SlideShare a Scribd company logo
1 of 34
Source: www.kaheel7.com/fa ,
http://kharamid.blogfa.com/post-792.aspx
PREPARED BY fereidoun.dejahang@ntlworld.com
Dr F.Dejahang, BSc CEng, BSc (Hons) Construction Mgmt, MSc, MCIOB, .MCMI, PhD
‫فرعون‬
‫طاغوت‬
‫بود‬ ‫عصرخود‬
‫کریم‬ ‫قرآن‬
‫حیم‬ّ‫الر‬ ‫حمن‬ّ‫الر‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬
‫کریم‬ ‫قرآن‬
‫ابدی‬ ‫کالم‬
‫خداوند‬
‫بود‬ ‫عصرخود‬ ‫طاغوت‬ ‫فرعون‬.
‫كريم‬ ‫درقرآن‬ ‫متعال‬ ‫خداوند‬
، ‫فرعون‬ ‫داستان‬ ‫درمورد‬
‫مي‬ ‫وي‬ ‫وعاقبت‬ ‫او‬ ‫سركشي‬
‫فرمايد‬:
"‫گفت‬ ‫وفرعون‬:‫مردم‬ ‫اي‬!‫خودم‬ ‫راغيراز‬ ‫خدايي‬ ‫هيچ‬ ‫من‬
‫؛‬ ‫دانم‬ ‫نمي‬ ‫شما‬ ‫خداي‬"‫هامان‬ ‫اي‬!‫برگل‬ ‫آتشي‬ ‫من‬ ‫براي‬
‫ساختمان‬ ‫بيفروزوبرايم‬(‫و‬ ‫عظيم‬)‫ش‬ ‫كن‬ ‫بنا‬ ‫مرتفعي‬‫كه‬ ‫ايد‬
‫گمان‬ ‫راستي‬ ‫وبه‬ ‫آورم‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫خبري‬ ‫موسي‬ ‫ازخداي‬ ‫من‬
‫است‬ ‫دروغگويان‬ ‫اواز‬ ‫كه‬ ‫كنم‬ ‫مي‬*‫ولشكريانش‬ ‫فرعون‬
‫تكبر‬ ‫درزمين‬ ‫ناحق‬ ‫به‬(‫وسركشي‬)‫پنداش‬ ‫وچنين‬ ‫كردند‬‫تند‬
‫گشت‬ ‫بازنخواهند‬ ‫ما‬ ‫سوي‬ ‫به‬ ‫كه‬*‫هم‬ ‫ما‬ ‫پس‬
‫را‬ ‫اوولشكريانش‬(‫كردند‬ ‫كيفرآنچه‬ ‫به‬)‫وآ‬ ‫كرديم‬ ‫مؤاخذه‬‫نان‬
‫ستمكاران‬ ‫عاقبت‬ ‫بنگركه‬ ‫پس‬ ‫؛‬ ‫نموديم‬ ‫غرق‬ ‫رادردريا‬
‫بود‬ ‫چگونه‬*“
(‫قصص‬/40-38.)
‫بود‬ ‫عصرخود‬ ‫طاغوت‬ ‫فرعون‬
‫گفت‬ ‫فرعون‬:«‫اشراف‬ ‫جمعیت‬ ‫ای‬!‫شما‬ ‫برای‬ ‫خودم‬ ‫جز‬ ‫خدایی‬ ‫من‬
‫ندارم‬ ‫سراغ‬( .،‫بیشتر‬ ‫تحقیق‬ ‫برای‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫ا‬)‫بر‬ ‫آتشی‬ ‫برایم‬ ،‫هامان‬ ‫ای‬
‫بیفروز‬ ‫گل‬(‫بساز‬ ‫محکم‬ ‫آجرهای‬ ‫و‬)‫ده‬ ‫ترتیب‬ ‫بلندی‬ ‫برج‬ ‫من‬ ‫برای‬ ‫و‬ ،
‫از‬ ‫او‬ ‫کنم‬‫می‬ ‫گمان‬ ‫من‬ ‫چند‬ ‫هر‬ ‫گیرم؛‬ ‫خبر‬ ‫موسی‬ ‫خدای‬ ‫از‬ ‫تا‬
‫است‬ ‫دروغگویان‬!»
28:38
(‫سرانجام‬)ّ‫ق‬‫ح‬ ‫بدون‬ ‫لشکریانش‬ ‫و‬ ‫فرعون‬
‫بسوی‬ ‫پنداشتند‬ ‫و‬ ،‫کردند‬ ‫استکبار‬ ‫زمین‬ ‫در‬
‫شوند‬‫نمی‬ ‫بازگردانده‬ ‫ما‬!
28:39
‫دریا‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫گرفتیم‬ ‫را‬ ‫لشکریانش‬ ‫و‬ ‫او‬ ‫نیز‬ ‫ما‬
‫چگون‬ ‫ظالمان‬ ‫کار‬ ‫پایان‬ ‫بنگر‬ ‫اکنون‬ ‫افکندیم؛‬‫ه‬
‫بود‬!
28:40
‫هدایت‬ ‫داری‬ ‫دوست‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫کسی‬ ‫توانی‬‫نمی‬ ‫تو‬
‫هدایت‬ ‫بخواهد‬ ‫را‬ ‫کس‬ ‫هر‬ ‫خداوند‬ ‫ولی‬ ‫کنی؛‬
‫است‬ ‫آگاهتر‬ ‫یافتگان‬ ‫هدایت‬ ‫به‬ ‫او‬ ‫و‬ ‫کند؛‬‫می‬!
28:56
‫تا‬ ‫کرد‬‫نمی‬ ‫هالک‬ ‫را‬ ‫آبادیها‬ ‫و‬ ‫شهرها‬ ‫هرگز‬ ‫تو‬ ‫پروردگار‬ ‫و‬
‫بر‬ ‫را‬ ‫ما‬ ‫آیات‬ ‫که‬ ‫کند‬ ‫مبعوث‬ ‫پیامبری‬ ‫آنها‬ ‫کانون‬ ‫در‬ ‫اینکه‬
‫نکردیم‬ ‫هالک‬ ‫را‬ ‫شهرها‬ ‫و‬ ‫آبادیها‬ ‫هرگز‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫بخواند؛‬ ‫آنان‬
‫بودند‬ ‫ظالم‬ ‫اهلش‬ ‫آنکه‬ ‫مگر‬!
28:59
‫كه‬ ‫كرد‬ ‫اراده‬ ‫متعال‬ ‫خداوند‬ ‫ولي‬
‫جسدش‬ ‫وسپس‬ ‫كند‬ ‫اوراغرق‬
‫مردم‬ ‫تاامروزه‬ ‫گذارد‬ ‫راباقي‬
‫ببينند‬ ‫را‬ ‫جسد‬ ‫اين‬ ‫عصرما‬
‫اعجاب‬ ‫موضوع‬ ‫اين‬ ‫تاجاييكه‬
‫واين‬ ‫رابرانگيزد‬ ‫دانشمندان‬
‫فرعون‬ ‫جسد‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫درحالي‬
‫باقي‬ ‫سالم‬ ‫گذشته‬ ‫هنوزهمچنان‬
‫است‬ ‫مانده‬!
‫جس‬ ‫كارسرپرستي‬ ‫كه‬ ‫دانشمنداني‬‫د‬
‫ازاينكه‬ ، ‫دارند‬ ‫عهده‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫او‬ ‫موميايي‬
‫غرق‬ ‫عليرغم‬ ‫فرعون‬ ‫جسد‬ ‫چگونه‬
‫دريا‬ ‫ازاعماق‬ ، ‫يافته‬ ‫نجات‬ ‫شدنش‬
‫ما‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫وامروزه‬ ‫شده‬ ‫آورده‬ ‫بيرون‬
‫اند‬ ‫شده‬ ‫زده‬ ‫شگفت‬ ‫است‬ ‫رسيده‬
‫قرآن‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫حقيقتي‬ ‫همان‬ ‫واين‬
‫فرموده‬ ‫رابيان‬ ‫آن‬ ‫عظيم‬ ‫اي‬ ‫درآيه‬
‫است‬.
‫مي‬ ‫مورد‬ ‫دراين‬ ‫مرتبه‬ ‫بلند‬ ‫خداوند‬
‫فرمايد‬:
( "‫فرعون‬ ‫اي‬)!‫امروزجسد‬(‫جان‬ ‫بي‬)
‫آيندگان‬ ‫براي‬ ‫تا‬ ‫دهيم‬ ‫مي‬ ‫نجات‬ ‫تورا‬‫ي‬
‫باش‬ ‫اي‬ ‫نشانه‬ ‫آيند‬ ‫ازتومي‬ ‫پس‬ ‫كه‬‫د‬
‫ازمردم‬ ‫بسياري‬ ‫كه‬ ‫راستي‬ ‫وبه‬
‫هستند‬ ‫غافل‬ ‫ما‬ ‫هاي‬ ‫ازنشانه‬".
(‫يونس‬/92)
‫را‬ ‫بدنت‬ ،‫امروز‬ ‫ولی‬(‫آب‬ ‫از‬)‫تا‬ ،‫دهیم‬‫می‬ ‫نجات‬
‫باشی‬ ‫آیندگان‬ ‫برای‬ ‫عبرتی‬!‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫و‬
‫غافلند‬ ‫ما‬ ‫آیات‬ ‫از‬ ،‫مردم‬!
10:92
‫نوشته‬:‫درگهانی‬ ‫محيایی‬ ‫طارق‬
‫سا‬ ‫در‬ ‫میتران‬ ‫فرانسوا‬ ‫که‬ ‫هنگامی‬‫ل‬
1981‫بر‬ ‫را‬ ‫فرانسه‬ ‫امور‬ ‫زمام‬ ‫م‬‫عهده‬
‫جسد‬ ‫تا‬ ‫شد‬ ‫تقاضا‬ ‫مصر‬ ‫گرفت،از‬
‫برخی‬ ‫برای‬ ‫فرعون‬ ‫شده‬ ‫مومیایی‬
‫تحقیقات‬ ‫و‬ ‫آزمایشها‬‫به‬ ‫مصر‬ ‫از‬
‫شود‬ ‫منتقل‬ ‫فرانسه‬.
‫حامل‬ ‫هواپیمای‬ ‫که‬ ‫هنگامی‬
‫در‬ ‫تاریخ‬ ‫طاغوت‬ ‫بزرگترین‬‫فرانسه‬
‫از‬ ‫نشست،بسیاری‬ ‫زمین‬ ‫به‬
‫از‬ ‫و‬ ‫فرانسه‬ ‫کشور‬ ‫مسئولین‬
‫وزرایش‬ ‫و‬ ‫دولت‬ ‫رئیس‬ ‫جمله‬‫در‬
‫جسد‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫حاضر‬ ‫فرودگاه‬
‫کردند‬ ‫استقبال‬ ‫طاغوت‬.
‫مراسم،جسد‬ ‫اتمام‬ ‫از‬ ‫پس‬‫به‬ ‫فرعون‬
‫آثار‬ ‫مرکز‬ ‫در‬ ‫خاص‬ ‫شرایط‬ ‫با‬ ‫مکانی‬
‫تا‬ ‫شد‬ ‫داده‬ ‫انتقال‬ ‫فرانسه‬
‫بزرگترین‬‫به‬ ‫باستانشناس‬ ‫دانشمندان‬
‫شکافان‬ ‫کالبد‬ ‫و‬ ‫جراحان‬ ‫بهترین‬ ‫همراه‬
‫خود‬ ‫فرانسه،آزمایشات‬‫این‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫را‬
‫آن‬ ‫به‬ ‫متعلق‬ ‫اسرار‬ ‫کشف‬ ‫و‬ ‫جسد‬
‫کنند‬ ‫شروع‬.
‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫گروه‬ ‫این‬ ‫رئیس‬‫از‬ ‫یکی‬ ‫جسد‬ ‫ترمیم‬
‫پروفسور‬ ‫بنام‬ ‫فرانسه‬ ‫دانشمندان‬ ‫بزرگترین‬
‫که‬ ‫بود‬ ‫بوکای‬ ‫موریس‬‫که‬ ‫سایرین‬ ‫برخالف‬
‫کشف‬ ‫صدد‬ ‫در‬ ‫داشتند،او‬ ‫جسد‬ ‫ترمیم‬ ‫قصد‬
‫فرعون‬ ‫این‬ ‫مرگ‬ ‫چگونگی‬ ‫و‬ ‫راز‬‫بود‬.
‫ادامه‬ ‫همچنان‬ ‫بوکای‬ ‫پرفوسور‬ ‫تحقیقات‬
‫شب‬ ‫پایانی‬ ‫ساعات‬ ‫در‬ ‫اینکه‬ ‫تا‬ ‫داشت‬
‫نتایج‬‫شد‬ ‫ظاهر‬ ‫نهایی‬..
‫ساعتها‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫که‬ ‫نمکی‬ ‫بقایای‬
‫کشف‬ ‫فرعون‬ ‫جسد‬ ‫بر‬ ‫تحقیق‬
‫شد‬‫دریا‬ ‫در‬ ‫او‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫دال‬
‫از‬ ‫پس‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫مرده‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫غرق‬
‫دریا‬ ‫از‬ ‫او‬ ‫جسد‬ ‫کردن‬ ‫خارج‬‫برای‬
‫کرده‬ ‫مومیایی‬ ‫را‬ ‫جسد،آن‬ ‫حفظ‬
‫اند‬.
‫باعث‬ ‫آنچه‬ ‫و‬ ‫غریب‬ ‫ی‬ ‫مسئله‬ ‫اما‬
‫از‬ ‫بیش‬ ‫تعجب‬‫بوکای‬ ‫پروفسور‬ ‫حد‬
‫چگونه‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫مسئله‬ ‫این‬ ‫بود‬ ‫شده‬
‫سایر‬ ‫از‬ ‫سالمتر‬ ‫جسد‬ ‫این‬
‫اجساد‬‫حالی‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫مانده‬ ‫باقی‬
‫کشیده‬ ‫بیرون‬ ‫دریا‬ ‫از‬ ‫جسد‬ ‫این‬ ‫که‬
‫است‬ ‫شده‬.
‫پروفسور‬‫کردن‬ ‫آماده‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫بوکای‬ ‫موریس‬
‫جدید‬ ‫کشف‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫نهایی‬ ‫گزارش‬(‫مرگ‬
‫غرق‬ ‫بوسیله‬ ‫فرعون‬‫مومیایی‬ ‫و‬ ‫دریا‬ ‫در‬ ‫شدن‬
‫دریا‬ ‫از‬ ‫کشیدن‬ ‫بیرون‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫بالفاصله‬ ‫او‬ ‫جسد‬
)‫بود‬‫از‬ ‫یکی‬ ‫که‬‫به‬ ‫گوشی‬ ‫در‬ ‫حضار‬
‫تحقيق‬ ‫نتيجه‬ ‫انتشار‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫شد‬ ‫یادآور‬
‫نتيجه‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ،‫نکند‬ ‫عجله‬‫کامال‬ ‫تحقيق‬
‫غرق‬ ‫مور‬ ‫در‬ ‫مسلمانان‬ ‫نظر‬ ‫با‬ ‫مطابق‬
.‫است‬ ‫فرعون‬ ‫شدن‬
‫بوکای‬ ‫موریس‬ ‫ولی‬‫را‬ ‫خبر‬ ‫این‬ ‫بشدت‬
‫دانست‬ ‫بعید‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫رد‬.
‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫عقیده‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫او‬
‫چنین‬‫نیست‬ ‫ممکن‬ ‫بزرگی‬ ‫ی‬ ‫نتیجه‬
‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫پیشرفت‬ ‫با‬ ‫مگر‬
‫پیشرفته‬ ‫و‬ ‫دقیق‬ ‫امکانات‬‫کامپیوتر‬‫ی‬.
‫که‬ ‫قرآنی‬ ‫که‬ ‫کرد‬ ‫بیان‬ ‫حضار‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫او‬ ‫جواب‬ ‫در‬
‫آن‬ ‫به‬ ‫مسلمانان‬‫شدن‬ ‫غرق‬ ‫قصه‬ ‫دارند‬ ‫ایمان‬
‫را‬ ‫مرگ‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫او‬ ‫ی‬‫جثه‬ ‫ماندن‬ ‫سالم‬ ‫و‬ ‫فرعون‬
‫است‬ ‫داده‬ ‫خبر‬.‫پروفسور‬ ‫سردرگمی‬ ‫و‬ ‫حیرت‬
‫چگونه‬ ‫که‬ ‫کرد‬‫می‬ ‫سوال‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫دوچندان‬
‫است‬ ‫ممکن‬ ‫امر‬ ‫این‬‫این‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬
‫سال‬ ‫در‬ ‫مومیایی‬1898‫درحدود‬ ‫تقریبا‬ ‫و‬ ‫م‬
‫شده‬ ‫کشف‬ ‫قبل‬ ‫سال‬ ‫دویست‬‫حالی‬ ‫در‬ ،‫است‬
‫از‬ ‫قبل‬ ‫مسلمانان‬ ‫قرآن‬ ‫که‬1400‫شده‬ ‫پیدا‬ ‫سال‬
‫است؟‬
‫در‬ ‫جور‬ ‫عقل‬ ‫با‬ ‫چگونه‬‫می‬
‫نه‬ ‫و‬ ‫عرب‬ ‫نه‬ ‫که‬ ‫حالی‬ ‫در‬ ‫آید‬
‫از‬ ‫دیگری‬ ‫انسان‬ ‫هیچ‬
‫فراعنه‬ ‫شدن‬ ‫مومیایی‬
‫مصریان‬ ‫توسط‬‫آگاهی‬ ‫قدیم‬
‫نداشته‬
‫تمام‬ ‫بوکای‬ ‫موریس‬‫به‬ ‫شب‬
‫بود‬ ‫زده‬ ‫زل‬ ‫شده‬ ‫مومیایی‬ ‫جسد‬
‫فکر‬ ‫دوستش‬ ‫سخن‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫و‬
‫قرآن‬ ‫چگونه‬ ‫که‬ ‫میکرد‬‫مسلمانان‬
‫غرق‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫جسد‬ ‫نجات‬ ‫درمورد‬
‫گوید‬‫می‬ ‫سخن‬
‫مقدس‬ ‫کتاب‬ ‫که‬ ‫حالی‬ ‫در‬
‫غرق‬ ‫از‬ ‫آنها‬‫در‬ ‫فرعون‬ ‫شدن‬
‫موسی‬ ‫کردن‬ ‫دنبال‬ ‫هنگام‬
‫نجات‬ ‫از‬ ‫اما‬ ‫میگوید‬ ‫سخن‬
‫سخنی‬ ‫هیچ‬ ‫جسد‬
‫بمیان‬‫نمیآورد‬..
‫آیا‬ ‫میگفت‬ ‫خود‬ ‫با‬ ‫و‬
‫مومیایی‬ ‫این‬ ‫دارد‬ ‫امکان‬
‫که‬ ‫باشد‬ ‫فرعونی‬ ‫همان‬
‫را‬ ‫موسی‬‫میکرد؟‬ ‫دنبال‬
‫که‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫آیا‬ ‫و‬
‫از‬ ‫قبل‬ ‫سال‬ ‫هزار‬ ‫محمد‬
‫خبر‬ ‫قضیه‬ ‫این‬
‫داشته‬‫است؟‬
‫تورات‬ ‫شب‬ ‫همان‬ ‫در‬ ‫او‬
‫کرد‬ ‫بررسی‬ ‫را‬ ‫انجیل‬ ‫و‬
‫نجات‬ ‫از‬ ‫ذکری‬ ‫هیچ‬ ‫اما‬
‫جسد‬‫میان‬ ‫به‬ ‫فرعون‬
‫بودند‬ ‫نیاورده‬.
‫جسد‬ ‫ترمیم‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫اتمام‬ ‫از‬ ‫پس‬
‫را‬ ‫آن‬ ،‫فرعون‬‫ولی‬ ‫گرداندند‬ ‫باز‬ ‫مصر‬ ‫به‬
‫تا‬ ‫نگرفت‬ ‫آرام‬ ‫خاطرش‬ ‫بوکای‬ ‫موریس‬
‫سفر‬ ‫به‬ ‫تصمیم‬ ‫اینکه‬‫کشورهای‬
‫در‬ ‫خبر‬ ‫صحت‬ ‫از‬ ‫تا‬ ‫گرمت‬ ‫اسالمی‬
‫توسط‬ ‫فرعون‬ ‫جسد‬ ‫نجات‬ ‫ذکر‬ ‫مورد‬
‫اطمینان‬ ‫قرآن‬‫کند‬ ‫حاصل‬.
‫را‬ ‫آیه‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫کرد‬ ‫باز‬ ‫را‬ ‫قرآن‬ ‫مسلمانان‬ ‫از‬ ‫یکی‬
‫تالوت‬ ‫او‬ ‫برای‬‫نمود‬:
{َ‫ت‬ِّ‫ل‬ َ‫ك‬ِّ‫ن‬َ‫د‬َ‫ب‬ِّ‫ب‬ َ‫ك‬‫ی‬ِّّ‫ج‬َ‫ن‬ُ‫ن‬ َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ی‬ْ‫ال‬َ‫ف‬َ‫ك‬َ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫خ‬ ْ‫َن‬‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ون‬ُ‫ك‬
‫َة‬‫ي‬‫آ‬َ‫ون‬ُ‫ل‬ِّ‫ف‬‫ا‬َ‫غ‬َ‫ل‬ ‫َا‬‫ن‬ِّ‫ت‬‫َا‬‫ي‬‫آ‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ِّ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِّ‫م‬ ‫یرا‬ِّ‫ث‬َ‫ك‬ َّ‫ن‬ِّ‫َإ‬‫و‬}
[‫يونس‬:92]
‫اين‬‫لرزه‬ ‫و‬ ‫داد‬ ‫قرار‬ ‫تآثیر‬ ‫تحت‬ ‫بسیار‬ ‫را‬ ‫او‬ ‫آیه‬
‫بلند‬ ‫صدای‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫انداخت‬ ‫او‬ ‫اندام‬ ‫بر‬‫زد‬ ‫فریاد‬:
‫قرآن‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫شدم‬ ‫داخل‬ ‫اسالم‬ ‫به‬ ‫من‬
‫آوردم‬ ‫ایمان‬.
‫موریس‬‫فکر‬ ‫در‬ ‫بسیاری‬ ‫تغییرات‬ ‫بار‬ ‫بوکای‬‫و‬
‫دهها‬ ‫و‬ ‫بازگشت‬ ‫فرانسه‬ ‫به‬ ‫آیین‬ ‫و‬ ‫اندیشه‬
‫در‬ ‫سال‬‫کشف‬ ‫علمی‬ ‫حقائق‬ ‫تطابق‬ ‫مورد‬
‫تحقیق‬ ‫قرآن‬ ‫های‬ ‫آیه‬ ‫با‬ ‫جدید‬ ‫عصر‬ ‫ذر‬ ‫شده‬
‫یک‬ ‫حتی‬ ‫و‬ ‫کرد‬‫نیافت‬ ‫را‬ ‫قرآن‬ ‫آیات‬ ‫از‬ ‫مورد‬
‫داشته‬ ‫تناقض‬ ‫علمی‬ ‫ثابت‬ ‫حقایق‬ ‫با‬ ‫که‬
‫باشد‬.‫او‬ ‫ايمان‬ ‫وبر‬‫جالله‬ ‫جل‬ ‫هللا‬ ‫کالم‬ ‫به‬
‫شد‬ ‫افزوده‬(‫وال‬ ‫يديه‬ ‫بین‬ ‫من‬ ‫الباطل‬ ‫يأتیه‬ ‫ال‬
‫تنزيل‬ ‫خلفه‬ ‫من‬‫حمید‬ ‫حكیم‬ ‫من‬.)
‫این‬ ‫تحقیق‬ ‫سالها‬ ‫تالش‬ ‫حاصل‬
‫بنام‬ ‫بود‬ ‫کتابی‬ ‫فرانسوی‬ ‫دانشمند‬(
‫بررسی‬ ‫علم‬ ‫و‬ ‫انجیل‬ ‫و‬ ‫تورات‬ ‫و‬ ‫قرآن‬
‫علوم‬ ‫پرتو‬ ‫در‬ ‫مقدس‬ ‫کتب‬
‫جدید‬.)
‫بیداري‬ ‫از‬ ‫برگرفته‬
‫اسالم‬

More Related Content

What's hot

الخالدون مائة اعظمهم محمد صلى الله عليه وسلم . مايكل هارت . ترجمة انيس منصور
الخالدون مائة اعظمهم محمد صلى الله عليه وسلم . مايكل هارت . ترجمة انيس منصورالخالدون مائة اعظمهم محمد صلى الله عليه وسلم . مايكل هارت . ترجمة انيس منصور
الخالدون مائة اعظمهم محمد صلى الله عليه وسلم . مايكل هارت . ترجمة انيس منصورmohammad505
 
قراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الأول
قراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الأولقراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الأول
قراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الأولسمير بسيوني
 
داخل المنازل يجب إتباع النصائح التالية للوقاية من فيروس كورونا 0562570996 سما...
داخل المنازل يجب إتباع النصائح التالية للوقاية من فيروس كورونا 0562570996 سما...داخل المنازل يجب إتباع النصائح التالية للوقاية من فيروس كورونا 0562570996 سما...
داخل المنازل يجب إتباع النصائح التالية للوقاية من فيروس كورونا 0562570996 سما...alwadii
 
قراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الخامس
قراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الخامسقراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الخامس
قراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الخامسسمير بسيوني
 
تكميم المعدة
تكميم المعدةتكميم المعدة
تكميم المعدةdrcan015
 
المدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهالمدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهA. M. Wadi Qualitytcourse
 
برای موفقیت در ایمنی فرایند از کجا شروع کنیم
برای موفقیت در ایمنی فرایند از کجا شروع کنیمبرای موفقیت در ایمنی فرایند از کجا شروع کنیم
برای موفقیت در ایمنی فرایند از کجا شروع کنیمMehdi Parvini
 
Azkar أذكار
Azkar أذكارAzkar أذكار
Azkar أذكارasmaa
 
اللوغاريتمات logarithms and power function
اللوغاريتمات logarithms and power functionاللوغاريتمات logarithms and power function
اللوغاريتمات logarithms and power functionSahab Construction
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationkoodakancharitytehra
 
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسيةاللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسيةguest68193ec1
 
الرحيــق المنـهال لشـرح تحـفة الأطفال
الرحيــق المنـهال لشـرح تحـفة الأطفالالرحيــق المنـهال لشـرح تحـفة الأطفال
الرحيــق المنـهال لشـرح تحـفة الأطفالسمير بسيوني
 
ترجمة الإمام محمد بن عبد الوهاب
ترجمة الإمام محمد بن عبد الوهابترجمة الإمام محمد بن عبد الوهاب
ترجمة الإمام محمد بن عبد الوهابguestc82b1f0
 
التعلم التعاوني 3
التعلم التعاوني 3التعلم التعاوني 3
التعلم التعاوني 3visual8
 
Expeert system
Expeert systemExpeert system
Expeert systemmarmarin_b
 

What's hot (17)

الخالدون مائة اعظمهم محمد صلى الله عليه وسلم . مايكل هارت . ترجمة انيس منصور
الخالدون مائة اعظمهم محمد صلى الله عليه وسلم . مايكل هارت . ترجمة انيس منصورالخالدون مائة اعظمهم محمد صلى الله عليه وسلم . مايكل هارت . ترجمة انيس منصور
الخالدون مائة اعظمهم محمد صلى الله عليه وسلم . مايكل هارت . ترجمة انيس منصور
 
قراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الأول
قراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الأولقراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الأول
قراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الأول
 
داخل المنازل يجب إتباع النصائح التالية للوقاية من فيروس كورونا 0562570996 سما...
داخل المنازل يجب إتباع النصائح التالية للوقاية من فيروس كورونا 0562570996 سما...داخل المنازل يجب إتباع النصائح التالية للوقاية من فيروس كورونا 0562570996 سما...
داخل المنازل يجب إتباع النصائح التالية للوقاية من فيروس كورونا 0562570996 سما...
 
قراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الخامس
قراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الخامسقراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الخامس
قراءة الإمام نافع عند المغاربة الجزء الخامس
 
تكميم المعدة
تكميم المعدةتكميم المعدة
تكميم المعدة
 
المدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معهالمدير العدواني كيف نتعامل معه
المدير العدواني كيف نتعامل معه
 
برای موفقیت در ایمنی فرایند از کجا شروع کنیم
برای موفقیت در ایمنی فرایند از کجا شروع کنیمبرای موفقیت در ایمنی فرایند از کجا شروع کنیم
برای موفقیت در ایمنی فرایند از کجا شروع کنیم
 
Azkar أذكار
Azkar أذكارAzkar أذكار
Azkar أذكار
 
اللوغاريتمات logarithms and power function
اللوغاريتمات logarithms and power functionاللوغاريتمات logarithms and power function
اللوغاريتمات logarithms and power function
 
2ع2
2ع22ع2
2ع2
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentation
 
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسيةاللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
 
الرحيــق المنـهال لشـرح تحـفة الأطفال
الرحيــق المنـهال لشـرح تحـفة الأطفالالرحيــق المنـهال لشـرح تحـفة الأطفال
الرحيــق المنـهال لشـرح تحـفة الأطفال
 
550
550550
550
 
ترجمة الإمام محمد بن عبد الوهاب
ترجمة الإمام محمد بن عبد الوهابترجمة الإمام محمد بن عبد الوهاب
ترجمة الإمام محمد بن عبد الوهاب
 
التعلم التعاوني 3
التعلم التعاوني 3التعلم التعاوني 3
التعلم التعاوني 3
 
Expeert system
Expeert systemExpeert system
Expeert system
 

Similar to فرعون طاغوت عصرخود بود

ایمنی مواد شیمیایی در آزمایشگاه
ایمنی مواد شیمیایی در آزمایشگاهایمنی مواد شیمیایی در آزمایشگاه
ایمنی مواد شیمیایی در آزمایشگاهMehdi Parvini
 
Lecture3 Relationalmodel
Lecture3 RelationalmodelLecture3 Relationalmodel
Lecture3 Relationalmodelguest800d4
 
العادات العشر للشخصية الناجحة
العادات العشر للشخصية الناجحةالعادات العشر للشخصية الناجحة
العادات العشر للشخصية الناجحةMohammed Algarni
 
Blogging
BloggingBlogging
Blogginglo2lo2
 
االمواطنة المقابلة الشخصية التاريخ الشفوي
االمواطنة المقابلة الشخصية  التاريخ الشفوياالمواطنة المقابلة الشخصية  التاريخ الشفوي
االمواطنة المقابلة الشخصية التاريخ الشفويmazin shaer
 
االمواطنة المقابلة الشخصية التاريخ الشفوي
االمواطنة المقابلة الشخصية  التاريخ الشفوياالمواطنة المقابلة الشخصية  التاريخ الشفوي
االمواطنة المقابلة الشخصية التاريخ الشفويmazin shaer
 
االمواطنة المقابلة الشخصية التاريخ الشفوي
االمواطنة المقابلة الشخصية  التاريخ الشفوياالمواطنة المقابلة الشخصية  التاريخ الشفوي
االمواطنة المقابلة الشخصية التاريخ الشفويgueste7bad8f
 
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسيةاللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسيةguest68193ec1
 
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسيةاللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسيةguest68193ec1
 
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسيةاللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسيةguest68193ec1
 
خبر عن حفل أحمد فتحى بدار الأوبرا المصرية ..1 مارس 2009
خبر عن حفل أحمد فتحى بدار الأوبرا المصرية ..1 مارس 2009خبر عن حفل أحمد فتحى بدار الأوبرا المصرية ..1 مارس 2009
خبر عن حفل أحمد فتحى بدار الأوبرا المصرية ..1 مارس 2009Ahmed Fathi
 
الانسان وجبل الثلج
الانسان وجبل الثلجالانسان وجبل الثلج
الانسان وجبل الثلجcalm20006
 
GAZA IN THE DARK
GAZA IN THE DARKGAZA IN THE DARK
GAZA IN THE DARKsumayah
 
تصميم مواقع إنترنت في مصر
تصميم مواقع إنترنت في مصر تصميم مواقع إنترنت في مصر
تصميم مواقع إنترنت في مصر MohamedAbdelBaset37
 
السيرة الذاتية
السيرة الذاتيةالسيرة الذاتية
السيرة الذاتيةguestde5d41ce
 
المعجم اللغوي العراقي
المعجم اللغوي العراقيالمعجم اللغوي العراقي
المعجم اللغوي العراقيZain Ali
 
الاسلوب التربوي الحسن
الاسلوب التربوي الحسنالاسلوب التربوي الحسن
الاسلوب التربوي الحسنgueste72d80
 

Similar to فرعون طاغوت عصرخود بود (20)

ایمنی مواد شیمیایی در آزمایشگاه
ایمنی مواد شیمیایی در آزمایشگاهایمنی مواد شیمیایی در آزمایشگاه
ایمنی مواد شیمیایی در آزمایشگاه
 
Lecture3 Relationalmodel
Lecture3 RelationalmodelLecture3 Relationalmodel
Lecture3 Relationalmodel
 
Foss Business SFD
Foss Business SFDFoss Business SFD
Foss Business SFD
 
Lovely How
Lovely  HowLovely  How
Lovely How
 
العادات العشر للشخصية الناجحة
العادات العشر للشخصية الناجحةالعادات العشر للشخصية الناجحة
العادات العشر للشخصية الناجحة
 
Blogging
BloggingBlogging
Blogging
 
االمواطنة المقابلة الشخصية التاريخ الشفوي
االمواطنة المقابلة الشخصية  التاريخ الشفوياالمواطنة المقابلة الشخصية  التاريخ الشفوي
االمواطنة المقابلة الشخصية التاريخ الشفوي
 
االمواطنة المقابلة الشخصية التاريخ الشفوي
االمواطنة المقابلة الشخصية  التاريخ الشفوياالمواطنة المقابلة الشخصية  التاريخ الشفوي
االمواطنة المقابلة الشخصية التاريخ الشفوي
 
االمواطنة المقابلة الشخصية التاريخ الشفوي
االمواطنة المقابلة الشخصية  التاريخ الشفوياالمواطنة المقابلة الشخصية  التاريخ الشفوي
االمواطنة المقابلة الشخصية التاريخ الشفوي
 
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسيةاللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
 
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسيةاللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
 
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسيةاللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
اللواط فى الكنيسة الأرثوذكسية
 
خبر عن حفل أحمد فتحى بدار الأوبرا المصرية ..1 مارس 2009
خبر عن حفل أحمد فتحى بدار الأوبرا المصرية ..1 مارس 2009خبر عن حفل أحمد فتحى بدار الأوبرا المصرية ..1 مارس 2009
خبر عن حفل أحمد فتحى بدار الأوبرا المصرية ..1 مارس 2009
 
الانسان وجبل الثلج
الانسان وجبل الثلجالانسان وجبل الثلج
الانسان وجبل الثلج
 
GAZA IN THE DARK
GAZA IN THE DARKGAZA IN THE DARK
GAZA IN THE DARK
 
تصميم مواقع إنترنت في مصر
تصميم مواقع إنترنت في مصر تصميم مواقع إنترنت في مصر
تصميم مواقع إنترنت في مصر
 
السيرة الذاتية
السيرة الذاتيةالسيرة الذاتية
السيرة الذاتية
 
المعجم اللغوي العراقي
المعجم اللغوي العراقيالمعجم اللغوي العراقي
المعجم اللغوي العراقي
 
الخيل
الخيلالخيل
الخيل
 
الاسلوب التربوي الحسن
الاسلوب التربوي الحسنالاسلوب التربوي الحسن
الاسلوب التربوي الحسن
 

More from Dr Fereidoun Dejahang

27 j20 my news punch -dr f dejahang 27-01-2020
27 j20 my news punch -dr f dejahang  27-01-202027 j20 my news punch -dr f dejahang  27-01-2020
27 j20 my news punch -dr f dejahang 27-01-2020Dr Fereidoun Dejahang
 
028 fast-tracking projects & cost overrun
028 fast-tracking projects & cost overrun028 fast-tracking projects & cost overrun
028 fast-tracking projects & cost overrunDr Fereidoun Dejahang
 
026 fast react-productivity improvement
026 fast react-productivity improvement026 fast react-productivity improvement
026 fast react-productivity improvementDr Fereidoun Dejahang
 
022 b construction productivity-write
022 b construction productivity-write022 b construction productivity-write
022 b construction productivity-writeDr Fereidoun Dejahang
 
016 communication in construction sector
016 communication in construction sector016 communication in construction sector
016 communication in construction sectorDr Fereidoun Dejahang
 
014 changes-cost overrun measurement
014 changes-cost overrun measurement014 changes-cost overrun measurement
014 changes-cost overrun measurementDr Fereidoun Dejahang
 
013 changes in construction projects
013 changes in construction projects013 changes in construction projects
013 changes in construction projectsDr Fereidoun Dejahang
 

More from Dr Fereidoun Dejahang (20)

27 j20 my news punch -dr f dejahang 27-01-2020
27 j20 my news punch -dr f dejahang  27-01-202027 j20 my news punch -dr f dejahang  27-01-2020
27 j20 my news punch -dr f dejahang 27-01-2020
 
28 dej my news punch rev 28-12-2019
28 dej my news punch rev 28-12-201928 dej my news punch rev 28-12-2019
28 dej my news punch rev 28-12-2019
 
16 fd my news punch rev 16-12-2019
16 fd my news punch rev 16-12-201916 fd my news punch rev 16-12-2019
16 fd my news punch rev 16-12-2019
 
029 fast-tracking projects
029 fast-tracking projects029 fast-tracking projects
029 fast-tracking projects
 
028 fast-tracking projects & cost overrun
028 fast-tracking projects & cost overrun028 fast-tracking projects & cost overrun
028 fast-tracking projects & cost overrun
 
027 fast-tracked projects-materials
027 fast-tracked projects-materials027 fast-tracked projects-materials
027 fast-tracked projects-materials
 
026 fast react-productivity improvement
026 fast react-productivity improvement026 fast react-productivity improvement
026 fast react-productivity improvement
 
025 enterprise resources management
025 enterprise resources management025 enterprise resources management
025 enterprise resources management
 
022 b construction productivity-write
022 b construction productivity-write022 b construction productivity-write
022 b construction productivity-write
 
022 a construction productivity (2)
022 a construction productivity (2)022 a construction productivity (2)
022 a construction productivity (2)
 
021 construction productivity (1)
021 construction productivity (1)021 construction productivity (1)
021 construction productivity (1)
 
019 competencies-managers
019 competencies-managers019 competencies-managers
019 competencies-managers
 
018 company productivity
018 company productivity018 company productivity
018 company productivity
 
017 communication
017 communication017 communication
017 communication
 
016 communication in construction sector
016 communication in construction sector016 communication in construction sector
016 communication in construction sector
 
015 changes-process model
015 changes-process model015 changes-process model
015 changes-process model
 
014 changes-cost overrun measurement
014 changes-cost overrun measurement014 changes-cost overrun measurement
014 changes-cost overrun measurement
 
013 changes in construction projects
013 changes in construction projects013 changes in construction projects
013 changes in construction projects
 
012 bussiness planning process
012 bussiness planning process012 bussiness planning process
012 bussiness planning process
 
011 business performance management
011 business performance management011 business performance management
011 business performance management
 

Recently uploaded

The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024koheioishi1
 
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ssusere0a682
 
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentationTokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentationYukiTerazawa
 
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学ssusere0a682
 
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptUniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptyuitoakatsukijp
 
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料Takayuki Itoh
 
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2Tokyo Institute of Technology
 

Recently uploaded (7)

The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
The_Five_Books_Overview_Presentation_2024
 
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
 
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentationTokyoTechGraduateExaminationPresentation
TokyoTechGraduateExaminationPresentation
 
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習106 -価格の交渉ゲーム-#ゲーム理論 #gametheory #数学
 
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptUniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
 
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
生成AIの回答内容の修正を課題としたレポートについて:お茶の水女子大学「授業・研究における生成系AIの活用事例」での講演資料
 
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
東京工業大学 環境・社会理工学院 建築学系 大学院入学入試・進学説明会2024_v2
 

فرعون طاغوت عصرخود بود

  • 1. Source: www.kaheel7.com/fa , http://kharamid.blogfa.com/post-792.aspx PREPARED BY fereidoun.dejahang@ntlworld.com Dr F.Dejahang, BSc CEng, BSc (Hons) Construction Mgmt, MSc, MCIOB, .MCMI, PhD ‫فرعون‬ ‫طاغوت‬ ‫بود‬ ‫عصرخود‬ ‫کریم‬ ‫قرآن‬
  • 4. ‫بود‬ ‫عصرخود‬ ‫طاغوت‬ ‫فرعون‬. ‫كريم‬ ‫درقرآن‬ ‫متعال‬ ‫خداوند‬ ، ‫فرعون‬ ‫داستان‬ ‫درمورد‬ ‫مي‬ ‫وي‬ ‫وعاقبت‬ ‫او‬ ‫سركشي‬ ‫فرمايد‬:
  • 5. "‫گفت‬ ‫وفرعون‬:‫مردم‬ ‫اي‬!‫خودم‬ ‫راغيراز‬ ‫خدايي‬ ‫هيچ‬ ‫من‬ ‫؛‬ ‫دانم‬ ‫نمي‬ ‫شما‬ ‫خداي‬"‫هامان‬ ‫اي‬!‫برگل‬ ‫آتشي‬ ‫من‬ ‫براي‬ ‫ساختمان‬ ‫بيفروزوبرايم‬(‫و‬ ‫عظيم‬)‫ش‬ ‫كن‬ ‫بنا‬ ‫مرتفعي‬‫كه‬ ‫ايد‬ ‫گمان‬ ‫راستي‬ ‫وبه‬ ‫آورم‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫خبري‬ ‫موسي‬ ‫ازخداي‬ ‫من‬ ‫است‬ ‫دروغگويان‬ ‫اواز‬ ‫كه‬ ‫كنم‬ ‫مي‬*‫ولشكريانش‬ ‫فرعون‬ ‫تكبر‬ ‫درزمين‬ ‫ناحق‬ ‫به‬(‫وسركشي‬)‫پنداش‬ ‫وچنين‬ ‫كردند‬‫تند‬ ‫گشت‬ ‫بازنخواهند‬ ‫ما‬ ‫سوي‬ ‫به‬ ‫كه‬*‫هم‬ ‫ما‬ ‫پس‬ ‫را‬ ‫اوولشكريانش‬(‫كردند‬ ‫كيفرآنچه‬ ‫به‬)‫وآ‬ ‫كرديم‬ ‫مؤاخذه‬‫نان‬ ‫ستمكاران‬ ‫عاقبت‬ ‫بنگركه‬ ‫پس‬ ‫؛‬ ‫نموديم‬ ‫غرق‬ ‫رادردريا‬ ‫بود‬ ‫چگونه‬*“ (‫قصص‬/40-38.)
  • 7. ‫گفت‬ ‫فرعون‬:«‫اشراف‬ ‫جمعیت‬ ‫ای‬!‫شما‬ ‫برای‬ ‫خودم‬ ‫جز‬ ‫خدایی‬ ‫من‬ ‫ندارم‬ ‫سراغ‬( .،‫بیشتر‬ ‫تحقیق‬ ‫برای‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫ا‬)‫بر‬ ‫آتشی‬ ‫برایم‬ ،‫هامان‬ ‫ای‬ ‫بیفروز‬ ‫گل‬(‫بساز‬ ‫محکم‬ ‫آجرهای‬ ‫و‬)‫ده‬ ‫ترتیب‬ ‫بلندی‬ ‫برج‬ ‫من‬ ‫برای‬ ‫و‬ ، ‫از‬ ‫او‬ ‫کنم‬‫می‬ ‫گمان‬ ‫من‬ ‫چند‬ ‫هر‬ ‫گیرم؛‬ ‫خبر‬ ‫موسی‬ ‫خدای‬ ‫از‬ ‫تا‬ ‫است‬ ‫دروغگویان‬!» 28:38
  • 8. (‫سرانجام‬)ّ‫ق‬‫ح‬ ‫بدون‬ ‫لشکریانش‬ ‫و‬ ‫فرعون‬ ‫بسوی‬ ‫پنداشتند‬ ‫و‬ ،‫کردند‬ ‫استکبار‬ ‫زمین‬ ‫در‬ ‫شوند‬‫نمی‬ ‫بازگردانده‬ ‫ما‬! 28:39
  • 9. ‫دریا‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫گرفتیم‬ ‫را‬ ‫لشکریانش‬ ‫و‬ ‫او‬ ‫نیز‬ ‫ما‬ ‫چگون‬ ‫ظالمان‬ ‫کار‬ ‫پایان‬ ‫بنگر‬ ‫اکنون‬ ‫افکندیم؛‬‫ه‬ ‫بود‬! 28:40
  • 10. ‫هدایت‬ ‫داری‬ ‫دوست‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫کسی‬ ‫توانی‬‫نمی‬ ‫تو‬ ‫هدایت‬ ‫بخواهد‬ ‫را‬ ‫کس‬ ‫هر‬ ‫خداوند‬ ‫ولی‬ ‫کنی؛‬ ‫است‬ ‫آگاهتر‬ ‫یافتگان‬ ‫هدایت‬ ‫به‬ ‫او‬ ‫و‬ ‫کند؛‬‫می‬! 28:56
  • 11. ‫تا‬ ‫کرد‬‫نمی‬ ‫هالک‬ ‫را‬ ‫آبادیها‬ ‫و‬ ‫شهرها‬ ‫هرگز‬ ‫تو‬ ‫پروردگار‬ ‫و‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫ما‬ ‫آیات‬ ‫که‬ ‫کند‬ ‫مبعوث‬ ‫پیامبری‬ ‫آنها‬ ‫کانون‬ ‫در‬ ‫اینکه‬ ‫نکردیم‬ ‫هالک‬ ‫را‬ ‫شهرها‬ ‫و‬ ‫آبادیها‬ ‫هرگز‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫بخواند؛‬ ‫آنان‬ ‫بودند‬ ‫ظالم‬ ‫اهلش‬ ‫آنکه‬ ‫مگر‬! 28:59
  • 12. ‫كه‬ ‫كرد‬ ‫اراده‬ ‫متعال‬ ‫خداوند‬ ‫ولي‬ ‫جسدش‬ ‫وسپس‬ ‫كند‬ ‫اوراغرق‬ ‫مردم‬ ‫تاامروزه‬ ‫گذارد‬ ‫راباقي‬ ‫ببينند‬ ‫را‬ ‫جسد‬ ‫اين‬ ‫عصرما‬ ‫اعجاب‬ ‫موضوع‬ ‫اين‬ ‫تاجاييكه‬ ‫واين‬ ‫رابرانگيزد‬ ‫دانشمندان‬ ‫فرعون‬ ‫جسد‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫درحالي‬ ‫باقي‬ ‫سالم‬ ‫گذشته‬ ‫هنوزهمچنان‬ ‫است‬ ‫مانده‬!
  • 13. ‫جس‬ ‫كارسرپرستي‬ ‫كه‬ ‫دانشمنداني‬‫د‬ ‫ازاينكه‬ ، ‫دارند‬ ‫عهده‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫او‬ ‫موميايي‬ ‫غرق‬ ‫عليرغم‬ ‫فرعون‬ ‫جسد‬ ‫چگونه‬ ‫دريا‬ ‫ازاعماق‬ ، ‫يافته‬ ‫نجات‬ ‫شدنش‬ ‫ما‬ ‫دست‬ ‫به‬ ‫وامروزه‬ ‫شده‬ ‫آورده‬ ‫بيرون‬ ‫اند‬ ‫شده‬ ‫زده‬ ‫شگفت‬ ‫است‬ ‫رسيده‬ ‫قرآن‬ ‫كه‬ ‫است‬ ‫حقيقتي‬ ‫همان‬ ‫واين‬ ‫فرموده‬ ‫رابيان‬ ‫آن‬ ‫عظيم‬ ‫اي‬ ‫درآيه‬ ‫است‬.
  • 14. ‫مي‬ ‫مورد‬ ‫دراين‬ ‫مرتبه‬ ‫بلند‬ ‫خداوند‬ ‫فرمايد‬: ( "‫فرعون‬ ‫اي‬)!‫امروزجسد‬(‫جان‬ ‫بي‬) ‫آيندگان‬ ‫براي‬ ‫تا‬ ‫دهيم‬ ‫مي‬ ‫نجات‬ ‫تورا‬‫ي‬ ‫باش‬ ‫اي‬ ‫نشانه‬ ‫آيند‬ ‫ازتومي‬ ‫پس‬ ‫كه‬‫د‬ ‫ازمردم‬ ‫بسياري‬ ‫كه‬ ‫راستي‬ ‫وبه‬ ‫هستند‬ ‫غافل‬ ‫ما‬ ‫هاي‬ ‫ازنشانه‬". (‫يونس‬/92)
  • 15. ‫را‬ ‫بدنت‬ ،‫امروز‬ ‫ولی‬(‫آب‬ ‫از‬)‫تا‬ ،‫دهیم‬‫می‬ ‫نجات‬ ‫باشی‬ ‫آیندگان‬ ‫برای‬ ‫عبرتی‬!‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫و‬ ‫غافلند‬ ‫ما‬ ‫آیات‬ ‫از‬ ،‫مردم‬! 10:92
  • 16. ‫نوشته‬:‫درگهانی‬ ‫محيایی‬ ‫طارق‬ ‫سا‬ ‫در‬ ‫میتران‬ ‫فرانسوا‬ ‫که‬ ‫هنگامی‬‫ل‬ 1981‫بر‬ ‫را‬ ‫فرانسه‬ ‫امور‬ ‫زمام‬ ‫م‬‫عهده‬ ‫جسد‬ ‫تا‬ ‫شد‬ ‫تقاضا‬ ‫مصر‬ ‫گرفت،از‬ ‫برخی‬ ‫برای‬ ‫فرعون‬ ‫شده‬ ‫مومیایی‬ ‫تحقیقات‬ ‫و‬ ‫آزمایشها‬‫به‬ ‫مصر‬ ‫از‬ ‫شود‬ ‫منتقل‬ ‫فرانسه‬.
  • 17. ‫حامل‬ ‫هواپیمای‬ ‫که‬ ‫هنگامی‬ ‫در‬ ‫تاریخ‬ ‫طاغوت‬ ‫بزرگترین‬‫فرانسه‬ ‫از‬ ‫نشست،بسیاری‬ ‫زمین‬ ‫به‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫فرانسه‬ ‫کشور‬ ‫مسئولین‬ ‫وزرایش‬ ‫و‬ ‫دولت‬ ‫رئیس‬ ‫جمله‬‫در‬ ‫جسد‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫حاضر‬ ‫فرودگاه‬ ‫کردند‬ ‫استقبال‬ ‫طاغوت‬.
  • 18. ‫مراسم،جسد‬ ‫اتمام‬ ‫از‬ ‫پس‬‫به‬ ‫فرعون‬ ‫آثار‬ ‫مرکز‬ ‫در‬ ‫خاص‬ ‫شرایط‬ ‫با‬ ‫مکانی‬ ‫تا‬ ‫شد‬ ‫داده‬ ‫انتقال‬ ‫فرانسه‬ ‫بزرگترین‬‫به‬ ‫باستانشناس‬ ‫دانشمندان‬ ‫شکافان‬ ‫کالبد‬ ‫و‬ ‫جراحان‬ ‫بهترین‬ ‫همراه‬ ‫خود‬ ‫فرانسه،آزمایشات‬‫این‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫متعلق‬ ‫اسرار‬ ‫کشف‬ ‫و‬ ‫جسد‬ ‫کنند‬ ‫شروع‬.
  • 19. ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫گروه‬ ‫این‬ ‫رئیس‬‫از‬ ‫یکی‬ ‫جسد‬ ‫ترمیم‬ ‫پروفسور‬ ‫بنام‬ ‫فرانسه‬ ‫دانشمندان‬ ‫بزرگترین‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫بوکای‬ ‫موریس‬‫که‬ ‫سایرین‬ ‫برخالف‬ ‫کشف‬ ‫صدد‬ ‫در‬ ‫داشتند،او‬ ‫جسد‬ ‫ترمیم‬ ‫قصد‬ ‫فرعون‬ ‫این‬ ‫مرگ‬ ‫چگونگی‬ ‫و‬ ‫راز‬‫بود‬. ‫ادامه‬ ‫همچنان‬ ‫بوکای‬ ‫پرفوسور‬ ‫تحقیقات‬ ‫شب‬ ‫پایانی‬ ‫ساعات‬ ‫در‬ ‫اینکه‬ ‫تا‬ ‫داشت‬ ‫نتایج‬‫شد‬ ‫ظاهر‬ ‫نهایی‬..
  • 20. ‫ساعتها‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫که‬ ‫نمکی‬ ‫بقایای‬ ‫کشف‬ ‫فرعون‬ ‫جسد‬ ‫بر‬ ‫تحقیق‬ ‫شد‬‫دریا‬ ‫در‬ ‫او‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫دال‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫مرده‬ ‫و‬ ‫شده‬ ‫غرق‬ ‫دریا‬ ‫از‬ ‫او‬ ‫جسد‬ ‫کردن‬ ‫خارج‬‫برای‬ ‫کرده‬ ‫مومیایی‬ ‫را‬ ‫جسد،آن‬ ‫حفظ‬ ‫اند‬.
  • 21. ‫باعث‬ ‫آنچه‬ ‫و‬ ‫غریب‬ ‫ی‬ ‫مسئله‬ ‫اما‬ ‫از‬ ‫بیش‬ ‫تعجب‬‫بوکای‬ ‫پروفسور‬ ‫حد‬ ‫چگونه‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫مسئله‬ ‫این‬ ‫بود‬ ‫شده‬ ‫سایر‬ ‫از‬ ‫سالمتر‬ ‫جسد‬ ‫این‬ ‫اجساد‬‫حالی‬ ‫در‬ ‫است‬ ‫مانده‬ ‫باقی‬ ‫کشیده‬ ‫بیرون‬ ‫دریا‬ ‫از‬ ‫جسد‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫شده‬.
  • 22. ‫پروفسور‬‫کردن‬ ‫آماده‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫بوکای‬ ‫موریس‬ ‫جدید‬ ‫کشف‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫نهایی‬ ‫گزارش‬(‫مرگ‬ ‫غرق‬ ‫بوسیله‬ ‫فرعون‬‫مومیایی‬ ‫و‬ ‫دریا‬ ‫در‬ ‫شدن‬ ‫دریا‬ ‫از‬ ‫کشیدن‬ ‫بیرون‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫بالفاصله‬ ‫او‬ ‫جسد‬ )‫بود‬‫از‬ ‫یکی‬ ‫که‬‫به‬ ‫گوشی‬ ‫در‬ ‫حضار‬ ‫تحقيق‬ ‫نتيجه‬ ‫انتشار‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫شد‬ ‫یادآور‬ ‫نتيجه‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ،‫نکند‬ ‫عجله‬‫کامال‬ ‫تحقيق‬ ‫غرق‬ ‫مور‬ ‫در‬ ‫مسلمانان‬ ‫نظر‬ ‫با‬ ‫مطابق‬ .‫است‬ ‫فرعون‬ ‫شدن‬
  • 23. ‫بوکای‬ ‫موریس‬ ‫ولی‬‫را‬ ‫خبر‬ ‫این‬ ‫بشدت‬ ‫دانست‬ ‫بعید‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫کرده‬ ‫رد‬. ‫به‬ ‫رسیدن‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫عقیده‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫او‬ ‫چنین‬‫نیست‬ ‫ممکن‬ ‫بزرگی‬ ‫ی‬ ‫نتیجه‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫علم‬ ‫پیشرفت‬ ‫با‬ ‫مگر‬ ‫پیشرفته‬ ‫و‬ ‫دقیق‬ ‫امکانات‬‫کامپیوتر‬‫ی‬.
  • 24. ‫که‬ ‫قرآنی‬ ‫که‬ ‫کرد‬ ‫بیان‬ ‫حضار‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫او‬ ‫جواب‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫مسلمانان‬‫شدن‬ ‫غرق‬ ‫قصه‬ ‫دارند‬ ‫ایمان‬ ‫را‬ ‫مرگ‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫او‬ ‫ی‬‫جثه‬ ‫ماندن‬ ‫سالم‬ ‫و‬ ‫فرعون‬ ‫است‬ ‫داده‬ ‫خبر‬.‫پروفسور‬ ‫سردرگمی‬ ‫و‬ ‫حیرت‬ ‫چگونه‬ ‫که‬ ‫کرد‬‫می‬ ‫سوال‬ ‫خود‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫دوچندان‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫امر‬ ‫این‬‫این‬ ‫اینکه‬ ‫به‬ ‫توجه‬ ‫با‬ ‫سال‬ ‫در‬ ‫مومیایی‬1898‫درحدود‬ ‫تقریبا‬ ‫و‬ ‫م‬ ‫شده‬ ‫کشف‬ ‫قبل‬ ‫سال‬ ‫دویست‬‫حالی‬ ‫در‬ ،‫است‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫مسلمانان‬ ‫قرآن‬ ‫که‬1400‫شده‬ ‫پیدا‬ ‫سال‬ ‫است؟‬
  • 25. ‫در‬ ‫جور‬ ‫عقل‬ ‫با‬ ‫چگونه‬‫می‬ ‫نه‬ ‫و‬ ‫عرب‬ ‫نه‬ ‫که‬ ‫حالی‬ ‫در‬ ‫آید‬ ‫از‬ ‫دیگری‬ ‫انسان‬ ‫هیچ‬ ‫فراعنه‬ ‫شدن‬ ‫مومیایی‬ ‫مصریان‬ ‫توسط‬‫آگاهی‬ ‫قدیم‬ ‫نداشته‬
  • 26. ‫تمام‬ ‫بوکای‬ ‫موریس‬‫به‬ ‫شب‬ ‫بود‬ ‫زده‬ ‫زل‬ ‫شده‬ ‫مومیایی‬ ‫جسد‬ ‫فکر‬ ‫دوستش‬ ‫سخن‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫قرآن‬ ‫چگونه‬ ‫که‬ ‫میکرد‬‫مسلمانان‬ ‫غرق‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫جسد‬ ‫نجات‬ ‫درمورد‬ ‫گوید‬‫می‬ ‫سخن‬
  • 27. ‫مقدس‬ ‫کتاب‬ ‫که‬ ‫حالی‬ ‫در‬ ‫غرق‬ ‫از‬ ‫آنها‬‫در‬ ‫فرعون‬ ‫شدن‬ ‫موسی‬ ‫کردن‬ ‫دنبال‬ ‫هنگام‬ ‫نجات‬ ‫از‬ ‫اما‬ ‫میگوید‬ ‫سخن‬ ‫سخنی‬ ‫هیچ‬ ‫جسد‬ ‫بمیان‬‫نمیآورد‬..
  • 28. ‫آیا‬ ‫میگفت‬ ‫خود‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫مومیایی‬ ‫این‬ ‫دارد‬ ‫امکان‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫فرعونی‬ ‫همان‬ ‫را‬ ‫موسی‬‫میکرد؟‬ ‫دنبال‬
  • 29. ‫که‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫آیا‬ ‫و‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫سال‬ ‫هزار‬ ‫محمد‬ ‫خبر‬ ‫قضیه‬ ‫این‬ ‫داشته‬‫است؟‬
  • 30. ‫تورات‬ ‫شب‬ ‫همان‬ ‫در‬ ‫او‬ ‫کرد‬ ‫بررسی‬ ‫را‬ ‫انجیل‬ ‫و‬ ‫نجات‬ ‫از‬ ‫ذکری‬ ‫هیچ‬ ‫اما‬ ‫جسد‬‫میان‬ ‫به‬ ‫فرعون‬ ‫بودند‬ ‫نیاورده‬.
  • 31. ‫جسد‬ ‫ترمیم‬ ‫و‬ ‫تحقیق‬ ‫اتمام‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫را‬ ‫آن‬ ،‫فرعون‬‫ولی‬ ‫گرداندند‬ ‫باز‬ ‫مصر‬ ‫به‬ ‫تا‬ ‫نگرفت‬ ‫آرام‬ ‫خاطرش‬ ‫بوکای‬ ‫موریس‬ ‫سفر‬ ‫به‬ ‫تصمیم‬ ‫اینکه‬‫کشورهای‬ ‫در‬ ‫خبر‬ ‫صحت‬ ‫از‬ ‫تا‬ ‫گرمت‬ ‫اسالمی‬ ‫توسط‬ ‫فرعون‬ ‫جسد‬ ‫نجات‬ ‫ذکر‬ ‫مورد‬ ‫اطمینان‬ ‫قرآن‬‫کند‬ ‫حاصل‬.
  • 32. ‫را‬ ‫آیه‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫کرد‬ ‫باز‬ ‫را‬ ‫قرآن‬ ‫مسلمانان‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫تالوت‬ ‫او‬ ‫برای‬‫نمود‬: {َ‫ت‬ِّ‫ل‬ َ‫ك‬ِّ‫ن‬َ‫د‬َ‫ب‬ِّ‫ب‬ َ‫ك‬‫ی‬ِّّ‫ج‬َ‫ن‬ُ‫ن‬ َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ی‬ْ‫ال‬َ‫ف‬َ‫ك‬َ‫ف‬ْ‫ل‬َ‫خ‬ ْ‫َن‬‫م‬ِّ‫ل‬ َ‫ون‬ُ‫ك‬ ‫َة‬‫ي‬‫آ‬َ‫ون‬ُ‫ل‬ِّ‫ف‬‫ا‬َ‫غ‬َ‫ل‬ ‫َا‬‫ن‬ِّ‫ت‬‫َا‬‫ي‬‫آ‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ِّ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِّ‫م‬ ‫یرا‬ِّ‫ث‬َ‫ك‬ َّ‫ن‬ِّ‫َإ‬‫و‬} [‫يونس‬:92] ‫اين‬‫لرزه‬ ‫و‬ ‫داد‬ ‫قرار‬ ‫تآثیر‬ ‫تحت‬ ‫بسیار‬ ‫را‬ ‫او‬ ‫آیه‬ ‫بلند‬ ‫صدای‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫انداخت‬ ‫او‬ ‫اندام‬ ‫بر‬‫زد‬ ‫فریاد‬: ‫قرآن‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫شدم‬ ‫داخل‬ ‫اسالم‬ ‫به‬ ‫من‬ ‫آوردم‬ ‫ایمان‬.
  • 33. ‫موریس‬‫فکر‬ ‫در‬ ‫بسیاری‬ ‫تغییرات‬ ‫بار‬ ‫بوکای‬‫و‬ ‫دهها‬ ‫و‬ ‫بازگشت‬ ‫فرانسه‬ ‫به‬ ‫آیین‬ ‫و‬ ‫اندیشه‬ ‫در‬ ‫سال‬‫کشف‬ ‫علمی‬ ‫حقائق‬ ‫تطابق‬ ‫مورد‬ ‫تحقیق‬ ‫قرآن‬ ‫های‬ ‫آیه‬ ‫با‬ ‫جدید‬ ‫عصر‬ ‫ذر‬ ‫شده‬ ‫یک‬ ‫حتی‬ ‫و‬ ‫کرد‬‫نیافت‬ ‫را‬ ‫قرآن‬ ‫آیات‬ ‫از‬ ‫مورد‬ ‫داشته‬ ‫تناقض‬ ‫علمی‬ ‫ثابت‬ ‫حقایق‬ ‫با‬ ‫که‬ ‫باشد‬.‫او‬ ‫ايمان‬ ‫وبر‬‫جالله‬ ‫جل‬ ‫هللا‬ ‫کالم‬ ‫به‬ ‫شد‬ ‫افزوده‬(‫وال‬ ‫يديه‬ ‫بین‬ ‫من‬ ‫الباطل‬ ‫يأتیه‬ ‫ال‬ ‫تنزيل‬ ‫خلفه‬ ‫من‬‫حمید‬ ‫حكیم‬ ‫من‬.)
  • 34. ‫این‬ ‫تحقیق‬ ‫سالها‬ ‫تالش‬ ‫حاصل‬ ‫بنام‬ ‫بود‬ ‫کتابی‬ ‫فرانسوی‬ ‫دانشمند‬( ‫بررسی‬ ‫علم‬ ‫و‬ ‫انجیل‬ ‫و‬ ‫تورات‬ ‫و‬ ‫قرآن‬ ‫علوم‬ ‫پرتو‬ ‫در‬ ‫مقدس‬ ‫کتب‬ ‫جدید‬.) ‫بیداري‬ ‫از‬ ‫برگرفته‬ ‫اسالم‬