SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
‫الفزيياء‬ ‫في‬ ‫الثالث‬ ‫الفصل‬ ‫إختبار‬
4102/4102
‫العظيم‬ ‫هللا‬ ‫سبحان‬ ‫بحمده‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫سبحان‬
( : ‫األول‬ ‫الترمين‬12)‫نقاط‬
‫البريوكسوديسولفات‬ ‫بواسطة‬ " ‫اليود‬ ‫شوارد‬ ‫أكسدة‬ ‫إن‬𝑆2 𝑂8
−2
‫ينمذج‬ ، ‫وبطيء‬ ‫تام‬ ‫تفاعل‬ ‫هو‬‫ه‬‫التفاعل‬ ‫ذا‬
: ‫التالية‬ ‫بالمعادلة‬
𝑆2 𝑂8
−2
+ 2𝐼−
= 𝐼2 + 2𝑆𝑂4
−2
‫اللحظة‬ ‫في‬0=t‫ندخل‬= 20ml1V‫المولي‬ ‫الرتكزي‬ ‫ذو‬ ‫بريوكسوديسولفات‬ ‫محلول‬ ‫من‬1C‫إليه‬ ‫ونضيف‬ ‫بيرش‬ ‫في‬
= 80ml2V‫المولي‬ ‫الرتكزي‬ ‫ذو‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫يود‬ ‫محلول‬ ‫من‬= 0 , 2mol/L2C‫برجه‬ ‫نقوم‬ ‫و‬
‫على‬ ‫الزميج‬ ‫بتقسيم‬ ‫نقوم‬ ‫ثم‬00‫يحت‬ ‫أنبوب‬ ‫كل‬ ‫إختبار‬ ‫أنبوب‬‫على‬ ‫وي‬ml5.‫األصلي‬ ‫المحلول‬ ‫من‬
‫سعته‬ ‫بيرش‬ ‫في‬ ‫ونسكبه‬ ‫أنبوب‬ ‫نأخذ‬ ‫مختارة‬ ‫لحظة‬ ‫كل‬ ‫في‬ml050‫القطرات‬ ‫وبعض‬ ‫جليد‬ ‫وقطع‬ ‫ماء‬ ‫إضافة‬ ‫مع‬
‫نعاير‬ ‫ثم‬ ، ‫أزرق‬ ‫المحلول‬ ‫لون‬ ‫يصبح‬ ‫حىت‬ ‫النشاء‬ ‫صمغ‬ ‫من‬𝐼2‫لثيوكربيتات‬ ‫بمحلول‬ ‫المتشكل‬ ‫اليود‬ ‫ثنائي‬
‫الصوديوم‬(2𝑁𝑎+
+ 𝑆2 𝑂3
−2
)‫المولي‬ ‫الرتكزي‬ ‫ذو‬mol/LCo = 0,025‫التكافؤ‬ ‫عند‬ ‫المضاف‬ ‫الحجم‬ ‫نسجل‬ ‫ثم‬EV
: ‫التالي‬ ‫البيان‬ ‫على‬ ‫فنحصل‬
0-)‫أ‬‫للتفاعل‬ ‫النصفية‬ ‫المعادالت‬ ‫أكتب‬
)‫ب‬. ‫التفاعل‬ ‫هذا‬ ‫لتقدم‬ ‫جدوال‬ ‫انجز‬
)‫ج‬‫و‬ ‫الماء‬ ‫إضافة‬ ‫يجب‬ ‫لماذا‬‫الجليد‬‫قبل‬
‫؟‬ ‫المعايرة‬
4-‫الم‬ ‫تفاعل‬ ‫في‬ ‫الداخلة‬ ‫الثنائيات‬: ‫هي‬ ‫عايرة‬
𝐼2 𝐼−⁄ , 𝑆4 𝑂6
−2
𝑆2 𝑂3
−2⁄
)‫أ‬‫التجرييب‬ ‫للربوتوكول‬ ‫رسم‬ ‫أعط‬‫لتفاعل‬
‫المعايرة‬
)‫ب‬‫أ‬‫و‬ ‫المعايرة‬ ‫تفاعل‬ ‫معادلة‬ ‫كتب‬‫ماهي‬
‫؟‬ ‫ممزياته‬
3-‫التفاعل‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫أثبت‬: ‫بالعالقة‬ ‫يعطى‬𝑥 = 10𝐶0 𝑉𝐸‫ال‬ ‫المتفاعل‬ ‫و‬ ‫األعظمي‬ ‫التقدم‬ ‫استنتج‬ ‫ثم‬‫محد‬
2-‫بريوكسوديسولفات‬ ‫لمحلول‬ ‫اإلبتدائي‬ ‫المولي‬ ‫الرتكزي‬ ‫أستنتج‬𝐶1
‫نرش‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬‫ستوديا‬Studyadz
)‫أ‬‫بداللة‬ ‫عبارتها‬ ‫واكتب‬ ‫للتفاعل‬ ‫الحجمية‬ ‫الرسعة‬ ‫عرف‬𝑉𝐸،𝐶0‫و‬𝑉𝑇‫التفاعلي‬ ‫الزميج‬ ‫حجم‬
)‫ب‬‫اللحظتني‬ ‫عند‬ ‫للتفاعل‬ ‫الحجمية‬ ‫الرسعة‬ ‫حسب‬0=t‫و‬00=t‫التغري‬ ‫هذا‬ ‫مجهريا‬ ‫فرس‬
6-‫عرف‬‫قيمته‬ ‫وعني‬ ‫التفاعل‬ ‫نصف‬ ‫زمن‬
( : ‫الثاني‬ ‫الترمين‬12)‫نقاط‬
‫الطيب‬ ‫الرسم‬ ‫في‬ ‫المستعمل‬ ‫اإلستشفائي‬ ‫العنرص‬ ، ‫الرسطان‬ ‫ألمراض‬ ‫بالنسبة‬‫بالفلور‬ ‫المعلم‬ ‫الغلوكوز‬ ‫هو‬01
‫ل‬‫الفلور‬ ‫يتمزي‬ ،‫السكر‬ ‫لمادة‬ ‫جيدا‬ ‫المستهلكة‬ ‫الرسطانية‬ ‫الخاليا‬ ‫في‬ ‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫يرتاكم‬ ‫كونه‬01‫ذو‬ ‫بكونه‬
‫نشاط‬‫عرمه‬ ‫نصف‬ ‫إشعاعي‬𝑡1 2⁄ = 110 𝑚𝑖𝑛‫األوكسجني‬ ‫عنه‬ ‫فيتولد‬01: ‫التالية‬ ‫الطاقة‬ ‫مخططات‬ ‫نعطى‬ ،
‫النوترون‬ ‫لكتلة‬ ‫مساوية‬ ‫الربوتون‬ ‫كتلة‬ ‫نعترب‬ ‫و‬ ‫اإللكرتون‬ ‫كتلة‬ ‫نهمل‬
0-‫با‬ ‫الربط‬ ‫طاقيت‬ ‫أوجد‬‫للنواتني‬ ‫نوية‬ ‫لكل‬ ‫لنسبة‬𝐹 , 𝑂8
18
9
18
‫إستقرارا‬ ‫أقل‬ ‫النواتني‬ ‫أي‬‫؟‬ ‫علل‬ .
4-‫نواة‬ ‫تفكك‬ ‫معادلة‬ ‫أكتب‬𝐹9
18
. ‫التفكك‬ ‫وآلية‬ ‫نمط‬ ‫محددا‬
3-‫ال‬ ‫بوحدة‬ ‫أوجد‬‫ـ‬MeV‫الفلور‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫تفكك‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬01
2-‫الخميس‬ : ‫التاريخ‬ ‫عند‬00‫ماي‬0005‫الساعة‬ ‫وعلى‬h00min01‫المعلم‬ ‫الغلوكوز‬ ‫من‬ ‫بجرعة‬ ‫مريض‬ ‫حقن‬
‫بالفلور‬01‫اإلشعاع‬ ‫نشاطها‬‫ي‬A0 = 260 × 106
Bq‫المتفككة‬ ‫األنوية‬ ‫نسبة‬ ‫بلوغ‬ ‫عند‬ ‫ثانية‬ ‫مرة‬ ‫يحقن‬ ‫أن‬ ‫على‬
% ‫األولى‬ ‫الجرعة‬ ‫من‬55
2-0-‫أو‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬. ‫الثانية‬ ‫الحقنة‬ ‫ساعة‬
2-4-‫الطاقة‬ ‫عبارة‬ ‫أن‬ ‫بني‬𝐸 𝑇‫عدد‬ ‫تفكك‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬𝑁1‫اللحظة‬ ‫عند‬ ‫الفلور‬ ‫أنوية‬ ‫من‬𝑡 = 𝑛𝑡1 2⁄‫على‬ ‫تكتب‬
‫ال‬ ‫الشكل‬: ‫تالي‬𝐸 𝑇 = 𝐸𝑁0(1 −
1
2 𝑛)
‫ال‬ ‫بوحدة‬ ‫أوجد‬‫ـ‬MeV‫الساعة‬ ‫تمام‬ ‫عند‬ ‫الرميض‬ ‫جسد‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المكتسبة‬ ‫الطاقة‬h 40min00
( : ‫الثالث‬ ‫الترمين‬12)‫نقاط‬
‫حقيقتني‬ ‫وشيعتني‬ ‫لدينا‬𝑏1(𝑟1 = 5 , 𝐿1 = ? )𝑏2(𝑟2 = ? , 𝐿2 = 0.5H ) ,‫المح‬ ‫قوته‬ ‫مثالي‬ ‫مولد‬‫ركة‬E‫و‬
‫أومي‬ ‫ناقل‬𝑅 = 90‫و‬ ‫توصيل‬ ‫أسالك‬ ،‫أسفله‬ ‫المبني‬ ‫الرتكيب‬ ‫نحقق‬ . ‫قاطعة‬
‫نرش‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬‫ستوديا‬Studyadz
0-‫الجزء‬ ‫على‬ ‫التوترات‬ ‫جمع‬ ‫قانون‬ ‫بتطبيق‬AB‫تعويض‬ ‫يمكن‬ ‫أنه‬ ‫بني‬ ‫األومي‬ ‫الناقل‬ ‫طرفي‬ ‫بني‬ ‫أوم‬ ‫وقانون‬
‫الوشيعتني‬𝑏1‫و‬𝑏2: ‫تحقق‬ ‫مكافئة‬ ‫بوشيعة‬𝑏(𝑟 = 𝑟1 + 𝑟2 , 𝐿 = 𝐿1 + 𝐿2)
4-‫بتعويض‬ ‫الدارة‬ ‫رسم‬ ‫أعد‬𝑏1‫و‬𝑏2‫ب‬‫ـ‬𝑏
‫الدارة‬ ‫في‬ ‫المار‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬ ‫تغريات‬ ‫لمعاينة‬ ‫المهبطي‬ ‫اإلهزتاز‬ ‫راسم‬ ‫أقطاب‬ ‫وصل‬ ‫كيفية‬ ‫الدارة‬ ‫على‬ ‫بني‬
‫التعليل‬ ‫مع‬
3-‫الوشيعة‬ ‫طرفي‬ ‫بني‬ ‫التوتر‬ ‫يحققها‬ ‫اليت‬ ‫التفاضلية‬ ‫المعادلة‬ ‫أوجد‬
2-‫البيان‬-0-‫تغريات‬ ‫يمثل‬𝑢 𝑏(𝑡)‫الز‬ ‫بداللة‬ ‫الوشيعة‬ ‫طرفي‬ ‫بني‬ ‫التوتر‬‫جد‬ : ‫البيان‬ ‫على‬ ‫باإلعتماد‬ ، ‫من‬
)‫أ‬‫الزمن‬ ‫ثابت‬
)‫ب‬‫المحركة‬ ‫القوة‬ ‫قيمة‬𝐸
5-‫النظام‬ ‫في‬ ‫الدارة‬ ‫في‬ ‫المار‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬ ‫أن‬ ‫علما‬
𝐼0 = 0.1 A: ‫أحسب‬
)‫أ‬‫المقاومة‬ ‫قيمة‬𝑟‫المقاومة‬ ‫قيمة‬ ‫ثم‬𝑟2
)‫ب‬‫الذاتية‬ ‫قيمة‬𝐿‫الذاتية‬ ‫قيمة‬ ‫ثم‬𝐿1
6-‫عبارة‬ ‫فتصبح‬ ‫القاطعة‬ ‫نفتح‬ ‫الدائم‬ ‫النظام‬ ‫بلوغ‬ ‫بعد‬
: ‫الدارة‬ ‫في‬ ‫المار‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬𝑖( 𝑡) = 𝐼0 𝑒−𝑡 ⁄
)‫أ‬‫الز‬ ‫العبارة‬ ‫أكتب‬‫الوشيعة‬ ‫في‬ ‫المخزنة‬ ‫للطاقة‬ ‫منية‬
𝐸 𝑏(𝑡)
)‫ب‬‫التيارة‬ ‫شدة‬ ‫تناقص‬ ‫زمن‬ ‫أن‬ ‫بني‬𝑖‫النصف‬ ‫إلى‬
‫بالعالقة‬ ‫يعطى‬𝑡1 = 𝑙𝑛2
)‫ت‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫بني‬𝑡 = 𝑛𝑡1‫المخزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫عبارة‬ ‫تصبح‬𝐸 𝑏( 𝑡) =
𝐸0
2 𝑛
‫حيث‬𝐸0‫العظمي‬ ‫الطاقة‬
)‫د‬‫أحسب‬𝐸 𝑏‫اجل‬ ‫من‬𝑛 = 8‫تستنتج؟‬ ‫ماذا‬ .
‫نرش‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬‫ستوديا‬Studyadz
( : ‫الرابع‬ ‫الترمين‬12)‫نقاط‬
( ‫جسم‬ ‫ينطلق‬S‫كتلته‬ )m = 100g‫النقطة‬ ‫من‬O‫اللحظة‬ ‫في‬𝑡 = 0‫رس‬ ‫بدون‬‫مسار‬ ‫وفق‬ ‫فيتحرك‬ , ‫إبتدائية‬ ‫عة‬
‫بزاوية‬ ‫المائل‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫مستقيم‬𝑎 = 00°‫قوة‬ ‫الى‬ ‫الجسم‬ ‫يخضع‬ ‫المائل‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫حركته‬ ‫خالل‬ .𝐹
‫الشك‬ ( ‫ثابتة‬‫ل‬0‫ونأخذ‬ ‫االحتكاكات‬ ‫نهمل‬ . )𝑂𝐴 = 1𝑚 , 𝑔 = 10𝑚. 𝑠−1
1-.‫المائل‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫دراسة‬
0-0-‫نيو‬ ‫قانون‬ ‫بتطبيق‬‫الت‬ ‫المعادلة‬ ‫اوجد‬ ‫الثاني‬ ‫تن‬‫اليت‬ ‫فاضلية‬
‫يحققها‬𝑣𝑥
0-0-‫الشكل‬ ‫منحىن‬ ‫يمثل‬0. ‫الزمن‬ ‫بداللة‬ ‫الرسعة‬ ‫تغريات‬
0-0-0-( ‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫طبيعة‬ ‫ما‬S. ‫المائل‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ )
0-0-0-‫القوة‬ ‫شدة‬ ‫احسب‬𝐹.
3-0-‫احسب‬𝑅‫المستوى‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫على‬ ‫المطبقة‬ ‫القوة‬
.‫المائل‬
0-0-‫اوجد‬‫الزمنيتان‬ ‫المعادلتان‬𝑥(𝑡)‫و‬𝑣(𝑡)
5-0-‫حدد‬𝑡 𝐴‫الجسم‬ ‫فيها‬ ‫يصل‬ ‫اليت‬ ‫اللحظة‬(S)‫النقطة‬ ‫الى‬A.
‫استنتج‬𝑣 𝐴‫النقطة‬ ‫في‬ ‫الجسم‬ ‫رسعة‬A.
2-‫القوة‬ ‫نحذف‬𝐹‫النقطة‬ ‫في‬A( ‫الجسم‬ ‫يتابع‬ .S‫األفقي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫حركته‬ )
0-0-‫األفقي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫الحركة‬ ‫طبيعة‬ ‫ما‬
0-0-‫اس‬‫تنتج‬𝑣 𝐵( ‫الجسم‬ ‫رسعة‬S‫النقطة‬ ‫في‬ )B
3-( ‫الجسم‬ ‫يغادر‬S‫النقطة‬ ‫في‬ ‫األفقي‬ ‫المستوى‬ )B‫افقية‬ ‫برسعة‬𝑣 𝐵‫لحظة‬ ‫في‬0=t‫جديدا‬ ‫مبدءا‬ ‫نعتربها‬
.‫الثقالة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ليسقط‬ ‫للزمن‬
3-0-‫المسار‬ ‫معادلة‬ ‫اوجد‬𝑦 = 𝑓(𝑥)‫المتعامد‬ ‫المعلم‬ ‫في‬(𝑜. 𝑖⃗. 𝑗⃗)
3-0-‫حدد‬𝑡 𝑃‫سقوط‬ ‫لحظة‬( ‫الجسم‬S)‫األرض‬ ‫على‬
( : ‫التجرييب‬ ‫الترمين‬12)‫نقاط‬
، ‫القهوة‬ ‫نكهة‬ ‫تغري‬ ‫تسبب‬ ‫كما‬ ‫الفائدة‬ ‫عديمة‬ ‫هي‬ ‫القهوة‬ ‫إبريق‬ ‫بداخل‬ ‫تحدث‬ ‫اليت‬ ‫اليومية‬ ‫الكلسية‬ ‫الرتسبات‬
‫م‬ ‫بإستعمال‬ ‫لها‬ ‫المصنعة‬ ‫الرشكات‬ ‫تنصح‬ ‫األواني‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫للمحافظة‬‫ق‬‫الالكتيك‬ ‫حمض‬ ‫على‬ ‫أساسا‬ ‫يحتوي‬ ‫لح‬
‫الصيغة‬ ‫نعطي‬: ‫الالكتيك‬ ‫لحمض‬ ‫مفصلة‬ ‫النصف‬𝐶2 𝐻4 𝑂𝐻𝐶𝑂𝑂𝐻
0-‫إفراغ‬ ‫إلى‬ ‫اإلستعمال‬ ‫بيانات‬ ‫وتشري‬ ‫صغرية‬ ‫قارورات‬ ‫في‬ ‫سائل‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫الالكتيك‬ ‫حمض‬ ‫مقلح‬ ‫يسوق‬
‫حجم‬ ‫لتحضري‬ ‫الماء‬ ‫وإضافة‬ ‫اإلبريق‬ ‫خزان‬ ‫في‬ ‫محتواها‬0.6 𝐿‫تركزيه‬ ‫الالكتيك‬ ‫لحمض‬ ‫محلول‬ ‫من‬𝐶 = 1𝑚𝑜𝑙/𝑙،
‫قياس‬ ‫يعطى‬ ‫الرج‬ ‫بعد‬𝑝𝐻‫المحلو‬‫القيمة‬ ‫ل‬𝑝𝐻 = 1.9
0-0-‫الماء‬ ‫مع‬ ‫الالكتيك‬ ‫حمض‬ ‫تفاعل‬ ‫معادلة‬ ‫أكتب‬
0-0-‫ب‬ ‫نرمز‬ ‫الكتابة‬ ‫لتبسيط‬‫ـ‬𝐴𝐻‫و‬ ‫الالكتيك‬ ‫حمض‬ ‫لجزيء‬𝐴−
‫الالكتات‬ ‫لشاردة‬
‫التوازن‬ ‫ثابت‬ ‫أن‬ ‫بني‬ )‫أ‬𝐾: ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫يكتب‬ ‫للتفاعل‬𝐾 =
10−2𝑝𝐻
𝐶−10−𝑝𝐻‫قيمة‬ ‫أحسب‬ .𝐾
‫قيمة‬ ‫إستنتج‬ )‫ب‬𝑝𝐾𝑎‫للثنائية‬(𝐴𝐻 𝐴−
)⁄
‫ج‬‫أح‬ )‫النسبة‬ ‫سب‬
[𝐴−] 𝑓
[𝐴𝐻] 𝑓
‫الحلول‬ ‫في‬ ‫المهيمن‬ ‫النوع‬ ‫استنتج‬ .
0-: ‫التالية‬ ‫المعلومات‬ ‫الالكتيك‬ ‫حمض‬ ‫أساسه‬ ‫لملقح‬ ‫تجاري‬ ‫محلول‬ ‫قنينة‬ ‫تحمل‬
: ‫الكتلية‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬𝑝 = 40%: ‫للحمض‬ ‫المولية‬ ‫الكتلة‬ ،𝑀 = 90 𝑔/𝑚𝑜𝑙
: ‫للمحلول‬ ‫الحجمية‬ ‫الكتلة‬𝜌 = 1.10 𝑘𝑔/𝐿
‫نعطى‬𝐾𝑒 = 10−14
‫الد‬ ‫عند‬‫رجة‬25𝐶°
‫الرتكزي‬ ‫لتحديد‬𝐶 𝑎‫التجاري‬ ‫المحلول‬ ‫نخفف‬ ، ‫المنتوج‬ ‫في‬ ‫للحمض‬00‫حجما‬ ‫نعاير‬ ‫ثم‬ ‫مرات‬𝑉𝑎 = 10𝑚𝑙‫من‬
‫الصوديو‬ ‫هيدروكسيد‬ ‫بمحلول‬ ‫المخفف‬ ‫المحلول‬‫م‬(𝑁𝑎+
+ 𝐻𝑂−
)‫تركزي‬‫ه‬𝐶𝑏 = 0.4𝑚𝑜𝑙/𝑙
‫لتغريات‬ ‫بالنسبة‬ ‫عليه‬ ‫المحصل‬ ‫المعايرة‬ ‫منحىن‬ ‫التالي‬ ‫المنحىن‬ ‫يمثل‬𝑝𝐻‫الزميج‬
0-0-‫المعايرة‬ ‫تفاعل‬ ‫معادلة‬ ‫أكتب‬
0-0-‫النسبة‬ ‫أحسب‬
[𝐴−] 𝑓
[𝐴𝐻] 𝑓
‫المهيمن‬ ‫النوع‬ ‫إستنتج‬ .‫التكافؤ‬ ‫عند‬
0-3-‫الحمض‬ ‫تركزي‬ ‫أحسب‬𝐶 𝑎‫التجاري‬ ‫المحلول‬ ‫تركزي‬ ‫إستنتج‬ ‫ثم‬ ‫المعاير‬ ‫المحلول‬ ‫في‬𝐶
0-0-‫ا‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫قيمة‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫تحقق‬‫لكتلية‬𝑝 = 40%،‫المحلول‬ ‫في‬ ‫للحمض‬
‫نرش‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬‫ستوديا‬Studyadz

More Related Content

What's hot

Module 4 V 4[1].0 Arabic Excel
Module 4 V 4[1].0 Arabic ExcelModule 4 V 4[1].0 Arabic Excel
Module 4 V 4[1].0 Arabic Excelguest3cea6f
 
توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244alexgroupservic
 
هندسه تحلیلی
هندسه تحلیلیهندسه تحلیلی
هندسه تحلیلیguest4fd3d0d
 
الزيارة الصفية للمشرف
الزيارة الصفية للمشرفالزيارة الصفية للمشرف
الزيارة الصفية للمشرفTalat Mohammed
 
Questions RéPonses Ar
Questions RéPonses ArQuestions RéPonses Ar
Questions RéPonses Arastrelin
 
خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009
خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009
خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009guest4665a50
 
درس نموذجي
درس نموذجيدرس نموذجي
درس نموذجيnogy84
 
الادارة العامة م 2
الادارة العامة م 2الادارة العامة م 2
الادارة العامة م 2Adeeb Alabbasi
 
توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244alexgroupservic
 
تقرير حول البوربوينت
تقرير حول البوربوينتتقرير حول البوربوينت
تقرير حول البوربوينتNazek Al-Asfoor
 

What's hot (20)

Module 4 V 4[1].0 Arabic Excel
Module 4 V 4[1].0 Arabic ExcelModule 4 V 4[1].0 Arabic Excel
Module 4 V 4[1].0 Arabic Excel
 
توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات كريازى بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
 
هندسه تحلیلی
هندسه تحلیلیهندسه تحلیلی
هندسه تحلیلی
 
Phx23
Phx23Phx23
Phx23
 
9areb alquraan
9areb alquraan9areb alquraan
9areb alquraan
 
Rezome
RezomeRezome
Rezome
 
الزيارة الصفية للمشرف
الزيارة الصفية للمشرفالزيارة الصفية للمشرف
الزيارة الصفية للمشرف
 
Questions RéPonses Ar
Questions RéPonses ArQuestions RéPonses Ar
Questions RéPonses Ar
 
550
550550
550
 
Book1
Book1Book1
Book1
 
Bi10 li-006
Bi10 li-006Bi10 li-006
Bi10 li-006
 
خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009
خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009
خمس امتحانات أحياء متوقعة 2009
 
درس نموذجي
درس نموذجيدرس نموذجي
درس نموذجي
 
الادارة العامة م 2
الادارة العامة م 2الادارة العامة م 2
الادارة العامة م 2
 
Open Source Alternative
Open Source AlternativeOpen Source Alternative
Open Source Alternative
 
Lecture 3 (Data Base)
Lecture 3 (Data Base)Lecture 3 (Data Base)
Lecture 3 (Data Base)
 
توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
توكيل صيانه ثلاجات شارب بالاسكندرية 01285574566 - 01092366244
 
Bi10 li-001
Bi10 li-001Bi10 li-001
Bi10 li-001
 
Phx4
Phx4Phx4
Phx4
 
تقرير حول البوربوينت
تقرير حول البوربوينتتقرير حول البوربوينت
تقرير حول البوربوينت
 

Similar to Phy3.002

خبر عن أخر الأخبار فى التغير نت
خبر عن أخر الأخبار فى التغير نتخبر عن أخر الأخبار فى التغير نت
خبر عن أخر الأخبار فى التغير نتAhmed Fathi
 
كتيب دليل للمربي
كتيب دليل للمربيكتيب دليل للمربي
كتيب دليل للمربيAbdulhadi Aloufi
 
Mohamed Gaber1
Mohamed Gaber1Mohamed Gaber1
Mohamed Gaber1guest9104c
 
المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009
المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009
المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009Ahmed Fathi
 
حاسب وتقنية نعلومات 2
حاسب وتقنية نعلومات 2حاسب وتقنية نعلومات 2
حاسب وتقنية نعلومات 2saharkh
 
سيلوانا دايموند
سيلوانا دايموندسيلوانا دايموند
سيلوانا دايموندMohamed abdelalem
 
اللوغاريتمات logarithms and power function
اللوغاريتمات logarithms and power functionاللوغاريتمات logarithms and power function
اللوغاريتمات logarithms and power functionSahab Construction
 
Business Process
Business ProcessBusiness Process
Business Processguest800d4
 
Lecture3 Relationalmodel
Lecture3 RelationalmodelLecture3 Relationalmodel
Lecture3 Relationalmodelguest800d4
 
creative
creativecreative
creativevisual8
 

Similar to Phy3.002 (19)

خبر عن أخر الأخبار فى التغير نت
خبر عن أخر الأخبار فى التغير نتخبر عن أخر الأخبار فى التغير نت
خبر عن أخر الأخبار فى التغير نت
 
كتيب دليل للمربي
كتيب دليل للمربيكتيب دليل للمربي
كتيب دليل للمربي
 
Mohamed Gaber1
Mohamed Gaber1Mohamed Gaber1
Mohamed Gaber1
 
Phx2
Phx2Phx2
Phx2
 
المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009
المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009
المؤتمر نت خبر أحمد فتحى يحى حفل الختام فى تطوان 24مايو 2009
 
حاسب وتقنية نعلومات 2
حاسب وتقنية نعلومات 2حاسب وتقنية نعلومات 2
حاسب وتقنية نعلومات 2
 
First lesson
First lessonFirst lesson
First lesson
 
سيلوانا دايموند
سيلوانا دايموندسيلوانا دايموند
سيلوانا دايموند
 
Silwana Googlecoin
Silwana GooglecoinSilwana Googlecoin
Silwana Googlecoin
 
نحو
نحونحو
نحو
 
اللوغاريتمات logarithms and power function
اللوغاريتمات logarithms and power functionاللوغاريتمات logarithms and power function
اللوغاريتمات logarithms and power function
 
Business Process
Business ProcessBusiness Process
Business Process
 
Lecture3 Relationalmodel
Lecture3 RelationalmodelLecture3 Relationalmodel
Lecture3 Relationalmodel
 
creative
creativecreative
creative
 
Phx21
Phx21Phx21
Phx21
 
Bi11 li-001
Bi11 li-001Bi11 li-001
Bi11 li-001
 
2ع2
2ع22ع2
2ع2
 
Canine distemper
Canine distemperCanine distemper
Canine distemper
 
المتنبى
المتنبىالمتنبى
المتنبى
 

More from ContactStudya

Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59ContactStudya
 
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57ContactStudya
 

More from ContactStudya (20)

Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80Studyadz 3as-physique-c3-62-80
Studyadz 3as-physique-c3-62-80
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
Studyadz 3as-physique-c3-60-77 (1)
 
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81Studyadz 3as-physique-c3-63-81
Studyadz 3as-physique-c3-63-81
 
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77Studyadz 3as-physique-c3-60-77
Studyadz 3as-physique-c3-60-77
 
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76Studyadz 3as-physique-c3-59-76
Studyadz 3as-physique-c3-59-76
 
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75Studyadz 3as-physique-c3-58-75
Studyadz 3as-physique-c3-58-75
 
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74Studyadz 3as-physique-c3-57-74
Studyadz 3as-physique-c3-57-74
 
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73Studyadz 3as-physique-c3-56-73
Studyadz 3as-physique-c3-56-73
 
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72Studyadz 3as-physique-c3-55-72
Studyadz 3as-physique-c3-55-72
 
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71Studyadz 3as-physique-c3-54-71
Studyadz 3as-physique-c3-54-71
 
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69Studyadz 3as-physique-c3-52-69
Studyadz 3as-physique-c3-52-69
 
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68Studyadz 3as-physique-c3-51-68
Studyadz 3as-physique-c3-51-68
 
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65Studyadz 3as-physique-c3-50-65
Studyadz 3as-physique-c3-50-65
 
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64Studyadz 3as-physique-c3-49-64
Studyadz 3as-physique-c3-49-64
 
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63Studyadz 3as-physique-c3-48-63
Studyadz 3as-physique-c3-48-63
 
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62Studyadz 3as-physique-c3-47-62
Studyadz 3as-physique-c3-47-62
 
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61Studyadz 3as-physique-c3-46-61
Studyadz 3as-physique-c3-46-61
 
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60Studyadz 3as-physique-c3-45-60
Studyadz 3as-physique-c3-45-60
 
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59Studyadz 3as-physique-c3-44-59
Studyadz 3as-physique-c3-44-59
 
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57Studyadz 3as-physique-c3-42-57
Studyadz 3as-physique-c3-42-57
 

Phy3.002

  • 1. ‫الفزيياء‬ ‫في‬ ‫الثالث‬ ‫الفصل‬ ‫إختبار‬ 4102/4102 ‫العظيم‬ ‫هللا‬ ‫سبحان‬ ‫بحمده‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫سبحان‬ ( : ‫األول‬ ‫الترمين‬12)‫نقاط‬ ‫البريوكسوديسولفات‬ ‫بواسطة‬ " ‫اليود‬ ‫شوارد‬ ‫أكسدة‬ ‫إن‬𝑆2 𝑂8 −2 ‫ينمذج‬ ، ‫وبطيء‬ ‫تام‬ ‫تفاعل‬ ‫هو‬‫ه‬‫التفاعل‬ ‫ذا‬ : ‫التالية‬ ‫بالمعادلة‬ 𝑆2 𝑂8 −2 + 2𝐼− = 𝐼2 + 2𝑆𝑂4 −2 ‫اللحظة‬ ‫في‬0=t‫ندخل‬= 20ml1V‫المولي‬ ‫الرتكزي‬ ‫ذو‬ ‫بريوكسوديسولفات‬ ‫محلول‬ ‫من‬1C‫إليه‬ ‫ونضيف‬ ‫بيرش‬ ‫في‬ = 80ml2V‫المولي‬ ‫الرتكزي‬ ‫ذو‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫يود‬ ‫محلول‬ ‫من‬= 0 , 2mol/L2C‫برجه‬ ‫نقوم‬ ‫و‬ ‫على‬ ‫الزميج‬ ‫بتقسيم‬ ‫نقوم‬ ‫ثم‬00‫يحت‬ ‫أنبوب‬ ‫كل‬ ‫إختبار‬ ‫أنبوب‬‫على‬ ‫وي‬ml5.‫األصلي‬ ‫المحلول‬ ‫من‬ ‫سعته‬ ‫بيرش‬ ‫في‬ ‫ونسكبه‬ ‫أنبوب‬ ‫نأخذ‬ ‫مختارة‬ ‫لحظة‬ ‫كل‬ ‫في‬ml050‫القطرات‬ ‫وبعض‬ ‫جليد‬ ‫وقطع‬ ‫ماء‬ ‫إضافة‬ ‫مع‬ ‫نعاير‬ ‫ثم‬ ، ‫أزرق‬ ‫المحلول‬ ‫لون‬ ‫يصبح‬ ‫حىت‬ ‫النشاء‬ ‫صمغ‬ ‫من‬𝐼2‫لثيوكربيتات‬ ‫بمحلول‬ ‫المتشكل‬ ‫اليود‬ ‫ثنائي‬ ‫الصوديوم‬(2𝑁𝑎+ + 𝑆2 𝑂3 −2 )‫المولي‬ ‫الرتكزي‬ ‫ذو‬mol/LCo = 0,025‫التكافؤ‬ ‫عند‬ ‫المضاف‬ ‫الحجم‬ ‫نسجل‬ ‫ثم‬EV : ‫التالي‬ ‫البيان‬ ‫على‬ ‫فنحصل‬ 0-)‫أ‬‫للتفاعل‬ ‫النصفية‬ ‫المعادالت‬ ‫أكتب‬ )‫ب‬. ‫التفاعل‬ ‫هذا‬ ‫لتقدم‬ ‫جدوال‬ ‫انجز‬ )‫ج‬‫و‬ ‫الماء‬ ‫إضافة‬ ‫يجب‬ ‫لماذا‬‫الجليد‬‫قبل‬ ‫؟‬ ‫المعايرة‬ 4-‫الم‬ ‫تفاعل‬ ‫في‬ ‫الداخلة‬ ‫الثنائيات‬: ‫هي‬ ‫عايرة‬ 𝐼2 𝐼−⁄ , 𝑆4 𝑂6 −2 𝑆2 𝑂3 −2⁄ )‫أ‬‫التجرييب‬ ‫للربوتوكول‬ ‫رسم‬ ‫أعط‬‫لتفاعل‬ ‫المعايرة‬ )‫ب‬‫أ‬‫و‬ ‫المعايرة‬ ‫تفاعل‬ ‫معادلة‬ ‫كتب‬‫ماهي‬ ‫؟‬ ‫ممزياته‬ 3-‫التفاعل‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫أثبت‬: ‫بالعالقة‬ ‫يعطى‬𝑥 = 10𝐶0 𝑉𝐸‫ال‬ ‫المتفاعل‬ ‫و‬ ‫األعظمي‬ ‫التقدم‬ ‫استنتج‬ ‫ثم‬‫محد‬ 2-‫بريوكسوديسولفات‬ ‫لمحلول‬ ‫اإلبتدائي‬ ‫المولي‬ ‫الرتكزي‬ ‫أستنتج‬𝐶1 ‫نرش‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬‫ستوديا‬Studyadz
  • 2. )‫أ‬‫بداللة‬ ‫عبارتها‬ ‫واكتب‬ ‫للتفاعل‬ ‫الحجمية‬ ‫الرسعة‬ ‫عرف‬𝑉𝐸،𝐶0‫و‬𝑉𝑇‫التفاعلي‬ ‫الزميج‬ ‫حجم‬ )‫ب‬‫اللحظتني‬ ‫عند‬ ‫للتفاعل‬ ‫الحجمية‬ ‫الرسعة‬ ‫حسب‬0=t‫و‬00=t‫التغري‬ ‫هذا‬ ‫مجهريا‬ ‫فرس‬ 6-‫عرف‬‫قيمته‬ ‫وعني‬ ‫التفاعل‬ ‫نصف‬ ‫زمن‬ ( : ‫الثاني‬ ‫الترمين‬12)‫نقاط‬ ‫الطيب‬ ‫الرسم‬ ‫في‬ ‫المستعمل‬ ‫اإلستشفائي‬ ‫العنرص‬ ، ‫الرسطان‬ ‫ألمراض‬ ‫بالنسبة‬‫بالفلور‬ ‫المعلم‬ ‫الغلوكوز‬ ‫هو‬01 ‫ل‬‫الفلور‬ ‫يتمزي‬ ،‫السكر‬ ‫لمادة‬ ‫جيدا‬ ‫المستهلكة‬ ‫الرسطانية‬ ‫الخاليا‬ ‫في‬ ‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫يرتاكم‬ ‫كونه‬01‫ذو‬ ‫بكونه‬ ‫نشاط‬‫عرمه‬ ‫نصف‬ ‫إشعاعي‬𝑡1 2⁄ = 110 𝑚𝑖𝑛‫األوكسجني‬ ‫عنه‬ ‫فيتولد‬01: ‫التالية‬ ‫الطاقة‬ ‫مخططات‬ ‫نعطى‬ ، ‫النوترون‬ ‫لكتلة‬ ‫مساوية‬ ‫الربوتون‬ ‫كتلة‬ ‫نعترب‬ ‫و‬ ‫اإللكرتون‬ ‫كتلة‬ ‫نهمل‬ 0-‫با‬ ‫الربط‬ ‫طاقيت‬ ‫أوجد‬‫للنواتني‬ ‫نوية‬ ‫لكل‬ ‫لنسبة‬𝐹 , 𝑂8 18 9 18 ‫إستقرارا‬ ‫أقل‬ ‫النواتني‬ ‫أي‬‫؟‬ ‫علل‬ . 4-‫نواة‬ ‫تفكك‬ ‫معادلة‬ ‫أكتب‬𝐹9 18 . ‫التفكك‬ ‫وآلية‬ ‫نمط‬ ‫محددا‬ 3-‫ال‬ ‫بوحدة‬ ‫أوجد‬‫ـ‬MeV‫الفلور‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫تفكك‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الطاقة‬01 2-‫الخميس‬ : ‫التاريخ‬ ‫عند‬00‫ماي‬0005‫الساعة‬ ‫وعلى‬h00min01‫المعلم‬ ‫الغلوكوز‬ ‫من‬ ‫بجرعة‬ ‫مريض‬ ‫حقن‬ ‫بالفلور‬01‫اإلشعاع‬ ‫نشاطها‬‫ي‬A0 = 260 × 106 Bq‫المتفككة‬ ‫األنوية‬ ‫نسبة‬ ‫بلوغ‬ ‫عند‬ ‫ثانية‬ ‫مرة‬ ‫يحقن‬ ‫أن‬ ‫على‬ % ‫األولى‬ ‫الجرعة‬ ‫من‬55 2-0-‫أو‬ ‫تاريخ‬ ‫حدد‬. ‫الثانية‬ ‫الحقنة‬ ‫ساعة‬ 2-4-‫الطاقة‬ ‫عبارة‬ ‫أن‬ ‫بني‬𝐸 𝑇‫عدد‬ ‫تفكك‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬𝑁1‫اللحظة‬ ‫عند‬ ‫الفلور‬ ‫أنوية‬ ‫من‬𝑡 = 𝑛𝑡1 2⁄‫على‬ ‫تكتب‬ ‫ال‬ ‫الشكل‬: ‫تالي‬𝐸 𝑇 = 𝐸𝑁0(1 − 1 2 𝑛) ‫ال‬ ‫بوحدة‬ ‫أوجد‬‫ـ‬MeV‫الساعة‬ ‫تمام‬ ‫عند‬ ‫الرميض‬ ‫جسد‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫المكتسبة‬ ‫الطاقة‬h 40min00 ( : ‫الثالث‬ ‫الترمين‬12)‫نقاط‬ ‫حقيقتني‬ ‫وشيعتني‬ ‫لدينا‬𝑏1(𝑟1 = 5 , 𝐿1 = ? )𝑏2(𝑟2 = ? , 𝐿2 = 0.5H ) ,‫المح‬ ‫قوته‬ ‫مثالي‬ ‫مولد‬‫ركة‬E‫و‬ ‫أومي‬ ‫ناقل‬𝑅 = 90‫و‬ ‫توصيل‬ ‫أسالك‬ ،‫أسفله‬ ‫المبني‬ ‫الرتكيب‬ ‫نحقق‬ . ‫قاطعة‬ ‫نرش‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬‫ستوديا‬Studyadz
  • 3. 0-‫الجزء‬ ‫على‬ ‫التوترات‬ ‫جمع‬ ‫قانون‬ ‫بتطبيق‬AB‫تعويض‬ ‫يمكن‬ ‫أنه‬ ‫بني‬ ‫األومي‬ ‫الناقل‬ ‫طرفي‬ ‫بني‬ ‫أوم‬ ‫وقانون‬ ‫الوشيعتني‬𝑏1‫و‬𝑏2: ‫تحقق‬ ‫مكافئة‬ ‫بوشيعة‬𝑏(𝑟 = 𝑟1 + 𝑟2 , 𝐿 = 𝐿1 + 𝐿2) 4-‫بتعويض‬ ‫الدارة‬ ‫رسم‬ ‫أعد‬𝑏1‫و‬𝑏2‫ب‬‫ـ‬𝑏 ‫الدارة‬ ‫في‬ ‫المار‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬ ‫تغريات‬ ‫لمعاينة‬ ‫المهبطي‬ ‫اإلهزتاز‬ ‫راسم‬ ‫أقطاب‬ ‫وصل‬ ‫كيفية‬ ‫الدارة‬ ‫على‬ ‫بني‬ ‫التعليل‬ ‫مع‬ 3-‫الوشيعة‬ ‫طرفي‬ ‫بني‬ ‫التوتر‬ ‫يحققها‬ ‫اليت‬ ‫التفاضلية‬ ‫المعادلة‬ ‫أوجد‬ 2-‫البيان‬-0-‫تغريات‬ ‫يمثل‬𝑢 𝑏(𝑡)‫الز‬ ‫بداللة‬ ‫الوشيعة‬ ‫طرفي‬ ‫بني‬ ‫التوتر‬‫جد‬ : ‫البيان‬ ‫على‬ ‫باإلعتماد‬ ، ‫من‬ )‫أ‬‫الزمن‬ ‫ثابت‬ )‫ب‬‫المحركة‬ ‫القوة‬ ‫قيمة‬𝐸 5-‫النظام‬ ‫في‬ ‫الدارة‬ ‫في‬ ‫المار‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬ ‫أن‬ ‫علما‬ 𝐼0 = 0.1 A: ‫أحسب‬ )‫أ‬‫المقاومة‬ ‫قيمة‬𝑟‫المقاومة‬ ‫قيمة‬ ‫ثم‬𝑟2 )‫ب‬‫الذاتية‬ ‫قيمة‬𝐿‫الذاتية‬ ‫قيمة‬ ‫ثم‬𝐿1 6-‫عبارة‬ ‫فتصبح‬ ‫القاطعة‬ ‫نفتح‬ ‫الدائم‬ ‫النظام‬ ‫بلوغ‬ ‫بعد‬ : ‫الدارة‬ ‫في‬ ‫المار‬ ‫التيار‬ ‫شدة‬𝑖( 𝑡) = 𝐼0 𝑒−𝑡 ⁄ )‫أ‬‫الز‬ ‫العبارة‬ ‫أكتب‬‫الوشيعة‬ ‫في‬ ‫المخزنة‬ ‫للطاقة‬ ‫منية‬ 𝐸 𝑏(𝑡) )‫ب‬‫التيارة‬ ‫شدة‬ ‫تناقص‬ ‫زمن‬ ‫أن‬ ‫بني‬𝑖‫النصف‬ ‫إلى‬ ‫بالعالقة‬ ‫يعطى‬𝑡1 = 𝑙𝑛2 )‫ت‬‫أجل‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫بني‬𝑡 = 𝑛𝑡1‫المخزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫عبارة‬ ‫تصبح‬𝐸 𝑏( 𝑡) = 𝐸0 2 𝑛 ‫حيث‬𝐸0‫العظمي‬ ‫الطاقة‬ )‫د‬‫أحسب‬𝐸 𝑏‫اجل‬ ‫من‬𝑛 = 8‫تستنتج؟‬ ‫ماذا‬ . ‫نرش‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬‫ستوديا‬Studyadz
  • 4. ( : ‫الرابع‬ ‫الترمين‬12)‫نقاط‬ ( ‫جسم‬ ‫ينطلق‬S‫كتلته‬ )m = 100g‫النقطة‬ ‫من‬O‫اللحظة‬ ‫في‬𝑡 = 0‫رس‬ ‫بدون‬‫مسار‬ ‫وفق‬ ‫فيتحرك‬ , ‫إبتدائية‬ ‫عة‬ ‫بزاوية‬ ‫المائل‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫مستقيم‬𝑎 = 00°‫قوة‬ ‫الى‬ ‫الجسم‬ ‫يخضع‬ ‫المائل‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫حركته‬ ‫خالل‬ .𝐹 ‫الشك‬ ( ‫ثابتة‬‫ل‬0‫ونأخذ‬ ‫االحتكاكات‬ ‫نهمل‬ . )𝑂𝐴 = 1𝑚 , 𝑔 = 10𝑚. 𝑠−1 1-.‫المائل‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫دراسة‬ 0-0-‫نيو‬ ‫قانون‬ ‫بتطبيق‬‫الت‬ ‫المعادلة‬ ‫اوجد‬ ‫الثاني‬ ‫تن‬‫اليت‬ ‫فاضلية‬ ‫يحققها‬𝑣𝑥 0-0-‫الشكل‬ ‫منحىن‬ ‫يمثل‬0. ‫الزمن‬ ‫بداللة‬ ‫الرسعة‬ ‫تغريات‬ 0-0-0-( ‫الجسم‬ ‫حركة‬ ‫طبيعة‬ ‫ما‬S. ‫المائل‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ) 0-0-0-‫القوة‬ ‫شدة‬ ‫احسب‬𝐹. 3-0-‫احسب‬𝑅‫المستوى‬ ‫طرف‬ ‫من‬ ‫الجسم‬ ‫على‬ ‫المطبقة‬ ‫القوة‬ .‫المائل‬ 0-0-‫اوجد‬‫الزمنيتان‬ ‫المعادلتان‬𝑥(𝑡)‫و‬𝑣(𝑡) 5-0-‫حدد‬𝑡 𝐴‫الجسم‬ ‫فيها‬ ‫يصل‬ ‫اليت‬ ‫اللحظة‬(S)‫النقطة‬ ‫الى‬A. ‫استنتج‬𝑣 𝐴‫النقطة‬ ‫في‬ ‫الجسم‬ ‫رسعة‬A. 2-‫القوة‬ ‫نحذف‬𝐹‫النقطة‬ ‫في‬A( ‫الجسم‬ ‫يتابع‬ .S‫األفقي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫حركته‬ ) 0-0-‫األفقي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫الحركة‬ ‫طبيعة‬ ‫ما‬ 0-0-‫اس‬‫تنتج‬𝑣 𝐵( ‫الجسم‬ ‫رسعة‬S‫النقطة‬ ‫في‬ )B 3-( ‫الجسم‬ ‫يغادر‬S‫النقطة‬ ‫في‬ ‫األفقي‬ ‫المستوى‬ )B‫افقية‬ ‫برسعة‬𝑣 𝐵‫لحظة‬ ‫في‬0=t‫جديدا‬ ‫مبدءا‬ ‫نعتربها‬ .‫الثقالة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫ليسقط‬ ‫للزمن‬ 3-0-‫المسار‬ ‫معادلة‬ ‫اوجد‬𝑦 = 𝑓(𝑥)‫المتعامد‬ ‫المعلم‬ ‫في‬(𝑜. 𝑖⃗. 𝑗⃗) 3-0-‫حدد‬𝑡 𝑃‫سقوط‬ ‫لحظة‬( ‫الجسم‬S)‫األرض‬ ‫على‬ ( : ‫التجرييب‬ ‫الترمين‬12)‫نقاط‬ ، ‫القهوة‬ ‫نكهة‬ ‫تغري‬ ‫تسبب‬ ‫كما‬ ‫الفائدة‬ ‫عديمة‬ ‫هي‬ ‫القهوة‬ ‫إبريق‬ ‫بداخل‬ ‫تحدث‬ ‫اليت‬ ‫اليومية‬ ‫الكلسية‬ ‫الرتسبات‬ ‫م‬ ‫بإستعمال‬ ‫لها‬ ‫المصنعة‬ ‫الرشكات‬ ‫تنصح‬ ‫األواني‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫للمحافظة‬‫ق‬‫الالكتيك‬ ‫حمض‬ ‫على‬ ‫أساسا‬ ‫يحتوي‬ ‫لح‬ ‫الصيغة‬ ‫نعطي‬: ‫الالكتيك‬ ‫لحمض‬ ‫مفصلة‬ ‫النصف‬𝐶2 𝐻4 𝑂𝐻𝐶𝑂𝑂𝐻
  • 5. 0-‫إفراغ‬ ‫إلى‬ ‫اإلستعمال‬ ‫بيانات‬ ‫وتشري‬ ‫صغرية‬ ‫قارورات‬ ‫في‬ ‫سائل‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫الالكتيك‬ ‫حمض‬ ‫مقلح‬ ‫يسوق‬ ‫حجم‬ ‫لتحضري‬ ‫الماء‬ ‫وإضافة‬ ‫اإلبريق‬ ‫خزان‬ ‫في‬ ‫محتواها‬0.6 𝐿‫تركزيه‬ ‫الالكتيك‬ ‫لحمض‬ ‫محلول‬ ‫من‬𝐶 = 1𝑚𝑜𝑙/𝑙، ‫قياس‬ ‫يعطى‬ ‫الرج‬ ‫بعد‬𝑝𝐻‫المحلو‬‫القيمة‬ ‫ل‬𝑝𝐻 = 1.9 0-0-‫الماء‬ ‫مع‬ ‫الالكتيك‬ ‫حمض‬ ‫تفاعل‬ ‫معادلة‬ ‫أكتب‬ 0-0-‫ب‬ ‫نرمز‬ ‫الكتابة‬ ‫لتبسيط‬‫ـ‬𝐴𝐻‫و‬ ‫الالكتيك‬ ‫حمض‬ ‫لجزيء‬𝐴− ‫الالكتات‬ ‫لشاردة‬ ‫التوازن‬ ‫ثابت‬ ‫أن‬ ‫بني‬ )‫أ‬𝐾: ‫الشكل‬ ‫على‬ ‫يكتب‬ ‫للتفاعل‬𝐾 = 10−2𝑝𝐻 𝐶−10−𝑝𝐻‫قيمة‬ ‫أحسب‬ .𝐾 ‫قيمة‬ ‫إستنتج‬ )‫ب‬𝑝𝐾𝑎‫للثنائية‬(𝐴𝐻 𝐴− )⁄ ‫ج‬‫أح‬ )‫النسبة‬ ‫سب‬ [𝐴−] 𝑓 [𝐴𝐻] 𝑓 ‫الحلول‬ ‫في‬ ‫المهيمن‬ ‫النوع‬ ‫استنتج‬ . 0-: ‫التالية‬ ‫المعلومات‬ ‫الالكتيك‬ ‫حمض‬ ‫أساسه‬ ‫لملقح‬ ‫تجاري‬ ‫محلول‬ ‫قنينة‬ ‫تحمل‬ : ‫الكتلية‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬𝑝 = 40%: ‫للحمض‬ ‫المولية‬ ‫الكتلة‬ ،𝑀 = 90 𝑔/𝑚𝑜𝑙 : ‫للمحلول‬ ‫الحجمية‬ ‫الكتلة‬𝜌 = 1.10 𝑘𝑔/𝐿 ‫نعطى‬𝐾𝑒 = 10−14 ‫الد‬ ‫عند‬‫رجة‬25𝐶° ‫الرتكزي‬ ‫لتحديد‬𝐶 𝑎‫التجاري‬ ‫المحلول‬ ‫نخفف‬ ، ‫المنتوج‬ ‫في‬ ‫للحمض‬00‫حجما‬ ‫نعاير‬ ‫ثم‬ ‫مرات‬𝑉𝑎 = 10𝑚𝑙‫من‬ ‫الصوديو‬ ‫هيدروكسيد‬ ‫بمحلول‬ ‫المخفف‬ ‫المحلول‬‫م‬(𝑁𝑎+ + 𝐻𝑂− )‫تركزي‬‫ه‬𝐶𝑏 = 0.4𝑚𝑜𝑙/𝑙 ‫لتغريات‬ ‫بالنسبة‬ ‫عليه‬ ‫المحصل‬ ‫المعايرة‬ ‫منحىن‬ ‫التالي‬ ‫المنحىن‬ ‫يمثل‬𝑝𝐻‫الزميج‬ 0-0-‫المعايرة‬ ‫تفاعل‬ ‫معادلة‬ ‫أكتب‬ 0-0-‫النسبة‬ ‫أحسب‬ [𝐴−] 𝑓 [𝐴𝐻] 𝑓 ‫المهيمن‬ ‫النوع‬ ‫إستنتج‬ .‫التكافؤ‬ ‫عند‬ 0-3-‫الحمض‬ ‫تركزي‬ ‫أحسب‬𝐶 𝑎‫التجاري‬ ‫المحلول‬ ‫تركزي‬ ‫إستنتج‬ ‫ثم‬ ‫المعاير‬ ‫المحلول‬ ‫في‬𝐶 0-0-‫ا‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫قيمة‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫تحقق‬‫لكتلية‬𝑝 = 40%،‫المحلول‬ ‫في‬ ‫للحمض‬ ‫نرش‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬‫ستوديا‬Studyadz