SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Media Pembelajaran
MATEMATIKA
Untuk SMP/MTs Kelas VIII
SISTEM PERSAMAAN LINEAR
DUA VARIABEL
Sumber: shutterstock.com
Sistem
Persamaan
Linear
Dua
Variabel
Mencermati Permasalahan Sehari-hari yang Berkaitan
dengan Persamaan Garis Lurus
Hubungan Persamaan Linear Dua Variabel dengan
Persamaan Garis Lurus
Model Matematika dari Permasalahan Sehari-hari yang
Berkaitan denga Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
Cara grafik
Cara aljabar
Menyelesaikan Masalah Sistem Persamaan Linear Dua
Variabel
PETA KONSEP
Observasi
Andi membeli dua buku tulis dan sebuah pensil seharga
Rp5.500,00, dan Rani membeli 2 buku tulis dan 2 pensil
yang sama dengan Andi seharga Rp7.000,00. Dari dua
keterangan di atas, kita peroleh dua model matematika:
Model Andi: 2 buku + 1 pensil = 5.500 ⇔ harga 2 buku = 5.500 – harga 1 pensil
Model Rani: 2 buku + 2 pensil = 7.000
Karena dibeli pada koperasi yang sama, sehingga model pada Andi, yakni
2 buku = 5.500 – 1 pensil dapat digunakan pada model Rani, diperoleh:
2 buku + 2 pensil = 7.000
(5.500 – 1 pensil) + 2 pensil = 7.000
5.500 – 1 pensil + 2 pensil = 7.000
1 pensil = 7.000 – 5.500
1 pensil = 1.500
5.1 PENYELESAIAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL
A. Tinjauan Kontekstual
Masalah
Misalkan Ali membeli sebuah apel dan dua jeruk di
toko buah dengan harga Rp7.000,00. Di toko yang sama,
Budi membeli dua apel dan sebuah jeruk seharga
Rp8.000,00. Berapakah harga masing-masing untuk
sebuah apel dan sebuah jeruk?
Pemecahan Masalah
a. Cara 1: Penyelesaian secara informal
b. Cara 2: Penyelesaian secara aljabar
c. Cara 3: Penyelesaian aljabar secara singkat
Diperoleh: x = 3.000 dan y = 2.000.
Jadi, harga sebuah apel = Rp3.000,00 dan harga sebuah jeruk = Rp2.000,00.
c. Cara 4: Penyelesaian dengan grafik
1. Terlebih dahulu, tentukan titik potong antara garis x + 2y = 7.000 dan 2x + y = 8.000
dengan sumbu X dan sumbu Y. Perhatikan tabel berikut.
Diperoleh titik potong garis x + 2y = 7.000 terhadap sumbu-X dan sumbu-Y
adalah (7.000, 0) dan (0, 3.500) serta titik potong garis 2x + y = 8.000 terhadap
sumbu-X dan sumbu-Y adalah (4.000, 0) dan (0, 8.000).
2. Buat grafik dari kedua garis tersebut seperti berikut.
Berdasarkan Gambar 5.6, terlihat bahwa titik
potong kedua garis tersebut terletak pada koordinat
(3.000, 2.000). Hal ini berarti penyelesaian dari
model matematika:
adalah x = 3.000 dan y = 2.000. Jadi, harga sebuah
apel = Rp3.000,00 dan harga sebuah jeruk =
Rp2.000,00.
B. Tinjauan Formal (Matematis)
Bentuk umum sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dalam x dan y adalah
(i) a1x + b1y = c1
(ii) a2x + b2y = c2
Penyelesaian dari SPLDV adalah pasangan nilai x dan y yang menjadikan masing-
masing kalimat matematika (i) dan (ii) tersebut bernilai benar.
dengan a1, a2, b1, b2, c1, c2 konstan ∈ R, yakni a1, a2, b1, b2,
c1, dan c2 berupa bilangan konstan anggota himpunan
bilangan real.
Definisi
Mencari penyelesaian
SPLDV
Eliminasi
Substitusi
Gabungan
(eliminasi dan substitusi)
Grafik
ContohSoal
Kerjakan Latihan 1 halaman 131 – 132
Diketahui sistem persamaan linear dua variabel berikut.
2x + 3y = 8
3x + 5y = 14
Jika penyelesaian persamaan tersebut x = a dan y = b, tentukan nilai 4a – 3b.
Jawab:
Eliminasi x sehingga diperoleh nilai y = 4, kemudian substitusi nilai y ke persamaan 2x + 3y = 8.
Diperoleh nilai x = –2 .
Jika x = a dan y = b, maka nilai 4a – 3b adalah 4(–2 ) – 3(4) = –20.
5.2 MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN SISTEM PERSAMAAN
LINEAR DUA VARIABEL
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan SPLDV dapat menggunakan
langkah-langkah berikut.
a. Menuliskan model matematika.
b. Menentukan penyelesaian model metematika tersebut.
c. Menggunakan penyelesaian yang telah kita peroleh untuk memecahkan
masalah terkait yang lebih lanjut.
ContohSoal
Diketahui harga tiga jeruk dan sebuah mangga Rp7.000,00. Sementara itu, harga sebuah jeruk dan
dan 2 mangga Rp6.500,00.
a. Bentuklah model matematika dari soal cerita tersebut.
b. Tentukan harga masing-masing per buahnya.
c. Jika kita ingin membeli 10 jeruk dan 6 mangga, berapa rupiah harga yang harus kita bayar?
Jawab:
a. Model matematika yang dimaksud dari soal tersebut adalah sebagai berikut. (x = jeruk, y = mangga)
(i) 3x + y = 7.000
(ii) x + 2y = 6.500
b. Pilih cara gabungan eliminasi dan subtitusi. Setelah dilakukan eliminasi variabel y diperoleh nilai
variabel x, yaitu x = 1.500. Subtitusikan nilai x = 1.500 ke salah satu persamaan sehingga diperoleh
nilai y, yaitu y = 2.500. Jadi, harga per buahnya adalah jeruk Rp1.500,00 dan mangga Rp2.500,00.
c. 10x + 6y = 10 (1.500) + 6(2.500) = 30.000. Jadi, harga 10 jeruk dan 6 mangga adalah Rp30.000,00.
Kerjakan Latihan Ulangan Bab 5
halaman 136 – 138
Kerjakan Latihan 2 halaman 134 – 135

More Related Content

Similar to BAB 5 PLDV.pptx

Kumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabel
Kumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabelKumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabel
Kumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabelseptianes tama
 
Rancangan Pembelajaran SPLDV
Rancangan Pembelajaran SPLDVRancangan Pembelajaran SPLDV
Rancangan Pembelajaran SPLDVFahrul Usman
 
PPT MATERI SPLDV.pptx
PPT MATERI SPLDV.pptxPPT MATERI SPLDV.pptx
PPT MATERI SPLDV.pptxYanniFryda
 
Program Linear WIthree
Program Linear WIthreeProgram Linear WIthree
Program Linear WIthreewithree
 
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdfbahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdfVentanasTazer1
 
Lkskelasviiisemester1kd2 3-130330230054-phpapp02
Lkskelasviiisemester1kd2 3-130330230054-phpapp02Lkskelasviiisemester1kd2 3-130330230054-phpapp02
Lkskelasviiisemester1kd2 3-130330230054-phpapp02Rian Arisandi
 
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel dan Tiga Variabel
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel dan Tiga VariabelSistem Persamaan Linier Dua Variabel dan Tiga Variabel
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel dan Tiga VariabelHERYNUGROHO5
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika kelas viii
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika kelas viiiRencana pelaksanaan pembelajaran matematika kelas viii
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika kelas viiiSTKIP PGRI BANDAR LAMPUNG
 
Sistem_Persamaan_Linear_Dua_Variabel.pptx
Sistem_Persamaan_Linear_Dua_Variabel.pptxSistem_Persamaan_Linear_Dua_Variabel.pptx
Sistem_Persamaan_Linear_Dua_Variabel.pptxIykenavy1
 
TRYOUT DKI MATEMATIKA C 2014
TRYOUT DKI MATEMATIKA  C 2014TRYOUT DKI MATEMATIKA  C 2014
TRYOUT DKI MATEMATIKA C 2014Kasmadi Rais
 
Persamaan Linier Dua Variabel
Persamaan Linier Dua VariabelPersamaan Linier Dua Variabel
Persamaan Linier Dua VariabelErrickaRahmah
 
Sistem persamaan linier 2 variabel revisi
Sistem persamaan linier 2 variabel revisiSistem persamaan linier 2 variabel revisi
Sistem persamaan linier 2 variabel revisigiani149
 
Lks spldv metode grafik ok
Lks spldv metode grafik okLks spldv metode grafik ok
Lks spldv metode grafik okI Putu Budiana
 

Similar to BAB 5 PLDV.pptx (20)

Kumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabel
Kumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabelKumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabel
Kumpulan soal dan pembahasan sistem persamaan linier dua variabel
 
Rancangan Pembelajaran SPLDV
Rancangan Pembelajaran SPLDVRancangan Pembelajaran SPLDV
Rancangan Pembelajaran SPLDV
 
PPT MATERI SPLDV.pptx
PPT MATERI SPLDV.pptxPPT MATERI SPLDV.pptx
PPT MATERI SPLDV.pptx
 
Program Linear WIthree
Program Linear WIthreeProgram Linear WIthree
Program Linear WIthree
 
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdfbahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
bahanajarmatematikaspldv-161215035847.pdf
 
Lkskelasviiisemester1kd2 3-130330230054-phpapp02
Lkskelasviiisemester1kd2 3-130330230054-phpapp02Lkskelasviiisemester1kd2 3-130330230054-phpapp02
Lkskelasviiisemester1kd2 3-130330230054-phpapp02
 
Bahan ajar matematika spldv
Bahan ajar matematika spldvBahan ajar matematika spldv
Bahan ajar matematika spldv
 
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel dan Tiga Variabel
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel dan Tiga VariabelSistem Persamaan Linier Dua Variabel dan Tiga Variabel
Sistem Persamaan Linier Dua Variabel dan Tiga Variabel
 
5. spldv
5. spldv5. spldv
5. spldv
 
P rogram linier
P rogram linierP rogram linier
P rogram linier
 
Soal spldv
Soal spldvSoal spldv
Soal spldv
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika kelas viii
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika kelas viiiRencana pelaksanaan pembelajaran matematika kelas viii
Rencana pelaksanaan pembelajaran matematika kelas viii
 
B. spldv
B. spldvB. spldv
B. spldv
 
Sistem_Persamaan_Linear_Dua_Variabel.pptx
Sistem_Persamaan_Linear_Dua_Variabel.pptxSistem_Persamaan_Linear_Dua_Variabel.pptx
Sistem_Persamaan_Linear_Dua_Variabel.pptx
 
TRYOUT DKI MATEMATIKA C 2014
TRYOUT DKI MATEMATIKA  C 2014TRYOUT DKI MATEMATIKA  C 2014
TRYOUT DKI MATEMATIKA C 2014
 
Persamaan Linier Dua Variabel
Persamaan Linier Dua VariabelPersamaan Linier Dua Variabel
Persamaan Linier Dua Variabel
 
Sistem persamaan linier 2 variabel revisi
Sistem persamaan linier 2 variabel revisiSistem persamaan linier 2 variabel revisi
Sistem persamaan linier 2 variabel revisi
 
Peerteaching matematika
Peerteaching matematikaPeerteaching matematika
Peerteaching matematika
 
Lks spldv metode grafik ok
Lks spldv metode grafik okLks spldv metode grafik ok
Lks spldv metode grafik ok
 
Peer teaching
Peer teachingPeer teaching
Peer teaching
 

BAB 5 PLDV.pptx

  • 2. SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL Sumber: shutterstock.com
  • 3. Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Mencermati Permasalahan Sehari-hari yang Berkaitan dengan Persamaan Garis Lurus Hubungan Persamaan Linear Dua Variabel dengan Persamaan Garis Lurus Model Matematika dari Permasalahan Sehari-hari yang Berkaitan denga Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Cara grafik Cara aljabar Menyelesaikan Masalah Sistem Persamaan Linear Dua Variabel PETA KONSEP
  • 4. Observasi Andi membeli dua buku tulis dan sebuah pensil seharga Rp5.500,00, dan Rani membeli 2 buku tulis dan 2 pensil yang sama dengan Andi seharga Rp7.000,00. Dari dua keterangan di atas, kita peroleh dua model matematika: Model Andi: 2 buku + 1 pensil = 5.500 ⇔ harga 2 buku = 5.500 – harga 1 pensil Model Rani: 2 buku + 2 pensil = 7.000 Karena dibeli pada koperasi yang sama, sehingga model pada Andi, yakni 2 buku = 5.500 – 1 pensil dapat digunakan pada model Rani, diperoleh: 2 buku + 2 pensil = 7.000 (5.500 – 1 pensil) + 2 pensil = 7.000 5.500 – 1 pensil + 2 pensil = 7.000 1 pensil = 7.000 – 5.500 1 pensil = 1.500
  • 5. 5.1 PENYELESAIAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL A. Tinjauan Kontekstual Masalah Misalkan Ali membeli sebuah apel dan dua jeruk di toko buah dengan harga Rp7.000,00. Di toko yang sama, Budi membeli dua apel dan sebuah jeruk seharga Rp8.000,00. Berapakah harga masing-masing untuk sebuah apel dan sebuah jeruk?
  • 6. Pemecahan Masalah a. Cara 1: Penyelesaian secara informal
  • 7. b. Cara 2: Penyelesaian secara aljabar
  • 8. c. Cara 3: Penyelesaian aljabar secara singkat Diperoleh: x = 3.000 dan y = 2.000. Jadi, harga sebuah apel = Rp3.000,00 dan harga sebuah jeruk = Rp2.000,00.
  • 9. c. Cara 4: Penyelesaian dengan grafik 1. Terlebih dahulu, tentukan titik potong antara garis x + 2y = 7.000 dan 2x + y = 8.000 dengan sumbu X dan sumbu Y. Perhatikan tabel berikut. Diperoleh titik potong garis x + 2y = 7.000 terhadap sumbu-X dan sumbu-Y adalah (7.000, 0) dan (0, 3.500) serta titik potong garis 2x + y = 8.000 terhadap sumbu-X dan sumbu-Y adalah (4.000, 0) dan (0, 8.000).
  • 10. 2. Buat grafik dari kedua garis tersebut seperti berikut. Berdasarkan Gambar 5.6, terlihat bahwa titik potong kedua garis tersebut terletak pada koordinat (3.000, 2.000). Hal ini berarti penyelesaian dari model matematika: adalah x = 3.000 dan y = 2.000. Jadi, harga sebuah apel = Rp3.000,00 dan harga sebuah jeruk = Rp2.000,00.
  • 11. B. Tinjauan Formal (Matematis) Bentuk umum sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dalam x dan y adalah (i) a1x + b1y = c1 (ii) a2x + b2y = c2 Penyelesaian dari SPLDV adalah pasangan nilai x dan y yang menjadikan masing- masing kalimat matematika (i) dan (ii) tersebut bernilai benar. dengan a1, a2, b1, b2, c1, c2 konstan ∈ R, yakni a1, a2, b1, b2, c1, dan c2 berupa bilangan konstan anggota himpunan bilangan real. Definisi
  • 13. ContohSoal Kerjakan Latihan 1 halaman 131 – 132 Diketahui sistem persamaan linear dua variabel berikut. 2x + 3y = 8 3x + 5y = 14 Jika penyelesaian persamaan tersebut x = a dan y = b, tentukan nilai 4a – 3b. Jawab: Eliminasi x sehingga diperoleh nilai y = 4, kemudian substitusi nilai y ke persamaan 2x + 3y = 8. Diperoleh nilai x = –2 . Jika x = a dan y = b, maka nilai 4a – 3b adalah 4(–2 ) – 3(4) = –20.
  • 14. 5.2 MASALAH YANG BERKAITAN DENGAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan SPLDV dapat menggunakan langkah-langkah berikut. a. Menuliskan model matematika. b. Menentukan penyelesaian model metematika tersebut. c. Menggunakan penyelesaian yang telah kita peroleh untuk memecahkan masalah terkait yang lebih lanjut.
  • 15. ContohSoal Diketahui harga tiga jeruk dan sebuah mangga Rp7.000,00. Sementara itu, harga sebuah jeruk dan dan 2 mangga Rp6.500,00. a. Bentuklah model matematika dari soal cerita tersebut. b. Tentukan harga masing-masing per buahnya. c. Jika kita ingin membeli 10 jeruk dan 6 mangga, berapa rupiah harga yang harus kita bayar? Jawab: a. Model matematika yang dimaksud dari soal tersebut adalah sebagai berikut. (x = jeruk, y = mangga) (i) 3x + y = 7.000 (ii) x + 2y = 6.500 b. Pilih cara gabungan eliminasi dan subtitusi. Setelah dilakukan eliminasi variabel y diperoleh nilai variabel x, yaitu x = 1.500. Subtitusikan nilai x = 1.500 ke salah satu persamaan sehingga diperoleh nilai y, yaitu y = 2.500. Jadi, harga per buahnya adalah jeruk Rp1.500,00 dan mangga Rp2.500,00. c. 10x + 6y = 10 (1.500) + 6(2.500) = 30.000. Jadi, harga 10 jeruk dan 6 mangga adalah Rp30.000,00. Kerjakan Latihan Ulangan Bab 5 halaman 136 – 138 Kerjakan Latihan 2 halaman 134 – 135