SlideShare a Scribd company logo
1 of 40
Download to read offline
‫العلمي‬ ‫االعجاز‬ ‫نسائم‬
‫األول‬ ‫الجزء‬
‫القرآن‬ ‫في‬
ُ‫ه‬َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫س‬َ‫ف‬ ً‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ ِ‫اء‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ل‬َ‫ز‬‫ن‬َ‫أ‬ ََّ‫هلل‬‫ا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫أ‬
‫ا‬ً‫ف‬ِ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫خ‬ُّ‫م‬ ‫ا‬ً‫ع‬ْ‫ر‬َ‫ز‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫ج‬ِ‫ر‬ْ‫خ‬ُ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫األ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ع‬‫ي‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ن‬َ‫ي‬
ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ج‬َ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬ًّ‫ر‬َ‫ف‬ ْ‫ص‬ُ‫م‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ُ‫ج‬‫ي‬ِ‫ه‬َ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ُ‫ه‬ُ‫ن‬‫َا‬‫و‬ْ‫ل‬َ‫أ‬
ِ‫اب‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ ْ‫األ‬ ‫ي‬ِ‫ول‬ُ ِ‫أل‬ ٰ‫ى‬َ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ذ‬َ‫ل‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َٰ‫ذ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ۚ ‫ا‬ً‫م‬‫ا‬َ‫ط‬ُ‫ح‬
:‫تأكد‬ ‫الحديث‬ ‫العلم‬ ‫ألن‬ ‫األية‬ ‫في‬ ‫اعجازية‬ “‫„سلكه‬ ‫فكلمة‬
‫يعتقد‬ ‫كما‬ ‫وليس‬ ‫دقيقة‬ ‫شعرية‬ ‫خطوط‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫يخزن‬ ‫املاء‬
….… ‫االرض‬ ‫في‬ ‫باطنية‬ ‫برك‬ ‫في‬ ‫االغلبية‬
‫املعنى‬ ‫واضحة‬ ‫اعجازية‬ ‫القرأن‬ ‫معاني‬ ‫دالالت‬ .
‫و‬ ‫اللغات‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫أحد‬ ‫يقول‬
‫لو‬ ‫أننا‬ : ‫املسلمني‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫هو‬
‫املعنى‬ ‫أدت‬ ‫ما‬ ‫سلك‬ ‫كلمة‬ ‫استبدلنا‬
‫العلمية‬ ‫داللته‬ ‫عن‬ ‫فضلك‬ ...‫لغة‬ ‫املعنى‬ ‫في‬ ‫اعجازي‬ ‫القرأن‬
... ‫ألوانها‬ ‫السابقة‬
‫هذه‬ :‫سئل‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ ‫عنهما‬ ‫اهلل‬ ‫رضى‬ ‫عباس‬ ‫ابن‬ ‫عن‬
‫هي‬ " :‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫فقال‬ ‫تطلع؟‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫املطالع‬ ‫وهذه‬ ‫تغرب؟‬ ‫أين‬ ‫املغارب‬
‫قوم‬ ‫عن‬ ‫وتغرب‬ ،‫قوم‬ ‫على‬ ‫وتطلع‬ ‫قوم‬ ‫عن‬ ‫تغرب‬ ،‫تزول‬ ‫وال‬ ‫تبرح‬ ‫ال‬ ‫رسلها‬ ‫على‬
.(‫الهمداني‬ ‫إسحاق‬ ‫أبو‬ ‫)أخرجه‬ " ‫طلعت‬ ‫يقولون‬ ‫وقوم‬ ،‫غربت‬ ‫يقولون‬ ‫فقوم‬ ،‫وتطلع‬
‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫تدور‬ ‫االرض‬ ‫وان‬ ‫كروية‬ ‫االرض‬ ‫ان‬ ‫اثبات‬
!!! ‫االحمر‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫تنحاز‬ ‫االطياف‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫الحظوا‬ ‫النجوم‬ ‫رصد‬ ‫في‬
‫التي‬ ‫هي‬ ‫املجرات‬ ‫ولكن‬ ‫تتباعد‬ ‫ال‬ ‫النجوم‬ ‫ان‬ ‫واكدوا‬ ‫العلماء‬ ‫زهل‬ ‫وقد‬
‫تتباعد‬
‫تنحاز‬ ‫الراصد‬ ‫من‬ ‫يقترب‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫صادرآ‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫الضوء‬ :‫التجربة‬
‫اللون‬ ‫الى‬ ‫تنحاز‬ ‫الراصد‬ ‫من‬ ‫يبتعد‬ ‫كان‬ ‫واذا‬ ‫االزرق‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫حزمه‬
… ‫االحمر‬
: ‫االتساع‬ ‫دائم‬ ‫كوننا‬ ‫ان‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫الحظ‬ ‫العلم‬
‫من‬ ‫يقترب‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫صادرآ‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫الضوء‬ :‫التجربة‬
‫من‬ ‫يبتعد‬ ‫كان‬ ‫واذا‬ ‫االزرق‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫حزمه‬ ‫تنحاز‬ ‫الراصد‬

 … ‫االحمر‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫تنحاز‬ ‫الراصد‬
‫اللون‬ ‫الى‬ ‫تنحاز‬ ‫االطياف‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫الحظوا‬ ‫النجوم‬ ‫رصد‬ ‫في‬
‫ولكن‬ ‫تتباعد‬ ‫ال‬ ‫النجوم‬ ‫ان‬ ‫واكدوا‬ ‫العلماء‬ ‫زهل‬ ‫وقد‬ !!! ‫االحمر‬
‫الضوء‬ ‫من‬ ‫تقترب‬ ‫بسرعة‬ ‫وتتباعد‬ ‫تتباعد‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫املجرات‬
‫كانت‬ ‫انها‬ ‫يعني‬ ‫فذلك‬ ‫تتبعاد‬ ‫انها‬ ‫فبما‬ …‫/ثانية‬ ‫كلم‬ ‫الف‬ ٣٠٠
‫االنفجار‬ ‫)نظرية‬ ‫انفجرت‬ ‫ثم‬ ‫واحدة‬ ‫كتلة‬ ‫االيام‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫في‬
‫الواضح‬ ‫الصريح‬ ‫بنصها‬ ‫القرآن‬ ‫ايات‬ ‫تضمنه‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ( ‫العظيم‬
* ‫اتساع‬ ‫في‬ ‫والكون‬ ‫السماء‬ ‫مع‬ ‫متحد‬ ‫جسم‬ ‫وكانت‬ ‫اتسعت‬ ‫االرض‬ ‫ان‬ ‫العلماء‬ ‫*اكد‬
ۖ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ت‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ َ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫األ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬‫ا‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫و‬َ‫أ‬
َ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ‫ْم‬‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ۖ ٍّ‫ي‬َ‫ح‬ ٍ‫ْء‬‫ي‬ َ‫ش‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫اء‬َ ْ‫امل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬َ‫و‬
﴿
‫اء‬َ‫م‬ َّ‫الس‬َ‫و‬
‫ا‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ن‬َ‫ب‬
‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ٍ‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ِ‫ب‬
َ‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ ِ‫وس‬ُ َ‫مل‬
47 :‫الذاريات‬ ﴾
ِ‫اء‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ٰ‫َى‬‫و‬َ‫ت‬ ْ‫اس‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬
‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ٌ‫ن‬‫ا‬َ‫خ‬ُ‫د‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬َ‫و‬
ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫ع‬ْ‫و‬َ‫ط‬ ‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫ئ‬‫ا‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫أل‬ِ‫ل‬َ‫و‬
َ‫ني‬ِ‫ع‬ِ‫ائ‬َ‫ط‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬ً‫ه‬ْ‫ر‬َ‫ك‬
(11)
‫االنفجار‬ ّ‫ن‬‫بأ‬ ‫العلم‬ ‫يؤكد‬
‫من‬ ‫د‬ّ‫ب‬ ‫ال‬ ‫بضخامته‬ ‫الكوني‬
‫من‬ ‫سحابة‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫ان‬
‫الدخان‬
‫الكون؟‬ ‫ويفنى‬ ‫ينتهي‬ ‫كيف‬
‫يتوسع‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫/منغلق‬ -‫نهاية‬ ‫بال‬ ‫اتساع‬ ‫:في‬ ‫للعلماء‬ ‫اقوال‬
‫ال‬ ‫ما‬ ‫الى‬ ‫اتساع‬ ‫في‬ ‫الكون‬ ‫ان‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫يقول‬ ‫من‬ ‫.هناك‬

 ‫نهاية‬
‫عملية‬ ‫تستمر‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫منغلق‬ ‫الكون‬ ‫ان‬ ‫يقول‬ ‫من‬ ‫.منهم‬
‫بدأ‬ ‫التي‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ : ‫دليلهم‬ ‫نهاية‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫الى‬ ‫التوسع‬
‫درجة‬ ‫واالن‬ ‫املطلق‬ ‫الحرارة‬ ‫من‬ ‫املاليني‬ ‫مئات‬ ‫الكون‬ ‫بها‬
‫في‬ ‫الحرارة‬ ‫كانت‬ ‫!!!!اذا‬ ‫فقط‬ ٣ ‫االرض‬ ‫من‬ ‫املطلقة‬ ‫الحرارة‬
‫ما‬ ‫وهذا‬ ! ‫ايضا‬ ‫تناقص‬ ‫في‬ ‫الدافعة‬ ‫للقوة‬ ‫بد‬ ‫فال‬ ‫تناقص‬
‫االنصهار‬ ‫نظرية‬ ‫ويسمونها‬ ‫سيتوقف‬ ‫الكون‬ ‫ان‬ ‫يؤكد‬
‫اعلمنا‬ ‫قد‬ ‫كتابنا‬ ‫الن‬ ‫بذلك‬ ‫نؤمن‬ ‫املسلمني‬ ‫…نحن‬ ‫الشديد‬
… ‫صريحة‬ ‫بكلمات‬ ‫بهذا‬
‫كما‬ ‫للكتب‬ ‫السجل‬ ‫كطي‬ ‫السماء‬ ‫نطوي‬ ‫يوم‬ )
‫كنا‬ ‫إنا‬ ‫علينا‬ ‫وعدا‬ ‫نعيده‬ ‫خلق‬ ‫أول‬ ‫بدأنا‬
( 104‫االنبياء‬ ) (‫فاعلني‬
‫غير‬ ‫األرض‬ ‫تبدل‬ ‫يوم‬
‫وبرزوا‬ ‫والسماوات‬ ‫األرض‬

( 48 ‫)ابراهيم‬ ‫القهار‬ ‫الواحد‬ ‫هلل‬

..…
‫االنصهار‬ ‫بعد‬ ‫ان‬ ‫االية‬ ‫معنى‬
‫انفجار‬ ‫سيكون‬ ‫الشديد‬
‫غير‬ ‫وسموات‬ ‫ارض‬ ‫وستخلق‬
‫ارضنا‬
‫آيات‬ ٥ ‫في‬ ‫ملخصة‬ ‫الكونية‬ ‫الحقائق‬
ۖ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ت‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ َ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫األ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬‫ا‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫و‬َ‫أ‬( ١
َ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ‫ْم‬‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ۖ ٍّ‫ي‬َ‫ح‬ ٍ‫ْء‬‫ي‬ َ‫ش‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫اء‬َ ْ‫امل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬َ‫و‬
‫الذاريات‬ ﴾َ‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ ِ‫وس‬ُ َ‫مل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ٍ‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ن‬َ‫ب‬ ‫اء‬َ‫م‬ َّ‫الس‬َ‫و‬﴿(٢
ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫ع‬ْ‫و‬َ‫ط‬ ‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫ئ‬‫ا‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫أل‬ِ‫ل‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ٌ‫ن‬‫ا‬َ‫خ‬ُ‫د‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫اء‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ٰ‫َى‬‫و‬َ‫ت‬ ْ‫اس‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬(٣
(11) َ‫ني‬ِ‫ع‬ِ‫ائ‬َ‫ط‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬ً‫ه‬ْ‫ر‬َ‫ك‬
‫نعيده‬ ‫خلق‬ ‫أول‬ ‫بدأنا‬ ‫كما‬ ‫للكتب‬ ‫السجل‬ ‫كطي‬ ‫السماء‬ ‫نطوي‬ ‫يوم‬ )(٤
( 104‫االنبياء‬ ) (‫فاعلني‬ ‫كنا‬ ‫إنا‬ ‫علينا‬ ‫وعدا‬
‫القهار‬ ‫الواحد‬ ‫هلل‬ ‫وبرزوا‬ ‫والسماوات‬ ‫األرض‬ ‫غير‬ ‫األرض‬ ‫تبدل‬ ‫يوم‬ (٥
( 48 ‫)ابراهيم‬
‫ا‬َ‫ه‬‫ا‬ َ‫ش‬ْ‫غ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ِ‫ل‬ْ‫ي‬َّ‫ل‬‫ال‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬َّ‫ال‬َ‫ج‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ه‬َّ‫ن‬‫وال‬
‫للشمس‬ ‫تعطى‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫النهار‬ ‫وعملية‬ ‫الفضاء‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫يرى‬ ‫الفضاء‬ ‫ورائد‬ ‫بالشمس‬ ‫يحيط‬ ‫الليل‬
ِ‫ق‬ِ‫ر‬‫ا‬َّ‫ط‬‫ال‬َ‫و‬ ‫اء‬َ‫م‬ َّ‫الس‬
‫النجوم‬ ‫سموها‬ ‫وقد‬ ‫طرقات‬ ‫صوت‬ ‫النجوم‬ ‫لبعض‬ ‫ان‬ ‫التطور‬ ‫عالية‬ ‫بتقنيات‬ ‫لتسجيالت‬ ‫االبحاث‬ ‫اثبتت‬
‫العلماء‬ ‫تسمية‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫ادق‬ ‫بالطرقات‬ ‫لها‬ ‫القرآن‬ ‫…فتسمية‬ ‫النابضة‬
37 ‫الرحمن‬ ‫سورة‬ ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ه‬ِّ‫د‬‫ال‬َ‫ك‬ ً‫ة‬َ‫د‬ْ‫ر‬َ‫و‬ ْ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ف‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ْ‫ت‬َّ‫ق‬ َ‫انش‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬)
‫مدهنة‬ ‫حمراء‬ ‫وردة‬ ‫العلماء‬ ‫سماها‬
َ‫د‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ ....)
ٌ‫د‬‫ي‬ِ‫د‬ َ‫ش‬ ٌ‫س‬ْ‫أ‬َ‫ب‬ ِ‫يه‬ِ‫ف‬
( ... ِ‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ُ‫ع‬ِ‫اف‬َ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬
(25‫اآلية‬ ‫من‬ :‫)الحديد‬
‫العديدة‬ ‫بابحاثهم‬ ‫العلماء‬ ‫اتفق‬
‫خارج‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫الحديد‬ ‫ان‬
‫ليس‬ ‫انه‬ ‫اي‬ ‫الشمسية‬ ‫املجموعة‬
‫من‬ ‫نزل‬ ‫فانه‬ …‫االرض‬ ‫اصل‬ ‫من‬
‫الشمسية‬ ‫مجموعتنا‬ ‫خارج‬
https://www.youtube.com/watch?v=0Fv2cPoi0CY
https://www.youtube.com/watch?v=Wf9RgoomoSk
.‫الروم‬ ‫غلبت‬ .‫ألم‬ ]
‫وهم‬ ‫األرض‬ ‫أدني‬ ‫في‬
‫غلبهم‬ ‫بعد‬ ‫من‬
[‫سيغلبون‬
‫وهو‬ ‫أال‬ ‫سنوات‬ ‫بعدة‬ ‫وقوعه‬ ‫قبل‬ ‫غيبي‬ ‫.حدث‬
‫أمامهم‬ ‫هزيمتهم‬ ‫بعد‬ ‫الفرس‬ ‫علي‬ ‫الروم‬ ‫انتصار‬
‫أيدي‬ ‫علي‬ ‫الروم‬ ‫جيوش‬ ‫فيه‬ ‫هزمت‬ ‫الذي‬ ‫.املوقع‬
‫علم‬ ‫بدليل‬ ‫األرض‬ ‫أدني‬ :‫بالتعبير‬ ‫الفرس‬ ‫جيوش‬
‫الحديث‬ ‫الجغرافيا‬
‫الفرس‬ ‫جيوش‬ ‫أيدي‬ ‫علي‬ ‫الحقيقية‬ ‫الروم‬ ‫هزيمة‬
‫استعادتهم‬ ‫وأن‬ ,‫م‬ 615‫إلي‬ ‫م‬ 614‫سنة‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫كانت‬
‫م‬ 624‫سنة‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫الفرس‬ ‫علي‬ ‫النصر‬
‫العلمي‬ ‫السبق‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫العابرة‬ ‫القرآنية‬ ‫االشارة‬ ‫وهذه‬
‫في‬ ‫الحقيقة‬ ‫هذه‬ ‫يعلم‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫أحدا‬ ‫ألن‬ ,‫اهلل‬ ‫كتاب‬ ‫في‬
‫من‬ ‫متطاولة‬ ‫لقرون‬ ‫وال‬ ,‫الكريم‬ ‫بالقرآن‬ ‫الوحي‬ ‫زمن‬
.‫بعده‬
‫تحوي‬ ‫األردن‬ ‫ـ‬ ‫البحرامليت‬ ‫ـ‬ ‫عربة‬ ‫وادي‬ ‫أغوار‬ ‫منطقة‬
‫محتلة‬ ‫كانت‬ ‫واملنطقة‬ ,‫االطالق‬ ‫علي‬ ‫اليابسة‬ ‫أجزاء‬ ‫اخفض‬
‫الخاتمة‬ ‫النبوية‬ ‫البعثة‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫البيزنطيني‬ ‫الروم‬ ‫قبل‬ ‫من‬
ٍ‫ة‬َّ‫ب‬‫آ‬َ‫د‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬
ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫ف‬
ٍ‫ر‬ِ‫ائ‬َ‫ط‬ َ‫ال‬َ‫و‬
ُ‫ر‬‫ي‬ِ‫ط‬َ‫ي‬
َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫اح‬َ‫ن‬َ‫ج‬ِ‫ب‬
‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ث‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ٌ‫م‬َ‫م‬ُ‫أ‬
   ‫أألنعام‬  38
‫االحياء‬ ‫وجميح‬ ‫النمل‬ ‫و‬ ‫للنحل‬
‫تخصهم‬ ‫وقوانني‬ ‫حياة‬
https://www.youtube.com/watch?v=5mvtGA3a2Rg
https://www.youtube.com/watch?v=g0N0P9ANHiQ
https://www.youtube.com/watch?v=Cd-LtWtNvDw
‫جالل‬ ‫منال‬ .‫د‬ ‫امثالكم‬ ‫امم‬ ‫في‬ ‫)بحث‬ ‫املوضوع‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬
! ‫الرابط‬ ‫هذا‬ ‫استعمال‬ ‫يرجى‬ ‫كامال‬ ( ‫الوهاب‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬
http://www.eajaz.org/index.php/component/research/item/
114-Medicine-and-Life-Sciences/87--‫اإلعجاز-العلمي-في-قوله‬
‫)تعالى-)وما-من-دابة-في-األرض-وال-طائر-يطير-بجناحيه-إال-أمم-أمثالكم‬
‫ﱠ‬‫ﻢ‬ُ‫ﺛ‬ ٍ‫ﺏب‬‫ﺍا‬َ‫ﺮ‬ُ‫ﺗ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬‫ﺎ‬َ‫ﻨ‬ْ‫ﻘ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﺧ‬ ‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫ﺈ‬َ‫ﻓ‬
‫ﱠ‬‫ﻢ‬ُ‫ﺛ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻘ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬ُ‫ﺛ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻔ‬ْ‫ﻄ‬ُ‫ﻧ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬
ِ‫ﺮ‬ْ‫ﻴﯿ‬َ‫ﻏ‬َ‫ﻭو‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻘ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬َ‫ﺨ‬ُ‫ﻣ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻐ‬ْ‫ﻀ‬ُ‫ﻣ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬
‫ﻲ‬ِ‫ﻓ‬ ‫ﱡ‬‫ﺮ‬ِ‫ﻘ‬ُ‫ﻧ‬َ‫ﻭو‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻜ‬َ‫ﻟ‬ َ‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻴﯿ‬َ‫ﺒ‬ُ‫ﻨ‬ِ‫ﻟ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻘ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬َ‫ﺨ‬ُ‫ﻣ‬
ٍ‫ﻞ‬َ‫ﺟ‬َ‫ﺃأ‬ ‫ﻰ‬َ‫ﻟ‬ِ‫ﺇإ‬ ُ‫ء‬‫ﺎ‬ َ‫ﺸ‬َ‫ﻧ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ ِ‫ﻡم‬‫ﺎ‬َ‫ﺣ‬ْ‫ﺭر‬َ ْ‫ﺍاﻷ‬
‫ﻰ‬ًّ‫ﻤ‬ َ‫ﺴ‬ُ‫ﻣ‬
‫تكوين‬ ‫وصف‬ ‫في‬ ‫إبداع‬ ‫بعده‬ ‫ما‬ ‫إبداع‬
‫دقة‬ ‫في‬ ‫مراحله‬ ‫العلم‬ ‫أثبت‬ .... ‫الجنني‬
‫تعلق‬
‫في‬ ‫الجنني‬
... ‫الرحم‬
‫من‬ ‫سبحان‬
‫محمد‬ ‫علم‬
‫بدقة‬ ‫بهذا‬
‫هذه‬
‫املرحلة‬
‫تشبه‬
‫األسنان‬
ً‫ا‬‫تمام‬
‫الحظ‬
‫األسنان‬
‫املضغة‬ ‫مرحلة‬
https://youtu.be/Bjqoch61jRo
‫يعبد‬ ٌ‫رب‬ ‫انه‬ ‫حقا‬
de.slideshare.net/Greenbird80
‫الدعاء‬ ‫من‬ ‫تنسونا‬ ‫ال‬
‫اللهيب‬ ‫رفاعي‬ ‫أحمد‬

More Related Content

What's hot

2 رسالة إلهية بعنوان الأرض
2 رسالة إلهية بعنوان الأرض2 رسالة إلهية بعنوان الأرض
2 رسالة إلهية بعنوان الأرضFadi Tatari
 
ناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفس
ناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفسناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفس
ناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفسمحمد سعيد عفارة
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةdido10_10
 
1 نهاية الحياة على كوكب الأرض
1 نهاية الحياة على كوكب الأرض1 نهاية الحياة على كوكب الأرض
1 نهاية الحياة على كوكب الأرضFadi Tatari
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةguestf8ba11
 
صور رائعة من الإعجاز "1"
صور رائعة من الإعجاز "1"صور رائعة من الإعجاز "1"
صور رائعة من الإعجاز "1"F El Mohdar
 
عرض المجم..
عرض المجم..عرض المجم..
عرض المجم..Sa7arnoda
 
6 الغلاف الجوي الأرضي
6 الغلاف الجوي الأرضي6 الغلاف الجوي الأرضي
6 الغلاف الجوي الأرضيFadi Tatari
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةheam2211
 
الصفحات من 25 الى 28
الصفحات من 25 الى 28الصفحات من 25 الى 28
الصفحات من 25 الى 28guest6e6784
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةguesta5924a
 

What's hot (20)

2 رسالة إلهية بعنوان الأرض
2 رسالة إلهية بعنوان الأرض2 رسالة إلهية بعنوان الأرض
2 رسالة إلهية بعنوان الأرض
 
ناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفس
ناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفسناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفس
ناسا ثراء علمي و عقل مستضعف، و السبب رعونة النفس
 
astronomie
astronomieastronomie
astronomie
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسية
 
رحله عبر الفضاء
رحله عبر الفضاءرحله عبر الفضاء
رحله عبر الفضاء
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسية
 
1 نهاية الحياة على كوكب الأرض
1 نهاية الحياة على كوكب الأرض1 نهاية الحياة على كوكب الأرض
1 نهاية الحياة على كوكب الأرض
 
الكواكب
الكواكب الكواكب
الكواكب
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسية
 
Picture miracles 1_
Picture miracles 1_Picture miracles 1_
Picture miracles 1_
 
صورة اعجاز
صورة اعجازصورة اعجاز
صورة اعجاز
 
صور رائعة من الإعجاز "1"
صور رائعة من الإعجاز "1"صور رائعة من الإعجاز "1"
صور رائعة من الإعجاز "1"
 
عرض المجم..
عرض المجم..عرض المجم..
عرض المجم..
 
الكون
الكونالكون
الكون
 
الكون
الكونالكون
الكون
 
6 الغلاف الجوي الأرضي
6 الغلاف الجوي الأرضي6 الغلاف الجوي الأرضي
6 الغلاف الجوي الأرضي
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسية
 
الصفحات من 25 الى 28
الصفحات من 25 الى 28الصفحات من 25 الى 28
الصفحات من 25 الى 28
 
المجموعة الشمسية
المجموعة الشمسيةالمجموعة الشمسية
المجموعة الشمسية
 
Hayat annoujoum
Hayat annoujoumHayat annoujoum
Hayat annoujoum
 

Similar to نسائم في الاعجاز العلمي في القران

10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض
10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض
10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرضFadi Tatari
 
Bible mistakes 4 الأخطاء العلمية للكتاب المقدس
Bible mistakes 4     الأخطاء العلمية للكتاب المقدسBible mistakes 4     الأخطاء العلمية للكتاب المقدس
Bible mistakes 4 الأخطاء العلمية للكتاب المقدسabdallahmedhat5
 
موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1
 موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1 موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1
موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1HoussemAkrimi
 
كتاب أسرار الكون بين العلم والقرآن
كتاب أسرار الكون بين العلم والقرآنكتاب أسرار الكون بين العلم والقرآن
كتاب أسرار الكون بين العلم والقرآنAlex Best
 
مغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالق
مغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالقمغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالق
مغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالقربيع أحمد
 
بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 4
بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 4 بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 4
بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 4 Sun Rise
 
اعجازعلمى
اعجازعلمىاعجازعلمى
اعجازعلمىAmel Hope
 
بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 3
بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 3 بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 3
بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 3 Sun Rise
 
bible mistakes 4 أخطاء الكتاب المقدس.pdf
bible mistakes 4   أخطاء الكتاب المقدس.pdfbible mistakes 4   أخطاء الكتاب المقدس.pdf
bible mistakes 4 أخطاء الكتاب المقدس.pdfMostafa Ali
 
Alhazenحسين
AlhazenحسينAlhazenحسين
Alhazenحسينhushus2
 
الطريق الى الحقيقة
الطريق الى الحقيقةالطريق الى الحقيقة
الطريق الى الحقيقةAmmar Alruz
 
تطور فكرة التطور والعرب
تطور فكرة التطور والعربتطور فكرة التطور والعرب
تطور فكرة التطور والعربHatem Refaat El-Sheemy
 
معجزات الله في الكون
معجزات الله في الكونمعجزات الله في الكون
معجزات الله في الكونamr hassaan
 
مقالة عندما يحلم العقلاء.pdf
مقالة عندما يحلم العقلاء.pdfمقالة عندما يحلم العقلاء.pdf
مقالة عندما يحلم العقلاء.pdfssuser3a477c1
 
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجا
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجاالمقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجا
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجاسمير بسيوني
 
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب
 المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب  المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب انتصار مراد
 

Similar to نسائم في الاعجاز العلمي في القران (20)

10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض
10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض
10 البحث عن كواكب شبيهة بالأرض
 
Bible mistakes 4 الأخطاء العلمية للكتاب المقدس
Bible mistakes 4     الأخطاء العلمية للكتاب المقدسBible mistakes 4     الأخطاء العلمية للكتاب المقدس
Bible mistakes 4 الأخطاء العلمية للكتاب المقدس
 
موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1
 موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1 موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1
موسوعة الكحيل للإعجاز العلمي 1 -Kaheel encyclopedia-1
 
كتاب أسرار الكون بين العلم والقرآن
كتاب أسرار الكون بين العلم والقرآنكتاب أسرار الكون بين العلم والقرآن
كتاب أسرار الكون بين العلم والقرآن
 
20
2020
20
 
مغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالق
مغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالقمغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالق
مغالطات أكذوبة أن الكون نشأ من لا شيء دون الحاجة لخالق
 
بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 4
بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 4 بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 4
بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 4
 
الأرض والسماوات
الأرض والسماواتالأرض والسماوات
الأرض والسماوات
 
Bible mistakes 4-1
Bible mistakes 4-1Bible mistakes 4-1
Bible mistakes 4-1
 
اعجازعلمى
اعجازعلمىاعجازعلمى
اعجازعلمى
 
بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 3
بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 3 بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 3
بحوث المؤتمر العالمي العاشر للاعجاز العلمي في القرآن والسنة ج 3
 
bible mistakes 4 أخطاء الكتاب المقدس.pdf
bible mistakes 4   أخطاء الكتاب المقدس.pdfbible mistakes 4   أخطاء الكتاب المقدس.pdf
bible mistakes 4 أخطاء الكتاب المقدس.pdf
 
Alhazenحسين
AlhazenحسينAlhazenحسين
Alhazenحسين
 
الطريق الى الحقيقة
الطريق الى الحقيقةالطريق الى الحقيقة
الطريق الى الحقيقة
 
تطور فكرة التطور والعرب
تطور فكرة التطور والعربتطور فكرة التطور والعرب
تطور فكرة التطور والعرب
 
معجزات الله في الكون
معجزات الله في الكونمعجزات الله في الكون
معجزات الله في الكون
 
مقالة عندما يحلم العقلاء.pdf
مقالة عندما يحلم العقلاء.pdfمقالة عندما يحلم العقلاء.pdf
مقالة عندما يحلم العقلاء.pdf
 
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجا
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجاالمقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجا
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي مصحف المدينة نموذجا
 
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب
 المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب  المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب
المقطوع والموصول بين رسم المصحف والأداء اللغوي للدكتور وليد مقبل الديب
 
القران المعجز
القران المعجزالقران المعجز
القران المعجز
 

Recently uploaded

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 

Recently uploaded (7)

لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 

نسائم في الاعجاز العلمي في القران

  • 1. ‫العلمي‬ ‫االعجاز‬ ‫نسائم‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬ ‫القرآن‬ ‫في‬
  • 2. ُ‫ه‬َ‫ك‬َ‫ل‬ َ‫س‬َ‫ف‬ ً‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ ِ‫اء‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ل‬َ‫ز‬‫ن‬َ‫أ‬ ََّ‫هلل‬‫ا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ر‬َ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫ف‬ِ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫خ‬ُّ‫م‬ ‫ا‬ً‫ع‬ْ‫ر‬َ‫ز‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ُ‫ج‬ِ‫ر‬ْ‫خ‬ُ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫األ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ع‬‫ي‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ن‬َ‫ي‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ج‬َ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬ًّ‫ر‬َ‫ف‬ ْ‫ص‬ُ‫م‬ ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ر‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ُ‫ج‬‫ي‬ِ‫ه‬َ‫ي‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ُ‫ه‬ُ‫ن‬‫َا‬‫و‬ْ‫ل‬َ‫أ‬ ِ‫اب‬َ‫ب‬ْ‫ل‬َ ْ‫األ‬ ‫ي‬ِ‫ول‬ُ ِ‫أل‬ ٰ‫ى‬َ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ذ‬َ‫ل‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬َٰ‫ذ‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ۚ ‫ا‬ً‫م‬‫ا‬َ‫ط‬ُ‫ح‬ :‫تأكد‬ ‫الحديث‬ ‫العلم‬ ‫ألن‬ ‫األية‬ ‫في‬ ‫اعجازية‬ “‫„سلكه‬ ‫فكلمة‬ ‫يعتقد‬ ‫كما‬ ‫وليس‬ ‫دقيقة‬ ‫شعرية‬ ‫خطوط‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫يخزن‬ ‫املاء‬ ….… ‫االرض‬ ‫في‬ ‫باطنية‬ ‫برك‬ ‫في‬ ‫االغلبية‬ ‫املعنى‬ ‫واضحة‬ ‫اعجازية‬ ‫القرأن‬ ‫معاني‬ ‫دالالت‬ .
  • 3. ‫و‬ ‫اللغات‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫أحد‬ ‫يقول‬ ‫لو‬ ‫أننا‬ : ‫املسلمني‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫املعنى‬ ‫أدت‬ ‫ما‬ ‫سلك‬ ‫كلمة‬ ‫استبدلنا‬ ‫العلمية‬ ‫داللته‬ ‫عن‬ ‫فضلك‬ ...‫لغة‬ ‫املعنى‬ ‫في‬ ‫اعجازي‬ ‫القرأن‬ ... ‫ألوانها‬ ‫السابقة‬
  • 4.
  • 5. ‫هذه‬ :‫سئل‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫اهلل‬ ‫رسول‬ ‫أن‬ ‫عنهما‬ ‫اهلل‬ ‫رضى‬ ‫عباس‬ ‫ابن‬ ‫عن‬ ‫هي‬ " :‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫اهلل‬ ‫صلى‬ ‫فقال‬ ‫تطلع؟‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫املطالع‬ ‫وهذه‬ ‫تغرب؟‬ ‫أين‬ ‫املغارب‬ ‫قوم‬ ‫عن‬ ‫وتغرب‬ ،‫قوم‬ ‫على‬ ‫وتطلع‬ ‫قوم‬ ‫عن‬ ‫تغرب‬ ،‫تزول‬ ‫وال‬ ‫تبرح‬ ‫ال‬ ‫رسلها‬ ‫على‬ .(‫الهمداني‬ ‫إسحاق‬ ‫أبو‬ ‫)أخرجه‬ " ‫طلعت‬ ‫يقولون‬ ‫وقوم‬ ،‫غربت‬ ‫يقولون‬ ‫فقوم‬ ،‫وتطلع‬ ‫الشمس‬ ‫حول‬ ‫تدور‬ ‫االرض‬ ‫وان‬ ‫كروية‬ ‫االرض‬ ‫ان‬ ‫اثبات‬
  • 6. !!! ‫االحمر‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫تنحاز‬ ‫االطياف‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫الحظوا‬ ‫النجوم‬ ‫رصد‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫املجرات‬ ‫ولكن‬ ‫تتباعد‬ ‫ال‬ ‫النجوم‬ ‫ان‬ ‫واكدوا‬ ‫العلماء‬ ‫زهل‬ ‫وقد‬ ‫تتباعد‬ ‫تنحاز‬ ‫الراصد‬ ‫من‬ ‫يقترب‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫صادرآ‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫الضوء‬ :‫التجربة‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫تنحاز‬ ‫الراصد‬ ‫من‬ ‫يبتعد‬ ‫كان‬ ‫واذا‬ ‫االزرق‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫حزمه‬ … ‫االحمر‬
  • 7. : ‫االتساع‬ ‫دائم‬ ‫كوننا‬ ‫ان‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫في‬ ‫الحظ‬ ‫العلم‬ ‫من‬ ‫يقترب‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫صادرآ‬ ‫كان‬ ‫اذا‬ ‫الضوء‬ :‫التجربة‬ ‫من‬ ‫يبتعد‬ ‫كان‬ ‫واذا‬ ‫االزرق‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫حزمه‬ ‫تنحاز‬ ‫الراصد‬ … ‫االحمر‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫تنحاز‬ ‫الراصد‬ ‫اللون‬ ‫الى‬ ‫تنحاز‬ ‫االطياف‬ ‫كل‬ ‫ان‬ ‫الحظوا‬ ‫النجوم‬ ‫رصد‬ ‫في‬ ‫ولكن‬ ‫تتباعد‬ ‫ال‬ ‫النجوم‬ ‫ان‬ ‫واكدوا‬ ‫العلماء‬ ‫زهل‬ ‫وقد‬ !!! ‫االحمر‬ ‫الضوء‬ ‫من‬ ‫تقترب‬ ‫بسرعة‬ ‫وتتباعد‬ ‫تتباعد‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫املجرات‬ ‫كانت‬ ‫انها‬ ‫يعني‬ ‫فذلك‬ ‫تتبعاد‬ ‫انها‬ ‫فبما‬ …‫/ثانية‬ ‫كلم‬ ‫الف‬ ٣٠٠ ‫االنفجار‬ ‫)نظرية‬ ‫انفجرت‬ ‫ثم‬ ‫واحدة‬ ‫كتلة‬ ‫االيام‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫الواضح‬ ‫الصريح‬ ‫بنصها‬ ‫القرآن‬ ‫ايات‬ ‫تضمنه‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ( ‫العظيم‬
  • 8. * ‫اتساع‬ ‫في‬ ‫والكون‬ ‫السماء‬ ‫مع‬ ‫متحد‬ ‫جسم‬ ‫وكانت‬ ‫اتسعت‬ ‫االرض‬ ‫ان‬ ‫العلماء‬ ‫*اكد‬ ۖ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ت‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ َ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫األ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬‫ا‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫و‬َ‫أ‬ َ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ‫ْم‬‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ۖ ٍّ‫ي‬َ‫ح‬ ٍ‫ْء‬‫ي‬ َ‫ش‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫اء‬َ ْ‫امل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬َ‫و‬
  • 9. ﴿ ‫اء‬َ‫م‬ َّ‫الس‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ن‬َ‫ب‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ٍ‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ َ‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ ِ‫وس‬ُ َ‫مل‬ 47 :‫الذاريات‬ ﴾
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. ِ‫اء‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ٰ‫َى‬‫و‬َ‫ت‬ ْ‫اس‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ٌ‫ن‬‫ا‬َ‫خ‬ُ‫د‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬َ‫و‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫ع‬ْ‫و‬َ‫ط‬ ‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫ئ‬‫ا‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫أل‬ِ‫ل‬َ‫و‬ َ‫ني‬ِ‫ع‬ِ‫ائ‬َ‫ط‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬ً‫ه‬ْ‫ر‬َ‫ك‬ (11) ‫االنفجار‬ ّ‫ن‬‫بأ‬ ‫العلم‬ ‫يؤكد‬ ‫من‬ ‫د‬ّ‫ب‬ ‫ال‬ ‫بضخامته‬ ‫الكوني‬ ‫من‬ ‫سحابة‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫ان‬ ‫الدخان‬
  • 14. ‫الكون؟‬ ‫ويفنى‬ ‫ينتهي‬ ‫كيف‬ ‫يتوسع‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫/منغلق‬ -‫نهاية‬ ‫بال‬ ‫اتساع‬ ‫:في‬ ‫للعلماء‬ ‫اقوال‬
  • 15. ‫ال‬ ‫ما‬ ‫الى‬ ‫اتساع‬ ‫في‬ ‫الكون‬ ‫ان‬ ‫العلماء‬ ‫من‬ ‫يقول‬ ‫من‬ ‫.هناك‬ ‫نهاية‬ ‫عملية‬ ‫تستمر‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫منغلق‬ ‫الكون‬ ‫ان‬ ‫يقول‬ ‫من‬ ‫.منهم‬ ‫بدأ‬ ‫التي‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ : ‫دليلهم‬ ‫نهاية‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫الى‬ ‫التوسع‬ ‫درجة‬ ‫واالن‬ ‫املطلق‬ ‫الحرارة‬ ‫من‬ ‫املاليني‬ ‫مئات‬ ‫الكون‬ ‫بها‬ ‫في‬ ‫الحرارة‬ ‫كانت‬ ‫!!!!اذا‬ ‫فقط‬ ٣ ‫االرض‬ ‫من‬ ‫املطلقة‬ ‫الحرارة‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ! ‫ايضا‬ ‫تناقص‬ ‫في‬ ‫الدافعة‬ ‫للقوة‬ ‫بد‬ ‫فال‬ ‫تناقص‬ ‫االنصهار‬ ‫نظرية‬ ‫ويسمونها‬ ‫سيتوقف‬ ‫الكون‬ ‫ان‬ ‫يؤكد‬ ‫اعلمنا‬ ‫قد‬ ‫كتابنا‬ ‫الن‬ ‫بذلك‬ ‫نؤمن‬ ‫املسلمني‬ ‫…نحن‬ ‫الشديد‬ … ‫صريحة‬ ‫بكلمات‬ ‫بهذا‬
  • 16. ‫كما‬ ‫للكتب‬ ‫السجل‬ ‫كطي‬ ‫السماء‬ ‫نطوي‬ ‫يوم‬ ) ‫كنا‬ ‫إنا‬ ‫علينا‬ ‫وعدا‬ ‫نعيده‬ ‫خلق‬ ‫أول‬ ‫بدأنا‬ ( 104‫االنبياء‬ ) (‫فاعلني‬
  • 17. ‫غير‬ ‫األرض‬ ‫تبدل‬ ‫يوم‬ ‫وبرزوا‬ ‫والسماوات‬ ‫األرض‬ ( 48 ‫)ابراهيم‬ ‫القهار‬ ‫الواحد‬ ‫هلل‬ ..… ‫االنصهار‬ ‫بعد‬ ‫ان‬ ‫االية‬ ‫معنى‬ ‫انفجار‬ ‫سيكون‬ ‫الشديد‬ ‫غير‬ ‫وسموات‬ ‫ارض‬ ‫وستخلق‬ ‫ارضنا‬
  • 18. ‫آيات‬ ٥ ‫في‬ ‫ملخصة‬ ‫الكونية‬ ‫الحقائق‬ ۖ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ت‬َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ َ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫األ‬َ‫و‬ ِ‫ات‬َ‫و‬‫ا‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ن‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬َ‫و‬َ‫أ‬( ١ َ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ‫ْم‬‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ ۖ ٍّ‫ي‬َ‫ح‬ ٍ‫ْء‬‫ي‬ َ‫ش‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫اء‬َ ْ‫امل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬َ‫و‬ ‫الذاريات‬ ﴾َ‫ن‬‫و‬ُ‫ع‬ ِ‫وس‬ُ َ‫مل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ٍ‫د‬ْ‫ي‬َ‫أ‬ِ‫ب‬ ‫ا‬َ‫ه‬‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ن‬َ‫ب‬ ‫اء‬َ‫م‬ َّ‫الس‬َ‫و‬﴿(٢ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫ع‬ْ‫و‬َ‫ط‬ ‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫ئ‬‫ا‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ ْ‫أل‬ِ‫ل‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ال‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ٌ‫ن‬‫ا‬َ‫خ‬ُ‫د‬ َ‫ي‬ِ‫ه‬َ‫و‬ ِ‫اء‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ٰ‫َى‬‫و‬َ‫ت‬ ْ‫اس‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬(٣ (11) َ‫ني‬ِ‫ع‬ِ‫ائ‬َ‫ط‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫ا‬ً‫ه‬ْ‫ر‬َ‫ك‬ ‫نعيده‬ ‫خلق‬ ‫أول‬ ‫بدأنا‬ ‫كما‬ ‫للكتب‬ ‫السجل‬ ‫كطي‬ ‫السماء‬ ‫نطوي‬ ‫يوم‬ )(٤ ( 104‫االنبياء‬ ) (‫فاعلني‬ ‫كنا‬ ‫إنا‬ ‫علينا‬ ‫وعدا‬ ‫القهار‬ ‫الواحد‬ ‫هلل‬ ‫وبرزوا‬ ‫والسماوات‬ ‫األرض‬ ‫غير‬ ‫األرض‬ ‫تبدل‬ ‫يوم‬ (٥ ( 48 ‫)ابراهيم‬
  • 19. ‫ا‬َ‫ه‬‫ا‬ َ‫ش‬ْ‫غ‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ِ‫ل‬ْ‫ي‬َّ‫ل‬‫ال‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ه‬َّ‫ال‬َ‫ج‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬ ِ‫ر‬‫ا‬َ‫ه‬َّ‫ن‬‫وال‬ ‫للشمس‬ ‫تعطى‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫النهار‬ ‫وعملية‬ ‫الفضاء‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫يرى‬ ‫الفضاء‬ ‫ورائد‬ ‫بالشمس‬ ‫يحيط‬ ‫الليل‬
  • 20. ِ‫ق‬ِ‫ر‬‫ا‬َّ‫ط‬‫ال‬َ‫و‬ ‫اء‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ‫النجوم‬ ‫سموها‬ ‫وقد‬ ‫طرقات‬ ‫صوت‬ ‫النجوم‬ ‫لبعض‬ ‫ان‬ ‫التطور‬ ‫عالية‬ ‫بتقنيات‬ ‫لتسجيالت‬ ‫االبحاث‬ ‫اثبتت‬ ‫العلماء‬ ‫تسمية‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫ادق‬ ‫بالطرقات‬ ‫لها‬ ‫القرآن‬ ‫…فتسمية‬ ‫النابضة‬
  • 21. 37 ‫الرحمن‬ ‫سورة‬ ِ‫ن‬‫ا‬َ‫ه‬ِّ‫د‬‫ال‬َ‫ك‬ ً‫ة‬َ‫د‬ْ‫ر‬َ‫و‬ ْ‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬َ‫ف‬ ُ‫ء‬‫ا‬َ‫م‬ َّ‫الس‬ ْ‫ت‬َّ‫ق‬ َ‫انش‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬) ‫مدهنة‬ ‫حمراء‬ ‫وردة‬ ‫العلماء‬ ‫سماها‬
  • 22. َ‫د‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫أ‬َ‫و‬ ....) ٌ‫د‬‫ي‬ِ‫د‬ َ‫ش‬ ٌ‫س‬ْ‫أ‬َ‫ب‬ ِ‫يه‬ِ‫ف‬ ( ... ِ‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ُ‫ع‬ِ‫اف‬َ‫ن‬َ‫م‬َ‫و‬ (25‫اآلية‬ ‫من‬ :‫)الحديد‬ ‫العديدة‬ ‫بابحاثهم‬ ‫العلماء‬ ‫اتفق‬ ‫خارج‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫الحديد‬ ‫ان‬ ‫ليس‬ ‫انه‬ ‫اي‬ ‫الشمسية‬ ‫املجموعة‬ ‫من‬ ‫نزل‬ ‫فانه‬ …‫االرض‬ ‫اصل‬ ‫من‬ ‫الشمسية‬ ‫مجموعتنا‬ ‫خارج‬
  • 25. .‫الروم‬ ‫غلبت‬ .‫ألم‬ ] ‫وهم‬ ‫األرض‬ ‫أدني‬ ‫في‬ ‫غلبهم‬ ‫بعد‬ ‫من‬ [‫سيغلبون‬ ‫وهو‬ ‫أال‬ ‫سنوات‬ ‫بعدة‬ ‫وقوعه‬ ‫قبل‬ ‫غيبي‬ ‫.حدث‬ ‫أمامهم‬ ‫هزيمتهم‬ ‫بعد‬ ‫الفرس‬ ‫علي‬ ‫الروم‬ ‫انتصار‬ ‫أيدي‬ ‫علي‬ ‫الروم‬ ‫جيوش‬ ‫فيه‬ ‫هزمت‬ ‫الذي‬ ‫.املوقع‬ ‫علم‬ ‫بدليل‬ ‫األرض‬ ‫أدني‬ :‫بالتعبير‬ ‫الفرس‬ ‫جيوش‬ ‫الحديث‬ ‫الجغرافيا‬ ‫الفرس‬ ‫جيوش‬ ‫أيدي‬ ‫علي‬ ‫الحقيقية‬ ‫الروم‬ ‫هزيمة‬ ‫استعادتهم‬ ‫وأن‬ ,‫م‬ 615‫إلي‬ ‫م‬ 614‫سنة‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫م‬ 624‫سنة‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫كانت‬ ‫الفرس‬ ‫علي‬ ‫النصر‬
  • 26. ‫العلمي‬ ‫السبق‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫العابرة‬ ‫القرآنية‬ ‫االشارة‬ ‫وهذه‬ ‫في‬ ‫الحقيقة‬ ‫هذه‬ ‫يعلم‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫أحدا‬ ‫ألن‬ ,‫اهلل‬ ‫كتاب‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫متطاولة‬ ‫لقرون‬ ‫وال‬ ,‫الكريم‬ ‫بالقرآن‬ ‫الوحي‬ ‫زمن‬ .‫بعده‬
  • 27. ‫تحوي‬ ‫األردن‬ ‫ـ‬ ‫البحرامليت‬ ‫ـ‬ ‫عربة‬ ‫وادي‬ ‫أغوار‬ ‫منطقة‬ ‫محتلة‬ ‫كانت‬ ‫واملنطقة‬ ,‫االطالق‬ ‫علي‬ ‫اليابسة‬ ‫أجزاء‬ ‫اخفض‬ ‫الخاتمة‬ ‫النبوية‬ ‫البعثة‬ ‫عصر‬ ‫في‬ ‫البيزنطيني‬ ‫الروم‬ ‫قبل‬ ‫من‬
  • 28. ٍ‫ة‬َّ‫ب‬‫آ‬َ‫د‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫أل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ٍ‫ر‬ِ‫ائ‬َ‫ط‬ َ‫ال‬َ‫و‬ ُ‫ر‬‫ي‬ِ‫ط‬َ‫ي‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫اح‬َ‫ن‬َ‫ج‬ِ‫ب‬ ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ث‬ْ‫م‬َ‫أ‬ ٌ‫م‬َ‫م‬ُ‫أ‬    ‫أألنعام‬  38 ‫االحياء‬ ‫وجميح‬ ‫النمل‬ ‫و‬ ‫للنحل‬ ‫تخصهم‬ ‫وقوانني‬ ‫حياة‬
  • 32. ‫جالل‬ ‫منال‬ .‫د‬ ‫امثالكم‬ ‫امم‬ ‫في‬ ‫)بحث‬ ‫املوضوع‬ ‫على‬ ‫لالطالع‬ ! ‫الرابط‬ ‫هذا‬ ‫استعمال‬ ‫يرجى‬ ‫كامال‬ ( ‫الوهاب‬ ‫عبد‬ ‫محمد‬ http://www.eajaz.org/index.php/component/research/item/ 114-Medicine-and-Life-Sciences/87--‫اإلعجاز-العلمي-في-قوله‬ ‫)تعالى-)وما-من-دابة-في-األرض-وال-طائر-يطير-بجناحيه-إال-أمم-أمثالكم‬
  • 33. ‫ﱠ‬‫ﻢ‬ُ‫ﺛ‬ ٍ‫ﺏب‬‫ﺍا‬َ‫ﺮ‬ُ‫ﺗ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻛ‬‫ﺎ‬َ‫ﻨ‬ْ‫ﻘ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﺧ‬ ‫ﺎ‬‫ﱠ‬‫ﻧ‬ِ‫ﺈ‬َ‫ﻓ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬ُ‫ﺛ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻘ‬َ‫ﻠ‬َ‫ﻋ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ‫ﱠ‬‫ﻢ‬ُ‫ﺛ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻔ‬ْ‫ﻄ‬ُ‫ﻧ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ِ‫ﺮ‬ْ‫ﻴﯿ‬َ‫ﻏ‬َ‫ﻭو‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻘ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬َ‫ﺨ‬ُ‫ﻣ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻐ‬ْ‫ﻀ‬ُ‫ﻣ‬ ْ‫ﻦ‬ِ‫ﻣ‬ ‫ﻲ‬ِ‫ﻓ‬ ‫ﱡ‬‫ﺮ‬ِ‫ﻘ‬ُ‫ﻧ‬َ‫ﻭو‬ ْ‫ﻢ‬ُ‫ﻜ‬َ‫ﻟ‬ َ‫ﻦ‬‫ﱢ‬‫ﻴﯿ‬َ‫ﺒ‬ُ‫ﻨ‬ِ‫ﻟ‬ ٍ‫ﺔ‬َ‫ﻘ‬‫ﱠ‬‫ﻠ‬َ‫ﺨ‬ُ‫ﻣ‬ ٍ‫ﻞ‬َ‫ﺟ‬َ‫ﺃأ‬ ‫ﻰ‬َ‫ﻟ‬ِ‫ﺇإ‬ ُ‫ء‬‫ﺎ‬ َ‫ﺸ‬َ‫ﻧ‬ ‫ﺎ‬َ‫ﻣ‬ ِ‫ﻡم‬‫ﺎ‬َ‫ﺣ‬ْ‫ﺭر‬َ ْ‫ﺍاﻷ‬ ‫ﻰ‬ًّ‫ﻤ‬ َ‫ﺴ‬ُ‫ﻣ‬ ‫تكوين‬ ‫وصف‬ ‫في‬ ‫إبداع‬ ‫بعده‬ ‫ما‬ ‫إبداع‬ ‫دقة‬ ‫في‬ ‫مراحله‬ ‫العلم‬ ‫أثبت‬ .... ‫الجنني‬
  • 34. ‫تعلق‬ ‫في‬ ‫الجنني‬ ... ‫الرحم‬ ‫من‬ ‫سبحان‬ ‫محمد‬ ‫علم‬ ‫بدقة‬ ‫بهذا‬
  • 35.
  • 40. de.slideshare.net/Greenbird80 ‫الدعاء‬ ‫من‬ ‫تنسونا‬ ‫ال‬ ‫اللهيب‬ ‫رفاعي‬ ‫أحمد‬