DLL_ARALING PANLIPUNAN 3_Q1_

1. DAILY LESSON LOG
School: Solis Elementary School Grade Level: III
Teacher: Annaliza S. Maya Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Teaching Dates and Time: August 29- Sept. 1, 2023 (WEEK 1) Quarter: 1ST QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I OBJECTIVES 1ST DAY OF
CLASSES
1. Natutukoy ang mga simbolo na makikita sa mapa
2. Naipapaliwanag ang kahulugan ng mga simbolo
3. Nakakaguhit ng mapa na may simbolo
A. Content Standard Naipamamalas ang pag-unawa sa kinalalagyan ng mga lalawigan sa rehiyong kinabibilangan
ayon sa katangiang heograpikal nito.
B. Performance Standard Nakapaglalarawan ng pisikal na kapaligiran sa rehiyong kinabibilangan gamit ang mga
batayang impormasyon tungkol sa direksiyon, lokasyon, populasyon at paggamit ng mapa.
C. Learning Competency/s Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga simbolo na ginagamit sa mapa sa tulong ng
panuntunan (ei. katubigan, kabundukan, etc) AP3LAR- Ia-1
Lingguhang
Pagtataya
II CONTENT Ang Mga Simbolo sa Mapa
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages TG p.1-3/ CG ph. 30 ng 120
2. Learner’s Materials
pages
LM p.1
3. Text book pages
4. Additional Materials
from Learning Resources
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous
lesson or presenting the
new lesson
1st day of Classess
Pagpapakilala sa
sarili
Pagmasdan: Tingnan ang mga
guhit at kilalanin
kung ano ang
sinisimbolo nito.
Piliin ang letra ng
tamang sagot at
isulat ito sa sagutang
papel.
 Ano ang mapa?
 Bilang isang
mag-aaral,
paano
nakatulong ang
mapa at ang
kaalaman mo
sa kahulugan
ng mga simbolo
Gumuhit ng isang
simbolo na lagi
mong nakikita sa
inyong komunidad.

2. Classroom Rules
sa paghahanap
ng mga lugar?
Isulat ang pangalan
at simbolo na
tinutukoy ng bawat
bilang. Isulat ang
sagot sa sagutang
papel.
B. Establishing a purpose
for the lesson
 Ano ang nasa
larawan?
 Ano-anoa ng
makikita mula sa
larawan?
Gumawa ng isang
gabay na mapa ng
iyong rehiyon. Iguhit
ang simbolo at
pangalan ng mga
katangiang
matatagpuan sa bawat
lalawigan o lungsod.
C. Presenting
Examples/instances of
new lesson
Ang mapa ay
gumagamit ng iba’t
ibang simbolo upang
kumatawan sa mga
bagay. Nagtuturo ito ng
eksaktong kinalalagyan
ng isang lugar o pook.
Bago pa naimbento ang
mapa, ang mga tao ay
gumagawa ng sariling
simbolo upang magamit
nila sa pagtunton ng
lugar. Ang mga simbolo
o panandang ginamit sa
aktuwal na mapa ay
may kahulugan.
Mahalagang
maintindihan ang
kahulugan ng bawat
simbolong ginagamit sa
mapa upang mas
mapadali ang
paghahanap sa lugar
na gustong makita o
mapuntahan.
Ang mapa ay isang
larawan o
representasyon sa
papel ng
isang lugar na
maaaring kabuoan o
bahagi lamang nito
na nagpapakita ng
pisikal na katangian,
mga lungsod, mga
kabisera, mga daan,
at iba pa.
Ang mapa ay
gumagamit ng iba’t
ibang simbolo upang
kumatawan sa mga
bagay para
ipahiwatig ang
katangian at iba
pang impormasyon
ukol sa mga lugar.
Tinuturo nito ang
tamang kinalalagyan
ng isang lugar o
pook. Noong araw
gumawa na ang mga
D. Discussing new
concepts and practicing
new skills #1
Pagsasagawa ng
gawain

3. tao ng mga simbolo
upang matunton ang
mga bagay o isang
lugar. Sa
kasalukuyan, pwede
rin tayong gumawa
ng ating simbolo,
bagama’t hindi ito
ang aktwal na
ginagamit sa mapa
na nabibili. Ang
naimbentong simbolo
ay pananda lamang
ng mga taong
gumagamit nito. Ang
bawat simbolo o
pananda ay may
kahulugan.
Mahalagang
malaman at
maintindihan ito
upang mas madaling
makilala o
mapuntahan ang
isang lugar. Madali
lamang kilalanin ang
mga simbolo sa
mapa. Karaniwang
ginagamit na
larawan sa mga
simbolo ng mga
bagay ay ang
mismong hugis nito.
E. Discussing new
concepts and practicing
new skills #2
Ibigay ang kahulugan
ng mga simbolong
karaniwang ginagamit
sa mapa. Isulat ang
sagot sa sagutang
papel.
Presentasyon ng
output
F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment)
Gumawa ng sariling
simbolo ayon sa
hinihingi. Iguhit ang
sagot sa sagutang
papel.
Basahing mabuti ang
bawat tanong. Piliin
ang letra ng tamang
sagot at isulat ito sa
sagutang papel.

4. G. Finding Practical
applications of concepts
and skills
Bakit mahalagang
malaman mo ang mga
simbolo sa mapa?
4. Ano ang gagamitin
mo upang madaling
makilala mo sa mapa
ang iba’t ibang anyong
lupa, anyong tubig at
iba pang
impraestruktura?
A. letra C. simbolo
B. lugar D. pangalan
5. Bakit mahalaga ang
pagkakaroon ng
larawan at simbolo sa
mapa?
A. masuri ang lahat
ng mapa
B. mapaganda ang
estruktura ng mapa
C. mas maintindihan
ang halaga ng mapa
D. madaling makilala
ang mga lugar at
katangian nito
sa mapa
H. Making generalizations
and abstractions about the
lesson
Paano nakakatulong
ang mapa sa
paglalakbay?
Tingnan ang mga
karaniwang simbolo
sa loob
ng kahon. Isulat sa
sagutang papel ang
kahulugan ng bawat
isa nito.
I. Evaluating Learning Hanapin sa Hanay B
ang kahulugan ng mga
simbolo sa Hanay A.
Isulat ang titik sa
sagutang papel.
J. Additional activities for
application or remediation
Magdala ng mapa.
V. REMARKS

5. VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% on the
formative assessment
B. No. of Learners who
require additional activities
for remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?
Prepared by:
ANNALIZA S. MAYA
Teacher I
Checked by:
PATRICIA V. SALUDO
Teacher-In-Charge