SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Η ΛΑΤΙΝΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ Η
ΠΑΛΙΟΛΟΓΕΙΑ ΕΠΟΧΗ. Ο
ΥΣΤΕΡΟΣ ΜΕΣΑΙΩΝΑΣ ΣΤΗ ΔΥΣΗ
8. Η δυτική Ευρώπη στη διάρκεια του
ύστερου Μεσαίωνα
ΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΑΣ (1270-1330)
Αιτίες
• Η δημογραφική άνοδος και η καλλιέργεια προϊόντων βάσει του διεθνούς
εμπορίου δημιουργούν προβλήματα επισιτισμού
• Οι φυσικές καταστροφές ζημιώνουν την αγροτική οικονομία, το εμπόριο και τη
βιοτεχνία
• Σταδιακή μείωση των γεννήσεων
• Επιδημία βουβωνικής πανώλης, «Μαύρος θάνατος»
• Εκατονταετής πόλεμος (1339-1453) μεταξύ Γαλλίας και Αγγλίας
• Η επιδημία πανώλης του Μεσαίωνα
(1348-1350) αποτέλεσε ίσως τη
μεγαλύτερη ανθρωπιστική
καταστροφή στην ιστορία. Πήρε τη
μορφή πανδημίας και ο δείκτης
θνησιμότητας ξεπέρασε κάθε
προηγούμενο. Η επιδημία προκάλεσε
τον μεγαλύτερο αριθμό θυμάτων από
οποιοδήποτε άλλο γεγονός στην
ιστορία και χαρακτηριστικά έλεγαν ότι
σε κάποιες περιοχές οι επιζώντες δεν
ήταν αρκετοί για να θάψουν τους
νεκρούς... 
«Μαύρος θάνατος»
 
Λόγοι μόλυνσης και διαστάσεις της πανώλης
Εστία μόλυνσης θεωρήθηκαν οι αρουραίοι. Συγκεκριμένα, μεταδόθηκε στον άνθρωπο από το τσίμπημα
των ψύλλων που παρασιτούσαν στους αρουραίους. Τον Μεσαίωνα ο πληθυσμός των αρουραίων αυξήθηκε
επικίνδυνα, όταν ο Πάπας αποκάλεσε τις γάτες όργανα του Σατανά. Έτσι, ακολούθησε κύμα μαζικής
εξόντωσης κάθε γάτας, με αποτέλεσμα οι αρουραίοι να πολλαπλασιαστούν με ταχύτατο ρυθμό.
Το βακτήριο της πανούκλας έπληττε τα ζωτικά όργανα του ανθρώπινου οργανισμού και οδηγούσε σε
βέβαιο θάνατο. Οι συνθήκες διαβίωσης της εποχής και η έλλειψη υγιεινής ευνόησαν την ταχύτατη μετάδοση.
Η ασθένεια εμφανίστηκε σε τρεις μορφές : τη βουβωνική, την πνευμονική και τη σηψαιμική.
 Τα συμπτώματα κυρίως συμπεριελάμβαναν πρήξιμο στη βουβωνική χώρα, τον λαιμό και στους
λεμφαδένες. Το δέρμα έπαιρνε σκούρο χρώμα και πολλές φορές ο ασθενής υπέφερε από αιμοπτύσεις.
 Στην Ευρώπη μέσα σε πέντε χρόνια, 50 εκατομμύρια άνθρωποι έχασαν τη ζωή τους. Ο πληθυσμός
μειώθηκε από 80 εκατομμύρια σε 30. Η επιδημία αφάνισε το 60% του πληθυσμού στις αστικές και αγροτικές
περιοχές.
Εκατονταετής πόλεμος (1337-1453)
• Σειρά πολεμικών συγκρούσεων μεταξύ της Αγγλίας και της Γαλλίας, η οποία διήρκεσε από το 1337
έως το 1453.
• Η αφορμή του ήταν οι ταραχές για τη διαδοχή του Γαλλικού θρόνου. Οι Άγγλοι πρόβαλαν
απαιτήσεις και δικαιώματα πάνω στη Γαλλία. Χαρακτηρίστηκε ίσως ο μακροβιότερος πόλεμος που
έγινε ποτέ μεταξύ Αγγλίας και Γαλλίας με πραγματική διάρκεια μεγαλύτερη των 100 ετών (116 έτη),
με πολύ μικρές διακοπές και του οποίου όμως η ιστορική σημασία υπήρξε πολλαπλή. 
• Στα πρώτα χρόνια του πολέμου, οι Άγγλοι φαίνονταν να πετυχαίνουν τους σκοπούς τους. Οι Γάλλοι
υπέστησαν βαριές ήττες στο Σλόις, στο Κρεσύ και στο Πουατιέ. Αλλά από το 1368 ανέκαμψαν και
μέσα σε μια δεκαετία ανακατέλαβαν το μεγαλύτερο μέρος των περιοχών που απολέσθηκαν. Οι
εχθροπραξίες διακόπηκαν το 1380, για να συνεχισθούν και να τερματιστούν τον επόμενο αιώνα με
νίκη της Γαλλίας. Ο Εκατονταετής Πόλεμος ανέδειξε και μία από τις πιο θρυλικές μορφές της
Γαλλικής ιστορίας, την Ιωάννα της Λωραίνης ή Ζαν ντ' Αρκ.
Ιωάννα της Λωραίνης
• Η Ιωάννα γεννήθηκε το 1412 και από πολύ μικρή
έδειξε ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την πολιτική[... ]
Παρουσιάστηκε στον Κάρολο και του δήλωσε ότι θα
τον βοηθούσε να κατακτήσει τον γαλλικό θρόνο.  Ο
Κάρολος εντυπωσιασμένος ίσως από την επιμονή της
και τη φήμη της περί επικοινωνίας της με τον Θεό της
εμπιστεύτηκε μια μικρή στρατιωτική δύναμη. Και τότε
συνέβη το αδύνατο! Το έμφυτο θάρρος της Ιωάννας, η
επιμονή της να αλλάξει το απαρχαιωμένο γαλλικό
αμυντικό δόγμα σε επιθετικό, καθώς και η γοητεία που
εξασκούσε στους θρησκόληπτους Γάλλους στρατιώτες,
είχαν ως συνέπεια την ανακατάληψη της μιας πόλης
μετά την άλλη.
/
• Στις 17 Ιουλίου 1429, ο Κάρολος στεφόταν βασιλιάς της
Γαλλίας μετά τις νίκες του γαλλικού στρατού.  Τον επόμενο
χρόνο η Ιωάννα συνελήφθη από στρατιώτες του δούκα
Φιλίππου της Βουργουνδίας, ο οποίος πολεμούσε στο πλευρό
των Βρετανών, σε μια επιχείρηση κοντά στην Κομπιένη. Η
Ιωάννα μεταφέρθηκε στη Ρουέν προκειμένου να δικαστεί από
εκκλησιαστικό δικαστήριο, το οποίο ενεργούσε σύμφωνα με
εντολές των Βρετανών. Στη δίκη-παρωδία, κατηγορήθηκε για
κοντή κόμη και ντύσιμο με ανδρικά ρούχα (ανεπίτρεπτο
γεγονός για τα ήθη της εποχής), για μαγεία και ως αιρετική,
επειδή ισχυριζόταν ότι επικοινωνούσε με τον Θεό. Η
ετυμηγορία ήταν να καεί ζωντανή.  
• Την ώρα που φούντωναν οι φλόγες, η Ιωάννα ζήτησε να
σηκώσουν έναν σταυρό για να τον δει μέσα από τις φλόγες.
Κατά την εκτέλεσή της, ένας Βρετανός στρατιώτης φώναξε
«είμαστε χαμένοι, κάψαμε μια αγία». Τα λόγια του ήταν
προφητικά. Οι Γάλλοι κέρδισαν τον πόλεμο, αναγνώρισαν τη
συμβολή της «Παρθένας της Ορλεάνης» στη νίκη και της
προσέδωσαν την ιδιότητα του μάρτυρα. Στις 16 Μαΐου 1920, η
Ζαν ντ’ Αρκ ανακηρύχθηκε αγία από την Καθολική Εκκλησία
και παράλληλα προστάτιδα της Γαλλίας.
ΘΕΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
• Η εξαθλίωση των ανθρώπων εκτός από το αδιέξοδο οδήγησε σε εξεγέρσεις τους
ανθρώπους διεκδικώντας και πετυχαίνοντας μεταξύ άλλων:
• Α. τη συμμετοχή των συντεχνιών στα δημοτικά συμβούλια των πόλεων και
• Β. την αύξηση των μισθών των εργαζομένων
Δ. Συγκρότηση κρατών
• Τέλη 13ου
αι. : οι βασιλείς στην Αγγλία και στη Γαλλία προσπαθούν να υποτάξουν τους
φεουδάρχες με τη βοήθεια των αστών.
• Γαλλία : επιτυγχάνεται η επιβολή της μοναρχίας στους φεουδάρχες
• Αγγλία : περιορίζεται η βασιλική εξουσία λόγω της συνεργασίας της φεουδαρχίας με
τον κλήρο και τους αστούς.
• Γερμανία : επικρατούν οι φεουδάρχες
• Ταπείνωση της ρωμαιοκαθολικής εκκλησίας και μεταφορά της έδρας από τη Ρώμη
στην Αβινιόν : τα φαινόμενα διαφθοράς της ρωμαιοκαθολικής εκκλησίας καλλιεργούν
το έδαφος για τη θρησκευτική μεταρρύθμιση
Αποκορύφωση της δύναμης της Παπικής
εκκλησίας- Αιχμαλωσία Αβινιόν
• Στα μέσα του 12ου
αι. αυξήθηκε πολύ η δύναμη της Παπικής εκκλησίας. Η
επέμβαση του πάπα στα πολιτικά πράγματα προκάλεσε αντιδράσεις.
• Στις αρχές του 14ου
αι. ο πάπας Βονιφάτιος έρχεται σε σύγκρουση με το βασιλιά
της Γαλλίας. Με το μέρος του βασιλιά στέκονται όλες οι τάξεις του λαού. Μετά
το θάνατο του Βονιφάτιου εκλέγεται Γάλλος πάπας και η έδρα μεταφέρεται από
τη Ρώμη στην Αβινιόν (1305-1377). Από τότε οι πάπες δεν μπόρεσαν να
ανακτήσουν την παλιά δύναμή τους.
Αιχμαλωσία Αβινιόν
• Ονομάστηκε έτσι γιατί η εποχή αυτή ήταν πολύ επιζήμια για την Καθολική
εκκλησία και αντιθέτως πολύ επικερδής για την πόλη, που διένυσε την χρυσή
εποχή της. Από την εγκατάσταση του πρώτου πάπα ο πληθυσμός και η έκταση
της πόλης αυξήθηκε σταδιακά. Πολλοί καλλιτέχνες και άνθρωποι των
γραμμάτων ακολούθησαν τους πάπες και έτσι η πόλη απέκτησε έναν
κοσμοπολίτικο χαρακτήρα, στοιχείο που βοήθησε στην διεύρυνση της
πολιτικής της ακτινοβολίας και επιρροής στις γύρω περιοχές.
Κάστρα Αβινιόν
Μεγάλη Χάρτα των Ελευθερίων
(Magna Charta,1215)
• Η απολυταρχική διακυβέρνηση του βασιλιά της Αγγλίας Ιωάννη Ακτήμονα
οδήγησε στην εξέγερση εναντίον του των ευγενών, του κλήρου και των αστών.
• Η υπογραφή από το βασιλιά ενός εγγράφου με μεγάλη σημασία :
- Όρισε δικαιώματα στους πολίτες
- Περιόρισε τη βασιλική εξουσία και
- οδήγησε στην ίδρυση του Αγγλικού Κοινοβουλίου
• Συμμετείχαν σ΄αυτό αργότερα ευγενείς και αστοί
• Η Μάγκνα Κάρτα είναι η πρώτη
μεσαιωνική καταγραφή της ιδέας ότι ο
μονάρχης μπορεί να υπόκειται σε έλεγχο
και περιορισμούς από τους υπηκόους του.
Μέσω των πολλαπλών αναθεωρήσεων
τον 13ο αιώνα, υπήρξε ένα κείμενο που
ενέπνευσε όσους θεμελίωσαν τη
συνταγματική μοναρχία της Βρετανίας
τον 16ο και 17ο αιώνα, επηρέασε τους
συγγραφείς του Αμερικανικού
Συντάγματος και έως σήμερα θεωρείται
η κορυφαία συμβολή της Αγγλίας στη
Δημοκρατία.
Σημαντικότερα σημεία της Magna Charta
• Κάθε εισφορά ή νέος φόρος έπρεπε, προτού επιβληθεί, να εγκριθεί από το Συμβούλιο του Βασιλείου, που το
συγκροτούσαν ανώτεροι κληρικοί και ευγενείς.
• Αναγνωρίστηκαν τα δικαιώματα και οι ελευθερίες της Εκκλησίας.
• Καθορίστηκαν τα φεουδαλικά δικαιώματα του βασιλιά, καθώς και των άλλων αρχόντων, πάνω στους υποτελείς
τους, σ’ όλη την ιεραρχία.
• Κανένας πολίτης δεν επιτρεπόταν να συλληφθεί, να φυλακιστεί, να εξοριστεί και γενικά να διωχθεί αυθαίρετα,
παρά μόνο όπως όριζαν οι νόμοι και με τη νόμιμη διαδικασία.
• Το εμπόριο στη χώρα, σε καιρό ειρήνης, μπορούσε να διεξάγεται ελεύθερα, χωρίς περιορισμούς, από Άγγλους
και ξένους.
• Εάν τυχόν ο βασιλιάς παραβίαζε τον χάρτη, οι ευγενείς είχαν δικαίωμα να αντισταθούν.
Είναι αλήθεια ότι η «Μάγκνα Κάρτα» προστάτευε πρώτα τα δικαιώματα των ευγενών και του ανώτερου
κλήρου και ύστερα των άλλων τάξεων. Έχει, όμως, μεγάλη σημασία το ότι για πρώτη φορά καθορίζονταν
και προστατεύονταν βασικά δικαιώματα πολιτών κι έμπαιναν περιορισμοί στην αυθαιρεσία του μονάρχη.
Εργασία
• Στηριζόμενοι στις παρακάτω πηγές (9.1, 9.2) και στις ιστορικές σας γνώσεις
καταγράψτε τις απόψεις σας σχετικά με τις συνέπειες της πανδημίας της
πανώλης σε οικονομικό, πολιτικό και πνευματικό επίπεδο.
Πηγές
Λ. Τσακτσίρα, Ζ. Ορφανουδάκη, Μ Θεοχάρη, Ιστορία Ρωμαϊκή και Βυζαντινή, ΟΕΔΒ
http://repository.edulll.gr/edulll/handle/10795/263
https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%B1%CE%BD%CF%8E%CE%BB
%CE%B7
www.thetoc.gr
http://greekworldhistory.blogspot.gr/
http://www.mixanitouxronou.gr/tag/mavros-thanatos/

More Related Content

What's hot

2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας
2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας
2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίαςKvarnalis75
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ ΒΑ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ ΒManolis Savorianakis
 
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της ΦεουδαρχίαςKvarnalis75
 
Η Ομηρική εποχή
Η Ομηρική εποχήΗ Ομηρική εποχή
Η Ομηρική εποχήAkis Ampelas
 
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του ΔιαφωτισμούKvarnalis75
 
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντραΤα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντραNasia Fatsi
 
Οι Ανακαλύψεις
Οι ΑνακαλύψειςΟι Ανακαλύψεις
Οι Ανακαλύψειςirinikel
 
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτηKvarnalis75
 
οι οθωμανοί και η ραγδαία προέλασή τους
οι οθωμανοί και η ραγδαία προέλασή τουςοι οθωμανοί και η ραγδαία προέλασή τους
οι οθωμανοί και η ραγδαία προέλασή τουςTania Apostolopoulou
 
4. Διοίκηση και νομοθεσία
4. Διοίκηση και νομοθεσία4. Διοίκηση και νομοθεσία
4. Διοίκηση και νομοθεσίαKvarnalis75
 
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των ΡώσωνKvarnalis75
 
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο ΔιαφωτισμόςKvarnalis75
 
H διεθνής ακτινοβολία του βυζαντίου
H διεθνής ακτινοβολία του βυζαντίουH διεθνής ακτινοβολία του βυζαντίου
H διεθνής ακτινοβολία του βυζαντίουTania Apostolopoulou
 
Oι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
Oι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της ΠόληςOι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
Oι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόληςirinikel
 
2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της Πόλης2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της ΠόληςKvarnalis75
 
Το έργο του Μ. Αλεξάνδρου
Το έργο του Μ. ΑλεξάνδρουΤο έργο του Μ. Αλεξάνδρου
Το έργο του Μ. Αλεξάνδρουelnas
 

What's hot (20)

2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας
2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας
2. Oι Kομνηνοί και η μερική αναδιοργάνωση της αυτοκρατορίας
 
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ ΒΑ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ 18 Η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ Η ΕΝΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΦΙΛΙΠΠΟ Β
 
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
7. Οικονομία και κοινωνία στη Δυτική Ευρώπη Το σύστημα της Φεουδαρχίας
 
Η Ομηρική εποχή
Η Ομηρική εποχήΗ Ομηρική εποχή
Η Ομηρική εποχή
 
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού1. Η εποχή του Διαφωτισμού
1. Η εποχή του Διαφωτισμού
 
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντραΤα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα
Τα ελληνιστικά πνευματικά κέντρα
 
Οι Ανακαλύψεις
Οι ΑνακαλύψειςΟι Ανακαλύψεις
Οι Ανακαλύψεις
 
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
2. H περίοδος της Λατινοκρατίας και τα ελληνικά κράτη
 
οι οθωμανοί και η ραγδαία προέλασή τους
οι οθωμανοί και η ραγδαία προέλασή τουςοι οθωμανοί και η ραγδαία προέλασή τους
οι οθωμανοί και η ραγδαία προέλασή τους
 
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ και η αυγή της Νέας Εποχής.
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ και η αυγή της Νέας Εποχής.Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ και η αυγή της Νέας Εποχής.
Η βασιλεία του Μιχαήλ Γ και η αυγή της Νέας Εποχής.
 
4. Διοίκηση και νομοθεσία
4. Διοίκηση και νομοθεσία4. Διοίκηση και νομοθεσία
4. Διοίκηση και νομοθεσία
 
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
6. H ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός των Ρώσων
 
1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός1. Ο Διαφωτισμός
1. Ο Διαφωτισμός
 
H διεθνής ακτινοβολία του βυζαντίου
H διεθνής ακτινοβολία του βυζαντίουH διεθνής ακτινοβολία του βυζαντίου
H διεθνής ακτινοβολία του βυζαντίου
 
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
2. Η μεταβατική εποχή: Οι έριδες για το ζήτημα των εικόνων. Ιστορία Β΄ Γυμνασίου
 
Oι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
Oι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της ΠόληςOι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
Oι Σταυροφορίες και η πρώτη άλωση της Πόλης
 
2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της Πόλης2. Η άλωση της Πόλης
2. Η άλωση της Πόλης
 
σταυροφοριες
σταυροφοριεςσταυροφοριες
σταυροφοριες
 
6. Η ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός του ρωσικού κράτους.
6. Η ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός του ρωσικού κράτους.6. Η ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός του ρωσικού κράτους.
6. Η ίδρυση, η εξέλιξη και ο εκχριστιανισμός του ρωσικού κράτους.
 
Το έργο του Μ. Αλεξάνδρου
Το έργο του Μ. ΑλεξάνδρουΤο έργο του Μ. Αλεξάνδρου
Το έργο του Μ. Αλεξάνδρου
 

Similar to Feudal Crisis

240 koinonikes, politikes kai oikonomikes metavoles stin europi 15os 18os ai...
240 koinonikes, politikes kai oikonomikes metavoles stin europi 15os  18os ai...240 koinonikes, politikes kai oikonomikes metavoles stin europi 15os  18os ai...
240 koinonikes, politikes kai oikonomikes metavoles stin europi 15os 18os ai...Χαράλαμπος Γαρίτατζης
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8Μaria Demirakou
 
Τρεις σωματοφύλακες,2011 ταινία,Παππού-Τρωμ
Τρεις σωματοφύλακες,2011 ταινία,Παππού-ΤρωμΤρεις σωματοφύλακες,2011 ταινία,Παππού-Τρωμ
Τρεις σωματοφύλακες,2011 ταινία,Παππού-ΤρωμIliana Kouvatsou
 
Η γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. Στρίκου
Η γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. ΣτρίκουΗ γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. Στρίκου
Η γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. ΣτρίκουIliana Kouvatsou
 
Tο κρατος των φραγκων
Tο κρατος των φραγκωνTο κρατος των φραγκων
Tο κρατος των φραγκωνFlora Vivalamusica
 
Η φεουδαρχία και η διαμόρφωση της δυτικής Ευρώπης στα τέλη του Μεσαίωνα
Η φεουδαρχία και η διαμόρφωση της  δυτικής Ευρώπης στα τέλη του ΜεσαίωναΗ φεουδαρχία και η διαμόρφωση της  δυτικής Ευρώπης στα τέλη του Μεσαίωνα
Η φεουδαρχία και η διαμόρφωση της δυτικής Ευρώπης στα τέλη του Μεσαίωναvserdaki
 
Μεγάλη Βρετανία, εκεί που ο ήλιος δεν έδυε ποτέ, Μάνος-Κουσουρής
Μεγάλη Βρετανία, εκεί που ο ήλιος δεν έδυε ποτέ, Μάνος-ΚουσουρήςΜεγάλη Βρετανία, εκεί που ο ήλιος δεν έδυε ποτέ, Μάνος-Κουσουρής
Μεγάλη Βρετανία, εκεί που ο ήλιος δεν έδυε ποτέ, Μάνος-ΚουσουρήςIliana Kouvatsou
 
3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
3. Θρησκευτική ΜεταρρύθμισηKvarnalis75
 
Πειρατές,Κώστας- Δημήτρης
Πειρατές,Κώστας- ΔημήτρηςΠειρατές,Κώστας- Δημήτρης
Πειρατές,Κώστας- ΔημήτρηςIliana Kouvatsou
 
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗTheresa Giakoumatou
 
Η μεσαιωνική Ευρώπη
Η μεσαιωνική ΕυρώπηΗ μεσαιωνική Ευρώπη
Η μεσαιωνική ΕυρώπηGina28z
 
2Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-99126
2Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-991262Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-99126
2Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-99126Christina Rosi
 
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗmkryo
 
H γαλλική επανάσταση και η συμβολή της
H γαλλική επανάσταση και η συμβολή τηςH γαλλική επανάσταση και η συμβολή της
H γαλλική επανάσταση και η συμβολή της4lykkerk
 
Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική Ιστορία
Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική ΙστορίαΕισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική Ιστορία
Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική Ιστορία2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
Γυναίκες κι εξουσία τον Μεσαίωνα
Γυναίκες κι εξουσία τον Μεσαίωνα Γυναίκες κι εξουσία τον Μεσαίωνα
Γυναίκες κι εξουσία τον Μεσαίωνα lyk-parou
 
Το χρονολόγιο της Επανάστασης
Το χρονολόγιο της ΕπανάστασηςΤο χρονολόγιο της Επανάστασης
Το χρονολόγιο της Επανάστασηςetetradio
 

Similar to Feudal Crisis (20)

240 koinonikes, politikes kai oikonomikes metavoles stin europi 15os 18os ai...
240 koinonikes, politikes kai oikonomikes metavoles stin europi 15os  18os ai...240 koinonikes, politikes kai oikonomikes metavoles stin europi 15os  18os ai...
240 koinonikes, politikes kai oikonomikes metavoles stin europi 15os 18os ai...
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
 
Τρεις σωματοφύλακες,2011 ταινία,Παππού-Τρωμ
Τρεις σωματοφύλακες,2011 ταινία,Παππού-ΤρωμΤρεις σωματοφύλακες,2011 ταινία,Παππού-Τρωμ
Τρεις σωματοφύλακες,2011 ταινία,Παππού-Τρωμ
 
oi metanasteuseis ton germanikon fylon kai oi synepeies jia tin europi
oi metanasteuseis ton germanikon fylon kai oi synepeies jia tin europioi metanasteuseis ton germanikon fylon kai oi synepeies jia tin europi
oi metanasteuseis ton germanikon fylon kai oi synepeies jia tin europi
 
Η γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. Στρίκου
Η γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. ΣτρίκουΗ γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. Στρίκου
Η γενοκτονία των προκολομβιανών πολιτισμών,Στ. Στρίκου
 
i galliki epanastasi ekrixi kai exelixi
i galliki epanastasi ekrixi kai exelixii galliki epanastasi ekrixi kai exelixi
i galliki epanastasi ekrixi kai exelixi
 
Tο κρατος των φραγκων
Tο κρατος των φραγκωνTο κρατος των φραγκων
Tο κρατος των φραγκων
 
Η φεουδαρχία και η διαμόρφωση της δυτικής Ευρώπης στα τέλη του Μεσαίωνα
Η φεουδαρχία και η διαμόρφωση της  δυτικής Ευρώπης στα τέλη του ΜεσαίωναΗ φεουδαρχία και η διαμόρφωση της  δυτικής Ευρώπης στα τέλη του Μεσαίωνα
Η φεουδαρχία και η διαμόρφωση της δυτικής Ευρώπης στα τέλη του Μεσαίωνα
 
Μεγάλη Βρετανία, εκεί που ο ήλιος δεν έδυε ποτέ, Μάνος-Κουσουρής
Μεγάλη Βρετανία, εκεί που ο ήλιος δεν έδυε ποτέ, Μάνος-ΚουσουρήςΜεγάλη Βρετανία, εκεί που ο ήλιος δεν έδυε ποτέ, Μάνος-Κουσουρής
Μεγάλη Βρετανία, εκεί που ο ήλιος δεν έδυε ποτέ, Μάνος-Κουσουρής
 
3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
3. Θρησκευτική Μεταρρύθμιση
 
Πειρατές,Κώστας- Δημήτρης
Πειρατές,Κώστας- ΔημήτρηςΠειρατές,Κώστας- Δημήτρης
Πειρατές,Κώστας- Δημήτρης
 
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
 
Η μεσαιωνική Ευρώπη
Η μεσαιωνική ΕυρώπηΗ μεσαιωνική Ευρώπη
Η μεσαιωνική Ευρώπη
 
2Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-99126
2Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-991262Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-99126
2Η ΕΡΓΑΣΙΑ-ΕΠΟ 10-ΧΡΙΣΤΙΝΑ ΡΩΣΗ-99126
 
Γαλλική Επανάσταση
Γαλλική ΕπανάστασηΓαλλική Επανάσταση
Γαλλική Επανάσταση
 
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ
 
H γαλλική επανάσταση και η συμβολή της
H γαλλική επανάσταση και η συμβολή τηςH γαλλική επανάσταση και η συμβολή της
H γαλλική επανάσταση και η συμβολή της
 
Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική Ιστορία
Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική ΙστορίαΕισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική Ιστορία
Εισαγωγή στην Ευρωπαϊκή Μεσαιωνική Ιστορία
 
Γυναίκες κι εξουσία τον Μεσαίωνα
Γυναίκες κι εξουσία τον Μεσαίωνα Γυναίκες κι εξουσία τον Μεσαίωνα
Γυναίκες κι εξουσία τον Μεσαίωνα
 
Το χρονολόγιο της Επανάστασης
Το χρονολόγιο της ΕπανάστασηςΤο χρονολόγιο της Επανάστασης
Το χρονολόγιο της Επανάστασης
 

Recently uploaded

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 

Recently uploaded (20)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 

Feudal Crisis

  • 1. Η ΛΑΤΙΝΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ Η ΠΑΛΙΟΛΟΓΕΙΑ ΕΠΟΧΗ. Ο ΥΣΤΕΡΟΣ ΜΕΣΑΙΩΝΑΣ ΣΤΗ ΔΥΣΗ 8. Η δυτική Ευρώπη στη διάρκεια του ύστερου Μεσαίωνα
  • 2. ΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΦΕΟΥΔΑΡΧΙΑΣ (1270-1330) Αιτίες • Η δημογραφική άνοδος και η καλλιέργεια προϊόντων βάσει του διεθνούς εμπορίου δημιουργούν προβλήματα επισιτισμού • Οι φυσικές καταστροφές ζημιώνουν την αγροτική οικονομία, το εμπόριο και τη βιοτεχνία • Σταδιακή μείωση των γεννήσεων • Επιδημία βουβωνικής πανώλης, «Μαύρος θάνατος» • Εκατονταετής πόλεμος (1339-1453) μεταξύ Γαλλίας και Αγγλίας
  • 3. • Η επιδημία πανώλης του Μεσαίωνα (1348-1350) αποτέλεσε ίσως τη μεγαλύτερη ανθρωπιστική καταστροφή στην ιστορία. Πήρε τη μορφή πανδημίας και ο δείκτης θνησιμότητας ξεπέρασε κάθε προηγούμενο. Η επιδημία προκάλεσε τον μεγαλύτερο αριθμό θυμάτων από οποιοδήποτε άλλο γεγονός στην ιστορία και χαρακτηριστικά έλεγαν ότι σε κάποιες περιοχές οι επιζώντες δεν ήταν αρκετοί για να θάψουν τους νεκρούς... 
  • 5.   Λόγοι μόλυνσης και διαστάσεις της πανώλης Εστία μόλυνσης θεωρήθηκαν οι αρουραίοι. Συγκεκριμένα, μεταδόθηκε στον άνθρωπο από το τσίμπημα των ψύλλων που παρασιτούσαν στους αρουραίους. Τον Μεσαίωνα ο πληθυσμός των αρουραίων αυξήθηκε επικίνδυνα, όταν ο Πάπας αποκάλεσε τις γάτες όργανα του Σατανά. Έτσι, ακολούθησε κύμα μαζικής εξόντωσης κάθε γάτας, με αποτέλεσμα οι αρουραίοι να πολλαπλασιαστούν με ταχύτατο ρυθμό. Το βακτήριο της πανούκλας έπληττε τα ζωτικά όργανα του ανθρώπινου οργανισμού και οδηγούσε σε βέβαιο θάνατο. Οι συνθήκες διαβίωσης της εποχής και η έλλειψη υγιεινής ευνόησαν την ταχύτατη μετάδοση. Η ασθένεια εμφανίστηκε σε τρεις μορφές : τη βουβωνική, την πνευμονική και τη σηψαιμική.  Τα συμπτώματα κυρίως συμπεριελάμβαναν πρήξιμο στη βουβωνική χώρα, τον λαιμό και στους λεμφαδένες. Το δέρμα έπαιρνε σκούρο χρώμα και πολλές φορές ο ασθενής υπέφερε από αιμοπτύσεις.  Στην Ευρώπη μέσα σε πέντε χρόνια, 50 εκατομμύρια άνθρωποι έχασαν τη ζωή τους. Ο πληθυσμός μειώθηκε από 80 εκατομμύρια σε 30. Η επιδημία αφάνισε το 60% του πληθυσμού στις αστικές και αγροτικές περιοχές.
  • 6. Εκατονταετής πόλεμος (1337-1453) • Σειρά πολεμικών συγκρούσεων μεταξύ της Αγγλίας και της Γαλλίας, η οποία διήρκεσε από το 1337 έως το 1453. • Η αφορμή του ήταν οι ταραχές για τη διαδοχή του Γαλλικού θρόνου. Οι Άγγλοι πρόβαλαν απαιτήσεις και δικαιώματα πάνω στη Γαλλία. Χαρακτηρίστηκε ίσως ο μακροβιότερος πόλεμος που έγινε ποτέ μεταξύ Αγγλίας και Γαλλίας με πραγματική διάρκεια μεγαλύτερη των 100 ετών (116 έτη), με πολύ μικρές διακοπές και του οποίου όμως η ιστορική σημασία υπήρξε πολλαπλή.  • Στα πρώτα χρόνια του πολέμου, οι Άγγλοι φαίνονταν να πετυχαίνουν τους σκοπούς τους. Οι Γάλλοι υπέστησαν βαριές ήττες στο Σλόις, στο Κρεσύ και στο Πουατιέ. Αλλά από το 1368 ανέκαμψαν και μέσα σε μια δεκαετία ανακατέλαβαν το μεγαλύτερο μέρος των περιοχών που απολέσθηκαν. Οι εχθροπραξίες διακόπηκαν το 1380, για να συνεχισθούν και να τερματιστούν τον επόμενο αιώνα με νίκη της Γαλλίας. Ο Εκατονταετής Πόλεμος ανέδειξε και μία από τις πιο θρυλικές μορφές της Γαλλικής ιστορίας, την Ιωάννα της Λωραίνης ή Ζαν ντ' Αρκ.
  • 7. Ιωάννα της Λωραίνης • Η Ιωάννα γεννήθηκε το 1412 και από πολύ μικρή έδειξε ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την πολιτική[... ] Παρουσιάστηκε στον Κάρολο και του δήλωσε ότι θα τον βοηθούσε να κατακτήσει τον γαλλικό θρόνο.  Ο Κάρολος εντυπωσιασμένος ίσως από την επιμονή της και τη φήμη της περί επικοινωνίας της με τον Θεό της εμπιστεύτηκε μια μικρή στρατιωτική δύναμη. Και τότε συνέβη το αδύνατο! Το έμφυτο θάρρος της Ιωάννας, η επιμονή της να αλλάξει το απαρχαιωμένο γαλλικό αμυντικό δόγμα σε επιθετικό, καθώς και η γοητεία που εξασκούσε στους θρησκόληπτους Γάλλους στρατιώτες, είχαν ως συνέπεια την ανακατάληψη της μιας πόλης μετά την άλλη. /
  • 8. • Στις 17 Ιουλίου 1429, ο Κάρολος στεφόταν βασιλιάς της Γαλλίας μετά τις νίκες του γαλλικού στρατού.  Τον επόμενο χρόνο η Ιωάννα συνελήφθη από στρατιώτες του δούκα Φιλίππου της Βουργουνδίας, ο οποίος πολεμούσε στο πλευρό των Βρετανών, σε μια επιχείρηση κοντά στην Κομπιένη. Η Ιωάννα μεταφέρθηκε στη Ρουέν προκειμένου να δικαστεί από εκκλησιαστικό δικαστήριο, το οποίο ενεργούσε σύμφωνα με εντολές των Βρετανών. Στη δίκη-παρωδία, κατηγορήθηκε για κοντή κόμη και ντύσιμο με ανδρικά ρούχα (ανεπίτρεπτο γεγονός για τα ήθη της εποχής), για μαγεία και ως αιρετική, επειδή ισχυριζόταν ότι επικοινωνούσε με τον Θεό. Η ετυμηγορία ήταν να καεί ζωντανή.   • Την ώρα που φούντωναν οι φλόγες, η Ιωάννα ζήτησε να σηκώσουν έναν σταυρό για να τον δει μέσα από τις φλόγες. Κατά την εκτέλεσή της, ένας Βρετανός στρατιώτης φώναξε «είμαστε χαμένοι, κάψαμε μια αγία». Τα λόγια του ήταν προφητικά. Οι Γάλλοι κέρδισαν τον πόλεμο, αναγνώρισαν τη συμβολή της «Παρθένας της Ορλεάνης» στη νίκη και της προσέδωσαν την ιδιότητα του μάρτυρα. Στις 16 Μαΐου 1920, η Ζαν ντ’ Αρκ ανακηρύχθηκε αγία από την Καθολική Εκκλησία και παράλληλα προστάτιδα της Γαλλίας.
  • 9. ΘΕΤΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ • Η εξαθλίωση των ανθρώπων εκτός από το αδιέξοδο οδήγησε σε εξεγέρσεις τους ανθρώπους διεκδικώντας και πετυχαίνοντας μεταξύ άλλων: • Α. τη συμμετοχή των συντεχνιών στα δημοτικά συμβούλια των πόλεων και • Β. την αύξηση των μισθών των εργαζομένων
  • 10. Δ. Συγκρότηση κρατών • Τέλη 13ου αι. : οι βασιλείς στην Αγγλία και στη Γαλλία προσπαθούν να υποτάξουν τους φεουδάρχες με τη βοήθεια των αστών. • Γαλλία : επιτυγχάνεται η επιβολή της μοναρχίας στους φεουδάρχες • Αγγλία : περιορίζεται η βασιλική εξουσία λόγω της συνεργασίας της φεουδαρχίας με τον κλήρο και τους αστούς. • Γερμανία : επικρατούν οι φεουδάρχες • Ταπείνωση της ρωμαιοκαθολικής εκκλησίας και μεταφορά της έδρας από τη Ρώμη στην Αβινιόν : τα φαινόμενα διαφθοράς της ρωμαιοκαθολικής εκκλησίας καλλιεργούν το έδαφος για τη θρησκευτική μεταρρύθμιση
  • 11. Αποκορύφωση της δύναμης της Παπικής εκκλησίας- Αιχμαλωσία Αβινιόν • Στα μέσα του 12ου αι. αυξήθηκε πολύ η δύναμη της Παπικής εκκλησίας. Η επέμβαση του πάπα στα πολιτικά πράγματα προκάλεσε αντιδράσεις. • Στις αρχές του 14ου αι. ο πάπας Βονιφάτιος έρχεται σε σύγκρουση με το βασιλιά της Γαλλίας. Με το μέρος του βασιλιά στέκονται όλες οι τάξεις του λαού. Μετά το θάνατο του Βονιφάτιου εκλέγεται Γάλλος πάπας και η έδρα μεταφέρεται από τη Ρώμη στην Αβινιόν (1305-1377). Από τότε οι πάπες δεν μπόρεσαν να ανακτήσουν την παλιά δύναμή τους.
  • 12. Αιχμαλωσία Αβινιόν • Ονομάστηκε έτσι γιατί η εποχή αυτή ήταν πολύ επιζήμια για την Καθολική εκκλησία και αντιθέτως πολύ επικερδής για την πόλη, που διένυσε την χρυσή εποχή της. Από την εγκατάσταση του πρώτου πάπα ο πληθυσμός και η έκταση της πόλης αυξήθηκε σταδιακά. Πολλοί καλλιτέχνες και άνθρωποι των γραμμάτων ακολούθησαν τους πάπες και έτσι η πόλη απέκτησε έναν κοσμοπολίτικο χαρακτήρα, στοιχείο που βοήθησε στην διεύρυνση της πολιτικής της ακτινοβολίας και επιρροής στις γύρω περιοχές.
  • 14. Μεγάλη Χάρτα των Ελευθερίων (Magna Charta,1215) • Η απολυταρχική διακυβέρνηση του βασιλιά της Αγγλίας Ιωάννη Ακτήμονα οδήγησε στην εξέγερση εναντίον του των ευγενών, του κλήρου και των αστών. • Η υπογραφή από το βασιλιά ενός εγγράφου με μεγάλη σημασία : - Όρισε δικαιώματα στους πολίτες - Περιόρισε τη βασιλική εξουσία και - οδήγησε στην ίδρυση του Αγγλικού Κοινοβουλίου • Συμμετείχαν σ΄αυτό αργότερα ευγενείς και αστοί
  • 15. • Η Μάγκνα Κάρτα είναι η πρώτη μεσαιωνική καταγραφή της ιδέας ότι ο μονάρχης μπορεί να υπόκειται σε έλεγχο και περιορισμούς από τους υπηκόους του. Μέσω των πολλαπλών αναθεωρήσεων τον 13ο αιώνα, υπήρξε ένα κείμενο που ενέπνευσε όσους θεμελίωσαν τη συνταγματική μοναρχία της Βρετανίας τον 16ο και 17ο αιώνα, επηρέασε τους συγγραφείς του Αμερικανικού Συντάγματος και έως σήμερα θεωρείται η κορυφαία συμβολή της Αγγλίας στη Δημοκρατία.
  • 16. Σημαντικότερα σημεία της Magna Charta • Κάθε εισφορά ή νέος φόρος έπρεπε, προτού επιβληθεί, να εγκριθεί από το Συμβούλιο του Βασιλείου, που το συγκροτούσαν ανώτεροι κληρικοί και ευγενείς. • Αναγνωρίστηκαν τα δικαιώματα και οι ελευθερίες της Εκκλησίας. • Καθορίστηκαν τα φεουδαλικά δικαιώματα του βασιλιά, καθώς και των άλλων αρχόντων, πάνω στους υποτελείς τους, σ’ όλη την ιεραρχία. • Κανένας πολίτης δεν επιτρεπόταν να συλληφθεί, να φυλακιστεί, να εξοριστεί και γενικά να διωχθεί αυθαίρετα, παρά μόνο όπως όριζαν οι νόμοι και με τη νόμιμη διαδικασία. • Το εμπόριο στη χώρα, σε καιρό ειρήνης, μπορούσε να διεξάγεται ελεύθερα, χωρίς περιορισμούς, από Άγγλους και ξένους. • Εάν τυχόν ο βασιλιάς παραβίαζε τον χάρτη, οι ευγενείς είχαν δικαίωμα να αντισταθούν. Είναι αλήθεια ότι η «Μάγκνα Κάρτα» προστάτευε πρώτα τα δικαιώματα των ευγενών και του ανώτερου κλήρου και ύστερα των άλλων τάξεων. Έχει, όμως, μεγάλη σημασία το ότι για πρώτη φορά καθορίζονταν και προστατεύονταν βασικά δικαιώματα πολιτών κι έμπαιναν περιορισμοί στην αυθαιρεσία του μονάρχη.
  • 17. Εργασία • Στηριζόμενοι στις παρακάτω πηγές (9.1, 9.2) και στις ιστορικές σας γνώσεις καταγράψτε τις απόψεις σας σχετικά με τις συνέπειες της πανδημίας της πανώλης σε οικονομικό, πολιτικό και πνευματικό επίπεδο.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Πηγές Λ. Τσακτσίρα, Ζ. Ορφανουδάκη, Μ Θεοχάρη, Ιστορία Ρωμαϊκή και Βυζαντινή, ΟΕΔΒ http://repository.edulll.gr/edulll/handle/10795/263 https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%B1%CE%BD%CF%8E%CE%BB %CE%B7 www.thetoc.gr http://greekworldhistory.blogspot.gr/ http://www.mixanitouxronou.gr/tag/mavros-thanatos/