1. Gimnazjum Nr 11
im. por. mar. Mariana Tadeusza Mokrskiego w Lublinie

2. Misja Gimnazjum nr 11 w Lublinie
W naszej szkole:
 Zapewniamy uczniom bezpieczeństwo
i przyjazne warunki nauki.
 Promujemy następujące wartości: prawda, miłość,
odpowiedzialność, lojalność, uczciwość, zaufanie,
konsekwencja, szczerość, otwartość, patriotyzm.
 Wyposażamy w wiedzę i cenne umiejętności,
umożliwiające nauki na wyższym etapie
edukacyjnym.
 Wspieramy każdego ucznia, by mógł się
wszechstronnie i harmonijnie rozwijać, by mógł
osiągnąć sukces.

3. Misja Gimnazjum nr 11 w Lublinie
 Uczymy korzystać z dóbr kultury, ze zbiorów biblioteki
oraz rozsądnego korzystania z mediów oraz
nowoczesnych TI (technologii informacyjnych).
 Kształtujemy umiejętności: twórczego myślenia
i poszukiwania swoich talentów, wyrażania własnej
opinii, zajmowania stanowiska w dyskusji, radzenia
sobie z niepewnością oraz brakiem wiary we własne
siły.
 Wyposażamy uczniów w takie kompetencje prowadzące
do konstruktywnego porozumienia i rozwiązywania
konfliktów.

4. Powinności wychowawcy
Wychowawca:
 Opracowuje plan wychowawczy klasy (w porozumieniu
z uczniami i rodzicami), który przedstawia rodzicom podczas
pierwszego spotkania w roku szkolnym.
 Na początku każdego roku szkolnego zapoznaje rodziców
o obowiązujących w szkole przepisach i wymogach (Statut,
Zasady oceniania i promowania, Program Wychowawczy).
 Dba obudowanie więzi grupowych i dobrą atmosferę
w klasie.
 Uczestniczy we wszystkich ważnych wydarzeniach klasowych,
np.: spotkania okolicznościowe klasy, wycieczki. Zaprasza do
udziału w nich rodziców oraz nauczycieli uczących w klasie.

5. Powinności wychowawcy
 Nadzoruje funkcjonowanie klasy i jej wywiązywanie się
z obowiązków wobec szkoły.
 Rozwiązuje bieżące problemy, współpracuje
z rodzicami, pedagogiem szkolnym lub innymi
nauczycielami.
 Organizuje zebrania klasowe z rodzicami zgodnie
z harmonogramem szkolnym lub z własnej inicjatywy.
Informuje o postępach uczniów w nauce i wspólnie
z rodzicami stara się rozwiązać powstałe problemy
wychowawcze
 Systematycznie prowadzi dokumentację klasową.

6. Priorytety naszego działania
 Budowanie więzi międzyludzkich, wzajemnego szacunku oraz
nauka zasad prawidłowego komunikowania się.
 Rozwijanie postawy samodzielności i odpowiedzialności za siebie
i innych.
 Przygotowanie do wykorzystania nabytych umiejętności
i wiedzy w dalszym samodoskonaleniu się.
 Rozbudzenie i rozwijanie indywidualnych zdolności twórczych oraz
samodzielnego myślenia i sprawnego działania.
 Rozwijanie świadomej troski o zdrowie, hartowanie ducha
i ciała, umiejętności organizowania wolnego czasu i różnych form
aktywnego wypoczynku.
 Propagowanie zasad fair play na zajęciach sportowych i w życiu
codziennym.
 Dbałość o rozwój fizyczny i umysłowy.
Powyższe priorytety będziemy realizować w ramach wspierania
działalności wychowawczej rodziny.

7. Realizacja priorytetów
 Przestrzeganie ustalonych zasad postępowania zgodnie ze
Statutem Szkoły i przyjętymi regulaminami.
 Samopomoc koleżeńska.
 Zajęcia kształtujące umiejętność skutecznego komunikowania
się - godziny do dyspozycji wychowawcy.
 Wykonywanie zadań na rzecz klasy, szkoły i środowiska
lokalnego. Organizowanie wspólnych imprez, wyjść
i wycieczek.
 Reprezentowanie szkoły na zewnątrz poprzez udział
w olimpiadach, konkursach i zawodach sportowych.
 Wykorzystanie w praktyce zdobytej wiedzy - Działalność
Samorządu Szkolnego, Radia MIX, Teatru „Bez nazwy”, kół
przedmiotowych, etc.
 Realizacja programów profilaktycznych i klasowych programów
wychowawczych.

8. Realizacja priorytetów
 Inspirowanie poprzez działania szkolne do odpowiedzialnego
poszukiwania ważnych wartości oraz dążenie do osiągnięcia
postawionych celów.
 Koła sportowe jako konkretny odpowiedź na kształtowanie
nawyku prowadzenia zdrowego stylu życia.
 Spotkania ze znanymi sportowcami, członkami kadry
olimpijskiej, propagowanie idei olimpizmu i uczciwej
rywalizacji.
 Samodzielne organizowanie przez uczniów zawodów,
festynów sportowych, imprez charytatywnych, np.
Wewnątrzszkolna Gimnazjada, Święto Szkoły, Słodki mecz,
Pomóż dzieciom przetrwać zimę, etc.

9. Zasady współpracy z rodzicami
1. Uczestnictwo w zebraniach i konsultacjach.
2. Pomoc w organizowaniu wycieczek, imprez
szkolnych i zawodów sportowych.
3. Pomoc w dekorowaniu, odświeżaniu sal, urządzaniu
pracowni.
4. Udział przedstawicieli Rady Rodziców na wybranych
posiedzenia Rady Pedagogicznej.
5. Wykorzystywanie fachowej wiedzy Rodziców
w realizowaniu programów wychowawczych
i dydaktycznych.
6. Zapraszanie Rodziców na indywidualne rozmowy
w sprawach wychowawczych i dydaktycznych.

10. Wizja Absolwenta Gimnazjum nr 11
NASZ ABSOLWENT:
 będzie umiał znaleźć cel i sens swego życia
 będzie umiał samodzielnie wykreować swoją przyszłość
 będzie umiał odróżniać dobro od zła
 będzie posiadał nawyk stałego uczenia się
i doskonalenia
 będzie wyposażony w wiedzę i umiejętności pozwalające
na kontynuowanie nauki w szkole ponadgimnazjalnej

11. Wizja absolwenta Gimnazjum nr 11
 będzie szanował godność innego człowieka
 będzie umiał odrzucić przemoc
i agresję
 będzie wolny od uzależnień
 sprosta wyzwaniom dorosłego życia
 będzie doceniał znaczenie rodziny
 będzie prawdziwym patriotą.

12. Dziękuję za uwagę
Opracowanie i przygotowanie prezentacji: Agnieszka Szajda- pedagog szkolny