SlideShare a Scribd company logo

Program wychowawczy prezentacja k.

1 of 12
Download to read offline
Gimnazjum Nr 11
im. por. mar. Mariana Tadeusza Mokrskiego w Lublinie
Misja Gimnazjum nr 11 w Lublinie
W naszej szkole:
 Zapewniamy        uczniom       bezpieczeństwo
   i przyjazne warunki nauki.
 Promujemy następujące wartości: prawda, miłość,
   odpowiedzialność, lojalność, uczciwość, zaufanie,
   konsekwencja, szczerość, otwartość, patriotyzm.
 Wyposażamy w wiedzę i cenne umiejętności,
   umożliwiające nauki na wyższym etapie
   edukacyjnym.
 Wspieramy każdego ucznia, by mógł się
   wszechstronnie i harmonijnie rozwijać, by mógł
   osiągnąć sukces.
Misja Gimnazjum nr 11 w Lublinie
 Uczymy korzystać z dóbr kultury, ze zbiorów biblioteki
 oraz rozsądnego korzystania z mediów              oraz
 nowoczesnych TI (technologii informacyjnych).

 Kształtujemy umiejętności: twórczego myślenia
 i poszukiwania swoich talentów, wyrażania własnej
 opinii, zajmowania stanowiska w dyskusji, radzenia
 sobie z niepewnością oraz brakiem wiary we własne
 siły.

 Wyposażamy uczniów w takie kompetencje prowadzące
 do konstruktywnego porozumienia i rozwiązywania
 konfliktów.
Powinności wychowawcy
Wychowawca:
 Opracowuje plan wychowawczy klasy (w porozumieniu
  z uczniami i rodzicami), który przedstawia rodzicom podczas
  pierwszego spotkania w roku szkolnym.
 Na początku każdego roku szkolnego zapoznaje rodziców
 o obowiązujących w szkole przepisach i wymogach (Statut,
 Zasady oceniania i promowania, Program Wychowawczy).
 Dba obudowanie więzi grupowych i dobrą atmosferę
 w klasie.
 Uczestniczy we wszystkich ważnych wydarzeniach klasowych,
 np.: spotkania okolicznościowe klasy, wycieczki. Zaprasza do
 udziału w nich rodziców oraz nauczycieli uczących w klasie.
Powinności wychowawcy
 Nadzoruje funkcjonowanie klasy i jej wywiązywanie się
  z obowiązków wobec szkoły.
 Rozwiązuje    bieżące   problemy,  współpracuje
  z rodzicami, pedagogiem szkolnym lub innymi
  nauczycielami.
 Organizuje zebrania klasowe z rodzicami zgodnie
  z harmonogramem szkolnym lub z własnej inicjatywy.
  Informuje o postępach uczniów w nauce i wspólnie
  z rodzicami stara się rozwiązać powstałe problemy
  wychowawcze
 Systematycznie prowadzi dokumentację klasową.
Priorytety naszego działania
 Budowanie więzi międzyludzkich, wzajemnego szacunku                 oraz
  nauka zasad prawidłowego komunikowania się.
 Rozwijanie postawy samodzielności i odpowiedzialności za siebie
  i innych.
 Przygotowanie do wykorzystania nabytych umiejętności
  i wiedzy w dalszym samodoskonaleniu się.
 Rozbudzenie i rozwijanie indywidualnych zdolności twórczych oraz
  samodzielnego myślenia i sprawnego działania.
 Rozwijanie świadomej troski o zdrowie, hartowanie ducha
  i ciała, umiejętności organizowania wolnego czasu i różnych form
  aktywnego wypoczynku.
 Propagowanie zasad fair play na zajęciach sportowych i w życiu
  codziennym.
 Dbałość o rozwój fizyczny i umysłowy.

        Powyższe priorytety będziemy realizować w ramach wspierania
                    działalności wychowawczej rodziny.

Recommended

Program wychowawczy new (1) -_ag
Program wychowawczy new (1) -_agProgram wychowawczy new (1) -_ag
Program wychowawczy new (1) -_agAga Szajda
 
Wyniki ewaluacji wewnętrznej 2016 2017
Wyniki ewaluacji wewnętrznej 2016 2017Wyniki ewaluacji wewnętrznej 2016 2017
Wyniki ewaluacji wewnętrznej 2016 2017wiosenka
 
Jestem harcerzem - prezentacja
Jestem harcerzem - prezentacjaJestem harcerzem - prezentacja
Jestem harcerzem - prezentacjawielkopolanie
 
Program Wychowawczy
Program WychowawczyProgram Wychowawczy
Program WychowawczyAga Szajda
 
Plan nadzoru pedagogicznego
Plan nadzoru pedagogicznegoPlan nadzoru pedagogicznego
Plan nadzoru pedagogicznegojacnowicki
 
Program wychowawczy
Program wychowawczyProgram wychowawczy
Program wychowawczythemewa
 
IDEE Workshop: Applying the 4C-ID Model to the Design of a Digital Educationa...
IDEE Workshop: Applying the 4C-ID Model to the Design of a Digital Educationa...IDEE Workshop: Applying the 4C-ID Model to the Design of a Digital Educationa...
IDEE Workshop: Applying the 4C-ID Model to the Design of a Digital Educationa...Guilhermina Miranda
 
4C ID model in action
4C ID model in action4C ID model in action
4C ID model in actionlima2lad
 

More Related Content

Similar to Program wychowawczy prezentacja k.

Liceum ogólnokształcące w radzanowie
Liceum ogólnokształcące w radzanowieLiceum ogólnokształcące w radzanowie
Liceum ogólnokształcące w radzanowieGrzegorz Kwiesielewicz
 
Szkolny program profilaktyki
Szkolny program profilaktyki Szkolny program profilaktyki
Szkolny program profilaktyki Aga Szajda
 
Szkolny program profilaktyki prezentacja
Szkolny program profilaktyki prezentacjaSzkolny program profilaktyki prezentacja
Szkolny program profilaktyki prezentacjaAga Szajda
 
Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021
Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021
Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021wiosenka
 
Elementy dydaktyki (1)
Elementy dydaktyki (1)Elementy dydaktyki (1)
Elementy dydaktyki (1)szczypek96
 
Tekst jednolity z dnia12.01.2012
Tekst jednolity z dnia12.01.2012Tekst jednolity z dnia12.01.2012
Tekst jednolity z dnia12.01.2012themewa
 
Myślę - nie, mówię - nie
Myślę - nie, mówię - nieMyślę - nie, mówię - nie
Myślę - nie, mówię - nieAnna
 
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iWychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iwiosenka
 
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iWychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iwiosenka
 
Prezentacja2
Prezentacja2Prezentacja2
Prezentacja2fafatka
 
Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8
Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8
Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8przeds8
 
Koncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaKoncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaghandi2020
 
Prezentacja3
Prezentacja3Prezentacja3
Prezentacja3fafatka
 
Prezentacja2
Prezentacja2Prezentacja2
Prezentacja2fafatka
 
Prezentacja Dyrektorzy Poznań
Prezentacja Dyrektorzy PoznańPrezentacja Dyrektorzy Poznań
Prezentacja Dyrektorzy PoznańSebastian Wasiolka
 
Koncepcja pracy przedszkola
Koncepcja pracy przedszkolaKoncepcja pracy przedszkola
Koncepcja pracy przedszkolawiosenka
 
Pedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawcze
Pedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawczePedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawcze
Pedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawczeKlaudia Brudny
 

Similar to Program wychowawczy prezentacja k. (20)

Podsumowanie strategii - Przedszkola
Podsumowanie strategii - PrzedszkolaPodsumowanie strategii - Przedszkola
Podsumowanie strategii - Przedszkola
 
Liceum ogólnokształcące w radzanowie
Liceum ogólnokształcące w radzanowieLiceum ogólnokształcące w radzanowie
Liceum ogólnokształcące w radzanowie
 
Szkolny program profilaktyki
Szkolny program profilaktyki Szkolny program profilaktyki
Szkolny program profilaktyki
 
Szkolny program profilaktyki prezentacja
Szkolny program profilaktyki prezentacjaSzkolny program profilaktyki prezentacja
Szkolny program profilaktyki prezentacja
 
Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021
Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021
Roczny plan pracy w roku szkolnym 2020/2021
 
Podst.prog
Podst.progPodst.prog
Podst.prog
 
Elementy dydaktyki (1)
Elementy dydaktyki (1)Elementy dydaktyki (1)
Elementy dydaktyki (1)
 
Tekst jednolity z dnia12.01.2012
Tekst jednolity z dnia12.01.2012Tekst jednolity z dnia12.01.2012
Tekst jednolity z dnia12.01.2012
 
Myślę - nie, mówię - nie
Myślę - nie, mówię - nieMyślę - nie, mówię - nie
Myślę - nie, mówię - nie
 
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iWychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
 
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg iWychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
Wychowanie do szczä˜ĺšcia i przyszĺoĺšc po poprawkacg i
 
Prezentacja2
Prezentacja2Prezentacja2
Prezentacja2
 
Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8
Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8
Przedszkole dla wszystkich przedszkole nr 8
 
Koncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaKoncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacja
 
Prezentacja3
Prezentacja3Prezentacja3
Prezentacja3
 
Prezentacja2
Prezentacja2Prezentacja2
Prezentacja2
 
Prezentacja Dyrektorzy Poznań
Prezentacja Dyrektorzy PoznańPrezentacja Dyrektorzy Poznań
Prezentacja Dyrektorzy Poznań
 
Koncepcja pracy przedszkola
Koncepcja pracy przedszkolaKoncepcja pracy przedszkola
Koncepcja pracy przedszkola
 
Koncepcja
KoncepcjaKoncepcja
Koncepcja
 
Pedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawcze
Pedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawczePedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawcze
Pedagogika - Szkoła jako środowisko wychowawcze
 

More from Aga Szajda

Szkolny program profilaktyki dla rodziców 2016 kam_ag
Szkolny program profilaktyki dla rodziców 2016 kam_agSzkolny program profilaktyki dla rodziców 2016 kam_ag
Szkolny program profilaktyki dla rodziców 2016 kam_agAga Szajda
 
Jak pomóc dziecku wybrać szkołę
Jak pomóc dziecku wybrać szkołęJak pomóc dziecku wybrać szkołę
Jak pomóc dziecku wybrać szkołęAga Szajda
 
Jak pomóc rozwijac skrzydła?
Jak pomóc rozwijac skrzydła?Jak pomóc rozwijac skrzydła?
Jak pomóc rozwijac skrzydła?Aga Szajda
 
Zał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sio
Zał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sioZał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sio
Zał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sioAga Szajda
 
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodzinyZał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodzinyAga Szajda
 
Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...
Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...
Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...Aga Szajda
 
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodzinyZał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodzinyAga Szajda
 
Ferie 2015 obiady
Ferie 2015 obiadyFerie 2015 obiady
Ferie 2015 obiadyAga Szajda
 
1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica
1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica
1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzicaAga Szajda
 
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcegoAga Szajda
 
Załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia
Załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnieniaZałącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia
Załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnieniaAga Szajda
 
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcegoAga Szajda
 
Pomoc panstwa w zakresie dozywiania
Pomoc panstwa w zakresie dozywianiaPomoc panstwa w zakresie dozywiania
Pomoc panstwa w zakresie dozywianiaAga Szajda
 
Informacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolnaInformacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolnaAga Szajda
 
Informacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolnaInformacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolnaAga Szajda
 
Informacja pomoc materialna o charakterze socjalnym
Informacja pomoc materialna o charakterze socjalnymInformacja pomoc materialna o charakterze socjalnym
Informacja pomoc materialna o charakterze socjalnymAga Szajda
 
Wykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminamiWykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminamiAga Szajda
 
Wykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminamiWykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminamiAga Szajda
 
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-uczniaTabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-uczniaAga Szajda
 
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-uczniaTabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-uczniaAga Szajda
 

More from Aga Szajda (20)

Szkolny program profilaktyki dla rodziców 2016 kam_ag
Szkolny program profilaktyki dla rodziców 2016 kam_agSzkolny program profilaktyki dla rodziców 2016 kam_ag
Szkolny program profilaktyki dla rodziców 2016 kam_ag
 
Jak pomóc dziecku wybrać szkołę
Jak pomóc dziecku wybrać szkołęJak pomóc dziecku wybrać szkołę
Jak pomóc dziecku wybrać szkołę
 
Jak pomóc rozwijac skrzydła?
Jak pomóc rozwijac skrzydła?Jak pomóc rozwijac skrzydła?
Jak pomóc rozwijac skrzydła?
 
Zał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sio
Zał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sioZał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sio
Zał. 4 wzór oświadczenia o wyrażeniu zgody na umieszczenie danych w sio
 
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodzinyZał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
 
Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...
Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...
Zał. 2 wzór wniosku o przyznanie świadczenia pomocy materianej dla ucznia o c...
 
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodzinyZał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
Zał. 3 wzór oświadczenia o wysokości dochodu rodziny
 
Ferie 2015 obiady
Ferie 2015 obiadyFerie 2015 obiady
Ferie 2015 obiady
 
1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica
1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica
1a załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia wniosek rodzica
 
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
 
Załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia
Załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnieniaZałącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia
Załącznik nr 1 do procedury uzyskiwania zwolnienia
 
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
1 procedura uzyskiwania zwolnienia z nauki drugiego języka obcego
 
Pomoc panstwa w zakresie dozywiania
Pomoc panstwa w zakresie dozywianiaPomoc panstwa w zakresie dozywiania
Pomoc panstwa w zakresie dozywiania
 
Informacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolnaInformacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolna
 
Informacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolnaInformacja wyprawka szkolna
Informacja wyprawka szkolna
 
Informacja pomoc materialna o charakterze socjalnym
Informacja pomoc materialna o charakterze socjalnymInformacja pomoc materialna o charakterze socjalnym
Informacja pomoc materialna o charakterze socjalnym
 
Wykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminamiWykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminami
 
Wykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminamiWykaz szkół wraz z terminami
Wykaz szkół wraz z terminami
 
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-uczniaTabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
 
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-uczniaTabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
Tabela do-zbierania-informacji-na-temat-trudnosci-edukacyjnych-ucznia
 

Program wychowawczy prezentacja k.

  • 1. Gimnazjum Nr 11 im. por. mar. Mariana Tadeusza Mokrskiego w Lublinie
  • 2. Misja Gimnazjum nr 11 w Lublinie W naszej szkole:  Zapewniamy uczniom bezpieczeństwo i przyjazne warunki nauki.  Promujemy następujące wartości: prawda, miłość, odpowiedzialność, lojalność, uczciwość, zaufanie, konsekwencja, szczerość, otwartość, patriotyzm.  Wyposażamy w wiedzę i cenne umiejętności, umożliwiające nauki na wyższym etapie edukacyjnym.  Wspieramy każdego ucznia, by mógł się wszechstronnie i harmonijnie rozwijać, by mógł osiągnąć sukces.
  • 3. Misja Gimnazjum nr 11 w Lublinie  Uczymy korzystać z dóbr kultury, ze zbiorów biblioteki oraz rozsądnego korzystania z mediów oraz nowoczesnych TI (technologii informacyjnych).  Kształtujemy umiejętności: twórczego myślenia i poszukiwania swoich talentów, wyrażania własnej opinii, zajmowania stanowiska w dyskusji, radzenia sobie z niepewnością oraz brakiem wiary we własne siły.  Wyposażamy uczniów w takie kompetencje prowadzące do konstruktywnego porozumienia i rozwiązywania konfliktów.
  • 4. Powinności wychowawcy Wychowawca:  Opracowuje plan wychowawczy klasy (w porozumieniu z uczniami i rodzicami), który przedstawia rodzicom podczas pierwszego spotkania w roku szkolnym.  Na początku każdego roku szkolnego zapoznaje rodziców o obowiązujących w szkole przepisach i wymogach (Statut, Zasady oceniania i promowania, Program Wychowawczy).  Dba obudowanie więzi grupowych i dobrą atmosferę w klasie.  Uczestniczy we wszystkich ważnych wydarzeniach klasowych, np.: spotkania okolicznościowe klasy, wycieczki. Zaprasza do udziału w nich rodziców oraz nauczycieli uczących w klasie.
  • 5. Powinności wychowawcy  Nadzoruje funkcjonowanie klasy i jej wywiązywanie się z obowiązków wobec szkoły.  Rozwiązuje bieżące problemy, współpracuje z rodzicami, pedagogiem szkolnym lub innymi nauczycielami.  Organizuje zebrania klasowe z rodzicami zgodnie z harmonogramem szkolnym lub z własnej inicjatywy. Informuje o postępach uczniów w nauce i wspólnie z rodzicami stara się rozwiązać powstałe problemy wychowawcze  Systematycznie prowadzi dokumentację klasową.
  • 6. Priorytety naszego działania  Budowanie więzi międzyludzkich, wzajemnego szacunku oraz nauka zasad prawidłowego komunikowania się.  Rozwijanie postawy samodzielności i odpowiedzialności za siebie i innych.  Przygotowanie do wykorzystania nabytych umiejętności i wiedzy w dalszym samodoskonaleniu się.  Rozbudzenie i rozwijanie indywidualnych zdolności twórczych oraz samodzielnego myślenia i sprawnego działania.  Rozwijanie świadomej troski o zdrowie, hartowanie ducha i ciała, umiejętności organizowania wolnego czasu i różnych form aktywnego wypoczynku.  Propagowanie zasad fair play na zajęciach sportowych i w życiu codziennym.  Dbałość o rozwój fizyczny i umysłowy. Powyższe priorytety będziemy realizować w ramach wspierania działalności wychowawczej rodziny.
  • 7. Realizacja priorytetów  Przestrzeganie ustalonych zasad postępowania zgodnie ze Statutem Szkoły i przyjętymi regulaminami.  Samopomoc koleżeńska.  Zajęcia kształtujące umiejętność skutecznego komunikowania się - godziny do dyspozycji wychowawcy.  Wykonywanie zadań na rzecz klasy, szkoły i środowiska lokalnego. Organizowanie wspólnych imprez, wyjść i wycieczek.  Reprezentowanie szkoły na zewnątrz poprzez udział w olimpiadach, konkursach i zawodach sportowych.  Wykorzystanie w praktyce zdobytej wiedzy - Działalność Samorządu Szkolnego, Radia MIX, Teatru „Bez nazwy”, kół przedmiotowych, etc.  Realizacja programów profilaktycznych i klasowych programów wychowawczych.
  • 8. Realizacja priorytetów  Inspirowanie poprzez działania szkolne do odpowiedzialnego poszukiwania ważnych wartości oraz dążenie do osiągnięcia postawionych celów.  Koła sportowe jako konkretny odpowiedź na kształtowanie nawyku prowadzenia zdrowego stylu życia.  Spotkania ze znanymi sportowcami, członkami kadry olimpijskiej, propagowanie idei olimpizmu i uczciwej rywalizacji.  Samodzielne organizowanie przez uczniów zawodów, festynów sportowych, imprez charytatywnych, np. Wewnątrzszkolna Gimnazjada, Święto Szkoły, Słodki mecz, Pomóż dzieciom przetrwać zimę, etc.
  • 9. Zasady współpracy z rodzicami 1. Uczestnictwo w zebraniach i konsultacjach. 2. Pomoc w organizowaniu wycieczek, imprez szkolnych i zawodów sportowych. 3. Pomoc w dekorowaniu, odświeżaniu sal, urządzaniu pracowni. 4. Udział przedstawicieli Rady Rodziców na wybranych posiedzenia Rady Pedagogicznej. 5. Wykorzystywanie fachowej wiedzy Rodziców w realizowaniu programów wychowawczych i dydaktycznych. 6. Zapraszanie Rodziców na indywidualne rozmowy w sprawach wychowawczych i dydaktycznych.
  • 10. Wizja Absolwenta Gimnazjum nr 11 NASZ ABSOLWENT:  będzie umiał znaleźć cel i sens swego życia  będzie umiał samodzielnie wykreować swoją przyszłość  będzie umiał odróżniać dobro od zła  będzie posiadał nawyk stałego uczenia się i doskonalenia  będzie wyposażony w wiedzę i umiejętności pozwalające na kontynuowanie nauki w szkole ponadgimnazjalnej
  • 11. Wizja absolwenta Gimnazjum nr 11  będzie szanował godność innego człowieka  będzie umiał odrzucić przemoc i agresję  będzie wolny od uzależnień  sprosta wyzwaniom dorosłego życia  będzie doceniał znaczenie rodziny  będzie prawdziwym patriotą.
  • 12. Dziękuję za uwagę Opracowanie i przygotowanie prezentacji: Agnieszka Szajda- pedagog szkolny