SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
แนวทางการจัดกิจกรรม
เพอปรับเปลยนพฤติกรรมในการลงโทษนักเรียน
  ื่      ี่




          โรงเรียนบ้านบึง “อุตสาหกรรมนุเคราะห์ ”
   สํ านักงานเขตพืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑๘
                     ้
       สํ านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืนฐาน
                                           ้
แนวทางการจัดกิจกรรมเพือปรับเปลียนพฤติกรรมในการลงโทษนักเรียน
                              ่        ่
         โรงเรียนบ้านบง “อุตสาหกรรมนุเคราะห์” ได้ กาหนดวิธีการลงโทษนักเรียนตามระเบียบ
                      ึ                            ํ
            กระทรวงศึกษาธิการ ว่ าด้ วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. ๒ ๕ ๔ ๘ ดังนี้

        ( ๑) วากล่าวตกเตือน (กรณี ความผิดไม่ร้ายแรง)
              ่      ั

        ( ๒) ทาทณฑ์ (กรณี นกเรี ยนประพฤติ ไม่เหมาะสมกับสภาพนักเรี ยน ตามกฎกระทรวงว่าด้วย
              ํ ั          ั
ความประพฤตินกเรี ยนและนักศึกษา หรือกรณีทาใหเ้ ส่ื อมเสียช่ือเสียง และเกียรติของสถานศึกษา หรื อฝ่ าฝื น
            ั                           ํ
ระเบียบของสถานศึกษา หรือไดรับโทษวากล่าวตกเตือนแลวแตยงไม่เขดหลาบ)
                          ้      ่      ั       ้ ่ั      ็

        ( ๓) ตดคะแนนความประพฤติ (ให้เป็ นไปตามระเบียบปฏิบติวาด้วยการตัดคะแนนความประพฤติ
              ั                                          ั ่
                                                    ํ
นกเรี ยน ของโรงเรี ยนบ้านบึง “อุตสาหกรรมนุเคราะห์” กาหนด และจดบนทึกขอมลไวเ้ ป็นหลกฐาน)
 ั                                                             ั    ้ ู          ั

        ( ๔) ทากิจกรรมเพอให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม (ใช้ในกรณี ที่นกเรี ยนกระทําความผิดที่สมควรต้อง
              ํ         ่ื                                     ั
ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม)

ลักษณะของกิจกรรม

        ๑ กจกรรมทางกายภาพ การกําหนดกิจกรรมทางกายภาพเป็ นกิจกรรมที่ทาโทษนักเรี ยนในกรณี ทา
           ิ                                                       ํ                    ํ
ความผิดเล็กน้อยหรื อสถานเบาภายใต้การกํากับดูแลของครู อาทิเช่น

            ๑.๑) การวิงรอบสนามไม่กว้างมากนักในจํานวนรอบที่พอเหมาะกับเพศ วัย ของนกเรียน
                      ่                                                         ั
           ๑.๒) การให้ออกกําลังกายในรู ปแบบที่เหมาะสมอื่นๆ ฯลฯ

       ๒ กจกรรมในลกษณะบาเพญประโยชน์ หรื อทําคุณความดีชดเชยการกระทําผิด โดยแบ่งเป็น
          ิ       ั    ํ ็
๒ ลักษณะ คือ

           ๒. ๑ กิจกรรมบาเพญประโยชน์ หรื อทําคุณความดีชดเชยการกระทําความผิดภายในสถานศึกษา
                        ํ ็
ภายใต้การกํากับดูแลของครู สําหรับโทษสถานเบา หรือโทษเลกนอย เช่น ๑) การเก็บขยะมูลฝอย ๒) การ
                                                     ็ ้
                                                                                     ๊ ้
กวาดขยะ ๓) การขัดห้องนํ้า-ห้องส้วมให้สะอาดเรี ยบร้ อย ๔) การทาสี ผนังอาคาร ๕) ขัดถูโตะ-เกาอ้ ี
ฯลฯ
๒. ๒ กิจกรรมอยูค่ายปฏิบติธรรมแบบเข้มที่วด โรงเรี ยน หรื อสถานปฏิบติธรรมโดยโรงเรี ยน
                          ่       ั                ั                        ั
ร่ วมมือกับผูปกครองเป็ นการชดเชยการกระทําความผิดซํ้าซาก หรือความผดสถานหนก หรือถูกตดคะแนน
             ้                                                   ิ      ั         ั
ความประพฤติเกิน ๕0 คะแนน โดยทากิจกรรมท้งภายในและภายนอกสถานศึกษา เช่น ปฏิบติกิจกรรม
                             ํ         ั                                 ั
ทางศาสนาที่วด ไปทาบุญในวดใกลบานจานวน… /คร้ ัง ทําความสะอาดวัดดูแลปรนนิบติพระ ปฏิบติธรรม
            ั    ํ      ั ้ ้ ํ                                        ั         ั
จานวน… /คร้ ัง การบวชสามเณรภาคฤดูร้อน หรื อระหว่างปิ ดภาคเรี ยนโดยมีการกํากับตรวจสอบจากทางวัด
 ํ
โรงเรียน มีหนังสื อรับรองการปฏิบติกิจกรรม และค่ายคุณธรรมท่ีโรงเรียนจดข้ ึน
                                ั                                   ั

        ๓ กจกรรมทเ่ี กดจากการกระทําความผิดในกรณีถูกตดคะแนนเกน ๕0 คะแนน หลายครั้ง หรือมี
           ิ          ิ                             ั       ิ
โทษสถานหนักมาก เช่น การต้ งครรภ์ การเสพยาเสพติดข้นรุนแรง การจําหน่ายยาเสพติด การทําร้าย
                          ั                      ั
ร่ างกายผอ่ ืนจนได้รับบาดเจ็บสาหัส ทะเลาะวิวาท ฯลฯ โรงเรียนจะดาเนินการส่งต่อหน่วยงานท่ีเก่ียวของ
         ู้                                                   ํ                               ้
ร่ วมดําเนินการ

                                 ภาพกิจกรรมทีได้ ดาเนินการ
                                             ่ ํ

ค่ายคุณธรรม จริ ยธรรม และวินัยนักเรี ยนในค่ ายทหาร
ค่ายคุณธรรม จริ ยธรรม และวินัยนักเรี ยนในวัด และสํานักปฏิบัติธรรม
กิจกรรมบําเพ็ญสาธารณประโยชน์ ทั้งในและนอกสถานศึกษา

More Related Content

What's hot

แบบฝึกทักษะวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกทักษะวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1แบบฝึกทักษะวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกทักษะวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1gchom
 
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)kroofon fon
 
การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"
การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"
การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"พัน พัน
 
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4Thanawut Rattanadon
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตMam Chongruk
 
แบบทดสอบระบบประสาท
แบบทดสอบระบบประสาทแบบทดสอบระบบประสาท
แบบทดสอบระบบประสาทWichai Likitponrak
 
3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)
3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)
3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)กมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
แบบฝึกทักษะเรื่อง  การแต่งโคลงสี่สุภาพ  ชุดที่ ๑๐  เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...แบบฝึกทักษะเรื่อง  การแต่งโคลงสี่สุภาพ  ชุดที่ ๑๐  เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...Decha Sirigulwiriya
 
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิตแบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิตsripayom
 
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืชการแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืชLi Yu Ling
 
การนำหลักสูตรไปใช้
การนำหลักสูตรไปใช้การนำหลักสูตรไปใช้
การนำหลักสูตรไปใช้DuangdenSandee
 
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4Thanawut Rattanadon
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์สมศรี หอมเนียม
 
10บรรณานุกรม
10บรรณานุกรม10บรรณานุกรม
10บรรณานุกรมkrupornpana55
 
2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรม2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรมkrupornpana55
 
ธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบwebsite22556
 
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัยแนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัยkhanidthakpt
 

What's hot (20)

แบบฝึกทักษะวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกทักษะวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1แบบฝึกทักษะวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกทักษะวิทยาศาสตร์ เรื่อง สิ่งรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
 
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
กิจกรรมสะเต็มศึกษา (สสวท.)
 
การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"
การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"
การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"
 
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใบงานที่ 1.1 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง เครื่องมือเกษตร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
 
แผนBioม.4 1
แผนBioม.4 1แผนBioม.4 1
แผนBioม.4 1
 
แบบทดสอบระบบประสาท
แบบทดสอบระบบประสาทแบบทดสอบระบบประสาท
แบบทดสอบระบบประสาท
 
3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)
3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)
3ชีววิทยาม. 5 เทอม 1 การบูรณาการภาษาอังกฤษ (ไฟล์ที่ 3)
 
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
แบบฝึกทักษะเรื่อง  การแต่งโคลงสี่สุภาพ  ชุดที่ ๑๐  เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...แบบฝึกทักษะเรื่อง  การแต่งโคลงสี่สุภาพ  ชุดที่ ๑๐  เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
แบบฝึกทักษะเรื่อง การแต่งโคลงสี่สุภาพ ชุดที่ ๑๐ เรื่อง กลวิธีในการแต่งโคลง...
 
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิตแบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
แบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ป.1สิ่งมีชีวิต
 
ใบความรู้สนามแม่เหล็ก
ใบความรู้สนามแม่เหล็กใบความรู้สนามแม่เหล็ก
ใบความรู้สนามแม่เหล็ก
 
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืชการแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
การแลกเปลี่ยนแก๊ส การคายน้ำ และการลำเลียงสารในพืช
 
การเคลื่อนที่ของคน
การเคลื่อนที่ของคนการเคลื่อนที่ของคน
การเคลื่อนที่ของคน
 
การนำหลักสูตรไปใช้
การนำหลักสูตรไปใช้การนำหลักสูตรไปใช้
การนำหลักสูตรไปใช้
 
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
เฉลยแบบฝึกหัดหน่วยที่ 4
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
 
10บรรณานุกรม
10บรรณานุกรม10บรรณานุกรม
10บรรณานุกรม
 
2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรม2ใบกิจกรรม
2ใบกิจกรรม
 
ธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบธาตุและสารประกอบ
ธาตุและสารประกอบ
 
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัยแนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
 

Similar to แนวการจัดกิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการลงโทษนักเรียน

รายงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔.Docx
รายงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔.Docxรายงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔.Docx
รายงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔.Docxweskaew yodmongkol
 
การเตรียมข้อมูลของโรงเรียนเพื่อรับการประเมินจาก%20สมศ[1]
การเตรียมข้อมูลของโรงเรียนเพื่อรับการประเมินจาก%20สมศ[1]การเตรียมข้อมูลของโรงเรียนเพื่อรับการประเมินจาก%20สมศ[1]
การเตรียมข้อมูลของโรงเรียนเพื่อรับการประเมินจาก%20สมศ[1]bks_school
 
จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่ 4จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่ 4Suwakhon Phus
 
หลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการขยายผลโรงเรียนคุณธรรม “คุณธรรมสร้างครู ครูสร้างเด็ก
หลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการขยายผลโรงเรียนคุณธรรม “คุณธรรมสร้างครู ครูสร้างเด็ก หลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการขยายผลโรงเรียนคุณธรรม “คุณธรรมสร้างครู ครูสร้างเด็ก
หลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการขยายผลโรงเรียนคุณธรรม “คุณธรรมสร้างครู ครูสร้างเด็ก norrasweb
 
เสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรมเสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรมchanhom357
 
ระเบียบ1
ระเบียบ1ระเบียบ1
ระเบียบ1chuvub
 
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
จุดเน้นที่  4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืนจุดเน้นที่  4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืนโรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7supap6259
 
Mko3 หลักชีววิทยา
Mko3 หลักชีววิทยาMko3 หลักชีววิทยา
Mko3 หลักชีววิทยาNanzzy Sutthanont
 
วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบ
วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบวิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบ
วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบkruuni
 
1328 4012-1-sm
1328 4012-1-sm1328 4012-1-sm
1328 4012-1-smSovath123
 
1328 4012-1-sm
1328 4012-1-sm1328 4012-1-sm
1328 4012-1-smSovath123
 
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)yana54
 

Similar to แนวการจัดกิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการลงโทษนักเรียน (20)

Sao 6
Sao 6Sao 6
Sao 6
 
รายงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔.Docx
รายงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔.Docxรายงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔.Docx
รายงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ๕๔.Docx
 
การเตรียมข้อมูลของโรงเรียนเพื่อรับการประเมินจาก%20สมศ[1]
การเตรียมข้อมูลของโรงเรียนเพื่อรับการประเมินจาก%20สมศ[1]การเตรียมข้อมูลของโรงเรียนเพื่อรับการประเมินจาก%20สมศ[1]
การเตรียมข้อมูลของโรงเรียนเพื่อรับการประเมินจาก%20สมศ[1]
 
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำโรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 4
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 4ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 4
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 4
 
จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่ 4จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่ 4
 
หลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการขยายผลโรงเรียนคุณธรรม “คุณธรรมสร้างครู ครูสร้างเด็ก
หลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการขยายผลโรงเรียนคุณธรรม “คุณธรรมสร้างครู ครูสร้างเด็ก หลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการขยายผลโรงเรียนคุณธรรม “คุณธรรมสร้างครู ครูสร้างเด็ก
หลักสูตรอบรมเชิงปฏิบัติการขยายผลโรงเรียนคุณธรรม “คุณธรรมสร้างครู ครูสร้างเด็ก
 
เสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรมเสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรม
 
ระเบียบ1
ระเบียบ1ระเบียบ1
ระเบียบ1
 
Sar2553
Sar2553Sar2553
Sar2553
 
ด้านที่ 1
ด้านที่ 1ด้านที่ 1
ด้านที่ 1
 
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
จุดเน้นที่  4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืนจุดเน้นที่  4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
 
จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่  4จุดเน้นที่  4
จุดเน้นที่ 4
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7สุขฯ ม.2 หน่วย 7
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
 
บทบาทบริหารกิจการนักเรียน
บทบาทบริหารกิจการนักเรียนบทบาทบริหารกิจการนักเรียน
บทบาทบริหารกิจการนักเรียน
 
Mko3 หลักชีววิทยา
Mko3 หลักชีววิทยาMko3 หลักชีววิทยา
Mko3 หลักชีววิทยา
 
วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบ
วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบวิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบ
วิคราะห์หลักสูตรสอดคล้องหลักสูตร 4 ขวบ
 
1328 4012-1-sm
1328 4012-1-sm1328 4012-1-sm
1328 4012-1-sm
 
1328 4012-1-sm
1328 4012-1-sm1328 4012-1-sm
1328 4012-1-sm
 
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
โรงเรียนคุณธรรมชั้นนำ (Good practice)
 

More from yana54

ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง 11 ตุลาคม 2554
ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง  11  ตุลาคม  2554ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง  11  ตุลาคม  2554
ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง 11 ตุลาคม 2554yana54
 
ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง 11 ตุลาคม 2554
ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง  11  ตุลาคม  2554ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง  11  ตุลาคม  2554
ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง 11 ตุลาคม 2554yana54
 
พอเพียง 11 ตุลาคม 2554
พอเพียง  11  ตุลาคม  2554พอเพียง  11  ตุลาคม  2554
พอเพียง 11 ตุลาคม 2554yana54
 
กำหนดการกีฬาสี54
กำหนดการกีฬาสี54กำหนดการกีฬาสี54
กำหนดการกีฬาสี54yana54
 
กำหนดการกีฬาสี54
กำหนดการกีฬาสี54กำหนดการกีฬาสี54
กำหนดการกีฬาสี54yana54
 
กระบวนการคิด
กระบวนการคิดกระบวนการคิด
กระบวนการคิดyana54
 
วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมาย
วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมาย
วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายyana54
 
วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายการงาน
วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายการงานวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายการงาน
วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายการงานyana54
 
รายงานการจัดกิจกรรมห้องสมุดปันน้ำใจ
รายงานการจัดกิจกรรมห้องสมุดปันน้ำใจรายงานการจัดกิจกรรมห้องสมุดปันน้ำใจ
รายงานการจัดกิจกรรมห้องสมุดปันน้ำใจyana54
 
ขอบข่ายงานกลุ่มกิจการนักเรียน
ขอบข่ายงานกลุ่มกิจการนักเรียนขอบข่ายงานกลุ่มกิจการนักเรียน
ขอบข่ายงานกลุ่มกิจการนักเรียนyana54
 
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนyana54
 
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนyana54
 
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนyana54
 
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนyana54
 
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนyana54
 
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนyana54
 
บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้พุ่ม3
บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้พุ่ม3บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้พุ่ม3
บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้พุ่ม3yana54
 
บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้ยืนต้น2
บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้ยืนต้น2บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้ยืนต้น2
บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้ยืนต้น2yana54
 
บทเรียนสำเร็จรูปไม้คลุมดิน4
บทเรียนสำเร็จรูปไม้คลุมดิน4บทเรียนสำเร็จรูปไม้คลุมดิน4
บทเรียนสำเร็จรูปไม้คลุมดิน4yana54
 
บทเรียนสำเร็จรูป1
บทเรียนสำเร็จรูป1บทเรียนสำเร็จรูป1
บทเรียนสำเร็จรูป1yana54
 

More from yana54 (20)

ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง 11 ตุลาคม 2554
ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง  11  ตุลาคม  2554ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง  11  ตุลาคม  2554
ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง 11 ตุลาคม 2554
 
ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง 11 ตุลาคม 2554
ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง  11  ตุลาคม  2554ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง  11  ตุลาคม  2554
ประเมินเศรษฐกิจพอเพียง 11 ตุลาคม 2554
 
พอเพียง 11 ตุลาคม 2554
พอเพียง  11  ตุลาคม  2554พอเพียง  11  ตุลาคม  2554
พอเพียง 11 ตุลาคม 2554
 
กำหนดการกีฬาสี54
กำหนดการกีฬาสี54กำหนดการกีฬาสี54
กำหนดการกีฬาสี54
 
กำหนดการกีฬาสี54
กำหนดการกีฬาสี54กำหนดการกีฬาสี54
กำหนดการกีฬาสี54
 
กระบวนการคิด
กระบวนการคิดกระบวนการคิด
กระบวนการคิด
 
วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมาย
วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมาย
วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมาย
 
วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายการงาน
วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายการงานวิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายการงาน
วิสัยทัศน์ พันธกิจและเป้าหมายการงาน
 
รายงานการจัดกิจกรรมห้องสมุดปันน้ำใจ
รายงานการจัดกิจกรรมห้องสมุดปันน้ำใจรายงานการจัดกิจกรรมห้องสมุดปันน้ำใจ
รายงานการจัดกิจกรรมห้องสมุดปันน้ำใจ
 
ขอบข่ายงานกลุ่มกิจการนักเรียน
ขอบข่ายงานกลุ่มกิจการนักเรียนขอบข่ายงานกลุ่มกิจการนักเรียน
ขอบข่ายงานกลุ่มกิจการนักเรียน
 
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
 
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
 
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
 
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
 
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
 
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียนทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
ทำเนียบบุคลากรกลุ่มกิจการนักเรียน
 
บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้พุ่ม3
บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้พุ่ม3บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้พุ่ม3
บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้พุ่ม3
 
บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้ยืนต้น2
บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้ยืนต้น2บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้ยืนต้น2
บทเรียนสำเร็จรูปเรื่องไม้ยืนต้น2
 
บทเรียนสำเร็จรูปไม้คลุมดิน4
บทเรียนสำเร็จรูปไม้คลุมดิน4บทเรียนสำเร็จรูปไม้คลุมดิน4
บทเรียนสำเร็จรูปไม้คลุมดิน4
 
บทเรียนสำเร็จรูป1
บทเรียนสำเร็จรูป1บทเรียนสำเร็จรูป1
บทเรียนสำเร็จรูป1
 

แนวการจัดกิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการลงโทษนักเรียน

  • 1. แนวทางการจัดกิจกรรม เพอปรับเปลยนพฤติกรรมในการลงโทษนักเรียน ื่ ี่ โรงเรียนบ้านบึง “อุตสาหกรรมนุเคราะห์ ” สํ านักงานเขตพืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๑๘ ้ สํ านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืนฐาน ้
  • 2. แนวทางการจัดกิจกรรมเพือปรับเปลียนพฤติกรรมในการลงโทษนักเรียน ่ ่ โรงเรียนบ้านบง “อุตสาหกรรมนุเคราะห์” ได้ กาหนดวิธีการลงโทษนักเรียนตามระเบียบ ึ ํ กระทรวงศึกษาธิการ ว่ าด้ วยการลงโทษนักเรียนและนักศึกษา พ.ศ. ๒ ๕ ๔ ๘ ดังนี้ ( ๑) วากล่าวตกเตือน (กรณี ความผิดไม่ร้ายแรง) ่ ั ( ๒) ทาทณฑ์ (กรณี นกเรี ยนประพฤติ ไม่เหมาะสมกับสภาพนักเรี ยน ตามกฎกระทรวงว่าด้วย ํ ั ั ความประพฤตินกเรี ยนและนักศึกษา หรือกรณีทาใหเ้ ส่ื อมเสียช่ือเสียง และเกียรติของสถานศึกษา หรื อฝ่ าฝื น ั ํ ระเบียบของสถานศึกษา หรือไดรับโทษวากล่าวตกเตือนแลวแตยงไม่เขดหลาบ) ้ ่ ั ้ ่ั ็ ( ๓) ตดคะแนนความประพฤติ (ให้เป็ นไปตามระเบียบปฏิบติวาด้วยการตัดคะแนนความประพฤติ ั ั ่ ํ นกเรี ยน ของโรงเรี ยนบ้านบึง “อุตสาหกรรมนุเคราะห์” กาหนด และจดบนทึกขอมลไวเ้ ป็นหลกฐาน) ั ั ้ ู ั ( ๔) ทากิจกรรมเพอให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม (ใช้ในกรณี ที่นกเรี ยนกระทําความผิดที่สมควรต้อง ํ ่ื ั ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม) ลักษณะของกิจกรรม ๑ กจกรรมทางกายภาพ การกําหนดกิจกรรมทางกายภาพเป็ นกิจกรรมที่ทาโทษนักเรี ยนในกรณี ทา ิ ํ ํ ความผิดเล็กน้อยหรื อสถานเบาภายใต้การกํากับดูแลของครู อาทิเช่น ๑.๑) การวิงรอบสนามไม่กว้างมากนักในจํานวนรอบที่พอเหมาะกับเพศ วัย ของนกเรียน ่ ั ๑.๒) การให้ออกกําลังกายในรู ปแบบที่เหมาะสมอื่นๆ ฯลฯ ๒ กจกรรมในลกษณะบาเพญประโยชน์ หรื อทําคุณความดีชดเชยการกระทําผิด โดยแบ่งเป็น ิ ั ํ ็ ๒ ลักษณะ คือ ๒. ๑ กิจกรรมบาเพญประโยชน์ หรื อทําคุณความดีชดเชยการกระทําความผิดภายในสถานศึกษา ํ ็ ภายใต้การกํากับดูแลของครู สําหรับโทษสถานเบา หรือโทษเลกนอย เช่น ๑) การเก็บขยะมูลฝอย ๒) การ ็ ้ ๊ ้ กวาดขยะ ๓) การขัดห้องนํ้า-ห้องส้วมให้สะอาดเรี ยบร้ อย ๔) การทาสี ผนังอาคาร ๕) ขัดถูโตะ-เกาอ้ ี ฯลฯ
  • 3. ๒. ๒ กิจกรรมอยูค่ายปฏิบติธรรมแบบเข้มที่วด โรงเรี ยน หรื อสถานปฏิบติธรรมโดยโรงเรี ยน ่ ั ั ั ร่ วมมือกับผูปกครองเป็ นการชดเชยการกระทําความผิดซํ้าซาก หรือความผดสถานหนก หรือถูกตดคะแนน ้ ิ ั ั ความประพฤติเกิน ๕0 คะแนน โดยทากิจกรรมท้งภายในและภายนอกสถานศึกษา เช่น ปฏิบติกิจกรรม ํ ั ั ทางศาสนาที่วด ไปทาบุญในวดใกลบานจานวน… /คร้ ัง ทําความสะอาดวัดดูแลปรนนิบติพระ ปฏิบติธรรม ั ํ ั ้ ้ ํ ั ั จานวน… /คร้ ัง การบวชสามเณรภาคฤดูร้อน หรื อระหว่างปิ ดภาคเรี ยนโดยมีการกํากับตรวจสอบจากทางวัด ํ โรงเรียน มีหนังสื อรับรองการปฏิบติกิจกรรม และค่ายคุณธรรมท่ีโรงเรียนจดข้ ึน ั ั ๓ กจกรรมทเ่ี กดจากการกระทําความผิดในกรณีถูกตดคะแนนเกน ๕0 คะแนน หลายครั้ง หรือมี ิ ิ ั ิ โทษสถานหนักมาก เช่น การต้ งครรภ์ การเสพยาเสพติดข้นรุนแรง การจําหน่ายยาเสพติด การทําร้าย ั ั ร่ างกายผอ่ ืนจนได้รับบาดเจ็บสาหัส ทะเลาะวิวาท ฯลฯ โรงเรียนจะดาเนินการส่งต่อหน่วยงานท่ีเก่ียวของ ู้ ํ ้ ร่ วมดําเนินการ ภาพกิจกรรมทีได้ ดาเนินการ ่ ํ ค่ายคุณธรรม จริ ยธรรม และวินัยนักเรี ยนในค่ ายทหาร
  • 4. ค่ายคุณธรรม จริ ยธรรม และวินัยนักเรี ยนในวัด และสํานักปฏิบัติธรรม