SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
KEMAJUAN ILMU DAN KRISIS KEMANUSIAAN
Tugas Individu
Disusun untuk Memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Filsafat Ilmu
Dosen Pengampu: Prof. Dr. Andi Faisal Bakti, MA, Ph.D
Disusun Oleh:
Eneng Rihanah Kamilah
NIM: 5520210047
PROGRAM MAGISTER JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ISLAM AS-SYAFI’IYAH
SEMESTER 1
2021
Abstrak
Kemajuan Ilmu yang berkaitan erat dengan adanya perkembangan teknologi serta
munculnya krisis kemanusiaan. Penemuan alat-alat canggih menjadi bukti bahwa ilmu dan
teknologi semakin berkembang. Kenyataannya hal ini tidak hanya berdampak positif namun
juga banyak memunculkan dampak negative bagi manusia itu sendiri. Teknologi layar, bio
teknologi dan emansipasi kaum feminis menunjukkan adanya akibat dari teknologi yang tidak
hanya pada kenyamanan dan keterlenaan saja namun juga pada kecenderungan, ideologi dan
gagasan yang tidak utuh. Kecemasan, ketakutan, kegelisahan, lunturnya toleransi dan putusnya
silaturahmi menjadi beberapa dampak yang juga sering terjadi. Hal ini menunjukan adanya
krisis kemanusian dalam menghadapi kemajuan ilmu dan teknologi.
Pengembangan ilmu dan teknologi yang semakin pesat. Hal ini menimbulkan banyak
permasalahan, tidak hanya saat ini namun juga akan membawa dampak yang lebih berbahaya
pada masa yang akan datang. Bagaimana kemajuan ilmu pengetahuan dapat menyebabkan
krisis kemanusiaan? Apa penyebabnya? mengapa demikian? Siapa yang bertanggung jawab
atas hal tesebut? Tentu hal itu menjadi pertanyaan besar bagi kita untuk dapat memahami dan
memecahkan permasalahan tersebut.
Manusia sejatinya adalah mahluk yang terlahir dengan rasa penasaran, selalu ingin tahu,
dan mencoba menemukan hal baru untuk mengatasi permasalahn dalam hidupnya. Dengan ilmu
pengetahuan, manusia dapat menciptakan teknologi, Pesatnya teknologi kemudian membawa
pada perubahan pola dan tatanan kehidupan manusia. Perubahan ini menjadikan manusia
menjadi ketergantungan, manja dan terlena. Saat ini tanpa disadari manusia menjadi terpenjara
oleh teknologi itu sendiri, seperti penggunaan layar hp, computer dan televisi yang berlebihan
bahkan penggunaan robot untuk menggantikan peran manusia dalam bekerja.
Teknologi ternyata disadari atau tidak menciptakan sesuatu yang tidak diprediksi
sebelumnya. Ilmu danteknologi mengalami degrasi nilai dan akhirnya memenjarakan ilmu dan
teknologi didalam suatu krangkeng tertentu. 1
Nurcholish Madjid (1983:155) mengatakan, pada
abad modern, nilai berganti dengan cepat, demikian pula cara hidup, dengan akibat timbulnya
rasa tidak menentu dan kejutan-kejutan, dan memisahkan manusia semakin jauh dari kepastian
moral dan etis tradisonal mereka.2
Dengan kata lain, era modern (yang menurut Islam), telah
menciptakan krisis kemanusiaan atau penyakit psikis yang akut, yaitu kehampaan spiritual
(spiritual emptiness). Krisis kemanusiaan itu adalah antara lain, individualistis, konsumeristis,
materialistis, hedonistis, kompetisi tidak sehat, permisif, kecemasan.
Suatu kenyataan yang tampak jelas dalam dunia modern yang telah maju ini, ialah
adanya kontradiksi-kontradiksi yang mengganggu kebahagiaan orang dalam hidup. Manusia
dapat mengatasi kesulitan material namun berganti dengan kesulitan mental. Ilmu harusnya
menjadikan manusia lebih bermoral (berakhlak) namun kenyataannya akhlak manusia banyak
mengalami kemerosotan, seperti: hilangnya kejujuran, keadilan, kesemena-menaan dan
penipuan. Munculnya gagasan yang tidak utuh serta ideologi yang dianggap kebablasan seperti
Gerakan emansipasi yang dikumandangkan oleh para penggerak feminis, yang mengharapkan
kedudukan yang sama antara laki-laki dan perempuan.
Berbagai bidang ilmu memberikan fasilitas kenyamanan yang diidamkan. Kondisi ini
seharusnya memberikan kebahagiaan yang lebih untuk manusia dan hidupnya. teknologi layar
hp yang seharusnya menjadi alat komunikasi yang efektif namun kenyataannya justru malah
membuat manusia malas untuk berinteraksi langsung dengan sesamanya. Suami, istri dan anak
lebih suka berselancar didunia maya dan bermain game dibandingkan dengan berkumpul dan
bercengkrama besama keluarga, Akibatnya tidak ada keharmonisan dalam keluarga.
Jika manusia tidak mau kehilangan eksistensi kemanusiaanya dan terhindar dari krisis
kemanusiaan, maka kita harus berjuang untuk membebaskan diri dari kungkungan teknologi
dan kembali pada eksistensi awal sebagai manusia yang kreatif dan dinamis. Kesadaran diri
manusia untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dengan tetap mengedepankan nilai-nilai
etika dan moral. Selain itu Ideologi dan kecenderungan berfikir serta gagasan harus
duamapaikan secara utuh sehingga manusia dapat menyikapi kemajuan ilmu dan teknologi.
Kata kunci: Manusia, teknologi, kemajuan ilmu, krisis kemanusiaan, ilmu pengetahuan.
1
Amsal bakhtiar, Filsafat Ilmu, edisi revisi ; (Depok: Raja Grapindo Persada, 2015), hal 232
2
Nurcholish Madjid, Islam Kemodernan dan Keindonesiaan, Cet. I; (Bandung: Mizan, 1983), h. 155.

More Related Content

Similar to Kemajuan Ilmu dan Krisis Kemanuasiaan_Abstraksi

Ilmu pengetahuan & masyarakat (Filsafat)
Ilmu pengetahuan & masyarakat (Filsafat)Ilmu pengetahuan & masyarakat (Filsafat)
Ilmu pengetahuan & masyarakat (Filsafat)
Zalais Mega
 
Ilmu sosial budaya dasar (isbd)
Ilmu sosial budaya dasar (isbd)Ilmu sosial budaya dasar (isbd)
Ilmu sosial budaya dasar (isbd)
Papua Merdeka
 
makalah netralitas sains
makalah netralitas sainsmakalah netralitas sains
makalah netralitas sains
Santi Susanti
 
Dampak ipa dan teknologiterhadap masyarakat
Dampak  ipa dan teknologiterhadap masyarakatDampak  ipa dan teknologiterhadap masyarakat
Dampak ipa dan teknologiterhadap masyarakat
085753889956
 
Cabaran dan impak ict terhadap bangsa
Cabaran dan impak ict terhadap bangsaCabaran dan impak ict terhadap bangsa
Cabaran dan impak ict terhadap bangsa
Shah Final
 
1. manusia & iptek
1. manusia & iptek1. manusia & iptek
1. manusia & iptek
DADADAA
 
Materi Iptek Persosbud.pptx
Materi Iptek Persosbud.pptxMateri Iptek Persosbud.pptx
Materi Iptek Persosbud.pptx
isembel
 

Similar to Kemajuan Ilmu dan Krisis Kemanuasiaan_Abstraksi (20)

Pengaruh Penggunaan Gawai Terhadap Penerapan Nilai Pancasila Di Kalangan Gene...
Pengaruh Penggunaan Gawai Terhadap Penerapan Nilai Pancasila Di Kalangan Gene...Pengaruh Penggunaan Gawai Terhadap Penerapan Nilai Pancasila Di Kalangan Gene...
Pengaruh Penggunaan Gawai Terhadap Penerapan Nilai Pancasila Di Kalangan Gene...
 
Ilmu pengetahuan & masyarakat (Filsafat)
Ilmu pengetahuan & masyarakat (Filsafat)Ilmu pengetahuan & masyarakat (Filsafat)
Ilmu pengetahuan & masyarakat (Filsafat)
 
Manusia dan teknologi
Manusia dan teknologiManusia dan teknologi
Manusia dan teknologi
 
Ilmu sosial budaya dasar (isbd)
Ilmu sosial budaya dasar (isbd)Ilmu sosial budaya dasar (isbd)
Ilmu sosial budaya dasar (isbd)
 
Pengertian, Peran, dan Tantangan Pengembangan Ilmu
Pengertian, Peran, dan Tantangan Pengembangan IlmuPengertian, Peran, dan Tantangan Pengembangan Ilmu
Pengertian, Peran, dan Tantangan Pengembangan Ilmu
 
makalah netralitas sains
makalah netralitas sainsmakalah netralitas sains
makalah netralitas sains
 
Dampak ipa dan teknologiterhadap masyarakat
Dampak  ipa dan teknologiterhadap masyarakatDampak  ipa dan teknologiterhadap masyarakat
Dampak ipa dan teknologiterhadap masyarakat
 
Bab 7
Bab 7Bab 7
Bab 7
 
Ideologi Pancasila.pptx
Ideologi Pancasila.pptxIdeologi Pancasila.pptx
Ideologi Pancasila.pptx
 
Masa Depan Ilmu
Masa Depan Ilmu Masa Depan Ilmu
Masa Depan Ilmu
 
Mohd imran
Mohd imranMohd imran
Mohd imran
 
Cabaran dan impak ict terhadap bangsa
Cabaran dan impak ict terhadap bangsaCabaran dan impak ict terhadap bangsa
Cabaran dan impak ict terhadap bangsa
 
Dampak rendahnya literasi penggunaan media sosial pada generasi baby boomer
 Dampak rendahnya literasi penggunaan media sosial pada generasi baby boomer  Dampak rendahnya literasi penggunaan media sosial pada generasi baby boomer
Dampak rendahnya literasi penggunaan media sosial pada generasi baby boomer
 
Dampak rendahnya literasi penggunaan media sosial pada generasi baby boomer y...
Dampak rendahnya literasi penggunaan media sosial pada generasi baby boomer y...Dampak rendahnya literasi penggunaan media sosial pada generasi baby boomer y...
Dampak rendahnya literasi penggunaan media sosial pada generasi baby boomer y...
 
Nurunnisa filsafat masa depan ilmu
Nurunnisa filsafat masa depan ilmuNurunnisa filsafat masa depan ilmu
Nurunnisa filsafat masa depan ilmu
 
IAD : sejarah perkembangan manusia dan perkembangan teknologi.doc
IAD : sejarah perkembangan manusia dan perkembangan teknologi.docIAD : sejarah perkembangan manusia dan perkembangan teknologi.doc
IAD : sejarah perkembangan manusia dan perkembangan teknologi.doc
 
Bab i ii iii
Bab i ii iiiBab i ii iii
Bab i ii iii
 
1. manusia & iptek
1. manusia & iptek1. manusia & iptek
1. manusia & iptek
 
PANCASILA DALAM PERKEMBANGAN IPTEK (1).ppt
PANCASILA DALAM PERKEMBANGAN IPTEK (1).pptPANCASILA DALAM PERKEMBANGAN IPTEK (1).ppt
PANCASILA DALAM PERKEMBANGAN IPTEK (1).ppt
 
Materi Iptek Persosbud.pptx
Materi Iptek Persosbud.pptxMateri Iptek Persosbud.pptx
Materi Iptek Persosbud.pptx
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
furqanridha
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
MaskuratulMunawaroh
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerakMateri Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
Materi Modul 1.4_Fitriani Program guru penggerak
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 

Kemajuan Ilmu dan Krisis Kemanuasiaan_Abstraksi

  • 1. KEMAJUAN ILMU DAN KRISIS KEMANUSIAAN Tugas Individu Disusun untuk Memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Filsafat Ilmu Dosen Pengampu: Prof. Dr. Andi Faisal Bakti, MA, Ph.D Disusun Oleh: Eneng Rihanah Kamilah NIM: 5520210047 PROGRAM MAGISTER JURUSAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS ISLAM AS-SYAFI’IYAH SEMESTER 1 2021
  • 2. Abstrak Kemajuan Ilmu yang berkaitan erat dengan adanya perkembangan teknologi serta munculnya krisis kemanusiaan. Penemuan alat-alat canggih menjadi bukti bahwa ilmu dan teknologi semakin berkembang. Kenyataannya hal ini tidak hanya berdampak positif namun juga banyak memunculkan dampak negative bagi manusia itu sendiri. Teknologi layar, bio teknologi dan emansipasi kaum feminis menunjukkan adanya akibat dari teknologi yang tidak hanya pada kenyamanan dan keterlenaan saja namun juga pada kecenderungan, ideologi dan gagasan yang tidak utuh. Kecemasan, ketakutan, kegelisahan, lunturnya toleransi dan putusnya silaturahmi menjadi beberapa dampak yang juga sering terjadi. Hal ini menunjukan adanya krisis kemanusian dalam menghadapi kemajuan ilmu dan teknologi. Pengembangan ilmu dan teknologi yang semakin pesat. Hal ini menimbulkan banyak permasalahan, tidak hanya saat ini namun juga akan membawa dampak yang lebih berbahaya pada masa yang akan datang. Bagaimana kemajuan ilmu pengetahuan dapat menyebabkan krisis kemanusiaan? Apa penyebabnya? mengapa demikian? Siapa yang bertanggung jawab atas hal tesebut? Tentu hal itu menjadi pertanyaan besar bagi kita untuk dapat memahami dan memecahkan permasalahan tersebut. Manusia sejatinya adalah mahluk yang terlahir dengan rasa penasaran, selalu ingin tahu, dan mencoba menemukan hal baru untuk mengatasi permasalahn dalam hidupnya. Dengan ilmu pengetahuan, manusia dapat menciptakan teknologi, Pesatnya teknologi kemudian membawa pada perubahan pola dan tatanan kehidupan manusia. Perubahan ini menjadikan manusia menjadi ketergantungan, manja dan terlena. Saat ini tanpa disadari manusia menjadi terpenjara oleh teknologi itu sendiri, seperti penggunaan layar hp, computer dan televisi yang berlebihan bahkan penggunaan robot untuk menggantikan peran manusia dalam bekerja. Teknologi ternyata disadari atau tidak menciptakan sesuatu yang tidak diprediksi sebelumnya. Ilmu danteknologi mengalami degrasi nilai dan akhirnya memenjarakan ilmu dan teknologi didalam suatu krangkeng tertentu. 1 Nurcholish Madjid (1983:155) mengatakan, pada abad modern, nilai berganti dengan cepat, demikian pula cara hidup, dengan akibat timbulnya rasa tidak menentu dan kejutan-kejutan, dan memisahkan manusia semakin jauh dari kepastian moral dan etis tradisonal mereka.2 Dengan kata lain, era modern (yang menurut Islam), telah menciptakan krisis kemanusiaan atau penyakit psikis yang akut, yaitu kehampaan spiritual (spiritual emptiness). Krisis kemanusiaan itu adalah antara lain, individualistis, konsumeristis, materialistis, hedonistis, kompetisi tidak sehat, permisif, kecemasan. Suatu kenyataan yang tampak jelas dalam dunia modern yang telah maju ini, ialah adanya kontradiksi-kontradiksi yang mengganggu kebahagiaan orang dalam hidup. Manusia dapat mengatasi kesulitan material namun berganti dengan kesulitan mental. Ilmu harusnya menjadikan manusia lebih bermoral (berakhlak) namun kenyataannya akhlak manusia banyak mengalami kemerosotan, seperti: hilangnya kejujuran, keadilan, kesemena-menaan dan penipuan. Munculnya gagasan yang tidak utuh serta ideologi yang dianggap kebablasan seperti Gerakan emansipasi yang dikumandangkan oleh para penggerak feminis, yang mengharapkan kedudukan yang sama antara laki-laki dan perempuan. Berbagai bidang ilmu memberikan fasilitas kenyamanan yang diidamkan. Kondisi ini seharusnya memberikan kebahagiaan yang lebih untuk manusia dan hidupnya. teknologi layar hp yang seharusnya menjadi alat komunikasi yang efektif namun kenyataannya justru malah membuat manusia malas untuk berinteraksi langsung dengan sesamanya. Suami, istri dan anak lebih suka berselancar didunia maya dan bermain game dibandingkan dengan berkumpul dan bercengkrama besama keluarga, Akibatnya tidak ada keharmonisan dalam keluarga. Jika manusia tidak mau kehilangan eksistensi kemanusiaanya dan terhindar dari krisis kemanusiaan, maka kita harus berjuang untuk membebaskan diri dari kungkungan teknologi dan kembali pada eksistensi awal sebagai manusia yang kreatif dan dinamis. Kesadaran diri manusia untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dengan tetap mengedepankan nilai-nilai etika dan moral. Selain itu Ideologi dan kecenderungan berfikir serta gagasan harus duamapaikan secara utuh sehingga manusia dapat menyikapi kemajuan ilmu dan teknologi. Kata kunci: Manusia, teknologi, kemajuan ilmu, krisis kemanusiaan, ilmu pengetahuan. 1 Amsal bakhtiar, Filsafat Ilmu, edisi revisi ; (Depok: Raja Grapindo Persada, 2015), hal 232 2 Nurcholish Madjid, Islam Kemodernan dan Keindonesiaan, Cet. I; (Bandung: Mizan, 1983), h. 155.