SlideShare a Scribd company logo
1 of 82
Download to read offline
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ
KHOA Y
BỘ MÔN HÌNH ẢNH Y HỌC
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Giảng viên: Ths. Phạm Trung Hiếu
Email: Ths.hieupham@gmail.com
Phone: 0912837814
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
R
Bài 2. Nguyên lý hoạt động
thiết bị ghi nhận hình ảnh
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• Cấu tạo:
- Nền film: cấu tạo từ polyester
- Lớp keo dính: dùng cố định lớp nhủ tương lên bề
mặt của nền film
- Lớp nhủ tương: 40% bạc Bromua, 60% gelatin.
Đây là thành phần chính ghi lại hình ảnh trên film
- Lớp bảo vệ: thường làm từ keo có tác dụng bảo vệ
chống trầy xước
Film X-quang cổ điển
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• Loại:
- Film có 1 lớp nhủ tương: dùng trong X-quang
nha khoa
- Film có 2 lớp nhủ tương: dùng trong X-quang
tổng quát với hệ thống rửa film bán tự động
- Fim laser: sử dụng trong hệ thống in film khô
(X-quang KTX, số hoá, CT-Scan, Mri…)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• Cấu tạo: Gồm hai tấm bìa cứng được phủ một lớp
tinh thể huỳnh quang.
- Calcium tungstate
- Sulfure kẽm
- Chất đất hiếm
Bộ phận giữ film: 2 tấm bìa tăng sáng
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• Loại:
- Loại tinh thể huỳnh quang nhỏ (LS): độ nhạy
với tia X chậm, hình ảnh có độ rõ nét cao.
- Loại tinh thể huỳnh quang trung bình (MS): độ
nhạy tia X trung bình, hình ảnh có độ rõ nét vừa
- Loại tinh thể huỳnh quang to (HS): độ nhạy tia
X nhanh, hình ảnh có độ rõ nét kém
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Quy trình tráng rửa film
• Dung dịch hiện hình:
- Chất hiện hình (Elon & Hydroquinone): biến tinh thể
muối bạc thành bạc kim khí
- Chất gia tốc (Sodium carbonate): Kích hoạt sự hiện hình
- Chất bảo tồn (Sodium sulfite): Chống oxy hoá thuốc
hiện hình
- Chất hãm hình (Potassium bromide): Hạn chế tác dụng
của thuốc hiện hình lên các tinh thể bạc không nhiễm tia
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• Dung dịch định hình:
- Chất làm trong sáng (Sodium Thiosulfate): Làm trong
sáng hình ảnh trên film
- Chất bảo tồn (Sodium sulfite): Chống oxy hoá Sodium
Thiosulfate
- Chất làm cứng (Potassium Alum): làm cứng lớp nhũ
tương
- Chất acid hoá (Acid Acetic): Trung hoà kiềm tính trên
film
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
So sánh quy trình rữa film bằng tay và máy bán tự động
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học R
Yếu tố ảnh hưởng chất lượng hình ảnh
• Kilovolt (kV): một trong những yếu tố ảnh hưởng lớn đến
chất lượng hình ảnh
- kV ảnh hưởng đến độ đâm xuyên qua vật thể của tia X
- kV càng cao khả năng xuyên thấu càng lớn, tạo ra năng
lượng khếch tán càng nhiều
- Khi chụp bộ phận có bề dày trên 12 cm cần dùng kV cao
kèm theo dùng mành (Grid)
- kV ảnh hưởng đến độ sắc nét trên film
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Giải tầng tương phản dài (kV cao)
Giải tầng tương phản ngắn (kV thấp)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
R
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
R
• mAs (miliampere x second): là tích số cường độ
dòng điện và thời gian chụp hay gọi chung là
“Cường độ tia”
- mAs càng cao lượng tia phát ra càng nhiều
- mAs ảnh hưởng đến độ tương phản trên film (độ
sáng tối trên film)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
R
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
R
• Thời gian chụp: thời gian chiếu tia X
- Thời gian chiếu tia càng lâu, cường độ tia càng
lớn
- Khi chụp người già, trẻ em hoặc các bộ phận
chuyển động cần chụp với thời gian ngắn
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
R
• Phóng xạ khuyết tán (tia khuyết tán):
- Sinh ra trong quá trình chụp
- Tạo các hình ảnh mờ trê film
- Ảnh hưởng đến chat lượng film
- kV càng cao tia khuyết tán càng nhiều
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
R
• Khoảng cách tiêu điểm (FFD: Focal film
distance): khoảng cách từ đầu đèn tia X đến vật
thể cần chụp
• Lưới lọc (Grid): có hai loại grid
- Grid cố định
- Grid di động: di chuyển cùng lúc phát tia, và di
chuyển song song với film, thường trang bị dưới
Bucky (Bộ phận giữ cassette của máy x-quang)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Grid cố định
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Hệ thống Competer Radiography (CR)
• Tấm nhận ảnh (Cassette)
• Hệ thống máy quét
• Hệ thống Computer xử lý trung tâm
• Hệ thống in film khô
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
v Tấm nhận ảnh (Image plate, detector)
• Cấu tạo phosphor nhạy với tia X
• Gồm 4 lớp
- Lớp chống trầy xước
- Lớp Phosphor
- Lớp phản xạ
- Lớp nâng đỡ
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Lớp phosphor:
- Hợp chất Brium Fluorohalide: chất nền
- Nguyên tử Eropium: chat kích hoạt
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• Nguyên tử Europium bị ion hoá
và chuyển lên vùng dẫn
(Conduction band)
• Dưới tác dụng của Laser (Laser
helium neon)
• Europium có khuynh hướng
chuyển về trạng thái ban đầu ⇢
Phát quang
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
v Hệ thống máy quét ảnh (CR Reader)
• Bộ phận phát tia laser (kích thích các nguyên tử
Europium phát quang)
• Ống nhân quang (thu ánh sáng và chuyển thành tín
hiệu điện)
• Bộ phận chiếu sáng (làm sạch tấm phosphor)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
v Hệ thống máy xử lý ảnh trung tâm (CR Station)
• Chứa các phần mềm xử lý ảnh
- Tăng cường bờ nét
- Nén dãy động
- Tăng cường tương phản đa mức độ
• Phần mềm hoạt động dựa trên phân tách thành
nhiều lớp để có thể quan sát được nhiều cấu trúc
trong 1 lần chiếu xạ
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
v Hệ thống in film (Printer)
Film được cấu tạo bởi các phân tử silver halide
• In film nhiệt
- Các phân tử silver halide chỉ bị biến đổi màu dưới
tác dụng của nhiệt
- Có thể chịu phơi sáng ở ánh sáng bình thường
• In film laser
- Các phân tử silver halide bị biến đổi dưới tác dụng
của tia laser (nhạy với ánh sáng)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Hệ thống Digital Radiography (DR)
• Tấm nhận ảnh (Cassette): có dây kết nối và Wifi
• Hệ thống Computer xử lý trung tâm
• Hệ thống in film khô
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Hệ thống Digital Radiography (DR)
• Tấm nhận ảnh (x-ray detector):
+ Dùng dây kết nối
+ Kết nối không dây (Wifi)
• Hệ thống Computer xử lý trung tâm
• Hệ thống in film khô
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Tấm nhận ảnh DR (Detector)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• Cấu tạo:
- Chuyển đổi gián tiếp (Indirect): chuyển năng lượng
tia X thành ánh sáng sau đó chuyển thành tín hiệu điện
+ Thin Flat Panel Transistor (TFT)
+ Changed Coupled Device (CCD)
- Chuyển đổi trực tiếp (Direct): chuyển trực tiếp năng
lượng tia X thành tín hiệu điện
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• Thin Flat Panel Transistor (TFT)
+ Scintillator (lớp bán dẫn): chuyển hoá tia X thành
năng lượng dạng ánh sáng huỳnh quang
+ Photodiode (chuyển hoá): chuyển hoá ánh sáng
huỳnh quang thành tín hiệu điện
+ TFT: thu nhận và mã hoá tín hiệu điện thành các
điểm ảnh (Pixel)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• Changed Coupled Device (CCD)
+ Scintillator (lớp bán dẫn)
+ Sensor: thu nhận tín hiệu ánh sáng huỳnh quang
mã hoá tín hiệu điện
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
- Chuyển đổi trực tiếp (Direct)
+ Semiconductor (Đầu dò cảm biến): chuyển trực
tiếp năng lượng tia X thành tín hiệu điện
+ TFT: thu nhận và mã hoá tín hiệu điện
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Hệ thống cắt lớp vi tính (Computer Tomography)
Về cơ bản có thể chia CT làm 4 thế hệ:
• Thế hệ thứ 1: chùm tia hẹp, đầu đèn và đầu dò chuyển động tịnh
tiến và xoay.
• Thế hệ thứ 2: Chuyển động giống thế hệ thứ 1, chùm rộng hơn có
nhiều đầu dò hơn
• Thế hệ thứ 3: Chùm tia có hình rẽ quạt rộng, phủ toàn bộ vùng
khảo sát, đầu đèn và đầu dò cùng quay.
• Thế hệ thứ 4: Chỉ có đầu đèn xoay, đầu do đứng yên
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Hệ thống CT xoắn ốc (Helical CT)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Hệ thống CT xoắn ốc (Helical CT)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
CT hai nguồn năng lượng (Dual energy CT)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Hệ thống CT xoắn ốc (Helical CT)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• MSCT (Multisection CT – Multislice CT): đa lát cắt
• MDCT (Multidetector CT): đa dãy đầu dò
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• Cảm biến (Detectors)
- Ma trận (Matrix detectors): Độ rộng các cảm biến
đều bằng nhau (GE)
- Thích ứng (Adaptive Array detectors): độ rộng các
cảm biến không bằng nhau (Toshiba, Siemens)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• Xử lý và tái tạo hình ảnh
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
• Detector thu nhận toàn bộ dữ liệu và tái tạo khối
vật thể dưới dạng 3 chiều
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
v Hệ thống Cộng hưởng từ – Megnetic Resonance
Imaging (MRI)
- Megnetic: từ tính
- Resonance: cộng hưởng
- Imaging: Hình ảnh
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Ø Cấu tạo:
- Magnet: hệ thống từ trường chính (tesla)
- Gradient: hệ thống chênh từ dùng mã hoá không
gian cho hình ảnh
- RF coil: tạo sự cộng hưởng
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
- Tesla: đơn vị đo độ lớn máy Mri
+ 1 tesla # 10000 gauss (từ trường trái đất # 0.5 gauss)
+ Các máy Mri có độ lớn từ 0.5 – 3 T
+ Từ trường máy luôn tồn tại kể cả khi không hoạt
động
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Ø Các bước ghi nhận hình ảnh Mri:
- Đặt bệnh nhân vào từ trường
- Phát chuỗi xung RF (T1, T2, PD….)
- Ngưng phát chuỗi xung RF
- Thu nhận tín hiệu từ quá trình kết thúc xung
- Mã hoá hình ảnh
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Ø Đặt bệnh nhân vào từ trường:
- Cơ thể chứa các nguyên tử Hydro chứa
các proton H+, mang điện tích, mang từ
tính
- Bình thường các proton H+ chuyển
động theo các hướng khác nhau
- Các proton được sấp xếp theo một trật
tự nhất định (khi có từ trường tác động)
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Ø Phát sóng RF với tần số thích hợp:
- Các proton H+ chuyển động theo quỹ đạo nhất
định
Ø Ngưng phát sóng RF
- Các proton H+ trở về trạng thái ban đầu (các
hướng song song nhau)
👉 Phát sinh năng lượng dạng sóng điện từ
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Ø Mã hoá tín hiệu sóng điện từ:
Hệ thống thu nhận tín hiệu RF coil
thu nhận tín hiệu và chuyển về
Computer đưới dạng lưới theo
hướng X, Y, Z
+ Trục Z: mặt cắt Axial
+ Trục X: mặt cắt Sagital
+ Trục Y: mặt cắt Coronal
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
Ø HỆ THỐNG SIÊU ÂM
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học
ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y
Bộ môn Hình ảnh Y học

More Related Content

Similar to Bài 2 - Nguyên lý ghi nhận hình ảnh.pdf

ĐẠI CƯƠNG X -QUANG.pptx
ĐẠI CƯƠNG X -QUANG.pptxĐẠI CƯƠNG X -QUANG.pptx
ĐẠI CƯƠNG X -QUANG.pptxSoM
 
Bài giảng chẩn đoán hình ảnh
Bài giảng chẩn đoán hình ảnhBài giảng chẩn đoán hình ảnh
Bài giảng chẩn đoán hình ảnhTiến Cường Trần
 
Tai lieuykhoa.net bài giảng chẩn đoán hình ảnh
Tai lieuykhoa.net   bài giảng chẩn đoán hình ảnhTai lieuykhoa.net   bài giảng chẩn đoán hình ảnh
Tai lieuykhoa.net bài giảng chẩn đoán hình ảnhLan Đặng
 
bài giảng chẩn đoán hình ảnh - ĐH Y Hà Nội
bài giảng chẩn đoán hình ảnh - ĐH Y Hà Nộibài giảng chẩn đoán hình ảnh - ĐH Y Hà Nội
bài giảng chẩn đoán hình ảnh - ĐH Y Hà Nộitaimienphi
 
XẠ HÌNH XƯƠNG
XẠ HÌNH XƯƠNGXẠ HÌNH XƯƠNG
XẠ HÌNH XƯƠNGSoM
 
ĐẠI CƯƠNG CHẨN ĐOÁN HÌNH ẢNH
ĐẠI CƯƠNG CHẨN ĐOÁN HÌNH ẢNHĐẠI CƯƠNG CHẨN ĐOÁN HÌNH ẢNH
ĐẠI CƯƠNG CHẨN ĐOÁN HÌNH ẢNHSoM
 
AN TOÀN BỨC XẠ.pptx
AN TOÀN BỨC XẠ.pptxAN TOÀN BỨC XẠ.pptx
AN TOÀN BỨC XẠ.pptxminhtu
 
Đề tài: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo máy chụp X quang cao tần sử dụng trong y tế
Đề tài: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo máy chụp X quang cao tần sử dụng trong y tếĐề tài: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo máy chụp X quang cao tần sử dụng trong y tế
Đề tài: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo máy chụp X quang cao tần sử dụng trong y tếDịch vụ viết thuê Khóa Luận - ZALO 0932091562
 
Mammography X-Ray System (0912.823.111)
Mammography X-Ray System (0912.823.111)Mammography X-Ray System (0912.823.111)
Mammography X-Ray System (0912.823.111)SMBT
 
Gioi Thieu Bo Mon
Gioi Thieu Bo MonGioi Thieu Bo Mon
Gioi Thieu Bo Monfatturtle
 
NHẬN XÉT ĐẶC ĐIỂM HÌNH ẢNH CỘNG HƯỞNG TỪ THOÁT VỊ ĐĨA ĐỆM CỘT SỐNG THẮT LƯNG ...
NHẬN XÉT ĐẶC ĐIỂM HÌNH ẢNH CỘNG HƯỞNG TỪ THOÁT VỊ ĐĨA ĐỆM CỘT SỐNG THẮT LƯNG ...NHẬN XÉT ĐẶC ĐIỂM HÌNH ẢNH CỘNG HƯỞNG TỪ THOÁT VỊ ĐĨA ĐỆM CỘT SỐNG THẮT LƯNG ...
NHẬN XÉT ĐẶC ĐIỂM HÌNH ẢNH CỘNG HƯỞNG TỪ THOÁT VỊ ĐĨA ĐỆM CỘT SỐNG THẮT LƯNG ...Luanvanyhoc.com-Zalo 0927.007.596
 
Gioi thieu ve may tan soi ngoai co the va thao luan (Mr. Hamilton)
Gioi thieu ve may tan soi ngoai co the va thao luan (Mr. Hamilton)Gioi thieu ve may tan soi ngoai co the va thao luan (Mr. Hamilton)
Gioi thieu ve may tan soi ngoai co the va thao luan (Mr. Hamilton)SMBT
 
Luận văn thạc sĩ vật lí.
Luận văn thạc sĩ vật lí.Luận văn thạc sĩ vật lí.
Luận văn thạc sĩ vật lí.ssuser499fca
 
Kỹ thuật chụp cắt lớp vi tính tai - xương đá
Kỹ thuật chụp cắt lớp vi tính tai - xương đáKỹ thuật chụp cắt lớp vi tính tai - xương đá
Kỹ thuật chụp cắt lớp vi tính tai - xương đáTrọng Ninh
 
Các loại bức xạ trong cđha
Các loại bức xạ trong cđhaCác loại bức xạ trong cđha
Các loại bức xạ trong cđhaLan Đặng
 
BÀI GIẢNG MÔN HỌC HÓA PHÂN TÍCH 2 (ANALYTICAL CHEMISTRY) - KHOA DƯỢC ĐẠI HỌC ...
BÀI GIẢNG MÔN HỌC HÓA PHÂN TÍCH 2 (ANALYTICAL CHEMISTRY) - KHOA DƯỢC ĐẠI HỌC ...BÀI GIẢNG MÔN HỌC HÓA PHÂN TÍCH 2 (ANALYTICAL CHEMISTRY) - KHOA DƯỢC ĐẠI HỌC ...
BÀI GIẢNG MÔN HỌC HÓA PHÂN TÍCH 2 (ANALYTICAL CHEMISTRY) - KHOA DƯỢC ĐẠI HỌC ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Cơ bản về hệ thống tán sỏi ngoài cơ thể (ESWL)
Cơ bản về hệ thống tán sỏi ngoài cơ thể (ESWL)Cơ bản về hệ thống tán sỏi ngoài cơ thể (ESWL)
Cơ bản về hệ thống tán sỏi ngoài cơ thể (ESWL)SMBT
 

Similar to Bài 2 - Nguyên lý ghi nhận hình ảnh.pdf (20)

ĐẠI CƯƠNG X -QUANG.pptx
ĐẠI CƯƠNG X -QUANG.pptxĐẠI CƯƠNG X -QUANG.pptx
ĐẠI CƯƠNG X -QUANG.pptx
 
Bài giảng chẩn đoán hình ảnh
Bài giảng chẩn đoán hình ảnhBài giảng chẩn đoán hình ảnh
Bài giảng chẩn đoán hình ảnh
 
Tai lieuykhoa.net bài giảng chẩn đoán hình ảnh
Tai lieuykhoa.net   bài giảng chẩn đoán hình ảnhTai lieuykhoa.net   bài giảng chẩn đoán hình ảnh
Tai lieuykhoa.net bài giảng chẩn đoán hình ảnh
 
bài giảng chẩn đoán hình ảnh - ĐH Y Hà Nội
bài giảng chẩn đoán hình ảnh - ĐH Y Hà Nộibài giảng chẩn đoán hình ảnh - ĐH Y Hà Nội
bài giảng chẩn đoán hình ảnh - ĐH Y Hà Nội
 
XẠ HÌNH XƯƠNG
XẠ HÌNH XƯƠNGXẠ HÌNH XƯƠNG
XẠ HÌNH XƯƠNG
 
ĐẠI CƯƠNG CHẨN ĐOÁN HÌNH ẢNH
ĐẠI CƯƠNG CHẨN ĐOÁN HÌNH ẢNHĐẠI CƯƠNG CHẨN ĐOÁN HÌNH ẢNH
ĐẠI CƯƠNG CHẨN ĐOÁN HÌNH ẢNH
 
AN TOÀN BỨC XẠ.pptx
AN TOÀN BỨC XẠ.pptxAN TOÀN BỨC XẠ.pptx
AN TOÀN BỨC XẠ.pptx
 
Kỹ thuật kết hợp tần số nâng cao chất lượng ảnh siêu âm cắt lớp
Kỹ thuật kết hợp tần số nâng cao chất lượng ảnh siêu âm cắt lớpKỹ thuật kết hợp tần số nâng cao chất lượng ảnh siêu âm cắt lớp
Kỹ thuật kết hợp tần số nâng cao chất lượng ảnh siêu âm cắt lớp
 
Luận văn: Ứng dụng kỹ thuật kết hợp tần số nhằm nâng cao chất lượng ảnh siêu ...
Luận văn: Ứng dụng kỹ thuật kết hợp tần số nhằm nâng cao chất lượng ảnh siêu ...Luận văn: Ứng dụng kỹ thuật kết hợp tần số nhằm nâng cao chất lượng ảnh siêu ...
Luận văn: Ứng dụng kỹ thuật kết hợp tần số nhằm nâng cao chất lượng ảnh siêu ...
 
Đề tài: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo máy chụp X quang cao tần sử dụng trong y tế
Đề tài: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo máy chụp X quang cao tần sử dụng trong y tếĐề tài: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo máy chụp X quang cao tần sử dụng trong y tế
Đề tài: Nghiên cứu thiết kế, chế tạo máy chụp X quang cao tần sử dụng trong y tế
 
Mammography X-Ray System (0912.823.111)
Mammography X-Ray System (0912.823.111)Mammography X-Ray System (0912.823.111)
Mammography X-Ray System (0912.823.111)
 
Gioi Thieu Bo Mon
Gioi Thieu Bo MonGioi Thieu Bo Mon
Gioi Thieu Bo Mon
 
Điều Khiển Vi Hạt Trong Không Gian Ba Chiều Bằng Kìm Quang -Âm.doc
Điều Khiển Vi Hạt Trong Không Gian Ba Chiều Bằng Kìm Quang -Âm.docĐiều Khiển Vi Hạt Trong Không Gian Ba Chiều Bằng Kìm Quang -Âm.doc
Điều Khiển Vi Hạt Trong Không Gian Ba Chiều Bằng Kìm Quang -Âm.doc
 
NHẬN XÉT ĐẶC ĐIỂM HÌNH ẢNH CỘNG HƯỞNG TỪ THOÁT VỊ ĐĨA ĐỆM CỘT SỐNG THẮT LƯNG ...
NHẬN XÉT ĐẶC ĐIỂM HÌNH ẢNH CỘNG HƯỞNG TỪ THOÁT VỊ ĐĨA ĐỆM CỘT SỐNG THẮT LƯNG ...NHẬN XÉT ĐẶC ĐIỂM HÌNH ẢNH CỘNG HƯỞNG TỪ THOÁT VỊ ĐĨA ĐỆM CỘT SỐNG THẮT LƯNG ...
NHẬN XÉT ĐẶC ĐIỂM HÌNH ẢNH CỘNG HƯỞNG TỪ THOÁT VỊ ĐĨA ĐỆM CỘT SỐNG THẮT LƯNG ...
 
Gioi thieu ve may tan soi ngoai co the va thao luan (Mr. Hamilton)
Gioi thieu ve may tan soi ngoai co the va thao luan (Mr. Hamilton)Gioi thieu ve may tan soi ngoai co the va thao luan (Mr. Hamilton)
Gioi thieu ve may tan soi ngoai co the va thao luan (Mr. Hamilton)
 
Luận văn thạc sĩ vật lí.
Luận văn thạc sĩ vật lí.Luận văn thạc sĩ vật lí.
Luận văn thạc sĩ vật lí.
 
Kỹ thuật chụp cắt lớp vi tính tai - xương đá
Kỹ thuật chụp cắt lớp vi tính tai - xương đáKỹ thuật chụp cắt lớp vi tính tai - xương đá
Kỹ thuật chụp cắt lớp vi tính tai - xương đá
 
Các loại bức xạ trong cđha
Các loại bức xạ trong cđhaCác loại bức xạ trong cđha
Các loại bức xạ trong cđha
 
BÀI GIẢNG MÔN HỌC HÓA PHÂN TÍCH 2 (ANALYTICAL CHEMISTRY) - KHOA DƯỢC ĐẠI HỌC ...
BÀI GIẢNG MÔN HỌC HÓA PHÂN TÍCH 2 (ANALYTICAL CHEMISTRY) - KHOA DƯỢC ĐẠI HỌC ...BÀI GIẢNG MÔN HỌC HÓA PHÂN TÍCH 2 (ANALYTICAL CHEMISTRY) - KHOA DƯỢC ĐẠI HỌC ...
BÀI GIẢNG MÔN HỌC HÓA PHÂN TÍCH 2 (ANALYTICAL CHEMISTRY) - KHOA DƯỢC ĐẠI HỌC ...
 
Cơ bản về hệ thống tán sỏi ngoài cơ thể (ESWL)
Cơ bản về hệ thống tán sỏi ngoài cơ thể (ESWL)Cơ bản về hệ thống tán sỏi ngoài cơ thể (ESWL)
Cơ bản về hệ thống tán sỏi ngoài cơ thể (ESWL)
 

Recently uploaded

Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfVyTng986513
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNguyễn Đăng Quang
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxAnAn97022
 

Recently uploaded (20)

Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
 

Bài 2 - Nguyên lý ghi nhận hình ảnh.pdf

  • 1. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ KHOA Y BỘ MÔN HÌNH ẢNH Y HỌC
  • 2. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Giảng viên: Ths. Phạm Trung Hiếu Email: Ths.hieupham@gmail.com Phone: 0912837814
  • 3. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học R Bài 2. Nguyên lý hoạt động thiết bị ghi nhận hình ảnh
  • 4. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • Cấu tạo: - Nền film: cấu tạo từ polyester - Lớp keo dính: dùng cố định lớp nhủ tương lên bề mặt của nền film - Lớp nhủ tương: 40% bạc Bromua, 60% gelatin. Đây là thành phần chính ghi lại hình ảnh trên film - Lớp bảo vệ: thường làm từ keo có tác dụng bảo vệ chống trầy xước Film X-quang cổ điển
  • 5. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • Loại: - Film có 1 lớp nhủ tương: dùng trong X-quang nha khoa - Film có 2 lớp nhủ tương: dùng trong X-quang tổng quát với hệ thống rửa film bán tự động - Fim laser: sử dụng trong hệ thống in film khô (X-quang KTX, số hoá, CT-Scan, Mri…)
  • 6. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • Cấu tạo: Gồm hai tấm bìa cứng được phủ một lớp tinh thể huỳnh quang. - Calcium tungstate - Sulfure kẽm - Chất đất hiếm Bộ phận giữ film: 2 tấm bìa tăng sáng
  • 7. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • Loại: - Loại tinh thể huỳnh quang nhỏ (LS): độ nhạy với tia X chậm, hình ảnh có độ rõ nét cao. - Loại tinh thể huỳnh quang trung bình (MS): độ nhạy tia X trung bình, hình ảnh có độ rõ nét vừa - Loại tinh thể huỳnh quang to (HS): độ nhạy tia X nhanh, hình ảnh có độ rõ nét kém
  • 8. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Quy trình tráng rửa film • Dung dịch hiện hình: - Chất hiện hình (Elon & Hydroquinone): biến tinh thể muối bạc thành bạc kim khí - Chất gia tốc (Sodium carbonate): Kích hoạt sự hiện hình - Chất bảo tồn (Sodium sulfite): Chống oxy hoá thuốc hiện hình - Chất hãm hình (Potassium bromide): Hạn chế tác dụng của thuốc hiện hình lên các tinh thể bạc không nhiễm tia
  • 9. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • Dung dịch định hình: - Chất làm trong sáng (Sodium Thiosulfate): Làm trong sáng hình ảnh trên film - Chất bảo tồn (Sodium sulfite): Chống oxy hoá Sodium Thiosulfate - Chất làm cứng (Potassium Alum): làm cứng lớp nhũ tương - Chất acid hoá (Acid Acetic): Trung hoà kiềm tính trên film
  • 10. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 11. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học So sánh quy trình rữa film bằng tay và máy bán tự động
  • 12. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học R Yếu tố ảnh hưởng chất lượng hình ảnh • Kilovolt (kV): một trong những yếu tố ảnh hưởng lớn đến chất lượng hình ảnh - kV ảnh hưởng đến độ đâm xuyên qua vật thể của tia X - kV càng cao khả năng xuyên thấu càng lớn, tạo ra năng lượng khếch tán càng nhiều - Khi chụp bộ phận có bề dày trên 12 cm cần dùng kV cao kèm theo dùng mành (Grid) - kV ảnh hưởng đến độ sắc nét trên film
  • 13. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Giải tầng tương phản dài (kV cao) Giải tầng tương phản ngắn (kV thấp)
  • 14. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học R
  • 15. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học R • mAs (miliampere x second): là tích số cường độ dòng điện và thời gian chụp hay gọi chung là “Cường độ tia” - mAs càng cao lượng tia phát ra càng nhiều - mAs ảnh hưởng đến độ tương phản trên film (độ sáng tối trên film)
  • 16. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học R
  • 17. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học R • Thời gian chụp: thời gian chiếu tia X - Thời gian chiếu tia càng lâu, cường độ tia càng lớn - Khi chụp người già, trẻ em hoặc các bộ phận chuyển động cần chụp với thời gian ngắn
  • 18. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học R • Phóng xạ khuyết tán (tia khuyết tán): - Sinh ra trong quá trình chụp - Tạo các hình ảnh mờ trê film - Ảnh hưởng đến chat lượng film - kV càng cao tia khuyết tán càng nhiều
  • 19. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học R • Khoảng cách tiêu điểm (FFD: Focal film distance): khoảng cách từ đầu đèn tia X đến vật thể cần chụp • Lưới lọc (Grid): có hai loại grid - Grid cố định - Grid di động: di chuyển cùng lúc phát tia, và di chuyển song song với film, thường trang bị dưới Bucky (Bộ phận giữ cassette của máy x-quang)
  • 20. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Grid cố định
  • 21. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 22. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 23. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Hệ thống Competer Radiography (CR) • Tấm nhận ảnh (Cassette) • Hệ thống máy quét • Hệ thống Computer xử lý trung tâm • Hệ thống in film khô
  • 24. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 25. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học v Tấm nhận ảnh (Image plate, detector) • Cấu tạo phosphor nhạy với tia X • Gồm 4 lớp - Lớp chống trầy xước - Lớp Phosphor - Lớp phản xạ - Lớp nâng đỡ
  • 26. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Lớp phosphor: - Hợp chất Brium Fluorohalide: chất nền - Nguyên tử Eropium: chat kích hoạt
  • 27. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 28. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • Nguyên tử Europium bị ion hoá và chuyển lên vùng dẫn (Conduction band) • Dưới tác dụng của Laser (Laser helium neon) • Europium có khuynh hướng chuyển về trạng thái ban đầu ⇢ Phát quang
  • 29. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học v Hệ thống máy quét ảnh (CR Reader) • Bộ phận phát tia laser (kích thích các nguyên tử Europium phát quang) • Ống nhân quang (thu ánh sáng và chuyển thành tín hiệu điện) • Bộ phận chiếu sáng (làm sạch tấm phosphor)
  • 30. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 31. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 32. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 33. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học v Hệ thống máy xử lý ảnh trung tâm (CR Station) • Chứa các phần mềm xử lý ảnh - Tăng cường bờ nét - Nén dãy động - Tăng cường tương phản đa mức độ • Phần mềm hoạt động dựa trên phân tách thành nhiều lớp để có thể quan sát được nhiều cấu trúc trong 1 lần chiếu xạ
  • 34. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học v Hệ thống in film (Printer) Film được cấu tạo bởi các phân tử silver halide • In film nhiệt - Các phân tử silver halide chỉ bị biến đổi màu dưới tác dụng của nhiệt - Có thể chịu phơi sáng ở ánh sáng bình thường • In film laser - Các phân tử silver halide bị biến đổi dưới tác dụng của tia laser (nhạy với ánh sáng)
  • 35. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Hệ thống Digital Radiography (DR) • Tấm nhận ảnh (Cassette): có dây kết nối và Wifi • Hệ thống Computer xử lý trung tâm • Hệ thống in film khô
  • 36. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Hệ thống Digital Radiography (DR) • Tấm nhận ảnh (x-ray detector): + Dùng dây kết nối + Kết nối không dây (Wifi) • Hệ thống Computer xử lý trung tâm • Hệ thống in film khô
  • 37. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 38. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Tấm nhận ảnh DR (Detector)
  • 39. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • Cấu tạo: - Chuyển đổi gián tiếp (Indirect): chuyển năng lượng tia X thành ánh sáng sau đó chuyển thành tín hiệu điện + Thin Flat Panel Transistor (TFT) + Changed Coupled Device (CCD) - Chuyển đổi trực tiếp (Direct): chuyển trực tiếp năng lượng tia X thành tín hiệu điện
  • 40. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • Thin Flat Panel Transistor (TFT) + Scintillator (lớp bán dẫn): chuyển hoá tia X thành năng lượng dạng ánh sáng huỳnh quang + Photodiode (chuyển hoá): chuyển hoá ánh sáng huỳnh quang thành tín hiệu điện + TFT: thu nhận và mã hoá tín hiệu điện thành các điểm ảnh (Pixel)
  • 41. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 42. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • Changed Coupled Device (CCD) + Scintillator (lớp bán dẫn) + Sensor: thu nhận tín hiệu ánh sáng huỳnh quang mã hoá tín hiệu điện
  • 43. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học - Chuyển đổi trực tiếp (Direct) + Semiconductor (Đầu dò cảm biến): chuyển trực tiếp năng lượng tia X thành tín hiệu điện + TFT: thu nhận và mã hoá tín hiệu điện
  • 44. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 45. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Hệ thống cắt lớp vi tính (Computer Tomography) Về cơ bản có thể chia CT làm 4 thế hệ: • Thế hệ thứ 1: chùm tia hẹp, đầu đèn và đầu dò chuyển động tịnh tiến và xoay. • Thế hệ thứ 2: Chuyển động giống thế hệ thứ 1, chùm rộng hơn có nhiều đầu dò hơn • Thế hệ thứ 3: Chùm tia có hình rẽ quạt rộng, phủ toàn bộ vùng khảo sát, đầu đèn và đầu dò cùng quay. • Thế hệ thứ 4: Chỉ có đầu đèn xoay, đầu do đứng yên
  • 46. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 47. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Hệ thống CT xoắn ốc (Helical CT)
  • 48. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Hệ thống CT xoắn ốc (Helical CT)
  • 49. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học CT hai nguồn năng lượng (Dual energy CT)
  • 50. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Hệ thống CT xoắn ốc (Helical CT)
  • 51. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • MSCT (Multisection CT – Multislice CT): đa lát cắt • MDCT (Multidetector CT): đa dãy đầu dò
  • 52. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • Cảm biến (Detectors) - Ma trận (Matrix detectors): Độ rộng các cảm biến đều bằng nhau (GE) - Thích ứng (Adaptive Array detectors): độ rộng các cảm biến không bằng nhau (Toshiba, Siemens)
  • 53. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 54. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 55. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 56. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • Xử lý và tái tạo hình ảnh
  • 57. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học • Detector thu nhận toàn bộ dữ liệu và tái tạo khối vật thể dưới dạng 3 chiều
  • 58. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 59. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học v Hệ thống Cộng hưởng từ – Megnetic Resonance Imaging (MRI) - Megnetic: từ tính - Resonance: cộng hưởng - Imaging: Hình ảnh
  • 60. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 61. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 62. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Ø Cấu tạo: - Magnet: hệ thống từ trường chính (tesla) - Gradient: hệ thống chênh từ dùng mã hoá không gian cho hình ảnh - RF coil: tạo sự cộng hưởng
  • 63. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 64. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học - Tesla: đơn vị đo độ lớn máy Mri + 1 tesla # 10000 gauss (từ trường trái đất # 0.5 gauss) + Các máy Mri có độ lớn từ 0.5 – 3 T + Từ trường máy luôn tồn tại kể cả khi không hoạt động
  • 65. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 66. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Ø Các bước ghi nhận hình ảnh Mri: - Đặt bệnh nhân vào từ trường - Phát chuỗi xung RF (T1, T2, PD….) - Ngưng phát chuỗi xung RF - Thu nhận tín hiệu từ quá trình kết thúc xung - Mã hoá hình ảnh
  • 67. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 68. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Ø Đặt bệnh nhân vào từ trường: - Cơ thể chứa các nguyên tử Hydro chứa các proton H+, mang điện tích, mang từ tính - Bình thường các proton H+ chuyển động theo các hướng khác nhau - Các proton được sấp xếp theo một trật tự nhất định (khi có từ trường tác động)
  • 69. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 70. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 71. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 72. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 73. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Ø Phát sóng RF với tần số thích hợp: - Các proton H+ chuyển động theo quỹ đạo nhất định Ø Ngưng phát sóng RF - Các proton H+ trở về trạng thái ban đầu (các hướng song song nhau) 👉 Phát sinh năng lượng dạng sóng điện từ
  • 74. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 75. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 76. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 77. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Ø Mã hoá tín hiệu sóng điện từ: Hệ thống thu nhận tín hiệu RF coil thu nhận tín hiệu và chuyển về Computer đưới dạng lưới theo hướng X, Y, Z + Trục Z: mặt cắt Axial + Trục X: mặt cắt Sagital + Trục Y: mặt cắt Coronal
  • 78. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học Ø HỆ THỐNG SIÊU ÂM
  • 79. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 80. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 81. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học
  • 82. ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ - KHOA Y Bộ môn Hình ảnh Y học