SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
SMPI AL-AZHAR LENTENG
JL. Raya Pasar Sabtoe Moncek Tengah No. 01_Lenteng Sumenep
U J I A N K E N A I K A N K E L A S ( U K K )
T A H U N PE L AJ A R A N 2 0 2 2 / 2 0 2 3
I. PILIHLAH JAWABAN YANG PALING BENAR PADA SOAL BERIKUT INI !
1. Pertamakali islam masuk ke indonesia pada abad pertama huijriyah atau pada abad ......
a. Ke-5 Masehi
b. Ke-6 Masehi
c. Ke-7 Masehi
d. Ke-8 Masehi
2. Proses islamisasi di indonesia mengalami percepatan yaitu antara .......
a. Ke-12 s/d 16 M
b. Ke-13 s/d 16 M
c. Ke-14 s/d 16 M
d. Ke-15 s/d 16 M
3. Dakwah islam di indonesia dilakukan dgn bermacam pendekatan diantaranya yang paling
baik melalui ......
a. Kegiatan Pendidikan
b. Kegiatan tahlil
c. Kegiatan youtuber
d. Kegiatan medsos
4. Lembaga Pendidikan Islam pertama di indonesia adalah ........
a. Surau
b. Madrasah
c. Pondok Pesantren
d. jawaban a,b, dan c benar
5. Sbg lembaga pendidikan Islam, pesantren memiliki lima elemen dasar salah satunya adalah.
a. Asrama haji
b. Balai pengobatan
c. Gedung Parlemen
d. Asrama
6. Pesantren memiliki tata nilai yang dikenal dengan panca jiwa pesantren, yaitu;
a. Jiwa raga
b. Jiwa tulus hati
c. Jiwa kemandirian
d. Jiwa pengorbanan
7. Lembaga pendidikan untuk mempelajari, memahami, mendalami, menghayati dan
mengamalkan ajaran islam dengan menekankan pentingnya moral keagamaan sebagai
pedoman perilaku sehari-hari disebut;
a. Pondok indah
b. Pondok pesantren
c. Asrama haji
d. Pondok bambu
8. “ Pesantren takhasus “ yaitu pesantren yang menekuni cabang-cabang ilmu tertentu,kecuali
a. Bahasa melayu
b. diskusi kitab kuning
c. Tafsir
d. Ushul fiqih
Mata pelajaran : Aswaja Nama :
Semester/ kelas : Genap / VII Hari/Tgl :
Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib
9. Metode belajar dengan mendiskusikan isi kitab untuk memperdalam pemahaman disebut
a. Pelatihan
b. Seminar
c. Metode ceramah
d. Metode Halaqah
10. Antara NU dan Pondok Pesantren tidak bisa dipisahkan bagaikan antara ......... dan ........
a. Bunga dan Melati
b. Matahari dan Bulan
c. Ikan dan air
d. Gunung dan Laut
11. Nahdlatul Ulama didirikan oleh para ulama pesantren yang merupakan hasil kesepakatan
rapat komite Hijas pada tanggal
a. 15 rajab 1344 H
b. 14 Rajab 1344 H
c. 13 rajab 1344 H
d. 12 rajab 1344 H
12. Delgasi Komite Hijas yang memperoleh tanggapan sangat positif dari Raja Ibnu Saud
adalah
a. KH. Abdul Wahab Hasbullah
b. KH. Khalil
c. KH. Hasyim Asyaari
d. KH. Yusuf Mansur
13. Nahdlatul Ulama “ artinya “ adalah
a. Kebangkitan Negara
b. Kebangkitan bangsa / rakyat
c. Banyaknya ulama
d. Kebangkitan Ulama
14. Ada tiga ulama yang menjadi tokoh kunci berdirinya Nahdlatul Ulama salah satunya adalah
a. KH. Kholil Bisri
b. KH. Nawawi Banten
c. KH. Kholil Bin abdul Latif Bangkalan
d. KH. Abdurrahman Wahid
15. Kepengurusan Nahdlatul Ulama terdiri dari mustasyar sebagai penasehat, Syuriyah sebagai
penentu kebijakan, dan Tanfidziyah sebagai?
a. pelaksana kebijakan
b. penasehat
c. pengawas
d. panitia
16. Nahdlatul Ulama memiliki 4 program pokok yaitu bidang agama, pendidikan, sosial dan ......
a. Ekonomi
b. Politik
c. Medis / Kesehatan
d. Budaya
17. Kewajiban –kewajiban yang harus dipenuhi oleh setiap anggota NU ………., kecuali
a. taat pada organisasi
b. jadi pemimpin
c. membuat aturan sendiri
d. berdemo secara ilegal
18. Rais ’Am adalah jabatan tertinggi di NU yang...
a. memimpin para ’ulama’ pemangku pesantren
b. Memimpin pengurus suriyah PBNU
c. Memimpin semua lembaga di lingkungan NU
d. Bisa dibentuk di tingkat PB sampai PC saja
Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib
19. ِ َ ِ
‫لِل‬ ُ‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ْر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬
.......... َ‫و‬ ً َ‫ر‬ْ‫ك‬ُ‫ب‬ ِ‫ ِهل‬ َ ََ‫ح‬ْ‫ب‬ُ‫ب‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ْر‬‫ي‬ِ‫ي‬َ‫ك‬ teks tersebut masih ada lagi lanjutannya
yang cukup panjang sebagai amalan warga NU dalam
a. wirid setelah solat fardu
b. Do’a iftitah
c. Qunut nazilah
d. Do’a setelah wudu’
20. Tujuan NU adalah Berlakunya Ajaran Islam yang menganut faham ………
a. Faham Aswaja
b. Faham mu’tazilah
c. Faham asyariyah
d. faham khowarij
21. Setiap anggota Nahdlatul Ulama mempunyai hak-hak sebagai berikut kecuali ....….?
a. memberikan usulan kepada NU
b. tidak menghadiri rapat
c. selalu datang terlambat
b. lebih mementingkan kelompok lain
22. Nahdlatul Ulama juga memiliki warga besar yang lazim disebut sebagai NU…….. ?
a. jam’iyyah
b. Jamaah
c. Organisasi pendidikan
d. Organisasi politik
23. Keanggotaan NahdlatulUlama terdiri dari ; anggota biasa, anggota luar biasa, dan anggota
kehormatan, yang lazim disebut sebagai ……..?
a. Organisasi masyarakat
b. Pelatihan- pelatihan
c. NU Jam’iyyah
d. Organisasi terpimpin
24. Hadratus Syeikh KH. Khalil bin abdul latif berasal dari ………
a. Kab. Jombang
b. Kab. Surabaya
c. Malang
b. Bangkalan
25. Karakteristik paham Ahlussunnah wal Jamaah yang dianut oleh NU, salah satunya adalah..
a. Tasamuh
b. Hablum minallah
c. silaturrahim
d. Bidang Agama
26.Tanda bintang pada lambang NU adalah berjumlah sebanyak ………. Bintang.
a. Sembilan
b. Delapan
c. Lima
d. Empat
27. Yang diatur dalam AD/ART (Anggaran Dasar Rumah Tangga) NU adalah …
a. keanggotaan
b. syarat
c. hak dan kewajiban
b. semua benar
28. Dalam pandangan warga NU, membaca Surat Al Fatihah dalam shalat tanpa diawali basmalah ............
a. Hukumnya makruh
b. berarti tidak lengkap dan shalat menjadi batal
c. memang begitulah tuntunannya dari Nabi
d. tidak menimbulkan hukum apapun
Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib
29. Membaca Ushalli sebelum takbirotul ihram dalam shalat semata-mata bertujuan untuk ............
a. Mendukung sahnya shalat
b. Menambah kekhusyukan
c. Membantu niat dalam hati
b. Menangkal godaan syetan
30. wiridan sesudah shalat jum’at adalah sunnah membaca….
a. membaca surat al-fatihah, al-ikhlas, al-falaq, an-nas masing-masing 4 kali
b. membaca surat al-fatihah, al-ikhlas, al-falaq, an-nas masing-masing 5 kali
c. membaca surat al-fatihah, al-ikhlas, al-falaq, an-nas masing-masing 6 kali
d. membaca surat al-fatihah, al-ikhlas, al-falaq, an-nas masing-masing 7 kali
31. waktu shalat jum’at adalah
a. setelah masuk waktu dzuhur
b. setelah adzan yang kedua
c. setelah duduk di masjid
d. setelah masuk masjid
32. khatib adalah
a. orang yg memandu imam
b. imam shalat
c. pembaca khutbah
d. orang yang adzan
33. tempat khatib disebut
a. tempat sujud imam
b. mimbar
c. podium
d. qubah
34. Jika seseorang masuk masjidil harom makkah atau masjid yang lain dan sebelum duduk
didalamnya, maka sunnah melakukan…… terlebih dahulu.
a. Membaca al-qur’an
b. Melihat-lihat ke langit-langit masjid
c. Menulah noleh kanan kiri di dalam masjid
d. Shalat tahiyatal masjid / tawaf di masjidil harom
35. Singkatan dari kartu tanda anggota NU adalah
a. KTA NU
b. KTP NU
c. Kartanu
d. KK NO
36. ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫ن‬ ِ
‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ُ‫م‬ ِ‫ْئ‬‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ُ‫د‬ْ‫ص‬َ‫ق‬ arti maksudnya adalah …..
a. Belajar terhadap sesuatu harus dibarengi pelaksanaannya
b. Kehendak terhadap sesuatu harus dibarengi pelaksanaannya
c. Kehendak terhadap sesuatu harus mendahulukan pelaksanaannya
d. Menulis terhadap sesuatu harus dibarengi pelaksanaannya
37. ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫ن‬ ِ
‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ُ‫م‬ ِ‫ْئ‬‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ُ‫د‬ْ‫ص‬َ‫ق‬ adalah merupakan pengertian atau definisi dari ....
a. Definisi Belajar
b. Definisi Mencari ilmu
c. Definisi Niat
d. Definisi Melaksanakan sholat
38. Dalam Struktur kepengurusan NU ada Mustasyar yang mempunyai tugas sebagai ….
a. Pengawas bina
b. Penasehat yg mengarahkan dan membimbing
c. Pemimpin, Pembina, pengendali, pengawas, dan penentu kebijakan
d. Pelaksana kebijakan
Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib
39. Dalam Struktur kepengurusan NU ada Syuriyah yang mempunyai tugas sebagai ….
a. Pengawas bina
b. Penasehat yg mengarahkan dan membimbing
c. Pemimpin, Pembina, pengendali, pengawas, dan penentu kebijakan
b. Pelaksana kebijakan
40. Dalam Struktur kepengurusan NU ada Tanfidziyah yang mempunyai tugas sebagai ….
a. Pengawas bina
b. Penasehat yg mengarahkan dan membimbing
c. Pemimpin, Pembina, pengendali, pengawas, dan penentu kebijakan
b. Pelaksana kebijakan
Selamat Menjawab, BAROKALLAHU Lana WALAKUM
Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
SMPI AL-AZHAR LENTENG
JL. Raya Pasar Sabtoe Moncek Tengah No. 01_Lenteng Sumenep
U J I A N K E N A I K A N K E L A S ( U K K )
T A H U N PE L AJ A R A N 2 0 2 2 / 2 0 2 3
I. Pilihlah salah satu jawaban a, b, c, dan d yang paling benar !
1. Tidak berpihak kecuali kepada yang benar dan yang harus dibela “, begitulah diantara pengertian dari salah
satu sikap kemasyarakatan NU …………..
a. tawassuth
b. i’tidal
c. Tasamuh
d. Tawazun
2. tidak termasuk pengetian dari sikap tasamuh yaitu ……………
a.bersedia untuk berbeda pendapat
b.tidak memaksakan suatu keyakinan
c.siap mental jika pendapatnya tidak diikuti orang lain
d.selalu mengikuti pendapat orang lain
3. tidak termasuk pengertian tawazun yaitu ………….
a. Pandai-pandai menimbang
b. Berspekulasi tentang untung rugi
c. Memperhitungkan berbagai faktor
d. Memproporsionalkan berbagai faktor
4. Amar ma’ruf nahi mungkar bukan berarti ........
a. Himbauan dan penolakan
b. memaksakan kehendak
c. mencegah siswa nyontek
d. Peraturan dan tata tertib
5. Bersikap tawazun bukan berarti ……………
a. memperlambat keputusan
b. berani menanggung resiko
c. banyak pertimbangan
d. memperhatikan situasi
6. Semua langkah dan kegiatan NU selalu disesuaikan dengan ………….
a. Tradisi setempat
b. budaya local
c. situasi dan kondisi
d. Ajaran agama
7. Bentuk aktifitas dakwah dilingkungan NU yaitu kecuali..…..
a. Dakwah bil lisan (pengajian rutin, ceramah agama, majlis taklim, dll)
b. Dakwah melalui media cetak dan elektronik
c. Dakwah melalui pendekatan kegiatan seni dan budaya (tradisi)
d. Dakwah melalui perayaan
8. Lembaga pendidikan dalam bentuk madrasah dengan sistem klasikal mulai dikembangkan oleh ........
a. KH. Abdurrahman Wahid
b. KH. Munir Hasyim Latif
c. Kh. Abdul Wahid Hasyim
d. KH. ABD. Fattah Yasin
9. Seorang tokoh NU yang masuk dalam badan pembinaan pendidikan nasional adalah ….........
a. KH. Ahmad Siddiq
b. KH. M. A. Sahal Mahfud
c. Prof. KH. Ali Yafi
d. Dr. KH.Tolhah Hasan
10. Segala sesuatu yang bersifat mubah dapat berubah menjadi harom, makruh, Sunnah, atau wajib. Berikut ini yg
tidak termasuk faktor pengubahnya yaitu …………
a. Niat atau motivasi
b. Sesuai tidaknya dengan ketentuan agama
c. Akibat yg ditimbulkan
d. Siapakah yg melakukannya
Mata pelajaran : Aswaja Nama :
Semester/ kelas : Genap / VIII Hari/Tgl :
Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib
11. NU sangat peduli untuk mengembangkan seni budaya sebagai …....
a. Murni hiburan bagi masyarakat
b. Hiburan dalam acara lailatul ijtima’
c. salah satu sarana dakwah
d. Refresing setelah acara pengajian
12. NU justru mengembangkan seni budaya yang bernafas Islam. Tidak termasuk contohnya yaitu …………
a. Qiroah
b. Hadrah
c. Teater
d. Sabung
13. Pada masa penjajahan, hampir semua pesantren menjadi ........
a. Tempat persembunyian tentara
b. Hancur karena serangan penjajah
c. Markas bagi tentara indonesia
d. Tempat pengungsian bagi rakyat
14. Semangat berperang melawan penjajah semakin meningkat ketika pada tanggal 22 oktober 1945 di Surabaya
PBNU secara resmi mengeluarkan …………
a. Deklarasi Nopember
b. Resolusi jihad
c. Deklarasi Surabaya
d. Statemen politik
15. Semenjak NU menjadi partai politik pemilu tahun 1971, kementerian agama selalu dipegang oleh tokoh ulama
NU. Tidak termasuk diantaranya yaitu ….. …
a. KH. Idam Kholid
b. KH. Moh. Ilyas
c. KH. Abdul Wahab
d. KH. Saifuddin zuhri
16. Bukanlah salah satu madzhab fiqih yg dianut oleh NU yaitu madzhab …………
a. Hanafi
b. Maliki
c. Syafi’ie
d. Ja’fari
17. Bukanlah salah satu aspek yg diperjuangkan NU setelah kembali ke Khittoh 1926 yaitu .......
a. Sosial keagamaan
b. Politik kekuasaan
c. Dakwah
d. Pendidikan
18. Potongan ayat Surat An-Nahl ayat 125 “ ِ‫ة‬َ‫ن‬َ‫ب‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ظ‬ِ‫ع‬ ْ‫و‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ك‬ ِ‫ح‬ْ‫َل‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ب‬ ‫ى‬َ‫ل‬‫إ‬ ُ‫ع‬ْ‫د‬ُ‫أ‬
.... mengandung pelajaran
tentang ...............
a. berorganisasi
b. berkelompok
c. ber amar ma’ruf nahi mungkar
d. berpolitik
19. Arti dari bahsul masa il adalah ...........
a. Musyawaroh tanya jawab
b. berdebat
c. Berbeda pendapat
d. Sepakat
20. Kepanjangan dari LESBUMI adalah ..........
a. Lembaga Seminar dan Budayawan Muslim Indonesia
b. Lembaga Sosial dan Budaya Masyarakat Indonesia
c. Lembaga Seniman dan Budi pekerti Muslim Indonesia
d. Lembaga Seniman dan Budayawan Muslim Indonesia
21. Maksud dari hubbul waton minal iman adalah ………….
a. Cinta tanah air adalah sebagian dari iman
b. Iman adalah Cinta Agama, Bangsa dan Negara
c. Agama dan bangsa adalah iman
d. Agama dan Negara adalah sebagian dari iman
22. Pencipta lagu hubbul waton adalah………..
a. KH. Hasyim Asy’ari
b. KH. Mohammad Kholil Bangkalan
c. KH. Wahab Hasbullah
d. KH. Mansur Hasbullah
23. Dalam bidang keagamaan NU mengikuti faham ahlussunnah wal jama’ah dengan sistem …….
a. Bermadzhab
b. Berpolitik
c. Berkelompok
d. Berdagang
Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib
24. NU mempunyai tradisi keilmuan yang berkesinambungan dari sumber utamanya melalui sistem sanad,
maksudnya adalah ………..
a. Periwayatan guru yang tidak terputus sampai kepada Nabi Muhammad SAW
b. Periwayatan guru tidak terputus dari yang satu kepada yang lain
c. Periwayatan guru dari para sahabat sampai kepada Nabi Muhammad SAW
d. Periwayatan guru hanya dari ulama’ sampai kepada Nabi Muhammad SAW
25. Sikap tasamuh disebut juga toleransi, yakni maksdunya adalah …….
a. Sikap lapang dada, mengerti dan menghargai sikap pendirian dan kepentingan pihak lain, tanpa
mengorbankan pendirian dan harga diri.
b. Saling berbeda pendapat
c. Memaksakan diri paling benar orang lain salah
d. Jawaban a dan c benar
BAROKALLAHU LANA WALAKUM.....................
Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib
PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
SMPI AL-AZHAR LENTENG
JL. Raya Pasar Sabtoe Moncek Tengah No. 01_Lenteng Sumenep
U J I A N K E N A I K A N K E L A S ( U K K )
T A H U N PE L AJ A R A N 2 0 2 2 / 2 0 2 3
I. Pilihlah jawaban yang paling tepat !
1. Timbulnya firqah dalam islam disebabkan karena …………
a. fanatik kesukuan dan kearaban
b. kesukuan
c. kearaban
d. kefanatikan
2. Salah satu perilaku sebagai anggota NU adalah ……..
a. Setia kepada NU
b. Balajar bersama NU
c. Memperjuangkan NU
d. Benar semua
3. Wawasan ukhuwah yang meliputi ukhuwah islamiyah, Wathaniyah dan ukhuwah …….….
a. Insan kamil
b. Insaniyah/Basyariyah
c. Tauhidiyah
d. diniyah
4. Diantara ajaran khawarij salah satunya adalah …..….
a. Keyakinan
b. Keimanan
c. Ketuhanan
d. Al-Qur’an adalah mahluk
5. Penerapan ukhuwah dapat terganggu oleh sikap, kecuali ………
a. Baik sangka
b. sombong
c. menghina
d. curiga
6. Pahala bacaan al-Qur’an dapat sampai kepada orang yang meninggal dunia, menurut pendapatnya
imam kecuali ……….
a. Pengikut imam Syafi’i
b. Imam Syafi’i
c. Imam Bukhari
d. Imam Muslim
7. Orang yang sudah meninggal masih dapat menerima ………..….
a. Bacaan Al-Qur’an
b. bacaan Tasawuf
c. Bacaan Tajwid
d. Salah semua
8. Kata “Jabariyah “ berasal dari kata “ jabara “yang berarti….
a. Menyiksa
b. Menyerang
c. Menyerah
d. Memaksa dan mengharuskan
9. Peringatan hari ke-7, ke-40, ke 100, haul dan keseribu wafatnya seseorang adalah ….. ….
a. Sosial
b. Tradisi
c. Budaya
d. Kultural
10. Hikmah peringatan kematian salah satunya adalah …….….
a. Meningkatkan silaturahmi
b. tidak mendoakan mayit
c. Berburuk sangka
d. Memperlemah persaudaraan
11. Tidak termasuk perbuatan bid’ah wajibah yaitu mempelajari ilmu ……
a. nahwu
b. sharaf
c. hisab
d. tajwid
Mata pelajaran : Aswaja Nama :
Semester/ kelas : Genap / IX Hari/Tgl :
Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib
12. Tergolong bid’ah Sayyi’ah yaitu ……….
a. Bid’ah mubahah dan bid’ah wajibah
b. bid’ah wajibah dan bid’ah mandubah
c. Bid’ah mandubah dan bid’ah muharramah
d. Bid’ah muharramah dan bid’ah makruhah
13. Tidak termasuk bid’ah mandubah yaitu …….
a. Berjamaah shalat tarawih setiap malam ramadlan
b. shalat Sunnah rawatib
c. Mendirikan madrasah
d. Melembagakan TPQ
14. Tidak termasuk dalam pengertian Ukhuwah ……….
a. Persaudaraan
b. kerukunan
c. persatuan
d. persamaan
15. Menurut persepsi NU, tidak termasuk yang harus dijunjung tinggi dalam interaksi sosial yaitu …….
a. Nilai – nilai agama
b. kepentingan pribadi
c. Tradisi dan budaya
d. Prisip-prinsip ASWAJA
16. Berdo’a dengan tawassul kepada para wali, adalah syirik, menurut paham ….
a. Qadariyah
b. Aswaja
c. Wahabi
d. Syi’ah
17. Berziarah ke makam Nabi dan para wali dengan harapan mendapat berkah, hukumnya ….
a. Halal
b. Mubah
c. Makruh
d. boleh
18. ُ‫د‬َ‫ي‬
ِ‫ ِهل‬
‫ال‬ ‫ل‬ ْ_ِْْ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ا‬ َ‫ا‬ ْ‫و‬َْ
10
“tangan Allah di atas tangan mereka” begitulah makna harfiahnya. Jika mengikuti makna
tersebut maka terjadilah penyerupaan Allah dengan makhluk yaitu bertangan. Demikian ini
menurut dalil akal jelas mustahil, karena itu menurut pandangan NU tangan Allah itu
maksudnya kekuasaan Allah. Begitulah contoh salah satu prilaku keagamaan NU dalam
bidang Aqidah yaitu ………
a. Keberanian menginterpretasikan Al-Qur an
b. kecendrungan berfikir rasional
c. hanya menerima sesuatu yang masuk akal
d. menyeimbangkan dalil Naqli dan dalil Aqli
19. Menurut pandangan NU, bunga Bank hukumnya bisa haram, bisa mubah, dan bisa syubhat.
Demikianlah contoh salah satu prilaku keagamaan NU di bidang Syari’ah yaitu ………..
a. Mentolelir perbedaan pendapat tentang masalah-masalah furu’iyah dan mu’amalah ijtima’iyah
b. menyerahkan kepada pendapat masyarakat
c. mengikuti pilihan yang dikehendaki masyarakat
d. tidak cendrung kepada satu keputusan hukum melainkan beberapa keputusan _okum
20. Selalu berpegang teguh pada Al-Qur’an dan As Sunnah dengan menyandarkan diri pada hasil
ijtihad dan bimbingan para ulama Mujtahid, begitulah salah satu prilaku keagamaan NU di bidang…
a. Aqidah
b. Syari’ah
c. Tashawuf
d. Tauhid
21. salah satu cara yang bisa ditempuh dalam beribadah kepada Allah SWT secara benar adalah
dengan melalui thariqah yang benar di bawah bimbingan seorang mursyid yang bisa dipertanggung
jawabkan. Begitulah contoh salah satu prilaku keagamaan NU di bidang ……
a. Aqidah
b. Syari’ah
c. Tashawuf
d. Tauhid
22. “Bila perlu dengan mengorbankan kepentingan yang lebih kecil demi kepentingan yang lebih besar”.
Begitulah salah satu prilaku yang harus dilakukan oleh warga NU secara istiqamah di bidang ……
a. Sosial
b. Budaya
c. Pendidikan
d. Ekonomi
Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib
23. “menjunjung tinggi persaudaraan antar sesama warga NU, antar sesama islam, antar sesama
warga bangsa, dan antar sesama manusia”. Demikianlah salah satu prilaku warga NU di bidang ….
a. Ekonomi
b. Pendidikan
c. Budaya
d. Sosial
24. “Selalu siap beradaptasi dengan setiap perubahan yang membawa manfaat bagi kemaslahatan
manusia”. Begitulah salah satu prilaku warga NU di bidang ……
a. Teknologi
b. Keagamaan
c. Sosial
d. Politik
25. Tidak termasuk konsep dasar pemahaman dan pengamalan warga NU terhadap ajaran agamanya
yaitu….
a. Keseimbangan
b. Toleransi terhadap perbedaan
c. tengah-tengah (moderat)
d. situasional dan kondisional
BAROKALLAHU LANA WALAKUM.....................

More Related Content

Similar to _Aswaja UKK__GNAP_1,2,3_2022_smpi[1].doc

Soal mid semester gasal kelas 7 madusari
Soal mid semester gasal kelas 7 madusariSoal mid semester gasal kelas 7 madusari
Soal mid semester gasal kelas 7 madusarinovi laili
 
SOAL UAS PKN SMP Kelas VII 2015 KTSP
SOAL UAS PKN SMP Kelas VII 2015 KTSPSOAL UAS PKN SMP Kelas VII 2015 KTSP
SOAL UAS PKN SMP Kelas VII 2015 KTSPIWAN SUKMA NURICHT
 
Sudah soal pai uas ganjil kelas xii sma pasran 2015 2016
Sudah soal pai uas ganjil kelas xii sma pasran 2015 2016Sudah soal pai uas ganjil kelas xii sma pasran 2015 2016
Sudah soal pai uas ganjil kelas xii sma pasran 2015 2016Burhan Abuy
 
pdfcoffee.com_test-kmd-lembar-jawaban-2-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_test-kmd-lembar-jawaban-2-pdf-free.pdfpdfcoffee.com_test-kmd-lembar-jawaban-2-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_test-kmd-lembar-jawaban-2-pdf-free.pdfssuserf76850
 
Soal uas kelas xi
Soal uas kelas xiSoal uas kelas xi
Soal uas kelas xi031296
 
Rangkuman Modul Aswaja
Rangkuman Modul AswajaRangkuman Modul Aswaja
Rangkuman Modul Aswajaikmalabas
 
Rangkuman Modul Aswaja
Rangkuman Modul AswajaRangkuman Modul Aswaja
Rangkuman Modul Aswajaikmalabas
 
Review soal sma tmi.doc
Review soal    sma tmi.docReview soal    sma tmi.doc
Review soal sma tmi.doctiyo noiss
 
penilaian akhir semester
penilaian akhir semesterpenilaian akhir semester
penilaian akhir semesterMas PauLs
 
Akhlak Tasawuf Solusi Mencari Kebahagiaan dalam Kehidupan Esoteris dan Eksote...
Akhlak Tasawuf Solusi Mencari Kebahagiaan dalam Kehidupan Esoteris dan Eksote...Akhlak Tasawuf Solusi Mencari Kebahagiaan dalam Kehidupan Esoteris dan Eksote...
Akhlak Tasawuf Solusi Mencari Kebahagiaan dalam Kehidupan Esoteris dan Eksote...PUTRI909281
 
AKHLAK TASAWUF.pdf
AKHLAK TASAWUF.pdfAKHLAK TASAWUF.pdf
AKHLAK TASAWUF.pdfHaji Arifin
 
PKN_8_C_dan_D.pdf
PKN_8_C_dan_D.pdfPKN_8_C_dan_D.pdf
PKN_8_C_dan_D.pdfLuluIhza
 
Kisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusi
Kisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusiKisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusi
Kisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusiapotek agam farma
 
Soal pas pai kelas 8 semester ganjil
Soal pas pai kelas 8 semester ganjilSoal pas pai kelas 8 semester ganjil
Soal pas pai kelas 8 semester ganjiladen aja
 
Penilaian Akhir Semester Ganjil Agama Islam 2021-2022 Kls VII Tunagrahita Ringan
Penilaian Akhir Semester Ganjil Agama Islam 2021-2022 Kls VII Tunagrahita RinganPenilaian Akhir Semester Ganjil Agama Islam 2021-2022 Kls VII Tunagrahita Ringan
Penilaian Akhir Semester Ganjil Agama Islam 2021-2022 Kls VII Tunagrahita RinganM. ALI AMIRUDDIN
 
Latihan soal bab ii sholat sunnah
Latihan soal bab ii sholat sunnahLatihan soal bab ii sholat sunnah
Latihan soal bab ii sholat sunnahtutynaryanty
 
Latihan soal bab ii sholat sunnah
Latihan soal bab ii sholat sunnahLatihan soal bab ii sholat sunnah
Latihan soal bab ii sholat sunnah2805khusna
 

Similar to _Aswaja UKK__GNAP_1,2,3_2022_smpi[1].doc (20)

Soal mid semester gasal kelas 7 madusari
Soal mid semester gasal kelas 7 madusariSoal mid semester gasal kelas 7 madusari
Soal mid semester gasal kelas 7 madusari
 
1
11
1
 
SOAL UAS PKN SMP Kelas VII 2015 KTSP
SOAL UAS PKN SMP Kelas VII 2015 KTSPSOAL UAS PKN SMP Kelas VII 2015 KTSP
SOAL UAS PKN SMP Kelas VII 2015 KTSP
 
Ulangan smpn 3 wakorub
Ulangan smpn 3 wakorubUlangan smpn 3 wakorub
Ulangan smpn 3 wakorub
 
Sudah soal pai uas ganjil kelas xii sma pasran 2015 2016
Sudah soal pai uas ganjil kelas xii sma pasran 2015 2016Sudah soal pai uas ganjil kelas xii sma pasran 2015 2016
Sudah soal pai uas ganjil kelas xii sma pasran 2015 2016
 
pdfcoffee.com_test-kmd-lembar-jawaban-2-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_test-kmd-lembar-jawaban-2-pdf-free.pdfpdfcoffee.com_test-kmd-lembar-jawaban-2-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_test-kmd-lembar-jawaban-2-pdf-free.pdf
 
Soal uas kelas xi
Soal uas kelas xiSoal uas kelas xi
Soal uas kelas xi
 
Rangkuman Modul Aswaja
Rangkuman Modul AswajaRangkuman Modul Aswaja
Rangkuman Modul Aswaja
 
Rangkuman Modul Aswaja
Rangkuman Modul AswajaRangkuman Modul Aswaja
Rangkuman Modul Aswaja
 
Review soal sma tmi.doc
Review soal    sma tmi.docReview soal    sma tmi.doc
Review soal sma tmi.doc
 
penilaian akhir semester
penilaian akhir semesterpenilaian akhir semester
penilaian akhir semester
 
Akhlak Tasawuf Solusi Mencari Kebahagiaan dalam Kehidupan Esoteris dan Eksote...
Akhlak Tasawuf Solusi Mencari Kebahagiaan dalam Kehidupan Esoteris dan Eksote...Akhlak Tasawuf Solusi Mencari Kebahagiaan dalam Kehidupan Esoteris dan Eksote...
Akhlak Tasawuf Solusi Mencari Kebahagiaan dalam Kehidupan Esoteris dan Eksote...
 
AKHLAK TASAWUF.pdf
AKHLAK TASAWUF.pdfAKHLAK TASAWUF.pdf
AKHLAK TASAWUF.pdf
 
PKN_8_C_dan_D.pdf
PKN_8_C_dan_D.pdfPKN_8_C_dan_D.pdf
PKN_8_C_dan_D.pdf
 
Kisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusi
Kisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusiKisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusi
Kisi kisi-n-soal-dasar-negara-konstitusi
 
Soal pas pai kelas 8 semester ganjil
Soal pas pai kelas 8 semester ganjilSoal pas pai kelas 8 semester ganjil
Soal pas pai kelas 8 semester ganjil
 
Penilaian Akhir Semester Ganjil Agama Islam 2021-2022 Kls VII Tunagrahita Ringan
Penilaian Akhir Semester Ganjil Agama Islam 2021-2022 Kls VII Tunagrahita RinganPenilaian Akhir Semester Ganjil Agama Islam 2021-2022 Kls VII Tunagrahita Ringan
Penilaian Akhir Semester Ganjil Agama Islam 2021-2022 Kls VII Tunagrahita Ringan
 
Latihan soal bab ii sholat sunnah
Latihan soal bab ii sholat sunnahLatihan soal bab ii sholat sunnah
Latihan soal bab ii sholat sunnah
 
Latihan soal bab ii sholat sunnah
Latihan soal bab ii sholat sunnahLatihan soal bab ii sholat sunnah
Latihan soal bab ii sholat sunnah
 
ASESMEN.docx
ASESMEN.docxASESMEN.docx
ASESMEN.docx
 

Recently uploaded

Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 

Recently uploaded (20)

Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 

_Aswaja UKK__GNAP_1,2,3_2022_smpi[1].doc

  • 1. Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SMPI AL-AZHAR LENTENG JL. Raya Pasar Sabtoe Moncek Tengah No. 01_Lenteng Sumenep U J I A N K E N A I K A N K E L A S ( U K K ) T A H U N PE L AJ A R A N 2 0 2 2 / 2 0 2 3 I. PILIHLAH JAWABAN YANG PALING BENAR PADA SOAL BERIKUT INI ! 1. Pertamakali islam masuk ke indonesia pada abad pertama huijriyah atau pada abad ...... a. Ke-5 Masehi b. Ke-6 Masehi c. Ke-7 Masehi d. Ke-8 Masehi 2. Proses islamisasi di indonesia mengalami percepatan yaitu antara ....... a. Ke-12 s/d 16 M b. Ke-13 s/d 16 M c. Ke-14 s/d 16 M d. Ke-15 s/d 16 M 3. Dakwah islam di indonesia dilakukan dgn bermacam pendekatan diantaranya yang paling baik melalui ...... a. Kegiatan Pendidikan b. Kegiatan tahlil c. Kegiatan youtuber d. Kegiatan medsos 4. Lembaga Pendidikan Islam pertama di indonesia adalah ........ a. Surau b. Madrasah c. Pondok Pesantren d. jawaban a,b, dan c benar 5. Sbg lembaga pendidikan Islam, pesantren memiliki lima elemen dasar salah satunya adalah. a. Asrama haji b. Balai pengobatan c. Gedung Parlemen d. Asrama 6. Pesantren memiliki tata nilai yang dikenal dengan panca jiwa pesantren, yaitu; a. Jiwa raga b. Jiwa tulus hati c. Jiwa kemandirian d. Jiwa pengorbanan 7. Lembaga pendidikan untuk mempelajari, memahami, mendalami, menghayati dan mengamalkan ajaran islam dengan menekankan pentingnya moral keagamaan sebagai pedoman perilaku sehari-hari disebut; a. Pondok indah b. Pondok pesantren c. Asrama haji d. Pondok bambu 8. “ Pesantren takhasus “ yaitu pesantren yang menekuni cabang-cabang ilmu tertentu,kecuali a. Bahasa melayu b. diskusi kitab kuning c. Tafsir d. Ushul fiqih Mata pelajaran : Aswaja Nama : Semester/ kelas : Genap / VII Hari/Tgl :
  • 2. Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib 9. Metode belajar dengan mendiskusikan isi kitab untuk memperdalam pemahaman disebut a. Pelatihan b. Seminar c. Metode ceramah d. Metode Halaqah 10. Antara NU dan Pondok Pesantren tidak bisa dipisahkan bagaikan antara ......... dan ........ a. Bunga dan Melati b. Matahari dan Bulan c. Ikan dan air d. Gunung dan Laut 11. Nahdlatul Ulama didirikan oleh para ulama pesantren yang merupakan hasil kesepakatan rapat komite Hijas pada tanggal a. 15 rajab 1344 H b. 14 Rajab 1344 H c. 13 rajab 1344 H d. 12 rajab 1344 H 12. Delgasi Komite Hijas yang memperoleh tanggapan sangat positif dari Raja Ibnu Saud adalah a. KH. Abdul Wahab Hasbullah b. KH. Khalil c. KH. Hasyim Asyaari d. KH. Yusuf Mansur 13. Nahdlatul Ulama “ artinya “ adalah a. Kebangkitan Negara b. Kebangkitan bangsa / rakyat c. Banyaknya ulama d. Kebangkitan Ulama 14. Ada tiga ulama yang menjadi tokoh kunci berdirinya Nahdlatul Ulama salah satunya adalah a. KH. Kholil Bisri b. KH. Nawawi Banten c. KH. Kholil Bin abdul Latif Bangkalan d. KH. Abdurrahman Wahid 15. Kepengurusan Nahdlatul Ulama terdiri dari mustasyar sebagai penasehat, Syuriyah sebagai penentu kebijakan, dan Tanfidziyah sebagai? a. pelaksana kebijakan b. penasehat c. pengawas d. panitia 16. Nahdlatul Ulama memiliki 4 program pokok yaitu bidang agama, pendidikan, sosial dan ...... a. Ekonomi b. Politik c. Medis / Kesehatan d. Budaya 17. Kewajiban –kewajiban yang harus dipenuhi oleh setiap anggota NU ………., kecuali a. taat pada organisasi b. jadi pemimpin c. membuat aturan sendiri d. berdemo secara ilegal 18. Rais ’Am adalah jabatan tertinggi di NU yang... a. memimpin para ’ulama’ pemangku pesantren b. Memimpin pengurus suriyah PBNU c. Memimpin semua lembaga di lingkungan NU d. Bisa dibentuk di tingkat PB sampai PC saja
  • 3. Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib 19. ِ َ ِ ‫لِل‬ ُ‫د‬ْ‫م‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ْر‬‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ .......... َ‫و‬ ً َ‫ر‬ْ‫ك‬ُ‫ب‬ ِ‫ ِهل‬ َ ََ‫ح‬ْ‫ب‬ُ‫ب‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ْر‬‫ي‬ِ‫ي‬َ‫ك‬ teks tersebut masih ada lagi lanjutannya yang cukup panjang sebagai amalan warga NU dalam a. wirid setelah solat fardu b. Do’a iftitah c. Qunut nazilah d. Do’a setelah wudu’ 20. Tujuan NU adalah Berlakunya Ajaran Islam yang menganut faham ……… a. Faham Aswaja b. Faham mu’tazilah c. Faham asyariyah d. faham khowarij 21. Setiap anggota Nahdlatul Ulama mempunyai hak-hak sebagai berikut kecuali ....….? a. memberikan usulan kepada NU b. tidak menghadiri rapat c. selalu datang terlambat b. lebih mementingkan kelompok lain 22. Nahdlatul Ulama juga memiliki warga besar yang lazim disebut sebagai NU…….. ? a. jam’iyyah b. Jamaah c. Organisasi pendidikan d. Organisasi politik 23. Keanggotaan NahdlatulUlama terdiri dari ; anggota biasa, anggota luar biasa, dan anggota kehormatan, yang lazim disebut sebagai ……..? a. Organisasi masyarakat b. Pelatihan- pelatihan c. NU Jam’iyyah d. Organisasi terpimpin 24. Hadratus Syeikh KH. Khalil bin abdul latif berasal dari ……… a. Kab. Jombang b. Kab. Surabaya c. Malang b. Bangkalan 25. Karakteristik paham Ahlussunnah wal Jamaah yang dianut oleh NU, salah satunya adalah.. a. Tasamuh b. Hablum minallah c. silaturrahim d. Bidang Agama 26.Tanda bintang pada lambang NU adalah berjumlah sebanyak ………. Bintang. a. Sembilan b. Delapan c. Lima d. Empat 27. Yang diatur dalam AD/ART (Anggaran Dasar Rumah Tangga) NU adalah … a. keanggotaan b. syarat c. hak dan kewajiban b. semua benar 28. Dalam pandangan warga NU, membaca Surat Al Fatihah dalam shalat tanpa diawali basmalah ............ a. Hukumnya makruh b. berarti tidak lengkap dan shalat menjadi batal c. memang begitulah tuntunannya dari Nabi d. tidak menimbulkan hukum apapun
  • 4. Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib 29. Membaca Ushalli sebelum takbirotul ihram dalam shalat semata-mata bertujuan untuk ............ a. Mendukung sahnya shalat b. Menambah kekhusyukan c. Membantu niat dalam hati b. Menangkal godaan syetan 30. wiridan sesudah shalat jum’at adalah sunnah membaca…. a. membaca surat al-fatihah, al-ikhlas, al-falaq, an-nas masing-masing 4 kali b. membaca surat al-fatihah, al-ikhlas, al-falaq, an-nas masing-masing 5 kali c. membaca surat al-fatihah, al-ikhlas, al-falaq, an-nas masing-masing 6 kali d. membaca surat al-fatihah, al-ikhlas, al-falaq, an-nas masing-masing 7 kali 31. waktu shalat jum’at adalah a. setelah masuk waktu dzuhur b. setelah adzan yang kedua c. setelah duduk di masjid d. setelah masuk masjid 32. khatib adalah a. orang yg memandu imam b. imam shalat c. pembaca khutbah d. orang yang adzan 33. tempat khatib disebut a. tempat sujud imam b. mimbar c. podium d. qubah 34. Jika seseorang masuk masjidil harom makkah atau masjid yang lain dan sebelum duduk didalamnya, maka sunnah melakukan…… terlebih dahulu. a. Membaca al-qur’an b. Melihat-lihat ke langit-langit masjid c. Menulah noleh kanan kiri di dalam masjid d. Shalat tahiyatal masjid / tawaf di masjidil harom 35. Singkatan dari kartu tanda anggota NU adalah a. KTA NU b. KTP NU c. Kartanu d. KK NO 36. ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫ن‬ ِ ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ُ‫م‬ ِ‫ْئ‬‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ُ‫د‬ْ‫ص‬َ‫ق‬ arti maksudnya adalah ….. a. Belajar terhadap sesuatu harus dibarengi pelaksanaannya b. Kehendak terhadap sesuatu harus dibarengi pelaksanaannya c. Kehendak terhadap sesuatu harus mendahulukan pelaksanaannya d. Menulis terhadap sesuatu harus dibarengi pelaksanaannya 37. ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ع‬ِ‫ف‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ً‫ن‬ ِ ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ُ‫م‬ ِ‫ْئ‬‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ُ‫د‬ْ‫ص‬َ‫ق‬ adalah merupakan pengertian atau definisi dari .... a. Definisi Belajar b. Definisi Mencari ilmu c. Definisi Niat d. Definisi Melaksanakan sholat 38. Dalam Struktur kepengurusan NU ada Mustasyar yang mempunyai tugas sebagai …. a. Pengawas bina b. Penasehat yg mengarahkan dan membimbing c. Pemimpin, Pembina, pengendali, pengawas, dan penentu kebijakan d. Pelaksana kebijakan
  • 5. Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib 39. Dalam Struktur kepengurusan NU ada Syuriyah yang mempunyai tugas sebagai …. a. Pengawas bina b. Penasehat yg mengarahkan dan membimbing c. Pemimpin, Pembina, pengendali, pengawas, dan penentu kebijakan b. Pelaksana kebijakan 40. Dalam Struktur kepengurusan NU ada Tanfidziyah yang mempunyai tugas sebagai …. a. Pengawas bina b. Penasehat yg mengarahkan dan membimbing c. Pemimpin, Pembina, pengendali, pengawas, dan penentu kebijakan b. Pelaksana kebijakan Selamat Menjawab, BAROKALLAHU Lana WALAKUM
  • 6. Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SMPI AL-AZHAR LENTENG JL. Raya Pasar Sabtoe Moncek Tengah No. 01_Lenteng Sumenep U J I A N K E N A I K A N K E L A S ( U K K ) T A H U N PE L AJ A R A N 2 0 2 2 / 2 0 2 3 I. Pilihlah salah satu jawaban a, b, c, dan d yang paling benar ! 1. Tidak berpihak kecuali kepada yang benar dan yang harus dibela “, begitulah diantara pengertian dari salah satu sikap kemasyarakatan NU ………….. a. tawassuth b. i’tidal c. Tasamuh d. Tawazun 2. tidak termasuk pengetian dari sikap tasamuh yaitu …………… a.bersedia untuk berbeda pendapat b.tidak memaksakan suatu keyakinan c.siap mental jika pendapatnya tidak diikuti orang lain d.selalu mengikuti pendapat orang lain 3. tidak termasuk pengertian tawazun yaitu …………. a. Pandai-pandai menimbang b. Berspekulasi tentang untung rugi c. Memperhitungkan berbagai faktor d. Memproporsionalkan berbagai faktor 4. Amar ma’ruf nahi mungkar bukan berarti ........ a. Himbauan dan penolakan b. memaksakan kehendak c. mencegah siswa nyontek d. Peraturan dan tata tertib 5. Bersikap tawazun bukan berarti …………… a. memperlambat keputusan b. berani menanggung resiko c. banyak pertimbangan d. memperhatikan situasi 6. Semua langkah dan kegiatan NU selalu disesuaikan dengan …………. a. Tradisi setempat b. budaya local c. situasi dan kondisi d. Ajaran agama 7. Bentuk aktifitas dakwah dilingkungan NU yaitu kecuali..….. a. Dakwah bil lisan (pengajian rutin, ceramah agama, majlis taklim, dll) b. Dakwah melalui media cetak dan elektronik c. Dakwah melalui pendekatan kegiatan seni dan budaya (tradisi) d. Dakwah melalui perayaan 8. Lembaga pendidikan dalam bentuk madrasah dengan sistem klasikal mulai dikembangkan oleh ........ a. KH. Abdurrahman Wahid b. KH. Munir Hasyim Latif c. Kh. Abdul Wahid Hasyim d. KH. ABD. Fattah Yasin 9. Seorang tokoh NU yang masuk dalam badan pembinaan pendidikan nasional adalah …......... a. KH. Ahmad Siddiq b. KH. M. A. Sahal Mahfud c. Prof. KH. Ali Yafi d. Dr. KH.Tolhah Hasan 10. Segala sesuatu yang bersifat mubah dapat berubah menjadi harom, makruh, Sunnah, atau wajib. Berikut ini yg tidak termasuk faktor pengubahnya yaitu ………… a. Niat atau motivasi b. Sesuai tidaknya dengan ketentuan agama c. Akibat yg ditimbulkan d. Siapakah yg melakukannya Mata pelajaran : Aswaja Nama : Semester/ kelas : Genap / VIII Hari/Tgl :
  • 7. Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib 11. NU sangat peduli untuk mengembangkan seni budaya sebagai ….... a. Murni hiburan bagi masyarakat b. Hiburan dalam acara lailatul ijtima’ c. salah satu sarana dakwah d. Refresing setelah acara pengajian 12. NU justru mengembangkan seni budaya yang bernafas Islam. Tidak termasuk contohnya yaitu ………… a. Qiroah b. Hadrah c. Teater d. Sabung 13. Pada masa penjajahan, hampir semua pesantren menjadi ........ a. Tempat persembunyian tentara b. Hancur karena serangan penjajah c. Markas bagi tentara indonesia d. Tempat pengungsian bagi rakyat 14. Semangat berperang melawan penjajah semakin meningkat ketika pada tanggal 22 oktober 1945 di Surabaya PBNU secara resmi mengeluarkan ………… a. Deklarasi Nopember b. Resolusi jihad c. Deklarasi Surabaya d. Statemen politik 15. Semenjak NU menjadi partai politik pemilu tahun 1971, kementerian agama selalu dipegang oleh tokoh ulama NU. Tidak termasuk diantaranya yaitu ….. … a. KH. Idam Kholid b. KH. Moh. Ilyas c. KH. Abdul Wahab d. KH. Saifuddin zuhri 16. Bukanlah salah satu madzhab fiqih yg dianut oleh NU yaitu madzhab ………… a. Hanafi b. Maliki c. Syafi’ie d. Ja’fari 17. Bukanlah salah satu aspek yg diperjuangkan NU setelah kembali ke Khittoh 1926 yaitu ....... a. Sosial keagamaan b. Politik kekuasaan c. Dakwah d. Pendidikan 18. Potongan ayat Surat An-Nahl ayat 125 “ ِ‫ة‬َ‫ن‬َ‫ب‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ِ‫ة‬َ‫ظ‬ِ‫ع‬ ْ‫و‬َ‫م‬ْ‫ال‬ َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ك‬ ِ‫ح‬ْ‫َل‬ِ‫ب‬ َ‫ك‬ِ‫ب‬َ‫ر‬ ِ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫ب‬َ‫ب‬ ‫ى‬َ‫ل‬‫إ‬ ُ‫ع‬ْ‫د‬ُ‫أ‬ .... mengandung pelajaran tentang ............... a. berorganisasi b. berkelompok c. ber amar ma’ruf nahi mungkar d. berpolitik 19. Arti dari bahsul masa il adalah ........... a. Musyawaroh tanya jawab b. berdebat c. Berbeda pendapat d. Sepakat 20. Kepanjangan dari LESBUMI adalah .......... a. Lembaga Seminar dan Budayawan Muslim Indonesia b. Lembaga Sosial dan Budaya Masyarakat Indonesia c. Lembaga Seniman dan Budi pekerti Muslim Indonesia d. Lembaga Seniman dan Budayawan Muslim Indonesia 21. Maksud dari hubbul waton minal iman adalah …………. a. Cinta tanah air adalah sebagian dari iman b. Iman adalah Cinta Agama, Bangsa dan Negara c. Agama dan bangsa adalah iman d. Agama dan Negara adalah sebagian dari iman 22. Pencipta lagu hubbul waton adalah……….. a. KH. Hasyim Asy’ari b. KH. Mohammad Kholil Bangkalan c. KH. Wahab Hasbullah d. KH. Mansur Hasbullah 23. Dalam bidang keagamaan NU mengikuti faham ahlussunnah wal jama’ah dengan sistem ……. a. Bermadzhab b. Berpolitik c. Berkelompok d. Berdagang
  • 8. Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib 24. NU mempunyai tradisi keilmuan yang berkesinambungan dari sumber utamanya melalui sistem sanad, maksudnya adalah ……….. a. Periwayatan guru yang tidak terputus sampai kepada Nabi Muhammad SAW b. Periwayatan guru tidak terputus dari yang satu kepada yang lain c. Periwayatan guru dari para sahabat sampai kepada Nabi Muhammad SAW d. Periwayatan guru hanya dari ulama’ sampai kepada Nabi Muhammad SAW 25. Sikap tasamuh disebut juga toleransi, yakni maksdunya adalah ……. a. Sikap lapang dada, mengerti dan menghargai sikap pendirian dan kepentingan pihak lain, tanpa mengorbankan pendirian dan harga diri. b. Saling berbeda pendapat c. Memaksakan diri paling benar orang lain salah d. Jawaban a dan c benar BAROKALLAHU LANA WALAKUM.....................
  • 9. Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SMPI AL-AZHAR LENTENG JL. Raya Pasar Sabtoe Moncek Tengah No. 01_Lenteng Sumenep U J I A N K E N A I K A N K E L A S ( U K K ) T A H U N PE L AJ A R A N 2 0 2 2 / 2 0 2 3 I. Pilihlah jawaban yang paling tepat ! 1. Timbulnya firqah dalam islam disebabkan karena ………… a. fanatik kesukuan dan kearaban b. kesukuan c. kearaban d. kefanatikan 2. Salah satu perilaku sebagai anggota NU adalah …….. a. Setia kepada NU b. Balajar bersama NU c. Memperjuangkan NU d. Benar semua 3. Wawasan ukhuwah yang meliputi ukhuwah islamiyah, Wathaniyah dan ukhuwah …….…. a. Insan kamil b. Insaniyah/Basyariyah c. Tauhidiyah d. diniyah 4. Diantara ajaran khawarij salah satunya adalah …..…. a. Keyakinan b. Keimanan c. Ketuhanan d. Al-Qur’an adalah mahluk 5. Penerapan ukhuwah dapat terganggu oleh sikap, kecuali ……… a. Baik sangka b. sombong c. menghina d. curiga 6. Pahala bacaan al-Qur’an dapat sampai kepada orang yang meninggal dunia, menurut pendapatnya imam kecuali ………. a. Pengikut imam Syafi’i b. Imam Syafi’i c. Imam Bukhari d. Imam Muslim 7. Orang yang sudah meninggal masih dapat menerima ………..…. a. Bacaan Al-Qur’an b. bacaan Tasawuf c. Bacaan Tajwid d. Salah semua 8. Kata “Jabariyah “ berasal dari kata “ jabara “yang berarti…. a. Menyiksa b. Menyerang c. Menyerah d. Memaksa dan mengharuskan 9. Peringatan hari ke-7, ke-40, ke 100, haul dan keseribu wafatnya seseorang adalah ….. …. a. Sosial b. Tradisi c. Budaya d. Kultural 10. Hikmah peringatan kematian salah satunya adalah …….…. a. Meningkatkan silaturahmi b. tidak mendoakan mayit c. Berburuk sangka d. Memperlemah persaudaraan 11. Tidak termasuk perbuatan bid’ah wajibah yaitu mempelajari ilmu …… a. nahwu b. sharaf c. hisab d. tajwid Mata pelajaran : Aswaja Nama : Semester/ kelas : Genap / IX Hari/Tgl :
  • 10. Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib 12. Tergolong bid’ah Sayyi’ah yaitu ………. a. Bid’ah mubahah dan bid’ah wajibah b. bid’ah wajibah dan bid’ah mandubah c. Bid’ah mandubah dan bid’ah muharramah d. Bid’ah muharramah dan bid’ah makruhah 13. Tidak termasuk bid’ah mandubah yaitu ……. a. Berjamaah shalat tarawih setiap malam ramadlan b. shalat Sunnah rawatib c. Mendirikan madrasah d. Melembagakan TPQ 14. Tidak termasuk dalam pengertian Ukhuwah ………. a. Persaudaraan b. kerukunan c. persatuan d. persamaan 15. Menurut persepsi NU, tidak termasuk yang harus dijunjung tinggi dalam interaksi sosial yaitu ……. a. Nilai – nilai agama b. kepentingan pribadi c. Tradisi dan budaya d. Prisip-prinsip ASWAJA 16. Berdo’a dengan tawassul kepada para wali, adalah syirik, menurut paham …. a. Qadariyah b. Aswaja c. Wahabi d. Syi’ah 17. Berziarah ke makam Nabi dan para wali dengan harapan mendapat berkah, hukumnya …. a. Halal b. Mubah c. Makruh d. boleh 18. ُ‫د‬َ‫ي‬ ِ‫ ِهل‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ْ_ِْْ‫ي‬ِ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ا‬ َ‫ا‬ ْ‫و‬َْ 10 “tangan Allah di atas tangan mereka” begitulah makna harfiahnya. Jika mengikuti makna tersebut maka terjadilah penyerupaan Allah dengan makhluk yaitu bertangan. Demikian ini menurut dalil akal jelas mustahil, karena itu menurut pandangan NU tangan Allah itu maksudnya kekuasaan Allah. Begitulah contoh salah satu prilaku keagamaan NU dalam bidang Aqidah yaitu ……… a. Keberanian menginterpretasikan Al-Qur an b. kecendrungan berfikir rasional c. hanya menerima sesuatu yang masuk akal d. menyeimbangkan dalil Naqli dan dalil Aqli 19. Menurut pandangan NU, bunga Bank hukumnya bisa haram, bisa mubah, dan bisa syubhat. Demikianlah contoh salah satu prilaku keagamaan NU di bidang Syari’ah yaitu ……….. a. Mentolelir perbedaan pendapat tentang masalah-masalah furu’iyah dan mu’amalah ijtima’iyah b. menyerahkan kepada pendapat masyarakat c. mengikuti pilihan yang dikehendaki masyarakat d. tidak cendrung kepada satu keputusan hukum melainkan beberapa keputusan _okum 20. Selalu berpegang teguh pada Al-Qur’an dan As Sunnah dengan menyandarkan diri pada hasil ijtihad dan bimbingan para ulama Mujtahid, begitulah salah satu prilaku keagamaan NU di bidang… a. Aqidah b. Syari’ah c. Tashawuf d. Tauhid 21. salah satu cara yang bisa ditempuh dalam beribadah kepada Allah SWT secara benar adalah dengan melalui thariqah yang benar di bawah bimbingan seorang mursyid yang bisa dipertanggung jawabkan. Begitulah contoh salah satu prilaku keagamaan NU di bidang …… a. Aqidah b. Syari’ah c. Tashawuf d. Tauhid 22. “Bila perlu dengan mengorbankan kepentingan yang lebih kecil demi kepentingan yang lebih besar”. Begitulah salah satu prilaku yang harus dilakukan oleh warga NU secara istiqamah di bidang …… a. Sosial b. Budaya c. Pendidikan d. Ekonomi
  • 11. Waktu 07 : 30 – 09 : 00 wib 23. “menjunjung tinggi persaudaraan antar sesama warga NU, antar sesama islam, antar sesama warga bangsa, dan antar sesama manusia”. Demikianlah salah satu prilaku warga NU di bidang …. a. Ekonomi b. Pendidikan c. Budaya d. Sosial 24. “Selalu siap beradaptasi dengan setiap perubahan yang membawa manfaat bagi kemaslahatan manusia”. Begitulah salah satu prilaku warga NU di bidang …… a. Teknologi b. Keagamaan c. Sosial d. Politik 25. Tidak termasuk konsep dasar pemahaman dan pengamalan warga NU terhadap ajaran agamanya yaitu…. a. Keseimbangan b. Toleransi terhadap perbedaan c. tengah-tengah (moderat) d. situasional dan kondisional BAROKALLAHU LANA WALAKUM.....................