Dokumen ini membahas tentang kajian pengamatan geografi mengenai wawasan pelajar tentang kantin sehat. Terdiri dari 3 bab yang membahas tentang pendahuluan, landasan teori, dan pembahasan. Pendahuluan membahas latar belakang, rumusan masalah, batasan masalah, dan tujuan penelitian untuk memberikan pemahaman tentang kantin sehat dan manfaat makanan bergizi bagi siswa. Bab selanjutnya menjelaskan definisi kant

1. KAJIAN PENGAMATAN
GEOGRAFI
Oleh :
• Aspasia
• Felia Putri
• Kezia Gabrielle
• Mega Putri Utomo
• Salome Raphaela

2. WAWASAN PELAJAR TENTANG
KANTIN SEHAT
BAB 1 : PENDAHULUAN
BAB 2 : LANDASAN TEORI
BAB 3 : PEMBAHASAN

3. BAB 1 : PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Setiap sekolah pasti memiliki kantin. Namun, tidak
semua sekolah memiliki kantin yang sehat.
Kesehatan para siswa atau siswi suatu sekolah dapat
bergantung pada makanan-makanan yang dijual di
kantin sekolah. Penjual makanan di kantin pun
sesungguhnya memiliki andil penting dalam
penyediaan makananyangbergiziseimbang.

4. BAB 1 : PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Namun apakah semua itu hanya bergantung pada
kantin sekolah? Tidak. Siswa atau siswi sendiri harus
memiliki kesadaran akan makanan yang bergizi
seimbang sebagai penunjang berbagai macam
aktifitassebagaikaumpelajar.

5. BAB 1 : PENDAHULUAN
B. RUMUSAN MASALAH
• Apa itu kantin sehat?
• Apahubunganantarakantinsehatdenganmakanan
yangbergiziseimbang?
• Hal-hal apa saja yang berhubungan dengan kantin
sehat?

6. BAB 1 : PENDAHULUAN
C. BATASANMASALAH
• MakananbergiziyangdijualolehkantinSMA65
• Manfaatdarimakanan yangbergizi

7. BAB 1 : PENDAHULUAN
D. TUJUANDANMANFAAT
Tujuan:
• Memberisiswawawasanmengenaikantinsehat
• Membantu siswa untuk mengetahui makanan-
makananapasajayangbergiziseimbang
• Menyadarkan siswa mengenai pentingnya makanan
bergiziseimbang

8. BAB 1 : PENDAHULUAN
D. TUJUANDANMANFAAT
Manfaat:
• Mengajarkan polahidup sehat
• Membantu pemilihan makanan yang tepat untuk
memenuhigiziseimbang
• Menjaga asupan makan guna untuk hidup yang
sehat.

9. BAB 2 LANDASAN TEORI
• Apaitukantin?
Kantin merupakan tempat usaha komersial yang ruang
lingkup kegiatannya menyediakan makanan dan
minuman.
• Apabedanyakantinbiasadengankantinsehat?
Kantinbiasahanyamenyediakanataumenjualmakanan
atau minuman yang sekadarnya laku saja, namun tidak
begitu mementingkan mengenai apakah makanan yang
dijualitusehatatautidak.
Sedangkan kantin sehat mengedepankan makanan dan
minuman yang bergizi seimbang dan makanan serta
minumanyangdijualitusehat.

10. BAB 2 LANDASAN TEORI
• Kantin sehat menyediakan makanan yang bergizi
seimbang.Apaitugiziseimbang?
Gizi seimbang merupakan susunan makanan sehari-
hari yang mengandung zat-zat gizi dalam jenis dan
jumlah yang sesuai dengan kebutuhan tubuh,
dengan memperhatikan prinsip keanekaragaman
makanan, aktifitasfisik, kebersihan, dan beratbadan
ideal.

11. BAB 2 LANDASAN TEORI
• Apa hubungan kantin sehat dengan makanan
bergiziseimbang?
Kantin sehat merupakan upaya dari suatu sekolah
untukmenyediakanmakanan-makananyangbergizi
seimbang sehingga tiap siswa atau siswi yang
membeli jajanan terhindar dari sakit penyakit, dan
makanan yang dikonsumsi telah jelas asupan
gizinya.

12. BAB 2 LANDASAN TEORI
• Bagaimanakondisikantinyangsehat?
1. Memilikitempatpencucianpiringyangmemilikiair
yangmengalirdenganlancar.
2. Jarak dengan pembuangan sampah kurang lebih
sekitar5m.
3. Penjual makanan selalu cuci tangan sebelum dan
sesudahmemasak.
4. Makanan yang dijual memiliki asupan gizi yang
seimbangdanjelas.
5. Jarak kompor dengan tembok cukup jauh untuk
menghindariterjadinyakebakaran.

13. BAB 2 LANDASAN TEORI
• Bagaimanakondisikantin yangsehat?
6. Terdapatwastafeldikantin.
7. Makananyangdijualtidakmengandung MSG.
8. Tidak menggunakan plastik atau sterofom sebagai
wadahpenyajianmakananatauminuman.

14. BAB 2 LANDASAN TEORI
• Jenis makanan sehat apa saja yang dijual oleh
KantinSMAN65?
1. Nasidenganlaukayam,atausoto.
2. Baksodansiomay.
3. Berbagaijenisroti.
4. Anekamacamjusdansusu,dll.