SlideShare a Scribd company logo
1 of 29
17.10.2013
Сабақтың мақсатыСабақтың мақсаты
Пирамиданың анықтамасын және оның
элементтері мен түрлерін білу, есеп шығару
барысында және өмірде білімдерін пайдалана
алуға үйрету.
– табаны көпбұрыш болатын және
бір ғана төбесі бар, бүйір жақтары төбелері ортақ
үшбұрыштар болатын дене.
SABCDE – пирамида,
ABCDE –пирамиданың табаны,
S – пирамиданың төбесі,
SO – пирамиданың биіктігі (SO = H),
SK – бүйір жағының биіктігі ( SK = h).
А2
А1
А4
А3
Аn
α
М
А2
А1
А4
А3
Аn
α
М
О
К
А2
А1
А4
А3
Аn
α
М
А2
А1
А4
А3
Аn
α
М
О
1. Пирамида биіктігі: Пирамиданың төбесінен табан
жазықтығына түсірілген
перпендикуляр.
2. Бүйір жақтары: ASB, SBC, SDC, SDE, SAE.
3. Бүйір қырлары: SA, SB, SC, SD, SE.
4. Пирамиданың бүйір
бетінің ауданы оның
барлық жақтарының
аудандарының
қосындысына тең.
5. Пирамиданың
толық бетінің
ауданы оның бүйір
бетінің ауданы мен
табанының
ауданының
қосындысына тең.
6. Пирамиданың
көлемі оның
табанының ауданы
мен биіктігінң
көбейтіндісінің
үштен біріне тең..
S(б.б.) = S(SAB) +
+ S(SBC) + S(SCD)+
+S(SDE) + S(SEA)
S(т.б.) = S(б.б.) +
+ S(таб.)
V = 1/3 S(таб.) * H
Пирамиданың табаны дұрыс п-бұрышты көпбұрыш болатын және
оның биіктігі осы п-бұрыштың диагональдарының қиылысу
нүктесі арқылы өтсе, онда пирамида дұрыс деп аталады.
H – биіктік,
SO – ось,
R - апофема
Дұрыс пирамиданың осі деп оның
биіктігі болатын түзуді айтады.
Дұрыс пирамиданың апофемасы деп
бүйір жағының биіктігін айтады.
ABC – теңқабырғалы;
О – медианаларынң
қиылысу нүктесі
(биіктіктерінің және
биссектрисаларының),
сырттай сызылған
шеңбердің центрі.
ABCD – квадрат;
О – диагональдардың
қиылысу нүктесі.
ABCDEF –дұрыс
алтыбұрыш;
О – диагональдардың
қиылысу нүктесі AD,
BE и FC.
1 2 3
4 5 6
Кешегі пирамида
Египет астанасы – Каирден о т стікке арай атарласа ш гіп жат анң ү қ қ ө қ
а ша ай ж не сар ылт таулар к рінеді. Б л т бесі с йірленіп келгенң ңқ ә ғ ө ұ ө ү
жасанды таулар пирамидалар.
Е лкені Хеопс пирамидасы , оның ү ң биіктігі 146 м, жер бетіндегі
периметрі 1000 м.
 Ең үлкен пирамида Хеопс перғауынның әмірімен
тұрғызылған. Ежелгі грек тарихшысы Геродоттың
жазбасында пирамиданы 100 мың адам 20 жыл бойы
салғандығы айтылады.
 Пирамидалардың салынуы, құрылысы жөнінде
айтылған пікірлер сан алуан. Дегенмен аптапты
Египет аспаны астында мыңдаған құл тас қарумен дәу
тастарды бөліп алып, оны құрылыс орнына арқанмен
сүйретіп жеткізген, пирамида биіктеген сайын тас
блоктарды қолмен жоғары көтерген деген пікірлер
басым.
 Алып құрылыстар осы күнге дейін көрушісін қайран
қалдырады. Осы пирамидалар Әлемнің жеті
кереметінің  біріне кіреді.
Бүгінгі пирамида
Пирамида Қазақстандағы ғұмыр кешіп жатқан
130 ұлттың және 40- тан астам конфессиялардың
келісімдері мен татулықтарының да символы.
Сондығынан ол Бейбітшілік пен келісім Сарайы деп
те орынды аталды.Атақты ағылшын архитекторы
Нормен Фостердің жобасы әлемнің барлық
құрлықтарынан байқауға келіп түскен 48 туындының
арасынан жеңіп шыққан .
 Биіктігі 62 метр, төменгі қырларының ұзындығы да
62 метрден болып тұрған Пирамида 25 қабатты
үймен бірдей.
Сыныптағы пирамида
Табан қабырғасы 6 см-ге және бүйір қыры 30 см-ге тең
төртбұрышты дұрыс пирамиданың биіктігін табыңыз.
Төртбұрышты дұрыс
пирамида биіктігі 7 см, ал
табан қабырғасы 8 см. Бүйір қырын табыңыз.
Пирамиданың
биіктігі 16 м.
Табанының ауданы
512м2
. табанына параллель
қимасының ауданы 50 м2
болса,
онда қима табаннан қандай
қашықтықта жатады?
Тест тапсырмалары
 1. Егер төртбұрышты дұрыс пирамиданың табанының қабырғасы 8 см және
бүйір қыры 10 см болса, онда пирамиданың биіктігін табыңыз.
A) 2√17 B) 6 C) 3 D) 4√17 E) 6√7
 2. Табан қабырғасы 6 см-ге және бүйір қыры 10 см-ге тең төртбұрышты
дұрыс пирамиданың биіктігін табыңыз.
A) 16 B) 60 C) 82 D) √82 E) 2√11
 3. Пирамиданың табаны – тік төртбұрыш, оның қабырғалары 6 см және 8 см.
Пирамиданың әрбір бүйір қыры 13 см-ге тең. Биіктігін табыңыз
A) 10 B) 5 C) 27 D) 1 E) 12
 4. Үшбұрышты дұрыс пирамиданың биіктігі 8 см тең, ал табан қабырғалары
6 см тең. Бүйір қырының ұзындығын табыңыз.
A) 10 B)4 C)2√19 D) √ 58 E) √37
 5. Пирамиданың табанына параллель жазықтық қимасы биіктігін 1:1
қатынасындай етіп бөледі. Табан ауданы 60 м2
болса, қима ауданы неге тең?
A) 15 B) 30 C) 45 D) 20 E) 50
α А1
А2
Аn
P
H
Табанының
периметрі мен
ауданы
Т бесіө
Биіктігі
Б йір ырларыү қ
Қолдағы пирамида  
 1. Биіктігі
 2.Апофемасы
 3.Бүйір жағы
 4. Диагональдық
қимасы
 5. Пирамидының
 төбесі
О
S
A
C
D
B
К
Математикалық диктантМатематикалық диктант
орытындылау  Қ
 Не білдік?
 Не үйрендік?
 Сабақ несімен ұнады?
 Өзіңе қандай баға бересің?
йге тапсырмаҮ
 №
 5 сұрақтан тұратын тест құрастыру.
Пирамиданың бүйір
жақтары
қандай фигура?
Пирамиданың
қандай түрлері бар?
Дұрыс пирамиданың
анықтамасы
Пирамиданың төбесі
нешеу?
Пирамиданың
апофемасы дегеніміз
не?
Пирамиданың биіктігі
дегеніміз не?

More Related Content

What's hot

3254 урок 4 площі поверхні призми
3254 урок 4 площі поверхні призми3254 урок 4 площі поверхні призми
3254 урок 4 площі поверхні призми
jasperwtf
 
Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)
Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)
Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)
sveta7940
 
Піраміда. Правильна піраміда. Переріз піраміди
Піраміда. Правильна піраміда. Переріз пірамідиПіраміда. Правильна піраміда. Переріз піраміди
Піраміда. Правильна піраміда. Переріз піраміди
Formula.co.ua
 
Паралелограм. Види паралелограмів
Паралелограм. Види паралелограмівПаралелограм. Види паралелограмів
Паралелограм. Види паралелограмів
Formula.co.ua
 
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
natasha29091997
 
заходи до дня числа π
заходи до дня числа πзаходи до дня числа π
заходи до дня числа π
Lala Lalala
 
підготовка до контрольної роботи
підготовка до контрольної роботипідготовка до контрольної роботи
підготовка до контрольної роботи
Lesya74
 
вписані описані чотирикутники 1
вписані описані чотирикутники 1вписані описані чотирикутники 1
вписані описані чотирикутники 1
Lesya74
 
Урок №4 Основна властивість дробу. Зведення дробів до спільного знаменника.
Урок №4 Основна властивість дробу. Зведення дробів до спільного знаменника.Урок №4 Основна властивість дробу. Зведення дробів до спільного знаменника.
Урок №4 Основна властивість дробу. Зведення дробів до спільного знаменника.
sveta7940
 
множини операції над множинами
множини операції над множинамимножини операції над множинами
множини операції над множинами
yahnoluida
 
Презентація:Системи рівнянь другого степеня з двома змінними
Презентація:Системи рівнянь другого степеня з двома зміннимиПрезентація:Системи рівнянь другого степеня з двома змінними
Презентація:Системи рівнянь другого степеня з двома змінними
sveta7940
 
Приклади розв'язування задач по темі "Початкові відомості зі стереометрії"
Приклади розв'язування задач по темі "Початкові відомості зі стереометрії"Приклади розв'язування задач по темі "Початкові відомості зі стереометрії"
Приклади розв'язування задач по темі "Початкові відомості зі стереометрії"
Сергей Чабан
 
Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.
Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.
Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.
sveta7940
 

What's hot (20)

Прямокутний трикутник
Прямокутний трикутник Прямокутний трикутник
Прямокутний трикутник
 
3254 урок 4 площі поверхні призми
3254 урок 4 площі поверхні призми3254 урок 4 площі поверхні призми
3254 урок 4 площі поверхні призми
 
байка у світовій літературі
 байка у світовій літературі байка у світовій літературі
байка у світовій літературі
 
Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)
Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)
Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)
 
Піраміда. Правильна піраміда. Переріз піраміди
Піраміда. Правильна піраміда. Переріз пірамідиПіраміда. Правильна піраміда. Переріз піраміди
Піраміда. Правильна піраміда. Переріз піраміди
 
Паралелограм. Види паралелограмів
Паралелограм. Види паралелограмівПаралелограм. Види паралелограмів
Паралелограм. Види паралелограмів
 
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
 
циліндр
циліндрциліндр
циліндр
 
заходи до дня числа π
заходи до дня числа πзаходи до дня числа π
заходи до дня числа π
 
підготовка до контрольної роботи
підготовка до контрольної роботипідготовка до контрольної роботи
підготовка до контрольної роботи
 
Аксіоми стереометрії
Аксіоми стереометріїАксіоми стереометрії
Аксіоми стереометрії
 
5 клас математика
5 клас математика5 клас математика
5 клас математика
 
вписані описані чотирикутники 1
вписані описані чотирикутники 1вписані описані чотирикутники 1
вписані описані чотирикутники 1
 
Урок №4 Основна властивість дробу. Зведення дробів до спільного знаменника.
Урок №4 Основна властивість дробу. Зведення дробів до спільного знаменника.Урок №4 Основна властивість дробу. Зведення дробів до спільного знаменника.
Урок №4 Основна властивість дробу. Зведення дробів до спільного знаменника.
 
множини операції над множинами
множини операції над множинамимножини операції над множинами
множини операції над множинами
 
Презентація:Системи рівнянь другого степеня з двома змінними
Презентація:Системи рівнянь другого степеня з двома зміннимиПрезентація:Системи рівнянь другого степеня з двома змінними
Презентація:Системи рівнянь другого степеня з двома змінними
 
Приклади розв'язування задач по темі "Початкові відомості зі стереометрії"
Приклади розв'язування задач по темі "Початкові відомості зі стереометрії"Приклади розв'язування задач по темі "Початкові відомості зі стереометрії"
Приклади розв'язування задач по темі "Початкові відомості зі стереометрії"
 
Урок-подорож Множення звичайних дробів. 6 клас
Урок-подорож Множення звичайних дробів. 6 класУрок-подорож Множення звичайних дробів. 6 клас
Урок-подорож Множення звичайних дробів. 6 клас
 
вся тема "тригонометрія"
вся тема "тригонометрія"вся тема "тригонометрія"
вся тема "тригонометрія"
 
Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.
Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.
Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.
 

Viewers also liked (6)

призма
призмапризма
призма
 
ҰБТ қиын есептерді шығару жолдары
ҰБТ қиын есептерді шығару жолдарыҰБТ қиын есептерді шығару жолдары
ҰБТ қиын есептерді шығару жолдары
 
ҰБТ дайындық
ҰБТ дайындықҰБТ дайындық
ҰБТ дайындық
 
Математикадан ұбт – ге дайындау жұмысының жүйесі
Математикадан ұбт – ге дайындау жұмысының жүйесіМатематикадан ұбт – ге дайындау жұмысының жүйесі
Математикадан ұбт – ге дайындау жұмысының жүйесі
 
Тіктөртбұрышты параллелепипед
Тіктөртбұрышты параллелепипед Тіктөртбұрышты параллелепипед
Тіктөртбұрышты параллелепипед
 
11 geomsz m_ru
11 geomsz m_ru11 geomsz m_ru
11 geomsz m_ru
 

More from Айбек Қуандықұлы

More from Айбек Қуандықұлы (20)

Бұл – менің отбасым
Бұл – менің отбасымБұл – менің отбасым
Бұл – менің отбасым
 
Корей халық аспаптары
Корей халық аспаптарыКорей халық аспаптары
Корей халық аспаптары
 
Англия мен Франция
Англия мен ФранцияАнглия мен Франция
Англия мен Франция
 
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
Ауыр металл иондарының соя өсімдігінің морфо-анатомиялық құрылыс ерекшеліктер...
 
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстарүшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
үшбұрыштың элементтерінің арасындағы байланыстар
 
Италия мен Испания
Италия мен ИспанияИталия мен Испания
Италия мен Испания
 
Зейін
ЗейінЗейін
Зейін
 
табиғат тіршілік анасы
табиғат тіршілік анасытабиғат тіршілік анасы
табиғат тіршілік анасы
 
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметіЖүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
 
Ғажайыптар әлемі
Ғажайыптар әлеміҒажайыптар әлемі
Ғажайыптар әлемі
 
Open lesson everything is good in its season
Open lesson everything is good in its seasonOpen lesson everything is good in its season
Open lesson everything is good in its season
 
Weather “Seasons”.
Weather “Seasons”.Weather “Seasons”.
Weather “Seasons”.
 
Ғылыми жоба
Ғылыми жобаҒылыми жоба
Ғылыми жоба
 
Мың бұралған бишілер
Мың бұралған бишілерМың бұралған бишілер
Мың бұралған бишілер
 
Электроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техникаЭлектроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техника
 
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
 
Бақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты балаБақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты бала
 
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұзЖыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
 
Тұмар түйіндер
 Тұмар түйіндер Тұмар түйіндер
Тұмар түйіндер
 
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
Екі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлуЕкі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлу
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
 

Пирамидалар

  • 2. Сабақтың мақсатыСабақтың мақсаты Пирамиданың анықтамасын және оның элементтері мен түрлерін білу, есеп шығару барысында және өмірде білімдерін пайдалана алуға үйрету.
  • 3. – табаны көпбұрыш болатын және бір ғана төбесі бар, бүйір жақтары төбелері ортақ үшбұрыштар болатын дене. SABCDE – пирамида, ABCDE –пирамиданың табаны, S – пирамиданың төбесі, SO – пирамиданың биіктігі (SO = H), SK – бүйір жағының биіктігі ( SK = h).
  • 8. 1. Пирамида биіктігі: Пирамиданың төбесінен табан жазықтығына түсірілген перпендикуляр. 2. Бүйір жақтары: ASB, SBC, SDC, SDE, SAE. 3. Бүйір қырлары: SA, SB, SC, SD, SE. 4. Пирамиданың бүйір бетінің ауданы оның барлық жақтарының аудандарының қосындысына тең. 5. Пирамиданың толық бетінің ауданы оның бүйір бетінің ауданы мен табанының ауданының қосындысына тең. 6. Пирамиданың көлемі оның табанының ауданы мен биіктігінң көбейтіндісінің үштен біріне тең.. S(б.б.) = S(SAB) + + S(SBC) + S(SCD)+ +S(SDE) + S(SEA) S(т.б.) = S(б.б.) + + S(таб.) V = 1/3 S(таб.) * H
  • 9. Пирамиданың табаны дұрыс п-бұрышты көпбұрыш болатын және оның биіктігі осы п-бұрыштың диагональдарының қиылысу нүктесі арқылы өтсе, онда пирамида дұрыс деп аталады. H – биіктік, SO – ось, R - апофема Дұрыс пирамиданың осі деп оның биіктігі болатын түзуді айтады. Дұрыс пирамиданың апофемасы деп бүйір жағының биіктігін айтады.
  • 10.
  • 11. ABC – теңқабырғалы; О – медианаларынң қиылысу нүктесі (биіктіктерінің және биссектрисаларының), сырттай сызылған шеңбердің центрі. ABCD – квадрат; О – диагональдардың қиылысу нүктесі. ABCDEF –дұрыс алтыбұрыш; О – диагональдардың қиылысу нүктесі AD, BE и FC.
  • 12.
  • 13. 1 2 3 4 5 6
  • 14. Кешегі пирамида Египет астанасы – Каирден о т стікке арай атарласа ш гіп жат анң ү қ қ ө қ а ша ай ж не сар ылт таулар к рінеді. Б л т бесі с йірленіп келгенң ңқ ә ғ ө ұ ө ү жасанды таулар пирамидалар. Е лкені Хеопс пирамидасы , оның ү ң биіктігі 146 м, жер бетіндегі периметрі 1000 м.
  • 15.  Ең үлкен пирамида Хеопс перғауынның әмірімен тұрғызылған. Ежелгі грек тарихшысы Геродоттың жазбасында пирамиданы 100 мың адам 20 жыл бойы салғандығы айтылады.  Пирамидалардың салынуы, құрылысы жөнінде айтылған пікірлер сан алуан. Дегенмен аптапты Египет аспаны астында мыңдаған құл тас қарумен дәу тастарды бөліп алып, оны құрылыс орнына арқанмен сүйретіп жеткізген, пирамида биіктеген сайын тас блоктарды қолмен жоғары көтерген деген пікірлер басым.  Алып құрылыстар осы күнге дейін көрушісін қайран қалдырады. Осы пирамидалар Әлемнің жеті кереметінің  біріне кіреді.
  • 17. Пирамида Қазақстандағы ғұмыр кешіп жатқан 130 ұлттың және 40- тан астам конфессиялардың келісімдері мен татулықтарының да символы. Сондығынан ол Бейбітшілік пен келісім Сарайы деп те орынды аталды.Атақты ағылшын архитекторы Нормен Фостердің жобасы әлемнің барлық құрлықтарынан байқауға келіп түскен 48 туындының арасынан жеңіп шыққан .  Биіктігі 62 метр, төменгі қырларының ұзындығы да 62 метрден болып тұрған Пирамида 25 қабатты үймен бірдей.
  • 18. Сыныптағы пирамида Табан қабырғасы 6 см-ге және бүйір қыры 30 см-ге тең төртбұрышты дұрыс пирамиданың биіктігін табыңыз. Төртбұрышты дұрыс пирамида биіктігі 7 см, ал табан қабырғасы 8 см. Бүйір қырын табыңыз. Пирамиданың биіктігі 16 м. Табанының ауданы 512м2 . табанына параллель қимасының ауданы 50 м2 болса, онда қима табаннан қандай қашықтықта жатады?
  • 19. Тест тапсырмалары  1. Егер төртбұрышты дұрыс пирамиданың табанының қабырғасы 8 см және бүйір қыры 10 см болса, онда пирамиданың биіктігін табыңыз. A) 2√17 B) 6 C) 3 D) 4√17 E) 6√7  2. Табан қабырғасы 6 см-ге және бүйір қыры 10 см-ге тең төртбұрышты дұрыс пирамиданың биіктігін табыңыз. A) 16 B) 60 C) 82 D) √82 E) 2√11  3. Пирамиданың табаны – тік төртбұрыш, оның қабырғалары 6 см және 8 см. Пирамиданың әрбір бүйір қыры 13 см-ге тең. Биіктігін табыңыз A) 10 B) 5 C) 27 D) 1 E) 12  4. Үшбұрышты дұрыс пирамиданың биіктігі 8 см тең, ал табан қабырғалары 6 см тең. Бүйір қырының ұзындығын табыңыз. A) 10 B)4 C)2√19 D) √ 58 E) √37  5. Пирамиданың табанына параллель жазықтық қимасы биіктігін 1:1 қатынасындай етіп бөледі. Табан ауданы 60 м2 болса, қима ауданы неге тең? A) 15 B) 30 C) 45 D) 20 E) 50
  • 20. α А1 А2 Аn P H Табанының периметрі мен ауданы Т бесіө Биіктігі Б йір ырларыү қ Қолдағы пирамида  
  • 21.  1. Биіктігі  2.Апофемасы  3.Бүйір жағы  4. Диагональдық қимасы  5. Пирамидының  төбесі О S A C D B К Математикалық диктантМатематикалық диктант
  • 22. орытындылау  Қ  Не білдік?  Не үйрендік?  Сабақ несімен ұнады?  Өзіңе қандай баға бересің?
  • 23. йге тапсырмаҮ  №  5 сұрақтан тұратын тест құрастыру.