power point show in school about the Career

1. ‫التقد‬ ‫عند‬ ‫الشخصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬‫م‬
‫للوظيفة‬

2. ‫؟‬ ‫الشخصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬ ‫حول‬ ‫ات‬‫رب‬‫خ‬ ‫أي‬ ‫لديك‬ ‫هل‬
‫؟‬ ‫الشخصية‬ ‫املقابلة‬ ‫نفسها‬ ‫هي‬ ‫الشخصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬ ‫هل‬
‫الو‬ ‫يف‬ ‫الفرد‬ ‫تعيني‬ ‫على‬ ‫تأثري‬ ‫الشخصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الختبا‬ ‫هل‬‫؟‬ ‫ظيفة‬
*‫من‬ ‫ا‬ً‫جد‬ ‫املرغوبة‬ ‫التعيني‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫جزء‬ ‫الغالب‬ ‫يف‬ ‫متثل‬ ‫الشخصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫قبل‬
‫املتاحة‬ ‫الوظائف‬ ‫لشغل‬ ‫املرشحني‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬ ‫كات‬‫الشر‬‫و‬ ‫املؤسسات‬.
‫الشخصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫نطاق‬ ‫حتت‬ ‫تقع‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫من‬ ‫عديدة‬ ‫أمناط‬ ‫وهناك‬،
‫اختبار‬ ‫مثل‬:، ‫الشخصية‬ ‫السمات‬، ‫الدافعية‬، ‫العمل‬ ‫يف‬ ‫اإلجهاد‬، ‫الشخصية‬...‫إخل‬.
ً‫مفتاح‬ ‫لكوهنا‬ ‫ا‬‫ر‬‫نظ‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫هبذه‬ ‫ا‬ً‫ملم‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الشخص‬ ‫على‬ ‫وجيب‬‫ا‬
‫الوظيفة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫ا‬ً‫ئيسي‬‫ر‬.

3. ‫؟‬ ‫الشخصية‬ ‫الختبار‬ ‫نفسك‬ ‫تعد‬ ‫كيف‬
1-‫حاول‬‫أن‬‫نفسها‬ ‫املؤسسة‬ ‫يف‬ ‫بطلبات‬ ‫ا‬‫و‬‫تقدم‬ ‫مرشحني‬ ‫مع‬ ‫باملوضوع‬ ‫تتحدث‬‫اليت‬‫التقدم‬ ‫يد‬‫ر‬‫ت‬، ‫إليها‬
‫فهؤالء‬‫االختبار‬ ‫طول‬ ‫حول‬ ‫مبالحظات‬ ‫يزودونك‬‫مبا‬‫ر‬‫و‬ ، ‫ونوعيته‬‫عل‬ ‫احلصول‬ ‫استطعت‬‫ى‬‫أسئلة‬‫ات‬‫ر‬‫دو‬
‫سابقة‬.
2-‫قم‬‫املعل‬ ‫هذه‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬‫و‬ ‫املهنة‬ ‫صوره‬ ‫وعن‬ ‫االقتصادي‬ ‫ع‬‫الفر‬‫و‬ ‫كة‬‫الشر‬ ‫عن‬ ‫املعلومات‬ ‫جبمع‬‫ومات‬‫ألن‬ ‫؛‬ ‫ا‬ً‫جيد‬
‫ميكن‬ ‫مهمة‬ ‫حقائق‬ ‫على‬ ‫حتتوي‬ ‫ات‬‫ر‬‫املنشو‬ ‫هذه‬‫تظهر‬ ‫أن‬‫االختبار‬ ‫يف‬‫أخرى‬ ‫مرة‬.
3-‫ات‬‫و‬‫أد‬ ‫استخدام‬ ‫كان‬‫إذا‬ ‫االختبار‬ ‫قبل‬ ‫اسأل‬‫هبا‬ ‫ا‬ً‫مسموح‬ ‫مساعدة‬,‫مثل‬:‫احلاسبات‬‫امل‬ ‫أو‬‫عاجم‬
‫اميس‬‫و‬‫الق‬‫و‬.
4-‫املوعد‬ ‫قبل‬ ‫ساعة‬ ‫بنصف‬ ‫اإلمكان‬ ‫وقدر‬ ‫املناسب‬ ‫الوقت‬ ‫يف‬ ‫االختبار‬ ‫مكان‬ ‫إىل‬ ‫احضر‬‫ا‬‫حملدد‬.
5-‫االختبار‬ ‫مدير‬ ‫تعليمات‬ ‫اتبع‬‫ا‬‫ر‬‫فو‬ ‫ح‬‫اطر‬‫و‬ ‫بدقة‬‫بان‬ ‫تشعر‬ ‫عندما‬ ‫أسئلة‬‫ا‬ً‫شيئ‬‫مل‬‫تفهمه‬.

4. 6-‫قم‬ً‫أوال‬‫حبل‬‫األسئلة‬‫تتطلب‬ ‫ال‬ ‫اليت‬‫ا‬ً‫ضخم‬ ‫ا‬ً‫جمهود‬‫تست‬ ‫ال‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫س‬ ‫صادفك‬ ‫ما‬ ‫وإذا‬‫طيع‬‫اإلجابة‬‫عنه‬
‫فانتقل‬‫ا‬ً‫فور‬‫يليه‬ ‫الذي‬ ‫ال‬‫ؤ‬‫الس‬ ‫إىل‬‫ا‬ً‫فغالب‬‫لل‬ ‫يكفي‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫متسع‬ ‫لديك‬ ‫ليس‬‫تفكري‬ً‫ال‬‫طوي‬.
7-‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬ ‫من‬‫أو‬ ‫الشخصية‬‫تتعلق‬ ‫أهنا‬ ‫تدرك‬ ‫إن‬ ‫ميكن‬ ‫منها‬ ‫اء‬‫ز‬‫أج‬‫بأسئلة‬‫تتمحور‬‫غ‬‫ا‬ً‫الب‬‫حاالت‬ ‫حول‬
‫وجماالت‬، ‫معينة‬ ‫حياة‬‫أي‬ ‫رسم‬ ‫أو‬ ‫حساب‬ ‫منك‬ ‫يطلب‬ ‫ال‬ ‫الشخصية‬ ‫اختبار‬ ‫ويف‬‫شيء‬.
8-‫كانت‬‫إذا‬‫من‬ ‫األسئلة‬‫الشك‬ ‫حاله‬ ‫يف‬ ‫فعليك‬ ‫متعدد‬ ‫اختيار‬ ‫منط‬‫أن‬‫تضع‬‫إشارة‬‫أي‬ ‫حول‬‫خيار‬
‫فذلك‬‫وضع‬ ‫عدم‬ ‫من‬ ‫أفضل‬، ‫اإلشارة‬‫ميكنك‬–‫اب‬‫و‬‫اجل‬ ‫معرفه‬ ‫عدم‬ ‫حاله‬ ‫يف‬–‫أن‬‫بال‬ ‫تبدأ‬‫عكس‬,‫أي‬‫أن‬
‫تفكر‬:‫ميكن‬ ‫ال‬ ‫ماذا‬‫أن‬‫بوضع‬ ‫تقوم‬ ‫مث‬ ‫الصحيح‬ ‫اب‬‫و‬‫اجل‬ ‫يكون‬‫إشارة‬‫مي‬ ‫الذي‬ ‫البديل‬ ‫على‬‫كن‬‫أن‬‫يتضمن‬
‫احلقيقة‬ ‫بعض‬‫مبا‬‫ر‬‫ف‬‫ات‬‫ر‬‫إشا‬ ‫كانت‬‫صحيحة‬.

5. ً‫أوال‬:‫التقدمي‬ ‫استمارة‬
‫امل‬ ‫إىل‬ ‫ترسل‬ ‫اليت‬ ‫التمهيدية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االستما‬‫تقدم‬
‫وإ‬ ‫بتعبئتها‬ ‫ليقوم‬ ‫خطاب‬ ‫مع‬ ‫للوظيفة‬‫رساهلا‬
‫بدوره‬ ‫املؤسسة‬ ‫لتقوم‬ ، ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫للمؤسسة‬‫ا‬
‫وا‬ ‫املالحظات‬ ‫بعض‬ ‫واستنتاج‬ ‫بتحليلها‬‫لنتائج‬
‫الشخصية‬ ‫رؤيتها‬ ‫وفق‬ ‫هبا‬ ‫اخلاصة‬.

7. ‫ا‬ً‫ثاني‬:‫الشخصية‬ ‫اختبار‬ ‫منوذج‬:

8. ‫ا‬ً‫ثالث‬:‫العقالنية‬ ‫اختبار‬ ‫منوذج‬:
‫الشخصي‬ ‫اختبارات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يساعد‬‫ة‬
‫وتعرف‬ ‫نفسك‬ ‫عن‬ ‫معلوماتك‬ ‫زيادة‬ ‫على‬
‫التي‬ ‫الشخصية‬ ‫التقييم‬ ‫معايير‬ ‫ماهي‬
‫والرؤسا‬ ‫والمستشارون‬ ‫الخبراء‬ ‫يضعها‬‫ء‬
‫العمل‬ ‫في‬.

10. ‫ا‬ً‫ابع‬‫ر‬:‫اإلجهاد‬ ‫اختبار‬ ‫منوذج‬:
‫تعرف‬ ‫في‬ ‫االختبارات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫يساعد‬
‫خاص‬ ‫وبشكل‬ ، ‫الشخصي‬ ‫إجهادك‬ ‫عن‬ ‫المزيد‬
‫ف‬ ‫أو‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫المستمر‬ ‫باإلجهاد‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬‫ي‬
‫الخاصة‬ ‫حياتك‬ ‫أو‬ ‫اليومية‬ ‫حياتك‬.‫لست‬ ‫وأنت‬
‫االختبار‬ ‫عن‬ ‫اإلجابة‬ ‫في‬ ‫محدد‬ ‫بوقت‬ ‫ًا‬‫مقيد‬.

11. ‫الشخصي‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬‫ة‬
‫متعددة‬ ‫أمناط‬
‫يف‬ ‫متعددة‬ ‫انب‬‫و‬‫ج‬ ‫قياس‬
‫الفرد‬ ‫شخصية‬
‫مستشارون‬ ‫اء‬‫رب‬‫خ‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫العمل‬ ‫عامل‬ ‫يف‬ ‫متخصصون‬
‫الفوز‬ ‫يف‬ ‫قصوى‬ ‫أمهية‬
‫املتاحة‬ ‫بالوظيفة‬
‫الت‬ ‫قبل‬ ‫عليها‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬‫قدم‬
‫هلا‬
‫يف‬ ‫املؤسسات‬ ‫من‬ ‫عديد‬
‫العمل‬ ‫عامل‬
‫إىل‬ ‫هتدف‬
‫تقاس‬
‫جيب‬
‫علي‬ ‫تعتمد‬‫ها‬
‫هلا‬ ‫هلا‬
‫الوظيفي‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫من‬ ‫مهارة‬‫ة‬
‫اآلن‬ ‫متثل‬