jhk

1. ‫مهنة‬ ‫وأخالقيات‬ ‫آداب‬
‫الجامعي‬ ‫المعلم‬
‫إعداد‬
‫د‬
.
‫فرج‬ ‫محمد‬ ‫شوقى‬ ‫طريف‬
‫االجتماعى‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫أستاذ‬
‫السابق‬ ‫سويف‬ ‫بني‬ ‫جامعة‬ ‫رئيس‬ ‫ونائب‬
‫والبحوث‬ ‫العليا‬ ‫للدراسات‬

2. «
‫المعلمين‬ ‫أفضل‬ ‫غرفة‬ ‫على‬ ‫كتب‬ُ‫ي‬
‫منه‬ ‫أفضل‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫يعلم‬ ‫أن‬ ‫استطاع‬ ‫من‬ ‫يجلس‬ ‫هنا‬
»
‫استهالل‬

3. ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫العناصر‬
‫المهنية‬ ‫األخالقيات‬
‫خاصة‬ ‫مهنية‬ ‫أخالقيات‬
‫األفراد‬ ‫مع‬ ‫بالعالقات‬
‫متعلقة‬ ‫مهنية‬ ‫أخالقيات‬
‫بالمهام‬

4. ‫التعلم‬
‫البحث‬
‫التعليم‬
‫إدارية‬
‫مجتمعية‬
‫أ‬
ً‫ال‬‫و‬
:
‫بمهام‬ ‫خاصة‬ ‫مهنية‬ ‫أخالقيات‬

5. ‫التعلم‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أخالقيات‬ ‫م‬
‫مستقبلية‬ ‫رؤية‬ ‫لديك‬ ‫ليكن‬
،
‫فا‬
‫ومن‬ ‫؛‬ ‫لحاضرنا‬ ‫منطقي‬ ‫امتداد‬ ‫ولكنه‬ ‫فجأة‬ ‫اليأتينا‬ ‫لمستقبل‬
‫ف‬ ‫ثم‬
‫عليك‬
‫أن‬
‫ت‬
‫تبن‬
‫ى‬
‫حول‬ ‫رؤية‬
‫عليه‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ماتريد‬
،‫المستقبل‬ ‫هذا‬
، ‫التنفيذ‬ ‫موضع‬ ‫تضعها‬ ‫وأن‬
‫ف‬
، ‫الرؤية‬
‫يقول‬ ‫كما‬
‫اليقظة‬ ‫أحالم‬ ‫من‬ ‫حلم‬ ‫فعل‬ ‫بدون‬ ، ‫الياباني‬ ‫المثل‬
.
1
‫وظف‬
‫لدي‬ ‫ما‬
‫ك‬
‫من‬
‫ب‬ ‫االرتقاء‬ ‫فى‬ ‫معرفة‬
‫أ‬
‫حياتك‬ ‫أوجه‬ ‫وتخطيط‬ ،‫سلوكك‬ ‫وتوجيه‬ ، ‫المهنى‬ ‫دائك‬
(
‫كأن‬
‫توظف‬
‫التواصلية‬ ‫المهارات‬ ‫بحوث‬ ‫نتائج‬
‫ب‬
‫وا‬ ‫معنى‬ ‫سوى‬ ‫تحمل‬ ‫ال‬ ‫وألفاظك‬ ، ‫محددا‬ ‫كالمك‬ ‫تجعل‬ ‫أن‬
‫حد‬
،
‫اإلقناعى‬ ‫وإشعاعه‬ ‫الرقم‬ ‫سحر‬ ‫تأثير‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬ ‫حتى‬ ‫األرقام‬ ‫ببعض‬ ‫كالمك‬ ‫ترصع‬ ‫وأن‬
)
.
2
‫اآلخرين‬ ‫وأخطاء‬ ‫أخطائك‬ ‫من‬ ‫تعلم‬
،
‫الكفي‬ ‫الخبرة‬ ‫من‬ ‫ينضب‬ ‫ال‬ ‫معين‬ ‫الفردية‬ ‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫فالتعلم‬
‫بتطوير‬ ‫لة‬
‫خط‬ ‫يضع‬ ‫ثم‬ ، ‫حدوثها‬ ‫أسباب‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫ويسعى‬ ، ‫بها‬ ‫واعيا‬ ‫الفرد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫شريطة‬ ‫الفرد‬ ‫قدرات‬
‫طا‬
‫عليها‬ ‫للتغلب‬
(
‫علمك‬ ‫ما‬ ‫مالك‬ ‫من‬ ‫ضاع‬ ‫ما‬
)
.
3
‫عقلي‬ ‫انفتح‬
‫ع‬ ‫ا‬
‫مجال‬ ‫في‬ ‫متنوعة‬ ‫خبرات‬ ‫لى‬
‫ك‬
‫أخرى‬ ‫ومجاالت‬
(
‫الكث‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫اعرف‬
‫من‬ ‫ير‬
‫متخصصا‬ ‫تكن‬ ‫الموضوعات‬ ‫من‬ ‫القليل‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫واعرف‬ ،‫مثقفا‬ ‫تكن‬ ‫الموضوعات‬
)
.
4
‫بالضرورة‬ ‫قبولها‬ ‫يعني‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ، ‫المختلفة‬ ‫اآلراء‬ ‫تقبل‬
‫وا‬ ،
‫م‬ ‫زوايا‬ ‫من‬ ‫للمشكالت‬ ‫نظر‬
‫تعدد‬
‫ة‬
. 5
‫مختلفة‬ ‫بصورة‬ ‫الواقع‬ ‫تفهم‬ ‫لكي‬ ‫األشياء‬ ‫أصل‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬
(
Risk
.) 6
‫منه‬ ‫تتعلمه‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫لديه‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫تيقن‬
. 7
‫أ‬
:
‫بالتعلم‬ ‫خاصة‬ ‫مهنية‬ ‫أخالقيات‬

6. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أخالقيات‬ ‫م‬
‫بحثية‬ ‫خطة‬ ‫لجامعتك‬ ‫مثلما‬ ‫مستقبلية‬ ‫بحثية‬ ‫خطة‬ ‫لديك‬ ‫ليكن‬
(
‫ب‬ ‫نقطة‬ ‫وليس‬ ‫بحثي‬ ‫مشروع‬
‫حثية‬
.) 1
‫دوليا‬ ‫بحوثك‬ ‫تنشر‬ ‫لكي‬ ‫المدى‬ ‫قصيرة‬ ‫خطة‬ ‫ضع‬
. 2
‫لجامعتك‬ ‫المؤسسية‬ ‫للجودة‬ ‫معايير‬ ‫هناك‬ ‫مثلما‬ ‫الشخصية‬ ‫للجودة‬ ‫معايير‬ ‫تبنى‬
. 3
‫واحدة‬ ‫لعملة‬ ‫وجهان‬ ‫وجامعتك‬ ‫فأنت‬ ، ‫لجامعتك‬ ‫الدولي‬ ‫التصنيف‬ ‫مستوى‬ ‫برفع‬ ‫احلم‬
. 4
‫ب‬ ‫التزم‬
‫العلمية‬ ‫األمانة‬
‫ت‬ ‫بأن‬ ‫وذلك‬ ، ‫السابقة‬ ‫والدراسات‬ ‫البحوث‬ ‫مع‬ ‫تعاملك‬ ‫أثناء‬
‫أل‬ ‫الفضل‬ ‫ثبت‬
‫هله‬
‫و‬
‫ت‬
‫بحث‬ ‫في‬ ‫القوة‬ ‫نقاط‬ ‫نسب‬
‫ك‬
‫مصدرها‬ ‫إلى‬
‫وت‬ ،
‫األ‬ ‫تجنب‬
‫العلمي‬ ‫لالنتحال‬ ‫المختلفة‬ ‫شكال‬
(
‫ال‬
‫ق‬
‫العلمية‬ ‫رصنة‬
-
‫العلمي‬ ‫التدليس‬
–
‫العلمي‬ ‫التطفل‬
–
‫والمقعرة‬ ‫المحدبة‬ ‫المرايا‬ ‫استخدام‬
.)
5
‫شعارك‬ ‫ليكن‬
:
‫مبدعا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫فعليك‬ ‫باحثا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫أردت‬ ‫إذا‬
. 6
‫بحث‬ ‫في‬ ‫الضعف‬ ‫نقاط‬ ‫وضح‬
،‫ك‬
‫ألن‬
‫ك‬
‫تكرارها‬ ‫اآلخرون‬ ‫يتجنب‬ ‫حتى‬ ‫بها‬ ‫وعيا‬ ‫األكثر‬
(
‫الذاتي‬ ‫النقد‬
.) 7
‫راع‬
‫ي‬
‫األخالقي‬ ‫الميثاق‬
‫الخاص‬
‫المبحوث‬ ‫بحقوق‬
(
‫موافقته‬ ‫أخذ‬
-
‫خصوصياته‬ ‫احترام‬
-
‫أ‬ ‫أحكدام‬ ‫إصددار‬ ‫تجنب‬
‫خالقيدة‬
‫نحوه‬
)
.
8
‫و‬ ، ‫مثابرا‬ ‫كن‬
‫والمعوقا‬ ‫الصعوبـات‬ ‫من‬ ‫الرغـم‬ ‫على‬ ‫ما‬ ‫مشكلة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫بدأب‬ ‫الجهد‬ ‫بذل‬ ‫واصل‬
‫ت‬
‫حلها‬ ‫سبيل‬ ‫تعترض‬ ‫التي‬
(
‫ف‬
‫ا‬ ‫تجد‬ ‫سوف‬
‫المن‬ ‫في‬ ‫الذهب‬ ‫مثلما‬ ‫المحاوالت‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بذل‬ ‫بعد‬ ‫لحل‬
‫جم‬
.)
9
‫ب‬
:
‫العلمي‬ ‫بالبحث‬ ‫خاصة‬ ‫مهنية‬ ‫أخالقيات‬

7. ‫التعليم‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أخالقيات‬ ‫م‬
‫يديك‬ ‫على‬ ‫يتعلمون‬ ‫من‬ ‫إلى‬ ‫لتنقله‬ ‫المعاصر‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫على‬ ‫اطلع‬
. 1
‫طالبك‬ ‫لدى‬ ‫أثرها‬ ‫يبقى‬ ‫معرفية‬ ‫بصمة‬ ‫لديك‬ ‫ليكن‬
. 2
، ‫وقته‬ ‫يدير‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫الجيد‬ ‫المعلم‬ ‫أن‬ ‫وتذكر‬ ، ‫العلمية‬ ‫وأنشطتك‬ ‫محاضراتك‬ ‫بمواعيد‬ ‫ملتزما‬ ‫كن‬
‫وليس‬
‫وقته‬ ‫يديره‬ ‫من‬
.
3
‫بأن‬ ‫لهم‬ ‫واسمح‬ ،‫طالبك‬ ‫وبين‬ ‫بينك‬ ‫التفاعل‬ ‫دائرة‬ ‫وسع‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫محاورة؛‬ ‫المحاضرة‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬
‫معك‬ ‫يصنعوها‬
.
4
‫تدريسك‬ ‫وطرق‬ ‫أساليب‬ ‫تطور‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫خاللها‬ ‫فمن‬ ، ‫الرقمية‬ ‫مهاراتك‬ ‫طور‬
. 5
‫األكاد‬ ‫حياتهم‬ ‫في‬ ‫طالبك‬ ‫تفيد‬ ‫عملية‬ ‫إجراءات‬ ‫إلى‬ ‫وتحويلها‬ ،‫معلوماتك‬ ‫تبسيط‬ ‫على‬ ‫احرص‬
‫يمية‬
‫والشخصية‬
.
6
‫ما‬ ‫مع‬ ‫اختلفت‬ ‫وإن‬ ‫حتى‬ ‫آراء‬ ‫من‬ ‫يطرحونه‬ ‫بما‬ ‫واهتم‬ ،‫لطالبك‬ ‫النقدية‬ ‫العقلية‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫اعمل‬
‫تراه‬
. 7
‫لهم‬ ‫معلما‬ ‫كونك‬ ‫بجانب‬ ‫لطالبك‬ ‫نفسيا‬ ‫مرشدا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫حاول‬
(
‫المنتورية‬
.) 8
‫ت‬
:
‫بالتعليم‬ ‫خاصة‬ ‫مهنية‬ ‫أخالقيات‬

8. ‫اإلدارية‬ ‫المهام‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أخالقيات‬ ‫م‬
‫السهلة‬ ‫المهام‬ ‫من‬ ‫نتعلمه‬ ‫مما‬ ‫أكثر‬ ‫منها‬ ‫نتعلم‬ ‫فنحن‬ ، ‫والتتهيبها‬ ، ‫الصعبة‬ ‫المهام‬ ‫اقبل‬
. 1
‫ش‬ ‫بأنك‬ ‫عنك‬ ‫اآلخرين‬ ‫لدى‬ ‫انطباع‬ ‫يتكون‬ ‫حتى‬ ‫القصوى‬ ‫الضرورة‬ ‫حاالت‬ ‫في‬ ‫إال‬ ‫التعتذر‬
‫خص‬
‫عليه‬ ‫يعتمد‬
.
2
‫ع‬ ‫مبكرا‬ ‫واسأل‬ ، ‫بكفاءة‬ ‫إنجازها‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ‫تنفيذها‬ ‫منك‬ ‫المطلوب‬ ‫المهام‬ ‫أبعاد‬ ‫اعرف‬
‫ن‬
‫بأدائها‬ ‫قيامك‬ ‫إبان‬ ‫أخطاء‬ ‫في‬ ‫الوقوع‬ ‫تتجنب‬ ‫حتى‬ ‫فيها‬ ‫الغامضة‬ ‫األشياء‬
.
3
‫والت‬ ،‫استطاعتك‬ ‫قدر‬ ‫مهام‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫تكلف‬ ‫لما‬ ‫تنفيذك‬ ‫طريقة‬ ‫لتطوير‬ ‫أفكارا‬ ‫تطرح‬ ‫أن‬ ‫حاول‬
‫من‬ ‫قلق‬
‫بها‬ ‫الترحيب‬ ‫عدم‬ ‫احتمال‬
.
4
‫بها‬ ‫بدأت‬ ‫التي‬ ‫تلك‬ ‫تشبه‬ ‫الحماس‬ ‫من‬ ‫بدرجة‬ ‫مهام‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫تكلف‬ ‫لما‬ ‫إنجازك‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫كن‬
. 5
‫حت‬ ‫فيها‬ ‫بدورك‬ ‫واعيا‬ ‫وكن‬ ، ‫كليتك‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫اإلدارية‬ ‫العمليات‬ ‫مهام‬ ‫توصيف‬ ‫اعرف‬
‫تتجنب‬ ‫ى‬
‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫التداخل‬
.
6
‫ث‬
:
‫اإلدارية‬ ‫بالمهام‬ ‫خاصة‬ ‫مهنية‬ ‫أخالقيات‬

9. ‫المجتمعية‬ ‫المهام‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أخالقيات‬ ‫م‬
‫مدا‬ ‫بتوظيدف‬ ‫بدادر‬
‫د‬‫د‬‫معارف‬ ‫طدالبي‬ ‫احتياجدات‬ ‫وتلبيدة‬ ،‫مجتمعدك‬ ‫لخدمدة‬ ‫ددة‬‫د‬‫مفي‬ ‫معدارف‬ ‫مدن‬ ‫لدديك‬
،‫ك‬
‫تردد‬ ‫دونما‬ ،‫ومستحقيها‬
(
‫يونس‬ ‫محمد‬
)
.
1
‫مؤمنا‬ ‫كن‬
‫للعلم‬ ‫االجتماعي‬ ‫بالدور‬
‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫والغرو‬ ،
‫في‬ ‫يتمثل‬ ‫للعلم‬ ‫الرئيسي‬ ‫الدور‬
‫أن‬
‫ن‬
‫ال‬ ‫المشكالت‬ ‫وحل‬ ‫مواجهة‬ ‫في‬ ‫بحوثه‬ ‫نتائج‬ ‫ستثمر‬
‫م‬
‫أفرا‬ ‫يدرك‬ ‫لكي‬ ‫الحيوية‬ ‫جتمعية‬
‫المجتمع‬ ‫د‬
‫االجتماعي‬ ‫التقدم‬ ‫في‬ ‫العلم‬ ‫دور‬ ‫أهمية‬
.
2
‫نشر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والعام‬ ‫المحلي‬ ‫المجتمع‬ ‫بثقافة‬ ‫االرتقاء‬ ‫في‬ ‫ساهم‬
‫المعلومات‬
‫ال‬ ‫والمعارف‬
‫متاحة‬
‫المجتمع‬ ‫ألبناء‬ ‫لديك‬
‫مختلفة‬ ‫بوسائل‬
.
3
‫المجت‬ ‫لفئات‬ ‫الجامعة‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫المتنوعة‬ ‫الخدمية‬ ‫القوافل‬ ‫في‬ ‫استطاعتك‬ ‫قدر‬ ‫شارك‬
‫مع‬
‫المختلفة‬
.
4
‫وتطويره‬ ‫مجتمعها‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫الجامعة‬ ‫دور‬ ‫ل‬ِ‫ع‬‫ف‬ُ‫ت‬ ‫مجتمعية‬ ‫مبادرات‬ ‫ابتكر‬
(
، ‫منتج‬ ‫طور‬
‫أو‬
‫مجتمعية‬ ‫خدمة‬
.)
5
‫والعام‬ ‫المحلي‬ ‫للمجتمع‬ ‫بيانات‬ ‫قواعد‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫الكبيرة‬ ‫الجامعة‬ ‫إمكانات‬ ‫استثمر‬
(
‫اطل‬
‫س‬
‫المجتمعية‬ ‫المشكالت‬
.)
6
‫ج‬
:
‫المجتمعية‬ ‫بالمهام‬ ‫خاصة‬ ‫مهنية‬ ‫أخالقيات‬

10. ‫ثانيا‬
:
‫أخالقي‬
‫ات‬
‫مع‬ ‫التعامل‬
‫األساتذة‬
‫والقيادات‬
‫الزمالء‬
‫الطالب‬
‫العاملين‬

11. ‫م‬
‫والقيادات‬ ‫األساتذة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أخالقيات‬
1
‫تعاملهم‬ ‫كيف‬ ‫لتقرر‬ ‫مكانهم‬ ‫نفسك‬ ‫ضع‬
.
2
‫خبراتهم‬ ‫ومن‬ ‫منهم‬ ‫االستفادة‬ ‫ِن‬‫س‬‫ح‬ُ‫ت‬‫ل‬ ‫مجالك‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫القضايا‬ ‫في‬ ‫ناقشهم‬
.
3
‫اآلخرين‬ ‫األساتذة‬ ‫من‬ ‫زمالئهم‬ ‫مع‬ ‫معك‬ ‫أقوالهم‬ ‫التتبادل‬
.
4
‫العالقة‬ ‫في‬ ‫فهم‬ ‫سوء‬ ‫اليحدث‬ ‫حتى‬ ‫رسمي‬ ‫طابع‬ ‫ذات‬ ‫معهم‬ ‫العالقة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫احرص‬
.
5
‫والتنسى‬ ، ‫مصانة‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫فخصوصية‬ ‫بك‬ ‫المحيطين‬ ‫مع‬ ‫الشخصي‬ ‫سلوكهم‬ ‫عن‬ ‫التتحدث‬
‫أن‬
‫األول‬ ‫المقام‬ ‫في‬ ‫بينكم‬ ‫للعالقة‬ ‫العام‬ ‫اإلطار‬ ‫هي‬ ‫الجامعية‬ ‫العالقة‬
.
6
‫حياتك‬ ‫طوال‬ ‫ستالزمك‬ ‫صفة‬ ‫فاإلتقان‬ ، ‫مهام‬ ‫من‬ ‫به‬ ‫يكلفونك‬ ‫لما‬ ‫ن‬َ‫ق‬‫المت‬ ‫باألداء‬ ‫التزم‬
.
‫أ‬
:
‫والقيادا‬ ‫األساتذة‬ ‫مع‬ ‫بالعالقات‬ ‫خاصة‬ ‫مهنية‬ ‫أخالقيات‬
‫ت‬

12. ‫م‬
‫الزمالء‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أخالقيات‬
1
‫لك‬ ‫يكون‬ ‫حتى‬ ‫أنفسهم‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫لتساعدهم‬ ‫لديك‬ ‫المفيدة‬ ‫بالمعارف‬ ‫تزودهم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫احرص‬
‫قيمة‬
‫بينهم‬ ‫مضافة‬
(
‫للناس‬ ‫أنفعهم‬ ‫الناس‬ ‫خير‬
.)
2
‫أ‬ ‫إذا‬
‫ثار‬
‫فال‬ ‫غضبك‬ ‫أحدهم‬
‫متسرع‬ ‫فعلك‬ ‫رد‬ ‫يكن‬
‫ال‬ ‫سلوكياته‬ ‫وافحص‬ ‫بذاكرتك‬ ‫ارجع‬ ‫ولكن‬ ،‫ا‬
‫سابقة‬
‫معك‬
‫إيجابيا‬ ‫عليها‬ ‫الغالب‬ ‫الطابع‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ، ‫أوال‬
(
‫يجعله‬ ‫قد‬
‫جدا‬ ‫جيد‬ ‫تقدير‬ ‫على‬ ‫يحصل‬
)
،
3
‫تفاقم‬ ‫أسباب‬ ‫ناقش‬
‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫باألسباب‬ ‫وابدأ‬ ،‫غضبك‬
، ‫أوال‬
‫الط‬ ‫على‬ ‫اللوم‬ ‫إلقاء‬ ‫من‬ ‫بدال‬
‫اآلخر‬ ‫رف‬
.
4
‫ال‬
‫ت‬
‫ت‬
‫خصوصياته‬ ‫في‬ ‫دخل‬
‫م‬
‫مع‬ ‫وثيقة‬ ‫عالقة‬ ‫تنشئ‬ ‫أن‬ ‫أردت‬ ‫إذا‬
‫هم‬
‫و‬ ،
‫ال‬
‫غ‬ ‫للمعتقد‬ ‫تستسلم‬
‫العقالني‬ ‫ير‬
‫مع‬ ‫العالقة‬ ‫توطيد‬ ‫مقتضيات‬ ‫من‬ ‫بأنه‬ ‫القائل‬
‫هم‬
‫في‬ ‫تغوص‬ ‫أن‬
‫ال‬ ‫تلك‬
‫شأن‬ ‫فمن‬ ،‫خصوصيات‬
‫المعتقد‬ ‫هذا‬
‫يقويها‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫العالقة‬ ‫تلك‬ ‫فسد‬ُ‫ي‬ ‫أن‬
(
‫والشمس‬ ‫األرض‬
)
.
5
،‫ماتقول‬ ‫تعرف‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫بل‬ ، ‫ماتعرف‬ ‫كل‬ ‫تقول‬ ‫أن‬ ‫الينبغي‬
‫يقول‬ ‫فكما‬
"
‫توين‬ ‫مارك‬
: "
‫ل‬
‫يس‬
‫المشكالت‬ ‫في‬ ‫يوقعك‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫ماتعرفه‬
‫مات‬ ‫ولكن‬ ،
‫عتقد‬
‫تعرفه‬ ‫أنك‬
‫ك‬ ‫ليس‬ ‫األمر‬ ‫واقع‬ ‫ولكن‬ ،
‫ذلك‬
.
6
‫بعضكم‬ ‫من‬ ‫تقربكم‬ ‫مشتركة‬ ‫أنشطة‬ ‫في‬ ‫معهم‬ ‫اشترك‬
(
‫الفريق‬ ‫روح‬
.)
7
‫معهم‬ ‫عالقتك‬ ‫مستقبل‬ ‫بينكم‬ ‫صغيرة‬ ‫مشكالت‬ ‫تحدث‬ ‫حين‬ ‫دوما‬ ‫تذكر‬
.
8
‫عادة‬ ‫مرتين‬ ‫يخسر‬ ‫الصراعات‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫يدخل‬ ‫فمن‬ ‫معهم‬ ‫شخصية‬ ‫صراعات‬ ‫في‬ ‫التدخل‬
.
‫ب‬
:
‫الزمالء‬ ‫مع‬ ‫بالعالقات‬ ‫خاصة‬ ‫مهنية‬ ‫أخالقيات‬

13. ‫م‬
‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أخالقيات‬
1
‫كيفيا‬ ‫وليس‬ ‫كمي‬ ‫فارق‬ ‫بينكما‬ ‫الفارق‬ ‫أن‬ ‫وتذكر‬ ،‫العلم‬ ‫درب‬ ‫رفقاء‬ ‫بوصفهم‬ ‫لهم‬ ‫انظر‬
.
2
‫مكان‬ ‫نفسك‬ ‫ضع‬
‫هم‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫تتمكن‬ ‫حتى‬ ،
‫زاوي‬ ‫من‬ ‫األحداث‬ ‫إلى‬ ‫نظر‬
‫تهم‬
‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫؛‬
‫تت‬
‫فهم‬
‫موقف‬
‫هم‬
،
‫المناسبة‬ ‫بالطريقة‬ ‫معهم‬ ‫وتتعامل‬
.
3
‫فعال‬ ‫ذلك‬ ‫تستحق‬ ‫دامت‬ ‫ما‬ ‫منهم‬ ‫معك‬ ‫يختلف‬ ‫من‬ ‫آراء‬ ‫احترم‬
.
4
‫المستطاع‬ ‫بقدر‬ ‫الجامعة‬ ‫خارج‬ ‫معهم‬ ‫شخصية‬ ‫عالقات‬ ‫في‬ ‫التدخل‬
.
5
‫بهم‬ ‫تتعلق‬ ‫والتي‬ ،‫بالقسم‬ ‫الخاصة‬ ‫العلمية‬ ‫األنشطة‬ ‫في‬ ‫ناقشهم‬
.
6
‫السبب‬ ‫لهذا‬ ‫بهم‬ ‫باهتمامك‬ ‫واشعرهم‬ ‫منهم‬ ‫المجتهدين‬ ‫ادعم‬
.
7
‫وآرائه‬ ‫أفكاره‬ ‫تنقد‬ ‫إنك‬ ‫منهم‬ ‫معه‬ ‫تختلف‬ ‫لمن‬ ‫دوما‬ ‫ووضح‬ ،‫زمالئه‬ ‫أمام‬ ‫أحدهم‬ ‫شأن‬ ‫من‬ ‫التقلل‬
،
‫شخصه‬ ‫تنقد‬ ‫وال‬
.
8
‫ل‬ ‫انصت‬
، ‫منهم‬ ‫معك‬ ‫يتحدث‬ ‫من‬
‫كالمه‬ ‫ليكمل‬ ‫الفرصة‬ ‫له‬ ‫واترك‬
‫انتباه‬ ‫محور‬ ‫أنه‬ ‫يشعر‬ ‫حتى‬
‫في‬ ‫ك‬
‫اللحظة‬ ‫هذه‬
‫مما‬ ، ‫وانفعاالت‬ ‫مشاعر‬ ‫من‬ ‫نفسه‬ ‫في‬ ‫يعتمل‬ ‫عما‬ ‫اإلفصاح‬ ‫على‬ ‫مايشجعه‬ ‫وهو‬ ‫؛‬
‫توتره‬ ‫من‬ ‫يخفف‬
.
‫ت‬
:
‫الطالب‬ ‫مع‬ ‫بالعالقات‬ ‫خاصة‬ ‫مهنية‬ ‫أخالقيات‬

14. ‫م‬
‫العاملين‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أخالقيات‬
1
‫زميال‬ ‫بوصفه‬ ‫معه‬ ‫وتعامل‬ ‫له‬ ‫انظر‬
(
‫المهنية‬ ‫الطبقية‬ ‫تجنب‬
.)
2
‫سل‬ ‫تحكم‬ ‫التي‬ ‫واللوائح‬ ‫القواعد‬ ‫وتفهم‬ ، ‫حرفيا‬ ‫ماتطلبه‬ ‫الينفذ‬ ‫حين‬ ‫مكانه‬ ‫نفسك‬ ‫ضع‬
‫اإلداري‬ ‫وكه‬
‫معك‬
.
3
‫زمالءك‬ ‫مع‬ ‫بها‬ ‫تتحدث‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫بذات‬ ‫معه‬ ‫تحدث‬
.
4
‫بسرعة‬ ‫تصعيدها‬ ‫وتجنب‬ ‫تطوقها‬ ‫أن‬ ‫حاول‬ ‫العاملين‬ ‫أحد‬ ‫مع‬ ‫مشكلة‬ ‫حدثت‬ ‫إذا‬
(
‫خ‬ ‫المشكالت‬ ‫إن‬
‫لقت‬
‫طريقة‬ ‫من‬ ‫وبأكثر‬ ، ‫لتحل‬
.)
5
‫متميزة‬ ‫تعليمية‬ ‫خدمة‬ ‫تقديم‬ ‫إلى‬ ‫يهدف‬ ‫فريق‬ ‫في‬ ‫أعضاء‬ ‫أنكما‬ ‫دوما‬ ‫تذكر‬
.
‫ث‬
:
‫العاملين‬ ‫مع‬ ‫بالعالقات‬ ‫خاصة‬ ‫مهنية‬ ‫أخالقيات‬

15. ‫لكم‬ ‫وأتوقع‬ ‫أتمنى‬ ‫فإنني‬
‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫واعدا‬ ‫وإنسانيا‬ ‫علميا‬ ‫مستقبال‬
.
‫وختاما‬