SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
ΤΑΞΗ ΣΤ2
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-2024
Οι μαθήτριες και οι μαθητές της ΣΤ2
τάξης γράφουν ποια είναι εκείνα τα
χαρακτηριστικά τους που τους κάνουν
ξεχωριστούς και αξίζει κάποιος να
γνωρίσει…
Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη. Είμαι ευγενική και πάντα
λέω ευχαριστώ και παρακαλώ. Έχω ενσυναίσθηση,
καταλαβαίνω τους ανθρώπους και τους στηρίζω εάν έχουν
δίκιο. Είμαι δημιουργική, δηλαδή όταν μου έρθει
έμπνευση φτιάχνω πολλές κατασκευές και ζωγραφίζω.
Είμαι ευαίσθητη όταν βλέπω μια ταινία με άσχημο τέλος ή
όταν κάποιο ζωάκι είναι μόνο του. Είμαι αστεία που για
εκείνους που με ξέρουν και με αγαπάνε τους αρέσει. Τέλος
είμαι πολύ αγαπησιάρα! Δηλαδή όταν δω ένα ζωάκι
αμέσως το αγαπώ!!!
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος επειδή είμαι αστείος και
όσοι με αγαπούν δε θα τους πειράξει. Δείχνω καλοσύνη
στους φίλους μου και σε εκείνους που μου
συμπεριφέρονται ωραία. Βοηθάω τους συμμαθητές μου
στα μαθήματα όταν το έχουν ανάγκη. Είμαι ευαίσθητος και
βοηθάω τους φίλους μου στην επίλυση ενός προβλήματος.
Το δυνατό μου σημείο είναι ότι είμαι έξυπνος και
δημιουργικός και προσπαθώ να βρίσκω πάντα την
καλύτερη λύση για όλους χωρίς να σκέφτομαι το
προσωπικό μου συμφέρον.
Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί θα στηρίξω κάποιον όταν
το χρειαστεί, κάνω αστεία και θα βοηθήσω κάποιον όταν
είναι στεναχωρημένος. Επίσης, θα ενθαρρύνω κάποιον να
κάνει κάτι κι αν δεν μπορεί θα πάω κι εγώ μαζί του. Είμαι
ευγενική και ήσυχη. Ακούω τον άλλον. Είμαι ευαίσθητη και
μπορεί να εκνευριστώ εύκολα μερικές φορές αλλά δεν το
θέλω.
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος γιατί είμαι έμπιστος. Είμαι
αστείος στην παρέα και βοηθάω τους φίλους μου. Επίσης
είμαι κοινωνικός. Το δυνατό μου σημείο είναι τα αθλήματα.
Τέλος, είμαι ευαίσθητος γιατί αν δω ένα ζωάκι αδέσποτο
κλαίω!
Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί είμαι έμπιστη, δεν
καρφώνω και δε λέω τα μυστικά των φίλων μου! Τα
δυνατά μου σημεία είναι ότι πιστεύω στον εαυτό μου και
προσπαθώ να πετύχω κάτι αλλά και είμαι κάπως
ευαίσθητη!
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος! Είμαι έμπιστος και κρατάω
τα μυστικά των άλλων. Τέλος πιστεύω πως έχω καλή
καρδιά!
Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος γιατί είμαι έμπιστος , έχω
ενσυναίσθηση και θεωρώ πως οι άλλοι μπορούν να μου
εμπιστευτούν τα μυστικά τους. Τα δυνατά μου σημεία είναι
στο να υποστηρίζω τον φίλο μου και να τον κάνω να
γελάει όταν είναι στεναχωρημένος.
Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί κρατώ τα μυστικά των
φίλων μου και τους δίνω συμβουλές όταν έχουν
προβλήματα. Είμαι επίσης κοινωνικός άνθρωπος, ευγενική
και αστεία και υπερασπίζομαι τους φίλους μου. Μοιράζομαι
τα μυστικά μου με συγκεκριμένα άτομα, αυτά που
εμπιστεύομαι και τα κρατάμε μεταξύ μας.
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί ό,τι χρειαστεί ο φίλος ή
η φίλη μου θα είμαι εκεί για να τον ακούσω και για να τον
συμβουλεύσω. Τα χαρακτηριστικά μου που αξίζει να
γνωρίζει κάποιος είναι πως είμαι έμπιστη, ευγενική και
σέβομαι πάντα τους άλλους. Πιστεύω πως τα δυνατά μου
σημεία είναι η ευγένειά μου, η καλοσύνη μου και η
κατανόησή μου.
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί προσπαθώ να ηρεμήσω
τις φίλες μου όταν δεν είναι καλά, κρατάω τα μυστικά των
άλλων και προσπαθώ όταν νευριάζουν να λύσω κάποιο
θέμα. Επίσης δίνω συμβουλές στις φίλες μου και γενικά και
σε άλλους. Ακόμη αν κάποιος μου πει κάτι μπορώ κατά
βάθος να τον καταλάβω, μπαίνω στη θέση του άλλου
πανεύκολα και μπορώ να λυπηθώ επίσης εύκολα.
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί μπορώ να κρατήσω τα
μυστικά του άλλου, είμαι ευγενική, αστεία, κοινωνική και
μπορώ να καταλάβω τους άλλους. Τα πιο δυνατά μου
σημεία είναι ότι μπορώ να στηρίξω τους άλλους, ότι είμαι
έμπιστη και μπορώ να δώσω συμβουλές στους φίλους μου
όταν έχουν προβλήματα.
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος γιατί είμαι έμπιστος και
ευγενικός. Επίσης σέβομαι τους φίλους μου και τους
ακούω. Νοιάζομαι για τους φίλους μου και τους αγαπώ.
Τους υποστηρίζω όταν έχουν δίκιο.
Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί αν με χρειαστείς θα είμαι
εκεί, αν θέλεις να μου πεις κάτι θα το κρατήσω μυστικό. Θα
περνάμε όμορφα την ώρα μας μαζί και θα διασκεδάζουμε,
θα γελάμε. Θα σου μιλάω όμορφα και αν μου πεις κάτι θα
σε καταλάβω. Γενικά θα είμαι μαζί με τον/τη φίλο/φίλη μου
και θα περάσουμε μαζί όλες τις χαρές και τις λύπες.
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος γιατί όταν μου έχεις
εμπιστοσύνη θα σε υποστηρίζω αν έχεις δίκιο. Αλλά εάν
έχεις άδικο θα σου το πω, θα παίζω μαζί σου πάντα και
στις χαρές και στις λύπες κι έτσι θα είμαστε για πάντα
φίλοι.
Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί όταν η φίλη μου είναι
στεναχωρημένη προσπαθώ να την κάνω χαρούμενη.
Μπορεί κάποιος να με θέλει για φίλη του γιατί είμαι
ευγενική και του φέρομαι ωραία. Τα δυνατά μου σημεία
είναι πως προσπαθώ να έχω ενσυναίσθηση. Μου αρέσει
πολύ να συζητάω με τις φίλες μου διάφορα θέματα και
όταν η φίλη μου έχει άδικο της το λέω. Μου αρέσει η
συμπεριφορά μου αλλά κάποια πράγματα μπορώ να τα
αλλάξω.
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος γιατί είμαι έμπιστος,
ευγενικός, έχω χιούμορ και είμαι αρκετά κοινωνικός. Τα
«δυνατά» μου σημεία είναι να κρατάω μυστικά για πολύ
καιρό και να λέω αστεία.
Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί είμαι έμπιστη, σέβομαι
τις φίλες μου, τις βοηθάω και τις στηρίζω όταν βρίσκονται
σε μια δύσκολη θέση. Νοιάζομαι για τις φίλες μου και τις
εκτιμάω πολύ. Τα δυνατά μου σημεία είναι ότι είμαι δίκαιη
και ευγενική.
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
Τα χαρακτηριστικά μου είναι ότι είμαι ντροπαλή,
ευαίσθητη, κοινωνική, ευγενική και γι΄ αυτό πιστεύω ότι
αξίζει κάποιος να με γνωρίσει. Τα δυνατά μου σημεία είναι
ότι όταν ο άλλος στεναχωριέται είμαι εκεί να τον βοηθήσω
και να τον κάνω να γελάσει στα καλά αλλά και στα
δύσκολα.
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί είμαι έμπιστη, αστεία και
ευγενική. Αγαπώ τα ζώα και είμαι πάντα ειλικρινής, αρκετά
δημιουργική και κοινωνική! Στηρίζω και βοηθώ τους
ανθρώπους που έχουν ανάγκη κάποιον φίλο δίπλα τους.
Τα πιο «δυνατά» μου σημεία είναι η καλοσύνη και η
ενσυναίσθηση που έχω, καθώς και το χιούμορ και η
εμπιστοσύνη που «χτίζω» με έναν άνθρωπο.
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος γιατί είμαι ευγενικός, δε
βρίζω, βοηθάω τους φίλους μου, είμαι ανοιχτόκαρδος και
έχω ενσυναίσθηση. Αξίζει να γνωρίζει κάποιος ότι είμαι
πάντα χαρούμενος, κάνω εύκολα φιλίες, είμαι καλός στο
ποδόσφαιρο κι έχω χιούμορ. Τα δυνατά μου σημεία είναι
πως θα είμαι πάντα με το μέρος του φίλου μου αλλά όταν
έχει άδικο θα προσπαθήσω να τον κάνω να αλλάξει γνώμη
και όταν είναι στεναχωρημένος θα προσπαθήσω να τον
κάνω χαρούμενο.
Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί μπορώ να είμαι κοντά
στους φίλους μου όποτε με χρειάζονται, να τους ακούω
προσεχτικά, να τους στηρίζω σε κάθε επιτυχία και
δυσκολία στη ζωή τους. Είμαι ειλικρινής και έχω μάθει να
κατανοώ και να συγχωρώ ανθρώπους. Πιστεύω ότι τα
δυνατά μου σημεία είναι η ενσυναίσθηση, η
δημιουργκότητα, η ειλικρίνεια και τέλος έχω αρκετή
πειθαρχία.
Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
ΤΑΞΗ ΣΤ2
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2023-2024

More Related Content

Similar to ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΣΤ2-ΑΓΑΠΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ

οι μαθητές της β1 τάξης μιλούν για την αληθινή φιλία
οι μαθητές της β1 τάξης μιλούν για την αληθινή φιλίαοι μαθητές της β1 τάξης μιλούν για την αληθινή φιλία
οι μαθητές της β1 τάξης μιλούν για την αληθινή φιλίαΚατερίνα Καραμπαΐρη
 
Feelings
FeelingsFeelings
Feelingsassi l
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαchavalesnick
 
Εσωτερικός κανονισμός σχολείου
Εσωτερικός κανονισμός σχολείουΕσωτερικός κανονισμός σχολείου
Εσωτερικός κανονισμός σχολείουgxenia76
 
3η ενότητα κείμενα & δραστηριότητες για τη φιλία
3η ενότητα κείμενα & δραστηριότητες για τη φιλία3η ενότητα κείμενα & δραστηριότητες για τη φιλία
3η ενότητα κείμενα & δραστηριότητες για τη φιλίαMaria Michali
 
Εργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο Γυμνάσιο
Εργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο ΓυμνάσιοΕργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο Γυμνάσιο
Εργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο Γυμνάσιο6gymnasio
 
I love myself,I love the others
I love myself,I love the othersI love myself,I love the others
I love myself,I love the othersSofia Takopoulou
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΜαρία Τσουκανέλη
 
τι σημαινει για εμενα φιλια συνολικο -γ'4
τι σημαινει για εμενα φιλια συνολικο -γ'4τι σημαινει για εμενα φιλια συνολικο -γ'4
τι σημαινει για εμενα φιλια συνολικο -γ'4Χάιδω Δράκου
 
κειμενα για τη φιλια
κειμενα για τη φιλιακειμενα για τη φιλια
κειμενα για τη φιλιαsomakris
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετώνalkistisparchar
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετώνalkistisparchar
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετώνΜαρία Μουστάκα
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετώνakanagni
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετώνdimkolokynth
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετώνmariamatli
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετώνchristina_fil
 
σχολικος εκφοβισμος η αξια της φιλιας
σχολικος εκφοβισμος   η αξια της φιλιαςσχολικος εκφοβισμος   η αξια της φιλιας
σχολικος εκφοβισμος η αξια της φιλιαςlego1967
 
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - ΣημειώσειςΠεριγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσειςtheodora tz
 

Similar to ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΣΤ2-ΑΓΑΠΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ (20)

οι μαθητές της β1 τάξης μιλούν για την αληθινή φιλία
οι μαθητές της β1 τάξης μιλούν για την αληθινή φιλίαοι μαθητές της β1 τάξης μιλούν για την αληθινή φιλία
οι μαθητές της β1 τάξης μιλούν για την αληθινή φιλία
 
Feelings
FeelingsFeelings
Feelings
 
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλίαΝ. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου: φιλία
 
Εσωτερικός κανονισμός σχολείου
Εσωτερικός κανονισμός σχολείουΕσωτερικός κανονισμός σχολείου
Εσωτερικός κανονισμός σχολείου
 
3η ενότητα κείμενα & δραστηριότητες για τη φιλία
3η ενότητα κείμενα & δραστηριότητες για τη φιλία3η ενότητα κείμενα & δραστηριότητες για τη φιλία
3η ενότητα κείμενα & δραστηριότητες για τη φιλία
 
Εργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο Γυμνάσιο
Εργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο ΓυμνάσιοΕργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο Γυμνάσιο
Εργαλεία για την αντιμετώπιση Βίας-Εκφοβισμού στο Γυμνάσιο
 
I love myself,I love the others
I love myself,I love the othersI love myself,I love the others
I love myself,I love the others
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
 
τι σημαινει για εμενα φιλια συνολικο -γ'4
τι σημαινει για εμενα φιλια συνολικο -γ'4τι σημαινει για εμενα φιλια συνολικο -γ'4
τι σημαινει για εμενα φιλια συνολικο -γ'4
 
κειμενα για τη φιλια
κειμενα για τη φιλιακειμενα για τη φιλια
κειμενα για τη φιλια
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
 
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
παραδείγματα  σύννεφα ετικετώνπαραδείγματα  σύννεφα ετικετών
παραδείγματα σύννεφα ετικετών
 
σχολικος εκφοβισμος η αξια της φιλιας
σχολικος εκφοβισμος   η αξια της φιλιαςσχολικος εκφοβισμος   η αξια της φιλιας
σχολικος εκφοβισμος η αξια της φιλιας
 
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - ΣημειώσειςΠεριγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσεις
 
amea.pptx
amea.pptxamea.pptx
amea.pptx
 

More from Chrisa Kokorikou

B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfChrisa Kokorikou
 
ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝΔΙΔΑΣΚΑΛΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝChrisa Kokorikou
 
ΜΕΤΑΛΛΩΡΥΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2-Εργαστήρια Δεξιοτήτ...
ΜΕΤΑΛΛΩΡΥΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2-Εργαστήρια Δεξιοτήτ...ΜΕΤΑΛΛΩΡΥΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2-Εργαστήρια Δεξιοτήτ...
ΜΕΤΑΛΛΩΡΥΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2-Εργαστήρια Δεξιοτήτ...Chrisa Kokorikou
 
ΙΕΡΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdf
ΙΕΡΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdfΙΕΡΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdf
ΙΕΡΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdfChrisa Kokorikou
 
ΗΘΟΠΟΙΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdf
ΗΘΟΠΟΙΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdfΗΘΟΠΟΙΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdf
ΗΘΟΠΟΙΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdfChrisa Kokorikou
 
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣChrisa Kokorikou
 
2ο Δ.Σ. ΠΕΥΚΗΣ-ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ.pdf
2ο Δ.Σ. ΠΕΥΚΗΣ-ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ.pdf2ο Δ.Σ. ΠΕΥΚΗΣ-ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ.pdf
2ο Δ.Σ. ΠΕΥΚΗΣ-ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ.pdfChrisa Kokorikou
 
ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ- Χρύσα Κοκορίκου-2ο Δ.Σ. Πεύκης .pdf
ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ- Χρύσα Κοκορίκου-2ο Δ.Σ. Πεύκης .pdfΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ- Χρύσα Κοκορίκου-2ο Δ.Σ. Πεύκης .pdf
ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ- Χρύσα Κοκορίκου-2ο Δ.Σ. Πεύκης .pdfChrisa Kokorikou
 
ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ - ΣΤ2-ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ - ΣΤ2-ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ - ΣΤ2-ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ - ΣΤ2-ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥChrisa Kokorikou
 
ΣΤ2 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΧΩΡΙΑ ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ.pdf
ΣΤ2 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΧΩΡΙΑ ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ.pdfΣΤ2 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΧΩΡΙΑ ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ.pdf
ΣΤ2 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΧΩΡΙΑ ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ.pdfChrisa Kokorikou
 
Ομάδα 3 Βριλήσσια.pdf
Ομάδα 3 Βριλήσσια.pdfΟμάδα 3 Βριλήσσια.pdf
Ομάδα 3 Βριλήσσια.pdfChrisa Kokorikou
 
ΔΡΑΣΗ ΟΜΑΔΑ 4Η (1) (2).pdf
ΔΡΑΣΗ ΟΜΑΔΑ 4Η (1) (2).pdfΔΡΑΣΗ ΟΜΑΔΑ 4Η (1) (2).pdf
ΔΡΑΣΗ ΟΜΑΔΑ 4Η (1) (2).pdfChrisa Kokorikou
 
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdfΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdfChrisa Kokorikou
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΟΛΑ ΤΑ ΤΕΥΧΗ.pdf
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΟΛΑ ΤΑ ΤΕΥΧΗ.pdfΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΟΛΑ ΤΑ ΤΕΥΧΗ.pdf
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΟΛΑ ΤΑ ΤΕΥΧΗ.pdfChrisa Kokorikou
 
ΤΕΥΧΟΣ 18-ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ-ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ-ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ
ΤΕΥΧΟΣ 18-ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ-ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ-ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗΤΕΥΧΟΣ 18-ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ-ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ-ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ
ΤΕΥΧΟΣ 18-ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ-ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ-ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗChrisa Kokorikou
 
EΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16
EΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16EΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16
EΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16Chrisa Kokorikou
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16Chrisa Kokorikou
 
ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ ΣΤ3 ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ  ΣΤ3 ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ  ΣΤ3 ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ ΣΤ3 ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑChrisa Kokorikou
 

More from Chrisa Kokorikou (20)

B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
 
ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝΔΙΔΑΣΚΑΛΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΟΙ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
 
ΜΕΤΑΛΛΩΡΥΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2-Εργαστήρια Δεξιοτήτ...
ΜΕΤΑΛΛΩΡΥΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2-Εργαστήρια Δεξιοτήτ...ΜΕΤΑΛΛΩΡΥΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2-Εργαστήρια Δεξιοτήτ...
ΜΕΤΑΛΛΩΡΥΧΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2-Εργαστήρια Δεξιοτήτ...
 
ΙΕΡΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdf
ΙΕΡΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdfΙΕΡΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdf
ΙΕΡΕΙΣ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdf
 
ΗΘΟΠΟΙΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdf
ΗΘΟΠΟΙΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdfΗΘΟΠΟΙΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdf
ΗΘΟΠΟΙΟΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ-ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΣΤ2.pdf
 
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
 
2ο Δ.Σ. ΠΕΥΚΗΣ-ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ.pdf
2ο Δ.Σ. ΠΕΥΚΗΣ-ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ.pdf2ο Δ.Σ. ΠΕΥΚΗΣ-ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ.pdf
2ο Δ.Σ. ΠΕΥΚΗΣ-ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΥ.pdf
 
ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ- Χρύσα Κοκορίκου-2ο Δ.Σ. Πεύκης .pdf
ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ- Χρύσα Κοκορίκου-2ο Δ.Σ. Πεύκης .pdfΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ- Χρύσα Κοκορίκου-2ο Δ.Σ. Πεύκης .pdf
ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ- Χρύσα Κοκορίκου-2ο Δ.Σ. Πεύκης .pdf
 
ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ - ΣΤ2-ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ - ΣΤ2-ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ - ΣΤ2-ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ - ΣΤ2-ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
 
ΣΤ2 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΧΩΡΙΑ ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ.pdf
ΣΤ2 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΧΩΡΙΑ ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ.pdfΣΤ2 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΧΩΡΙΑ ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ.pdf
ΣΤ2 ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΧΩΡΙΑ ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ.pdf
 
Ομάδα 3 Βριλήσσια.pdf
Ομάδα 3 Βριλήσσια.pdfΟμάδα 3 Βριλήσσια.pdf
Ομάδα 3 Βριλήσσια.pdf
 
ΔΡΑΣΗ ΟΜΑΔΑ 4Η (1) (2).pdf
ΔΡΑΣΗ ΟΜΑΔΑ 4Η (1) (2).pdfΔΡΑΣΗ ΟΜΑΔΑ 4Η (1) (2).pdf
ΔΡΑΣΗ ΟΜΑΔΑ 4Η (1) (2).pdf
 
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdfΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf
ΟΜΑΔΑ 1η- ΠΕΝΤΕΛΗ(ΠΑΛΑΙΑ).pdf
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΟΛΑ ΤΑ ΤΕΥΧΗ.pdf
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΟΛΑ ΤΑ ΤΕΥΧΗ.pdfΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΟΛΑ ΤΑ ΤΕΥΧΗ.pdf
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΟΛΑ ΤΑ ΤΕΥΧΗ.pdf
 
ΤΕΥΧΟΣ 18-ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ-ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ-ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ
ΤΕΥΧΟΣ 18-ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ-ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ-ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗΤΕΥΧΟΣ 18-ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ-ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ-ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ
ΤΕΥΧΟΣ 18-ΤΕΛΕΥΤΑΙΟ-ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ-ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ
 
EΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16
EΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16EΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16
EΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16
ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΤΕΥΧΟΣ 16
 
ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ ΣΤ3 ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ  ΣΤ3 ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ  ΣΤ3 ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ ΣΤ3 ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
 

Recently uploaded

ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 

Recently uploaded (13)

ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 

ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΣΤ2-ΑΓΑΠΩ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ

  • 2. Οι μαθήτριες και οι μαθητές της ΣΤ2 τάξης γράφουν ποια είναι εκείνα τα χαρακτηριστικά τους που τους κάνουν ξεχωριστούς και αξίζει κάποιος να γνωρίσει…
  • 3. Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη. Είμαι ευγενική και πάντα λέω ευχαριστώ και παρακαλώ. Έχω ενσυναίσθηση, καταλαβαίνω τους ανθρώπους και τους στηρίζω εάν έχουν δίκιο. Είμαι δημιουργική, δηλαδή όταν μου έρθει έμπνευση φτιάχνω πολλές κατασκευές και ζωγραφίζω. Είμαι ευαίσθητη όταν βλέπω μια ταινία με άσχημο τέλος ή όταν κάποιο ζωάκι είναι μόνο του. Είμαι αστεία που για εκείνους που με ξέρουν και με αγαπάνε τους αρέσει. Τέλος είμαι πολύ αγαπησιάρα! Δηλαδή όταν δω ένα ζωάκι αμέσως το αγαπώ!!! Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
  • 4. Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος επειδή είμαι αστείος και όσοι με αγαπούν δε θα τους πειράξει. Δείχνω καλοσύνη στους φίλους μου και σε εκείνους που μου συμπεριφέρονται ωραία. Βοηθάω τους συμμαθητές μου στα μαθήματα όταν το έχουν ανάγκη. Είμαι ευαίσθητος και βοηθάω τους φίλους μου στην επίλυση ενός προβλήματος. Το δυνατό μου σημείο είναι ότι είμαι έξυπνος και δημιουργικός και προσπαθώ να βρίσκω πάντα την καλύτερη λύση για όλους χωρίς να σκέφτομαι το προσωπικό μου συμφέρον. Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
  • 5. Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί θα στηρίξω κάποιον όταν το χρειαστεί, κάνω αστεία και θα βοηθήσω κάποιον όταν είναι στεναχωρημένος. Επίσης, θα ενθαρρύνω κάποιον να κάνει κάτι κι αν δεν μπορεί θα πάω κι εγώ μαζί του. Είμαι ευγενική και ήσυχη. Ακούω τον άλλον. Είμαι ευαίσθητη και μπορεί να εκνευριστώ εύκολα μερικές φορές αλλά δεν το θέλω. Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
  • 6. Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος γιατί είμαι έμπιστος. Είμαι αστείος στην παρέα και βοηθάω τους φίλους μου. Επίσης είμαι κοινωνικός. Το δυνατό μου σημείο είναι τα αθλήματα. Τέλος, είμαι ευαίσθητος γιατί αν δω ένα ζωάκι αδέσποτο κλαίω! Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
  • 7. Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί είμαι έμπιστη, δεν καρφώνω και δε λέω τα μυστικά των φίλων μου! Τα δυνατά μου σημεία είναι ότι πιστεύω στον εαυτό μου και προσπαθώ να πετύχω κάτι αλλά και είμαι κάπως ευαίσθητη! Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
  • 8. Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος! Είμαι έμπιστος και κρατάω τα μυστικά των άλλων. Τέλος πιστεύω πως έχω καλή καρδιά! Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
  • 9. Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος γιατί είμαι έμπιστος , έχω ενσυναίσθηση και θεωρώ πως οι άλλοι μπορούν να μου εμπιστευτούν τα μυστικά τους. Τα δυνατά μου σημεία είναι στο να υποστηρίζω τον φίλο μου και να τον κάνω να γελάει όταν είναι στεναχωρημένος. Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
  • 10. Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί κρατώ τα μυστικά των φίλων μου και τους δίνω συμβουλές όταν έχουν προβλήματα. Είμαι επίσης κοινωνικός άνθρωπος, ευγενική και αστεία και υπερασπίζομαι τους φίλους μου. Μοιράζομαι τα μυστικά μου με συγκεκριμένα άτομα, αυτά που εμπιστεύομαι και τα κρατάμε μεταξύ μας. Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
  • 11. Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί ό,τι χρειαστεί ο φίλος ή η φίλη μου θα είμαι εκεί για να τον ακούσω και για να τον συμβουλεύσω. Τα χαρακτηριστικά μου που αξίζει να γνωρίζει κάποιος είναι πως είμαι έμπιστη, ευγενική και σέβομαι πάντα τους άλλους. Πιστεύω πως τα δυνατά μου σημεία είναι η ευγένειά μου, η καλοσύνη μου και η κατανόησή μου. Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
  • 12. Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί προσπαθώ να ηρεμήσω τις φίλες μου όταν δεν είναι καλά, κρατάω τα μυστικά των άλλων και προσπαθώ όταν νευριάζουν να λύσω κάποιο θέμα. Επίσης δίνω συμβουλές στις φίλες μου και γενικά και σε άλλους. Ακόμη αν κάποιος μου πει κάτι μπορώ κατά βάθος να τον καταλάβω, μπαίνω στη θέση του άλλου πανεύκολα και μπορώ να λυπηθώ επίσης εύκολα. Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
  • 13. Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί μπορώ να κρατήσω τα μυστικά του άλλου, είμαι ευγενική, αστεία, κοινωνική και μπορώ να καταλάβω τους άλλους. Τα πιο δυνατά μου σημεία είναι ότι μπορώ να στηρίξω τους άλλους, ότι είμαι έμπιστη και μπορώ να δώσω συμβουλές στους φίλους μου όταν έχουν προβλήματα. Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
  • 14. Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος γιατί είμαι έμπιστος και ευγενικός. Επίσης σέβομαι τους φίλους μου και τους ακούω. Νοιάζομαι για τους φίλους μου και τους αγαπώ. Τους υποστηρίζω όταν έχουν δίκιο. Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
  • 15. Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί αν με χρειαστείς θα είμαι εκεί, αν θέλεις να μου πεις κάτι θα το κρατήσω μυστικό. Θα περνάμε όμορφα την ώρα μας μαζί και θα διασκεδάζουμε, θα γελάμε. Θα σου μιλάω όμορφα και αν μου πεις κάτι θα σε καταλάβω. Γενικά θα είμαι μαζί με τον/τη φίλο/φίλη μου και θα περάσουμε μαζί όλες τις χαρές και τις λύπες. Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
  • 16. Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος γιατί όταν μου έχεις εμπιστοσύνη θα σε υποστηρίζω αν έχεις δίκιο. Αλλά εάν έχεις άδικο θα σου το πω, θα παίζω μαζί σου πάντα και στις χαρές και στις λύπες κι έτσι θα είμαστε για πάντα φίλοι. Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
  • 17. Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί όταν η φίλη μου είναι στεναχωρημένη προσπαθώ να την κάνω χαρούμενη. Μπορεί κάποιος να με θέλει για φίλη του γιατί είμαι ευγενική και του φέρομαι ωραία. Τα δυνατά μου σημεία είναι πως προσπαθώ να έχω ενσυναίσθηση. Μου αρέσει πολύ να συζητάω με τις φίλες μου διάφορα θέματα και όταν η φίλη μου έχει άδικο της το λέω. Μου αρέσει η συμπεριφορά μου αλλά κάποια πράγματα μπορώ να τα αλλάξω. Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
  • 18. Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος γιατί είμαι έμπιστος, ευγενικός, έχω χιούμορ και είμαι αρκετά κοινωνικός. Τα «δυνατά» μου σημεία είναι να κρατάω μυστικά για πολύ καιρό και να λέω αστεία. Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
  • 19. Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί είμαι έμπιστη, σέβομαι τις φίλες μου, τις βοηθάω και τις στηρίζω όταν βρίσκονται σε μια δύσκολη θέση. Νοιάζομαι για τις φίλες μου και τις εκτιμάω πολύ. Τα δυνατά μου σημεία είναι ότι είμαι δίκαιη και ευγενική. Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
  • 20. Τα χαρακτηριστικά μου είναι ότι είμαι ντροπαλή, ευαίσθητη, κοινωνική, ευγενική και γι΄ αυτό πιστεύω ότι αξίζει κάποιος να με γνωρίσει. Τα δυνατά μου σημεία είναι ότι όταν ο άλλος στεναχωριέται είμαι εκεί να τον βοηθήσω και να τον κάνω να γελάσει στα καλά αλλά και στα δύσκολα. Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
  • 21. Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί είμαι έμπιστη, αστεία και ευγενική. Αγαπώ τα ζώα και είμαι πάντα ειλικρινής, αρκετά δημιουργική και κοινωνική! Στηρίζω και βοηθώ τους ανθρώπους που έχουν ανάγκη κάποιον φίλο δίπλα τους. Τα πιο «δυνατά» μου σημεία είναι η καλοσύνη και η ενσυναίσθηση που έχω, καθώς και το χιούμορ και η εμπιστοσύνη που «χτίζω» με έναν άνθρωπο. Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης
  • 22. Πιστεύω ότι είμαι καλός φίλος γιατί είμαι ευγενικός, δε βρίζω, βοηθάω τους φίλους μου, είμαι ανοιχτόκαρδος και έχω ενσυναίσθηση. Αξίζει να γνωρίζει κάποιος ότι είμαι πάντα χαρούμενος, κάνω εύκολα φιλίες, είμαι καλός στο ποδόσφαιρο κι έχω χιούμορ. Τα δυνατά μου σημεία είναι πως θα είμαι πάντα με το μέρος του φίλου μου αλλά όταν έχει άδικο θα προσπαθήσω να τον κάνω να αλλάξει γνώμη και όταν είναι στεναχωρημένος θα προσπαθήσω να τον κάνω χαρούμενο. Από μαθητή της ΣΤ2 τάξης
  • 23. Πιστεύω ότι είμαι καλή φίλη γιατί μπορώ να είμαι κοντά στους φίλους μου όποτε με χρειάζονται, να τους ακούω προσεχτικά, να τους στηρίζω σε κάθε επιτυχία και δυσκολία στη ζωή τους. Είμαι ειλικρινής και έχω μάθει να κατανοώ και να συγχωρώ ανθρώπους. Πιστεύω ότι τα δυνατά μου σημεία είναι η ενσυναίσθηση, η δημιουργκότητα, η ειλικρίνεια και τέλος έχω αρκετή πειθαρχία. Από μαθήτρια της ΣΤ2 τάξης