Невролог — это врач, который занимается профилактикой, исследованием и лечением болезней нервной системы. Неврология — это раздел науки, изучающей анатомию, физиологию, заболевания центральной и периферической нервной системы. http://www.vsmu.by/abiturient/proforientatsionnoe-testirovanie/3722-nevrolog.html

1. Неврология

2. Неврология (от греческого neuron –
нерв, logos – наука) – наука о структуре
и функции нервной системы.

3. • Невролог –
специалист,
изучающий структуру
и функцию нервной
системы, а также
формы нарушения
работы нервной
системы (болезни),
методы их
диагностирования,
лечения и
профилактики
Владимир Михайлович
Бехтерев (1857 – 1927 г.г.)

4. Андреас Везалий
В 1543 г. в книге «О строении человеческого
тела» описал строение головного мозга

5. Рене Декарт (1596 – 1650),
французский ученый считал, что мозг в ответ
на внешние сигналы наполняет мышцы
жидкостью, заставляя их сокращаться
(рефлекс)

6. Герман Гельмгольц (1821 – 1889)
• Продемонстрировал
реакцию мышц в ответ
на электрическое
раздражение нервов
задних конечностей
лягушки.
• Заложил основы
электрофизиологии,
электроэнцефалографии
(ЭЭГ)

7. Сантьяго Рамон-и-Кахаль (1852 – 1934)
описал клеточное строение мозга

8. Пьер-Поль Брока (1824 – 1880)
• Первый ученый,
который показал и
доказал, что речь
(духовная функция)
обусловлена работой
нервных клеток мозга
(материя)

9. Речевые центры
• Представления о
речевых зонах XIX
век (П.Б. Брока, К.
Вернике)
• Данные
функциональной
магнито-
резонансной
визуализации (XXI
век)

10. Анджело Моссо (1846 – 1910)
• исследовал движения
кровеносных сосудов,
происходящие под
влиянием
психического
возбуждения, при
умственной работе, во
сне.
• Заложил основы для
создания ФМРТ

11. Функциональная магнито-
резонансная томография (ФМРТ)
• Метод позволяет
регистрировать
изменения кровотока,
возрастания
потребления кислорода
и глюкозы в активно
функционирующих
отделах мозга,
задействованных в
решении актуальных
текущих задач.

12. ФМРТ: строение проводящих путей
головного мозга

13. Сеченов Иван Михайлович (1829 – 1905)
• В опытах показал, что в
основе всех психических
явлений лежат
физиологические процессы,
которые могут быть изучены
объективными методами, и
которые определяются
взаимодействием клеток,
организмов и популяций с
внешней и внутренней
средой, за что его пытались
привлечь к суду.

14. Иван Петрович Павлов (1849 – 1936)
• Доказал, что условные
рефлексы составляют
физиологическую
основу обучения
животных и человека.
• За данные
исследования получил
Нобелевскую премию

16. Головной мозг состоит из миллиардов
нервных клеток, соединенных
миллионами километров нервных путей

17. Трудно определить, сможет ли когда-нибудь
человек приблизиться к полному пониманию
работы собственного мозга!

18. Мозг управляет
всеми
физиологическими
процессами
человеческого
организма

19. • Мозг является
главным органом,
определяющим все
происходящее в
нас самих в
гармонии со всем
происходящим
вокруг нас на
Земле и во
Вселенной

20. Работой нейронов
мозга
определяется наше
сознание и наши
психические
процессы –
чувства, мысли,
внимание, речь,
память и т.д.

21. В свою очередь, наши психические процессы
способны направлять работу мозга в полезном
или опасном для жизни (выживания)
направлении

22. Исследование мозга

23. Беседа врача и пациента
• При всем многообразии
современных методов
исследования нервной
системы правильный,
обстоятельный опрос
пациента по-прежнему
сохраняет наибольшую
значимость в выявлении
нарушений функции
органов и систем и
постановке диагноза

24. Специальный неврологический
осмотр
• Исследование таких
нервных функций, как
болевая
чувствительность, слух,
обоняние, зрение,
координация
движений, речь и т.д.
позволяет без сложных
аппаратов в
большинстве случаев
определить, какая часть
нервной системы
работает неправильно.

25. Рентгенография
• Старый метод, однако
позволяющий увидеть
в каком состоянии
находятся костные
структуры,
защищающие
головной и спинной
мозг (череп,
позвоночник).

26. Компьютерная рентгеновская
томография
• Позволяет «заглянуть»
в сам мозг и выявлять
такие его болезни, как
опухоли, ушибы,
кровоизлияния,
воспаления,
врожденные пороки
развития

27. Магнито-резонансная
компьютерная томография
• В сравнении с
рентгеновской КТ дает
возможность
определять
структурные
нарушения головного
и спинного мозга даже
минимальных
размеров

28. Позитронно-эмиссионная
томография
• Позволяет
исследовать
процессы обмена
химических
веществ в
нейронах,
переводя, тем
самым,
диагностику
болезней на
молекулярно-
биохимический
уровень

29. Электроэнцефалография
• Позволяет исследовать
электрическую
активность различных
отделов мозга в норме
и при различной
патологии мозга.
Является основным в
диагностике
эпилепсии, создании
приборов,
управляемых мыслями
и волей человека

30. Ангиография
• Позволяет увидеть и
оценить целостность и
правильность
развития сосудов
мозга

31. Неврологические болезни, в лечении
которых получены положительные
результаты

32. Болевые расстройства
• Правильная
диагностика причин
болевых расстройств,
большой выбор
противоболевых
лекарств, методы
физиотерапии,
лечебной физкультуры
позволяют помочь
большинству
пациентов.

33. Наследственные болезни нервной
системы
• Болезнь Паркинсона и
другие
• Достижения
фармакологии
позволили на многие
годы улучшать
качество жизни
большому количеству
людей, страдающих
данным заболеванием

34. Нарушения мозгового
кровообращения
• Современные методы
растворения (удаления)
тромбов из сосудов
мозга,
внутрисосудистые
операции по
восстановлению
проходимости мозговых
сосудов спасают жизнь
большому количеству
людей

35. Воспалительные заболевания
нервной системы
• Создаваемые новые
формы
противобактериальных
и противовирусных
лекарств, при
правильном их
назначении, позволяют
вылечивать
большинство
воспалительных
заболеваний

36. Выпускник медицинского университета,
выбравший специальность невролога,
получает возможность безграничного
самосовершенствования как врача и
личности, а так же возможность быть и
чувствовать себя полезным людям.

37. Ждем вас в учебных классах и
клиниках нашего университета