كيفية تصميم درس باستخدام الوسائل التكنولوجية التعليمية

1. ‫هالل‬ ‫أولينا‬
‫الجملة‬‫والجملة‬ ‫الفعلية‬‫اإلسمية‬
١٤-١-۲۰۲١

2. ‫األول‬ ‫النشاط‬(:‫صفي‬ ‫نشاط‬)
‫ووصفها‬ ‫تأملها‬ ‫المتعلمين‬ ‫من‬ ‫واطلب‬ ،‫بصورة‬ ‫إبدأ‬.‫فهم‬ ‫في‬ ‫النشاط‬ ‫هذا‬ ‫سيساعد‬
‫الكالم‬ ‫أجزاء‬(‫اإلسم‬ ‫الفعل‬)...‫اللغوية‬ ‫المهارات‬ ‫سيحسن‬ ‫وبالتالي‬.‫سيحضرهم‬ ‫كما‬
‫الجمل‬ ‫أنواع‬ ‫إلكتشاف‬.

3. ‫الثاني‬ ‫النشاط‬(:‫صفي‬ ‫نشاط‬)
‫جمل‬ ‫تتضمن‬ ‫والثانية‬ ‫إسمية‬ ‫جمل‬ ‫تتضمن‬ ‫األولى‬ ،‫الجمل‬ ‫من‬ ‫مجموعتين‬ ‫بعرض‬ ‫قم‬
‫فعلية‬.‫المتعلمين‬ ‫اسأل‬ ‫ثم‬:
‫الجمل؟‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تبدأ‬ ‫بم‬(‫مضارعة‬ ‫أم‬ ‫ماضية‬ ‫هي‬ ‫هل‬ ،‫أفعال‬ ‫كانت‬ ‫إن‬)
‫؟‬ً‫ا‬‫إسم‬ ‫األول‬ ‫ركنها‬ ‫يكون‬ ‫التي‬ ‫الجمل‬ ‫نسمي‬ ‫ماذا‬
‫الفعلية؟‬ ‫والجملة‬ ‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬
‫المتعلمين‬ ‫من‬ ‫تطلب‬ ‫ثم‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫الجمل‬ ‫المعلمة‬ ‫تقرأ‬ ،‫شفهية‬ ‫ستكون‬ ‫األسئلة‬ ‫هذه‬
‫قراءتها‬ ‫بإعادة‬.
‫والفعلية‬ ‫اإلسمية‬ ‫الجمل‬ ‫مكونات‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫النشاط‬ ‫هذا‬ ‫يساعد‬.

4. ‫الثالث‬ ‫النشاط‬(:‫والمضارعة‬ ‫الماضية‬ ‫األفعال‬ ‫استعمال‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫صفي‬ ‫نشاط‬)
ٍ‫ماض‬ ٍ‫ل‬‫بفع‬ ‫تبدأ‬ ‫بجمل‬ ‫عنها‬ ‫التعبير‬ ‫منهم‬ ‫واطلب‬ ‫المتعلمين‬ ‫على‬ ‫رسوم‬ ‫مجموعة‬ ‫أعرض‬:

5. ‫الثالث‬ ‫النشاط‬(:‫والمضارعة‬ ‫الماضية‬ ‫األفعال‬ ‫استعمال‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫صفي‬ ‫نشاط‬)
‫ب‬ ‫المتعلمين‬ ‫واسأل‬ ‫مضارعة‬ ‫أفعال‬ ‫فيها‬ ً‫ال‬‫جم‬ ‫تتضمن‬ ‫صغيرة‬ ‫فقرة‬ ‫م‬ّ‫د‬‫ق‬‫دائرة‬ ‫وضع‬
‫المضارعة‬ ‫األفعال‬ ‫حول‬:
‫الحلم‬ ‫في‬ ُ‫ر‬ّ‫ك‬‫ف‬ُ‫ي‬ ‫وهو‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ُ‫ظ‬‫تيق‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ٌ‫د‬‫ولي‬.‫رامي‬ ُ‫ه‬‫والد‬ ‫هو‬ ‫ها‬‫السرير‬ ‫من‬ ‫يدنو‬.
‫بيديه‬ ‫وجنتيه‬ ُ‫غ‬‫دغد‬ُ‫ي‬‫و‬ ُ‫ه‬‫ابن‬ ُ‫ل‬ّ‫ب‬‫ق‬ُ‫ي‬ ،‫رامي‬ ‫ينحني‬.ُ‫ل‬‫يقو‬:‫ص‬ّ‫ي‬‫بن‬ ‫يا‬ ‫الخير‬ ‫باح‬.‫حان‬
‫النهوض‬ ‫وقت‬.‫وجهه‬ ‫غسل‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫أسنانه‬ ‫فرشي‬ُ‫ي‬ ‫الحمام‬ ‫إلى‬ ‫وليد‬ ‫يدخل‬.

6. ‫الرابع‬ ‫النشاط‬(:‫والفعلية‬ ‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫بهدف‬ ‫تفاعلي‬ ‫إلكتروني‬ ‫نشاط‬)
‫موقع‬ ‫من‬ ‫للمتعلمين‬ ‫فيديو‬ ‫أرسل‬Edpuzzle‫راجعة‬ ‫وتغذية‬ ‫أسئلة‬ ‫يتضمن‬:
https://edpuzzle.com/media/5fa62024ea4a224082000010

7. ‫الدرس‬ ‫بهذا‬ ‫والمتعلقة‬ ‫الالزمة‬ ‫بالمعلومات‬ ‫تزويدهم‬ ‫يجب‬ ‫للمتعلمين‬ ‫الفيديو‬ ‫إرسال‬ ‫بعد‬
‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫الواضحة‬ ‫اإلجابات‬ ‫تتضمن‬ ‫والتي‬:
-‫وأركانها‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
-‫وأركانها‬ ‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
-‫والفعل‬ ‫اإلسم‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬
-‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫هو‬ ‫وما‬ ‫الماضي‬ ‫الفعل‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫المضمون‬ ‫فهم‬ ‫على‬ ‫التالميذ‬ ‫لتساعد‬ ‫أمثلة‬ ‫اإلجابات‬ ‫تتضمن‬ ‫أن‬ ‫يجب‬.

8. ‫الرابع‬ ‫النشاط‬(:‫والفعل‬ ‫اإلسم‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬ ‫بهدف‬ ‫تفاعلي‬ ‫إلكتروني‬ ‫نشاط‬)
https://www.educaplay.com/learning-resources/8060239-
learning_resource.html
‫التالي‬ ‫الرابط‬ ‫على‬ ‫إضغط‬:

9. ‫السادس‬ ‫النشاط‬(‫المتعلمين‬ ‫تقييم‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬)
‫فقرة‬ ‫بكتابة‬ ‫المتعلمين‬ ‫من‬ ‫واطلب‬ ً‫ا‬‫واحد‬ ً‫ا‬‫مضمون‬ ‫جسد‬ُ‫ت‬ ‫صور‬ ‫عدة‬ ‫أو‬ ‫صورة‬ ‫بعرض‬ ‫قم‬
‫واإلسمية‬ ‫الفعلية‬ ‫الجمل‬ ‫باستخدام‬ ،‫يشاهدونه‬ ‫عما‬ ‫يعبرون‬ ‫صغيرة‬.