Презентация по єкологическому воспитанию

1. Нововолинська загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів № 2
Нововолинської міської ради
Волинської області

3. Адреса школи
область: Волинська
місто: Нововолинськ
вулиця Маяковського, 5
телефон (03344) 2-29-33
e-mail Kobysh@ukrpost.ua

4. Нововолинськ - наймолодше
місто на Волині.
У 1958 році Нововолинськ став
містом обласного
підпорядкування.

5. • Нововолинськ розташований біля джерела правої притоки
Західного Бугу на автостраді Ковель-Львів, за 5 кілометрів
від державного кордону з республікою Польща, менше
500 кілометрів відділяє його від столиці нашої держави -
Києва. Займає площу 1722 га.
• Нині населення Нововолинська та сел. Жовтневого, яке є
його адміністративною одиницею, складає 57,3 тис. осіб.

6. • Основу економіки міста формують 33 промислові підприємства.
Основні види продукції, яку виробляють господарські структури, -
вугілля, столярні, швейні, м'ясні, молочні, хлібобулочні вироби.
Будується шахта № 10 "Нововолинська"
• Діє 15 інвестиційних проектів
загальною кошторисною вартістю 37,4
млн. дол. США, з часу реалізації яких
створено 2135 нових робочих місць.

7. Заклади освіти
• Тернопільського національного економічного університету та
Київського інституту міжнародної економіки й підприємництва,
Нововолинський електромеханічний коледж.
• Діють 9 дошкільних установ, гімназія, спеціалізована школа №1 -
колегіум, 9 загальноосвітніх шкіл, міжшкільний навчально-
виробничий комбінат. До мережі позашкільних закладів відносяться
дитячо-юнацький центр, станції юних туристів, натуралістів, техніків.
Функціонують 2 дитячо-юнацькі спортивні школи.

8. До послуг учнів:
• бібліотека (наявність підключення до мережі Інтернет)
• кабінет інформатики
• навчальні кабінети: фізики, хімії, біології, майстерні
(столярна, слюсарна, швейна)
• спортивний зал

9. У школі діє мережа гуртків за
напрямами:
• туристсько-краєзнавчий
• художньо-естетичний
• спортивний
• технологічний

10. За період із 2000 по 2010 роки призерів
Всеукраїнських учнівських олімпіад:
ІІІ етап – 14
IV етап – 5

11. На базі закладу діє наукове
товариство “Алмаз”

12. Учнівське самоврядування здійснюється через
дитячу організацію “Учнівська республіка”
Президент Парламент
Міністерство милосердя і соціальних
справ
Міністерство внутрішніх справ
Міністерство охорони здоров'я та спорту
Міністерство позакласних заходів
Міністерство освіти і науки
Міністерство “Чомучки”

13. Традиційними напрямами профілів
навчання у старшій школі є:
• природничо-математичний
• технологічний

14. Якісний склад кваліфікаційних
категорій педпрацівників:
• вища категорія – 38 вчителів (75%)
• звання “старший вчитель” – 14 (27%)
• звання “вчитель-методист” – 11 (22%)

15. Аналіз кадрового забезпечення
викладання природничо-
математичних дисциплін:
• вища категорія – 90 %
• звання “вчитель-методист” – 46 %
• звання “старший вчитель” – 17 %

16. Екологічне виховання – єдність екологічної
свідомості та поведінки, гармонійної з
природою.
Свідомість формують знання і переконання.
Поведінка складається з окремих вчинків
(конкретних дій, умінь і навичок) і ставлення
людини до вчинків, що впливають на мету і
мотиви особистості.

17. Навчально-виховні завдання, які
намагається виконувати заклад:
• формувати екологічно орієнтовані стосунки і цінності, спрямовані на подолання
конфліктів між людиною і навколишнім середовищем;
• сприяти, щоб засвоєні знання і моральні принципи поведінки щодо навколишнього
середовища ставали переконанням особистості;
• розвивати почуття особистої відповідальності за стан навколишнього середовища на
національному та глобальному рівнях;
• розкривати учням у доступній формі сутність сучасних проблем екології та її актуальність
для людства;
• розвивати вміння приймати відповідальні рішення з питань охорони навколишнього
середовища і діяти відповідно до них;
• залучати школярів до практичної діяльності під час розв’язання проблем
навколишнього середовища місцевого значення;
• розвивати у школярів почуття самоповаги і розуміння труднощів інших людей, бажання
надати допомогу в складних життєвих ситуаціях;
• формування знання і вміння дослідницького характеру, що сприяли б розвитку творчої
та ділової активності у процесі розв’язання екологічних проблемі пов’язаних із ними
життєвих ситуацій.

18. Шляхи здійснення екологічного
виховання:
• уроки милування природою (1-4 класи);
• самостійна дослідницька робота учнів під
керівництвом вчителя;
• туристська-краєзнавча робота;
• виховні заходи (ігри-подорожі, творчі години,
творчі справи, художньо-естетичні бесіди);
• створення проектів;
• участь у трудових десантах (прибирання довкілля,
насадження рослин)

19. Друк у фахових періодичних виданнях з
питань екологічного виховання:
Всеукраїнські:
“Різноманітність форм і методів роботи на уроках
природознавства”, 2001 рік
(“Бібліотека вчителя початкових класів”,
переможець конкурсу “Досвід кращих – кожному”)
“Довкілля птахів” (“Шкільний світ”, 2011)
“Екологія – наука про довкілля” (з досвіду роботи,
“Початкова школа”, 2011)
Обласні:
“Вмійте природу любити”
(“Педагогічний пошук”, 2011)

20. Теми дослідницьких робіт екологічного спрямування
(перспектива на найближчі три роки):
• Дослідження хімічного складу відвалів порід
Нововолинських шахт та їх впливу на здоров’я
мешканців міста.
• Дослідження якості питної води у місті Нововолинську
та селищі Жовтневому і шляхів її покращення.
• Енергозберігаючі технології.
• Навчально-пізнавальна екологічна експедиція
“Долиною Західного Бугу”