slide ini berisi tentang pentingnya kesatuan dan persatuan bangsa demi terciptanya kedaulatan negara yang berdaulat dan adil sejahtera serta menjelaskan tentang pentingnya kekeluargaan dan kegotongroyongan. slide ini juga dilengkapi gambar dan tulisan yang menarik sehingga mudah untuk dibaca dan dipahami
Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ikaafifahdhaniyah
Â
Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika merupakan salah satu materi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas X SMA. Berisi tentang wawasan kebangsaan terkait persatauan atau Integrasi yang harus dimiliki oleh tiap individu ataupun seluruh masyarakat Indonesia serta menjiwai pancasila, Bhinneka Tunggal Ika, Sumpah Pemuda, dll demi keberlangsungan NKRI
slide ini berisi tentang pentingnya kesatuan dan persatuan bangsa demi terciptanya kedaulatan negara yang berdaulat dan adil sejahtera serta menjelaskan tentang pentingnya kekeluargaan dan kegotongroyongan. slide ini juga dilengkapi gambar dan tulisan yang menarik sehingga mudah untuk dibaca dan dipahami
Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ikaafifahdhaniyah
Â
Integrasi Nasional dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika merupakan salah satu materi pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas X SMA. Berisi tentang wawasan kebangsaan terkait persatauan atau Integrasi yang harus dimiliki oleh tiap individu ataupun seluruh masyarakat Indonesia serta menjiwai pancasila, Bhinneka Tunggal Ika, Sumpah Pemuda, dll demi keberlangsungan NKRI
Materi Hakikat PKn disampaikan pada perkulihanssuser69ed2d
Â
Materi Hakikat PKn menjelaskan tentang hakikat dari kewarganegaraan agar menjadi warga yang baik dan betapa pentingnya mata kuliah ini untuk disampaikan pada perguruan tinggi
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Â
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
2. BAB 1
PANCASILA
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Peserta didik diharapkan mampu:
• menganalisis pandangan para pendiri negara
mengenai rumusan Pancasila sebagai
dasar negara;
• menguraikan kedudukan dan fungsi Pancasila bagi
bangsa dan Negara Indonesia;
• menjelaskan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari; dan
• memberikan contoh penggunaan produk dalam
negeri.
Tujuan Pembelajaran
3. C. Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-Hari
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Sumber: wikipedia commons
Pancasila yang telah diterima dan ditetapkan
sebagai dasar negara, seperti tercantum dalam
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 adalah jiwa
seluruh rakyat Indonesia. Di dalam Pancasila,
termuat nilai-nilai luhur yang harus diwujudkan
secara nyata dalam kehidupan sehari-hari.
4. C. Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-Hari
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Nilai-Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa
Bangsa Indonesia menyatakan
kepercayaannya dan ketakwaannya terhadap
Tuhan Yang Maha Esa.
1.
Manusia Indonesia percaya dan takwa
terhadap Tuhan Yang Maha Esa sesuai
dengan agama dan kepercayaannya masing-
masing menurut dasar kemanusiaan yang
adil dan beradab.
2.
Sumber: wikipedia commons
5. C. Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-Hari
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Nilai-Nilai Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Mengakui dan memperlakukan manusia
sesuai dengan harkat dan martabatnya
sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa.
1.
Mengakui persamaan derajat, hak, dan
kewajiban asasi setiap manusia, tanpa
membeda-bedakan suku, keturunan, agama,
kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan
sosial, warna kulit, dan sebagainya.
2.
Sumber: wikipedia commons
6. C. Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-Hari
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Nilai-Nilai Persatuan Indonesia
Mampu menempatkan persatuan,
kesatuan, serta kepentingan dan
keselamatan bangsa dan negara
sebagai kepentingan bersama di atas
kepentingan pribadi dan golongan.
1.
Sanggup dan rela berkorban untuk
kepentingan negara dan bangsa
apabila diperlukan.
2.
Sumber: wikipedia commons
7. Salah satu nilai sila ketiga Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari adalah
mengembangkan rasa cinta kepada
tanah air dan bangsa. Hal ini dapat
dilakukan dengan menjaga budaya
daerah di Indonesia, seperti
menggunakan pakaian pengantin dari
daerah masing-masing.
C. Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-Hari
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Sumber: pixabay.com
8. C. Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-Hari
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Nilai-Nilai Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksaan dalam
Permusyawaratan Perwakilan
Sebagai warga negara dan warga
masyarakat, setiap manusia
Indonesia mempunyai kedudukan,
hak, dan kewajiban yang sama.
1.
Mengutamakan musyawarah dalam
mengambil keputusan untuk
kepentingan bersama.
2.
Sumber: wikipedia commons
9. C. Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-Hari
PENDIDIKAN PANCASILA
SMA/MA
Nilai-Nilai Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Mengembangkan perbuatan yang
luhur, yang mencerminkan sikap dan
suasana kekeluargaan dan
kegotongroyongan.
1.
Mengembangkan sikap adil terhadap
sesama.
2.
Sumber: wikipedia commons Menjaga keseimbangan antara hak
dan kewajiban.
3.