Фамилия Имя Отчество:Аубакирова Амина Руслановна Должность:Учитель Место работы:Барапская основная школ Аккольского района Акмолинской олбасти Направление :Русский язык и литература.

1. Открытый урок
Тема: «Весна наступила»
3-класс
Провела: Аубакирова А.Р.
Барапская основная школа

2. Цель урока: развитие речи. Уметь определять числительные,
существительные и прилагательные. Воспитание доброго отношения к
людям.
Ход урока: 1. Организационный момент.
Посмотрели на меня, улыбнулись.
Посмотрели друг на друга, улыбнулись.
Пожелали про себя здоровья и успехов.
Чтение текста «Обыкновенный человек»
Ответить на вопросы:
1. Где жили дед с внуком?
2. Почему люди заезжали к дедовой избе?
3. Как поступил первый проезжий?
4. Как поступил второй проезжий?
5. Как поступил третий проезжий?
6. Кого дед назвал обыкновенным человеком и почему?
Найти и прочитать 3 основные части речи.
2. Работа с учеником, упражнение № 4
Существительные написать во множественном числе. Выделить окончание
3. Словарная работа.
Новое слово «журавль»
Составить предложение и записать в тетрадь.
4. Пословицы:
1. Дерево дорого плодами, а человек делами.
2. Мало пчела, да и та работает.
3. Землю красит солнце, а человека труд.
Объясните как вы понимаете смысл этих пословиц.
5. Повторение что такое имена собственные?
Игра «какую букву нужно выбрать?»
Вобралась под вечер с (п, П) оля,
Потеряла (с, С)ережку (п, П)оля
Ту (с, С)ережку нашел (с, С)ережка,
Приезжал, постучал в ококо:
- Отыскалась твоя (с, С)ережка.
6. Работа с книжкой, упражнение № 5
Списать какого рода имена существительные и прилагательные. Выделить
окончания.
7. Сюжетные картинки.
Какое время годау нас сейчас? Карточкина тему «Зима». Составить рассказ,
2-3 предложения.

3. -ча
-ща
-чу
-щу
-жи
-ши
8. «Выбери меня»
Подобрать слогизаписанныев круге составить слова с сочетаниями –жи-ши,
-ча-ща, -чу-щу.
кало све све
гру эта да ча да у
лы мы ро ту сви мол
но пи и
Время 14 марта
Предмет русский язык
Класс 3-класс
Тема урока: Весна
Вид урока: Урок развития речи.
Цель: Развитие речи учащихся.
Ход урока:
1. Организационный момент
2. Объяснение нового материала
3. Работа с картинкам.
Ребята составляют рассказ на тему: «Весна наступила»
4. Чтение и пересказ текста упражнение 2
5. Работа в тетрадях.
Выполнить упражнение 4
Списать, вставить пропущенные буквы, проверить по словарю.
6. В словари записать новые слова тепло, солнце, деревня. Придумать
предложения записать в тетрадь.
7. Решите кроссворд и скажите, кто как голос подаёт.
1. Эта птица каркает
2. Эта птица кукует
3. Это животное мычит
4. Эта птица чирикает
5. Эта птица крякает
6. Это животное ржёт
7. Это животное лает

4. 7
1
2 3
4
5 6
8. Карточка Кто здесь «Лишний»
Задание: Подбери слова
9. Вспомним слова с множественным и единичным числом. Упражнение 7
Деревья –дерево, литья –лист, сады –сад, огороды –огород.
10. Игра «Светофор» на внимание:
Красный-садятся
Желтый-поднимаю руки
Зеленый-берут за уши и хрюкают
11. На листочке нарисовать весеннее солнце
Чтобы его лучи прогревализемлю, и наконец к нам пришла весна. Прилетели
птицы. Растаял снег, на деревьях появились листочки, зазеленела трава.
Учитель читает стихи о весне «Не рвите напрасно цветы» автор
Турманжанов:
Прошу вас, не рвите напрасно цветы!
Ведь сколько погибнет тогда красоты
Убавится в мире любви, доброты
Когда пропадут на лужайке цветы.
Придет а наши степи как праздник весна
Не видя цветов, нас покинет она
Ягнятам, привыкшим с цветами играть
Неужто останется только скучать,
А пчелам веселым где мед собирать
Куда им за сладким, янтарным летать,
Вы видите, доводы эти просты;

5. Не рвите, пожалуйста, дети цветы
Весна
Надели тополя
Наряд зеленый вновь
Несется среди скал,
Ручей во весь опор.
Трубит в лесу марал,
Ведя весенний спор.
Разбужена земля,
От долгих зимних снов
Не стихнет шум дневной,
И снова надо мной,
Взойдёт среди ветвей,
Луна и соловей.
Ж.Сыздыков
12. Загадки о весне:
Золотое яблочко Сидит девица в темнице,
По небу катается, А коса на улице (морковь)
С утра улыбается.
А улыбки-лучи
Очень горячи (солнышко)
Как на нашей грядке Я вырос на грядке,
Выросли загадки- Характер мой гладкий:
Сочные да крупные Куда ни приду,
Вот такие круглые, Всех до слез доведу (лук)
Летом зеленеют,
К осени краснеют (помидоры)
Сто одежек и все без застежек (капуста)
Без окон, без дверей,
Полна горница людей (огурец)
Весной веселит Осенью летает
Летом холодит Зимой согревает (дерево)
Зеленеет даль полей
Запевает соловей

6. В белый цвет оделся сад
Пчёлы первые летят
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это? (май)
13. Ассоциация со словом весна.
Бегут ручьи Прилетают птицы
Солнечная Весна Теплые дни
Тает лед Длинные дни
Появляется трава
14. Домашнее задание. Прочитать текст и пересказать его.
15. Обобщение урока.
16. Оценки за урок.