SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
CHARACTER BUILDING: KEWARGANEGARAAN
MELESTARIKAN BUDAYA KAIN BATIK JAKARTA
Kelas LGO1
NIM NAMA LENGKAP JABATAN
2101627465 Ivan Andi Anggota
2101666030 Kevin Janada Anggota
2101667273 Faiz Farhan Chalid Anggota
2101675981 Aufa Nikola Anggota
2101686594 Anandaffa Apriadi Anggota
2101686985 Elgar Wicaksono Ketua
2101705284 Lalu Elang Muhammad Anggota
2101705460 Carmelia Anandya Anggota
Binus University 2017
Halaman Pengesahan Proposal
Project Luar Kelas Character Building Kewarganegaraan
1.Judul project : Melestarikan Budaya Kain Batik Jakarta
2.Lokasi project : Jl. Ks. Tubun No.2-4, RT.4/RW.2, Kota Bambu Sel.,
Palmerah, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota
Jakarta 11420
3.Target project : Museum Tekstil Jakarta
4.Nama anggota kelompok :
 2101627465 – Ivan Andi
 2101666030 – Kevin Janada
 2101667273 – Faiz Farhan Chalid
 2101675981 – Aufa Nikola
 2101686594 – Anandaffa Apriadi
 2101686985 – Elgar Wicaksono
 2101705284 – Lalu Elang Muhammad
 2101705460 – Carmelia Anandya
5.Mata kuliah : Character Building: Kewarganegaraan
6.Kelas : LG01
Jakarta,.......................
Mengetahui
Dosen character building Ketua kelompok
(.......................................) (.................................)
Nikodemus Thomas Martoredjo Elgar Wicaksono
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN.....................................................................................................2
DAFTAR ISI...........................................................................................................................3
BAB 1 : PENDAHULUAN....................................................................................................4
BAB 2 : KONSEP DIMENSI NASIONALISME..................................................................6
BAB 3 : METODE KEGIATAN.............................................................................................7
BAB 4 : REFLEKSI INDIVIDU..........................................................................................8 - 9
BAB 5 : KESIMPULAN........................................................................................................10
REFERENSI...........................................................................................................................11
BAB 1
PENDAHULUAN
Di zaman yang sudah serba bisa ini, semua dapat dilakukan hanya dengan sentuhan
tangan.Teknologi-teknologi yang baru terus berkembang dan mengalami kemajuan, Kemajuan ini
meliputi aspek ilmu pendidikan,transportasi bahkan kebudayaan, itu semua merupakan perubahan
yang tidak bisa dihindari karena derasnya arus teknologi yang tidak dapat terbendung oleh kita
semua.
Kemajuan teknologi ini mempengaruhi kita dalam segala hal dalam hal positif maupun
negatif. Dampak positif dari kemajuan teknologi ini sudah dapat kita rasakan contohhnya, pada
zaman dahulu ketika kita ingin mengetahui sesuatu atau mengerjakan tugas sekolah maupun kuliah
kita harus pergi keperpustakaan untuk mencari jawaban atau pengetahuan yang ingin kita cari
tetapi dengan kemajuan teknologi ini kita dapat mencari informasi hanya dengan gadget kita.
Tetapi dari sisi lain kemajuan teknologi ini memiliki sisi negatif salah satu nya adalah banyak
budaya barat yang masuk ke negara kita melalui televisi,gadget maupun komputer.Akibat
pengaruh dari budaya tersebut banyak anak muda yang memilih budaya barat daripada budaya
lokal.Itu dikarenakan pola pikir yang menganggap budaya barat lebih populer daripada budaya
lokal Indonesia sendiri padahal, banyak budaya barat yang tidak sesuai dengan budaya Indonesia
sendiri misalnya, memakai pakaian yang terlalu terbuka,minum minuman keras dan lain lain.
Eksistensi budaya lokal kita ini mulai punah dan memprihatinkan. Budaya lokal Indonesia
memiliki poin poin yang tidak dimiliki oleh budaya asing dan itu harus kita pertahankan. Indonesia
merupakan salah satu negara yang mempunyai kebudayaan yang sangat beraneka ragam baik
jumlahnya maupun keanekaragamannya. Karena keanekaragaman tersebutlah indonesia menjadi
daya tarik bangsa lain dari belahan dunia untuk mengetahuinya bahkan tidak sedikit mereka juga
mempelajarinya karena selain beraneka ragam budaya Indonesia dikenal sangat unik.Budaya juga
merupakan identitas bangsa yang harus dihormati dan dijaga serta perlu dilestarikan agar
kebudayaan kita tidak hilang dan bisa menjadi warisan anak cucu kita kelak Mencintai
keanekaragaman seni dan budaya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia merupakan tanggung jawab
kita semua sebagai warga Negara Indonesia. Keanekaragaman ini merupakan suatu kekayaan
bangsa Indonesia yang harus dijaga dan dilestarikan agar tidak dicuri atau ditiru oleh bangsa lain.
Melestarikan kebudayaan bangsa tidak dapat di batasi oleh usia maupun golongan manapun.
Dikarenakan krisisnya pelestarian budaya lokal maka tim kami memutuskan untuk
mengambil kegiatan projek dengan tema melestarikan budaya lokal karena kami paham akan
pentingnya menjaga kebudayaan lokal. Kegiatan ini akan direalisasikan dengan pembentukan film
dengan tema melestarikan budaya lokal, kami akan mengangkat batik sebagai bahan projek tentang
budaya lokal Indonesia sehingga dengan ini kami harap para penonton dapat mengerti mengapa
kita harus melestarikan budaya lokal Indonesia ini.
BAB 2
KONSEP DIMENSI NASIONALISME
Nasionalisme adalah suatu dasar pembentukan negara, keduanya mempunyai kaitan yang
cukup erat. Secara tidak langsung, terbentuknya suatu negara itu dibarengi dengan semangat warga
yang berjiwa nasionalisme, begitu pula dengan terbentuknya NKRI (Negara Kesatuan Republik
Indonesia) ini. Pengertian Nasionalisme secara umum adalah pengabdian yang tinggi oleh bangsa
terhadap negaranya yang diperlihatkan melalui sikap dan tingkah laku individu atau masyarakat.
Keutuhan dan kekokohan suatu negara, tentu saja dipengaruhi oleh sifat nasionalisme bangsanya,
selain nasionalisme, seorang bangsa juga harus mempunyai sikap patriotisme. Bahkan menurut
beberapa ahli, nasionalisme adalah fenomena budaya, bukan sebuah gerakan politik.
Banyak upaya upaya yang dapat kita lakukan untuk menumbuhkan nasionalisme misalnya,
 Meningkatkan jiwa nasionalisme
Memulai menggunakan barang-barang hasil bangsa sendiri, Karena bisa menambah rasa
cinta dan bangga akan hal yang di buat oleh tangan-tangan kreatif penduduknya.
 Meningkatkan sikap demokrasi
Dalam rangka mengoptimalkan perilaku budaya demokrasi maka sebagai generasi penerus
yang akan mempertahankan negara demokrasi, perlu mendemonstrasikan bagaimana peran
serta kita dalam pelaksanaan pesta demokrasi. Prinsip-prinsip yang patut kita
demonstrasikan dalam kehidupan berdemokrasi
 Mencintai keberagaman budaya,adat dan agama
Keberagaman adat, budaya dan agama merupakan cirri khas dari bangsa Indonesia. Dari
sabang sampai marauke memiliki banyak keberagaman adat, budaya, agama dan lain
sebagainya, yang mungkin kita sendiri belum tahu betapa dahsyat keberagaman keindahan
dan budaya yang bangsa kita mililki
BAB 3
RENCANA KEGIATAN PROJEK
 Hari,tanggal : Sabtu,19 Mei 2018
 Waktu : Pukul 10.00 WIB s/d selesai
 Tempat : Museum Tekstil Jakarta Jl. Ks. Tubun No.2-4,
RT.4/RW.2, Kota Bambu Sel., Palmerah, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus
Ibukota Jakarta 11420
Pada kegiatan kali ini kami akan pergi menuju ke museum tekstil Jakarta yang berlokasi di
Jl. Ks. Tubun No.2-4, RT.4/RW.2, Kota Bambu Sel., Palmerah, Kota Jakarta Barat, Daerah
Khusus Ibukota Jakarta 114 pada pukul 09.00 WIB hingga kegiatan usai. Tujuan kami adalah
untuk mempelajari batik dari pengajar setempat agar kami dapat melestarikan budaya ini dan kami
akan melakukan interview kepada beberapa pengajar setempat untuk mengetahui apa pendapat
mereka tentang pentingnya melestarikan budaya Indonesia, pada kesempatan kali ini kami juga
akan mengabadikannya menjadi sebuah video.
Di dalam video ini kami akan mengambil video beberapa dari kami ketika sedang
mempelajari batik dan kami akan memberikan pendapat kami masing masing tentang apa
pentingnya melestarikan budaya lokal. Kami juga akan memberikan video suasana museum tekstil
yang memiliki banyak contoh kain dan kami juga akan mewawancara pengajar setempat tentang
apa pentingnya melestarikan budaya Indonesia terutama kain batik
BAB 4
REFLEKSI INDIVIDU
Di museum tekstil, 3 orang dari kami mengajukan diri untuk belajar membatik dan 5
lainnya berkeliling mengenal dan memahami tentang museum tekstil ini. Berikut adalah
hasil/refleksi dari setiap kami:
 Carmel : “belajar membatik tuh sulit, tangan saya sangat kaku untuk menggoreskan canting
saya pada kain, harus teliti dan telaten. Setelah saya cari tahu, batik ini salah satu
budaya Indonesia yang sudah diakui menjadi warisan dunia dan sudah diakui
oleh UNESCO. Bangga banget batik udah diakui secara internasional, semoga
budaya budaya Indonesia lain juga bisa diakui sebagai warisan dunia.”
 Ivan : “belajar membatik itu lumayan sulit,tapi itu awal awalnya saja,kalau kita sudah
biasa jadi terasa asik dan ga berat lagi.saya baru sadar kalau budaya indonesia tidak
kalah sama budaya luar negeri. Saya harap warga negara indonesia bisa lebih
menghargai budaya lokal lebih lagi.”
 Elgar : “Untuk dapat mengenal batik-batik yang ada di Indonesia dan cara membuatnya,
dari awal pembuatan kain sampai menjadi batik yang indah merupakan proses yang
panjang dan sulit. Membuat sadar akan indahnya budaya Indonesia. Melihat ada
orang dari luar negeri yang datang untuk belajar membatik, menyadarkan saya
bahwa orang dari luar negeri saja datang untuk belajar budaya kita, tetapi
masyarakat kita banyak yang tidak peduli. selain itu kemarin juga ada anak-anak
kecil yang datang untuk belajar membatik, ini artinya masih ada harapan untuk
budaya indonesia dimasa depan. Tetapi kita tidak boleh mengandalkan orang lain
untuk melestarikan budaya Indonesia, saya juga harus ikut berpartisipasi dalam
melestarikan budaya Indonesia.”
 Faiz : “Saat saya pergi ke museum tekstil kemarin saya mendapatkan pengalaman yang
sangat berharga dan sangat edukasional. Ternyata budaya seni batik tidak kalah
indahnya dengan budaya-budaya seni yang lain. Memang budaya-budaya seni
semacam batik dapat ditemukan diberbagai negara lain seperti Russia, Malaysia,
Jepang dan negara lainnya, namun yang membuat batik Indonesia berbeda dengan
yang lain dan juga diakui oleh UNESCO adalah cara bagaimana membuat batik itu
sendiri. Dan hal ini patut diapresiasikan dan juga dilestarikan. Kita sebagai rakyat
Indonesia tidak boleh lupa akan akan budaya seni batik. Tanpa batik, apalagi yang
bisa kita banggakan dengan negara Indonesia ini? Korupsinya kah?”
 Anandaffa : “Seni membantik terbilang unik dan mempunyai nilai tersendiri dalam
proses pembuatan maupun hasil jadinya, tetapi sesungguhnya saya tidak terlalu
mengerti bagaimana rasanya untuk membuat baik, dengan pengalaman saya
kemarin untuk mencoba membuat batik, saya bisa mengerti bahwa membatik
sebenarnya membutuhkan keterampilan khusus untuk menggambar atau melukis,
dan juga dibutuhkan kesabaran dan ketekunan agar bisa menghasilkan batik yang
indah, batik adalah kerajinan Indonesia yang harus tetap kita lestarikan, kita harus
merasa bangga dengan batik karena menurut saya batik di negara indonesia itu lebih
indah dan tidak kalah dengan karya negara lain, bisa dibilang lebih baik. Menurut
saya, kegiatan membatik sangatlah menarik karena mengangkat aspek kebudayaan
Indonesia.”
 Lalu : "Batik adalah sebuah budaya indonesia yang paling di kenal di indonesia maupun
mancanegara, saat di Museum Tekstil kita mempelajari berbagai macam batik dari
bahan nya, cara pembuatan nya, dan berbagai macam motif. membuat batik
tidaklah mudah akan tetapi bukan berarti hanya orang terpilih yang bisa membuat
batik, dengan belajar semua orang bisa membuat batik dari yang mudah menjadi
yang kompleks, ke kompleks an batik lah yang membuat batik menjadi lebih indah.
Semoga warga Indonesia menyadari betapa indah nya budaya batik dan serta
melestarikan nya."
Aufa “Sebenarnya udah dari dulu penarasan bagaimana cara membatik,cuman baru
kesampean sekarang
Ternyata membantik itu lumayan susah,butuh kesabaran yg tinggi dan ketelitian
Kalo terburu buru pasti hasilnya jelek
Saya sangat bangga sama budaya indonesia,bisa dibilang budaya indonesia yg
banyak ini tidak ada duanya di dunia
Saya berharap pemerintah lebih memerhatikan budaya indonesia agar lebih
dilestarikan dan dijaga agar tidak dititu atau diambil oleh negara lain.”
Kevin : “Setelah mengunjungi museum batik Jakarta, saya mendapatkan apresiasi yang
baru terhadap batik. Ada beberapa hal menarik tentang batik yang saya dapatkan.
Saya baru tahu bahwa batik itu asal mulanya bukan asli dari Indonesia, tetapi
negara-negara tetangga seperti India dan Malaysia memiliki nya juga. Meskipun
begitu, Indonesia memiliki ciri khas batik sendiri, dari corak dan cara
pembuatannya.
Selain itu, proses pembuatan batik memerlukan ketekunan dari pengrajinnya.
Dibutuhkan waktu yang tidak sebentar untuk membuat pola batik pada kain
berukuran kecil. Karena itu, saya menjadi lebih menghargai nilai dari sebuah karya
batik.
Menurut saya, batik patut di pelihara dan dikembangkan karena Bentuk seni batik
merupakan asset berharga yang bisa digunakan untuk mempromosikan pariwisata
Indonesia.”
BAB 5:
KESIMPULAN
Batik tulis adalah suatu teknik melukis diatas kain, dimana kain tersebut akan dihias
dengan tekstur dan corak batik dengan menggunakan tangan. Dalam pembuatan batik tulis
digunakan alat yang dinamakan canting. Batik tulis merupakan batik yang didalam pembuatannya
diperlukan keahlian, pengalaman, ketelitian, kesabaran dan juga waktu yang lama untuk
menyelesaikan batik tulis.
dengan belajar membatik berarti kita turut andil dalam melestarikan warisan budaya bangsa
dan dunia. Apabila masyarakat Indonesia sendiri tidak produktif dan berinovasi, maka keberadaan
batik pun perlahan-lahan akan meredup.
Kita punya banyak kesempatan untuk mempelajari budaya sendiri, kesempatan kita untuk
turut ambil bagian dalam melestarikan dan mengharumkan budaya bangsa, minimal memulainya
dari tahap belajar. Tak ada kata terlambat untuk belajar.
Menjadi seorang yang berguna untuk bangsa tidaklah sulit, cukup dengan kemauan dan
niat yang kuat, lakukan hal-hal yang kamu bisa lakukan sekarang. Mulailah dari belajar, maka
kamu adalah generasi penerus bangsa yang akan menginspirasi pemuda lainnya
Berawal dari mencintai budaya sendiri, maka akan tumbuh rasa nasionalisme.
REFERENSI
 “Pengertian Nasionalisme”.15 januari 2015
https://pancasila.weebly.com/pengertian-nasionalisme.html
 Rijal.”6 cara menumbuhkan nasionalisme pada pemuda”.12 april 2016
http://www.rijal09.com/2016/12/6-cara-menumbuhkann-jiwa-nasionalisme-pada-
generasi-muda-bangsa.html
 http://www.nafiun.com/2013/02/budaya-lokal-pengertian-macam-macam-contoh-ciri-
ciri.html
 https://phinemo.com/6-alasan-kenapa-belajar-membatik-itu-keren/.

More Related Content

What's hot

Kertas kerja kemerdekaan2
Kertas kerja kemerdekaan2Kertas kerja kemerdekaan2
Kertas kerja kemerdekaan2khaimos
 
Proposal Laporan akhir
Proposal Laporan akhirProposal Laporan akhir
Proposal Laporan akhirAlvin Fernando
 
Tugas proposal kegiatan
Tugas proposal kegiatanTugas proposal kegiatan
Tugas proposal kegiatanamaliatriana
 
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasionalRendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasionalMustofa Hidayat
 
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasionalRendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasionalMustofa Hidayat
 
Lomba poster pahlawan nasional tor (1)
Lomba poster pahlawan nasional tor (1)Lomba poster pahlawan nasional tor (1)
Lomba poster pahlawan nasional tor (1)LombokBroadcast
 
Kertas kerja bulan kemerdekaan
Kertas kerja bulan kemerdekaanKertas kerja bulan kemerdekaan
Kertas kerja bulan kemerdekaanSherly Jewinly
 
Pesta Seni Rupa Indonesia
Pesta Seni Rupa IndonesiaPesta Seni Rupa Indonesia
Pesta Seni Rupa IndonesiaDadang Solihin
 

What's hot (13)

Pkn bab4
Pkn bab4Pkn bab4
Pkn bab4
 
Kertas kerja kemerdekaan2
Kertas kerja kemerdekaan2Kertas kerja kemerdekaan2
Kertas kerja kemerdekaan2
 
Persentasi IPS
Persentasi IPSPersentasi IPS
Persentasi IPS
 
Proposal Laporan akhir
Proposal Laporan akhirProposal Laporan akhir
Proposal Laporan akhir
 
Lomba Membuat Blog 2014
Lomba Membuat Blog 2014Lomba Membuat Blog 2014
Lomba Membuat Blog 2014
 
Tugas proposal kegiatan
Tugas proposal kegiatanTugas proposal kegiatan
Tugas proposal kegiatan
 
Makalah bab
Makalah babMakalah bab
Makalah bab
 
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasionalRendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
 
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasionalRendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
 
Lomba poster pahlawan nasional tor (1)
Lomba poster pahlawan nasional tor (1)Lomba poster pahlawan nasional tor (1)
Lomba poster pahlawan nasional tor (1)
 
Kertas kerja bulan kemerdekaan
Kertas kerja bulan kemerdekaanKertas kerja bulan kemerdekaan
Kertas kerja bulan kemerdekaan
 
Pesta Seni Rupa Indonesia
Pesta Seni Rupa IndonesiaPesta Seni Rupa Indonesia
Pesta Seni Rupa Indonesia
 
Tugas multimedia 1
Tugas multimedia 1Tugas multimedia 1
Tugas multimedia 1
 

Similar to Finalize pkn

Srini mutia r.
Srini mutia r.Srini mutia r.
Srini mutia r.rinoarpa
 
Makalah Kebudayaan Batik Indonesia
Makalah Kebudayaan Batik IndonesiaMakalah Kebudayaan Batik Indonesia
Makalah Kebudayaan Batik IndonesiaEgha Rhiyanti Putri
 
PPT RENDAHNYA KESADARAN TENTANG WAWASAN NUSANTARA DI INDONESIA DALAM MEMPERTA...
PPT RENDAHNYA KESADARAN TENTANG WAWASAN NUSANTARA DI INDONESIA DALAM MEMPERTA...PPT RENDAHNYA KESADARAN TENTANG WAWASAN NUSANTARA DI INDONESIA DALAM MEMPERTA...
PPT RENDAHNYA KESADARAN TENTANG WAWASAN NUSANTARA DI INDONESIA DALAM MEMPERTA...andi septi
 
modul projek Kearifan Lokal Bir Pletok.pptx
modul projek Kearifan Lokal Bir Pletok.pptxmodul projek Kearifan Lokal Bir Pletok.pptx
modul projek Kearifan Lokal Bir Pletok.pptxAdeMangunSaputraPulu
 
Terancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
Terancam Punahnya Budaya Asli IndonesiaTerancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
Terancam Punahnya Budaya Asli IndonesiaAnissatul Mukhoiriyah
 
modul p5 SMA Negeri 22 Batam.docx
modul p5 SMA Negeri 22 Batam.docxmodul p5 SMA Negeri 22 Batam.docx
modul p5 SMA Negeri 22 Batam.docxSlametMunawar3
 
PPT Pancasila VIII Bab 5 - Pelestarian dan pemajuan Budaya Nasional.pptx
PPT Pancasila VIII Bab 5 - Pelestarian dan pemajuan Budaya Nasional.pptxPPT Pancasila VIII Bab 5 - Pelestarian dan pemajuan Budaya Nasional.pptx
PPT Pancasila VIII Bab 5 - Pelestarian dan pemajuan Budaya Nasional.pptxRoniDadikSetiawan1
 
Makalah kebudayaan
Makalah kebudayaanMakalah kebudayaan
Makalah kebudayaanJaka_caniago
 
Character Building Kewarganegaraan LB01 Kelompok BarangBekas
Character Building Kewarganegaraan LB01 Kelompok BarangBekasCharacter Building Kewarganegaraan LB01 Kelompok BarangBekas
Character Building Kewarganegaraan LB01 Kelompok BarangBekasIvan Favian Elianto
 
Gerakan Data Sejuta Budaya (Erlan Rinaldi - @SobatBudaya)
Gerakan Data Sejuta Budaya (Erlan Rinaldi - @SobatBudaya)Gerakan Data Sejuta Budaya (Erlan Rinaldi - @SobatBudaya)
Gerakan Data Sejuta Budaya (Erlan Rinaldi - @SobatBudaya)Indriyatno Banyumurti
 
Proposal mawar kasih
Proposal mawar kasihProposal mawar kasih
Proposal mawar kasihsiitatamba
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantarDaka Jagur
 
Kartul ridhos + halaman
Kartul ridhos + halamanKartul ridhos + halaman
Kartul ridhos + halamanRidho Pasopati
 
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docxParinggaAsmadi
 
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docxamanda475218
 
Proposal Penelitian Minat Pelestarian Digital Budaya di Galeri Indonesia Kaya
Proposal Penelitian Minat Pelestarian Digital Budaya di Galeri Indonesia KayaProposal Penelitian Minat Pelestarian Digital Budaya di Galeri Indonesia Kaya
Proposal Penelitian Minat Pelestarian Digital Budaya di Galeri Indonesia KayaSteven Sutantro
 

Similar to Finalize pkn (20)

Srini mutia r.
Srini mutia r.Srini mutia r.
Srini mutia r.
 
Makalah Kebudayaan Batik Indonesia
Makalah Kebudayaan Batik IndonesiaMakalah Kebudayaan Batik Indonesia
Makalah Kebudayaan Batik Indonesia
 
PPT RENDAHNYA KESADARAN TENTANG WAWASAN NUSANTARA DI INDONESIA DALAM MEMPERTA...
PPT RENDAHNYA KESADARAN TENTANG WAWASAN NUSANTARA DI INDONESIA DALAM MEMPERTA...PPT RENDAHNYA KESADARAN TENTANG WAWASAN NUSANTARA DI INDONESIA DALAM MEMPERTA...
PPT RENDAHNYA KESADARAN TENTANG WAWASAN NUSANTARA DI INDONESIA DALAM MEMPERTA...
 
Membuat pidato
Membuat pidatoMembuat pidato
Membuat pidato
 
Membuat pidato
Membuat pidatoMembuat pidato
Membuat pidato
 
modul projek Kearifan Lokal Bir Pletok.pptx
modul projek Kearifan Lokal Bir Pletok.pptxmodul projek Kearifan Lokal Bir Pletok.pptx
modul projek Kearifan Lokal Bir Pletok.pptx
 
Terancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
Terancam Punahnya Budaya Asli IndonesiaTerancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
Terancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
 
modul p5 SMA Negeri 22 Batam.docx
modul p5 SMA Negeri 22 Batam.docxmodul p5 SMA Negeri 22 Batam.docx
modul p5 SMA Negeri 22 Batam.docx
 
PPT Pancasila VIII Bab 5 - Pelestarian dan pemajuan Budaya Nasional.pptx
PPT Pancasila VIII Bab 5 - Pelestarian dan pemajuan Budaya Nasional.pptxPPT Pancasila VIII Bab 5 - Pelestarian dan pemajuan Budaya Nasional.pptx
PPT Pancasila VIII Bab 5 - Pelestarian dan pemajuan Budaya Nasional.pptx
 
Makalah kebudayaan
Makalah kebudayaanMakalah kebudayaan
Makalah kebudayaan
 
Character Building Kewarganegaraan LB01 Kelompok BarangBekas
Character Building Kewarganegaraan LB01 Kelompok BarangBekasCharacter Building Kewarganegaraan LB01 Kelompok BarangBekas
Character Building Kewarganegaraan LB01 Kelompok BarangBekas
 
Gerakan Data Sejuta Budaya (Erlan Rinaldi - @SobatBudaya)
Gerakan Data Sejuta Budaya (Erlan Rinaldi - @SobatBudaya)Gerakan Data Sejuta Budaya (Erlan Rinaldi - @SobatBudaya)
Gerakan Data Sejuta Budaya (Erlan Rinaldi - @SobatBudaya)
 
Proposal mawar kasih
Proposal mawar kasihProposal mawar kasih
Proposal mawar kasih
 
Melestarikan Budaya Batik
Melestarikan Budaya BatikMelestarikan Budaya Batik
Melestarikan Budaya Batik
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 
Kartul ridhos + halaman
Kartul ridhos + halamanKartul ridhos + halaman
Kartul ridhos + halaman
 
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
 
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
5 Fungsi dan Peran Keragaman Budaya.docx
 
Proposal Penelitian Minat Pelestarian Digital Budaya di Galeri Indonesia Kaya
Proposal Penelitian Minat Pelestarian Digital Budaya di Galeri Indonesia KayaProposal Penelitian Minat Pelestarian Digital Budaya di Galeri Indonesia Kaya
Proposal Penelitian Minat Pelestarian Digital Budaya di Galeri Indonesia Kaya
 
Mugiyanti
MugiyantiMugiyanti
Mugiyanti
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 

Finalize pkn

  • 1. CHARACTER BUILDING: KEWARGANEGARAAN MELESTARIKAN BUDAYA KAIN BATIK JAKARTA Kelas LGO1 NIM NAMA LENGKAP JABATAN 2101627465 Ivan Andi Anggota 2101666030 Kevin Janada Anggota 2101667273 Faiz Farhan Chalid Anggota 2101675981 Aufa Nikola Anggota 2101686594 Anandaffa Apriadi Anggota 2101686985 Elgar Wicaksono Ketua 2101705284 Lalu Elang Muhammad Anggota 2101705460 Carmelia Anandya Anggota Binus University 2017
  • 2. Halaman Pengesahan Proposal Project Luar Kelas Character Building Kewarganegaraan 1.Judul project : Melestarikan Budaya Kain Batik Jakarta 2.Lokasi project : Jl. Ks. Tubun No.2-4, RT.4/RW.2, Kota Bambu Sel., Palmerah, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 11420 3.Target project : Museum Tekstil Jakarta 4.Nama anggota kelompok :  2101627465 – Ivan Andi  2101666030 – Kevin Janada  2101667273 – Faiz Farhan Chalid  2101675981 – Aufa Nikola  2101686594 – Anandaffa Apriadi  2101686985 – Elgar Wicaksono  2101705284 – Lalu Elang Muhammad  2101705460 – Carmelia Anandya 5.Mata kuliah : Character Building: Kewarganegaraan 6.Kelas : LG01 Jakarta,....................... Mengetahui Dosen character building Ketua kelompok (.......................................) (.................................) Nikodemus Thomas Martoredjo Elgar Wicaksono
  • 3. DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN.....................................................................................................2 DAFTAR ISI...........................................................................................................................3 BAB 1 : PENDAHULUAN....................................................................................................4 BAB 2 : KONSEP DIMENSI NASIONALISME..................................................................6 BAB 3 : METODE KEGIATAN.............................................................................................7 BAB 4 : REFLEKSI INDIVIDU..........................................................................................8 - 9 BAB 5 : KESIMPULAN........................................................................................................10 REFERENSI...........................................................................................................................11
  • 4. BAB 1 PENDAHULUAN Di zaman yang sudah serba bisa ini, semua dapat dilakukan hanya dengan sentuhan tangan.Teknologi-teknologi yang baru terus berkembang dan mengalami kemajuan, Kemajuan ini meliputi aspek ilmu pendidikan,transportasi bahkan kebudayaan, itu semua merupakan perubahan yang tidak bisa dihindari karena derasnya arus teknologi yang tidak dapat terbendung oleh kita semua. Kemajuan teknologi ini mempengaruhi kita dalam segala hal dalam hal positif maupun negatif. Dampak positif dari kemajuan teknologi ini sudah dapat kita rasakan contohhnya, pada zaman dahulu ketika kita ingin mengetahui sesuatu atau mengerjakan tugas sekolah maupun kuliah kita harus pergi keperpustakaan untuk mencari jawaban atau pengetahuan yang ingin kita cari tetapi dengan kemajuan teknologi ini kita dapat mencari informasi hanya dengan gadget kita. Tetapi dari sisi lain kemajuan teknologi ini memiliki sisi negatif salah satu nya adalah banyak budaya barat yang masuk ke negara kita melalui televisi,gadget maupun komputer.Akibat pengaruh dari budaya tersebut banyak anak muda yang memilih budaya barat daripada budaya lokal.Itu dikarenakan pola pikir yang menganggap budaya barat lebih populer daripada budaya lokal Indonesia sendiri padahal, banyak budaya barat yang tidak sesuai dengan budaya Indonesia sendiri misalnya, memakai pakaian yang terlalu terbuka,minum minuman keras dan lain lain. Eksistensi budaya lokal kita ini mulai punah dan memprihatinkan. Budaya lokal Indonesia memiliki poin poin yang tidak dimiliki oleh budaya asing dan itu harus kita pertahankan. Indonesia merupakan salah satu negara yang mempunyai kebudayaan yang sangat beraneka ragam baik jumlahnya maupun keanekaragamannya. Karena keanekaragaman tersebutlah indonesia menjadi daya tarik bangsa lain dari belahan dunia untuk mengetahuinya bahkan tidak sedikit mereka juga mempelajarinya karena selain beraneka ragam budaya Indonesia dikenal sangat unik.Budaya juga merupakan identitas bangsa yang harus dihormati dan dijaga serta perlu dilestarikan agar kebudayaan kita tidak hilang dan bisa menjadi warisan anak cucu kita kelak Mencintai keanekaragaman seni dan budaya yang dimiliki oleh bangsa Indonesia merupakan tanggung jawab kita semua sebagai warga Negara Indonesia. Keanekaragaman ini merupakan suatu kekayaan bangsa Indonesia yang harus dijaga dan dilestarikan agar tidak dicuri atau ditiru oleh bangsa lain. Melestarikan kebudayaan bangsa tidak dapat di batasi oleh usia maupun golongan manapun.
  • 5. Dikarenakan krisisnya pelestarian budaya lokal maka tim kami memutuskan untuk mengambil kegiatan projek dengan tema melestarikan budaya lokal karena kami paham akan pentingnya menjaga kebudayaan lokal. Kegiatan ini akan direalisasikan dengan pembentukan film dengan tema melestarikan budaya lokal, kami akan mengangkat batik sebagai bahan projek tentang budaya lokal Indonesia sehingga dengan ini kami harap para penonton dapat mengerti mengapa kita harus melestarikan budaya lokal Indonesia ini.
  • 6. BAB 2 KONSEP DIMENSI NASIONALISME Nasionalisme adalah suatu dasar pembentukan negara, keduanya mempunyai kaitan yang cukup erat. Secara tidak langsung, terbentuknya suatu negara itu dibarengi dengan semangat warga yang berjiwa nasionalisme, begitu pula dengan terbentuknya NKRI (Negara Kesatuan Republik Indonesia) ini. Pengertian Nasionalisme secara umum adalah pengabdian yang tinggi oleh bangsa terhadap negaranya yang diperlihatkan melalui sikap dan tingkah laku individu atau masyarakat. Keutuhan dan kekokohan suatu negara, tentu saja dipengaruhi oleh sifat nasionalisme bangsanya, selain nasionalisme, seorang bangsa juga harus mempunyai sikap patriotisme. Bahkan menurut beberapa ahli, nasionalisme adalah fenomena budaya, bukan sebuah gerakan politik. Banyak upaya upaya yang dapat kita lakukan untuk menumbuhkan nasionalisme misalnya,  Meningkatkan jiwa nasionalisme Memulai menggunakan barang-barang hasil bangsa sendiri, Karena bisa menambah rasa cinta dan bangga akan hal yang di buat oleh tangan-tangan kreatif penduduknya.  Meningkatkan sikap demokrasi Dalam rangka mengoptimalkan perilaku budaya demokrasi maka sebagai generasi penerus yang akan mempertahankan negara demokrasi, perlu mendemonstrasikan bagaimana peran serta kita dalam pelaksanaan pesta demokrasi. Prinsip-prinsip yang patut kita demonstrasikan dalam kehidupan berdemokrasi  Mencintai keberagaman budaya,adat dan agama Keberagaman adat, budaya dan agama merupakan cirri khas dari bangsa Indonesia. Dari sabang sampai marauke memiliki banyak keberagaman adat, budaya, agama dan lain sebagainya, yang mungkin kita sendiri belum tahu betapa dahsyat keberagaman keindahan dan budaya yang bangsa kita mililki
  • 7. BAB 3 RENCANA KEGIATAN PROJEK  Hari,tanggal : Sabtu,19 Mei 2018  Waktu : Pukul 10.00 WIB s/d selesai  Tempat : Museum Tekstil Jakarta Jl. Ks. Tubun No.2-4, RT.4/RW.2, Kota Bambu Sel., Palmerah, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 11420 Pada kegiatan kali ini kami akan pergi menuju ke museum tekstil Jakarta yang berlokasi di Jl. Ks. Tubun No.2-4, RT.4/RW.2, Kota Bambu Sel., Palmerah, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta 114 pada pukul 09.00 WIB hingga kegiatan usai. Tujuan kami adalah untuk mempelajari batik dari pengajar setempat agar kami dapat melestarikan budaya ini dan kami akan melakukan interview kepada beberapa pengajar setempat untuk mengetahui apa pendapat mereka tentang pentingnya melestarikan budaya Indonesia, pada kesempatan kali ini kami juga akan mengabadikannya menjadi sebuah video. Di dalam video ini kami akan mengambil video beberapa dari kami ketika sedang mempelajari batik dan kami akan memberikan pendapat kami masing masing tentang apa pentingnya melestarikan budaya lokal. Kami juga akan memberikan video suasana museum tekstil yang memiliki banyak contoh kain dan kami juga akan mewawancara pengajar setempat tentang apa pentingnya melestarikan budaya Indonesia terutama kain batik
  • 8. BAB 4 REFLEKSI INDIVIDU Di museum tekstil, 3 orang dari kami mengajukan diri untuk belajar membatik dan 5 lainnya berkeliling mengenal dan memahami tentang museum tekstil ini. Berikut adalah hasil/refleksi dari setiap kami:  Carmel : “belajar membatik tuh sulit, tangan saya sangat kaku untuk menggoreskan canting saya pada kain, harus teliti dan telaten. Setelah saya cari tahu, batik ini salah satu budaya Indonesia yang sudah diakui menjadi warisan dunia dan sudah diakui oleh UNESCO. Bangga banget batik udah diakui secara internasional, semoga budaya budaya Indonesia lain juga bisa diakui sebagai warisan dunia.”  Ivan : “belajar membatik itu lumayan sulit,tapi itu awal awalnya saja,kalau kita sudah biasa jadi terasa asik dan ga berat lagi.saya baru sadar kalau budaya indonesia tidak kalah sama budaya luar negeri. Saya harap warga negara indonesia bisa lebih menghargai budaya lokal lebih lagi.”  Elgar : “Untuk dapat mengenal batik-batik yang ada di Indonesia dan cara membuatnya, dari awal pembuatan kain sampai menjadi batik yang indah merupakan proses yang panjang dan sulit. Membuat sadar akan indahnya budaya Indonesia. Melihat ada orang dari luar negeri yang datang untuk belajar membatik, menyadarkan saya bahwa orang dari luar negeri saja datang untuk belajar budaya kita, tetapi masyarakat kita banyak yang tidak peduli. selain itu kemarin juga ada anak-anak kecil yang datang untuk belajar membatik, ini artinya masih ada harapan untuk budaya indonesia dimasa depan. Tetapi kita tidak boleh mengandalkan orang lain untuk melestarikan budaya Indonesia, saya juga harus ikut berpartisipasi dalam melestarikan budaya Indonesia.”  Faiz : “Saat saya pergi ke museum tekstil kemarin saya mendapatkan pengalaman yang sangat berharga dan sangat edukasional. Ternyata budaya seni batik tidak kalah
  • 9. indahnya dengan budaya-budaya seni yang lain. Memang budaya-budaya seni semacam batik dapat ditemukan diberbagai negara lain seperti Russia, Malaysia, Jepang dan negara lainnya, namun yang membuat batik Indonesia berbeda dengan yang lain dan juga diakui oleh UNESCO adalah cara bagaimana membuat batik itu sendiri. Dan hal ini patut diapresiasikan dan juga dilestarikan. Kita sebagai rakyat Indonesia tidak boleh lupa akan akan budaya seni batik. Tanpa batik, apalagi yang bisa kita banggakan dengan negara Indonesia ini? Korupsinya kah?”  Anandaffa : “Seni membantik terbilang unik dan mempunyai nilai tersendiri dalam proses pembuatan maupun hasil jadinya, tetapi sesungguhnya saya tidak terlalu mengerti bagaimana rasanya untuk membuat baik, dengan pengalaman saya kemarin untuk mencoba membuat batik, saya bisa mengerti bahwa membatik sebenarnya membutuhkan keterampilan khusus untuk menggambar atau melukis, dan juga dibutuhkan kesabaran dan ketekunan agar bisa menghasilkan batik yang indah, batik adalah kerajinan Indonesia yang harus tetap kita lestarikan, kita harus merasa bangga dengan batik karena menurut saya batik di negara indonesia itu lebih indah dan tidak kalah dengan karya negara lain, bisa dibilang lebih baik. Menurut saya, kegiatan membatik sangatlah menarik karena mengangkat aspek kebudayaan Indonesia.”  Lalu : "Batik adalah sebuah budaya indonesia yang paling di kenal di indonesia maupun mancanegara, saat di Museum Tekstil kita mempelajari berbagai macam batik dari bahan nya, cara pembuatan nya, dan berbagai macam motif. membuat batik tidaklah mudah akan tetapi bukan berarti hanya orang terpilih yang bisa membuat batik, dengan belajar semua orang bisa membuat batik dari yang mudah menjadi yang kompleks, ke kompleks an batik lah yang membuat batik menjadi lebih indah. Semoga warga Indonesia menyadari betapa indah nya budaya batik dan serta melestarikan nya." Aufa “Sebenarnya udah dari dulu penarasan bagaimana cara membatik,cuman baru kesampean sekarang Ternyata membantik itu lumayan susah,butuh kesabaran yg tinggi dan ketelitian
  • 10. Kalo terburu buru pasti hasilnya jelek Saya sangat bangga sama budaya indonesia,bisa dibilang budaya indonesia yg banyak ini tidak ada duanya di dunia Saya berharap pemerintah lebih memerhatikan budaya indonesia agar lebih dilestarikan dan dijaga agar tidak dititu atau diambil oleh negara lain.” Kevin : “Setelah mengunjungi museum batik Jakarta, saya mendapatkan apresiasi yang baru terhadap batik. Ada beberapa hal menarik tentang batik yang saya dapatkan. Saya baru tahu bahwa batik itu asal mulanya bukan asli dari Indonesia, tetapi negara-negara tetangga seperti India dan Malaysia memiliki nya juga. Meskipun begitu, Indonesia memiliki ciri khas batik sendiri, dari corak dan cara pembuatannya. Selain itu, proses pembuatan batik memerlukan ketekunan dari pengrajinnya. Dibutuhkan waktu yang tidak sebentar untuk membuat pola batik pada kain berukuran kecil. Karena itu, saya menjadi lebih menghargai nilai dari sebuah karya batik. Menurut saya, batik patut di pelihara dan dikembangkan karena Bentuk seni batik merupakan asset berharga yang bisa digunakan untuk mempromosikan pariwisata Indonesia.”
  • 11. BAB 5: KESIMPULAN Batik tulis adalah suatu teknik melukis diatas kain, dimana kain tersebut akan dihias dengan tekstur dan corak batik dengan menggunakan tangan. Dalam pembuatan batik tulis digunakan alat yang dinamakan canting. Batik tulis merupakan batik yang didalam pembuatannya diperlukan keahlian, pengalaman, ketelitian, kesabaran dan juga waktu yang lama untuk menyelesaikan batik tulis. dengan belajar membatik berarti kita turut andil dalam melestarikan warisan budaya bangsa dan dunia. Apabila masyarakat Indonesia sendiri tidak produktif dan berinovasi, maka keberadaan batik pun perlahan-lahan akan meredup. Kita punya banyak kesempatan untuk mempelajari budaya sendiri, kesempatan kita untuk turut ambil bagian dalam melestarikan dan mengharumkan budaya bangsa, minimal memulainya dari tahap belajar. Tak ada kata terlambat untuk belajar. Menjadi seorang yang berguna untuk bangsa tidaklah sulit, cukup dengan kemauan dan niat yang kuat, lakukan hal-hal yang kamu bisa lakukan sekarang. Mulailah dari belajar, maka kamu adalah generasi penerus bangsa yang akan menginspirasi pemuda lainnya Berawal dari mencintai budaya sendiri, maka akan tumbuh rasa nasionalisme.
  • 12. REFERENSI  “Pengertian Nasionalisme”.15 januari 2015 https://pancasila.weebly.com/pengertian-nasionalisme.html  Rijal.”6 cara menumbuhkan nasionalisme pada pemuda”.12 april 2016 http://www.rijal09.com/2016/12/6-cara-menumbuhkann-jiwa-nasionalisme-pada- generasi-muda-bangsa.html  http://www.nafiun.com/2013/02/budaya-lokal-pengertian-macam-macam-contoh-ciri- ciri.html  https://phinemo.com/6-alasan-kenapa-belajar-membatik-itu-keren/.