SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
Nakapagsusuri ng mga larawan
Ang sumusunod na mga larawan ay nagpapakita ng iba’t
ibang pagpupulong. Suriin kung anong uri ng pagpupulong
ang makikita rito at saka sagutin ang mga tanong sa ibaba.
Business meeting sa opisina
Naranasan mo na bang dumalo sa isang pulong?
Paano mo ilalarawan ang pulong na inyong
dinaluhan?
Ang pagpupulong o miting, lalo na sa business meeting
ay bahagi na ng buhay ng maraming tao sa kasalukuyan.
Ito ang pangkaraniwang gawain ng bawat samahan,
organisasyon, kompanya, paaralan, institusyon, at iba
pa.
1. Ano-anong pagpupulong ang makikita sa
larawan?
2. Anong mga bagay ang dapat na gawin o ihanda
bago ang pulong?
3. Ano ang mga bagay na dapat gawin upang
matandaan ang pinag-usapan sa pagpupulong?
4. May ideya ka ba sa paggawa ng adyenda at
katitikan ng pulong?
5. Kung mayroon, ibahagi ang iyong nalalaman sa
paggawa nito.
Madalas marinig na ang mabisang komunikasyon ang buhay
ng isang samahan o organisasyon. Kung walang maayos na
daloy ng komunikasyon sa loob ng isang samahan,
kadalasan ito ay walang kaayusan.
Gayundin naman, kung ang komunikasyon ang buhay ng
samahan, itinuturing naming pinakapuso at isip nito ay ang
pagpupulong.
Sa pamamagitan ng epektibong pagpupulong nauunawaan
at nadarama ng bawat bahagi ng samahan ang mga mithiin
at nais tahakin nito. Kaya naman, napakahalagang
maisagawa ang isang maayos, organisado, at sistematikong
pagpupulong ito man isang business meeting, one-on-one
meeting, o company meeting.
May tatlong mahahalagang elementong kailangan
upang maging maayos, organisado, at epektibo ang
isang pulong. Ito ay ang memorandum, agenda, at
katitikan ng pulong. Bilang isang mag-aaral,
mahalagang matutuhan mo kung ano-ano at kung
paano ginagawa ang mga ito.
Ayong kay Prof. Ma Rovilla Sudapraset, sa kanyang aklat na English
for the Workplace 3 (2014), ang memorandum o memo ay isang
kasulatang nagbibigay kabatiran tungkol sa gagawing pulong o
paalala tungkol sa isang mahalagang impormasyon, gawain, tungkulin,
o utos.
Sa memo nakasaad ang layunin o pakay ng gagawing miting.
Nagiging malinaw sa mga dadalo ng pulong kung ano ang inaasahan
mula sa kanila.
Kung ang layunin ng pulong na nakatala sa memo ay upang ipabatid
lamang sa kanila ang isang mahalagang desisyon o proyekto ng
kompanya o organisasyon, magiging malinaw para sa lahat na hindi na
kailangan ang kanilang ideya o suhestiyon sapagkat pinal na ang
nasabing desisyon o proyekto.
Ang pagsulat ng memo ay maituturing ding isang sining.
Ang memo ay hindi isang liham.
Kadalasang ito ay maikli lamang na ang pangunahing
layunin ay pakilusin ang isang tao sa isang tiyak na
alituntunin na dapat isakatuparan gaya halimbaw ng
pagdalo sa isang pulong, pagsasagawa, o pagsunod sa
bagong Sistema ng produksiyon o kompanya.
Naglalahad ng isang impormasyon tungkol sa isang
mahalagang balita o pangyayari at pagbabago sa mga
polisiya.
Ayon kay Dr. Darwin Bargo sa kanyang aklat na
Writing in the Discipline (2014), ang mga kilala at
malalaking kompanya at mga institusyon ay
kalimitang gumagamit ng mga colored stationery
para sa kanilang mga memo tulad ng sumusunod:
Puti – ginagamit sa mga pangkalahatang kautusan,
direktiba, o impormasyon
Pink o rosas – ginagamit naman para sa request o order
na nanggagaling sa purchasing department
Dilaw o luntian – ginagamit naman para sa mga memo na
nanggagaling sa marketing at accounting department
Sa pangkalahatan, ayon din kay Bargo (2014),
may tatlong uri ng memorandum ayon sa
layunin nito.
a. Memorandum para sa kahilingan
b. Memorandum para sa kabatiran
c. Memorandum para sa pagtugon
Mula sa mga nakatalang halimbawa, mahalagang tandaan na ang isang
maaayos at malinaw na memo ay dapat na magtaglay ng sumusunod na
mga impormasyon. Ang mga impormasyong ito ay hinango mula sa
aklat ni Sudaprasert na English for the Workplace 3 (2014)
1. Makikita sa letterhead ang logo at pangalan ng kompanya,
institusyon, o organisasyon gayundin ang lugay kung saan
matatagpuan ito at minsan maging ang bilang ng numero ng
telepono.
2. Ang bahaging ‘Para sa/Para kay/Kina’ ay naglalaman ng pangalan ng
tao o mga tao, o kaya naman ay grupong pinag-uukulan ng memo.
Para sa isang impormal na memo ang Para Kay: Ailene ay sapat na.
Ngunit sa mga pormal na memo, mahalagang isulat ang buong
pangalang ng pinag-uukulang nito. Kung ang tatanggap ng memo ay
kabilang sa ibang departamento, makatutulong kung ilalagay rin
ang ang pangalan ng departamento. Hindi na rin kailangang lagyan
ng G., Gng., Bb., at iba pa maliban na lamang na napakapormal ng
memong ginawa.
3. Ang bahagi naming ‘Mula Kay’ ay naglalaman ng
pangalan ng gumawa o nagpadala ng memo.
4. Sa bahaging Petsa, iwasang ang paggamit ng numero
gaya ng 11/25/15 o 30/09/15. Sa halip, isulat ang buong
pangalan ng buwan o ang dinaglat na salita nito tulad
halimbawa ng Nobyembre o Nob. Kasama ang araw at
taon upang maiwasan ang pagkalito.
5. Ang bahaging Paksa ay mahalagang maisulat nang
payak, malinaw, at tuwiran upang agad maunawaan ang
nais ipabatid nito.
6. Kadalasang ang ‘Mensahe’ ay maikli lamang ngunit kung
ito ay isang detalyadong memo kailangang ito ay
magtaglay ng sumusunod:
a. Sitwasyon – ditto makikita ang panimula o layunin ng memo.
b. Problema – nakasaad ang suliraning dapat pagtuonan ng pansin.
Hindi lahat ng memo ay nagtataglay nito.
c. Solusyon – nagsasaad ng inaasahang dapat gawin ng
kinauukulan.
d. Paggalang o Pasasalamat – wakasan ang memo sa pamamagitan
ng pagpapasalamat o pagpapakita ng paggalang.
7. Ang huling bahagi ay ang ‘Lagda’ ng nagpadala.
Kadalasang inilalagay ito sa ibabaw ng kanyang
pangalan sa bahaging Mula Kay…
Ayon kay Sudaprasert (2014), ang adyenda ang nagtatakda ng mga
paksang tatalakayin sa pulong. Ang pagkakaroon ng maaayos at
sistemakong adyenda ang isa sa mga susi ng matagumpay na pulong.
Napakahalagang maisagawa ito nang maaayos at maipabatid sa mga
taong kabahagi bago isagawa ang pulong. Narito ang ilang
kahalagahan ng pagkakaroon ng adyenda ng pulong.
1. Ito ang nagsasaad ng sumusuno na mga impormasyon:
a. Mga paksang tatalakayin
b. Mga taong tatalakay o magpapaliwanag ng mga paksa
c. Oras na itinakda para sa bawat paksa
2. Ito rin ang nagtatakda ng balangkas ng pulong tulad ng
pagkakasunod-sunod ng mga paksang tatalakayin at kung gaano
katagal pag-uusapan ang mga ito.
3. Ito ay nagsisilbing talaan o tseklit ng lubhang
mahalaga upang matiyak na ang lahat ng paksang
tatalakayin ay kasama sa talaan.
4. Ito ay nagbibigay rin ng pagkakataon sa mga
kasapi sa pulong na magin handa sa mga paksang
tatalkayin o pagdedesisyunan.
5. Ito ay nakatutulong nang malaki upang manatiling
nakapokus sa mga paksang tatalakayin sa pulong.
• Magpadala ng memo na maaaring nakasulat sa papel o
kaya naman ay isang e-mail na nagsasaad na
magkakaroon ng pulong tungkol sa isang tiyak na paksa
o layunin sa ganitong araw, oras, at lugar.
• Ilahad sa memo na kailangan nilang lagdaan ito bilang
katibayan ng kanilang pagdalo, o kung e-mail naman
kinakailangang magpadala sila ng kanilang tugon.
Ipaliwanag din sa memo na sa mga dadalo, mangyaring
ipadala o ibigay sa gagawa ng adyenda ang kanilang
concerns o paksang tatalakayin at maging ang bilang ng
minuto na kanilang kailangan upang pag-usapan ito.
Tulad ng paggawa ng
memorandum, mayroon
ding sinusunod na
hakbang sa paggawa ng
adyenda. Tandaan na ang
mga paksang tatalakayin
ay hindi lamang sa isang
tao magmumula kundi
maggagaling sa mga
taong kasapi sa pulong.
Narito ang mga hakbang
na dapat isagawa sa
pagsulat ng adyenda.
3. Gumawa ng balangkas ng mga paksang tatalakayin kapag ang
lahat ng adyenda o paksa ay napadala na o nalikom na. Higit na
magiging sistematiko kung ang talaan ng agenda ay nakalatag sa
talahayanan o naka-table format kung saan makikita ang agenda o
paksa, taong magpapaliwanag, at oras kung gaano ito katagal pag-
uusapan. Ang taong naatasang gumawa ng agenda ay kailangang
maging matalino at mapanuri kung ang mga isinumiteng agenda o
paksa ay may kaugnayan sa layunin ng pulong. Kung sakaling ito
ay malayo sa paksang pag-uusapan, ipagbigay-alam sa taong
nagpadala nito na ito ay maaaring talakayin sa susunod na pulong.
4. Ipadala ang sipi ng adyenda sa mga taong dadalo, mga dalawa o
isang araw bago ang puong. Bilang paalala ay muling ilagay rito
ang layunin ng pulong, at kung kalian at saan ito gaganapin.
5. Sundin ang nasabing adyenda sa pagsasagawa ng pulong.
 Narito ang halimbawa ng adyenda.
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx
Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Posisyong Papel
Posisyong PapelPosisyong Papel
Posisyong Papel
 
Posisyong papel
Posisyong papelPosisyong papel
Posisyong papel
 
Lakbay Sanaysay (Grade 12)
Lakbay Sanaysay (Grade 12)Lakbay Sanaysay (Grade 12)
Lakbay Sanaysay (Grade 12)
 
Katitikan
KatitikanKatitikan
Katitikan
 
Panukalang proyekto.pptx
Panukalang proyekto.pptxPanukalang proyekto.pptx
Panukalang proyekto.pptx
 
katitikang pulong.pptx
katitikang pulong.pptxkatitikang pulong.pptx
katitikang pulong.pptx
 
Posisyong papel
Posisyong papelPosisyong papel
Posisyong papel
 
Pagsulat11_Katitikan
Pagsulat11_KatitikanPagsulat11_Katitikan
Pagsulat11_Katitikan
 
Dokumentasyon ng produkto
Dokumentasyon ng produktoDokumentasyon ng produkto
Dokumentasyon ng produkto
 
Posisyong Papel Filipino
Posisyong Papel FilipinoPosisyong Papel Filipino
Posisyong Papel Filipino
 
Kakayahang linggwistiko
Kakayahang linggwistikoKakayahang linggwistiko
Kakayahang linggwistiko
 
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpatiFilipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
 
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & MemorandumAralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
Aralin 4 Liham Pangnegosyo & Memorandum
 
PILING LARANG pptx
PILING LARANG pptxPILING LARANG pptx
PILING LARANG pptx
 
Mga Uri ng Talumpati
Mga Uri ng TalumpatiMga Uri ng Talumpati
Mga Uri ng Talumpati
 
Pagsulat11_Agenda
Pagsulat11_AgendaPagsulat11_Agenda
Pagsulat11_Agenda
 
MEMORANDUM
MEMORANDUMMEMORANDUM
MEMORANDUM
 
Panukalang proyekto
Panukalang proyektoPanukalang proyekto
Panukalang proyekto
 
Deskripsiyon ng produkto
Deskripsiyon ng produktoDeskripsiyon ng produkto
Deskripsiyon ng produkto
 
Aralin 2 Teknikal Bokasyunal na Sulatin
Aralin 2 Teknikal Bokasyunal na Sulatin Aralin 2 Teknikal Bokasyunal na Sulatin
Aralin 2 Teknikal Bokasyunal na Sulatin
 

Similar to Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx

Aralin-1-Pagsulat-ng-Katitikan-ng-Pulong-Ikalawang-Markahan-Copy.pptx
Aralin-1-Pagsulat-ng-Katitikan-ng-Pulong-Ikalawang-Markahan-Copy.pptxAralin-1-Pagsulat-ng-Katitikan-ng-Pulong-Ikalawang-Markahan-Copy.pptx
Aralin-1-Pagsulat-ng-Katitikan-ng-Pulong-Ikalawang-Markahan-Copy.pptxkasandracristygalon1
 
q2-mod1.pptx
q2-mod1.pptxq2-mod1.pptx
q2-mod1.pptxYelMuli
 
Piling Larang_katitikan-ng-pulong (1).pptx
Piling Larang_katitikan-ng-pulong (1).pptxPiling Larang_katitikan-ng-pulong (1).pptx
Piling Larang_katitikan-ng-pulong (1).pptxleatemones1
 
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pptx
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pptxKATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pptx
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pptxKrizelEllabBiantan
 
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.ppcccccccddctx
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.ppcccccccddctxKATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.ppcccccccddctx
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.ppcccccccddctxKrizelEllabBiantan
 
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pkkkkkkkkkptx
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pkkkkkkkkkptxKATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pkkkkkkkkkptx
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pkkkkkkkkkptxKrizelEllabBiantan
 
Ano ang Adyenda Piling Larang.pptx
Ano ang Adyenda Piling Larang.pptxAno ang Adyenda Piling Larang.pptx
Ano ang Adyenda Piling Larang.pptxAimeeUyamotGumapac
 
AGENDA.pptx
AGENDA.pptxAGENDA.pptx
AGENDA.pptxJLParado
 
2ND QUARTER- MODULE 1-LIHAM PANGNEGOSYO.docx
2ND QUARTER- MODULE 1-LIHAM PANGNEGOSYO.docx2ND QUARTER- MODULE 1-LIHAM PANGNEGOSYO.docx
2ND QUARTER- MODULE 1-LIHAM PANGNEGOSYO.docxKarenFaeManaloJimene
 
4TH FSPL WEEK 1 KATITIKAN NG PULONG.pptx
4TH FSPL WEEK 1 KATITIKAN NG PULONG.pptx4TH FSPL WEEK 1 KATITIKAN NG PULONG.pptx
4TH FSPL WEEK 1 KATITIKAN NG PULONG.pptxRioOrpiano1
 
437095589-Kahulugan-Kalikasan-at-Katangian-Ng-Iba-t-Ibang.pdf
437095589-Kahulugan-Kalikasan-at-Katangian-Ng-Iba-t-Ibang.pdf437095589-Kahulugan-Kalikasan-at-Katangian-Ng-Iba-t-Ibang.pdf
437095589-Kahulugan-Kalikasan-at-Katangian-Ng-Iba-t-Ibang.pdfCHARLSJAYBEEATILLO
 
4TH RBI PILING LARANG WEEK 1.pptx
4TH RBI PILING LARANG WEEK 1.pptx4TH RBI PILING LARANG WEEK 1.pptx
4TH RBI PILING LARANG WEEK 1.pptxRioOrpiano1
 
Session 7 - Katitikan-ng-Pulong.pptx
Session 7 - Katitikan-ng-Pulong.pptxSession 7 - Katitikan-ng-Pulong.pptx
Session 7 - Katitikan-ng-Pulong.pptxEvelynRoblezPaguigan
 

Similar to Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx (20)

Aralin-1-Pagsulat-ng-Katitikan-ng-Pulong-Ikalawang-Markahan-Copy.pptx
Aralin-1-Pagsulat-ng-Katitikan-ng-Pulong-Ikalawang-Markahan-Copy.pptxAralin-1-Pagsulat-ng-Katitikan-ng-Pulong-Ikalawang-Markahan-Copy.pptx
Aralin-1-Pagsulat-ng-Katitikan-ng-Pulong-Ikalawang-Markahan-Copy.pptx
 
q2-mod1.pptx
q2-mod1.pptxq2-mod1.pptx
q2-mod1.pptx
 
aralin8.pptx
aralin8.pptxaralin8.pptx
aralin8.pptx
 
ADYENDA.pptx
ADYENDA.pptxADYENDA.pptx
ADYENDA.pptx
 
Katitikan ng Pulong-TEKVOC.pdf
Katitikan ng Pulong-TEKVOC.pdfKatitikan ng Pulong-TEKVOC.pdf
Katitikan ng Pulong-TEKVOC.pdf
 
Korespondensiya Opisyal.pptx
Korespondensiya Opisyal.pptxKorespondensiya Opisyal.pptx
Korespondensiya Opisyal.pptx
 
Piling Larang_katitikan-ng-pulong (1).pptx
Piling Larang_katitikan-ng-pulong (1).pptxPiling Larang_katitikan-ng-pulong (1).pptx
Piling Larang_katitikan-ng-pulong (1).pptx
 
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pptx
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pptxKATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pptx
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pptx
 
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.ppcccccccddctx
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.ppcccccccddctxKATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.ppcccccccddctx
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.ppcccccccddctx
 
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pkkkkkkkkkptx
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pkkkkkkkkkptxKATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pkkkkkkkkkptx
KATITIKAN-NG-PULONG-FIL-LAR.pkkkkkkkkkptx
 
Ano ang Adyenda Piling Larang.pptx
Ano ang Adyenda Piling Larang.pptxAno ang Adyenda Piling Larang.pptx
Ano ang Adyenda Piling Larang.pptx
 
TG FIL LARANG 1.2.docx
TG FIL LARANG 1.2.docxTG FIL LARANG 1.2.docx
TG FIL LARANG 1.2.docx
 
AGENDA.pptx
AGENDA.pptxAGENDA.pptx
AGENDA.pptx
 
TG FIL LARANG 1.3.docx
TG FIL LARANG 1.3.docxTG FIL LARANG 1.3.docx
TG FIL LARANG 1.3.docx
 
2ND QUARTER- MODULE 1-LIHAM PANGNEGOSYO.docx
2ND QUARTER- MODULE 1-LIHAM PANGNEGOSYO.docx2ND QUARTER- MODULE 1-LIHAM PANGNEGOSYO.docx
2ND QUARTER- MODULE 1-LIHAM PANGNEGOSYO.docx
 
4TH FSPL WEEK 1 KATITIKAN NG PULONG.pptx
4TH FSPL WEEK 1 KATITIKAN NG PULONG.pptx4TH FSPL WEEK 1 KATITIKAN NG PULONG.pptx
4TH FSPL WEEK 1 KATITIKAN NG PULONG.pptx
 
437095589-Kahulugan-Kalikasan-at-Katangian-Ng-Iba-t-Ibang.pdf
437095589-Kahulugan-Kalikasan-at-Katangian-Ng-Iba-t-Ibang.pdf437095589-Kahulugan-Kalikasan-at-Katangian-Ng-Iba-t-Ibang.pdf
437095589-Kahulugan-Kalikasan-at-Katangian-Ng-Iba-t-Ibang.pdf
 
PILING LARANG PPT.pptx
PILING LARANG PPT.pptxPILING LARANG PPT.pptx
PILING LARANG PPT.pptx
 
4TH RBI PILING LARANG WEEK 1.pptx
4TH RBI PILING LARANG WEEK 1.pptx4TH RBI PILING LARANG WEEK 1.pptx
4TH RBI PILING LARANG WEEK 1.pptx
 
Session 7 - Katitikan-ng-Pulong.pptx
Session 7 - Katitikan-ng-Pulong.pptxSession 7 - Katitikan-ng-Pulong.pptx
Session 7 - Katitikan-ng-Pulong.pptx
 

More from LOURENEMAYGALGO

Catch Up Friday Presentation for SeniorH
Catch Up Friday Presentation for SeniorHCatch Up Friday Presentation for SeniorH
Catch Up Friday Presentation for SeniorHLOURENEMAYGALGO
 
dEFINING-cOMMUNICATION_for-students.pptx
dEFINING-cOMMUNICATION_for-students.pptxdEFINING-cOMMUNICATION_for-students.pptx
dEFINING-cOMMUNICATION_for-students.pptxLOURENEMAYGALGO
 
School-Calendar-2022-2023.pptx
School-Calendar-2022-2023.pptxSchool-Calendar-2022-2023.pptx
School-Calendar-2022-2023.pptxLOURENEMAYGALGO
 
Scanning and Skimming.pptx
Scanning and Skimming.pptxScanning and Skimming.pptx
Scanning and Skimming.pptxLOURENEMAYGALGO
 
literarycriticism-121106195643-phpapp01.pptx
literarycriticism-121106195643-phpapp01.pptxliterarycriticism-121106195643-phpapp01.pptx
literarycriticism-121106195643-phpapp01.pptxLOURENEMAYGALGO
 
talumpati-141126025326-conversion-gate01.pptx
talumpati-141126025326-conversion-gate01.pptxtalumpati-141126025326-conversion-gate01.pptx
talumpati-141126025326-conversion-gate01.pptxLOURENEMAYGALGO
 
childrensrightspower-100712162218-phpapp02.pptx
childrensrightspower-100712162218-phpapp02.pptxchildrensrightspower-100712162218-phpapp02.pptx
childrensrightspower-100712162218-phpapp02.pptxLOURENEMAYGALGO
 
Literary Genres during Spanish Period.pptx
Literary Genres during Spanish Period.pptxLiterary Genres during Spanish Period.pptx
Literary Genres during Spanish Period.pptxLOURENEMAYGALGO
 
filipino11akademikongpagsulatabstrak-211212082953.pptx
filipino11akademikongpagsulatabstrak-211212082953.pptxfilipino11akademikongpagsulatabstrak-211212082953.pptx
filipino11akademikongpagsulatabstrak-211212082953.pptxLOURENEMAYGALGO
 
Types of Reading Approaches.pptx
Types of Reading Approaches.pptxTypes of Reading Approaches.pptx
Types of Reading Approaches.pptxLOURENEMAYGALGO
 
Uri ng Akdemikong Sulatin.pptx
Uri ng Akdemikong Sulatin.pptxUri ng Akdemikong Sulatin.pptx
Uri ng Akdemikong Sulatin.pptxLOURENEMAYGALGO
 
representativetxts-200501155548.pptx
representativetxts-200501155548.pptxrepresentativetxts-200501155548.pptx
representativetxts-200501155548.pptxLOURENEMAYGALGO
 
2nd-Quarter-SPTA-Conference.pptx
2nd-Quarter-SPTA-Conference.pptx2nd-Quarter-SPTA-Conference.pptx
2nd-Quarter-SPTA-Conference.pptxLOURENEMAYGALGO
 
Gamit at Pangngailangan ng Pagsulat.pptx
Gamit at Pangngailangan ng Pagsulat.pptxGamit at Pangngailangan ng Pagsulat.pptx
Gamit at Pangngailangan ng Pagsulat.pptxLOURENEMAYGALGO
 
pagsulat-130114193728-phpapp01.pptx
pagsulat-130114193728-phpapp01.pptxpagsulat-130114193728-phpapp01.pptx
pagsulat-130114193728-phpapp01.pptxLOURENEMAYGALGO
 

More from LOURENEMAYGALGO (20)

Catch Up Friday Presentation for SeniorH
Catch Up Friday Presentation for SeniorHCatch Up Friday Presentation for SeniorH
Catch Up Friday Presentation for SeniorH
 
dEFINING-cOMMUNICATION_for-students.pptx
dEFINING-cOMMUNICATION_for-students.pptxdEFINING-cOMMUNICATION_for-students.pptx
dEFINING-cOMMUNICATION_for-students.pptx
 
School-Calendar-2022-2023.pptx
School-Calendar-2022-2023.pptxSchool-Calendar-2022-2023.pptx
School-Calendar-2022-2023.pptx
 
Linguistic Context.pptx
Linguistic Context.pptxLinguistic Context.pptx
Linguistic Context.pptx
 
Scanning and Skimming.pptx
Scanning and Skimming.pptxScanning and Skimming.pptx
Scanning and Skimming.pptx
 
literarycriticism-121106195643-phpapp01.pptx
literarycriticism-121106195643-phpapp01.pptxliterarycriticism-121106195643-phpapp01.pptx
literarycriticism-121106195643-phpapp01.pptx
 
talumpati-141126025326-conversion-gate01.pptx
talumpati-141126025326-conversion-gate01.pptxtalumpati-141126025326-conversion-gate01.pptx
talumpati-141126025326-conversion-gate01.pptx
 
childrensrightspower-100712162218-phpapp02.pptx
childrensrightspower-100712162218-phpapp02.pptxchildrensrightspower-100712162218-phpapp02.pptx
childrensrightspower-100712162218-phpapp02.pptx
 
Language Use.pptx
Language Use.pptxLanguage Use.pptx
Language Use.pptx
 
Literary Genres during Spanish Period.pptx
Literary Genres during Spanish Period.pptxLiterary Genres during Spanish Period.pptx
Literary Genres during Spanish Period.pptx
 
filipino11akademikongpagsulatabstrak-211212082953.pptx
filipino11akademikongpagsulatabstrak-211212082953.pptxfilipino11akademikongpagsulatabstrak-211212082953.pptx
filipino11akademikongpagsulatabstrak-211212082953.pptx
 
Types of Reading Approaches.pptx
Types of Reading Approaches.pptxTypes of Reading Approaches.pptx
Types of Reading Approaches.pptx
 
Pagsulat ng Liham.pptx
Pagsulat ng Liham.pptxPagsulat ng Liham.pptx
Pagsulat ng Liham.pptx
 
Uri ng Akdemikong Sulatin.pptx
Uri ng Akdemikong Sulatin.pptxUri ng Akdemikong Sulatin.pptx
Uri ng Akdemikong Sulatin.pptx
 
representativetxts-200501155548.pptx
representativetxts-200501155548.pptxrepresentativetxts-200501155548.pptx
representativetxts-200501155548.pptx
 
2nd-Quarter-SPTA-Conference.pptx
2nd-Quarter-SPTA-Conference.pptx2nd-Quarter-SPTA-Conference.pptx
2nd-Quarter-SPTA-Conference.pptx
 
Gamit at Pangngailangan ng Pagsulat.pptx
Gamit at Pangngailangan ng Pagsulat.pptxGamit at Pangngailangan ng Pagsulat.pptx
Gamit at Pangngailangan ng Pagsulat.pptx
 
PR-PPT-Week-2.0.pptx
PR-PPT-Week-2.0.pptxPR-PPT-Week-2.0.pptx
PR-PPT-Week-2.0.pptx
 
PR PPT week 1.pptx
PR PPT week 1.pptxPR PPT week 1.pptx
PR PPT week 1.pptx
 
pagsulat-130114193728-phpapp01.pptx
pagsulat-130114193728-phpapp01.pptxpagsulat-130114193728-phpapp01.pptx
pagsulat-130114193728-phpapp01.pptx
 

Recently uploaded

ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxRioOrpiano1
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxlericacbrocano
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxlevyandhrei14
 
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptxkasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptxSundieGraceBataan
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxMaestroSonnyTV
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxGerlynSojon
 
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptxPaghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptxRyzaMendoza3
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...AnjillyAIbrahim
 
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxElmaPBasilio
 
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxAP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxRanjellAllainBayonaT
 
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nitoPang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nitoChristineJaneWaquizM
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCRichardProtasio1
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pmarryrosegardose
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxjobellejulianosalang
 
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxpower point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxRosemarieGaring
 
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxMga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxKristineMolina10
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdfEdbrianMarkMApostol
 
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxKATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxAJAdvin1
 
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxAng sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxEduardoReyBatuigas2
 
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxChristineJaneWaquizM
 

Recently uploaded (20)

ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
 
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptxkasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
kasunduan na pangkapayapaan the big 4.pptx
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
 
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptxPaghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
 
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
 
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxAP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
 
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nitoPang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
Pang-abay kahulugahan at mga halimbawa nito
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
 
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxpower point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
 
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxMga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
 
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxKATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
 
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxAng sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
 
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
 

Pagsulat ng Memo, Agenda at Katitikan ng Pulong.pptx

  • 1.
  • 2. Nakapagsusuri ng mga larawan Ang sumusunod na mga larawan ay nagpapakita ng iba’t ibang pagpupulong. Suriin kung anong uri ng pagpupulong ang makikita rito at saka sagutin ang mga tanong sa ibaba.
  • 4. Naranasan mo na bang dumalo sa isang pulong? Paano mo ilalarawan ang pulong na inyong dinaluhan? Ang pagpupulong o miting, lalo na sa business meeting ay bahagi na ng buhay ng maraming tao sa kasalukuyan. Ito ang pangkaraniwang gawain ng bawat samahan, organisasyon, kompanya, paaralan, institusyon, at iba pa.
  • 5. 1. Ano-anong pagpupulong ang makikita sa larawan? 2. Anong mga bagay ang dapat na gawin o ihanda bago ang pulong? 3. Ano ang mga bagay na dapat gawin upang matandaan ang pinag-usapan sa pagpupulong? 4. May ideya ka ba sa paggawa ng adyenda at katitikan ng pulong? 5. Kung mayroon, ibahagi ang iyong nalalaman sa paggawa nito.
  • 6. Madalas marinig na ang mabisang komunikasyon ang buhay ng isang samahan o organisasyon. Kung walang maayos na daloy ng komunikasyon sa loob ng isang samahan, kadalasan ito ay walang kaayusan. Gayundin naman, kung ang komunikasyon ang buhay ng samahan, itinuturing naming pinakapuso at isip nito ay ang pagpupulong. Sa pamamagitan ng epektibong pagpupulong nauunawaan at nadarama ng bawat bahagi ng samahan ang mga mithiin at nais tahakin nito. Kaya naman, napakahalagang maisagawa ang isang maayos, organisado, at sistematikong pagpupulong ito man isang business meeting, one-on-one meeting, o company meeting.
  • 7. May tatlong mahahalagang elementong kailangan upang maging maayos, organisado, at epektibo ang isang pulong. Ito ay ang memorandum, agenda, at katitikan ng pulong. Bilang isang mag-aaral, mahalagang matutuhan mo kung ano-ano at kung paano ginagawa ang mga ito.
  • 8. Ayong kay Prof. Ma Rovilla Sudapraset, sa kanyang aklat na English for the Workplace 3 (2014), ang memorandum o memo ay isang kasulatang nagbibigay kabatiran tungkol sa gagawing pulong o paalala tungkol sa isang mahalagang impormasyon, gawain, tungkulin, o utos. Sa memo nakasaad ang layunin o pakay ng gagawing miting. Nagiging malinaw sa mga dadalo ng pulong kung ano ang inaasahan mula sa kanila. Kung ang layunin ng pulong na nakatala sa memo ay upang ipabatid lamang sa kanila ang isang mahalagang desisyon o proyekto ng kompanya o organisasyon, magiging malinaw para sa lahat na hindi na kailangan ang kanilang ideya o suhestiyon sapagkat pinal na ang nasabing desisyon o proyekto.
  • 9. Ang pagsulat ng memo ay maituturing ding isang sining. Ang memo ay hindi isang liham. Kadalasang ito ay maikli lamang na ang pangunahing layunin ay pakilusin ang isang tao sa isang tiyak na alituntunin na dapat isakatuparan gaya halimbaw ng pagdalo sa isang pulong, pagsasagawa, o pagsunod sa bagong Sistema ng produksiyon o kompanya. Naglalahad ng isang impormasyon tungkol sa isang mahalagang balita o pangyayari at pagbabago sa mga polisiya.
  • 10. Ayon kay Dr. Darwin Bargo sa kanyang aklat na Writing in the Discipline (2014), ang mga kilala at malalaking kompanya at mga institusyon ay kalimitang gumagamit ng mga colored stationery para sa kanilang mga memo tulad ng sumusunod: Puti – ginagamit sa mga pangkalahatang kautusan, direktiba, o impormasyon Pink o rosas – ginagamit naman para sa request o order na nanggagaling sa purchasing department Dilaw o luntian – ginagamit naman para sa mga memo na nanggagaling sa marketing at accounting department
  • 11. Sa pangkalahatan, ayon din kay Bargo (2014), may tatlong uri ng memorandum ayon sa layunin nito. a. Memorandum para sa kahilingan b. Memorandum para sa kabatiran c. Memorandum para sa pagtugon
  • 12.
  • 13.
  • 14. Mula sa mga nakatalang halimbawa, mahalagang tandaan na ang isang maaayos at malinaw na memo ay dapat na magtaglay ng sumusunod na mga impormasyon. Ang mga impormasyong ito ay hinango mula sa aklat ni Sudaprasert na English for the Workplace 3 (2014) 1. Makikita sa letterhead ang logo at pangalan ng kompanya, institusyon, o organisasyon gayundin ang lugay kung saan matatagpuan ito at minsan maging ang bilang ng numero ng telepono. 2. Ang bahaging ‘Para sa/Para kay/Kina’ ay naglalaman ng pangalan ng tao o mga tao, o kaya naman ay grupong pinag-uukulan ng memo. Para sa isang impormal na memo ang Para Kay: Ailene ay sapat na. Ngunit sa mga pormal na memo, mahalagang isulat ang buong pangalang ng pinag-uukulang nito. Kung ang tatanggap ng memo ay kabilang sa ibang departamento, makatutulong kung ilalagay rin ang ang pangalan ng departamento. Hindi na rin kailangang lagyan ng G., Gng., Bb., at iba pa maliban na lamang na napakapormal ng memong ginawa.
  • 15. 3. Ang bahagi naming ‘Mula Kay’ ay naglalaman ng pangalan ng gumawa o nagpadala ng memo. 4. Sa bahaging Petsa, iwasang ang paggamit ng numero gaya ng 11/25/15 o 30/09/15. Sa halip, isulat ang buong pangalan ng buwan o ang dinaglat na salita nito tulad halimbawa ng Nobyembre o Nob. Kasama ang araw at taon upang maiwasan ang pagkalito. 5. Ang bahaging Paksa ay mahalagang maisulat nang payak, malinaw, at tuwiran upang agad maunawaan ang nais ipabatid nito.
  • 16. 6. Kadalasang ang ‘Mensahe’ ay maikli lamang ngunit kung ito ay isang detalyadong memo kailangang ito ay magtaglay ng sumusunod: a. Sitwasyon – ditto makikita ang panimula o layunin ng memo. b. Problema – nakasaad ang suliraning dapat pagtuonan ng pansin. Hindi lahat ng memo ay nagtataglay nito. c. Solusyon – nagsasaad ng inaasahang dapat gawin ng kinauukulan. d. Paggalang o Pasasalamat – wakasan ang memo sa pamamagitan ng pagpapasalamat o pagpapakita ng paggalang. 7. Ang huling bahagi ay ang ‘Lagda’ ng nagpadala. Kadalasang inilalagay ito sa ibabaw ng kanyang pangalan sa bahaging Mula Kay…
  • 17. Ayon kay Sudaprasert (2014), ang adyenda ang nagtatakda ng mga paksang tatalakayin sa pulong. Ang pagkakaroon ng maaayos at sistemakong adyenda ang isa sa mga susi ng matagumpay na pulong. Napakahalagang maisagawa ito nang maaayos at maipabatid sa mga taong kabahagi bago isagawa ang pulong. Narito ang ilang kahalagahan ng pagkakaroon ng adyenda ng pulong. 1. Ito ang nagsasaad ng sumusuno na mga impormasyon: a. Mga paksang tatalakayin b. Mga taong tatalakay o magpapaliwanag ng mga paksa c. Oras na itinakda para sa bawat paksa 2. Ito rin ang nagtatakda ng balangkas ng pulong tulad ng pagkakasunod-sunod ng mga paksang tatalakayin at kung gaano katagal pag-uusapan ang mga ito.
  • 18. 3. Ito ay nagsisilbing talaan o tseklit ng lubhang mahalaga upang matiyak na ang lahat ng paksang tatalakayin ay kasama sa talaan. 4. Ito ay nagbibigay rin ng pagkakataon sa mga kasapi sa pulong na magin handa sa mga paksang tatalkayin o pagdedesisyunan. 5. Ito ay nakatutulong nang malaki upang manatiling nakapokus sa mga paksang tatalakayin sa pulong.
  • 19. • Magpadala ng memo na maaaring nakasulat sa papel o kaya naman ay isang e-mail na nagsasaad na magkakaroon ng pulong tungkol sa isang tiyak na paksa o layunin sa ganitong araw, oras, at lugar. • Ilahad sa memo na kailangan nilang lagdaan ito bilang katibayan ng kanilang pagdalo, o kung e-mail naman kinakailangang magpadala sila ng kanilang tugon. Ipaliwanag din sa memo na sa mga dadalo, mangyaring ipadala o ibigay sa gagawa ng adyenda ang kanilang concerns o paksang tatalakayin at maging ang bilang ng minuto na kanilang kailangan upang pag-usapan ito. Tulad ng paggawa ng memorandum, mayroon ding sinusunod na hakbang sa paggawa ng adyenda. Tandaan na ang mga paksang tatalakayin ay hindi lamang sa isang tao magmumula kundi maggagaling sa mga taong kasapi sa pulong. Narito ang mga hakbang na dapat isagawa sa pagsulat ng adyenda.
  • 20. 3. Gumawa ng balangkas ng mga paksang tatalakayin kapag ang lahat ng adyenda o paksa ay napadala na o nalikom na. Higit na magiging sistematiko kung ang talaan ng agenda ay nakalatag sa talahayanan o naka-table format kung saan makikita ang agenda o paksa, taong magpapaliwanag, at oras kung gaano ito katagal pag- uusapan. Ang taong naatasang gumawa ng agenda ay kailangang maging matalino at mapanuri kung ang mga isinumiteng agenda o paksa ay may kaugnayan sa layunin ng pulong. Kung sakaling ito ay malayo sa paksang pag-uusapan, ipagbigay-alam sa taong nagpadala nito na ito ay maaaring talakayin sa susunod na pulong. 4. Ipadala ang sipi ng adyenda sa mga taong dadalo, mga dalawa o isang araw bago ang puong. Bilang paalala ay muling ilagay rito ang layunin ng pulong, at kung kalian at saan ito gaganapin. 5. Sundin ang nasabing adyenda sa pagsasagawa ng pulong.
  • 21.  Narito ang halimbawa ng adyenda.