SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Escola Santíssima Trinitat
4 eso
Tutor:Enrique Pérez Carmona
Componentes:Andrea Carcellé Lavado
Laura Chirinos Morales
Maria Durán Escobar
Génesis Macías Triviño
Àmbit de investigació: Científic
Pregunta inicial:

Són certs els termes científics que
diuen els anuncis?
• Com ens interessa tot el tema científic, volem saber
termes específics, i a la vegada, aplicar-los a una part
de la societat, com serien els anuncis, per que està
molt present en aquesta i ens interessa molt criticarho.
• Relacionar CIENCIA i SOCIETAT
Generals:
• Preparar-nos pel treball de recerca de batxillerat.
• Aprendre nous termes i coneixements.
Específics:
• Donar a entendre a la gent que algún dels productes
que s’anuncien són mentides, o almenys parcialment.
• Fomentar l'esperit crític, "educar" en aquest sentit
• Donar a conèixer a les persones els drets que tenim
respecte a la veracitat informativa.
• El que diuen els anuncis no és cert, per que a vegades
comprem productes que presenten unes
característiques predeterminades i donen unes
expectatives concretes creient que funcionaran i al
final no donen els resultats desitjats, a més inclouen
termes científics incorrectes.
• Àmbit teòric:
– Buscar informació, a diferents webs, d'anuncis on
es cometin errades.
– Buscar la definició real dels termes erronis de certs
anuncis
– Cercar lleis on es comentin els drets de les
persones, en relació a aquest terme.
• Àmbit pràctic:
– Veure vídeos d'anuncis per buscar els errors
científics.
– Fer una entrevista a la OCU.
– Veurem quines són les errades més comunes,
perquè les fan i quins riscos comporten aquestes
mentides.
– Dir algun mètode pel qual els consumidors puguin
adonar-se d'això.
– Crear un anunci.
• http://www.cienciaonline.com/2012/05/07/
no-podemos-vivir-sin-azucar-aunquechocolates-valor-lo-afirme/
• http://www.movimientocinetico.blogspot.c
om.es/
• http://publicidadyciencia.blogspot.com.es/
2009/03/invocacions-equivoques-delllenguatge.html
• http://publicidadyciencia.blogspot.com.es/

More Related Content

Viewers also liked

Taller Lenguaje No Sexista Definitivo
Taller Lenguaje No Sexista DefinitivoTaller Lenguaje No Sexista Definitivo
Taller Lenguaje No Sexista DefinitivoHechizada98
 
Sexismo en el lenguaje
Sexismo en el lenguajeSexismo en el lenguaje
Sexismo en el lenguajeCreyentes
 
El sexismo en la publicidad
El sexismo en la publicidadEl sexismo en la publicidad
El sexismo en la publicidadatenearte
 
Sexismo
SexismoSexismo
Sexismomaltux
 
L'anàlisi dels mitjans a l'aula
L'anàlisi dels mitjans a l'aulaL'anàlisi dels mitjans a l'aula
L'anàlisi dels mitjans a l'aulaBreil Xavier
 
El sexismo en nuestra vida diaria
El sexismo en nuestra vida diariaEl sexismo en nuestra vida diaria
El sexismo en nuestra vida diariabegomaese
 

Viewers also liked (9)

Taller Lenguaje No Sexista Definitivo
Taller Lenguaje No Sexista DefinitivoTaller Lenguaje No Sexista Definitivo
Taller Lenguaje No Sexista Definitivo
 
Sexismo en el lenguaje
Sexismo en el lenguajeSexismo en el lenguaje
Sexismo en el lenguaje
 
El sexismo en la publicidad
El sexismo en la publicidadEl sexismo en la publicidad
El sexismo en la publicidad
 
Sexismo
SexismoSexismo
Sexismo
 
Lenguaje Sexista
Lenguaje SexistaLenguaje Sexista
Lenguaje Sexista
 
L'anàlisi dels mitjans a l'aula
L'anàlisi dels mitjans a l'aulaL'anàlisi dels mitjans a l'aula
L'anàlisi dels mitjans a l'aula
 
El sexismo en nuestra vida diaria
El sexismo en nuestra vida diariaEl sexismo en nuestra vida diaria
El sexismo en nuestra vida diaria
 
Sexismo
SexismoSexismo
Sexismo
 
El sexismo
El sexismoEl sexismo
El sexismo
 

Similar to Termes erronis cientifics anuncis

Com afecta el menjar ràpid als adolescents
Com afecta el menjar ràpid als adolescentsCom afecta el menjar ràpid als adolescents
Com afecta el menjar ràpid als adolescentstrcomida
 
Com afecta el menjar ràpid als adolescents
Com afecta el menjar ràpid als adolescentsCom afecta el menjar ràpid als adolescents
Com afecta el menjar ràpid als adolescentstrcomida
 
Perfil professional del logopeda presentació
Perfil professional del logopeda presentacióPerfil professional del logopeda presentació
Perfil professional del logopeda presentacióUniversitat Ramon Llull
 
Perfil professional del logopeda presentació
Perfil professional del logopeda presentacióPerfil professional del logopeda presentació
Perfil professional del logopeda presentacióLourdes
 
Perfil professional del logopeda presentació
Perfil professional del logopeda presentacióPerfil professional del logopeda presentació
Perfil professional del logopeda presentacióUniversitat Ramon Llull
 
Facebook i twitter per a farmacèutics
Facebook i twitter per a farmacèuticsFacebook i twitter per a farmacèutics
Facebook i twitter per a farmacèuticsTxell Costa
 
Jornada estudiants Medicina Bellvitge. UB. Comunicació: males noticies
Jornada estudiants Medicina Bellvitge. UB. Comunicació: males noticiesJornada estudiants Medicina Bellvitge. UB. Comunicació: males noticies
Jornada estudiants Medicina Bellvitge. UB. Comunicació: males noticiesMireia Sans Corrales
 
Cacera tresor
Cacera tresorCacera tresor
Cacera tresorlolimo
 
Comunicació i salut en mitjans socials. Ens hi posem (CAT)
Comunicació i salut en mitjans socials. Ens hi posem (CAT)Comunicació i salut en mitjans socials. Ens hi posem (CAT)
Comunicació i salut en mitjans socials. Ens hi posem (CAT)Mònica Moro
 
Competents en competències 1
Competents en competències 1Competents en competències 1
Competents en competències 1jpozom752
 
HUVH anàlisi del tracte que perceben els pacients i familiars amb la tècnica ...
HUVH anàlisi del tracte que perceben els pacients i familiars amb la tècnica ...HUVH anàlisi del tracte que perceben els pacients i familiars amb la tècnica ...
HUVH anàlisi del tracte que perceben els pacients i familiars amb la tècnica ...Institut Català de la Salut
 

Similar to Termes erronis cientifics anuncis (20)

Com afecta el menjar ràpid als adolescents
Com afecta el menjar ràpid als adolescentsCom afecta el menjar ràpid als adolescents
Com afecta el menjar ràpid als adolescents
 
Com afecta el menjar ràpid als adolescents
Com afecta el menjar ràpid als adolescentsCom afecta el menjar ràpid als adolescents
Com afecta el menjar ràpid als adolescents
 
Perfil professional del logopeda presentació
Perfil professional del logopeda presentacióPerfil professional del logopeda presentació
Perfil professional del logopeda presentació
 
Perfil professional del logopeda presentació
Perfil professional del logopeda presentacióPerfil professional del logopeda presentació
Perfil professional del logopeda presentació
 
Perfil professional del logopeda presentació
Perfil professional del logopeda presentacióPerfil professional del logopeda presentació
Perfil professional del logopeda presentació
 
Treballem amb el model tpack
Treballem amb el model tpackTreballem amb el model tpack
Treballem amb el model tpack
 
Facebook i twitter per a farmacèutics
Facebook i twitter per a farmacèuticsFacebook i twitter per a farmacèutics
Facebook i twitter per a farmacèutics
 
L'univers de la informació
L'univers de la informacióL'univers de la informació
L'univers de la informació
 
PNL en el món educatiu
PNL en el món educatiuPNL en el món educatiu
PNL en el món educatiu
 
Power ple
Power plePower ple
Power ple
 
Parlar En Públic
Parlar En PúblicParlar En Públic
Parlar En Públic
 
Jornada estudiants Medicina Bellvitge. UB. Comunicació: males noticies
Jornada estudiants Medicina Bellvitge. UB. Comunicació: males noticiesJornada estudiants Medicina Bellvitge. UB. Comunicació: males noticies
Jornada estudiants Medicina Bellvitge. UB. Comunicació: males noticies
 
Cacera tresor
Cacera tresorCacera tresor
Cacera tresor
 
Comunicació i salut en mitjans socials. Ens hi posem (CAT)
Comunicació i salut en mitjans socials. Ens hi posem (CAT)Comunicació i salut en mitjans socials. Ens hi posem (CAT)
Comunicació i salut en mitjans socials. Ens hi posem (CAT)
 
El centro
El centroEl centro
El centro
 
Competents en competències 1
Competents en competències 1Competents en competències 1
Competents en competències 1
 
Graella Xarxes Socials
Graella Xarxes Socials Graella Xarxes Socials
Graella Xarxes Socials
 
Graella Xarxes Socials
Graella Xarxes SocialsGraella Xarxes Socials
Graella Xarxes Socials
 
HUVH anàlisi del tracte que perceben els pacients i familiars amb la tècnica ...
HUVH anàlisi del tracte que perceben els pacients i familiars amb la tècnica ...HUVH anàlisi del tracte que perceben els pacients i familiars amb la tècnica ...
HUVH anàlisi del tracte que perceben els pacients i familiars amb la tècnica ...
 
Qüestions defensa de la memòria
Qüestions defensa de la memòriaQüestions defensa de la memòria
Qüestions defensa de la memòria
 

Termes erronis cientifics anuncis

  • 1. Escola Santíssima Trinitat 4 eso Tutor:Enrique Pérez Carmona Componentes:Andrea Carcellé Lavado Laura Chirinos Morales Maria Durán Escobar Génesis Macías Triviño
  • 2. Àmbit de investigació: Científic Pregunta inicial: Són certs els termes científics que diuen els anuncis?
  • 3. • Com ens interessa tot el tema científic, volem saber termes específics, i a la vegada, aplicar-los a una part de la societat, com serien els anuncis, per que està molt present en aquesta i ens interessa molt criticarho. • Relacionar CIENCIA i SOCIETAT
  • 4. Generals: • Preparar-nos pel treball de recerca de batxillerat. • Aprendre nous termes i coneixements. Específics: • Donar a entendre a la gent que algún dels productes que s’anuncien són mentides, o almenys parcialment. • Fomentar l'esperit crític, "educar" en aquest sentit • Donar a conèixer a les persones els drets que tenim respecte a la veracitat informativa.
  • 5. • El que diuen els anuncis no és cert, per que a vegades comprem productes que presenten unes característiques predeterminades i donen unes expectatives concretes creient que funcionaran i al final no donen els resultats desitjats, a més inclouen termes científics incorrectes.
  • 6. • Àmbit teòric: – Buscar informació, a diferents webs, d'anuncis on es cometin errades. – Buscar la definició real dels termes erronis de certs anuncis – Cercar lleis on es comentin els drets de les persones, en relació a aquest terme.
  • 7. • Àmbit pràctic: – Veure vídeos d'anuncis per buscar els errors científics. – Fer una entrevista a la OCU. – Veurem quines són les errades més comunes, perquè les fan i quins riscos comporten aquestes mentides. – Dir algun mètode pel qual els consumidors puguin adonar-se d'això. – Crear un anunci.
  • 8.
  • 9. • http://www.cienciaonline.com/2012/05/07/ no-podemos-vivir-sin-azucar-aunquechocolates-valor-lo-afirme/ • http://www.movimientocinetico.blogspot.c om.es/ • http://publicidadyciencia.blogspot.com.es/ 2009/03/invocacions-equivoques-delllenguatge.html • http://publicidadyciencia.blogspot.com.es/