SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
DISEDIAKAN OLEH:
EMERSON KLEN SUBIN
SHARUDIN BIN DAMIT
Maksud…
 Piktograf dikenali sebagai carta gambar.
 Piktograf juga merupakan ilustrasi data menggunakan
gambar atau simbol yang sama bentuk, warna, dan
sama saiz.
 Mewakili frekuensi atau kekerapan sesuatu perkara
atau item.
 Gambar atau simbol yang digunakan selalunya
merujuk kepada apakah data tersebut.
Jenis-jenis piktograf
1. Mengufuk (Horizontal)
Bilangan buku yang dibaca oleh 4 orang murid dalam
sebulan
Muhammad Fazri
Nizamuddin Shah
Jeremy Chia
Mohd Afizan
Mewakili 5 buah buku
 2. Mencancang ( Vertical)
Jumlah penggunaan duit dalam seminggu
Ahmad Farrell Afiq Dzulfiqar Shahadan
Mewakili RM5
APA PERBEZAAN Mengufuk dan
Mencancang???
1) Ilustrasi graf: Bagaimana graf dipersembahkan.
2) Kedudukan paksi setiap graf.
Contoh 1
Contoh 2
Contoh 3
 Jualan komputer untuk syarikat ABC dalam
seminggu…
LATIHAN
 http://www.mathsisfun.com/data/pictographs.html
 http://www.softschools.com/math/data_analysis/pict
ograph/games/
 http://www.softschools.com/math/data_analysis/pict
ograph/pictograph_examples_quiz/
 http://www.brainpopjr.com/math/data/pictographs/e
asyquiz/
LATIHAN
Bilangan setem yang dikumpul oleh 3 orang murid
Soalan:
a) Tajuk piktograf di atas ialah……………………………………
b) Bilangan setem yang paling kurang dikumpul oleh………..
c) Intan mengumpul………..setem lebih daripada Ang Shu Ying.
d) Jumlah setem yang dikumpul oleh 3 orang murid ialah……
Ang Shu Ying
Intan Zurina
Justina
Mewakili 25 setem
Jawapan
 a) Bilangan setem yang dikumpul oleh 3 orang murid
 b) Ang Shu Ying
 c) 50 setem
 d) 225 setem
Soalan
Makanan kegemaran Kelas PK PPISMP SEM 3
Soalan:
a) Berapa orang yang gemar memakan ayam masak kicap?
b) Apakah jenis makanan yang paling digemari?
c) Berapakah perbezaan orang yang gemar memakan KFC dengan nasi
kukus?
d) Berapakah bilangan murid dalam kelas PK PPISMP sem 3?
Nasi Kukus
KFC
MCD
Ayam masak kicap
mewakili 2 orang
Jawapan
a) 4 orang.
b) KFC
c) 6 orang
d) 20 orang

More Related Content

What's hot

RPMH Kata Ganti Nama
RPMH Kata Ganti NamaRPMH Kata Ganti Nama
RPMH Kata Ganti Namaechizen mike
 
buku teks seni ting 4.pdf
buku teks seni ting 4.pdfbuku teks seni ting 4.pdf
buku teks seni ting 4.pdfmagPMS
 
Rancangan pengajaran harian kitaran air
Rancangan pengajaran harian kitaran airRancangan pengajaran harian kitaran air
Rancangan pengajaran harian kitaran airArelem Chung
 
Pembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan ProjekPembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan Projekaflah jamaluddin
 
Komuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing Session
Komuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing SessionKomuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing Session
Komuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing SessionMokhzani Fadir
 
Pembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatifPembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatifMokhzani Fadir
 
Rph pemulihan jawi
Rph pemulihan jawiRph pemulihan jawi
Rph pemulihan jawisirbrigadier
 
E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2SMK SERI PErMAISURI
 
5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional GuruArthur Jupong
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulumshahrul93
 
Assgment - seni oum pengurusan bilik seni
Assgment - seni oum pengurusan bilik seniAssgment - seni oum pengurusan bilik seni
Assgment - seni oum pengurusan bilik seniAhmad NazRi
 
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...Mohd Suhaimin Isnen
 
CABARAN DAN ISU PENGGUNAAN ICT DALAM PENDIDIKAN
CABARAN DAN ISU PENGGUNAAN ICT DALAM PENDIDIKANCABARAN DAN ISU PENGGUNAAN ICT DALAM PENDIDIKAN
CABARAN DAN ISU PENGGUNAAN ICT DALAM PENDIDIKANSuhaili Hanafi
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranBynaNie MaiRa
 
Pengaruh pengiklanan kepada pengguna (kebaikan dan kelemahan
Pengaruh pengiklanan kepada pengguna (kebaikan dan kelemahanPengaruh pengiklanan kepada pengguna (kebaikan dan kelemahan
Pengaruh pengiklanan kepada pengguna (kebaikan dan kelemahanMOHD SHAHRIN SN
 
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1NUR FADLILLAH NAZAR
 

What's hot (20)

RPMH Kata Ganti Nama
RPMH Kata Ganti NamaRPMH Kata Ganti Nama
RPMH Kata Ganti Nama
 
Jurang pendidikan 2
Jurang pendidikan 2Jurang pendidikan 2
Jurang pendidikan 2
 
buku teks seni ting 4.pdf
buku teks seni ting 4.pdfbuku teks seni ting 4.pdf
buku teks seni ting 4.pdf
 
Sukatan Kecenderungan Memusat
Sukatan Kecenderungan MemusatSukatan Kecenderungan Memusat
Sukatan Kecenderungan Memusat
 
Rancangan pengajaran harian kitaran air
Rancangan pengajaran harian kitaran airRancangan pengajaran harian kitaran air
Rancangan pengajaran harian kitaran air
 
Pembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan ProjekPembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan Projek
 
Komuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing Session
Komuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing SessionKomuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing Session
Komuniti Pembelajaran Profesional : Teacher Sharing Session
 
Pembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatifPembelajaran kooperatif
Pembelajaran kooperatif
 
Rph pemulihan jawi
Rph pemulihan jawiRph pemulihan jawi
Rph pemulihan jawi
 
E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
E-BOOK PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
 
5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulum
 
Assgment - seni oum pengurusan bilik seni
Assgment - seni oum pengurusan bilik seniAssgment - seni oum pengurusan bilik seni
Assgment - seni oum pengurusan bilik seni
 
Seramik
SeramikSeramik
Seramik
 
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...
Pendidikan Lestari Alam Sekitar (LASS3013) - Pendidikan Pembangunan Lestari /...
 
CABARAN DAN ISU PENGGUNAAN ICT DALAM PENDIDIKAN
CABARAN DAN ISU PENGGUNAAN ICT DALAM PENDIDIKANCABARAN DAN ISU PENGGUNAAN ICT DALAM PENDIDIKAN
CABARAN DAN ISU PENGGUNAAN ICT DALAM PENDIDIKAN
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
 
Pengaruh pengiklanan kepada pengguna (kebaikan dan kelemahan
Pengaruh pengiklanan kepada pengguna (kebaikan dan kelemahanPengaruh pengiklanan kepada pengguna (kebaikan dan kelemahan
Pengaruh pengiklanan kepada pengguna (kebaikan dan kelemahan
 
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1
 
Langkah keselamatan biometrik
Langkah keselamatan biometrikLangkah keselamatan biometrik
Langkah keselamatan biometrik
 

Piktograf

  • 1. DISEDIAKAN OLEH: EMERSON KLEN SUBIN SHARUDIN BIN DAMIT
  • 2. Maksud…  Piktograf dikenali sebagai carta gambar.  Piktograf juga merupakan ilustrasi data menggunakan gambar atau simbol yang sama bentuk, warna, dan sama saiz.  Mewakili frekuensi atau kekerapan sesuatu perkara atau item.  Gambar atau simbol yang digunakan selalunya merujuk kepada apakah data tersebut.
  • 3. Jenis-jenis piktograf 1. Mengufuk (Horizontal) Bilangan buku yang dibaca oleh 4 orang murid dalam sebulan Muhammad Fazri Nizamuddin Shah Jeremy Chia Mohd Afizan Mewakili 5 buah buku
  • 4.  2. Mencancang ( Vertical) Jumlah penggunaan duit dalam seminggu Ahmad Farrell Afiq Dzulfiqar Shahadan Mewakili RM5
  • 5. APA PERBEZAAN Mengufuk dan Mencancang??? 1) Ilustrasi graf: Bagaimana graf dipersembahkan. 2) Kedudukan paksi setiap graf.
  • 7.
  • 9.
  • 10. Contoh 3  Jualan komputer untuk syarikat ABC dalam seminggu…
  • 11.
  • 12. LATIHAN  http://www.mathsisfun.com/data/pictographs.html  http://www.softschools.com/math/data_analysis/pict ograph/games/  http://www.softschools.com/math/data_analysis/pict ograph/pictograph_examples_quiz/  http://www.brainpopjr.com/math/data/pictographs/e asyquiz/
  • 13. LATIHAN Bilangan setem yang dikumpul oleh 3 orang murid Soalan: a) Tajuk piktograf di atas ialah…………………………………… b) Bilangan setem yang paling kurang dikumpul oleh……….. c) Intan mengumpul………..setem lebih daripada Ang Shu Ying. d) Jumlah setem yang dikumpul oleh 3 orang murid ialah…… Ang Shu Ying Intan Zurina Justina Mewakili 25 setem
  • 14. Jawapan  a) Bilangan setem yang dikumpul oleh 3 orang murid  b) Ang Shu Ying  c) 50 setem  d) 225 setem
  • 15. Soalan Makanan kegemaran Kelas PK PPISMP SEM 3 Soalan: a) Berapa orang yang gemar memakan ayam masak kicap? b) Apakah jenis makanan yang paling digemari? c) Berapakah perbezaan orang yang gemar memakan KFC dengan nasi kukus? d) Berapakah bilangan murid dalam kelas PK PPISMP sem 3? Nasi Kukus KFC MCD Ayam masak kicap mewakili 2 orang
  • 16. Jawapan a) 4 orang. b) KFC c) 6 orang d) 20 orang