time study

1. How to Do a Time
Study in Manufacturing
‫التصنيع‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫بدراسة‬ ‫القيام‬ ‫كيفية‬

2. If you work in a manufacturing business of any kind, your company’s job is to make sure everything
job gets done as quickly and efficiently as possible. But is there really a way to measure something
like that? Can you truly determine the best way to do something, and if so, how?
As it turns out, there are indeed ways to quantify production methods to determine which is the best.
One of the best ways to find the fastest and most efficient production method is through performing
time and motion studies.
‫فإن‬ ، ‫نوع‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫تصنيع‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫تعمل‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
‫المهام‬ ‫كل‬ ‫إنجاز‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫هي‬ ‫شركتك‬ ‫مهمة‬
‫ا‬ً
‫حق‬ ‫هناك‬ ‫هل‬ ‫لكن‬ .‫وبكفاءة‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫بأسرع‬
‫ا‬ً
‫حق‬ ‫يمكنك‬ ‫هل‬ ‫القبيل؟‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫شيء‬ ‫لقياس‬ ‫طريقة‬
‫تحديد‬
‫كان‬ ‫وإذا‬ ، ‫ما‬ ‫بشيء‬ ‫للقيام‬ ‫طريقة‬ ‫أفضل‬
‫فكيف؟‬ ، ‫كذلك‬ ‫األمر‬
‫طرق‬ ‫لتحديد‬ ‫طرق‬ ‫بالفعل‬ ‫هناك‬ ، ‫اتضح‬ ‫كما‬
‫الطرق‬ ‫أفضل‬ ‫من‬ .‫منها‬ ‫األفضل‬ ‫لتحديد‬ ‫اإلنتاج‬
‫هي‬ ‫كفاءة‬ ‫واألكثر‬ ‫األسرع‬ ‫اإلنتاج‬ ‫طريقة‬ ‫إليجاد‬
.‫والحركة‬ ‫الوقت‬ ‫دراسات‬ ‫إجراء‬
Never heard of a time study? It’s quite simple and is very much like what the name suggests. A time
study in manufacturing essentially examines every step in your manufacturing process and
determines how long they all take on an average basis. Then, through careful examining of each
step in the process and how long they take, it is possible to determine where the most significant
amounts of time are lost and how these time periods can be improved, shortened and made more
efficient.
‫للغاية‬ ‫بسيط‬ ‫إنه‬ ‫الوقت؟‬ ‫دراسة‬ ‫عن‬ ‫تسمع‬ ‫لم‬
‫تدرس‬ .‫االسم‬ ‫به‬ ‫يوحي‬ ‫ما‬ ‫كبير‬ ‫حد‬ ‫إلى‬ ‫ويشبه‬

3. ‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫أساسي‬ ‫بشكل‬ ‫التصنيع‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫دراسة‬
‫عملية‬ ‫في‬
‫التي‬ ‫المدة‬ ‫وتحدد‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫التصنيع‬
‫من‬ ، ‫ذلك‬ ‫بعد‬ .‫متوسط‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫ا‬ً
‫ع‬‫جمي‬ ‫تستغرقها‬
‫والمدة‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫خطوة‬ ‫لكل‬ ‫الدقيق‬ ‫الفحص‬ ‫خالل‬
‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫تحديد‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ، ‫تستغرقها‬ ‫التي‬
‫تحسين‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أكبر‬ ‫فيها‬ ‫ضاع‬
‫أكثر‬ ‫وجعلها‬ ‫وتقصيرها‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترات‬ ‫هذه‬
‫كف‬
.‫اءة‬
Another type of study you can do either in tandem with a time study or as its own separate entity is a
motion study. A motion study follows the same basic concept, but it applies to motions instead of
time. Workers’ exact movements during the manufacturing process are recorded and then analyzed
so companies can determine which actions are inefficient and can be improved.
‫ككيان‬ ‫أو‬ ‫الوقت‬ ‫دراسة‬ ‫مع‬ ‫جنب‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ً
‫ب‬‫جن‬ ‫إما‬
‫دراسة‬ ‫تتبع‬ .‫الحركة‬ ‫دراسة‬ ‫وهو‬ ‫به‬ ‫خاص‬ ‫منفصل‬
‫على‬ ‫تنطبق‬ ‫لكنها‬ ، ‫األساسي‬ ‫المفهوم‬ ‫نفس‬ ‫الحركة‬
‫الح‬
‫حركات‬ ‫تسجيل‬ ‫يتم‬ .‫الوقت‬ ‫من‬ ً
‫بدال‬ ‫ركات‬
‫ثم‬ ‫التصنيع‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫الدقيقة‬ ‫العمال‬
‫اإلجراءات‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫الشركات‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫تحليلها‬
‫تحسينها‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ‫الفعالة‬ ‫غير‬
The idea of these types of process observation in manufacturing is that by analyzing the finer details
of the manufacturing process, they can reach the most perfect and efficient possible method — thus
streamlining the process to become as ideal as possible.
.‫به‬ ‫القيام‬ ‫يمكنك‬ ‫الدراسة‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫نوع‬ ‫هناك‬
‫في‬ ‫العمليات‬ ‫مراقبة‬ ‫من‬ ‫األنواع‬ ‫هذه‬ ‫فكرة‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫هي‬ ‫التصنيع‬
‫التفاصيل‬ ‫تحليل‬
‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫يمكنهم‬ ، ‫التصنيع‬ ‫لعملية‬ ‫الدقيقة‬
‫كفاءة‬ ‫وأكثرها‬ ‫ممكنة‬ ‫طريقة‬ ‫أفضل‬
-
‫وبالتالي‬
‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫مثالية‬ ‫لتصبح‬ ‫العملية‬ ‫تبسيط‬

4. Work Sampling vs. Time Studies in
Manufacturing
‫في‬ ‫الوقت‬ ‫دراسات‬ ‫مقابل‬ ‫العمل‬ ‫عينات‬ ‫أخذ‬
‫التصنيع‬
If you know a bit about time studies, you may have also heard the term “work sampling.” Instead of
being a completely separate process with its own unique agenda, work sampling is a tool that exists
to further the goals of time studies and help them along their way.
‫كنت‬ ‫إذا‬
‫فربما‬ ، ‫الوقت‬ ‫دراسات‬ ‫عن‬ ‫القليل‬ ‫تعرف‬
ً
‫بدال‬ ."‫العمل‬ ‫"عينات‬ ‫بمصطلح‬ ‫ا‬ً
‫ض‬‫أي‬ ‫سمعت‬ ‫قد‬ ‫تكون‬
‫أجندتها‬ ‫ولها‬ ‫ا‬ً
‫م‬‫تما‬ ‫منفصلة‬ ‫عملية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫من‬
‫هو‬ ‫العمل‬ ‫عينات‬ ‫أخذ‬ ‫فإن‬ ، ‫الخاصة‬ ‫الفريدة‬
‫الوقت‬ ‫دراسات‬ ‫أهداف‬ ‫لتعزيز‬ ‫موجودة‬ ‫أداة‬
.‫طريقهم‬ ‫طول‬ ‫على‬ ‫ومساعدتهم‬
Work sampling refers to the process where you periodically examine samples of the product
throughout the manufacturing process. By inspecting samples from various stages throughout the
workers’ progress, you are learning how long the process takes to advance to a particular step in
manufacturing.
‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫إلى‬ ‫العمل‬ ‫عينات‬ ‫أخذ‬ ‫يشير‬
‫عملية‬ ‫خالل‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫المنتج‬ ‫عينات‬ ‫بفحص‬ ‫فيها‬
‫المراحل‬ ‫من‬ ‫العينات‬ ‫فحص‬ ‫خالل‬ ‫من‬ .‫التصنيع‬
‫تتعلم‬ ‫فأنت‬ ، ‫العمال‬ ‫تقدم‬ ‫طوال‬ ‫المختلفة‬
‫خطوة‬ ‫إلى‬ ‫للتقدم‬ ‫العملية‬ ‫تستغرقها‬ ‫التي‬ ‫المدة‬
‫التصنيع‬ ‫في‬ ‫معينة‬

5. If a time study is the process of determining the most efficient amount of time to spend on a
particular phase of the manufacturing process, then work sampling is one of the most effective tools
to help this process along. By looking at critical samples of work, your company will be able to
determine how long it took to produce this product, as well as how they might be able to shorten that
amount of time for maximum efficiency.
‫مقدار‬ ‫تحديد‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫الوقت‬ ‫دراسة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫معي‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫تقضيه‬ ‫الذي‬ ‫كفاءة‬ ‫األكثر‬ ‫الوقت‬
‫نة‬
‫هو‬ ‫العمل‬ ‫عينات‬ ‫أخذ‬ ‫فإن‬ ، ‫التصنيع‬ ‫عملية‬ ‫من‬
‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫لمساعدة‬ ‫فعالية‬ ‫األدوات‬ ‫أكثر‬ ‫أحد‬
‫من‬ ‫مهمة‬ ‫عينات‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ .‫طول‬ ‫على‬
‫المدة‬ ‫تحديد‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫شركتك‬ ‫ستكون‬ ، ‫العمل‬
‫باإلضافة‬ ، ‫المنتج‬ ‫هذا‬ ‫إلنتاج‬ ‫استغرقتها‬ ‫التي‬
‫من‬ ‫المقدار‬ ‫هذا‬ ‫تقصير‬ ‫على‬ ‫قدرتها‬ ‫كيفية‬ ‫إلى‬
.‫الكفاءة‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أقصى‬ ‫لتحقيق‬ ‫الوقت‬
To be most effective and helpful, it usually isn’t enough to take just one work sample. You’ll need to
take many work samples, on different days, in different circumstances and from different
workstations. By comparing all these various work samples, you and your company will eventually
begin to form a picture of the average stage of development for the product at a particular time mark.
You will start to see where the delays are, and where you can implement corrections and
improvements.
ً
‫ة‬‫عاد‬ ‫يكفي‬ ‫ال‬ ، ‫ومفيدة‬ ‫فاعلية‬ ‫أكثر‬ ‫تكون‬ ‫لكي‬
‫أخذ‬ ‫إلى‬ ‫ستحتاج‬ .‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫عمل‬ ‫عينة‬ ‫أخذ‬
‫مختلفة‬ ‫أيام‬ ‫في‬ ، ‫العمل‬ ‫عينات‬ ‫من‬ ‫العديد‬
‫خالل‬ ‫من‬ .‫مختلفة‬ ‫عمل‬ ‫محطات‬ ‫ومن‬ ‫مختلفة‬ ‫وظروف‬

6. ، ‫هذه‬ ‫المختلفة‬ ‫العمل‬ ‫عينات‬ ‫جميع‬ ‫مقارنة‬
‫تكوي‬ ‫في‬ ‫النهاية‬ ‫في‬ ‫وشركتك‬ ‫أنت‬ ‫ستبدأ‬
‫صورة‬ ‫ن‬
‫لمتوسط‬
‫مرحلة‬
‫تطوير‬
‫المنتج‬
‫في‬
‫عالمة‬
‫زمنية‬
‫معينة‬
.
‫ستبدأ‬
‫في‬
‫معرفة‬
‫مكان‬
‫التأخيرات‬
‫وأين‬
‫يمك‬
.‫والتحسينات‬ ‫التصحيحات‬ ‫تنفيذ‬ ‫نك‬
How to Prep for a Time Study
‫الوقت‬ ‫لدراسة‬ ‫تستعد‬ ‫كيف‬
Thinking you want to perform a time study? This is a decision that will benefit you and your company
immensely moving forward. However, it isn’t a process you can jump into with no practice or
preparation. You will need to use precise methods, and if you don’t take the time to learn them, the
whole process might be for nothing.
‫هذا‬ ‫الوقت؟‬ ‫دراسة‬ ‫إجراء‬ ‫تريد‬ ‫أنك‬ ‫تعتقد‬ ‫هل‬
‫بشكل‬ ‫ا‬ً
‫م‬‫قد‬ ‫المضي‬ ‫في‬ ‫وشركتك‬ ‫أنت‬ ‫سيفيدك‬ ‫قرار‬
‫القفز‬ ‫يمكنك‬ ‫عملية‬ ‫ليست‬ ‫فهي‬ ، ‫ذلك‬ ‫ومع‬ .‫كبير‬
‫إلى‬ ‫ستحتاج‬ .‫تحضير‬ ‫أو‬ ‫تدريب‬ ‫بدون‬ ‫إليها‬
‫الوقت‬ ‫تأخذ‬ ‫لم‬ ‫وإذا‬ ، ‫دقيقة‬ ‫طرق‬ ‫استخدام‬
‫برمتها‬ ‫العملية‬ ‫تكون‬ ‫فقد‬ ، ‫لتعلمها‬ ‫الكافي‬
ً
‫ء‬‫هبا‬
To ensure your time study delivers the most significant results possible, here are seven tips and
instructions for prepping for a time study of your own.
‫النتائج‬ ‫أهم‬ ‫تقدم‬ ‫وقتك‬ ‫دراسة‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬
‫لالستعداد‬ ‫وإرشادات‬ ‫نصائح‬ ‫سبع‬ ‫إليك‬ ، ‫الممكنة‬
‫الخاصة‬ ‫الوقت‬ ‫لدراسة‬
‫بك‬

7. 1. Develop a Strong Rationale for Conducting the Study
1
‫الدراسة‬ ‫إلجراء‬ ‫قوية‬ ‫مبررات‬ ‫تطوير‬ .
Why do you want to do a time study? The answer might be obvious to you, or it might not. Most time
studies are conducted merely to learn how long things take, but there can be other reasons, as well.
Maybe you feel performance is lacking and are looking for ways to speed it up. Or perhaps you’re
simply looking for a rubric so you can reasonably evaluate your employees’ performances.
‫تكون‬ ‫قد‬ ‫الوقت؟‬ ‫دراسة‬ ‫تريد‬ ‫لماذا‬
‫اإلجابة‬
‫إجراء‬ ‫يتم‬ .‫كذلك‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫أو‬ ، ‫لك‬ ‫واضحة‬
‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫لمعرفة‬ ‫فقط‬ ‫الوقت‬ ‫دراسات‬ ‫معظم‬
‫هناك‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ولكن‬ ، ‫األشياء‬ ‫تستغرقه‬
‫وتبحث‬ ‫األداء‬ ‫بنقص‬ ‫تشعر‬ ‫ربما‬ .‫ا‬ً
‫ض‬‫أي‬ ‫أخرى‬ ‫أسباب‬
‫عن‬ ‫ببساطة‬ ‫تبحث‬ ‫ربما‬ ‫أو‬ .‫ذلك‬ ‫لتسريع‬ ‫طرق‬ ‫عن‬
‫مو‬ ‫أداء‬ ‫تقييم‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫تقييم‬ ‫نموذج‬
‫ظفيك‬
.‫معقول‬ ‫بشكل‬
Whatever your reasons are for conducting this study, its best to firmly establish them for yourself
before you begin. If you’re feeling a little unsure about your motivations, consider putting them down
in writing. If any employees express concerns about the study, you will be ready and equipped with a
satisfactory answer for them.
‫فمن‬ ، ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫إلجراء‬ ‫أسبابك‬ ‫كانت‬ ‫مهما‬
‫كنت‬ ‫إذا‬ .‫تبدأ‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫بنفسك‬ ‫تثبتها‬ ‫أن‬ ‫األفضل‬
‫ففكر‬ ، ‫دوافعك‬ ‫بشأن‬ ‫اليقين‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫بقليل‬ ‫تشعر‬

8. ‫إذا‬ .‫ا‬ً
‫ي‬‫كتاب‬ ‫كتابتها‬ ‫في‬
‫عن‬ ‫موظف‬ ‫أي‬ ‫أعرب‬
‫ا‬ً
‫ومجهز‬ ‫ا‬ً
‫جاهز‬ ‫فستكون‬ ، ‫الدراسة‬ ‫بشأن‬ ‫مخاوف‬
‫لهم‬ ‫مرضية‬ ‫بإجابة‬
2. Choose What You Want to Measure
To keep your study manageable, it might not be realistic to measure every single aspect of work and
manufacturing that happens under your roof. Instead, set boundaries and practical limits for your
study. Decide how you will handle things like worker breaks. Choose how many variables you want
to incorporate into your research.
If you’re not confident of how to handle all the different factors, consider asking your employees
questions that might help you. Ask them:
 Where they think they spend most of the day
 What part of their work is the most time consuming
 How long they think it takes
Ask multiple employees these questions, and compare their answers. You might be surprised at the
responses you get, and you also might find the inspiration you need to decide which direction to take
your project.
2
‫قياسه‬ ‫تريد‬ ‫ما‬ ‫اختر‬ .
‫من‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ، ‫لإلدارة‬ ‫قابلة‬ ‫دراستك‬ ‫إلبقاء‬
‫العمل‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ ‫جانب‬ ‫كل‬ ‫قياس‬ ‫الواقعي‬
‫من‬ ً
‫بدال‬ .‫منزلك‬ ‫سقف‬ ‫تحت‬ ‫يحدث‬ ‫الذي‬ ‫والتصنيع‬
‫قرر‬ .‫لدراستك‬ ‫عملية‬ ‫ا‬ً
‫د‬‫وحدو‬ ‫ا‬ً
‫د‬‫حدو‬ ‫ضع‬ ، ‫ذلك‬
‫بين‬ ‫الراحة‬ ‫فترات‬ ‫مثل‬ ‫أشياء‬ ‫مع‬ ‫ستتعامل‬ ‫كيف‬
‫تريد‬ ‫التي‬ ‫المتغيرات‬ ‫عدد‬ ‫اختر‬ .‫العاملين‬
.‫بحثك‬ ‫في‬ ‫دمجها‬
‫جميع‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫من‬ ‫ا‬ً
‫واثق‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إذا‬
‫طرح‬ ‫في‬ ‫ففكر‬ ، ‫المختلفة‬ ‫العوامل‬
‫على‬ ‫أسئلة‬
:‫إسألهم‬ .‫تساعدك‬ ‫قد‬ ‫موظفيك‬
•
‫اليوم‬ ‫معظم‬ ‫يقضون‬ ‫أنهم‬ ‫يعتقدون‬ ‫أين‬
•
‫للوقت‬ ‫استهالكا‬ ‫األكثر‬ ‫هو‬ ‫عملهم‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أي‬

9. •
‫يستغرق‬ ‫أنه‬ ‫يعتقدون‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫كم‬
‫وقارن‬ ، ‫األسئلة‬ ‫هذه‬ ‫موظفين‬ ‫عدة‬ ‫اسأل‬
‫تتلقاها‬ ‫التي‬ ‫الردود‬ ‫من‬ ‫تتفاجأ‬ ‫قد‬ .‫إجاباتهم‬
‫الذي‬ ‫اإللهام‬ ‫ا‬ً
‫ض‬‫أي‬ ‫تجد‬ ‫وقد‬ ،
‫لتحديد‬ ‫تحتاجه‬
.‫مشروعك‬ ‫فيه‬ ‫يسير‬ ‫الذي‬ ‫االتجاه‬
3. Decide How Detailed You Want to Be
A time study can be as complicated or as simple as you want it to be. You can express any step in
the manufacturing process simply or not, and it’s up to you to decide how to quantify this. Do you
want to measure data on each tiny individual sub-set of time, or do you only want to measure the
larger blocks as whole units?
Realize the more you choose to break the units of time down, the more complex and challenging
your study will be, but the higher its potential for improving your operations grows. On the other
hand, a simple study will be much easier, but it may not be quite as helpful or insightful.
3
ً
‫مفصال‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تريد‬ ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫إلى‬ ‫قرر‬ .
‫أو‬ ‫معقدة‬ ‫الوقت‬ ‫دراسة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬
‫كما‬ ‫بسيطة‬
‫عملية‬ ‫في‬ ‫خطوة‬ ‫أي‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫يمكنك‬ .‫تريدها‬
‫لتحديد‬ ‫لك‬ ‫متروك‬ ‫واألمر‬ ، ‫ال‬ ‫أم‬ ‫ببساطة‬ ‫التصنيع‬
‫في‬ ‫البيانات‬ ‫قياس‬ ‫تريد‬ ‫هل‬ .‫ذلك‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬
‫أنك‬ ‫أم‬ ، ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫فرعية‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬
‫كاملة؟‬ ‫كوحدات‬ ‫األكبر‬ ‫الكتل‬ ‫قياس‬ ‫فقط‬ ‫تريد‬

10. ‫الوحدات‬ ‫تقسيم‬ ‫اخترت‬ ‫كلما‬ ‫أنه‬ ‫أدرك‬
، ‫الزمنية‬
‫ولكن‬ ، ‫ا‬ً
‫ي‬‫وتحد‬ ‫ا‬ً
‫د‬‫تعقي‬ ‫أكثر‬ ‫دراستك‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬
‫ناحية‬ ‫من‬ .‫عملياتك‬ ‫تحسين‬ ‫احتمالية‬ ‫زادت‬ ‫كلما‬
، ‫بكثير‬ ‫أسهل‬ ‫البسيطة‬ ‫الدراسة‬ ‫ستكون‬ ، ‫أخرى‬
.‫ثاقبة‬ ‫أو‬ ‫مفيدة‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫لكنها‬
4. Designate a Representative Time Period to Study
It’s important that your time study takes place during a period that accurately represents your
company’s typical work environment. For example, don’t perform your study while half the
employees are on vacation, your floor is being repainted or you’re being evaluated by the higher -
ups. Instead, choose a regular period when everything is operating as usual, and your employees
are performing at their normal capacity.
The risk of performing your study during an irregular period is that the data you collect will not
accurately represent your operation. Thus, any conclusions you arrive at based on this data will be
inherently flawed and almost if not entirely useless.
4
‫للدراسة‬ ‫تمثيلية‬ ‫زمنية‬ ‫فترة‬ ‫تعيين‬ .
‫تمثل‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫الوقت‬ ‫دراسة‬ ‫تتم‬ ‫أن‬ ‫المهم‬ ‫من‬
‫سبيل‬ ‫على‬ .‫لشركتك‬ ‫النموذجية‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫بدقة‬
‫نصف‬ ‫يكون‬ ‫بينما‬ ‫دراستك‬ ‫بإجراء‬ ‫تقم‬ ‫ال‬ ، ‫المثال‬
‫الطابق‬ ‫طالء‬ ‫إعادة‬ ‫تتم‬ ‫أو‬ ، ‫إجازة‬ ‫في‬ ‫الموظفين‬
‫المسؤولين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫تقييمك‬ ‫يتم‬ ‫أو‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬
‫عندما‬ ‫منتظمة‬ ‫فترة‬ ‫اختر‬ ، ‫ذلك‬ ‫من‬ ً
‫بدال‬ .‫الكبار‬
‫بكفاءة‬ ‫موظفوك‬ ‫ويعمل‬ ، ‫كالمعتاد‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫يعمل‬
.‫العادية‬ ‫طاقتهم‬
‫درا‬ ‫إجراء‬ ‫مخاطر‬ ‫تتمثل‬
‫غير‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫ستك‬
‫تمثل‬ ‫لن‬ ‫تجمعها‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫منتظمة‬
‫استنتاجات‬ ‫أي‬ ‫فإن‬ ، ‫وبالتالي‬ .‫بدقة‬ ‫عمليتك‬
‫ستكون‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ً
‫ء‬‫بنا‬ ‫إليها‬ ‫تتوصل‬
‫عديمة‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫ا‬ً
‫ب‬‫وتقري‬ ‫بطبيعتها‬ ‫معيبة‬
.‫ا‬ً
‫م‬‫تما‬ ‫الفائدة‬

11. 5. Consider Ignoring the First Several Days of Results
In many cases, it may be wise to simply ignore all the results collected from the first few days of your
study. This may initially sound incredibly counter-intuitive, but consider it this way. Many of your
employees may be nervous and on-edge about being recorded and studied. As a result of these
nerves, their performances may be fluctuating wildly far off the mark of their ordinary work. As such,
data collected during these days is unlikely to be representative.
After a day or two, your employees will probably shake off the worst of their nervousness and work
will mostly return to normal. Once this happens, you can begin recording results.
5
‫األولى‬ ‫العديدة‬ ‫األيام‬ ‫تجاهل‬ ‫اعتبارك‬ ‫في‬ ‫ضع‬ .
‫النتائج‬ ‫من‬
‫تجاهل‬ ‫الحكمة‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ، ‫الحاالت‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬
‫ا‬ ‫النتائج‬ ‫جميع‬
‫القليلة‬ ‫األيام‬ ‫من‬ ‫جمعها‬ ‫تم‬ ‫لتي‬
‫غير‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫هذا‬ ‫يبدو‬ ‫قد‬ .‫دراستك‬ ‫من‬ ‫األولى‬
‫بهذه‬ ‫اعتبره‬ ‫لكن‬ ، ‫يصدق‬ ‫ال‬ ‫بشكل‬ ‫بديهي‬
‫متوترين‬ ‫موظفيك‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ .‫الطريقة‬
‫لهذه‬ ‫نتيجة‬ .‫ودراستهم‬ ‫تسجيلهم‬ ‫بشأن‬ ‫ومتوترين‬
‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫ا‬ً
‫ب‬‫متقل‬ ‫أداؤهم‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ، ‫األعصاب‬
‫عالمة‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً
‫د‬‫بعي‬
، ‫النحو‬ ‫هذا‬ ‫على‬ .‫العادي‬ ‫عملهم‬
‫تم‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫المرجح‬ ‫غير‬ ‫من‬
.‫تمثيلية‬ ‫األيام‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫جمعها‬

12. ‫يتخلص‬ ‫أن‬ ‫المحتمل‬ ‫من‬ ، ‫يومين‬ ‫أو‬ ‫يوم‬ ‫بعد‬
‫في‬ ‫العمل‬ ‫وسيعود‬ ‫توترهم‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫أسوأ‬ ‫من‬ ‫موظفوك‬
‫يمكنك‬ ، ‫ذلك‬ ‫حدوث‬ ‫بمجرد‬ .‫طبيعته‬ ‫إلى‬ ‫الغالب‬
.‫النتائج‬ ‫تسجيل‬ ‫في‬ ‫البدء‬
6. Use Responsible Sampling Procedures
For your data to be accurate and representative, you must follow best practices for collecting work
samples. Firstly, you’ll need to be aware of your sample size. Because you’ll need to allow for a
margin of error on both ends of your data, you should collect a large enough sample size that this
will not matter very much.
Secondly, the samples must be truly random. If you are always taking your samples from the same
worker, this data will not be representative of your entire operations. Similarly, if you’re only choosing
the best or worst worker, this is not random and will not yield helpful and informative data.
6
‫المسؤولة‬ ‫العينات‬ ‫أخذ‬ ‫إجراءات‬ ‫استخدام‬ .
‫عليك‬ ‫يجب‬ ، ‫وتمثيلية‬ ‫دقيقة‬ ‫بياناتك‬ ‫تكون‬ ‫لكي‬
‫لجمع‬ ‫الممارسات‬ ‫أفضل‬ ‫اتباع‬
ً
‫أوال‬ .‫العمل‬ ‫عينات‬
‫ا‬ً
‫ر‬‫نظ‬ .‫عينتك‬ ‫بحجم‬ ‫دراية‬ ‫على‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ،
‫طرفي‬ ‫على‬ ‫خطأ‬ ‫بهامش‬ ‫السماح‬ ‫إلى‬ ‫ستحتاج‬ ‫ألنك‬
‫بما‬ ‫كبير‬ ‫عينة‬ ‫حجم‬ ‫جمع‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ، ‫بياناتك‬
.‫كبيرة‬ ‫أهمية‬ ‫األمر‬ ‫لهذا‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫يكفي‬
.‫ا‬ً
‫حق‬ ‫عشوائية‬ ‫العينات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ، ‫ا‬ً
‫ي‬‫ثان‬
‫عيناتك‬ ‫ا‬ً
‫م‬‫دائ‬ ‫تأخذ‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
، ‫العامل‬ ‫نفس‬ ‫من‬
.‫بالكامل‬ ‫عملياتك‬ ‫البيانات‬ ‫هذه‬ ‫تمثل‬ ‫فلن‬
‫أسوأ‬ ‫أو‬ ‫أفضل‬ ‫فقط‬ ‫تختار‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ، ‫وبالمثل‬
‫بيانات‬ ‫عنه‬ ‫ينتج‬ ‫ولن‬ ‫ا‬ً
‫ي‬‫عشوائ‬ ‫ليس‬ ‫فهذا‬ ، ‫عامل‬
‫بالمعلومات‬ ‫وغنية‬ ‫مفيدة‬
7. Review Your Basic Understanding of Data Trends

13. If you’re going to complete a statistical study, it’s best to make sure you have a solid understanding
of data trends and the primary measures of central dependency. Review such basic terms and
concepts as:
 Outliers: These are data points that are far higher or far lower than almost every other one you have
collected. It is fair to assume that something unusual happening to produce these numbers and that
they are not representative of the data as a whole. So as not to skew your calculations, it is often
best to eliminate extreme outliers from your data altogether.
 Average: Also known as the mean, this number refers to the figure that is the best representative of
all the collective data. Add each data point together, then dividing by the total number of points to
reach this figure.
 Median: This value represents the exact midpoint of all the data points collected. Exactly half your
data points will be lower than the median, and half will be higher.
 Mode: Representing the most frequently occurring value or data point, the mode can help you
determine trends and commonalities within your manufacturing process.
 Spread: This refers to the overall shape of the distribution of data points. If the points are all
clumped together, it shows little variability and will create a tall, narrow shape. On the other hand,
points that are vastly spread-out display an enormous variety of data points and will create a low-
lying, spread-out shape.

7
‫البيانات‬ ‫التجاهات‬ ‫األساسي‬ ‫فهمك‬ ‫راجع‬ .
‫األفضل‬ ‫فمن‬ ، ‫إحصائية‬ ‫دراسة‬ ‫ستكمل‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬
‫ق‬ ‫ا‬ً
‫م‬‫فه‬ ‫لديك‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
‫التجاهات‬ ‫ا‬ً
‫ي‬‫و‬
‫للتبعية‬ ‫األساسية‬ ‫والمقاييس‬ ‫البيانات‬
‫األساسية‬ ‫والمفاهيم‬ ‫المصطلحات‬ ‫راجع‬ .‫المركزية‬
:‫مثل‬
•
‫بكثير‬ ‫أعلى‬ ‫بيانات‬ ‫نقاط‬ ‫هي‬ :‫المتطرفة‬ ‫القيم‬
‫من‬ .‫بجمعها‬ ‫قمت‬ ‫أخرى‬ ‫نقطة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أقل‬ ‫أو‬

14. ‫إلنتاج‬ ‫يحدث‬ ‫عادي‬ ‫غير‬ ‫ا‬ً
‫شيئ‬ ‫أن‬ ‫نفترض‬ ‫أن‬ ‫العدل‬
‫يمث‬ ‫ال‬ ‫وأنهم‬ ‫األرقام‬ ‫هذه‬
‫حتى‬ .‫ككل‬ ‫البيانات‬ ‫لون‬
‫من‬ ‫التخلص‬ ‫ا‬ً
‫ب‬‫غال‬ ‫األفضل‬ ‫فمن‬ ، ‫حساباتك‬ ‫تحرف‬ ‫ال‬
.‫ا‬ً
‫م‬‫تما‬ ‫بياناتك‬ ‫من‬ ‫المتطرفة‬ ‫المتطرفة‬ ‫القيم‬
•
‫بالمتوسط‬ ‫ا‬ً
‫ض‬‫أي‬ ‫عرف‬ُ
‫ي‬ :‫المتوسط‬
،
‫ويشير‬
‫هذا‬
‫الرقم‬
‫إلى‬
‫الرقم‬
‫الذي‬
‫يمثل‬
‫أفضل‬
‫تمثيل‬
‫لجميع‬
‫البيانات‬
‫الجماعية‬
.
‫اجمع‬
‫كل‬
‫نقطة‬
‫بيانات‬
‫ا‬ً
‫ع‬‫م‬
‫ثم‬
‫مها‬ّ
‫قس‬
‫على‬
‫العدد‬
‫اإلجمالي‬
‫للنقاط‬
‫للوصول‬
‫إلى‬
‫هذا‬
‫الرقم‬
.
•
‫الوسط‬ ‫نقطة‬ ‫القيمة‬ ‫هذه‬ ‫تمثل‬ :‫الوسيط‬
.‫جمعها‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫نقاط‬ ‫لجميع‬ ‫الدقيقة‬
‫من‬ ‫أقل‬ ‫بالضبط‬ ‫البيانات‬ ‫نقاط‬ ‫نصف‬ ‫سيكون‬
‫المتوسط‬
،
‫والنصف‬
‫اآلخر‬
‫سيكون‬
‫أعلى‬
.
•
‫نقطة‬ ‫أو‬ ‫تكرارا‬ ‫األكثر‬ ‫القيمة‬ ‫يمثل‬ :‫الوضع‬
، ‫البيانات‬
‫تحديد‬ ‫في‬ ‫الوضع‬ ‫يساعدك‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬
‫التصنيع‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫المشتركة‬ ‫والقواسم‬ ‫االتجاهات‬
.‫بك‬ ‫الخاصة‬
•
‫نقاط‬ ‫لتوزيع‬ ‫العام‬ ‫الشكل‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ :‫االنتشار‬
، ‫ا‬ً
‫ع‬‫م‬ ‫النقاط‬ ‫جميع‬ ‫تجميع‬ ‫تم‬ ‫إذا‬ .‫البيانات‬
ً
‫شكال‬ ‫وستخلق‬ ‫التباين‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫تظهر‬ ‫فإنها‬
‫الن‬ ‫تعرض‬ ، ‫أخرى‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ .‫ا‬ً
‫وضيق‬ ً
‫طويال‬
‫قاط‬
‫هائلة‬ ‫متنوعة‬ ‫مجموعة‬ ‫واسع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫المنتشرة‬
.‫ا‬ً
‫ع‬‫وموز‬ ‫ا‬ً
‫ض‬‫منخف‬ ً
‫شكال‬ ‫وستنشئ‬ ‫البيانات‬ ‫نقاط‬ ‫من‬

15. How to Do a Time Study: A Step-by-
Step Guide
Once you feel you have a firm grasp of what you want your study to consist of and how complicated
you want it to be, as well as how you plan to interpret the data afterward, then you’re ready to begin
the study.
To get started, follow these five steps.
‫بخطوة‬ ‫خطوة‬ ‫دليل‬ :‫الوقت‬ ‫بدراسة‬ ‫القيام‬ ‫كيفية‬
‫تريد‬ ‫لما‬ ‫ا‬ً
‫راسخ‬ ‫ا‬ً
‫م‬‫فه‬ ‫لديك‬ ‫أن‬ ‫تشعر‬ ‫أن‬ ‫بمجرد‬
‫تعقيدها‬ ‫ومدى‬ ‫دراستك‬ ‫منه‬ ‫تتكون‬ ‫أن‬
‫وكذلك‬ ،
‫على‬ ‫فأنت‬ ، ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ ‫لتفسير‬ ‫تخطط‬ ‫كيف‬
.‫الدراسة‬ ‫لبدء‬ ‫استعداد‬
.‫الخمس‬ ‫الخطوات‬ ‫هذه‬ ‫اتبع‬ ، ‫للبدء‬
1. Observe the Manufacturing Process
Your study begins by simply observing the process in front of you. Watch what the workers are
doing. Observe how the product takes shape, how the workers move from one step to the next and
how all the various parts fit together to create the manufacturing process as a whole. Keep watching
until you feel you have a firm grasp of how the product progresses.
1
‫مراقبة‬ .
‫التصنيع‬ ‫عملية‬
.‫أمامك‬ ‫العملية‬ ‫مراقبة‬ ‫بمجرد‬ ‫دراستك‬ ‫تبدأ‬
‫المنتج‬ ‫يتشكل‬ ‫كيف‬ ‫الحظ‬ .‫العمال‬ ‫يفعله‬ ‫ما‬ ‫شاهد‬
‫وكيف‬ ‫أخرى‬ ‫إلى‬ ‫خطوة‬ ‫من‬ ‫العمال‬ ‫ينتقل‬ ‫وكيف‬ ،
‫عملية‬ ‫إلنشاء‬ ‫ا‬ً
‫ع‬‫م‬ ‫المختلفة‬ ‫األجزاء‬ ‫جميع‬ ‫تتناسب‬
‫أن‬ ‫تشعر‬ ‫حتى‬ ‫المشاهدة‬ ‫في‬ ‫استمر‬ .‫ككل‬ ‫التصنيع‬
‫لكيفية‬ ‫ا‬ً
‫راسخ‬ ‫ا‬ً
‫م‬‫فه‬ ‫لديك‬
.‫المنتج‬ ‫تقدم‬
2. Decide on a Fixed Beginning and Ending Point

16. This is crucial to the success of your study. To be able to gather useful data, you will need to
determine the exact points at which the assembly begins and ends. This cannot be a generic step —
it must be a precise moment at which you decide the product is complete and the timer will stop. It’s
important to leave no room for ambiguity here. For example, is the product finished when the worker
attaches the last piece? Or is it finished when someone places the finished product in its proper
packaging? Maybe it isn’t done until a worker puts it back down on the assembly line.
This might seem like nit-picking, but it’s of the utmost importance to clarify this point. If you leave it
open, your data will vary wildly and your results will be inaccurate. Consider the difference between
stopping the timer when the last piece is attached versus when the product is fully packaged. It could
be enough to skew all your data.
2
‫ثابتة‬ ‫ونهاية‬ ‫بداية‬ ‫نقطة‬ ‫حدد‬ .
‫هذا‬
‫لتكون‬ .‫دراستك‬ ‫لنجاح‬ ‫األهمية‬ ‫بالغ‬ ‫أمر‬
‫إلى‬ ‫ستحتاج‬ ، ‫المفيدة‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫على‬ ‫ا‬ً
‫ر‬‫قاد‬
‫عندها‬ ‫يبدأ‬ ‫التي‬ ‫الدقيقة‬ ‫النقاط‬ ‫تحديد‬
‫خطوة‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ .‫وينتهي‬ ‫التجميع‬
‫عامة‬
-
‫أن‬ ‫فيها‬ ‫تقرر‬ ‫محددة‬ ‫لحظة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫عدم‬ ‫المهم‬ ‫من‬ .‫المؤقت‬ ‫وسيتوقف‬ ‫مكتمل‬ ‫المنتج‬
‫مجا‬ ‫أي‬ ‫ترك‬
، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫هنا‬ ‫للغموض‬ ‫ل‬
‫القطعة‬ ‫العامل‬ ‫يعلق‬ ‫عندما‬ ‫المنتج‬ ‫انتهى‬ ‫هل‬
‫ما‬ ‫شخص‬ ‫يضع‬ ‫عندما‬ ‫تنتهي‬ ‫أنها‬ ‫أم‬ ‫األخيرة؟‬
‫ال‬ ‫ربما‬ ‫المناسبة؟‬ ‫عبوته‬ ‫في‬ ‫النهائي‬ ‫المنتج‬
.‫التجميع‬ ‫خط‬ ‫إلى‬ ‫العامل‬ ‫يعيده‬ ‫حتى‬ ‫ذلك‬ ‫يتم‬
‫من‬ ‫ولكن‬ ، ‫دقيق‬ ‫اختيار‬ ‫وكأنه‬ ‫هذا‬ ‫يبدو‬ ‫قد‬
‫توضي‬ ‫بمكان‬ ‫األهمية‬
‫تركته‬ ‫إذا‬ .‫النقطة‬ ‫هذه‬ ‫ح‬

17. ‫وستكون‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫بياناتك‬ ‫فستختلف‬ ، ‫ا‬ً
‫ح‬‫مفتو‬
‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫اعتبارك‬ ‫في‬ ‫ضع‬ .‫دقيقة‬ ‫غير‬ ‫نتائجك‬
‫مقابل‬ ‫األخيرة‬ ‫القطعة‬ ‫توصيل‬ ‫عند‬ ‫المؤقت‬ ‫إيقاف‬
‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ .‫بالكامل‬ ‫معبأ‬ ‫المنتج‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬
.‫بياناتك‬ ‫جميع‬ ‫لتحريف‬ ‫ا‬ً
‫ي‬‫كاف‬
3. Break the Manufacturing Process Into Steps and
Determine Their Beginning and End Points
Now that you’ve determined an overall beginning and end point for the assembly process as a
whole, it’s time to repeat this step until you have the entire process cataloged and accounted for.
Begin by breaking the entire process apart into however many separate steps you determine there
to be. Remember, you can be as surface-level or as in-depth as you want. Maybe you decide the
process only has five steps, or maybe you think it has 25. Whatever you choose, arrive at a number
and stick to that.
Your next step will be to determine the exact fixed endpoints and starting points of each step. To do
this, use the method we discussed earlier. Remember, the importance of these fixed bookend points
is that it will help give your data clarity and reliability later on. Failing to establish these firm
bookends means your data will be wobbly and insubstantial.
Write all of this down on whatever paper, spreadsheet or template you’re using to record your data.
Now, it’s time to gather your recording tools, pen and stopwatch and get ready to collect some data.
3
‫نقاط‬ ‫وحدد‬ ‫خطوات‬ ‫إلى‬ ‫التصنيع‬ ‫عملية‬ ‫قسم‬ .
‫والنهاية‬ ‫البداية‬

18. ‫شاملة‬ ‫ونهاية‬ ‫بداية‬ ‫نقطة‬ ‫حددت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫اآلن‬
‫ا‬ ‫حان‬ ، ‫ككل‬ ‫التجميع‬ ‫لعملية‬
‫هذه‬ ‫لتكرار‬ ‫لوقت‬
‫بالكامل‬ ‫العملية‬ ‫فهرسة‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫الخطوة‬
.‫وحسابها‬
‫خطوات‬ ‫عدة‬ ‫إلى‬ ‫بأكملها‬ ‫العملية‬ ‫بتقسيم‬ ‫ابدأ‬
‫على‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ، ‫تذكر‬ .‫تحددها‬ ‫منفصلة‬
‫قررت‬ ‫ربما‬ .‫تريد‬ ‫كما‬ ‫بالعمق‬ ‫أو‬ ‫السطح‬ ‫مستوى‬
‫ربما‬ ‫أو‬ ، ‫فقط‬ ‫خطوات‬ ‫خمس‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫العملية‬ ‫أن‬
‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫أنها‬ ‫تعتقد‬
25
.
، ‫اختيارك‬ ‫كان‬ ‫مهما‬
.‫بذلك‬ ‫والتزم‬ ‫رقم‬ ‫إلى‬ ‫توصل‬
‫النهاية‬ ‫نقاط‬ ‫تحديد‬ ‫هي‬ ‫التالية‬ ‫خطوتك‬ ‫ستكون‬
‫بذلك‬ ‫للقيام‬ .‫خطوة‬ ‫لكل‬ ‫البداية‬ ‫ونقاط‬ ‫الثابتة‬
‫تذكر‬ .‫ا‬ً
‫سابق‬ ‫ناقشناها‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫استخدم‬ ،
‫أنها‬ ‫هي‬ ‫هذه‬ ‫الثابتة‬ ‫النهاية‬ ‫نقاط‬ ‫أهمية‬ ‫أن‬
‫والموثوقي‬ ‫الوضوح‬ ‫بياناتك‬ ‫منح‬ ‫في‬ ‫ستساعد‬
‫ة‬
‫الثابتة‬ ‫الدفاتر‬ ‫هذه‬ ‫إنشاء‬ ‫في‬ ‫الفشل‬ .‫ا‬ً
‫الحق‬
.‫جوهرية‬ ‫وغير‬ ‫متذبذبة‬ ‫ستكون‬ ‫بياناتك‬ ‫أن‬ ‫يعني‬
‫أو‬ ‫بيانات‬ ‫جدول‬ ‫أو‬ ‫ورقة‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫هذا‬ ‫كل‬ ‫اكتب‬
‫اآلن‬ ‫الوقت‬ ‫حان‬ .‫بياناتك‬ ‫لتسجيل‬ ‫تستخدمه‬ ‫نموذج‬
‫اإليقاف‬ ‫وساعة‬ ‫والقلم‬ ‫التسجيل‬ ‫أدوات‬ ‫لجمع‬
.‫البيانات‬ ‫بعض‬ ‫لجمع‬ ‫واالستعداد‬
4. Record Your Data
When the assembly reaches the starting point you’ve decided on, start your stopwatch. Pause the
stopwatch when the assembly reaches the endpoint you decided on. Record the times again and
again and again, until you’ve collected as large a sample size as you intended. Do this for all the
steps you have listed, until you have a vast pool of sample times for every step recorded.
As you are recording times, be sure to also take note of the rating of each step of the assembly. This
refers to whether or not the employee is working at their average speed, or if they’re going slower or

19. faster than usual. For example, a 100 percent rating would refer to an employee working regularly,
while 110 percent would be an employee working faster than usual.
4
‫ب‬ ‫سجل‬ .
‫ياناتك‬
‫التي‬ ‫البداية‬ ‫نقطة‬ ‫إلى‬ ‫التجميع‬ ‫يصل‬ ‫عندما‬
‫اإليقاف‬ ‫ساعة‬ ‫أوقف‬ .‫اإليقاف‬ ‫ساعة‬ ‫ابدأ‬ ، ‫حددتها‬
‫النهاية‬ ‫نقطة‬ ‫إلى‬ ‫التجميع‬ ‫يصل‬ ‫عندما‬ ‫ا‬ً
‫ت‬‫مؤق‬
‫ا‬ً
‫ر‬‫وتكرا‬ ‫ا‬ً
‫ر‬‫مرا‬ ‫األوقات‬ ‫بتسجيل‬ ‫قم‬ .‫حددتها‬ ‫التي‬
.‫تريد‬ ‫كما‬ ‫كبير‬ ‫عينة‬ ‫حجم‬ ‫بتجميع‬ ‫تقوم‬ ‫حتى‬ ،
‫قم‬ ‫التي‬ ‫الخطوات‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫ذلك‬ ‫افعل‬
‫بإدراجها‬ ‫ت‬
‫لكل‬ ‫العينات‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫مجموعة‬ ‫لديك‬ ‫يكون‬ ‫حتى‬ ،
.‫تسجيلها‬ ‫تم‬ ‫خطوة‬
‫تدوين‬ ‫من‬ ‫ا‬ً
‫ض‬‫أي‬ ‫تأكد‬ ، ‫ألوقات‬ ‫تسجيلك‬ ‫أثناء‬
.‫التجميع‬ ‫خطوات‬ ‫من‬ ‫خطوة‬ ‫كل‬ ‫لتصنيف‬ ‫مالحظات‬
‫بالسرعة‬ ‫يعمل‬ ‫الموظف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫هذا‬ ‫يشير‬
‫أبطأ‬ ‫بشكل‬ ‫يعمل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫أو‬ ، ‫ال‬ ‫أم‬ ‫المتوسطة‬
‫الم‬ ‫من‬ ‫أسرع‬ ‫أو‬
‫قد‬ ، ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬ .‫عتاد‬
‫بنسبة‬ ‫التصنيف‬ ‫يشير‬
100
‫الموظف‬ ‫إلى‬ ‫المائة‬ ‫في‬
‫أن‬ ‫حين‬ ‫في‬ ، ‫بانتظام‬ ‫يعمل‬ ‫الذي‬
110
‫المائة‬ ‫في‬
.‫المعتاد‬ ‫من‬ ‫أسرع‬ ‫بشكل‬ ‫يعمل‬ ‫ا‬ً
‫ف‬‫موظ‬ ‫سيكون‬
5. Analyze Your Data
Now that you have recorded all the times, it’s time to analyze them and do a little math to arrive at a
determination of the average time for each step.

20. To do this, take the length of time you observed and multiply by it by the rating of the employee’s
speed. This will give you the average time for each step. From here, add the value of the average
times of each step together to arrive at the average time for the entire assembly. In a different
column of your calculations, sum up your base observed time, without the additional count of
employee rating.
Divide the total average time — the calculation that includes the employee rating — by the entire
base observed time total. As a separate calculation, divide the total average time by the number of
cycles you observed. This total will be the average normal time. The final step is to factor in the
number of allowances and breaks taken by employees.
The final tally should represent the average amount of time it takes for assembly to be completed.
5
‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫البيانات‬ ‫تحليل‬ .
‫الوقت‬ ‫حان‬ ، ‫األوقات‬ ‫كل‬ ‫سجلت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫اآلن‬
‫ببع‬ ‫والقيام‬ ‫لتحليلها‬
‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫ض‬
‫متوسط‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫للتوصل‬
‫الوقت‬
‫لكل‬
‫خطوة‬
.
‫واضربها‬ ‫الحظتها‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫خذ‬ ، ‫بذلك‬ ‫للقيام‬
‫متوسط‬ ‫هذا‬ ‫سيعطيك‬ .‫الموظف‬ ‫سرعة‬ ‫تصنيف‬ ‫في‬
‫الوقت‬
‫لكل‬
‫خطوة‬
.
‫من‬
‫هنا‬
،
‫أضف‬
‫قيمة‬
‫متوسط‬
‫مرات‬
‫كل‬
‫خطوة‬
‫ا‬ً
‫ع‬‫م‬
‫للوصول‬
‫إلى‬
‫متوسط‬
‫الوقت‬
‫للتجميع‬
‫بأكمله‬
.
‫في‬
‫عمود‬
‫مختلف‬
‫من‬
‫حساباتك‬
،
‫لخص‬
‫وقتك‬
‫األساسي‬
‫الذي‬
‫تمت‬
‫مالحظته‬
،
‫دون‬
‫حساب‬
‫إضافي‬
‫لتصنيف‬
‫الموظف‬
.
‫متوسط‬ ‫إجمالي‬ ‫اقسم‬
‫الوقت‬
-
‫الحساب‬
‫الذي‬
‫يتضمن‬
‫تصنيف‬
‫الموظف‬
-
‫على‬
‫إجمالي‬
‫الوقت‬
‫األساسي‬

21. ‫المرصود‬
‫بالكامل‬
.
‫كعملية‬
‫حسابية‬
‫منفصلة‬
،
‫اقسم‬
‫إجمالي‬
‫متوسط‬
‫الوقت‬
‫على‬
‫عدد‬
‫الدورات‬
‫التي‬
‫الحظتها‬
.
‫سيكون‬
‫هذا‬
‫المجموع‬
‫هو‬
‫متوسط‬
‫الوقت‬
‫العادي‬
.
‫تتمثل‬
‫الخطوة‬
‫األخيرة‬
‫في‬
‫احتسا‬
‫ب‬
.‫الموظفون‬ ‫يأخذها‬ ‫التي‬ ‫واإلجازات‬ ‫البدالت‬ ‫عدد‬
‫متوسط‬ ‫النهائي‬ ‫العدد‬ ‫يمثل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫الوقت‬
‫المستغرق‬
‫إلكمال‬
‫التجميع‬
.
Should You Perform a Time Study?
Because we’ve spent this time discussing the correct way to perform a time study and all the
considerations that go into completing one correctly, it seems worthwhile to ask the question: should
your company do one in the first place? Do studies such as this still have a place in the modern
manufacturing industries? We think they do.
It’s worth noting that any study of this type will have a degree of inaccuracy to it, simply because
workers behave differently when they know they are under observation. Even if the study determines
changes need to be made and these changes lead to improvement, it is not certain what the exact
cause of the growth was. Research has shown that workers’ performances tend to improve after any
change, regardless of whether or not the change itself is the root source of the improvement.
Does this mean the study is pointless? Absolutely not. Time and motion studies have the potential to
inspire significant improvements in your workplace, and they’re very much worthwhile to perform.
They are great tools to identify places where workers are wasting time and energy that could be
better directed to make your workplace more efficient and timely.
It is essential to be aware, however, that no study is perfect. No matter how careful you are when
conducting your study, there will be gaps, inaccuracies and unanswered questions. Maybe your
study will produce the results you want, or perhaps not. It is always worth it to make an effort to

22. improve your company’s performance, however, and time studies are a great way to seek out this
improvement.
‫الوقت؟‬ ‫دراسة‬ ‫إجراء‬ ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫هل‬
‫مناقشة‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫أمضينا‬ ‫ألننا‬ ‫ا‬ً
‫ر‬‫نظ‬
‫وجميع‬ ‫الوقت‬ ‫دراسة‬ ‫إلجراء‬ ‫الصحيحة‬ ‫الطريقة‬
‫بشكل‬ ‫الدراسة‬ ‫إكمال‬ ‫في‬ ‫تدخل‬ ‫التي‬ ‫االعتبارات‬
‫هل‬ :‫السؤال‬ ‫طرح‬ ‫المفيد‬ ‫من‬ ‫أنه‬ ‫يبدو‬ ، ‫صحيح‬
‫هل‬ ‫األول؟‬ ‫المقام‬ ‫في‬ ‫دراسة‬ ‫إجراء‬ ‫لشركتك‬ ‫ينبغي‬
‫الصناعات‬ ‫في‬ ‫مكان‬ ‫الدراسات‬ ‫هذه‬ ‫لمثل‬ ‫يزال‬ ‫ال‬
.‫ذلك‬ ‫يفعلون‬ ‫أنهم‬ ‫نعتقد‬ ‫الحديثة؟‬ ‫التحويلية‬
‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫دراسة‬ ‫أي‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫تجدر‬
‫وذلك‬ ، ‫فيها‬ ‫الدقة‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫درجة‬ ‫لها‬ ‫سيكون‬
‫ببس‬
‫عندما‬ ‫مختلف‬ ‫بشكل‬ ‫يتصرفون‬ ‫العمال‬ ‫ألن‬ ‫اطة‬
‫حددت‬ ‫إذا‬ ‫حتى‬ .‫المراقبة‬ ‫تحت‬ ‫أنهم‬ ‫يعلمون‬
‫هذه‬ ‫وأدت‬ ‫تغييرات‬ ‫إجراء‬ ‫يجب‬ ‫أنه‬ ‫الدراسة‬
‫هو‬ ‫ما‬ ‫المؤكد‬ ‫من‬ ‫فليس‬ ، ‫التحسن‬ ‫إلى‬ ‫التغييرات‬
‫أداء‬ ‫أن‬ ‫األبحاث‬ ‫أظهرت‬ .‫للنمو‬ ‫الدقيق‬ ‫السبب‬
‫بغض‬ ، ‫تغيير‬ ‫أي‬ ‫بعد‬ ‫التحسن‬ ‫إلى‬ ‫يميل‬ ‫العمال‬
‫عما‬ ‫النظر‬
‫المصدر‬ ‫هو‬ ‫نفسه‬ ‫التغيير‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
.‫ال‬ ‫أم‬ ‫للتحسين‬ ‫األساسي‬
‫ورائها؟‬ ‫من‬ ‫طائل‬ ‫ال‬ ‫الدراسة‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫هذا‬ ‫هل‬
‫أن‬ ‫والحركة‬ ‫الوقت‬ ‫لدراسات‬ ‫يمكن‬ .‫ال‬ ‫بالطبع‬
، ‫عملك‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫تحسينات‬ ‫بإدخال‬ ‫تلهمك‬
‫أدوات‬ ‫إنها‬ .‫األداء‬ ‫في‬ ‫ا‬ً
‫د‬‫ج‬ ‫باالهتمام‬ ‫جديرة‬ ‫وهي‬
‫يض‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫لتحديد‬ ‫رائعة‬
‫العمال‬ ‫فيها‬ ‫يع‬
‫أفضل‬ ‫بشكل‬ ‫توجيهها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫والطاقة‬ ‫الوقت‬
‫الوقت‬ ‫وفي‬ ‫كفاءة‬ ‫أكثر‬ ‫عملك‬ ‫مكان‬ ‫لجعل‬
.‫المناسب‬

23. ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ، ‫ذلك‬ ‫مع‬ ، ‫تدرك‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬
‫عند‬ ‫حرصك‬ ‫مدى‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ .‫كاملة‬ ‫دراسة‬
‫وأخطاء‬ ‫فجوات‬ ‫هناك‬ ‫ستكون‬ ، ‫الدراسة‬ ‫إجراء‬
‫ربما‬ .‫عليها‬ ‫اإلجابة‬ ‫تتم‬ ‫لم‬ ‫وأسئلة‬
‫ستؤدي‬
.‫ال‬ ‫ربما‬ ‫أو‬ ، ‫تريدها‬ ‫التي‬ ‫النتائج‬ ‫إلى‬ ‫دراستك‬
‫جهد‬ ‫بذل‬ ‫ا‬ً
‫م‬‫دائ‬ ‫يستحق‬ ‫األمر‬ ‫فإن‬ ، ‫ذلك‬ ‫ومع‬
‫طريقة‬ ‫الوقت‬ ‫دراسات‬ ‫وتعد‬ ، ‫شركتك‬ ‫أداء‬ ‫لتحسين‬
.‫التحسين‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫رائعة‬