Aralin 2 : Mga Gawain Araling Panlipunan Grade 9 P.S. Mano manong inayos XDD

1. Araling
Panlipunan
Mga Gawain
CL
9 – AMADO V. HERNANDEZ

2. CL 1
ARALIN 2 : Paglawak Ng Kapangyarihan
Ng Europe
GAWAIN 1: Sasama Ka Ba!
Panuto: Suriin ang kasunod na sitwasyon. Pagkatapos ay isulat mo sa wheel callout ang iyong
sagot sa tanong.
Panahon: 1430 Sitwasyon: Isang makulimlim na araw. Nasa isang daungan ka ng
Europe at nagmamasid sa Karagatang Atlantiko. Hindi mo alam kung anong
mayroon sa kabilang dako ng karagatan. ikaw ay naatasan na sumama sa isang
paglalayag. Maraming kuwentong nakatatakot ang iyong narinig hinggil sa halimaw
ng karagatan at mga barkong lumubog. Mayroon ding mga barkong hindi na muling
nakabalik. Sa kabilang banda,may kayamanang naghihintay para sa mga indibidwal
na nakibahagi sa paglalayag at pagtuklas ng mga bagong lupain.

3. CL 2
Pamprosesongtanong
1. Anoang pabuyangpossible mongmapaglalayag?
2. Ano-anongpanganibangnaghihintaysa paglalayag?
3. Paanokaya nabago ngpaglalayagat pa pamumuhayat lipunanngEurope?
GAWAIN 2: Suriin Mo!
Panuto: Suriin ang kasunod na mga larawang kaugnay ng pang-araw-araw mong buhay. Isulat
ang naiisip mong naitutulong sa iyo ng bawat isa.

4. CL 3
Pamprosesongtanong
1. Ano-anoangnakitamo sa larawan?
2. Gaano kahalagasa iyoang mensahe ngbawat larawan?Bakit?
3. Paanonakatutulongsaiyoang mga nakalarawan?
4. Mabubuhayka kaya sa kasalukuyankungwalaangmga nasa larawan?Ipaliwanag.
GAWAIN 3: Bahagdan Ng Aking Pag-Unlad
Panuto: Sagutan ang unang kahong Ang Aking Alam at ang ikalawang kahong Nais malaman.
Samantala, ang ikatlo at ikaapat na kahon Mga Natutuhan at Halaga ng Natutuhan sa Kasalukuyan ay
sasagutin mo pagkatapos ng aralin.

5. CL 4
GAWAIN 4: Maglayag Ka!
Panuto: Halina’t balikan natin ang ginawang paglalayag at pananakop ng mga Kanluranin sa
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin. Basahin mo at unawain ang teksto tungkol dito.
MOTIBO ATSALIK
SA EKSPLORASYON
Batay sa binasangteksto,anoanoangmotiboat
saliksa eksplorasyon?
Bakitibigng mga Europeoang mga spices?
Malibansa mga spices,mayroonpabang ibangnakukuhaangmga Europeosa kanilangeksplorasyon?
Bakitang Portugal ang nangunasa paghahanapng spicesat ginto?
Sino-sinoangmgaPortuguese nanaglayagatano-anoang lugar na kanilangnarating?
Bakithinangadng Spainang yamansa Silangan?

6. CL 5
Bakithinati ni Pope AlexanderVIangmundosa Portugal at Spain?
Anoang mahalagangnbungang paglalayagni
Magellan?
Paanonarating ni MagellanangPilipinas?
Paanopinalitanngmga Dutch ang mga Portuguese bilangpangunahingbansangkolonyal saAsya?
Paanonakatulongsa paglawakngkapangyarihanngEurope ang paglalayagat pagtuklasngmga lupain?
Mabuti ba o masamaang nagingepektongunangyugto ng kolonisasyonatimperyalismo?Patunayan.

7. CL 6
GAWAIN 5: Talahanayan Ng Manlalayag
Panuto: Batay sa binasa mong teksto, punan ang talahanayan ng hinihinging mga impormasyon
tungkol sa mga nanguna sa eksplorasyon.
MGA NANGUNA SA EKSPLORASYON
PERSONALIDAD BANSANG
PINAGMULAN
TAON LUGAR NA
NARATING/
KONTRIBUSYON
Halimbawa:
VascoDa Gama
Portugal 1498 India
Pamprosesongtanong
1. Sino-sinoangpersonalidadnanangunasa paglalayag?Saangbansasilanagmula?Anonglugar
ang kanilangnakarating?
2. Bakitmahalagaang pagkakatuklasnilasamga bagonglupain?
3. Ano-anongkatangianangipinamalasngmgamanlalayagnanangunasa paggalugadsa daigdig?
4. Paanonakatulongangmga manlalayagna itosa paglawakng kapangyarihanngEurope?
5. Kungikawang naatasang maglakbaysaisanglugar na walapangnakararating,papayagka ba?
Bakit?

8. CL 7
GAWAIN 6: Pin The Flag
Panuto: Sa tulong ng mapa sa ibaba, tukuyin ang mga bansang Kanluranin na nanguna sa
eksplorasyon sa pamamagitan ng paglalagay ng watawat nito. Gayundin, tapatan ng watawat
ng Kanluranin ang mga lugar na kanilang narating at nasakop.
Matapos matukoy ang mga lupaing nasakop ng mga Kanluranin, isulat ang kanilang pangalan
sa talahanayan.
BANSANG KANLURANIN BANSANG NASAKOP
1.
2.
3.
4.
5.
Pamprosesongtanong
1. Ano-anongbansaangnangunasa Unang Yugtong ImperyalismoatKolonisasyon?Ano-anong
bansa angkanilangnasakop?
2. Bakitnanakopang mga bansangKanluranin?
3. Anoang naidulotsaEurope ng pagkakaroonng mga kolonyangbansa?
4. Paanonabago ang buhayng mga mamamayangnasakopng mga Kanluranin?
5. Sa kasalukuyangpanahon,katanggap-tanggapbangmanakopparinang mga makapangyarihang
bansa?Bakit?
6. Sakalingmaybansangmakapangyarihannanagnaissumakopsaiyongbansa,ano ang iyong
gagawin?

9. CL 8
GAWAIN 7: Mabuti O Masama ?
Matapos ang pagtalakay sa mga pangyayari sa unang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon,
tatayain ng gawaing ito kung naunawaan mo mahahalagang konseptong tinalakay. Lagyan ng
tsek ang kolum na iyong sagot.
EPEKTO NG UNANG
YUGTO NG IMPERYALISMO
AT KOLONISASYON
NAKABUTI NAKASAMA DAHILAN
1. Paglakasng ugnayanng
SilanganatKanluran.
2. Paglaganapng
sibilisasyongKanluraninsa
Silangan.
3. Pagbabagong
ecosystemngdaigdig
bungang pagpapalitanng
hayop,halamanat sakit.
4. Paglinangngmga
Kanluraninsalikasna
yamanng mga bansang
nasakop.
5. Interessa mga bagong
pamaraan at teknolohiya
sa heograpiyaat
paglalayag.
Pamprosesongtanong
1. Ano-anoangmabubutingepektongUnangYugto ng ImperyalismoatKolonisasyon?Ano-ano
ang masasamangepekto?
2. Sinoang higitnanakinabangsa Unang yugtong ImperyalismoatKolonisasyon:angmga
Kanluraninbao ang mga sinakopnabansa?Bakit?
3. Paborka ba na mulingmapasailalimsamga mananakopangatingbansa? Bakit?

10. CL 9
GAWAIN 8: Ikaw At Ako. Lahat Tayo!
Panuto: Alamin ang pangyayaring kaugnay ng Rebolusyong Siyentipiko, Enlightenment, at
Rebolusyong Industriyal. Basahin at unawain ang sumusunod na teksto. Pagkatapos ay
humanda sa pangkatang gawain
Anoang ibigsabihinngteoryangheliocentric?
PaanoipinaglabanninaKepleratGalileoangkanilangpaniniwala?
Paanobinagong bagongkaisipanninaKepleratGalileoangpagtinginngmgatao sa daigdig?
Anoang paliwanagni Hobbestungkol sapamahalaan?
Anoang pagkakaibang paniniwalani JohnLocke kayThomas Hobbes?
Sa mga paniniwalangnabanggit,alinditoanghigitmongpinaniniwalaan?

11. CL 10
Pagkataposng inyongpresentasyonayitalasa Data Chartang mahahalagangkaalamanpara sa mas
malinawnadaloyng impormasyonsapaksa.Magbigayng reaksiyontungkol sanagingpresentasiyonng
kamag-aral.
Paanobinagong RebolusyongIndustriyalangagrikulturaatindustriyasaEurope?
Ano-anoangpagbabagongnaganapsa pamumuhayng mga taga-Europe dahil saRebolusyong
Industriyal?
Bakitsa Great BritainnagsimulaangRebolusyongIndustriyal?
Ibigayang naitulongngsumusunodnaimbensyon.
1. Steamengine –
2. Telepono –
3. Telegrapo–
4. Bombilya–
Ano-anoangnagingepektongRebolusyong
lndustriyal?
Nakatutulongbaang mgaimbensiyonng
RebolusyongIndustriyal sapang-arawarawmong
pamumuhay?Patunayan

12. CL 11
DAHILAN KAGANAPAN EPEKTO/
KINALABASAN
RebolusyongSiyentipiko
Enlightenment
RebolusyongIndustriyal
Pamprosesongtanong
1. Ano-anoangdahilanngRebolusyongSiyentipiko,Enlightenment,atIndustriyal?
2. Sino-sinoangmgaindibidwal nanangunasabawat panahon?
3. Ano-anoangnagingepektongbawat panahonsa paglawakngkapangyarihanngEurope?
4. Bakitnaganap ang RebolusyongIndustriyal saGreatBritain?
5. Bakitdapat pahalagahanngmundoang naiambagng mga Rebolusyongitosapanahonnatin
ngayon?
6. Maaari pa kayang magkaroonng mga ganitongrebolusyonngayon?Saiyongpananaw,anong
rebolusyonangmaaaringmaganapsa kasalukyannamaymalaki ringmaitutulongsapang-araw-
araw mongpamumuhay?
EPEKTO SA PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE

13. CL 12
GAWAIN 9: May Ginawa Ako! Ikaw Ba?
Panuto: Sa tulong ng mga kaalamang nakuha mo sa pag-uulat at sa mga tekstong binasa sa
aralin, punan ng mahahalagang impormasyon ang talahanayan na maglalaman ng mga naging
kontribusyon sa iba’t ibang larangan ng mga personalidad. Sundan ang halimbawa upang
malinaw na maisagawa ito.
PERSONALIDAD LARAWAN LARANGAN KONTRIBUSYON
Halimbawa:
GalileoGalilei
Astronomiya Teleskopyo

14. CL 13
Pamprosesongtanong
1. Sino-sinoangpersonalidadnainyongitinala?
2. Ano-anoangnagingkontribusyonnilasakanilanglarangan?
3. PaanonakatulongangkanilangkontribusyonsapaglawakngkapangyarihanngEurope?
4. Sa kasalukuyangpanahon,paanotayonatutulunganngkanilangmgakontribusyon?
5. Bilangisangmag-aaral,paanomo mabigyang-halagaangnagingkontribusyonnila?
GAWAIN 10: MAGSURVEY TAYO!
Panuto: Susukat ang gawaing ito ay sa lalim iyong pagkaunawa sa aralin. Sagutan ang survey
form na naglalaman ng mahahalagang konseptong dapat mong naunawaan sa aralin. Suriin din
ang magiging resulta ng survey na ito. Hikayatin ang mga mag-aaral na maging tapat sa
pagsagot ng gawaing ito.
Eskala
3 - Lubosna Naunawaan
2 - Naunawaan
1 - Di - naunawaan
Pamantayan 3 2 1
1. Sa panahonngRebolusyongSiyentipiko,naipaliwanagangkaibahanng
likasna aghamat karunungangpangkulto.
2. Ang kabuluhanngRebolusyongSiyentipikoatEnlightenmentaymakikita
sa paglalagayngtao ng kaniyangkapalaransa sarilingmgakamaysa tulong
ng katuwiran.
3. Mahalagang ambag ni Sir FrancisBacon sa siyentipikong pag-aaral ang
inductive method.
4. Ipinakilalani NicolasCopernicusangheliocentricview.
5. NagsimulasaGreat Britainang RebolusyongIndustriyal.
6. Napagyamanang mga kaisipansaedukasyonnoongpanahonng
Enlightenment.
7. Ang mabilisnapaglaki ngpopulasyonayisasa mga epektong
RebolusyongIndustriyal.
8. Sa PanahonngEnlightenment,isinulongangpantaynakarapatan ng kalalakihanat
kababaihanat ang karapatanng kababaihanglumahoksa
pamahalaan.

15. CL 14
9. Ipinakilalani ThomasHobbesangideya“angtao ay likasna makasarili
kaya palagi niyangkatunggali angkapwatao”.
10. Nakilalasapanahonng RebolusyongIndustriyal angdalawanguring
panlipunan - angproletariatatbourgeoisie.
Pamprosesongtanong
1. Alinsamga kaisipangbinanggitsasurveyanghindi monaunawaan?
2. Anoang iyongnaramdamanhabangginagawaang pagsagotsa survey?
3. Paanonakatulongangsurveyna itosa iyongpag-unawangaralin?
GAWAIN 11 : ICOLLAGE MO AKO!
Panuto: Maraming naiwang pamana ang mga naganap na Rebolusyon sa ating kabihasnan
ngayon. Upang maipakita ang pagbibigay-halaga lilikha kayo ng isang
collage na maglalaman ng mga naging kontribusyon o pamana ng mga naganap na
Rebolusyon (Rebolusyong Siyentipiko, Enlightenment, at Rebolusyong Industriyal). Gawin ito
nang pangkatan. Bumuo ng limang pangkat na may parehong bilang. Isaalang-alang ang mga
miyembrong hindi mo pa nakasama sa bubuuing pangkat.

16. CL 15
Markahan ang inyongginawabataysa kasunodna criteria.
CRITERIA NAPAKAGALING
3
MAGALING
2
MAY
KAKULANGAN
1
MARKA
IMPORMA
TIBO/
PRAKTIKA
LIDAD
Ang nabuong collage
ay
nakapagbibigayng
kumpleto, wasto at
napakahalagang
impormasyontungkol
sa
nagingkontribusyon o
pamana ng mga
naganap
na rebolusyon.
Ang nabuong collage
aynakapagbibigayng
wastong
impormasyontungkol
sa tungkol sa naging
kontribusyono
pamana ng mga
naganapna
rebolusyon.
Ang nabuong collage
aykulang sa sapat na
impormasyontungkol
sa tungkol sa naging
kontribusyono
pamana
ng mga naganapna
rebolusyon.
MALIKHAIN Ang pagkakadisenyo
ng
collage tungkol sa
nagingkontribusyon o
pamana ng mga
naganap
na rebolusyon.
Ang pagkakadisenyo
ng collage tungkol sa
nagingkontribusyon o
pamana ng mga
naganapna
rebolusyon.
Maykakulangan ang
elementong
pagkakadisenyo ng
collage tungkol sa
nagingkontribusyon o
pamana ng mga
naganapna
rebolusyon
at nagpapakita ng
limitadongantasng
pagkamalikhain.
KATOTOHANAN Ang collage ay
nagpapakita ng
makatotohanang
pangyayari tungkol sa
nagingkontribusyon o
pamana ng mga
naganap
na rebolusyon.
Ang collage ay
nagpapakita ng
pangyayari tungkol sa
nagingkontribusyon o
pamana ng mga
naganapna
rebolusyon.
Ang collage ay
nagpapakita ngiilang
pangyayari lamang
tungkol sa naging
kontribusyono
pamana
ng mga naganapna
rebolusyon.
Pamprosesongtanong
1. Anoang iyongmasasabi sa nabuongcollage?
2. Paanoipinakitasacollage angnaitulongngmga pamananginiwansakabihasnanngmga
RebolusyongnaganapsapaglawakngkapangyarihanngEurope?
3. Sa pang-araw-arawmongpamumuhay,paano nakatutulongsaiyoang mga pamanangito?

17. CL 16
GAWAIN 12: Hiwag Mo Akong Sakupin !
Panuto: Itinuturing ang ika-19 na siglo bilang panahon ng Ikalawang Yugto ng Imperyalismo at
Kolonisasyon. Gusto mong malaman ang mga dahilan ng kanilang pananakop? Anong uri na ng
pananakop mayroon sa panahong iyon? Gaano kalawak ang imperyong Kanluranin? Sige,
basahin at unawain mo na ang teksto tungkol sa aralin.
Ano-anong lugar sa Africa ang nasakopng
mga Kanluranin? Ano-ano ang mga dahilanat uri ng
pananakopsa IkalawangYugtong
Imperyalismoat Kolonisasyon?
Makatuwiranba angginawang
pangangalakal ng mga alipin?Bakit?
Bakit tinawag ng Great BritainangIndia na
“pinakamaningning na hiyas” ng imperyo?
Paanonapasali ang UnitedStates sa
pananakopng mga lupain?
Anong paraanng pananakopangginamit ng
mga Kanluraninsa West Indies, Australia, New
Zealandat Central America?
Ano-ano ang nagingepektong Ikalawang
yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon?

18. CL 17
GAWAIN 13: Punuan mo ako!
Panuto: Matapos mong mabasa at maunawaan ang teksto ay punan mo ang hinihinging
impormasyon ng Concept Map. Ibahagi sa klase ang iyong sagot at hingan ng reaksiyon ang
iyong mga kamag-aral. Magpalitan rin ng mga pananaw tungkol sa mga konseptomg
nakapaloob sa Ikalawang Yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon.
DAHILAN URI NG MGA
TERITORYONG ITINATAG
LAWAK NG KOLONYA
NG MGA MANANAKOP
Reaksyon….
IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT
KOLONISASYON
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________

19. CL 18
Pamprosesongtanong
1. Bakitnaganap ang IkalawangYugtong ImperyalismoatKolonyalismo?
2. Bakitnagingmadali sa mga Kanluraninangmanakopsamga bansa?
3. Alinsamga mananakopang pinakamahusaymamahala?Patunayan.
4. Paanonapasama ang UnitedStatessapananakopng mga bansa?
5. Paanonaapektuhanngpananakopang pag-unladngmga datingkolonya?
6. Sa kasalukuyan,nararanasanparinba ang epektongpananakop?Patunayan.
7. Anongmga alaalaang naibahagi ngiyongmga ninunonanakaranasng pananakop?Ibahagi ito
sa klase.
GAWAIN 14: Talahanayan Ng Pananakop
Sa tulong mga impormasyong natutuhan sa nakaraang gawain, sagutan ang talahanayan ng
pananakop. Sundan ang halimbawa para sa maayos na pagsagot sa gawain. Itala ang mga
bansang nanakop, sinakop at ang naging bunga ng pananakop sa dalawang bansa.
BANSANG
NANAKOP
BANSANG SINAKOP BUNGA NG PANANAKOP
Sa bansang nanakop Sa bansang sinakop
Halimbawa:
Great Britain
India Nakinabangangmga
hilaw namateryalesng
India.
Nabagoang maraming
aspetong kulturaat
tradisyonngIndia.

20. CL 19
Pamprosesongtanong
1. Sinoang higitnanakinabangsa IkalawangyugtongImperyalismoatKolonisasyon:angmga
bansangnanakopo ang mga bansangnasakop?Pangatuwiranan.
2. Nakaapektobasa kasalukuyangugnayanngmga bansangnanakopat sinakopangmga
pangyayari sa panahong pananakop?Patunayan.
3. Sa kasalukuyangpanahon,makabubuti pabasa mga bansa ang pananakop?Bakit?
GAWAIN 15: Timbangin Mo!
Naging mabuti ba o masama ang epekto ng
Ikalawang Yugto ng Imperyalismo at
Kolonisasyon? Sa gawaing ito ay titingnan mo
kung alin ang mas maraming epekto ng
pangyayaring ito: mabuti o masama? Itala ang
mga naging epekto ng Ikalawang Yugto ng
Imperyalismo at Kolonisasyon. Pagkatapos ay
ilagay ito sa nakahandang eskala. Suriin
kung saan kumiling ang eskala. Ibigay mo rin ang
iyong reaksiyon sa gawaing ito. Matapos ang
palitan ng kuro-kuro at reaksiyon sa gawain, bumuo
ng kongklusyon sa naging epekto ng Ikalawang
Yugto ng Imperyalismo at
Kolonisasyon.

21. CL 20
Pamprosesongtanong
1. Alinangmas maramingepektongpananakop: mabuti bao masama? Bakitkaya?
2. Kungikawang tatanungin,mabuti batalaga o masamaang epektongIkalawangYugtong
ImperyalismoatKolonisasyon?Ipaliwanag.
GAWAIN 16: Bahagdan Ng Aking Pag-Unlad
Sa bahaging ito, ay babalikan mo ang Concept Map na sinagutan mo sa unang bahagi ng
aralin. Sagutin sa pagkakataong ito ang ‘Mga Natutuhan’ at ‘Halaga ng Natutunan sa
Kasalukuyan’.

22. CL 21
GAWAIN 17: Manifest Destiny
Panuto : Ang iyong mababasa ay bahagi ng paliwanag ni dating U.S. Pres. William Mckinley
hinggil sa pagsakop nito sa Pilipinas. Isang pagsusuri sa pananaw ng Manifest Destiny.
Pagkatapos basahin ay ibigay mo ang iyong reaksyon at saloobin hinggil sa nilalaman nito. Ito
ay isusulat mo sa kasunod na kahon.
GAWAIN 18: Salamat Sa Iyo !
Balikan ang napag-aralang mga pamana ng iba’t ibang Rebolusyong naganap sa Paglawak ng
Kapangyarihan ng Europe. Pgnilayan rin kung alin sa mga pamanang ito ang iyong nakita at
nagamit na. Pagkatapos ay lumikha ng isang liham pasasalamat para sa mga pamanang ito.
Makipagpalitan ng nabuong liham sa ibang kamag-aral at hingan sila ng reaksyon. Kung maaari
mong ipost ang liham sa isang social media ay gawin ito upang mabasa rin ng iba pa at
mabigyang-halaga din nila ang mahahalagang pamana ng mga pangyayaring naganap sa
panahong tinalakay sa aralin.
R E A K S Y O N

23. CL 22
Pamprosesongtanong
1. Anoang nararamdamanmo habang gingawamoang sulat pasasalamat?habangbinabasang
iyongkamag-aral at ng ibangliham?
2. Bilangisasa mga nakikinabangsamgapamanang itosa kasalukuyan?
3. Kungmabibigyankang pagkakataon,anongbagayang gustomong maipamanasa susunodna
henerasyon?Bakit?

24. CL 23
GAWAIN 19: Aking Repleksyon !
Sa puntong ito, sumulat ka ng sariling repleksyon na maglalaman ng iyong naramdaman at
naranasan sa pagsagot sa mg gawain ng aralin. Itala ang mga mahahalagang bagay na iyong
natutunan at kung paano ito tumutulong sa pagpapabuti ng iyong sarili. Itala rin ang mga bagay
na nais mong baguhin o paunlarin tungo sa isang produktibo at mapanagutang indibidwal.

25. CL 24
ARALIN 3: PAGKAMULAT:
KAUGNAYAN NG REBOLUSYONG
PANGKAISIPAN SA REBOLUSYONG
PRANSES AT AMERIKANO
GAWAIN 1: Makinig, Mag-Isip, Magpahayag (3Ms)
Panuto: Pakinggan ang awiting TATSULOK. Maaari itong awitin gamit ang sumusunod na
lyrics. . Pagkatapos ay suriin ang mensaheng nakapaloob dito.
Pamprosesongtanong
1. Anoang hinihilingohinihingi ngsumulatngawit?
2. Sinoang kinakausapsaawit?
3. Sinoang kinakatawanngbatangsi Totoy?
4. Bakitkaya ibigng sumulatnabaliktarinangtatsulok?
5. Anoang kahuluganngtatsulokbilangpamagatng awit?
6. Anokaya ang kaugnayanng awitingitotungkol saaralinsarebolusyon?Ipaliwanagangiyong
sagot.
7. Anoang kaugnayanng awitingitosakasalukuyangkaranasanngmaramingPilipino?
GAWAIN 2: Hagdan Ng Karunungan
Panuto: Punan ang kasunod na diagram. Isulat sa bahaging initial ang iyong nalalaman tungkol
sa tanong.

26. CL 25
GAWAIN 3: Hula- Arawan
Panuto: Suriin ang kasunod na larawan at sagutin ang mga tanong. Bigyang pansin ang mga
simbolong makikita na makatutulong upang higit mong maunawaan ang mensaheng
ipinahihiwatig.
Pamprosesongtanong
1. Anoang ipinakikitanglarawan?
2. Sino-sinoangtaongbumubuosalarawan?
3. Mayroon bang pagkakahati opagkakapangkatangmga taong makikitarito?
4. Sinoang kinakatawanngmga sundalo?
5. Sinonamanang kinakatawanngtaumbayan?
6. Anoang mensahengnaisipabatidnglarawan?
7. Mayroon ka bang naranasan,nabasa,narinigonasaksihangkatuladngsitwasyongnasa
larawan?Ikuwentoitosaklase.
8. Sa iyongpananaw,positibobaangmensahengipinakikitanglarawan?Pangatuwiranan.
Pagsasakonteksto: Anghugisna tatsulokaysumisimbolosaestrukturanglipunankungsaanangmayayamanay
makikitasatuktok,ang panggitnanguri sa gitnaat ang mahihirapaysa ibaba.Hinahamonngumawitna baliktarin
ang ayosng lipunannaang nakararamingmahihirapaysiyangilagaysa tuktok.Ito’ymababasasalinyang,“Totoy
kumiloska,baliktarinangtatsulokatangmga dukha ay ilagaymosa tukto”.
Ngunitanokaya ang kaugnayanng awitna itosa kahuluganngsalitang“rebolusyon”?

27. CL 26
PAGSUSURING PANTEKSTO
Paano kaya nakapangyayari ang ‘balance of power’ sa isang bansang may tatlong sangay ng pamahalaan?
Sumasang-ayonkaba sa mga philosophessakanilangpaniniwalanamaaaringmaranasanang
kaginhawaanhabangikawaynabubuhay?
Anongaspetong pamahalaangInglesang
hinangaanni Voltaire?
Makatuwiranba ang
pinaglalabanninaMary
Wallstonecraft?
Pangatuwiranan.
Bakitkaya hindi agad
pinakingganang
ipinaglalabanngkababaihan
ng panahongiyon?

28. CL 27
GAWAIN 4: Tala-hanayan (3-2-1 Chart) CHART)
PANUTO: Gawaing Indibidwal
Punanang sumusunodna chart.
Pamprosesongtanong
1. Ano-anongpangkaisipangpolitikal,ekonomikal,medikalatpilosopikal ang
sumibol atkumalatsa malakingbahagi ngEuropa?
2. Paanobinagong iba’tibangkaisipanangpagtinginngmga Europeosa
kanilangpinunoatpamahalaan?
3. Nagingmakatuwirankayaangmga kaisipangipinanukalangmga
Philosophes?Pangatuwiranan.
4. Paanobinagong RebolusyongPangkaisipanangpagtinginngmgamarami
sa:
a. relihiyon b.pamahalaan c.ekonomiyad.kalayaan
1. Ano ang kaibahanng
prinsipyong
merkantilismosa
prinsipyonglaissez
faire?
2. Ano ang
pinaniniwalaanngmga
physiocrats?
3. Paano lumaganapang
kaisipangliberalsa
kabuuanng Europa?

29. CL 28
1. Ano-anong polisiya ang
nagtulak sa mga Amerikano
na lumaban sa mga British?
2. Ano ang nais ipabatid ng 13
kolonya nang binuo nila ang
Unang Kongresong
Kontinental?
Anoang sinisimbolonglarawangmakikitasaitaas?

30. CL 29
GAWAIN 5: Pulong- Isip
PANUTO: Pangkatang Gawain. Katulong ang mga miyembro ng iyong pangkat sagutin ang
mga tanong sa apat na learning centers na binuo ng inyong guro.
LEARNING
CENTER I
Ano-anong dahilan
ang nagtulak sa mga
Amerikanong
humingi ng kalayaan
mula sa
Gran Britanya?
LEARNING
CENTER II
Paano
isinakatuparan ng
mga Amerikano ang
tahasang paghingi
ng kalayaan?
LEARNING
CENTER III
Paano nakaapekto
ang pagtulong ng
Pransya sa mga
Amerikano sa
pagtamasa nito ng
kalayaan?
LEARNING
CENTER IV
Ano ang naging
kinalabasan ng
Rebolusyong
Amerikano?
Pamprosesongtanong
1. Ano-anoangpangyayaringnagbunsodsapagsilangngRebolusyongAmerikano?
2. Anoang nagingepektonglabisna pagbubuwisngGreatBritain sa kamalayanngmga
Amerikano?
3. Paanohinarapng mga Amerikanoangmalakasna puwersangmilitarngGreat Britain?
4. Paanobinagong pananagumpayngmga AmerikanoangtinginngdaigdigsaGreat Britain?
UnitedStates?Pangatuwiranan.
5. Maihahantuladbaang karanasangito nanglumabanang mga Pilipinoparasa kalayaanmulasa
mga mananakop?Pangatwiranan.

31. CL 30
Paano nakatulong ang prinsipyong
divineright sa pagpapanatili ng
kapangyarihan ng hari ng France?
Bakit ang nasa ikatlong estate lamang
ang inatasang magbayad ng buwis?
Makatwiran ba ito? Ipahayag ang iyong
saloobin.
Anoang nakatulongsaikatlongestate upangmakuhanilaanghinihingi sahari?
 Ano ang pangunahing layunin ng pamahalaan?
Naniniwala ka ba dito? Bakit?
 Bakit mahalaga na paniwalaang inosente ang nasasakdal
hanggat hindi napatutunayan ang kanyang sala?
 Ano ang implikasyon sa pamahalaan ng mga prinsipyong
nabanggit sa Declaration of the Rights of Man?
1. Ano ang sinisimbolongpagbagsakngBastille sakasaysayanngmonarkiyasaFrance?
______________________________________________________________________________
_________________
2. Ilarawanang kalagayanng France sa panahonng rebolusyon.
____________________________________________________________________________
___________________

32. CL 31
GAWAIN 6: Diagram ng Pag-unawa
PANUTO: Gawaing Dyad
Gamit ang kasunod na diagram, tukuyin ang hinihinging mga impormasyon ayon sa iyong
pagkaunawa.
Ano ang ‘reign of terror’?
________________________________________________________
Bakit ito lumaganap?
________________________________________________________

33. CL 32
Pamprosesongtanong
1. PaanonakaapektoangkalagayangpanlipunanngkaramihangmamamayangPransessapagsibol
ng rebolusyon?
2. Anoang sinisimbolongpagbagsakngBastille sapamahalaangmonarkiya?
3. Nagingmakatuwiranbaang paghingi ngmga Pransessapagbabagong lipunan?Pangatwiranan.
4. Paanonamuhayang mga Pransessa panahongrebolusyunaryo?
5. Bakithindi napigil ngpuwersangmonarkal angrebolusyongPranses?
6. Paanokumalatang kaisipangliberal sakabuuanngEuropa?
7. Paanobinagong RebolusyongPransesangheograpiyangpolitikal ngEuropa?
8. May pagkakatuladbaang karanasanng mga ordinaryongPransessamga Pilipinopartikularsa
mataas na buwis?Pangatuwiranan.
REBOLUSYONG
AMERIKANO
ASPETO REBOLUSYONG
PRANSES
MGA DAHILAN
MGA SANGKOT NA
AKTOR
DALOY NG MGA
PANGYAYARI
BUNGA O IMPLIKASYON
SALOOBIN TUNGKOL SA
PANGYAYARI
PAANO NAGKAKAIBA?

34. CL 33
GAWAIN 7: Turn –Back Time ( Timeline Plotting )
Panuto: 1.Bumuo ng timeline tungkol sa mahahalagangpangyayaringnaganap sa RebolusyongPranses kasama
ang digmaangNapoleonic.2. Itala angmga esensyal na pangyayaringmagtutulak sa pagusbongng Rebolusyong
Pranses kasama na angpagtatapos nito.3. Maaaringmaglagay ngmga personalidad upanghigitna maging
malinawangtimeline. 4. Basahin angginawangtimelinesa harap ngklaseattanungin ang kanilangsaloobin
tungkol dito. 5. Gagamitin angkasunod na rubric upang maging batayan ng pagmamarka sa ginawangtimeline.
1. Ano ang NapoleonicWars?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
____________________________________________________
2. Bakit inilunsadangNapoleonicWars?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________
1. Sinosi NapoleonBonaparte?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______
2. Ano-anongmgabansa sa Europe ang naapektuhanng NapoleonicWars?
________________________________________________________________________________
________________________________

35. CL 34
Pamprosesongtanong
1. Anoang ginampananni NapoleonBonaparte sapagkakaisangmga bansasa Europa?
2. Paano sinakop ni Bonaparte ang iba’t ibang bansa sa Europa?
3. Bakit ninais ng mga pinuno sa Europa na ibalik ang pamahalaang monarkiya?
4. Paano isinakatuparan ang pagbabalik ng kapangyarihang monarkal sa Pransya?
Katulad ba ito ng dating monarkiya? Ipaliwanag.
GAWAIN 8: Maalaala Mo Kaya ?
Panuto: Tukuyinangkonsepto,personalidadopangyayaringhinihingisabawatbilang.Anginitial letter
ay ibinigaynabilangiyonggabay.
S_______B______ 1. Siya ang tinaguriang ‘Tagapagpalaya ng Timog Amerika’.
C_______________2. Tawag sa mga ipinanganak sa Bagong Daigdig na may lahing Europeo.
N_______________ 3. Tumutukoy sa digmaang ipinangalan sa isang heneral na Pranses
naglalayong magpakilala ng kaisipang rebolusyunaryo sa kabuuan ng Europa.
L_______________ 4. Haring iniluklok sa Pransya matapos magapi ang puwersa ni Napoleon
Bonaparte.
M______R_______ 5. Siya ang pinakamabisa at aktibong miyembro ng Committee of Public
Safety na nagtanggol laban sa mga nagtatangkang buwagin ito.
T______J_______ 6. Siya ang manananggol na nagsulat ng Deklarasyon ng Kalayaan ng
Amerika
Bakitpinaalisngmga Rusoang kanilangpinunongczar?
Bakititinuturingnamahalagaang pagkakaroonngpanggitnang-uri nglipunansapag-usbongng
nasyonalismo?_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
__________________
Bakit pagkaraan lamang ng Ikalawang Digmaang Pandaigdiglumaganap ang nasyonalismosa
Africa?

36. CL 35
B______________ 7. Ang kulungang ito ay sumisimbolo sa kapangyarihang monarkal ng
Pransya.
J_____S________ 8.Humalili kay Vladimir Lenin bilang pinuno ng USSR sa kaniyang
kamatayan.
P______________ 9. Sila ang naging lihim na taga-suporta ng mga rebeldeng Amerikano laban
sa mga British..
N____________ 10. Masidhing damdamin na nagtutulak sa isang taong ipaglaban ang
kaniyang kalayaan, karangalan at karapatan.
Pamprosesongtanong
1. PaanonakaapektoangRebolusyongIntelektuwal sapagsibol ngdamdamingnasyonalismo?
2. Anoang ginampananngmga kaisipangradikal saRebolusyongRuso?
3. PaanongnakatulongangwikangLatinat relihiyongKatolisismosapag usbongngdamdaming
nasyonalismosaLatinAmerica?
4. Nagingmadali baang pag-usbongngdamdamingnasyonalismosaAfrica?Patunayanangiyong
sagot.
5. Batay sa karanasanng mga bansa sa iba’t-ibangbahagi ngdaigdig,kailannadaramaang
nasyonalismo?
6. Ikaw,paanomo naipakikitaangiyongpagkamakabayan?Magbigaynghalimbawa.
GAWAIN 9: WHO’S WHO IN THE REVOLUTION?
Personality and History (GROUP DYNAMICS)
Panuto: Upang higitmongmakilalaangmga personalidadnamalaki angginampanansaRebolusyong
Politikal saiba’tibangbahagi ngdaigdig,hanapinangsumusunodgamitanginternet.
Bukodsa larawanay hanapinang talambuhayngmga personalidadnaitinakdasainyongpangkat.
Humanapng mga kawili-wilingbahagi ngkanilangbuhaynamaaaringikuwentosaklase .Kayoay
bibigyanngpagkakataongiulatangmga impormasyongnakalapsaklase.Makikitasaibabaang mga
personalidadnainyonghahanapin.
Pangkat I- PatrickHenry ThomasJefferson
Pangkat II- NapoleonBonaparte Camille Desmoulins
Pangkat III- VladimirLeninJosef Stalin
Pangkat IV- SimonBolivarJose de SanMartin

37. CL 36
Rubric para sa Presentasyon
Pamprosesongtanong
1. Ibigayang mga bagongimpormasyongiyongnalamansagawaingisinagawa?
2. Anoang iyongnaramdamanhabangbinabasamo ang talambuhayngmga personalidadna
sangkotsa rebolusyon?
3. Paanoisinakatuparanngmga taongito ang mga radikal naideyasa kanilangbansa.
4. Sa iyongpalagaylubusanbangnaisakatuparanngmga personalidadnaitoangkanilangnaisin?
Pangatuwiranan.
5. Kungikawang nasa kanilangposisyon,gagawinmodinbaang kanilangginawa?Bakitoo?Bakit
hindi?
Balikanangiyongmga sagot sa unanggawaintungkol sapagsusuri ng awit,subukinmulingsagutanang
mga katanungan.
6. Anoang pagkakatuladopagkakaibang iyongkasagutan?
Criteria Natatangi 4
puntos
Mahusay 3
puntos
Medyo
Mahusay 2
puntos
Hindi
Mahusay 1
puntos
Kaalamansa paksa
Kalidadngmga impormasyon
o ebidensiya
Kaalamansa kontekstong
pangkasaysayan
Istiloatpamamaraan ng
presentasyon
KabuuangMarka
1. Anoang hinihilingohinihingi ngmay-akdangawit?
2. Sinoang kinakausapngmay-akdangawit?
3. Sinoang kinakatawanngbatangsi Totoy?Bakitkayaninanaisng may-akdanabaliktarinang
tatsulok?
4. Anoang kahuluganngtatsulokbilangpamagatng awit?
5. Anokaya ang kaugnayanng awitingitoukol saaralin sa rebolusyon?Ipaliwanagangiyongideya.

38. CL 37
7. Higitbang nagingmalinawangkaugnayanngawitsa aralin?Bakit?
GAWAIN 10: Hagdan Ng Karunungan …
Panuto: Punanang kasunodna diagram.Isulatsabahagingrefined ang iyongnalalamantungkol sa
tanong.
Initial
Refined
Final
Ano ang kaugnayan ng RebolusyongPangkaisipansa
RebolusyongAmerikanoat Pranses?

39. CL 38
GAWAIN 11: KUWENTONG MAY KUWENTA
(Tanungin mo sila…)
Rubric Para sa Presentasyon
Criteria Natatangi 4
puntos
Mahusay 3
puntos
Medyo Mahusay
2 puntos
Hindi Mahusay
1 puntos
Kaalamansa paksa
Kalidadngmga impormasyono
ebidensiya
Kaalamansa kontekstong
pangkasaysayan
Estiloat pamamaraanng presentasyon
KabuuangMarka

40. CL 39
Pamprosesongtanong
1. Sinoang taongiyongnakapanayamtungkol saitinakdangpaksa?
2. Batay sa iyongnakalapna impormasyon,anoangnagingkaranasanng iyongkinapanayamsa
kaniyangpagsamasa EDSA I?
3. Nakitao naramdamanmo ba ang ‘katuwaan, kasiyahanokalungkutannaipinakitangiyong
kinapanayam?
4. Anoang iyongnaramdamanhabangikaw ay nakikinigsaiyongkinapanayam?
5. Ibigayang iyongnatutuhanmulasakuwentongiyongnarinigmulasakinapanayam.
GAWAIN 12: LESSON CLOSURE : A Good Ending
LESSON CLOSURE
Sa aralingPagsibol ngNasyonalismo…
Isa sa mahalagang kaisipan ay…
Ito ay mahalaga sapagkat…
Isa pang mahalagang ideya ay…
Nararapat itong tandaan dahil…
Sa pangkabuuan…
GAWAIN 13: Pangako Sa’yo (Reflection Journal)
Pagkatapos ng aralin, ikaw ay hinahamong magbigay ng panata na isasabuhay ang pagiging
mapagmahal sa bayan o isasabuhay ang prinsipyo ng nasyonalismo
 Paano mo maipakikita ang pagmamahal sa bayan sa iyong pang-araw-araw na
pamumuhay bukod sa pagbili ng mga produktong Pilipino?
 Paano mo mahihikayat ang iba na maging panata ang isabuhay ang prinsipyo ng
nasyonalismo?

41. CL 40
GAWAIN 14: Hagdan Ng Karunungan …
Panuto: Punan ng sagot ang kasunod na diagram. Isulat sa bahaging “final” ang iyong
nalalaman tungkol sa tanong.

42. CL 41

43. CL 42

44. CL 43

45. CL 44

46. CL 45

47. CL 46

48. CL 47

49. CL 48

50. CL 49

51. CL 50

52. CL 51