Kwento/Tsart/Grap

1. Ibat-ibang
Uri ng Grap

2. Ano ang sugnay?
Ano ang parirala?
Magbigay ng halimbawa ng parirala.
Magbigay ng halimbawa ng sugnay.

4. Manukan ni Carlos

5. Manukan ni Cristine

6. Manukan ni Ricardo

8. 1. Ilan ang alaga ng bawat bata?
____________________________________________________________________
2. Sino ang pinakamaraming naaning itlog noong unang lingo? Pangalawang liggo?
Ikatlong lingo? Ikaapat na lingo?
____________________________________________________________________
3. Sino ang may pinakamaraming naaning itlog sa loob ng isang buwan?
____________________________________________________________________
4. Paano mapaparami ni Cristine ang itlog na kaniyang maaani?
____________________________________________________________________
5. Ilang itlog lahat nang naani ng tatlong bata?
____________________________________________________________________
6. Anong paglalahat ang naibibigay mo ukol sa impormasyong inilalahad sa tsart.
____________________________________________________________________

9. “Ang Susi sa
Pag-unlad”

10. Bata pa ang mga anak ni Ginoong Aramil ay mulat na sa
pagpapaunlad ng kabuhayan. Dahil ito sa kasipagan ng kanilang
magulang. Laging tumutulong ang magkakapatid sa manukan
ng kanilang ama.
Marami na rin silang alagang inahin. Araw-araw, nakikita
nila ang paggawa ng kanilang ama paglabas nito sa trabahong
pinapasukan. Paglilinis, pagpapatuka, at pagkuha ng mga itlog
ang ginagawa ng magkakapatid. Tuwang-tuwa ang mga
magulang sa nakikitang pagsisinop ng mga anak sa kabuhayan.
“Ang Susi sa Pag-ulad”

11. Isang araw, narinig ni G. Aramil ang pag-uusap ng
kaniyang mga anak.
“Mas maraming mangitlog ang mga alaga ko kaysa
sa inyo,” wika ni Carlos, ang bunso. “Aba, masipag yata
ang mga alaga ko. Hindi kami magpapatalo sa inyo.”
Sabad ni Cristine, ang pangalawa.
“Siguro, pare-pareho lang,” sagot ni Ricardo, ang
panganay.

12. “Masisipag naman palang mangitlog ang mga alaga
ninyo. O sige, para malaman kung aling alaga ang mas
magaling mangitlog, magpaligsahan kayo sa paramihan
ng itlog. Mula ngayon, itatala ninyo ang bilang ng mga
itlog na manggagaling sa kulungan ng inyong mga alaga.
Ipapaskil ninyo rito sa talaan ang bilang ng itlog na
inyong makukuha para Makita ng lahat. Sang-ayon ba
kayo?” ang tanong ni G. Aramil sa mga anak.

13. “Sang-ayon po ako tatay. Masipag pong mangitlog ang
aking mga alaga. Sina Kuya Ricardo at Ate Cristine ang tanungin
ninyo,” ang wika ni Carlos.
“Payag po ako,” ang sagot ni Cristine.
“Payag din po ako,” ang tugon naman ni Ricardo.
“O sige, magsisimula tayo bukas. May premyo ang
mananalo,” ang tuwang-tuwang wika ng ama.

14. Kinabukasan, lalong sumipag ang tatlong
magkakapatid sa paggawa sa manukan. Nangigngiting
pinagmamasdan ng ama ang mga anak lalung-lalo na sa
pagbibilangan ng mga itlog.
“Hoy manok, huwag kang tutulug-tulog. Lagi kitang
binubusog,” wika ni Carlos habang pinatutuka ang alaga.

15. Panay naman ang linis ni Cristine sa manukan. Naniniwala
siya na mahalaga ang kalinisan para higit na lumaki at lumusog
ang kaniyang mga alaga. Sa gayon, higit na marami ang itlog ng
mga manok.
Alam ni Ricardo na nagsisikap talaga ang kaniyang mga
kapatid upang mahigitan ang dami ng itlog na nakukuha sa
araw-araw.

16. Hindi mapakali ang bawat isa tuwing sasapit
ang bilangan ng mga itlog.
Huling araw na ng bilangan. Kinuha ni Tatay
ang tsart, kung saan naksulat ang bilang ng mga
itlog.

18. Ang tatlong magkakapatid ay may tigsasampung
alaga. Sa unang Linggo, nakalamang si Ricardo, dahil
siguro siya ang unang naturuan ng ama.
Sa ikalawang Linggo, nakalamang si Carlos, dahil
siguro nagbunga ang pakikipag-usap niya sa kaniyang
mga alaga.

19. Mababa lamang ang bilang ng mga itlog ni Cristine,
pero kapansin-pasin ang kalinisan ng kaniyang kulungan.
Pinagsama-sama na ang bilang ng mga itlog at si Ricardo
ang nagwagi at siyang bibigyan ng premyo.
Kinabukasan, nagpunta ang mag-aama sa mall.
Ipinasyal sila ni G. Aramil bilang premyo sa kanilang
kasipagan. Bago umuwi, dumaan sila sa bangko.

20. 1. Tungkol saan ang inyong binasa?
2. Anong ginawa ng magkakapatid upang matulungan ang kanilang
ama?
3. Anong paraan ang naisip ni G. Aramil upang lalong ganahan ang
mga ito?
4. Sa inyong palagay, bakit si Ricardo ang nagwagi sa paligsahan?
Pangatuwiranan.
5. Paaano ginantimpalaan ng ama ang mga anak?
6. Tama bang ihulog ang pera sa bangko? Bakit?
7. Anong arala ang natutunan mo sa pagbasa ng kuwento?
8. Angkop ba ang pamagat ng kuwento? Ipaliwanag ang sagot mo.

21. Ang tsart o graph ay paglalarawan na nagpapakita ng ugnayan
ng mga bahagi o bilang sa kabuuan.
Bar graph, line graph at pictograph ang mga uri ng grap.
Halimbawa ng Pie Graph

22. Halimbawa ng Pictograph
Naitanim na Puno ng mga Mag-aaral sa Paaralang Elementarya ng Virac Central
Pictograph

24. Gawain: Humanap ka ng kapareha. Sa pamamagitan ng tsart sa ibaba,
magtulungan sa pagbuo ng limang tanong batay rito. Isulat sa inyong kuwaderno
ang mga tanong.

25. Sagutin ang mga tanong sa grap.
Bilang ng mga mag-aaral sa ikalimang baitang sa Pangkat 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
1. Alin sa mga pangkat ang may pinakamaraming mag-aaral? _______________
2. Aling pangkat ang may pinakakaunting bilang ng mga mag-aaral? _____________
3. Alin ang halos pareho ng bilang? _____________________
4. Alin ang may maraming bilang ng mga mag-aaral, ang pangkat ______ o ang
pangkat _________? Ilan ang karamihan? __________
5. Ilan ang karamihan ng pangkat ____ sa pangkat _____________?
6. Ano pa ang natutunan mo sa grap na ito? _____________________________

26. Takdang-aralin:
Bumuo ng limang tanong batay sa grap na nasa ibaba.