SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Εφαρμογές της μουσικήςΕφαρμογές της μουσικής
τεχνολογίες στη σύνθεση τηςτεχνολογίες στη σύνθεση της
μουσικής, στην εκπαίδευση, στηνμουσικής, στην εκπαίδευση, στην
ηχογράφηση, καιηχογράφηση, και δημιουργίαδημιουργία
οργάνων. Και σπουδές μέσα καιοργάνων. Και σπουδές μέσα και
έξω. έξω. 
Group 2Group 2, Β’5, Β’5
Αβραμίδου ΣοφίαΑβραμίδου Σοφία
Γιανναράκης ΓιάννηςΓιανναράκης Γιάννης
Γρηγοριάδου ΕιρήνηΓρηγοριάδου Ειρήνη
Ιγνατιάδου ΧρυσούλαΙγνατιάδου Χρυσούλα
Λαγαμτζή ΠαναγιώταΛαγαμτζή Παναγιώτα
Μαρκόπουλος ΓιώργοςΜαρκόπουλος Γιώργος
ΠεριεχόμεναΠεριεχόμενα
 Περιεχόμενα 1. Μουσική Τεχνολογία: ΟρισμόςΠεριεχόμενα 1. Μουσική Τεχνολογία: Ορισμός
και εφαρμογέςκαι εφαρμογές
 1.1 Ορισμός του πεδίου1.1 Ορισμός του πεδίου
 1.2 Εφαρμογές της τεχνολογίας στην Μουσική1.2 Εφαρμογές της τεχνολογίας στην Μουσική
 1.3 Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην Μουσική1.3 Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην Μουσική
εκπαίδευση, σύνθεση και εκτέλεσηεκπαίδευση, σύνθεση και εκτέλεση
 1.4 Εφαρμογές της Μουσικής Τεχνολογίας στην1.4 Εφαρμογές της Μουσικής Τεχνολογίας στην
κατανόηση, εγγραφή και επεξεργασία τουκατανόηση, εγγραφή και επεξεργασία του
ηχητικού σήματοςηχητικού σήματος
 1.5 Μουσική Πληροφορική : Λογισμικά και1.5 Μουσική Πληροφορική : Λογισμικά και
υλισμικάυλισμικά
 1.6 Δημιουργικές προσεγγίσεις της Μουσικής1.6 Δημιουργικές προσεγγίσεις της Μουσικής
τεχνολογίαςτεχνολογίας
1.1 ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΕΔΙΟΥ1.1 ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΕΔΙΟΥ
 Ορισμός του πεδίου Ο όροςΟρισμός του πεδίου Ο όρος
«Μουσική Τεχνολογία» αναφέρεται«Μουσική Τεχνολογία» αναφέρεται
στις εφαρμογές της Πληροφορικήςστις εφαρμογές της Πληροφορικής
στη μουσική με την ανάπτυξη καιστη μουσική με την ανάπτυξη και
χρήση μιας γενιάς εύχρηστων,χρήση μιας γενιάς εύχρηστων,
ευέλικτων και ισχυρών εργαλείωνευέλικτων και ισχυρών εργαλείων
που επιτρέπουν μια διαφορετικήπου επιτρέπουν μια διαφορετική
προσέγγιση της μουσικής τέχνης.προσέγγιση της μουσικής τέχνης.
Οι υπολογιστές , στις μέρες μαςΟι υπολογιστές , στις μέρες μας
καθορίζουν την εξέλιξη και τηκαθορίζουν την εξέλιξη και τη
διαμόρφωση πολλών τομέων τηςδιαμόρφωση πολλών τομέων της
μουσικής βιομηχανίας και τέχνης.μουσικής βιομηχανίας και τέχνης.
Από τη σύνθεση ή τηνΑπό τη σύνθεση ή την
επεξεργασία ενός ήχου μέχρι τοεπεξεργασία ενός ήχου μέχρι το
τελικό στάδιο της παραγωγής ενόςτελικό στάδιο της παραγωγής ενός
ψηφιακού δίσκου, ο υπολογιστήςψηφιακού δίσκου, ο υπολογιστής
μάς “εκπλήσσει” διαρκώς με τηνμάς “εκπλήσσει” διαρκώς με την
δυνατότητα που δίνει στουςδυνατότητα που δίνει στους
μουσικούς να επεξεργάζονται τιςμουσικούς να επεξεργάζονται τις
κάθε είδους πληροφορίες καικάθε είδους πληροφορίες και
εντολές που δέχεταιεντολές που δέχεται..
1.2 Εφαρμογές της τεχνολογίας1.2 Εφαρμογές της τεχνολογίας
στην Μουσικήστην Μουσική
 Οι εφαρμογές της τεχνολογίας στο χώρο της μουσικής καλύπτουν αρκετούςΟι εφαρμογές της τεχνολογίας στο χώρο της μουσικής καλύπτουν αρκετούς
τομείς από το χώρο της σύνθεσης μέχρι και την παραγωγή ενός δίσκου.τομείς από το χώρο της σύνθεσης μέχρι και την παραγωγή ενός δίσκου.
Σημαντικές είναι οι εφαρμογές στην επεξεργασία και ανάλυση του ηχητικούΣημαντικές είναι οι εφαρμογές στην επεξεργασία και ανάλυση του ηχητικού
σήματος που δίνουν την δυνατότητα στο συνθέτη και ερευνητή νασήματος που δίνουν την δυνατότητα στο συνθέτη και ερευνητή να
διαχειριστεί με μεγάλη ευκολία το ηχητικό υλικό και να διεισδύσει στα άδυταδιαχειριστεί με μεγάλη ευκολία το ηχητικό υλικό και να διεισδύσει στα άδυτα
του ηχητικού φάσματος.του ηχητικού φάσματος.
Παρακάτω αναφέρουμε επιγραμματικά τις βασικές κατηγορίες εφαρμογώνΠαρακάτω αναφέρουμε επιγραμματικά τις βασικές κατηγορίες εφαρμογών
της τεχνολογίας στην Μουσική (σύνθεση, εκτέλεση, εκπαίδευση, έρευνα στοτης τεχνολογίας στην Μουσική (σύνθεση, εκτέλεση, εκπαίδευση, έρευνα στο
χώρο της Ακουστικής, Μουσική πληροφορική και υποστήριξη ενόςχώρο της Ακουστικής, Μουσική πληροφορική και υποστήριξη ενός
Στούντιο)Στούντιο)..
i.i. Εφαρμογές της τεχνολογίας στην Μουσική εκπαίδευση, σύνθεση καιΕφαρμογές της τεχνολογίας στην Μουσική εκπαίδευση, σύνθεση και
εκτέλεσηεκτέλεση
 Μουσική εκπαίδευσηΜουσική εκπαίδευση
 Μουσική σύνθεσηΜουσική σύνθεση
 Μουσική εκτέλεσηΜουσική εκτέλεση
 Διαδίκτυο και ΜουσικήΔιαδίκτυο και Μουσική
ii.ii. Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην κατανόηση, εγγραφή και επεξεργασίαΕφαρμογές της Τεχνολογίας στην κατανόηση, εγγραφή και επεξεργασία
του ηχητικού σήματοςτου ηχητικού σήματος
 Μουσική Ακουστική, ψυχοακουστική και γνωσιολογίαΜουσική Ακουστική, ψυχοακουστική και γνωσιολογία
 Ψηφιακή ανάλυση, επεξεργασία και σύνθεση ήχουΨηφιακή ανάλυση, επεξεργασία και σύνθεση ήχου
iii.iii. Ανάπτυξη μουσικών λογισμικών και υλισμική υποστήριξηΑνάπτυξη μουσικών λογισμικών και υλισμική υποστήριξη
 Ανάπτυξη Moυσικών ΛογισμικώνΑνάπτυξη Moυσικών Λογισμικών
 Yλισμική υποστήριξη ενός ηλεκτρονικού STUDIOYλισμική υποστήριξη ενός ηλεκτρονικού STUDIO
1.3 Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην1.3 Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην
Μουσική εκπαίδευση, σύνθεση καιΜουσική εκπαίδευση, σύνθεση και
εκτέλεσηεκτέλεση
 Στην παράγραφο αυτή θα αναφερθούμε στα λογισμικά που απευθύνονταιΣτην παράγραφο αυτή θα αναφερθούμε στα λογισμικά που απευθύνονται
καθαρά σε μουσικούς (παιδαγωγούς, συνθέτες και εκτελεστές ) και έχουν σανκαθαρά σε μουσικούς (παιδαγωγούς, συνθέτες και εκτελεστές ) και έχουν σαν
σημείο αναφοράς την καθιερωμένη μουσική γλώσσα και σημειογραφία.σημείο αναφοράς την καθιερωμένη μουσική γλώσσα και σημειογραφία. Α.Α.
Μουσική εκπαίδευσηΜουσική εκπαίδευση
 Αν και στα επόμενα κεφάλαια θα αναφέρουμε αναλυτικά τα υπάρχονταΑν και στα επόμενα κεφάλαια θα αναφέρουμε αναλυτικά τα υπάρχοντα
λογισμικά για την μουσική εκπαίδευση , αναφέρουμε παρακάτω τις κυριότερεςλογισμικά για την μουσική εκπαίδευση , αναφέρουμε παρακάτω τις κυριότερες
εφαρμογές:εφαρμογές:
 Λογισμικά για την βοήθεια υπαγόρευσης μουσικού κειμένου (dictée) μεΛογισμικά για την βοήθεια υπαγόρευσης μουσικού κειμένου (dictée) με
ειδικές ασκήσεις αναγνώρισης διαστημάτων, συγχορδιών κτλειδικές ασκήσεις αναγνώρισης διαστημάτων, συγχορδιών κτλ
 Γενικές ασκήσεις μουσικής θεωρίας (μουσική σημειογραφία, διαστήματα,Γενικές ασκήσεις μουσικής θεωρίας (μουσική σημειογραφία, διαστήματα,
κλίμακες, κατανόηση διαφόρων κουρδισμάτων με μικροδιαστήματα, κτλ)κλίμακες, κατανόηση διαφόρων κουρδισμάτων με μικροδιαστήματα, κτλ)
 Αυτόματη εναρμόνιση μελωδίας βάσει προτύπωνΑυτόματη εναρμόνιση μελωδίας βάσει προτύπων
 Μουσικά παιγνίδια (Mozart’s game, musical cards, κ.α.)Μουσικά παιγνίδια (Mozart’s game, musical cards, κ.α.)
 Γραφή παρτιτούρας και εκτέλεση αυτής με απλά προγράμματαΓραφή παρτιτούρας και εκτέλεση αυτής με απλά προγράμματα
 Ανάπτυξη πολυμέσων για την πολυεπίπεδη κατανόηση της ιστορίας καιΑνάπτυξη πολυμέσων για την πολυεπίπεδη κατανόηση της ιστορίας και
μορφολογίας της μουσικής (εικόνες παρτιτούρες, μουσική , κείμενο, video,μορφολογίας της μουσικής (εικόνες παρτιτούρες, μουσική , κείμενο, video,
κτλ)κτλ)
 Βασικές αρχές ηχοληψίας, εγγραφής, επεξεργασίας και μετεπεξεργασίαςΒασικές αρχές ηχοληψίας, εγγραφής, επεξεργασίας και μετεπεξεργασίας
(mastering) των ήχων στον υπολογιστή για την παραγωγή πειραματικών(mastering) των ήχων στον υπολογιστή για την παραγωγή πειραματικών
δίσκων (για τους μαθητές Γυμνασίου-Λυκείου)δίσκων (για τους μαθητές Γυμνασίου-Λυκείου)
Β.Β. Μουσική σύνθεσηΜουσική σύνθεση
Στην Μουσική σύνθεση υπάρχουν άπειρα λογισμικά που υποστηρίζουν τηνΣτην Μουσική σύνθεση υπάρχουν άπειρα λογισμικά που υποστηρίζουν την
δημιουργική σκέψη του συνθέτη της λόγιας και εμπορικής μουσικής.δημιουργική σκέψη του συνθέτη της λόγιας και εμπορικής μουσικής.
 Ηλεκτρονική γραφή και επεξεργασία μουσικού κειμένου (παρτιτούρας) μεΗλεκτρονική γραφή και επεξεργασία μουσικού κειμένου (παρτιτούρας) με
πολύπλοκα συστήματα σημειογραφίαςπολύπλοκα συστήματα σημειογραφίας
 Πολυκάναλη εγγραφή με MIDI και Audio όργανα (sequencing)Πολυκάναλη εγγραφή με MIDI και Audio όργανα (sequencing)
 Σύνθεση έργων ηλεκτροακουστικής μουσικήςΣύνθεση έργων ηλεκτροακουστικής μουσικής
 Ηχητικός σχεδιασμός (διαφημιστικά jingles, επένδυση για ιστοσελίδες, κτλ)Ηχητικός σχεδιασμός (διαφημιστικά jingles, επένδυση για ιστοσελίδες, κτλ)
 Συγχρονισμός εικόνας –ήχου(μουσική για videο και κινηματογράφο)Συγχρονισμός εικόνας –ήχου(μουσική για videο και κινηματογράφο)
 Αλγοριθμική σύνθεσηΑλγοριθμική σύνθεση
Γ.Γ. Μουσική εκτέλεσηΜουσική εκτέλεση
Στη κατηγορία αυτή ο υπολογιστής χρησιμοποιείται από απλές συναυλίεςΣτη κατηγορία αυτή ο υπολογιστής χρησιμοποιείται από απλές συναυλίες
εμπορικής μουσικής σαν υποστηρικτικό μέσο πολυκάναλου μαγνητοφώνου (εμπορικής μουσικής σαν υποστηρικτικό μέσο πολυκάναλου μαγνητοφώνου (
με προηχογραφήμένες ακολουθίες) , σε συναυλίες ηλεκτροακουστικήςμε προηχογραφήμένες ακολουθίες) , σε συναυλίες ηλεκτροακουστικής
μουσικής με Live electronics , όπως επίσης και σε συναυλίες ορχηστρικήςμουσικής με Live electronics , όπως επίσης και σε συναυλίες ορχηστρικής
μουσικής η μουσικής με μεικτά μέσα για την κατανομή του ήχου στο χώρο.μουσικής η μουσικής με μεικτά μέσα για την κατανομή του ήχου στο χώρο.
 Χρήση λογισμικών επεξεργασίας του ήχου σε πραγματικό χρόνο (real-time)Χρήση λογισμικών επεξεργασίας του ήχου σε πραγματικό χρόνο (real-time)
 Διαδραστικά συστήματα και μουσικήΔιαδραστικά συστήματα και μουσική
 Xωροθέτηση του ήχου με πολυεπίπεδα τρισδιάστατα συστήματαXωροθέτηση του ήχου με πολυεπίπεδα τρισδιάστατα συστήματα
 Χορός και μουσική με διαδραστικά μέσαΧορός και μουσική με διαδραστικά μέσα
Δ.Δ. Διαδίκτυο και ΜουσικήΔιαδίκτυο και Μουσική
Στην κατηγορία αυτή, συναντούμε εφαρμογές χρήσης τουΣτην κατηγορία αυτή, συναντούμε εφαρμογές χρήσης του
υπολογιστή όχι μόνο σαν επικοινωνιακό μέσο για τηνυπολογιστή όχι μόνο σαν επικοινωνιακό μέσο για την
ανταλλαγή απόψεων, πληροφοριών, ηχητικών δειγμάτωνανταλλαγή απόψεων, πληροφοριών, ηχητικών δειγμάτων
αλλά και σαν κόμβο δημιουργίας ενός μουσικούαλλά και σαν κόμβο δημιουργίας ενός μουσικού
κομματιού, με την σύμπραξη διαφόρων μουσικών πουκομματιού, με την σύμπραξη διαφόρων μουσικών που
βρίσκονται σε διαφορετικά πλάτη και μήκη της γης.βρίσκονται σε διαφορετικά πλάτη και μήκη της γης.
 Επικοινωνία μεταξύ μουσικών για την παραγωγή ενόςΕπικοινωνία μεταξύ μουσικών για την παραγωγή ενός
έργου σε real-timeέργου σε real-time
 Ανεύρεση ειδικών ηχητικών δειγμάτων σε ψηφιακέςΑνεύρεση ειδικών ηχητικών δειγμάτων σε ψηφιακές
ηχοθήκες (Studio-on-line)ηχοθήκες (Studio-on-line)
 Ανεύρεση μουσικολογικών πληροφοριών (παρτιτούρες,Ανεύρεση μουσικολογικών πληροφοριών (παρτιτούρες,
δίσκοι, εργογραφίες συνθετών, άρθρα κτλ.)δίσκοι, εργογραφίες συνθετών, άρθρα κτλ.)
 Έρευνα για παρτιτούρες, δίσκους , βιβλία.Έρευνα για παρτιτούρες, δίσκους , βιβλία.
1.4 Εφαρμογές της Μουσικής Τεχνολογίας1.4 Εφαρμογές της Μουσικής Τεχνολογίας
στην κατανόηση, εγγραφή και επεξεργασίαστην κατανόηση, εγγραφή και επεξεργασία
του ηχητικού σήματοςτου ηχητικού σήματος
 Σε αυτή την κατηγορία αναφερόμαστε σεΣε αυτή την κατηγορία αναφερόμαστε σε
εφαρμογές της μουσικής τεχνολογίας πουεφαρμογές της μουσικής τεχνολογίας που
απευθύνονται στους μουσικούς με καλόαπευθύνονται στους μουσικούς με καλό
υπόβαθρο της ακουστικής ανατομίας του ήχου,υπόβαθρο της ακουστικής ανατομίας του ήχου,
στους μηχανικούς ήχους ,στους ηχολήπτες καιστους μηχανικούς ήχους ,στους ηχολήπτες και
τους συνθέτες ηλεκτρακουστικής μουσικής.τους συνθέτες ηλεκτρακουστικής μουσικής.
Τα λογισμικά αυτής της κατηγορίας εισάγουν τονΤα λογισμικά αυτής της κατηγορίας εισάγουν τον
μουσικό στον πολυποίκιλο κόσμο της έρευνας σεμουσικό στον πολυποίκιλο κόσμο της έρευνας σε
επιστημονικά θέματα επεξεργασίας σήματος καιεπιστημονικά θέματα επεξεργασίας σήματος και
αντίληψης του ήχου.αντίληψης του ήχου.
 1) Μουσική ακουστική, ψυχοακουστική και γνωσιολογία μελέτη του1) Μουσική ακουστική, ψυχοακουστική και γνωσιολογία μελέτη του
ήχου: δημιουργία, διάδοση στο χώρο, αντίληψη και κατανόησηήχου: δημιουργία, διάδοση στο χώρο, αντίληψη και κατανόηση
 a) Μουσική Ακουστικήa) Μουσική Ακουστική
 Αναπαράσταση του ήχου ( κυματομορφές και φάσματα)Αναπαράσταση του ήχου ( κυματομορφές και φάσματα)
 Ακουστική των οργάνωνΑκουστική των οργάνων
 Μελέτη της Ακουστικής Αρχιτεκτονικής και διάδοση του ήχου στοΜελέτη της Ακουστικής Αρχιτεκτονικής και διάδοση του ήχου στο
χώροχώρο
b) Ψυχοακουστική και μουσική αντίληψηb) Ψυχοακουστική και μουσική αντίληψη
 Φυσιολογία της ακοήςΦυσιολογία της ακοής
 Αναγνώριση των πρωτογενών υποκειμενικών χαρακτηριστικώνΑναγνώριση των πρωτογενών υποκειμενικών χαρακτηριστικών
(κατανόηση ρυθμού, μελωδίας, μορφής τονικότητας, κτλ).(κατανόηση ρυθμού, μελωδίας, μορφής τονικότητας, κτλ).
c) Γνωσιακές επιστήμες και Μουσικήc) Γνωσιακές επιστήμες και Μουσική
 Ανάπτυξη μοντέλων για την διερεύνηση των εγκεφαλικώνΑνάπτυξη μοντέλων για την διερεύνηση των εγκεφαλικών
λειτουργιών κατά την ακρόαση ενός έργου (κατανόηση καιλειτουργιών κατά την ακρόαση ενός έργου (κατανόηση και
χαρτογράφηση ρυθμού, μελωδίας, μορφής , τονικότητας , κτλ…)χαρτογράφηση ρυθμού, μελωδίας, μορφής , τονικότητας , κτλ…)
 2) Ψηφιακή ανάλυση, επεξεργασία και σύνθεση2) Ψηφιακή ανάλυση, επεξεργασία και σύνθεση
των ήχωντων ήχων
 Ανάπτυξη μεθόδων ηχητικής σύνθεσης (με φυσικάΑνάπτυξη μεθόδων ηχητικής σύνθεσης (με φυσικά
μοντέλα, προσθετική, με διαμόρφωση συχνότητας,μοντέλα, προσθετική, με διαμόρφωση συχνότητας,
κτλ.)κτλ.)
 Επεξεργασία των ήχων στο πεδίο χρόνου/Επεξεργασία των ήχων στο πεδίο χρόνου/
συχνότηταςσυχνότητας
 Ανάπτυξη μεθόδων ηχητικού εντοπισμού καιΑνάπτυξη μεθόδων ηχητικού εντοπισμού και
χωροθέτησηςχωροθέτησης
 Αυτόματη αναγνώριση ηχητικών σημάτων (pitchΑυτόματη αναγνώριση ηχητικών σημάτων (pitch
and formant recognition)and formant recognition)
 Μέθοδοι επεξεργασίας του ήχου σε πραγματικόΜέθοδοι επεξεργασίας του ήχου σε πραγματικό
χρόνο.χρόνο.
1.5 Μουσική Πληροφορική : Λογισμικά και1.5 Μουσική Πληροφορική : Λογισμικά και
υλισμικάυλισμικά
 Στη κατηγορία αυτή εργάζονται οι επιστήμονες τηςΣτη κατηγορία αυτή εργάζονται οι επιστήμονες της
Πληροφορικής και οι προγραμματιστές που σεΠληροφορικής και οι προγραμματιστές που σε
συνεργασία με τους Μουσικούς σχεδιάζουν τα λογισμικάσυνεργασία με τους Μουσικούς σχεδιάζουν τα λογισμικά
των μουσικών εφαρμογών η των μουσικών υλισμικώντων μουσικών εφαρμογών η των μουσικών υλισμικών
(π.χ. σχεδιασμός συνθετητών)(π.χ. σχεδιασμός συνθετητών)
Ανάπτυξη Λογισμικών για μουσικές εφαρμογέςΑνάπτυξη Λογισμικών για μουσικές εφαρμογές
 Μουσικής σημειογραφίαςΜουσικής σημειογραφίας
 Αλγοριθμικής σύνθεσης με μαθηματικά μοντέλα(ιδιώματαΑλγοριθμικής σύνθεσης με μαθηματικά μοντέλα(ιδιώματα
μουσικής γλώσσας συνθετών)μουσικής γλώσσας συνθετών)
 Ανάλυσης, σύνθεσης και επεξεργασίας του ήχοΑνάλυσης, σύνθεσης και επεξεργασίας του ήχο
 Ανάλυσης μουσικού έργου (computer aided musicology)Ανάλυσης μουσικού έργου (computer aided musicology)
Yλισμική υποστήριξη ενόςYλισμική υποστήριξη ενός
Ηλεκτρονικού StudioΗλεκτρονικού Studio
Περιφερειακά συστήματα για την σύστασηΠεριφερειακά συστήματα για την σύσταση
σταθμών εργασίας:σταθμών εργασίας:
 εγγραφής ήχουεγγραφής ήχου
 μετεπεξεργασίας του ήχουμετεπεξεργασίας του ήχου
 μουσικής σύνθεσης και εκτέλεσηςμουσικής σύνθεσης και εκτέλεσης
 μουσικής παιδαγωγικής ( με την βοήθειαμουσικής παιδαγωγικής ( με την βοήθεια
MIDI)MIDI)
1.6 Δημιουργικές προσεγγίσεις της1.6 Δημιουργικές προσεγγίσεις της
Μουσικής τεχνολογίαςΜουσικής τεχνολογίας
 Οι εφαρμογές της τεχνολογίας στην μουσική έχουν ένα πολύμορφοΟι εφαρμογές της τεχνολογίας στην μουσική έχουν ένα πολύμορφο
και πολυεπίπεδο χαρακτήρα δίνοντας τη δυνατότητα στους συνθέτεςκαι πολυεπίπεδο χαρακτήρα δίνοντας τη δυνατότητα στους συνθέτες
να χρησιμοποιήσουν τον υπολογιστή με διαφορετικό τρόπο ανάλογανα χρησιμοποιήσουν τον υπολογιστή με διαφορετικό τρόπο ανάλογα
με τις ανάγκες του τελικού έργου και την δεξιότητα τους στηνμε τις ανάγκες του τελικού έργου και την δεξιότητα τους στην
δημιουργική χρήση της τεχνολογίας. Χαρακτηριστικά αναφέρουμεδημιουργική χρήση της τεχνολογίας. Χαρακτηριστικά αναφέρουμε
τρείς διαφορετικές προσεγγίσεις χρήσης του υπολογιστή στοτρείς διαφορετικές προσεγγίσεις χρήσης του υπολογιστή στο
δημιουργικό έργο των συνθετών , μη αποκλείοντας φυσικά και άλλεςδημιουργικό έργο των συνθετών , μη αποκλείοντας φυσικά και άλλες
ανάλογες περιπτώσειςανάλογες περιπτώσεις
A’ επίπεδο : Συνθέτες έντεχνης μουσικής, συνθέτεςA’ επίπεδο : Συνθέτες έντεχνης μουσικής, συνθέτες
μουσικής για κινηματογράφο, ενορχηστρωτές, κ.α.μουσικής για κινηματογράφο, ενορχηστρωτές, κ.α.
Ο υπολογιστής χρησιμοποιείται για την πολυκάναλη εγγραφή τωνΟ υπολογιστής χρησιμοποιείται για την πολυκάναλη εγγραφή των
ακολουθιών και την ηλεκτρονική επεξεργασία μουσικού κειμένου.ακολουθιών και την ηλεκτρονική επεξεργασία μουσικού κειμένου.
 ηλεκτρονική επεξεργασία μουσικού κειμένου μέσω υπολογιστήηλεκτρονική επεξεργασία μουσικού κειμένου μέσω υπολογιστή
(Finale, Sibelius, encore, κ.α..)(Finale, Sibelius, encore, κ.α..)
 ηλεκτρονική ενορχήστρωση με sequencing και MIDI-Audio αρχείαηλεκτρονική ενορχήστρωση με sequencing και MIDI-Audio αρχεία
(Performer, Cubase, Studio vision, Logic, κτλ.)(Performer, Cubase, Studio vision, Logic, κτλ.)
B’ Επίπεδο : Συνθέτες ηλεκτρακουστικήςB’ Επίπεδο : Συνθέτες ηλεκτρακουστικής
μουσικήςμουσικής
 α. ο υπολογιστής χρησιμοποιείται σανα. ο υπολογιστής χρησιμοποιείται σαν
εργαστήριο ηχοληψίας και επεξεργασίας τουεργαστήριο ηχοληψίας και επεξεργασίας του
ήχου (σαν κεντρική μονάδα ενός ολοκληρωμένουήχου (σαν κεντρική μονάδα ενός ολοκληρωμένου
συστήματος ).συστήματος ).
 β. ο υπολογιστής χρησιμοποιείται από τουςβ. ο υπολογιστής χρησιμοποιείται από τους
συνθέτες σαν ηχοπαραγωγό εργαλείο και σανσυνθέτες σαν ηχοπαραγωγό εργαλείο και σαν
εργαστήριο οργάνωσης και επεξεργασίας ήχου .εργαστήριο οργάνωσης και επεξεργασίας ήχου .
(Csound, supercollider, softsynth, Chant,(Csound, supercollider, softsynth, Chant,
Samplecell, Alchemy, Audiosculpt, Diphone κ.α)Samplecell, Alchemy, Audiosculpt, Diphone κ.α)
 Παραγωγή έργων ηλεκτρακουστικής μουσικής μεΠαραγωγή έργων ηλεκτρακουστικής μουσικής με
λογισμικά εγγραφής του ήχου σε σκληρό δίσκολογισμικά εγγραφής του ήχου σε σκληρό δίσκο
(Protools, Sonic solutions, κ.α.) και με την(Protools, Sonic solutions, κ.α.) και με την
βοηθητική χρήση προγραμμάτων επεξεργασίαςβοηθητική χρήση προγραμμάτων επεξεργασίας
και ανάλυσης- σύνθεσης ήχων (Metasynth,και ανάλυσης- σύνθεσης ήχων (Metasynth,
Audiosculpt, κ.α.)Audiosculpt, κ.α.)
Γ’ Επίπεδο : Συνθέτες λόγιας σύγχρονης μουσικής1Γ’ Επίπεδο : Συνθέτες λόγιας σύγχρονης μουσικής1
O υπολογιστής χρησιμοποιείται σαν εργαστήριο οργάνωσης τηςO υπολογιστής χρησιμοποιείται σαν εργαστήριο οργάνωσης της
μουσικής γλώσσας του συνθέτη και των μουσικών δομών που παράγειμουσικής γλώσσας του συνθέτη και των μουσικών δομών που παράγει
( Patchwork, Openmusic, Max/MSP κ.α).( Patchwork, Openmusic, Max/MSP κ.α).
Στο Γ’ επίπεδο ο συνθέτης δύναται να επιτύχει με μεγάληΣτο Γ’ επίπεδο ο συνθέτης δύναται να επιτύχει με μεγάλη
ευκολία:ευκολία:
 την διάρθρωση των τονικών υψών, ρυθμών η και άλλων παραμέτρων σετην διάρθρωση των τονικών υψών, ρυθμών η και άλλων παραμέτρων σε
μουσικές δομές,μουσικές δομές,
 να ανατρέχει σε ήδη υπάρχοντα μοντέλα που αναπαριστούν τηννα ανατρέχει σε ήδη υπάρχοντα μοντέλα που αναπαριστούν την
μορφολογία και μουσικών έργων κάποιου συνθέτη όπως π.χ. τουμορφολογία και μουσικών έργων κάποιου συνθέτη όπως π.χ. του
Boulez, του Mozart, του Palestrina, του Ξενάκη, κτλ.Boulez, του Mozart, του Palestrina, του Ξενάκη, κτλ.
 να δημιουργήσει με τα μέσα που του παρέχει το πρόγραμμα (διάφορανα δημιουργήσει με τα μέσα που του παρέχει το πρόγραμμα (διάφορα
modules) την μουσική γλώσσα που επιθυμεί.modules) την μουσική γλώσσα που επιθυμεί.
 να οργανώσει τις μουσικές του ιδέες, που έχουν να κάνουν με τουςνα οργανώσει τις μουσικές του ιδέες, που έχουν να κάνουν με τους
κανόνες της σύνθεσης, μέσα από μοντέλα που εκφράζουν τον απόλυτοκανόνες της σύνθεσης, μέσα από μοντέλα που εκφράζουν τον απόλυτο
έλεγχο των μουσικών παραμέτρων, τις σχέσεις των τονικών υψών,έλεγχο των μουσικών παραμέτρων, τις σχέσεις των τονικών υψών,
δυναμικών ηχοχρωμάτων, και ρυθμών.δυναμικών ηχοχρωμάτων, και ρυθμών.
 να δημιουργήσει τα δικά του modules και εργαλεία για την δημιουργία τουνα δημιουργήσει τα δικά του modules και εργαλεία για την δημιουργία του
προσωπικού του στυλ και περιβάλλοντος, έχοντας στην διάθεση του τουπροσωπικού του στυλ και περιβάλλοντος, έχοντας στην διάθεση του του
όχι μόνο το γραφικό υλικό (παρτιτούρα , κυματομορφές , κτλ) αλλά και τοόχι μόνο το γραφικό υλικό (παρτιτούρα , κυματομορφές , κτλ) αλλά και το
ηχητικό του υλικό . να επεξεργαστεί τον ήχο σε real-time (ο υπολογιστήςηχητικό του υλικό . να επεξεργαστεί τον ήχο σε real-time (ο υπολογιστής
έτσι μπορεί να συμπεριφερθεί σαν "μουσικό όργανο" ) καθώς με τονέτσι μπορεί να συμπεριφερθεί σαν "μουσικό όργανο" ) καθώς με τον
κατάλληλο προγραμματισμό μπορεί να συνοδεύσει επί σκηνής ένανκατάλληλο προγραμματισμό μπορεί να συνοδεύσει επί σκηνής έναν
εκτελεστή η και να επέμβει σε συγκεκριμένα σημεία της παρτιτούρας με τοεκτελεστή η και να επέμβει σε συγκεκριμένα σημεία της παρτιτούρας με το
ηχητικό ερέθισμα του εκτελεστή: interacive system.ηχητικό ερέθισμα του εκτελεστή: interacive system.
ΕΙΚΟΝΕΣΕΙΚΟΝΕΣ
Ευχαριστούμε για τηνΕυχαριστούμε για την
προσοχή σαςπροσοχή σας

More Related Content

Viewers also liked

τηλεπαθεια
τηλεπαθειατηλεπαθεια
τηλεπαθεια2lykkomo
 
Maγεια και εσωτερισμος
Maγεια και εσωτερισμοςMaγεια και εσωτερισμος
Maγεια και εσωτερισμος2lykkomo
 
ομαδα 3
ομαδα 3ομαδα 3
ομαδα 32lykkomo
 
ερευνητική εργασία α2΄ β΄τετραμηνο
ερευνητική εργασία α2΄ β΄τετραμηνοερευνητική εργασία α2΄ β΄τετραμηνο
ερευνητική εργασία α2΄ β΄τετραμηνο2lykkomo
 
ομαδα 5
ομαδα 5ομαδα 5
ομαδα 52lykkomo
 
ομαδα 4
ομαδα 4ομαδα 4
ομαδα 42lykkomo
 
γελοιογραφια τελικη εργασια
γελοιογραφια τελικη εργασιαγελοιογραφια τελικη εργασια
γελοιογραφια τελικη εργασια2lykkomo
 
2.omada3διαφημιση (2)
2.omada3διαφημιση (2)2.omada3διαφημιση (2)
2.omada3διαφημιση (2)2lykkomo
 
5.omada2διαφημιστές (1)
5.omada2διαφημιστές (1)5.omada2διαφημιστές (1)
5.omada2διαφημιστές (1)2lykkomo
 
4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)
4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)
4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)2lykkomo
 
1.omada1 διαφημιση
1.omada1 διαφημιση1.omada1 διαφημιση
1.omada1 διαφημιση2lykkomo
 
Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης: Παράγοντες που επηρεάζ...
Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης: Παράγοντες που επηρεάζ...Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης: Παράγοντες που επηρεάζ...
Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης: Παράγοντες που επηρεάζ...mkazakou
 
Illuminati
IlluminatiIlluminati
Illuminati2lykkomo
 
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'52lykkomo
 

Viewers also liked (19)

τηλεπαθεια
τηλεπαθειατηλεπαθεια
τηλεπαθεια
 
Omas 2 ab
Omas 2 abOmas 2 ab
Omas 2 ab
 
Omas 1b
Omas 1bOmas 1b
Omas 1b
 
Maγεια και εσωτερισμος
Maγεια και εσωτερισμοςMaγεια και εσωτερισμος
Maγεια και εσωτερισμος
 
Omas 2 bb
Omas 2 bbOmas 2 bb
Omas 2 bb
 
ομαδα 3
ομαδα 3ομαδα 3
ομαδα 3
 
Omas 4b.
Omas 4b.Omas 4b.
Omas 4b.
 
ερευνητική εργασία α2΄ β΄τετραμηνο
ερευνητική εργασία α2΄ β΄τετραμηνοερευνητική εργασία α2΄ β΄τετραμηνο
ερευνητική εργασία α2΄ β΄τετραμηνο
 
ομαδα 5
ομαδα 5ομαδα 5
ομαδα 5
 
ομαδα 4
ομαδα 4ομαδα 4
ομαδα 4
 
γελοιογραφια τελικη εργασια
γελοιογραφια τελικη εργασιαγελοιογραφια τελικη εργασια
γελοιογραφια τελικη εργασια
 
2.omada3διαφημιση (2)
2.omada3διαφημιση (2)2.omada3διαφημιση (2)
2.omada3διαφημιση (2)
 
5.omada2διαφημιστές (1)
5.omada2διαφημιστές (1)5.omada2διαφημιστές (1)
5.omada2διαφημιστές (1)
 
4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)
4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)
4.omada4 διαφημιση γυναικα παιδι (3)
 
1.omada1 διαφημιση
1.omada1 διαφημιση1.omada1 διαφημιση
1.omada1 διαφημιση
 
Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης: Παράγοντες που επηρεάζ...
Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης: Παράγοντες που επηρεάζ...Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης: Παράγοντες που επηρεάζ...
Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση στη Διοίκηση της Εκπαίδευσης: Παράγοντες που επηρεάζ...
 
Illuminati
IlluminatiIlluminati
Illuminati
 
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
Omada1 ψηφιοποίηση ήχου β'5
 
κεφαλαιο 10
κεφαλαιο 10κεφαλαιο 10
κεφαλαιο 10
 

More from 2lykkomo

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdfΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf2lykkomo
 
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...2lykkomo
 
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docxΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx2lykkomo
 
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdfΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf2lykkomo
 
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdfΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf2lykkomo
 
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...2lykkomo
 
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdfΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf2lykkomo
 
STRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdf
STRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdfSTRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdf
STRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdf2lykkomo
 
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf2lykkomo
 
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdfΕσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf2lykkomo
 
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdfΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf2lykkomo
 
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdfΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf2lykkomo
 
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdfΑποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf2lykkomo
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf2lykkomo
 
παρουσίαση β4 β' τετραμήνου
παρουσίαση β4 β' τετραμήνουπαρουσίαση β4 β' τετραμήνου
παρουσίαση β4 β' τετραμήνου2lykkomo
 
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνουπαρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου2lykkomo
 
παρουσιαση B' τετραμήνου α4
παρουσιαση B' τετραμήνου α4παρουσιαση B' τετραμήνου α4
παρουσιαση B' τετραμήνου α42lykkomo
 
παρουσιαση α' τετραμήνου α4
παρουσιαση α' τετραμήνου α4παρουσιαση α' τετραμήνου α4
παρουσιαση α' τετραμήνου α42lykkomo
 
Project a2 b tetramino istoselida
Project a2  b tetramino  istoselidaProject a2  b tetramino  istoselida
Project a2 b tetramino istoselida2lykkomo
 

More from 2lykkomo (20)

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdfΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ 2024.pdf
 
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
 
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docxΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΠΛΗΡΗΣ Β΄ΤΑΞΗΣ.docx
 
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdfΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
ΑΙΤΗΣΗ_ΑΠΟΥΣΙΕΣ_covid_ΓΡΙΠΗΣ.pdf
 
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdfΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
ΗΜΕΡΕΣ ΩΡΕΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ.pdf
 
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
ΕΞΕ - 136784 - 2023 - Υποβολή δικαιολογητικών για προφορική ή γραπτή εξέταση ...
 
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdfΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
ΕΞΕ - 136798 - 2023 - Αίτηση Δήλωση ΓΕΛ 2024 - Έκδοση 1.pdf
 
STRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdf
STRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdfSTRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdf
STRATOLOGIA_myschool_prosklisi_strateusimwn_klasi_2027.pdf
 
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
13.11.2023_ΑΝΑΡΤΗΣΗ.pdf
 
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdfΕσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
Εσωτερικός_Κανονισμός_Λειτουργίας_2023-4 pdf-ιστοσελίδα.pdf
 
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdfΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ_ΤΕΛΙΚΟ.pdf
 
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdfΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΠΑΡΑΛ. ΣΤΗΡΙΞΗΣ 2023-2024.pdf
 
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdfΑποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
Αποτίμηση έργου ΣΜ 2022.23-1.pdf
 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdfΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2023.pdf
 
παρουσίαση β4 β' τετραμήνου
παρουσίαση β4 β' τετραμήνουπαρουσίαση β4 β' τετραμήνου
παρουσίαση β4 β' τετραμήνου
 
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνουπαρουσίαση β4 α' τετραμήνου
παρουσίαση β4 α' τετραμήνου
 
παρουσιαση B' τετραμήνου α4
παρουσιαση B' τετραμήνου α4παρουσιαση B' τετραμήνου α4
παρουσιαση B' τετραμήνου α4
 
παρουσιαση α' τετραμήνου α4
παρουσιαση α' τετραμήνου α4παρουσιαση α' τετραμήνου α4
παρουσιαση α' τετραμήνου α4
 
Project a2 b tetramino istoselida
Project a2  b tetramino  istoselidaProject a2  b tetramino  istoselida
Project a2 b tetramino istoselida
 

Recently uploaded

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 

Recently uploaded (14)

ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 

Omada2 σύνθεση της μουσικής23

  • 1. Εφαρμογές της μουσικήςΕφαρμογές της μουσικής τεχνολογίες στη σύνθεση τηςτεχνολογίες στη σύνθεση της μουσικής, στην εκπαίδευση, στηνμουσικής, στην εκπαίδευση, στην ηχογράφηση, καιηχογράφηση, και δημιουργίαδημιουργία οργάνων. Και σπουδές μέσα καιοργάνων. Και σπουδές μέσα και έξω. έξω.  Group 2Group 2, Β’5, Β’5 Αβραμίδου ΣοφίαΑβραμίδου Σοφία Γιανναράκης ΓιάννηςΓιανναράκης Γιάννης Γρηγοριάδου ΕιρήνηΓρηγοριάδου Ειρήνη Ιγνατιάδου ΧρυσούλαΙγνατιάδου Χρυσούλα Λαγαμτζή ΠαναγιώταΛαγαμτζή Παναγιώτα Μαρκόπουλος ΓιώργοςΜαρκόπουλος Γιώργος
  • 2. ΠεριεχόμεναΠεριεχόμενα  Περιεχόμενα 1. Μουσική Τεχνολογία: ΟρισμόςΠεριεχόμενα 1. Μουσική Τεχνολογία: Ορισμός και εφαρμογέςκαι εφαρμογές  1.1 Ορισμός του πεδίου1.1 Ορισμός του πεδίου  1.2 Εφαρμογές της τεχνολογίας στην Μουσική1.2 Εφαρμογές της τεχνολογίας στην Μουσική  1.3 Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην Μουσική1.3 Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην Μουσική εκπαίδευση, σύνθεση και εκτέλεσηεκπαίδευση, σύνθεση και εκτέλεση  1.4 Εφαρμογές της Μουσικής Τεχνολογίας στην1.4 Εφαρμογές της Μουσικής Τεχνολογίας στην κατανόηση, εγγραφή και επεξεργασία τουκατανόηση, εγγραφή και επεξεργασία του ηχητικού σήματοςηχητικού σήματος  1.5 Μουσική Πληροφορική : Λογισμικά και1.5 Μουσική Πληροφορική : Λογισμικά και υλισμικάυλισμικά  1.6 Δημιουργικές προσεγγίσεις της Μουσικής1.6 Δημιουργικές προσεγγίσεις της Μουσικής τεχνολογίαςτεχνολογίας
  • 3. 1.1 ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΕΔΙΟΥ1.1 ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΕΔΙΟΥ  Ορισμός του πεδίου Ο όροςΟρισμός του πεδίου Ο όρος «Μουσική Τεχνολογία» αναφέρεται«Μουσική Τεχνολογία» αναφέρεται στις εφαρμογές της Πληροφορικήςστις εφαρμογές της Πληροφορικής στη μουσική με την ανάπτυξη καιστη μουσική με την ανάπτυξη και χρήση μιας γενιάς εύχρηστων,χρήση μιας γενιάς εύχρηστων, ευέλικτων και ισχυρών εργαλείωνευέλικτων και ισχυρών εργαλείων που επιτρέπουν μια διαφορετικήπου επιτρέπουν μια διαφορετική προσέγγιση της μουσικής τέχνης.προσέγγιση της μουσικής τέχνης. Οι υπολογιστές , στις μέρες μαςΟι υπολογιστές , στις μέρες μας καθορίζουν την εξέλιξη και τηκαθορίζουν την εξέλιξη και τη διαμόρφωση πολλών τομέων τηςδιαμόρφωση πολλών τομέων της μουσικής βιομηχανίας και τέχνης.μουσικής βιομηχανίας και τέχνης. Από τη σύνθεση ή τηνΑπό τη σύνθεση ή την επεξεργασία ενός ήχου μέχρι τοεπεξεργασία ενός ήχου μέχρι το τελικό στάδιο της παραγωγής ενόςτελικό στάδιο της παραγωγής ενός ψηφιακού δίσκου, ο υπολογιστήςψηφιακού δίσκου, ο υπολογιστής μάς “εκπλήσσει” διαρκώς με τηνμάς “εκπλήσσει” διαρκώς με την δυνατότητα που δίνει στουςδυνατότητα που δίνει στους μουσικούς να επεξεργάζονται τιςμουσικούς να επεξεργάζονται τις κάθε είδους πληροφορίες καικάθε είδους πληροφορίες και εντολές που δέχεταιεντολές που δέχεται..
  • 4. 1.2 Εφαρμογές της τεχνολογίας1.2 Εφαρμογές της τεχνολογίας στην Μουσικήστην Μουσική  Οι εφαρμογές της τεχνολογίας στο χώρο της μουσικής καλύπτουν αρκετούςΟι εφαρμογές της τεχνολογίας στο χώρο της μουσικής καλύπτουν αρκετούς τομείς από το χώρο της σύνθεσης μέχρι και την παραγωγή ενός δίσκου.τομείς από το χώρο της σύνθεσης μέχρι και την παραγωγή ενός δίσκου. Σημαντικές είναι οι εφαρμογές στην επεξεργασία και ανάλυση του ηχητικούΣημαντικές είναι οι εφαρμογές στην επεξεργασία και ανάλυση του ηχητικού σήματος που δίνουν την δυνατότητα στο συνθέτη και ερευνητή νασήματος που δίνουν την δυνατότητα στο συνθέτη και ερευνητή να διαχειριστεί με μεγάλη ευκολία το ηχητικό υλικό και να διεισδύσει στα άδυταδιαχειριστεί με μεγάλη ευκολία το ηχητικό υλικό και να διεισδύσει στα άδυτα του ηχητικού φάσματος.του ηχητικού φάσματος. Παρακάτω αναφέρουμε επιγραμματικά τις βασικές κατηγορίες εφαρμογώνΠαρακάτω αναφέρουμε επιγραμματικά τις βασικές κατηγορίες εφαρμογών της τεχνολογίας στην Μουσική (σύνθεση, εκτέλεση, εκπαίδευση, έρευνα στοτης τεχνολογίας στην Μουσική (σύνθεση, εκτέλεση, εκπαίδευση, έρευνα στο χώρο της Ακουστικής, Μουσική πληροφορική και υποστήριξη ενόςχώρο της Ακουστικής, Μουσική πληροφορική και υποστήριξη ενός Στούντιο)Στούντιο).. i.i. Εφαρμογές της τεχνολογίας στην Μουσική εκπαίδευση, σύνθεση καιΕφαρμογές της τεχνολογίας στην Μουσική εκπαίδευση, σύνθεση και εκτέλεσηεκτέλεση  Μουσική εκπαίδευσηΜουσική εκπαίδευση  Μουσική σύνθεσηΜουσική σύνθεση  Μουσική εκτέλεσηΜουσική εκτέλεση  Διαδίκτυο και ΜουσικήΔιαδίκτυο και Μουσική ii.ii. Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην κατανόηση, εγγραφή και επεξεργασίαΕφαρμογές της Τεχνολογίας στην κατανόηση, εγγραφή και επεξεργασία του ηχητικού σήματοςτου ηχητικού σήματος  Μουσική Ακουστική, ψυχοακουστική και γνωσιολογίαΜουσική Ακουστική, ψυχοακουστική και γνωσιολογία  Ψηφιακή ανάλυση, επεξεργασία και σύνθεση ήχουΨηφιακή ανάλυση, επεξεργασία και σύνθεση ήχου iii.iii. Ανάπτυξη μουσικών λογισμικών και υλισμική υποστήριξηΑνάπτυξη μουσικών λογισμικών και υλισμική υποστήριξη  Ανάπτυξη Moυσικών ΛογισμικώνΑνάπτυξη Moυσικών Λογισμικών  Yλισμική υποστήριξη ενός ηλεκτρονικού STUDIOYλισμική υποστήριξη ενός ηλεκτρονικού STUDIO
  • 5. 1.3 Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην1.3 Εφαρμογές της Τεχνολογίας στην Μουσική εκπαίδευση, σύνθεση καιΜουσική εκπαίδευση, σύνθεση και εκτέλεσηεκτέλεση  Στην παράγραφο αυτή θα αναφερθούμε στα λογισμικά που απευθύνονταιΣτην παράγραφο αυτή θα αναφερθούμε στα λογισμικά που απευθύνονται καθαρά σε μουσικούς (παιδαγωγούς, συνθέτες και εκτελεστές ) και έχουν σανκαθαρά σε μουσικούς (παιδαγωγούς, συνθέτες και εκτελεστές ) και έχουν σαν σημείο αναφοράς την καθιερωμένη μουσική γλώσσα και σημειογραφία.σημείο αναφοράς την καθιερωμένη μουσική γλώσσα και σημειογραφία. Α.Α. Μουσική εκπαίδευσηΜουσική εκπαίδευση  Αν και στα επόμενα κεφάλαια θα αναφέρουμε αναλυτικά τα υπάρχονταΑν και στα επόμενα κεφάλαια θα αναφέρουμε αναλυτικά τα υπάρχοντα λογισμικά για την μουσική εκπαίδευση , αναφέρουμε παρακάτω τις κυριότερεςλογισμικά για την μουσική εκπαίδευση , αναφέρουμε παρακάτω τις κυριότερες εφαρμογές:εφαρμογές:  Λογισμικά για την βοήθεια υπαγόρευσης μουσικού κειμένου (dictée) μεΛογισμικά για την βοήθεια υπαγόρευσης μουσικού κειμένου (dictée) με ειδικές ασκήσεις αναγνώρισης διαστημάτων, συγχορδιών κτλειδικές ασκήσεις αναγνώρισης διαστημάτων, συγχορδιών κτλ  Γενικές ασκήσεις μουσικής θεωρίας (μουσική σημειογραφία, διαστήματα,Γενικές ασκήσεις μουσικής θεωρίας (μουσική σημειογραφία, διαστήματα, κλίμακες, κατανόηση διαφόρων κουρδισμάτων με μικροδιαστήματα, κτλ)κλίμακες, κατανόηση διαφόρων κουρδισμάτων με μικροδιαστήματα, κτλ)  Αυτόματη εναρμόνιση μελωδίας βάσει προτύπωνΑυτόματη εναρμόνιση μελωδίας βάσει προτύπων  Μουσικά παιγνίδια (Mozart’s game, musical cards, κ.α.)Μουσικά παιγνίδια (Mozart’s game, musical cards, κ.α.)  Γραφή παρτιτούρας και εκτέλεση αυτής με απλά προγράμματαΓραφή παρτιτούρας και εκτέλεση αυτής με απλά προγράμματα  Ανάπτυξη πολυμέσων για την πολυεπίπεδη κατανόηση της ιστορίας καιΑνάπτυξη πολυμέσων για την πολυεπίπεδη κατανόηση της ιστορίας και μορφολογίας της μουσικής (εικόνες παρτιτούρες, μουσική , κείμενο, video,μορφολογίας της μουσικής (εικόνες παρτιτούρες, μουσική , κείμενο, video, κτλ)κτλ)  Βασικές αρχές ηχοληψίας, εγγραφής, επεξεργασίας και μετεπεξεργασίαςΒασικές αρχές ηχοληψίας, εγγραφής, επεξεργασίας και μετεπεξεργασίας (mastering) των ήχων στον υπολογιστή για την παραγωγή πειραματικών(mastering) των ήχων στον υπολογιστή για την παραγωγή πειραματικών δίσκων (για τους μαθητές Γυμνασίου-Λυκείου)δίσκων (για τους μαθητές Γυμνασίου-Λυκείου)
  • 6. Β.Β. Μουσική σύνθεσηΜουσική σύνθεση Στην Μουσική σύνθεση υπάρχουν άπειρα λογισμικά που υποστηρίζουν τηνΣτην Μουσική σύνθεση υπάρχουν άπειρα λογισμικά που υποστηρίζουν την δημιουργική σκέψη του συνθέτη της λόγιας και εμπορικής μουσικής.δημιουργική σκέψη του συνθέτη της λόγιας και εμπορικής μουσικής.  Ηλεκτρονική γραφή και επεξεργασία μουσικού κειμένου (παρτιτούρας) μεΗλεκτρονική γραφή και επεξεργασία μουσικού κειμένου (παρτιτούρας) με πολύπλοκα συστήματα σημειογραφίαςπολύπλοκα συστήματα σημειογραφίας  Πολυκάναλη εγγραφή με MIDI και Audio όργανα (sequencing)Πολυκάναλη εγγραφή με MIDI και Audio όργανα (sequencing)  Σύνθεση έργων ηλεκτροακουστικής μουσικήςΣύνθεση έργων ηλεκτροακουστικής μουσικής  Ηχητικός σχεδιασμός (διαφημιστικά jingles, επένδυση για ιστοσελίδες, κτλ)Ηχητικός σχεδιασμός (διαφημιστικά jingles, επένδυση για ιστοσελίδες, κτλ)  Συγχρονισμός εικόνας –ήχου(μουσική για videο και κινηματογράφο)Συγχρονισμός εικόνας –ήχου(μουσική για videο και κινηματογράφο)  Αλγοριθμική σύνθεσηΑλγοριθμική σύνθεση Γ.Γ. Μουσική εκτέλεσηΜουσική εκτέλεση Στη κατηγορία αυτή ο υπολογιστής χρησιμοποιείται από απλές συναυλίεςΣτη κατηγορία αυτή ο υπολογιστής χρησιμοποιείται από απλές συναυλίες εμπορικής μουσικής σαν υποστηρικτικό μέσο πολυκάναλου μαγνητοφώνου (εμπορικής μουσικής σαν υποστηρικτικό μέσο πολυκάναλου μαγνητοφώνου ( με προηχογραφήμένες ακολουθίες) , σε συναυλίες ηλεκτροακουστικήςμε προηχογραφήμένες ακολουθίες) , σε συναυλίες ηλεκτροακουστικής μουσικής με Live electronics , όπως επίσης και σε συναυλίες ορχηστρικήςμουσικής με Live electronics , όπως επίσης και σε συναυλίες ορχηστρικής μουσικής η μουσικής με μεικτά μέσα για την κατανομή του ήχου στο χώρο.μουσικής η μουσικής με μεικτά μέσα για την κατανομή του ήχου στο χώρο.  Χρήση λογισμικών επεξεργασίας του ήχου σε πραγματικό χρόνο (real-time)Χρήση λογισμικών επεξεργασίας του ήχου σε πραγματικό χρόνο (real-time)  Διαδραστικά συστήματα και μουσικήΔιαδραστικά συστήματα και μουσική  Xωροθέτηση του ήχου με πολυεπίπεδα τρισδιάστατα συστήματαXωροθέτηση του ήχου με πολυεπίπεδα τρισδιάστατα συστήματα  Χορός και μουσική με διαδραστικά μέσαΧορός και μουσική με διαδραστικά μέσα
  • 7. Δ.Δ. Διαδίκτυο και ΜουσικήΔιαδίκτυο και Μουσική Στην κατηγορία αυτή, συναντούμε εφαρμογές χρήσης τουΣτην κατηγορία αυτή, συναντούμε εφαρμογές χρήσης του υπολογιστή όχι μόνο σαν επικοινωνιακό μέσο για τηνυπολογιστή όχι μόνο σαν επικοινωνιακό μέσο για την ανταλλαγή απόψεων, πληροφοριών, ηχητικών δειγμάτωνανταλλαγή απόψεων, πληροφοριών, ηχητικών δειγμάτων αλλά και σαν κόμβο δημιουργίας ενός μουσικούαλλά και σαν κόμβο δημιουργίας ενός μουσικού κομματιού, με την σύμπραξη διαφόρων μουσικών πουκομματιού, με την σύμπραξη διαφόρων μουσικών που βρίσκονται σε διαφορετικά πλάτη και μήκη της γης.βρίσκονται σε διαφορετικά πλάτη και μήκη της γης.  Επικοινωνία μεταξύ μουσικών για την παραγωγή ενόςΕπικοινωνία μεταξύ μουσικών για την παραγωγή ενός έργου σε real-timeέργου σε real-time  Ανεύρεση ειδικών ηχητικών δειγμάτων σε ψηφιακέςΑνεύρεση ειδικών ηχητικών δειγμάτων σε ψηφιακές ηχοθήκες (Studio-on-line)ηχοθήκες (Studio-on-line)  Ανεύρεση μουσικολογικών πληροφοριών (παρτιτούρες,Ανεύρεση μουσικολογικών πληροφοριών (παρτιτούρες, δίσκοι, εργογραφίες συνθετών, άρθρα κτλ.)δίσκοι, εργογραφίες συνθετών, άρθρα κτλ.)  Έρευνα για παρτιτούρες, δίσκους , βιβλία.Έρευνα για παρτιτούρες, δίσκους , βιβλία.
  • 8. 1.4 Εφαρμογές της Μουσικής Τεχνολογίας1.4 Εφαρμογές της Μουσικής Τεχνολογίας στην κατανόηση, εγγραφή και επεξεργασίαστην κατανόηση, εγγραφή και επεξεργασία του ηχητικού σήματοςτου ηχητικού σήματος  Σε αυτή την κατηγορία αναφερόμαστε σεΣε αυτή την κατηγορία αναφερόμαστε σε εφαρμογές της μουσικής τεχνολογίας πουεφαρμογές της μουσικής τεχνολογίας που απευθύνονται στους μουσικούς με καλόαπευθύνονται στους μουσικούς με καλό υπόβαθρο της ακουστικής ανατομίας του ήχου,υπόβαθρο της ακουστικής ανατομίας του ήχου, στους μηχανικούς ήχους ,στους ηχολήπτες καιστους μηχανικούς ήχους ,στους ηχολήπτες και τους συνθέτες ηλεκτρακουστικής μουσικής.τους συνθέτες ηλεκτρακουστικής μουσικής. Τα λογισμικά αυτής της κατηγορίας εισάγουν τονΤα λογισμικά αυτής της κατηγορίας εισάγουν τον μουσικό στον πολυποίκιλο κόσμο της έρευνας σεμουσικό στον πολυποίκιλο κόσμο της έρευνας σε επιστημονικά θέματα επεξεργασίας σήματος καιεπιστημονικά θέματα επεξεργασίας σήματος και αντίληψης του ήχου.αντίληψης του ήχου.
  • 9.  1) Μουσική ακουστική, ψυχοακουστική και γνωσιολογία μελέτη του1) Μουσική ακουστική, ψυχοακουστική και γνωσιολογία μελέτη του ήχου: δημιουργία, διάδοση στο χώρο, αντίληψη και κατανόησηήχου: δημιουργία, διάδοση στο χώρο, αντίληψη και κατανόηση  a) Μουσική Ακουστικήa) Μουσική Ακουστική  Αναπαράσταση του ήχου ( κυματομορφές και φάσματα)Αναπαράσταση του ήχου ( κυματομορφές και φάσματα)  Ακουστική των οργάνωνΑκουστική των οργάνων  Μελέτη της Ακουστικής Αρχιτεκτονικής και διάδοση του ήχου στοΜελέτη της Ακουστικής Αρχιτεκτονικής και διάδοση του ήχου στο χώροχώρο b) Ψυχοακουστική και μουσική αντίληψηb) Ψυχοακουστική και μουσική αντίληψη  Φυσιολογία της ακοήςΦυσιολογία της ακοής  Αναγνώριση των πρωτογενών υποκειμενικών χαρακτηριστικώνΑναγνώριση των πρωτογενών υποκειμενικών χαρακτηριστικών (κατανόηση ρυθμού, μελωδίας, μορφής τονικότητας, κτλ).(κατανόηση ρυθμού, μελωδίας, μορφής τονικότητας, κτλ). c) Γνωσιακές επιστήμες και Μουσικήc) Γνωσιακές επιστήμες και Μουσική  Ανάπτυξη μοντέλων για την διερεύνηση των εγκεφαλικώνΑνάπτυξη μοντέλων για την διερεύνηση των εγκεφαλικών λειτουργιών κατά την ακρόαση ενός έργου (κατανόηση καιλειτουργιών κατά την ακρόαση ενός έργου (κατανόηση και χαρτογράφηση ρυθμού, μελωδίας, μορφής , τονικότητας , κτλ…)χαρτογράφηση ρυθμού, μελωδίας, μορφής , τονικότητας , κτλ…)
  • 10.  2) Ψηφιακή ανάλυση, επεξεργασία και σύνθεση2) Ψηφιακή ανάλυση, επεξεργασία και σύνθεση των ήχωντων ήχων  Ανάπτυξη μεθόδων ηχητικής σύνθεσης (με φυσικάΑνάπτυξη μεθόδων ηχητικής σύνθεσης (με φυσικά μοντέλα, προσθετική, με διαμόρφωση συχνότητας,μοντέλα, προσθετική, με διαμόρφωση συχνότητας, κτλ.)κτλ.)  Επεξεργασία των ήχων στο πεδίο χρόνου/Επεξεργασία των ήχων στο πεδίο χρόνου/ συχνότηταςσυχνότητας  Ανάπτυξη μεθόδων ηχητικού εντοπισμού καιΑνάπτυξη μεθόδων ηχητικού εντοπισμού και χωροθέτησηςχωροθέτησης  Αυτόματη αναγνώριση ηχητικών σημάτων (pitchΑυτόματη αναγνώριση ηχητικών σημάτων (pitch and formant recognition)and formant recognition)  Μέθοδοι επεξεργασίας του ήχου σε πραγματικόΜέθοδοι επεξεργασίας του ήχου σε πραγματικό χρόνο.χρόνο.
  • 11. 1.5 Μουσική Πληροφορική : Λογισμικά και1.5 Μουσική Πληροφορική : Λογισμικά και υλισμικάυλισμικά  Στη κατηγορία αυτή εργάζονται οι επιστήμονες τηςΣτη κατηγορία αυτή εργάζονται οι επιστήμονες της Πληροφορικής και οι προγραμματιστές που σεΠληροφορικής και οι προγραμματιστές που σε συνεργασία με τους Μουσικούς σχεδιάζουν τα λογισμικάσυνεργασία με τους Μουσικούς σχεδιάζουν τα λογισμικά των μουσικών εφαρμογών η των μουσικών υλισμικώντων μουσικών εφαρμογών η των μουσικών υλισμικών (π.χ. σχεδιασμός συνθετητών)(π.χ. σχεδιασμός συνθετητών) Ανάπτυξη Λογισμικών για μουσικές εφαρμογέςΑνάπτυξη Λογισμικών για μουσικές εφαρμογές  Μουσικής σημειογραφίαςΜουσικής σημειογραφίας  Αλγοριθμικής σύνθεσης με μαθηματικά μοντέλα(ιδιώματαΑλγοριθμικής σύνθεσης με μαθηματικά μοντέλα(ιδιώματα μουσικής γλώσσας συνθετών)μουσικής γλώσσας συνθετών)  Ανάλυσης, σύνθεσης και επεξεργασίας του ήχοΑνάλυσης, σύνθεσης και επεξεργασίας του ήχο  Ανάλυσης μουσικού έργου (computer aided musicology)Ανάλυσης μουσικού έργου (computer aided musicology)
  • 12. Yλισμική υποστήριξη ενόςYλισμική υποστήριξη ενός Ηλεκτρονικού StudioΗλεκτρονικού Studio Περιφερειακά συστήματα για την σύστασηΠεριφερειακά συστήματα για την σύσταση σταθμών εργασίας:σταθμών εργασίας:  εγγραφής ήχουεγγραφής ήχου  μετεπεξεργασίας του ήχουμετεπεξεργασίας του ήχου  μουσικής σύνθεσης και εκτέλεσηςμουσικής σύνθεσης και εκτέλεσης  μουσικής παιδαγωγικής ( με την βοήθειαμουσικής παιδαγωγικής ( με την βοήθεια MIDI)MIDI)
  • 13. 1.6 Δημιουργικές προσεγγίσεις της1.6 Δημιουργικές προσεγγίσεις της Μουσικής τεχνολογίαςΜουσικής τεχνολογίας  Οι εφαρμογές της τεχνολογίας στην μουσική έχουν ένα πολύμορφοΟι εφαρμογές της τεχνολογίας στην μουσική έχουν ένα πολύμορφο και πολυεπίπεδο χαρακτήρα δίνοντας τη δυνατότητα στους συνθέτεςκαι πολυεπίπεδο χαρακτήρα δίνοντας τη δυνατότητα στους συνθέτες να χρησιμοποιήσουν τον υπολογιστή με διαφορετικό τρόπο ανάλογανα χρησιμοποιήσουν τον υπολογιστή με διαφορετικό τρόπο ανάλογα με τις ανάγκες του τελικού έργου και την δεξιότητα τους στηνμε τις ανάγκες του τελικού έργου και την δεξιότητα τους στην δημιουργική χρήση της τεχνολογίας. Χαρακτηριστικά αναφέρουμεδημιουργική χρήση της τεχνολογίας. Χαρακτηριστικά αναφέρουμε τρείς διαφορετικές προσεγγίσεις χρήσης του υπολογιστή στοτρείς διαφορετικές προσεγγίσεις χρήσης του υπολογιστή στο δημιουργικό έργο των συνθετών , μη αποκλείοντας φυσικά και άλλεςδημιουργικό έργο των συνθετών , μη αποκλείοντας φυσικά και άλλες ανάλογες περιπτώσειςανάλογες περιπτώσεις A’ επίπεδο : Συνθέτες έντεχνης μουσικής, συνθέτεςA’ επίπεδο : Συνθέτες έντεχνης μουσικής, συνθέτες μουσικής για κινηματογράφο, ενορχηστρωτές, κ.α.μουσικής για κινηματογράφο, ενορχηστρωτές, κ.α. Ο υπολογιστής χρησιμοποιείται για την πολυκάναλη εγγραφή τωνΟ υπολογιστής χρησιμοποιείται για την πολυκάναλη εγγραφή των ακολουθιών και την ηλεκτρονική επεξεργασία μουσικού κειμένου.ακολουθιών και την ηλεκτρονική επεξεργασία μουσικού κειμένου.  ηλεκτρονική επεξεργασία μουσικού κειμένου μέσω υπολογιστήηλεκτρονική επεξεργασία μουσικού κειμένου μέσω υπολογιστή (Finale, Sibelius, encore, κ.α..)(Finale, Sibelius, encore, κ.α..)  ηλεκτρονική ενορχήστρωση με sequencing και MIDI-Audio αρχείαηλεκτρονική ενορχήστρωση με sequencing και MIDI-Audio αρχεία (Performer, Cubase, Studio vision, Logic, κτλ.)(Performer, Cubase, Studio vision, Logic, κτλ.)
  • 14. B’ Επίπεδο : Συνθέτες ηλεκτρακουστικήςB’ Επίπεδο : Συνθέτες ηλεκτρακουστικής μουσικήςμουσικής  α. ο υπολογιστής χρησιμοποιείται σανα. ο υπολογιστής χρησιμοποιείται σαν εργαστήριο ηχοληψίας και επεξεργασίας τουεργαστήριο ηχοληψίας και επεξεργασίας του ήχου (σαν κεντρική μονάδα ενός ολοκληρωμένουήχου (σαν κεντρική μονάδα ενός ολοκληρωμένου συστήματος ).συστήματος ).  β. ο υπολογιστής χρησιμοποιείται από τουςβ. ο υπολογιστής χρησιμοποιείται από τους συνθέτες σαν ηχοπαραγωγό εργαλείο και σανσυνθέτες σαν ηχοπαραγωγό εργαλείο και σαν εργαστήριο οργάνωσης και επεξεργασίας ήχου .εργαστήριο οργάνωσης και επεξεργασίας ήχου . (Csound, supercollider, softsynth, Chant,(Csound, supercollider, softsynth, Chant, Samplecell, Alchemy, Audiosculpt, Diphone κ.α)Samplecell, Alchemy, Audiosculpt, Diphone κ.α)  Παραγωγή έργων ηλεκτρακουστικής μουσικής μεΠαραγωγή έργων ηλεκτρακουστικής μουσικής με λογισμικά εγγραφής του ήχου σε σκληρό δίσκολογισμικά εγγραφής του ήχου σε σκληρό δίσκο (Protools, Sonic solutions, κ.α.) και με την(Protools, Sonic solutions, κ.α.) και με την βοηθητική χρήση προγραμμάτων επεξεργασίαςβοηθητική χρήση προγραμμάτων επεξεργασίας και ανάλυσης- σύνθεσης ήχων (Metasynth,και ανάλυσης- σύνθεσης ήχων (Metasynth, Audiosculpt, κ.α.)Audiosculpt, κ.α.)
  • 15. Γ’ Επίπεδο : Συνθέτες λόγιας σύγχρονης μουσικής1Γ’ Επίπεδο : Συνθέτες λόγιας σύγχρονης μουσικής1 O υπολογιστής χρησιμοποιείται σαν εργαστήριο οργάνωσης τηςO υπολογιστής χρησιμοποιείται σαν εργαστήριο οργάνωσης της μουσικής γλώσσας του συνθέτη και των μουσικών δομών που παράγειμουσικής γλώσσας του συνθέτη και των μουσικών δομών που παράγει ( Patchwork, Openmusic, Max/MSP κ.α).( Patchwork, Openmusic, Max/MSP κ.α). Στο Γ’ επίπεδο ο συνθέτης δύναται να επιτύχει με μεγάληΣτο Γ’ επίπεδο ο συνθέτης δύναται να επιτύχει με μεγάλη ευκολία:ευκολία:  την διάρθρωση των τονικών υψών, ρυθμών η και άλλων παραμέτρων σετην διάρθρωση των τονικών υψών, ρυθμών η και άλλων παραμέτρων σε μουσικές δομές,μουσικές δομές,  να ανατρέχει σε ήδη υπάρχοντα μοντέλα που αναπαριστούν τηννα ανατρέχει σε ήδη υπάρχοντα μοντέλα που αναπαριστούν την μορφολογία και μουσικών έργων κάποιου συνθέτη όπως π.χ. τουμορφολογία και μουσικών έργων κάποιου συνθέτη όπως π.χ. του Boulez, του Mozart, του Palestrina, του Ξενάκη, κτλ.Boulez, του Mozart, του Palestrina, του Ξενάκη, κτλ.  να δημιουργήσει με τα μέσα που του παρέχει το πρόγραμμα (διάφορανα δημιουργήσει με τα μέσα που του παρέχει το πρόγραμμα (διάφορα modules) την μουσική γλώσσα που επιθυμεί.modules) την μουσική γλώσσα που επιθυμεί.  να οργανώσει τις μουσικές του ιδέες, που έχουν να κάνουν με τουςνα οργανώσει τις μουσικές του ιδέες, που έχουν να κάνουν με τους κανόνες της σύνθεσης, μέσα από μοντέλα που εκφράζουν τον απόλυτοκανόνες της σύνθεσης, μέσα από μοντέλα που εκφράζουν τον απόλυτο έλεγχο των μουσικών παραμέτρων, τις σχέσεις των τονικών υψών,έλεγχο των μουσικών παραμέτρων, τις σχέσεις των τονικών υψών, δυναμικών ηχοχρωμάτων, και ρυθμών.δυναμικών ηχοχρωμάτων, και ρυθμών.  να δημιουργήσει τα δικά του modules και εργαλεία για την δημιουργία τουνα δημιουργήσει τα δικά του modules και εργαλεία για την δημιουργία του προσωπικού του στυλ και περιβάλλοντος, έχοντας στην διάθεση του τουπροσωπικού του στυλ και περιβάλλοντος, έχοντας στην διάθεση του του όχι μόνο το γραφικό υλικό (παρτιτούρα , κυματομορφές , κτλ) αλλά και τοόχι μόνο το γραφικό υλικό (παρτιτούρα , κυματομορφές , κτλ) αλλά και το ηχητικό του υλικό . να επεξεργαστεί τον ήχο σε real-time (ο υπολογιστήςηχητικό του υλικό . να επεξεργαστεί τον ήχο σε real-time (ο υπολογιστής έτσι μπορεί να συμπεριφερθεί σαν "μουσικό όργανο" ) καθώς με τονέτσι μπορεί να συμπεριφερθεί σαν "μουσικό όργανο" ) καθώς με τον κατάλληλο προγραμματισμό μπορεί να συνοδεύσει επί σκηνής ένανκατάλληλο προγραμματισμό μπορεί να συνοδεύσει επί σκηνής έναν εκτελεστή η και να επέμβει σε συγκεκριμένα σημεία της παρτιτούρας με τοεκτελεστή η και να επέμβει σε συγκεκριμένα σημεία της παρτιτούρας με το ηχητικό ερέθισμα του εκτελεστή: interacive system.ηχητικό ερέθισμα του εκτελεστή: interacive system.
  • 17. Ευχαριστούμε για τηνΕυχαριστούμε για την προσοχή σαςπροσοχή σας