Aquí se presenta una respuesta de Foro, enfocada en el modelo educativo y sus énfasis.

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U N U N I V E R S I DA D T É C N I C A L U I S VA R G A S T O R R E S
D E E S M E R A L DA S
FACULTAD: DE LA PEDAGOGÍA.
CARRERA: PEDAGOGÍA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA.
FORO
Estudiante: Emilia Saltos.
Ciclo: 3º “A”.
Materia: Modelos Educativos.
Docente: Lcdo. Daniel Bartolomé Llorente.
Orden:
Puntaje: 10.
Fecha de entrega: 16/04/2021/23:59pm.
Esmeraldas 2021.

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Se deberán responder a las siguientes preguntas:
¿Qué es un modelo educativo?
Es el conjunto de distintos tipos de planes estructurados en función de transmitir un conocimiento por
medio de enfoques pedagógicos, mismos se tienen que transformar adaptándose e innovándose a lo
largo de la historia, con el objetivo de cubrir con las demandas y necesidades de los grupos sociales,
sus costumbres y manifestaciones, planeando reglas y fines que tienen que seguir los actores
educativos: profesorado, estudiantado y directivos😊.
¿Es lo mismo que en la educación se ponga énfasis en los contenidos, en los efectos,o en los
procesos?
� No, es lo mismo. 👩🏫
¿Por qué?
Porque tras analizar el estudio de Mario Kaplum, cada uno se aborda de diferentes perspectivas y
objetivos, más sin embargo puede existir una mezcla entre estos, existiendo un aporte diferente de
cada énfasis, con un mismo objetivo, que es buscar enseñar de manera significativa todo aporte
teórico y práctico, para ello se debe hacer un estudio o diagnóstico, con el cual se busca un consenso
entre los tres énfasis dentro de un ambiente educativo.
Porque son aspectos diferentes que tienen diferentes abordajes, por ejemplo:
1) Si se hace énfasis en los contenidos: 📖📚
Se tiene por entendido el aporte de una enseñanza tradicionalista, donde el maestro se convierte en
un transmisor de contenidos y valores, y esto a su vez se convierte en una cadena de transmisión, y
no existe una abierta retrospección del aprendizaje, entonces de que sirve tener conocimientos auto
educativos si no se los puede expresar libremente y desarrollar conjuntamente, no es lo mismo
memorizar y almacenar,que aprendery compartir mutuamente en un ambiente educativo y motivador
sin estándares rígidos y preestablecidos, a los que se le teme constantemente, llegando a bajar el
autoestima de alguien que recién empieza a adquirir una orientación de vida social, “se mata a la
planta antes de que se le de la oportunidad de crecer y dar frutos”.
2) Si se hace énfasis en los efectos: 📈📉📊
Se hace una visión directa al proceso de moldear al estudiante para que alcance los parámetros de
conducta preestablecidos por el mismo sistema educativo, dentro de estos las habilidades,
capacidades y necesidades forman parte de la pseudo - participación o (falsa participación), dado el

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caso que el estudiante pasa constantemente bajo una supervisión del docente,se convierte en un ente
dependiente del maestro para poder rendir con el currículo en sí.
Es por ello que aquí suele desarrollarse un ambiente individualista-competitivo y muchas veces esto
genera una pérdida de identidad, puesto que la constante búsqueda de la aprobación genera una
valoración de resultados, mas no del proceso para llegar a los mismo, y el pensamiento crítico-
analítico llega a convertirse en un simpe conformismo individual, caso que está sumamente fuera del
objetivo de cualquier sistema o modelo educativo, más sim embargo es un tema actual y verdadero
por el que viven el alumnado contemporáneo.
3) Si se hace énfasis en los procesos: 👌👥👩🏫🙋♀️🙋♂️
Este último busca destacar aquella importancia de ese proceso de aprendizaje del individuo y de la
comunidad, pues es más importante saber el proceso y darle valor al cómo se llega a un resultado, y
en este énfasis se deja de lado los contenidos y los efectos, para dar paso a esa interrelación del
individuo con su realidad social, de una forma motivadora se les guía a descubrir nuevos
conocimientos significativos para la vida, y en ese proceso sus capacidades intelectuales y sobre todo
su conciencia social, les dan la facilidad de reflexionar sea por una experiencia, practica social
individual o colectiva, pasando de ser un alumno que adquiere conocimientos de forma pasiva a ser
un estudiante que adquiere conocimientos de forma activa, bajo la guía de un moderador y no la de
un imponedor, se aprende a aprender mutuamente.
🙌