SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
΄Ασκηση 1
΄Ενας δίσκος ακτίνας R = 2m ηρεμεί πάνω σε λείο οριζόντιο επίπεδο, έχοντας
80πm νήματος τυλιγμένα στην περιφέρειά του. Κάποια στιγμή ξεκινάμε να
τραβάμε το νήμα με σταθερή δύναμη, οπότε ο δίσκος αρχίζει να περιστρέφεται
γύρω από άξονα που διέρχεται από το κέντρο του, καθέτως στην επιφάνεια του
δίσκου, με γωνιακή επιτάχυνση αγ = 0, 5rad
s2 .
1. Να βρείτε τη γωνιακή μετατόπιση και τη γωνιακή ταχύτητα του δίσκου
τη χρονική στιγμή t1 = 0, 2s.
2. Να βρείτε τη χρονική στιγμή κατά την οποία το νήμα θα έχει ξετυλιχτεί
πλήρως από τον δίσκο.
3. Να βρείτε την επιτάχυνση αγ1 που θα έπρεπε να δώσουμε στον δίσκο
αρχικά έτσι ώστε να έχει ξετυλιχτεί όλο το νήμα σε 5s.
4. Να βρείτε την επιτάχυνση αγ2 που θα έπρεπε να δώσουμε στον δίσκο
αρχικά έτσι ώστε να έχει ξετυλιχτεί ακριβώς το μισό νήμα σε 3s και στα
επόμενα 3s, με επιτάχυνση αγ2
να ξετυλιχτεί το υπόλοιπο νήμα (θεωρεί-
στε ότι την στιγμή που αλλάζουμε την επιτάχυνση του δίσκου το νήμα
δεν χαλαρώνει).
΄Ασκηση 2
΄Ενας δίσκος ακτίνας R = 1, 5m και κέντρου O ηρεμεί πάνω σε λείο οριζόντιο
επίπεδο. Κάποια στιγμή ξεκινάμε να τραβάμε το νήμα με σταθερή δύναμη,
οπότε ο δίσκος αρχίζει να περιστρέφεται γύρω από άξονα που διέρχεται καθέτως
στην επιφάνειά του, από σημείο K της περιφέρειάς του, με γωνιακή επιτάχυνση
αγ = 0, 6rad
s2 .
1. Να βρείτε τη γωνιακή μετατόπιση και τη γωνιακή ταχύτητα του δίσκου
τη χρονική στιγμή t1 = 0.5s.
2. Να βρείτε την επιτρόχιο ταχύτητα ενός σημείου της περιφέρειας του δί-
σκου που είναι αντιδιαμετρικό του άξονα περιστροφής, τη χρονική στιγμή
t1.
3. Να βρείτε την επιτρόχιο ταχύτητα του κέντρου του δίσκου τη χρονική
στιγμή t1.
4. Να βρείτε τις επιτρόχιες ταχυτήτες των παραπάνω σημείων σαν συναρτή-
σεις του χρόνου t.
5. Να βρείτε την ταχύτητα ενός σημείου A της περιφέρειας του δίσκου μία
δεδομένη χρονική στιγμή t αν ισχύει ότι AOK = 90◦.
6. Να βρείτε την ταχύτητα ενός σημείου B της περιφέρειας του δίσκου μία
δεδομένη χρονική στιγμή t αν ισχύει ότι BOK = θ.
1
΄Ασκηση 3
΄Εχουμε δύο τροχούς ακτίνων R1 και R2 οι οποίο ηρεμούν πάνω σε λείο οριζό-
ντιο επίπεδο με νήματα μήκους L1 και L2 αντίστοιχα τυλιγμένα στις περιφέρειές
τους. Κάθε ένας από τους δύο τροχούς μπορεί να περιστραφεί ανεξάρτητα από
τον άλλο γύρω απο άξονα που διέρχεται καθέτως από το κέντρο του. Τη χρο-
νική στιγμή t0 = 0s ξεκινάμε να επιταχύνομε τους δύο δίσκους με γωνιακές
επιταχύνσεις αγ1 και αγ2 αντίστοιχα τραβώντας τα νήματα.
1. Αν R2 = 2R1 και L1 = 5L2 να βρείτε τον λόγο των επιτχύνσεων έτσι
ώστε τα νήματα να ξετυλιχτούν πλήρως ακριβώς την ίδια στιγμή.
2. Αν R2 = 3R1 και αγ1 = αγ2 να βρείτε τον λόγο L1
L2
έτσι ώστε τα νήματα
να ξετυλιχτούν πλήρως ακριβώς την ίδια στιγμή.
3. Να βρείτε σε κάθε περίπτωση ποιά αγ1
και αγ2
πρέπει να ασκήσουμε σε
κάθε δίσκο μόλις ακριβώς ξετυλιχτούν τα νήματα, έτσι ώστε οι δίσκοι να
σταματήσουν την ίδια στιγμή.
΄Ασκηση 4
Να υπολογίσετε την ροπή κάθε δύναμεις ως προς τους άξονες A1, A2, A3, A4
σε κάθε μία από τις πάρα κάτω περιπτώσεις, καθώς και την συνισταμένη ροπή:
2
3

More Related Content

Viewers also liked

Presentación6
Presentación6Presentación6
Presentación6sergio2712
 
Essay Power words
Essay Power wordsEssay Power words
Essay Power wordsAfiza Yusof
 
Siembre un árbol y sembrarás la vida
Siembre un árbol y sembrarás la vidaSiembre un árbol y sembrarás la vida
Siembre un árbol y sembrarás la vidaGabriel Bonny
 
Yahoo customer support
Yahoo customer supportYahoo customer support
Yahoo customer supportAdele Aastha
 
Dell Alienware 13 Service Manual PDF (English) / User Guide
Dell Alienware 13 Service Manual PDF (English) / User GuideDell Alienware 13 Service Manual PDF (English) / User Guide
Dell Alienware 13 Service Manual PDF (English) / User Guidemanualsheet
 
Identidade Visual Athros
Identidade Visual AthrosIdentidade Visual Athros
Identidade Visual AthrosFACE Digital
 
Occupational balance as used in occupational therapy: A concept analysis
Occupational balance as used in occupational therapy: A concept  analysisOccupational balance as used in occupational therapy: A concept  analysis
Occupational balance as used in occupational therapy: A concept analysisGrupo OT5
 
краљево
краљевокраљево
краљевоankalenka
 
Rivera enoch taller 1 (ppt)
Rivera enoch taller 1 (ppt)Rivera enoch taller 1 (ppt)
Rivera enoch taller 1 (ppt)E. Rivera
 
Redes inalámbricas1c
Redes  inalámbricas1cRedes  inalámbricas1c
Redes inalámbricas1cKevin Hernan
 
Importancia de las tic en la educación sesion 4
Importancia de las tic en la educación   sesion 4Importancia de las tic en la educación   sesion 4
Importancia de las tic en la educación sesion 4meche1208
 
Frases emprendedores
Frases emprendedoresFrases emprendedores
Frases emprendedoresalexisgybl
 

Viewers also liked (17)

Presentación6
Presentación6Presentación6
Presentación6
 
Essay Power words
Essay Power wordsEssay Power words
Essay Power words
 
Siembre un árbol y sembrarás la vida
Siembre un árbol y sembrarás la vidaSiembre un árbol y sembrarás la vida
Siembre un árbol y sembrarás la vida
 
Yahoo customer support
Yahoo customer supportYahoo customer support
Yahoo customer support
 
Dell Alienware 13 Service Manual PDF (English) / User Guide
Dell Alienware 13 Service Manual PDF (English) / User GuideDell Alienware 13 Service Manual PDF (English) / User Guide
Dell Alienware 13 Service Manual PDF (English) / User Guide
 
Residency officers welfare society Brochure
Residency officers welfare society BrochureResidency officers welfare society Brochure
Residency officers welfare society Brochure
 
Identidade Visual Athros
Identidade Visual AthrosIdentidade Visual Athros
Identidade Visual Athros
 
Occupational balance as used in occupational therapy: A concept analysis
Occupational balance as used in occupational therapy: A concept  analysisOccupational balance as used in occupational therapy: A concept  analysis
Occupational balance as used in occupational therapy: A concept analysis
 
Waterguard vr
Waterguard vrWaterguard vr
Waterguard vr
 
краљево
краљевокраљево
краљево
 
Rivera enoch taller 1 (ppt)
Rivera enoch taller 1 (ppt)Rivera enoch taller 1 (ppt)
Rivera enoch taller 1 (ppt)
 
Dani red3es sociales1
Dani red3es sociales1Dani red3es sociales1
Dani red3es sociales1
 
Redes inalámbricas1c
Redes  inalámbricas1cRedes  inalámbricas1c
Redes inalámbricas1c
 
Importancia de las tic en la educación sesion 4
Importancia de las tic en la educación   sesion 4Importancia de las tic en la educación   sesion 4
Importancia de las tic en la educación sesion 4
 
Frases emprendedores
Frases emprendedoresFrases emprendedores
Frases emprendedores
 
Cea romanico2013
Cea romanico2013Cea romanico2013
Cea romanico2013
 
Tarea del seminario 3
Tarea del seminario 3Tarea del seminario 3
Tarea del seminario 3
 

Similar to Φυσική Στερεό - Ασκήσεις Α'

διαγ. επαν.στερ.
διαγ. επαν.στερ.διαγ. επαν.στερ.
διαγ. επαν.στερ.tskarpo
 
20141203στερεο digital
20141203στερεο digital20141203στερεο digital
20141203στερεο digitalnmandoulidis
 
Epan Phys Kat 09
Epan Phys Kat 09Epan Phys Kat 09
Epan Phys Kat 09pefkounar
 
Φυλλάδιο Κυκλικής Κίνησης
Φυλλάδιο Κυκλικής ΚίνησηςΦυλλάδιο Κυκλικής Κίνησης
Φυλλάδιο Κυκλικής ΚίνησηςHOME
 
1ο γενικό διαγώνιασμα
1ο γενικό διαγώνιασμα 1ο γενικό διαγώνιασμα
1ο γενικό διαγώνιασμα tasos athanasopoulos
 

Similar to Φυσική Στερεό - Ασκήσεις Α' (7)

διαγ. επαν.στερ.
διαγ. επαν.στερ.διαγ. επαν.στερ.
διαγ. επαν.στερ.
 
20141203στερεο digital
20141203στερεο digital20141203στερεο digital
20141203στερεο digital
 
Epan Phys Kat 09
Epan Phys Kat 09Epan Phys Kat 09
Epan Phys Kat 09
 
2004 physics
2004 physics2004 physics
2004 physics
 
Stereo_2022.pdf
Stereo_2022.pdfStereo_2022.pdf
Stereo_2022.pdf
 
Φυλλάδιο Κυκλικής Κίνησης
Φυλλάδιο Κυκλικής ΚίνησηςΦυλλάδιο Κυκλικής Κίνησης
Φυλλάδιο Κυκλικής Κίνησης
 
1ο γενικό διαγώνιασμα
1ο γενικό διαγώνιασμα 1ο γενικό διαγώνιασμα
1ο γενικό διαγώνιασμα
 

Recently uploaded

Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςIliana Kouvatsou
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;Dimitra Mylonaki
 
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗΗ Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗIliana Kouvatsou
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣIliana Kouvatsou
 
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗΡώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗIliana Kouvatsou
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥIliana Kouvatsou
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥIliana Kouvatsou
 
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ, ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΡΗΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΩΤΗΡΗΣ ΒΥΡΓΙΩΤΗΣ
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ, ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΡΗΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΩΤΗΡΗΣ ΒΥΡΓΙΩΤΗΣΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ, ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΡΗΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΩΤΗΡΗΣ ΒΥΡΓΙΩΤΗΣ
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ, ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΡΗΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΩΤΗΡΗΣ ΒΥΡΓΙΩΤΗΣIliana Kouvatsou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣIliana Kouvatsou
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥIliana Kouvatsou
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;Dimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαIliana Kouvatsou
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑIliana Kouvatsou
 
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςTassos Karampinis
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης2ο Γυμνάσιο Αλεξ/πολης
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑIliana Kouvatsou
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxIliana Kouvatsou
 

Recently uploaded (20)

Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος ΔόσηςΟ εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
Ο εκχριστιανισμός των Σλάβων, Άγγελος Δόσης
 
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;Πού οδηγούν τα έμφυλα                στερεότυπα;
Πού οδηγούν τα έμφυλα στερεότυπα;
 
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειεςΡατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
Ρατσισμός, ορισμός, είδη, αίτια , συνέπειες
 
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗΗ Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
Η Αγία του Θεού Σοφία, ΣΟΦΙΑ ΡΟΝΤΟΓΙΑΝΝΗ
 
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
Η ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ,ΜΠΟΗΣ ΧΡΗΣΤΟΣ - ΜΑΓΟΥΛΑΣ ΘΩΜΑΣ
 
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗΡώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ  ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
Ρώσοι και Βυζάντιο, ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ ΠΟΡΤΟΚΑΛΛΗ
 
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ Η ΔΕΥΤΕΡΗ ΠΟΛΗ ΤΗΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΗΣ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑΣ, ΔΑΝΑΗ ΠΑΝΟΥ
 
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥΦλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
Φλωρεντία, ΔΑΝΑΗ ΠΥΡΠΥΡΗ- ΜΑΡΙΑΝΕΛΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΟΥ
 
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ, ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΡΗΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΩΤΗΡΗΣ ΒΥΡΓΙΩΤΗΣ
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ, ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΡΗΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΩΤΗΡΗΣ ΒΥΡΓΙΩΤΗΣΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ, ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΡΗΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΩΤΗΡΗΣ ΒΥΡΓΙΩΤΗΣ
ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑ, ΦΩΤΕΙΝΗ ΚΡΗΤΙΚΟΠΟΥΛΟΥ-ΣΩΤΗΡΗΣ ΒΥΡΓΙΩΤΗΣ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ: ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ, ΧΑΡΗΣ ΤΑΣΙΟΥΔΗΣ-ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΖΑΝΗΣ
 
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥΜάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
Μάχη του Πουατιέ,ΧΡΥΣΑΝΘΟΣ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑ ΟΠΡΙΝΕΣΚΟΥ
 
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;Ποια είμαι εγώ;                 Ποιος είσαι εσύ;
Ποια είμαι εγώ; Ποιος είσαι εσύ;
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία ΜπάρδαΒενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
Βενετία, μια πόλη πάνω στο νερό, Βασιλική Μπράβου - Αποστολία Μπάρδα
 
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
ΔΙΑΣΗΜΕΣ ΒΥΖΑΝΤΙΝΕΣ ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΕΣ,ΕΦΗ ΨΑΛΛΙΔΑ
 
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο ΑθήναςΑνακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
Ανακύκλωση - Κομποστοποίηση στο 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο ΑλεξανδρούποληςSafe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
Safe Cycling - Εργασία για την ασφαλή ποδηλασία 2ο Γυμνάσιο Αλεξανδρούπολης
 
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
ΧΑΝΟΣ ΚΡΟΥΜΟΣ-ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ,ΚΡΙΣΤΙΝΑ ΚΡΑΣΤΕΒΑ
 
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptxΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΚΟΥΖΙΝΑ ΚΑΙ ΜΟΔΑ, ΕΛΕΑΝΑ ΣΤΑΥΡΟΠΟΥΛΟΥ.pptx
 

Φυσική Στερεό - Ασκήσεις Α'

  • 1. ΄Ασκηση 1 ΄Ενας δίσκος ακτίνας R = 2m ηρεμεί πάνω σε λείο οριζόντιο επίπεδο, έχοντας 80πm νήματος τυλιγμένα στην περιφέρειά του. Κάποια στιγμή ξεκινάμε να τραβάμε το νήμα με σταθερή δύναμη, οπότε ο δίσκος αρχίζει να περιστρέφεται γύρω από άξονα που διέρχεται από το κέντρο του, καθέτως στην επιφάνεια του δίσκου, με γωνιακή επιτάχυνση αγ = 0, 5rad s2 . 1. Να βρείτε τη γωνιακή μετατόπιση και τη γωνιακή ταχύτητα του δίσκου τη χρονική στιγμή t1 = 0, 2s. 2. Να βρείτε τη χρονική στιγμή κατά την οποία το νήμα θα έχει ξετυλιχτεί πλήρως από τον δίσκο. 3. Να βρείτε την επιτάχυνση αγ1 που θα έπρεπε να δώσουμε στον δίσκο αρχικά έτσι ώστε να έχει ξετυλιχτεί όλο το νήμα σε 5s. 4. Να βρείτε την επιτάχυνση αγ2 που θα έπρεπε να δώσουμε στον δίσκο αρχικά έτσι ώστε να έχει ξετυλιχτεί ακριβώς το μισό νήμα σε 3s και στα επόμενα 3s, με επιτάχυνση αγ2 να ξετυλιχτεί το υπόλοιπο νήμα (θεωρεί- στε ότι την στιγμή που αλλάζουμε την επιτάχυνση του δίσκου το νήμα δεν χαλαρώνει). ΄Ασκηση 2 ΄Ενας δίσκος ακτίνας R = 1, 5m και κέντρου O ηρεμεί πάνω σε λείο οριζόντιο επίπεδο. Κάποια στιγμή ξεκινάμε να τραβάμε το νήμα με σταθερή δύναμη, οπότε ο δίσκος αρχίζει να περιστρέφεται γύρω από άξονα που διέρχεται καθέτως στην επιφάνειά του, από σημείο K της περιφέρειάς του, με γωνιακή επιτάχυνση αγ = 0, 6rad s2 . 1. Να βρείτε τη γωνιακή μετατόπιση και τη γωνιακή ταχύτητα του δίσκου τη χρονική στιγμή t1 = 0.5s. 2. Να βρείτε την επιτρόχιο ταχύτητα ενός σημείου της περιφέρειας του δί- σκου που είναι αντιδιαμετρικό του άξονα περιστροφής, τη χρονική στιγμή t1. 3. Να βρείτε την επιτρόχιο ταχύτητα του κέντρου του δίσκου τη χρονική στιγμή t1. 4. Να βρείτε τις επιτρόχιες ταχυτήτες των παραπάνω σημείων σαν συναρτή- σεις του χρόνου t. 5. Να βρείτε την ταχύτητα ενός σημείου A της περιφέρειας του δίσκου μία δεδομένη χρονική στιγμή t αν ισχύει ότι AOK = 90◦. 6. Να βρείτε την ταχύτητα ενός σημείου B της περιφέρειας του δίσκου μία δεδομένη χρονική στιγμή t αν ισχύει ότι BOK = θ. 1
  • 2. ΄Ασκηση 3 ΄Εχουμε δύο τροχούς ακτίνων R1 και R2 οι οποίο ηρεμούν πάνω σε λείο οριζό- ντιο επίπεδο με νήματα μήκους L1 και L2 αντίστοιχα τυλιγμένα στις περιφέρειές τους. Κάθε ένας από τους δύο τροχούς μπορεί να περιστραφεί ανεξάρτητα από τον άλλο γύρω απο άξονα που διέρχεται καθέτως από το κέντρο του. Τη χρο- νική στιγμή t0 = 0s ξεκινάμε να επιταχύνομε τους δύο δίσκους με γωνιακές επιταχύνσεις αγ1 και αγ2 αντίστοιχα τραβώντας τα νήματα. 1. Αν R2 = 2R1 και L1 = 5L2 να βρείτε τον λόγο των επιτχύνσεων έτσι ώστε τα νήματα να ξετυλιχτούν πλήρως ακριβώς την ίδια στιγμή. 2. Αν R2 = 3R1 και αγ1 = αγ2 να βρείτε τον λόγο L1 L2 έτσι ώστε τα νήματα να ξετυλιχτούν πλήρως ακριβώς την ίδια στιγμή. 3. Να βρείτε σε κάθε περίπτωση ποιά αγ1 και αγ2 πρέπει να ασκήσουμε σε κάθε δίσκο μόλις ακριβώς ξετυλιχτούν τα νήματα, έτσι ώστε οι δίσκοι να σταματήσουν την ίδια στιγμή. ΄Ασκηση 4 Να υπολογίσετε την ροπή κάθε δύναμεις ως προς τους άξονες A1, A2, A3, A4 σε κάθε μία από τις πάρα κάτω περιπτώσεις, καθώς και την συνισταμένη ροπή: 2
  • 3. 3