SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
ꝉ Sa ngalan ng Ama,
at ng Anak,
at ng Espiritu Santo.
Amen.
Makapangyarihan naming Diyos/
ako po/
ay taos - pusong nagpapasalamat/
sa panibagong araw na ipinagkaloob Mo sa amin/
upang harapin ang panibagong hamon sa buhay./
Sa pamamagitan ng Iyong anak na si Hesus/
humihingi ako ng Iyong tulong/
upang maipagpatuloy ko/
nang maayos/
ang aking pag-aaral/
at upang magkaroon ng katuparan/
ang aking pangarap./
Patnubayan Mo rin po/
ang aking mga magulang/
sa patuloy na pagsuporta sa akin./
Isinasama ko ito/
sa ngalan ni Hesus/
na aming Panginoon/
AMEN.
Santa Marie Rivier,
Ipanalangin mo po kami.
Mahal na Birhen ng Delos Remedios,
Ipanalangin mo po kami.
Kabanal-banalang Puso ni Maria,
Kaawaan mo po kami.
Kabanal-banalang Puso ni Hesus,
Kaawaan Mo po kami.
ꝉ Sa ngalan ng Ama,
at ng Anak,
at ng Espiritu Santo.
Amen.
Ano ang nadarama ninyo ngayon?
Pagrespeto Pagpapakita Pakikilahok
A.Natutukoy ang katuturan ng replektibong
sanaysay.
B.Nasusuri ang nilalaman ng isang akda.
Isahang Gawain
1. Ano ang nilalaman ng naturang
awitin? Isalaysay.
2. Anong simbolo na kakatawan
sa mensahe o aral na napulot
mo sa naturang awitin?
Ipaliwanag.
3. Pumili ng isang salita o linya
na nakaantig sa iyong
damdamin, at ipaliwanag.
REPLEKTIBONG SANAYSAY
Akademikong Sulatin
Replektibong
Sanaysay
Bunnz
Cruz
Michael
Stratford
Kori
Morgan
mapanuri, mapanuya, nagpapatawa,
pampolitika, pangkasaysayan,
pampilosopiya, pampanitikan,
panggunita, pangkabutihang-asal, atbp
sumasagisag sa ipinapabatid
na tema, estruktura at punto
de vista ng sanaysay
pagbabahagi ng mga bagay na naiisip,
nararamdaman, pananaw, at damdamin
hinggil sa isang paksa at kung paano ito
nakalikha ng epekto sa taong sumusulat
nito
nagpapakita ng personal na paglago
ng isang tao mula sa isang mahalagang
karanasan o pangyayari
Mga
Hakbang sa
Pagsulat ng
Replektibong
Sanaysay
Pumili ng paksang
nais mo.
Magsagawa ng pagbabasa,
pagsasaliksik o mag-isip pa
ng mahahalagang bagay
upang mapalawak ang
kaalaman sa paksang
napili.
Sumulat ng
paunang burador.
Ilista ang lahat ng iyong
naiisip o ideya tungkol sa
paksa. Gamitin ang iyong
mga inilista upang ika’y
matulungang matalakay ito.
Basahing muli ang
burador. Maaaring
magdagdag o
magbura ng mga
detalye kung
kinakailangan
Isulat ang unang
rebisyon ng iyong
sulatin.
Bigyangpansin
ang panimula at
pagwawakas ng
talata.
Suriin ang
nirebisang
sulatin upang
matiyak ang
baybay, bantas
at ilan pang
pagkakamali sa
naturang sulatin.
Isulat ang
pinal na
dokumento
Mga Bahagi
ng
Replektibong
Sanaysay
Introduksiyon
Katawan
Wakas
o Kongklusyon
dapat na makapukaw sa atensiyon
ng mambabasa
ilalahad ang mga pantulong
o kaugnay na kaisipan tungkol
sa paksa o tesis na inilahad sa
panimula
muling banggitin ang tesis o
ang pangunahing paksa at
lagumin ito sa pamamagitan
ng pagbanggit kung paano
mo magagamit ang iyong
natutuhan sa buhay sa
hinaharap
Mga Dapat
Isaalang-
alang sa
Pagsulat ng
Replek-tibong
Sanaysay
Magkaroon ng isang tiyak na paksa na iikutan ng nilalaman ng sanaysay.
Isulat ito gamit ang unang panauhan. Gamitin ang mga panghalip na ako, ko, at akin
sapagkat ito ay nakasalig sa personal na karanasan.
Tandaan na bagama’t nakabatay sa personal na karanasan, mahalagang magtaglay ito
ng patunay o patotoo batay sa iyong naobserbahan o katotohanang nabasa hinggil sa
paksa upang higit na maging mabisa at epektibo ang pagkakasulat nito.
Gumamit ng mga pormal na salita sa pagsulat nito. Tandaang ito ay kabilang sa
akademikong sulatin.
Gumamit ng tekstong naglalahad sa pagsuat nito. Gawing malinaw at madaling
maunawaan ang gagawing pagpapaliwanag ng mga ideya o kaisipan upang maipabatid
ang mensahe sa mga babasa.
Sundin ang tamang estruktura o mga bahagi sa pagsulat ng sanaysay: introduksiyon,
katawan, at kongklusyon.
Gawing lohikal at organisado ang pagkakasulat ng mga talata.
Pangkalahatang Uri
ng Sanaysay
IMPORMAL
PORMAL
*nagbibigay ng isang patalastas sa
isang paraang maayos at mariin at
bunga ng isang maingat na
pagtitimbang-timbang ng mga
pangyayari at kaisipan
*minsan, tinatawag na impersonal
o siyentipiko (binabasa upang
makakuha ng impormasyon)
*tinatawag ding pamilyar o personal
(nagbibigay-diin sa isang estilong
nagpapamalas ng katauhan ng may-
akda)
*karaniwang may himig na parang
nakikipag-usap o nais magpakilala ng
isang panuntunan sa buhay.
12 Natatanging
Uri ng Sanaysay
Nagsa-
salaysay
Naglalara-
wan
Mapag-isip o
di-praktikal
Kritikal o
mapanuri
Didaktibo o
nangangaral
Nagpapaa-lala
Editoryal
Makasiyen-
tipiko
Sosyo-
politikal
Pangkalika-san
Bumabalangkas sa
isang tauhan
Mapagdili-
dili o
repletibo
Kung ikaw ay magsusulat ng
replektibong sanaysay, at malaya
kang makapamili ng paksa,
tungkol saan ito?
Bakit?
Para sa iyo, ano ang katangiang
dapat tataglayin ng isang mahusay
na replektibong sanaysay?
Pangatuwiranan.
Isang Mabuting Desisyon ang Paghinto sa Pag-inom ng Alak
G. Michael Coroza
Isang napakalaking gawain ang pagpasok sa kahit anong uri ng
adiksyon ngunit mas mahirap ang pagtigil sa ganitong kondisyon
kapag ikaw ay nalulong na. Ang alkohol ay nakakaadik na inumin.
Kung patuloy mo itong aabusuhin sa matagal na panahon, maaari
kang lubusang mahuhulog sa kanyang patibong. Maaari kang maging
addict dito at mamamalayan mo na lamang na hindi mo na pala
kayang kumilos nang wala ito. Magigising ka na lamang isang umaga
na hindi mo na kayang mabuhay nang hindi uminom nito sapagkat
ito’y bahagi na ng iyong sistema na nakaimpluwensiya na ng isipan
ang pangangatawan. Para bang bahagi na ito ngayon ng iyong
pangunahing pangangailangan upang makagawa ng pang-araw-araw
na gawain.
Alam nating ang alak ay mapanirang inumin. Maraming
masamang epektong dulot nito sa ating kalusugan at buhay. Kahit
bali-baliktarin mo man ang mundo, malalaman mo pa ring walang
magagandang maidulot ang pag-inom ng alak lalo na sa pagtagal ng
panahon.
Hindi madali ang tumigil sa iyong nakasanayan lalo pa’t
naimpluwensiyahan na nito ang iyong katawan at isipan. Ngunit
kung iukit mo sa iyong utak ang kagustuhang huminto,
mapagtagumpayan mo ito kahit sa iyong sariling paraan. Mahirap
na kung mahirap subalit maraming paraan upang makaalis ka sa
iyong bisyo. At kung makahahanap ka ng mga programa na
maaaring makatulong sa iyo, magiging madali ang paghinto sa pag-
inom ng alak.
May panahon pa para tumigil ka. Marami rin ang mga
paraan upang mapaglabanan ang iyong kondisyon bilang isang
lasinggero. Manghinayang ka sa panahon na inilaan mo lamang sa
pag-inom at pagpakalasing. Sikapin mong pahalagahan ang mga
pera na ginastos mo sa pagtangkilik sa mga inuming nakalalasing.
Lagi mong isaalang-alang ang mga mahal mo sa buhay na umaasang
ikaw ay may kapasidad na magbagong buhay.
Hindi kailanman maibabalik ang mga nasayang na panahon at
salapi. Maaari mo pang baguhin ang takbo ng iyong buhay kung
ititigil mo na ang iyong bisyo. Sigurado akong hindi na
madaragdagan ang iyong mga problema bagkus ay magkakaroon ka
ng mas magandang kalusugan at mabuting pamumuhay ngayon at
sa darating pang panahon.
Isang Mabuting Desisyon
ang Paghinto sa Pag-inom
ng Alak
Paano sinimulan ng may akda ang
kaniyang sanaysay?
Ano-ano ang naging pananaw ng
may akda sa tinalakay niyang
paksa?
Paano binigyan ng kongklusyon ng
may akda ang kaniyang sanaysay?
Tanong Sagot
A.Natutukoy ang katuturan ng replektibong
sanaysay.
B.Nasusuri ang nilalaman ng isang akda.
Pinagkukunan
ng Puntos
Deskripsyon Puntos
Nilalaman
Pagbuo ng mga ideya na kaugnayan
sa paksa
20
Organisasyon
Kaisahan ng talata, konstruksyon ng
mga pangungusap, gamit ng mga
bantas
20
Balarila Gramatikal na isyu 10
Kabuoan 50
ꝉ Sa ngalan ng Ama,
at ng Anak,
at ng Espiritu Santo.
Amen.
ꝉ Sa ngalan ng Ama,
at ng Anak,
at ng Espiritu Santo.
Amen.
replektibongsanaysayday1-221122075224-720c75bb.pptx

More Related Content

What's hot

ARALING PANLIPUNAN modyul 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN modyul 1.pptxARALING PANLIPUNAN modyul 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN modyul 1.pptxMariaTheresaSolis
 
DECLAMATION-POEM RECITATION.docx
DECLAMATION-POEM RECITATION.docxDECLAMATION-POEM RECITATION.docx
DECLAMATION-POEM RECITATION.docxMaShairaMarcelo2
 
Liham-Pangnegosyo.pptx
Liham-Pangnegosyo.pptxLiham-Pangnegosyo.pptx
Liham-Pangnegosyo.pptxKylanie
 
Bisita Iglesya Prayer
Bisita Iglesya PrayerBisita Iglesya Prayer
Bisita Iglesya Prayerguestc7aa65a
 
Liham Pangnegosyo at Memorandum
Liham Pangnegosyo at MemorandumLiham Pangnegosyo at Memorandum
Liham Pangnegosyo at MemorandumLeague of Legends
 
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptxPagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptxLOURENEMAYGALGO
 
Aralin 4-TechVoc.ppt
Aralin 4-TechVoc.pptAralin 4-TechVoc.ppt
Aralin 4-TechVoc.pptRinaJoyLezada
 
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natinFilipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natinAlice Failano
 
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 4 Makasaysayang Lugar sa CALABARZON
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 4 Makasaysayang Lugar sa CALABARZONAraling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 4 Makasaysayang Lugar sa CALABARZON
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 4 Makasaysayang Lugar sa CALABARZONDesiree Mangundayao
 
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & MemorandumAralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & MemorandumRecyl Mae Javagat
 
Babala, paalala at anunsyo.pptx
Babala, paalala at anunsyo.pptxBabala, paalala at anunsyo.pptx
Babala, paalala at anunsyo.pptxCindyMaeBael
 
lesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptx
lesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptxlesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptx
lesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptxMarife Culaba
 
Modyul 5 pagsulat ng liham pangangalakal na nag-aaplay sa t
Modyul 5 pagsulat ng liham  pangangalakal na nag-aaplay sa tModyul 5 pagsulat ng liham  pangangalakal na nag-aaplay sa t
Modyul 5 pagsulat ng liham pangangalakal na nag-aaplay sa tdionesioable
 

What's hot (20)

ARALING PANLIPUNAN modyul 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN modyul 1.pptxARALING PANLIPUNAN modyul 1.pptx
ARALING PANLIPUNAN modyul 1.pptx
 
3 ap lm q1
3 ap lm q13 ap lm q1
3 ap lm q1
 
DECLAMATION-POEM RECITATION.docx
DECLAMATION-POEM RECITATION.docxDECLAMATION-POEM RECITATION.docx
DECLAMATION-POEM RECITATION.docx
 
Liham-Pangnegosyo.pptx
Liham-Pangnegosyo.pptxLiham-Pangnegosyo.pptx
Liham-Pangnegosyo.pptx
 
Panunumpa ng mga hurado
Panunumpa ng mga huradoPanunumpa ng mga hurado
Panunumpa ng mga hurado
 
Bisita Iglesya Prayer
Bisita Iglesya PrayerBisita Iglesya Prayer
Bisita Iglesya Prayer
 
Liham Pangnegosyo at Memorandum
Liham Pangnegosyo at MemorandumLiham Pangnegosyo at Memorandum
Liham Pangnegosyo at Memorandum
 
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptxPagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
 
Pormat ng aklat ulat
Pormat ng aklat ulatPormat ng aklat ulat
Pormat ng aklat ulat
 
Aralin 4-TechVoc.ppt
Aralin 4-TechVoc.pptAralin 4-TechVoc.ppt
Aralin 4-TechVoc.ppt
 
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natinFilipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
 
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 4 Makasaysayang Lugar sa CALABARZON
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 4 Makasaysayang Lugar sa CALABARZONAraling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 4 Makasaysayang Lugar sa CALABARZON
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 4 Makasaysayang Lugar sa CALABARZON
 
liham paanyaya
liham paanyayaliham paanyaya
liham paanyaya
 
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & MemorandumAralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
 
Exposure and Vulnerability (DRRR)
Exposure and Vulnerability (DRRR)Exposure and Vulnerability (DRRR)
Exposure and Vulnerability (DRRR)
 
Babala, paalala at anunsyo.pptx
Babala, paalala at anunsyo.pptxBabala, paalala at anunsyo.pptx
Babala, paalala at anunsyo.pptx
 
Rosary
RosaryRosary
Rosary
 
lesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptx
lesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptxlesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptx
lesson 6 Cohesive-Devices FINAL.pptx
 
Bb.docx
Bb.docxBb.docx
Bb.docx
 
Modyul 5 pagsulat ng liham pangangalakal na nag-aaplay sa t
Modyul 5 pagsulat ng liham  pangangalakal na nag-aaplay sa tModyul 5 pagsulat ng liham  pangangalakal na nag-aaplay sa t
Modyul 5 pagsulat ng liham pangangalakal na nag-aaplay sa t
 

Similar to replektibongsanaysayday1-221122075224-720c75bb.pptx

REPLEKTIBONG SANAYSAY (DAY 1).pptx
REPLEKTIBONG SANAYSAY (DAY 1).pptxREPLEKTIBONG SANAYSAY (DAY 1).pptx
REPLEKTIBONG SANAYSAY (DAY 1).pptxLlemorSoledSeyer1
 
replektibongsanaysayday1-221122075224-720c75bb.pdf
replektibongsanaysayday1-221122075224-720c75bb.pdfreplektibongsanaysayday1-221122075224-720c75bb.pdf
replektibongsanaysayday1-221122075224-720c75bb.pdfJonhCarlLasala
 
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10RomyRenzSano3
 
Pagsulat ng sanaysay
Pagsulat ng sanaysayPagsulat ng sanaysay
Pagsulat ng sanaysayAllan Ortiz
 
GROUP-2-TEKSTONG-PERSWEYSIB.pptx
GROUP-2-TEKSTONG-PERSWEYSIB.pptxGROUP-2-TEKSTONG-PERSWEYSIB.pptx
GROUP-2-TEKSTONG-PERSWEYSIB.pptxRioOrpiano1
 
TULA- Filipino 7- MeLC based.............
TULA- Filipino 7- MeLC based.............TULA- Filipino 7- MeLC based.............
TULA- Filipino 7- MeLC based.............MariaRuthelAbarquez4
 
Karunungan ng Buhay.pptx
Karunungan ng Buhay.pptxKarunungan ng Buhay.pptx
Karunungan ng Buhay.pptxLadyAnnRabaca1
 
Tekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptx
Tekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptxTekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptx
Tekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptxanjanettediaz3
 
Ikatlong markahan unang linggo iii
Ikatlong markahan unang linggo iiiIkatlong markahan unang linggo iii
Ikatlong markahan unang linggo iiiroseanne guevarra
 
Sandaang damit.pptx
Sandaang damit.pptxSandaang damit.pptx
Sandaang damit.pptxrhea bejasa
 
8 ARALIN 10 Ekspresyon sa Pagpapahayag ng Konsepto o Pananaw.pptx
8 ARALIN 10 Ekspresyon sa Pagpapahayag ng Konsepto o Pananaw.pptx8 ARALIN 10 Ekspresyon sa Pagpapahayag ng Konsepto o Pananaw.pptx
8 ARALIN 10 Ekspresyon sa Pagpapahayag ng Konsepto o Pananaw.pptxNymphaMalaboDumdum
 
Ang maikling kwento o katha ay isang uri ng panitikan na bunga ng isang maikl...
Ang maikling kwento o katha ay isang uri ng panitikan na bunga ng isang maikl...Ang maikling kwento o katha ay isang uri ng panitikan na bunga ng isang maikl...
Ang maikling kwento o katha ay isang uri ng panitikan na bunga ng isang maikl...RamiscalMaChristinaM
 
Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6EDNACONEJOS
 
katangianatkalikasanngtekstograde 11 module 3.pptx
katangianatkalikasanngtekstograde 11 module 3.pptxkatangianatkalikasanngtekstograde 11 module 3.pptx
katangianatkalikasanngtekstograde 11 module 3.pptxferdinandsanbuenaven
 

Similar to replektibongsanaysayday1-221122075224-720c75bb.pptx (20)

REPLEKTIBONG SANAYSAY (DAY 1).pptx
REPLEKTIBONG SANAYSAY (DAY 1).pptxREPLEKTIBONG SANAYSAY (DAY 1).pptx
REPLEKTIBONG SANAYSAY (DAY 1).pptx
 
replektibongsanaysayday1-221122075224-720c75bb.pdf
replektibongsanaysayday1-221122075224-720c75bb.pdfreplektibongsanaysayday1-221122075224-720c75bb.pdf
replektibongsanaysayday1-221122075224-720c75bb.pdf
 
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
Aralin 1, Aralin 2, Aralin 3, Filipino10
 
Pagsulat ng sanaysay
Pagsulat ng sanaysayPagsulat ng sanaysay
Pagsulat ng sanaysay
 
GROUP-2-TEKSTONG-PERSWEYSIB.pptx
GROUP-2-TEKSTONG-PERSWEYSIB.pptxGROUP-2-TEKSTONG-PERSWEYSIB.pptx
GROUP-2-TEKSTONG-PERSWEYSIB.pptx
 
Tekstong Persweysiv
Tekstong PersweysivTekstong Persweysiv
Tekstong Persweysiv
 
Q2-M6-1.pptx
Q2-M6-1.pptxQ2-M6-1.pptx
Q2-M6-1.pptx
 
FILIPINO GRADE 8
FILIPINO GRADE 8FILIPINO GRADE 8
FILIPINO GRADE 8
 
2ND Q MODYUL 6.pptx
2ND Q MODYUL 6.pptx2ND Q MODYUL 6.pptx
2ND Q MODYUL 6.pptx
 
TULA- Filipino 7- MeLC based.............
TULA- Filipino 7- MeLC based.............TULA- Filipino 7- MeLC based.............
TULA- Filipino 7- MeLC based.............
 
Karunungan ng Buhay.pptx
Karunungan ng Buhay.pptxKarunungan ng Buhay.pptx
Karunungan ng Buhay.pptx
 
joyrose pp.pptx
joyrose pp.pptxjoyrose pp.pptx
joyrose pp.pptx
 
Tekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptx
Tekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptxTekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptx
Tekstong-Nanghihikayat-Persweysib-Rodalyn.pptx
 
Ikatlong markahan unang linggo iii
Ikatlong markahan unang linggo iiiIkatlong markahan unang linggo iii
Ikatlong markahan unang linggo iii
 
Sandaang damit.pptx
Sandaang damit.pptxSandaang damit.pptx
Sandaang damit.pptx
 
8 ARALIN 10 Ekspresyon sa Pagpapahayag ng Konsepto o Pananaw.pptx
8 ARALIN 10 Ekspresyon sa Pagpapahayag ng Konsepto o Pananaw.pptx8 ARALIN 10 Ekspresyon sa Pagpapahayag ng Konsepto o Pananaw.pptx
8 ARALIN 10 Ekspresyon sa Pagpapahayag ng Konsepto o Pananaw.pptx
 
Esp 2
Esp 2Esp 2
Esp 2
 
Ang maikling kwento o katha ay isang uri ng panitikan na bunga ng isang maikl...
Ang maikling kwento o katha ay isang uri ng panitikan na bunga ng isang maikl...Ang maikling kwento o katha ay isang uri ng panitikan na bunga ng isang maikl...
Ang maikling kwento o katha ay isang uri ng panitikan na bunga ng isang maikl...
 
Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6
 
katangianatkalikasanngtekstograde 11 module 3.pptx
katangianatkalikasanngtekstograde 11 module 3.pptxkatangianatkalikasanngtekstograde 11 module 3.pptx
katangianatkalikasanngtekstograde 11 module 3.pptx
 

More from ChristyJoyRetanal

More from ChristyJoyRetanal (8)

GenChem1 Lesson 2.pptx
GenChem1 Lesson 2.pptxGenChem1 Lesson 2.pptx
GenChem1 Lesson 2.pptx
 
GenChem1-Lesson 1.pptx
GenChem1-Lesson 1.pptxGenChem1-Lesson 1.pptx
GenChem1-Lesson 1.pptx
 
Colligative_Properties_Notes.ppt
Colligative_Properties_Notes.pptColligative_Properties_Notes.ppt
Colligative_Properties_Notes.ppt
 
Equilibrium _ Reaction Rates.pptx
Equilibrium _ Reaction Rates.pptxEquilibrium _ Reaction Rates.pptx
Equilibrium _ Reaction Rates.pptx
 
Genchem2 pretest.pptx
Genchem2 pretest.pptxGenchem2 pretest.pptx
Genchem2 pretest.pptx
 
GenPhysics 2.pptx
GenPhysics 2.pptxGenPhysics 2.pptx
GenPhysics 2.pptx
 
STEM BRIDGE MAKING.pptx
STEM BRIDGE MAKING.pptxSTEM BRIDGE MAKING.pptx
STEM BRIDGE MAKING.pptx
 
Primer_NATG12.pptx
Primer_NATG12.pptxPrimer_NATG12.pptx
Primer_NATG12.pptx
 

Recently uploaded

438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanPaul649054
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)SittieAlyannaZacaria1
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-diannesofocado8
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyCindyManual1
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....jeynsilbonza
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxChaRellon
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...KathlyneJhayne
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsJeielCollamarGoze
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2OlinadLobatonAiMula
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxVillasoClarisse
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKALovellAzucenas
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfCamiling Catholic School
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxgracedagan4
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfAizaStamaria3
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxmalouevangelio1
 

Recently uploaded (20)

438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 

replektibongsanaysayday1-221122075224-720c75bb.pptx

  • 1.
  • 2. ꝉ Sa ngalan ng Ama, at ng Anak, at ng Espiritu Santo. Amen.
  • 3. Makapangyarihan naming Diyos/ ako po/ ay taos - pusong nagpapasalamat/ sa panibagong araw na ipinagkaloob Mo sa amin/ upang harapin ang panibagong hamon sa buhay./ Sa pamamagitan ng Iyong anak na si Hesus/ humihingi ako ng Iyong tulong/ upang maipagpatuloy ko/ nang maayos/ ang aking pag-aaral/ at upang magkaroon ng katuparan/ ang aking pangarap./
  • 4. Patnubayan Mo rin po/ ang aking mga magulang/ sa patuloy na pagsuporta sa akin./ Isinasama ko ito/ sa ngalan ni Hesus/ na aming Panginoon/ AMEN.
  • 5. Santa Marie Rivier, Ipanalangin mo po kami. Mahal na Birhen ng Delos Remedios, Ipanalangin mo po kami. Kabanal-banalang Puso ni Maria, Kaawaan mo po kami. Kabanal-banalang Puso ni Hesus, Kaawaan Mo po kami.
  • 6. ꝉ Sa ngalan ng Ama, at ng Anak, at ng Espiritu Santo. Amen.
  • 7.
  • 8. Ano ang nadarama ninyo ngayon?
  • 10. A.Natutukoy ang katuturan ng replektibong sanaysay. B.Nasusuri ang nilalaman ng isang akda.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Isahang Gawain 1. Ano ang nilalaman ng naturang awitin? Isalaysay. 2. Anong simbolo na kakatawan sa mensahe o aral na napulot mo sa naturang awitin? Ipaliwanag. 3. Pumili ng isang salita o linya na nakaantig sa iyong damdamin, at ipaliwanag.
  • 15. Replektibong Sanaysay Bunnz Cruz Michael Stratford Kori Morgan mapanuri, mapanuya, nagpapatawa, pampolitika, pangkasaysayan, pampilosopiya, pampanitikan, panggunita, pangkabutihang-asal, atbp sumasagisag sa ipinapabatid na tema, estruktura at punto de vista ng sanaysay pagbabahagi ng mga bagay na naiisip, nararamdaman, pananaw, at damdamin hinggil sa isang paksa at kung paano ito nakalikha ng epekto sa taong sumusulat nito nagpapakita ng personal na paglago ng isang tao mula sa isang mahalagang karanasan o pangyayari
  • 16. Mga Hakbang sa Pagsulat ng Replektibong Sanaysay Pumili ng paksang nais mo. Magsagawa ng pagbabasa, pagsasaliksik o mag-isip pa ng mahahalagang bagay upang mapalawak ang kaalaman sa paksang napili. Sumulat ng paunang burador. Ilista ang lahat ng iyong naiisip o ideya tungkol sa paksa. Gamitin ang iyong mga inilista upang ika’y matulungang matalakay ito. Basahing muli ang burador. Maaaring magdagdag o magbura ng mga detalye kung kinakailangan Isulat ang unang rebisyon ng iyong sulatin. Bigyangpansin ang panimula at pagwawakas ng talata. Suriin ang nirebisang sulatin upang matiyak ang baybay, bantas at ilan pang pagkakamali sa naturang sulatin. Isulat ang pinal na dokumento
  • 17. Mga Bahagi ng Replektibong Sanaysay Introduksiyon Katawan Wakas o Kongklusyon dapat na makapukaw sa atensiyon ng mambabasa ilalahad ang mga pantulong o kaugnay na kaisipan tungkol sa paksa o tesis na inilahad sa panimula muling banggitin ang tesis o ang pangunahing paksa at lagumin ito sa pamamagitan ng pagbanggit kung paano mo magagamit ang iyong natutuhan sa buhay sa hinaharap
  • 18. Mga Dapat Isaalang- alang sa Pagsulat ng Replek-tibong Sanaysay Magkaroon ng isang tiyak na paksa na iikutan ng nilalaman ng sanaysay. Isulat ito gamit ang unang panauhan. Gamitin ang mga panghalip na ako, ko, at akin sapagkat ito ay nakasalig sa personal na karanasan. Tandaan na bagama’t nakabatay sa personal na karanasan, mahalagang magtaglay ito ng patunay o patotoo batay sa iyong naobserbahan o katotohanang nabasa hinggil sa paksa upang higit na maging mabisa at epektibo ang pagkakasulat nito. Gumamit ng mga pormal na salita sa pagsulat nito. Tandaang ito ay kabilang sa akademikong sulatin. Gumamit ng tekstong naglalahad sa pagsuat nito. Gawing malinaw at madaling maunawaan ang gagawing pagpapaliwanag ng mga ideya o kaisipan upang maipabatid ang mensahe sa mga babasa. Sundin ang tamang estruktura o mga bahagi sa pagsulat ng sanaysay: introduksiyon, katawan, at kongklusyon. Gawing lohikal at organisado ang pagkakasulat ng mga talata.
  • 19. Pangkalahatang Uri ng Sanaysay IMPORMAL PORMAL *nagbibigay ng isang patalastas sa isang paraang maayos at mariin at bunga ng isang maingat na pagtitimbang-timbang ng mga pangyayari at kaisipan *minsan, tinatawag na impersonal o siyentipiko (binabasa upang makakuha ng impormasyon) *tinatawag ding pamilyar o personal (nagbibigay-diin sa isang estilong nagpapamalas ng katauhan ng may- akda) *karaniwang may himig na parang nakikipag-usap o nais magpakilala ng isang panuntunan sa buhay.
  • 20. 12 Natatanging Uri ng Sanaysay Nagsa- salaysay Naglalara- wan Mapag-isip o di-praktikal Kritikal o mapanuri Didaktibo o nangangaral Nagpapaa-lala Editoryal Makasiyen- tipiko Sosyo- politikal Pangkalika-san Bumabalangkas sa isang tauhan Mapagdili- dili o repletibo
  • 21. Kung ikaw ay magsusulat ng replektibong sanaysay, at malaya kang makapamili ng paksa, tungkol saan ito? Bakit? Para sa iyo, ano ang katangiang dapat tataglayin ng isang mahusay na replektibong sanaysay? Pangatuwiranan.
  • 22. Isang Mabuting Desisyon ang Paghinto sa Pag-inom ng Alak G. Michael Coroza Isang napakalaking gawain ang pagpasok sa kahit anong uri ng adiksyon ngunit mas mahirap ang pagtigil sa ganitong kondisyon kapag ikaw ay nalulong na. Ang alkohol ay nakakaadik na inumin. Kung patuloy mo itong aabusuhin sa matagal na panahon, maaari kang lubusang mahuhulog sa kanyang patibong. Maaari kang maging addict dito at mamamalayan mo na lamang na hindi mo na pala kayang kumilos nang wala ito. Magigising ka na lamang isang umaga na hindi mo na kayang mabuhay nang hindi uminom nito sapagkat ito’y bahagi na ng iyong sistema na nakaimpluwensiya na ng isipan ang pangangatawan. Para bang bahagi na ito ngayon ng iyong pangunahing pangangailangan upang makagawa ng pang-araw-araw na gawain.
  • 23. Alam nating ang alak ay mapanirang inumin. Maraming masamang epektong dulot nito sa ating kalusugan at buhay. Kahit bali-baliktarin mo man ang mundo, malalaman mo pa ring walang magagandang maidulot ang pag-inom ng alak lalo na sa pagtagal ng panahon. Hindi madali ang tumigil sa iyong nakasanayan lalo pa’t naimpluwensiyahan na nito ang iyong katawan at isipan. Ngunit kung iukit mo sa iyong utak ang kagustuhang huminto, mapagtagumpayan mo ito kahit sa iyong sariling paraan. Mahirap na kung mahirap subalit maraming paraan upang makaalis ka sa iyong bisyo. At kung makahahanap ka ng mga programa na maaaring makatulong sa iyo, magiging madali ang paghinto sa pag- inom ng alak.
  • 24. May panahon pa para tumigil ka. Marami rin ang mga paraan upang mapaglabanan ang iyong kondisyon bilang isang lasinggero. Manghinayang ka sa panahon na inilaan mo lamang sa pag-inom at pagpakalasing. Sikapin mong pahalagahan ang mga pera na ginastos mo sa pagtangkilik sa mga inuming nakalalasing. Lagi mong isaalang-alang ang mga mahal mo sa buhay na umaasang ikaw ay may kapasidad na magbagong buhay. Hindi kailanman maibabalik ang mga nasayang na panahon at salapi. Maaari mo pang baguhin ang takbo ng iyong buhay kung ititigil mo na ang iyong bisyo. Sigurado akong hindi na madaragdagan ang iyong mga problema bagkus ay magkakaroon ka ng mas magandang kalusugan at mabuting pamumuhay ngayon at sa darating pang panahon.
  • 25. Isang Mabuting Desisyon ang Paghinto sa Pag-inom ng Alak Paano sinimulan ng may akda ang kaniyang sanaysay? Ano-ano ang naging pananaw ng may akda sa tinalakay niyang paksa? Paano binigyan ng kongklusyon ng may akda ang kaniyang sanaysay? Tanong Sagot
  • 26. A.Natutukoy ang katuturan ng replektibong sanaysay. B.Nasusuri ang nilalaman ng isang akda.
  • 27. Pinagkukunan ng Puntos Deskripsyon Puntos Nilalaman Pagbuo ng mga ideya na kaugnayan sa paksa 20 Organisasyon Kaisahan ng talata, konstruksyon ng mga pangungusap, gamit ng mga bantas 20 Balarila Gramatikal na isyu 10 Kabuoan 50
  • 28. ꝉ Sa ngalan ng Ama, at ng Anak, at ng Espiritu Santo. Amen.
  • 29.
  • 30. ꝉ Sa ngalan ng Ama, at ng Anak, at ng Espiritu Santo. Amen.