SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Таблицаоттенкови способовсмешенияцветов.
Абрикосовый Красный+ Охра + Белый (Красный+ Жёлтый +
Коричневый+ Белый)
Бежевый Белый + Коричневый+ Жёлтый
Бирюзовый Синий + Зелёный
Горчичный Жёлтый + Красный+ Чёрный + Зелёный
Зелёный Жёлтый + Голубойили Синий
Зелёный Оливковый Зеленый + Жёлтый
Зелёный Хвойный Зеленый + Жёлтый + Чёрный
Золотой Жёлтый + Красныйили Коричневый
Коричневый Красный+ Зелёный (Красный+ Жёлтый + Синий)
Красно-коричневый Красный+ Коричневый
ЛимонныйЖелтый Жёлтый + Белый + Зелёный
Оранжевый Красный+ Жёлтый
Охра Жёлтый + Коричневый
Пурпурный Красный+ Синий + Жёлтый
Серый Белый + Черный
Серыйтеплый Серый+ Охра или Умбра
Серыйхолодный Серый+ Синий или Зелёный
Табачный Жёлтый + Зелёный + Белый + Красный
Терракот Оранжевый+ Коричневый(Красный+ Жёлтый +
Коричневый)
Фиолетовый Красный+ Синий
Хаки Коричневый+ Зелёный
Чёрный Красный+ Синий + Зелёный
Таблица оттенков и способов смешивания цветов
Таблица оттенков и способов смешивания цветов

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (12)

Книга «Нестандартно о стандарте» (Серия «Дети в Законе»)
Книга «Нестандартно о стандарте» (Серия «Дети в Законе»)Книга «Нестандартно о стандарте» (Серия «Дети в Законе»)
Книга «Нестандартно о стандарте» (Серия «Дети в Законе»)
 
Блок 1. Институциональное управление образованием (законодательство, норматив...
Блок 1. Институциональное управление образованием (законодательство, норматив...Блок 1. Институциональное управление образованием (законодательство, норматив...
Блок 1. Институциональное управление образованием (законодательство, норматив...
 
Коррумпированные школы, коррумпированные университеты: Что можно сделать? (Ру...
Коррумпированные школы, коррумпированные университеты: Что можно сделать? (Ру...Коррумпированные школы, коррумпированные университеты: Что можно сделать? (Ру...
Коррумпированные школы, коррумпированные университеты: Что можно сделать? (Ру...
 
Блок 2. Финансово-экономические механизмы функционирования и развития системы...
Блок 2. Финансово-экономические механизмы функционирования и развития системы...Блок 2. Финансово-экономические механизмы функционирования и развития системы...
Блок 2. Финансово-экономические механизмы функционирования и развития системы...
 
Книги издательства «Эврика»
Книги издательства «Эврика»Книги издательства «Эврика»
Книги издательства «Эврика»
 
Международная сеть полилингвальных школ «Эврика»
Международная сеть полилингвальных школ «Эврика»Международная сеть полилингвальных школ «Эврика»
Международная сеть полилингвальных школ «Эврика»
 
ПРОГРАММА конференции «Эврика – Авангард-2016»
ПРОГРАММА  конференции «Эврика – Авангард-2016»ПРОГРАММА  конференции «Эврика – Авангард-2016»
ПРОГРАММА конференции «Эврика – Авангард-2016»
 
Детский сад, где каждый ребенок — волшебник!
Детский сад, где каждый ребенок — волшебник!Детский сад, где каждый ребенок — волшебник!
Детский сад, где каждый ребенок — волшебник!
 
Сеть сетей по Образованию
Сеть сетей по ОбразованиюСеть сетей по Образованию
Сеть сетей по Образованию
 
Блок 4. Образовательные среды (предметно-пространственные развивающие среды, ...
Блок 4. Образовательные среды (предметно-пространственные развивающие среды, ...Блок 4. Образовательные среды (предметно-пространственные развивающие среды, ...
Блок 4. Образовательные среды (предметно-пространственные развивающие среды, ...
 
Инновационное образование: проблемы и тенденции. А.Адамский
Инновационное образование: проблемы и тенденции. А.АдамскийИнновационное образование: проблемы и тенденции. А.Адамский
Инновационное образование: проблемы и тенденции. А.Адамский
 
реморенко им образовательная политика магистры
реморенко им   образовательная политика магистры реморенко им   образовательная политика магистры
реморенко им образовательная политика магистры
 

More from The Eureka Innovative Educational Network

More from The Eureka Innovative Educational Network (15)

Сеть сетей по Образованию
Сеть сетей по ОбразованиюСеть сетей по Образованию
Сеть сетей по Образованию
 
Блок 5. Учитель (воспитатель)
Блок 5. Учитель (воспитатель) Блок 5. Учитель (воспитатель)
Блок 5. Учитель (воспитатель)
 
Блок 3. Содержание образования (образовательные программы, стандарты, оценка ...
Блок 3. Содержание образования (образовательные программы, стандарты, оценка ...Блок 3. Содержание образования (образовательные программы, стандарты, оценка ...
Блок 3. Содержание образования (образовательные программы, стандарты, оценка ...
 
рекомендации по соствлению кейса
рекомендации по соствлению кейсарекомендации по соствлению кейса
рекомендации по соствлению кейса
 
LE MANIFESTE La pédagogie humaniste
LE MANIFESTE La pédagogie humanisteLE MANIFESTE La pédagogie humaniste
LE MANIFESTE La pédagogie humaniste
 
Книга iЗАКОН «Об образовании в Российской Федерации»
Книга iЗАКОН «Об образовании в Российской Федерации»Книга iЗАКОН «Об образовании в Российской Федерации»
Книга iЗАКОН «Об образовании в Российской Федерации»
 
Ленский международный образовательный форум
Ленский международный образовательный форумЛенский международный образовательный форум
Ленский международный образовательный форум
 
Институциональный конфликт педагогики развития. И.М. Реморенко
Институциональный конфликт педагогики развития. И.М. РеморенкоИнституциональный конфликт педагогики развития. И.М. Реморенко
Институциональный конфликт педагогики развития. И.М. Реморенко
 
Математический взгляд на то, что происходит. А.Л. Семенов
Математический взгляд на то, что происходит. А.Л. СеменовМатематический взгляд на то, что происходит. А.Л. Семенов
Математический взгляд на то, что происходит. А.Л. Семенов
 
Ключевая проблематика развития образования. А. Адамский
Ключевая проблематика развития образования. А. Адамский Ключевая проблематика развития образования. А. Адамский
Ключевая проблематика развития образования. А. Адамский
 
"Ученик - Институт образования". А.Адамский
"Ученик - Институт образования". А.Адамский"Ученик - Институт образования". А.Адамский
"Ученик - Институт образования". А.Адамский
 
оценка качества общего образования
оценка качества общего образованияоценка качества общего образования
оценка качества общего образования
 
финансирование образования
финансирование образованияфинансирование образования
финансирование образования
 
Данные в образовательной деятельности. Петряева ЕЮ
Данные в образовательной деятельности. Петряева ЕЮДанные в образовательной деятельности. Петряева ЕЮ
Данные в образовательной деятельности. Петряева ЕЮ
 
Шаг в искусство. Часть 1
Шаг в искусство. Часть 1 Шаг в искусство. Часть 1
Шаг в искусство. Часть 1
 

Таблица оттенков и способов смешивания цветов

  • 1. Таблицаоттенкови способовсмешенияцветов. Абрикосовый Красный+ Охра + Белый (Красный+ Жёлтый + Коричневый+ Белый) Бежевый Белый + Коричневый+ Жёлтый Бирюзовый Синий + Зелёный Горчичный Жёлтый + Красный+ Чёрный + Зелёный Зелёный Жёлтый + Голубойили Синий Зелёный Оливковый Зеленый + Жёлтый Зелёный Хвойный Зеленый + Жёлтый + Чёрный Золотой Жёлтый + Красныйили Коричневый Коричневый Красный+ Зелёный (Красный+ Жёлтый + Синий) Красно-коричневый Красный+ Коричневый ЛимонныйЖелтый Жёлтый + Белый + Зелёный Оранжевый Красный+ Жёлтый Охра Жёлтый + Коричневый Пурпурный Красный+ Синий + Жёлтый Серый Белый + Черный Серыйтеплый Серый+ Охра или Умбра Серыйхолодный Серый+ Синий или Зелёный Табачный Жёлтый + Зелёный + Белый + Красный Терракот Оранжевый+ Коричневый(Красный+ Жёлтый + Коричневый) Фиолетовый Красный+ Синий Хаки Коричневый+ Зелёный Чёрный Красный+ Синий + Зелёный