SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
Download to read offline
https://mcjmcjmcj.wordpress.com
https://mcjmcjmcj.wordpress.com
α΄ τεύχος
ΓΛΩΣΣΑ
Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
Tης γλώσσας ρόδι και ροδάνι
Ενότητα 6
Oι φίλοι μας, οι φίλες μας
α
α
α
Ευθύ λόγο έχουμε όταν διαβάζουμε ή ακούμε τα
λόγια κάποιου προσώπου, όπως ακριβώς τα είπε.
Στην περίπτωση αυτή τα λόγια του οµιλητή
µπαίνουν σε εισαγωγικά («») ή παύλες και πριν από
αυτά ή ανάµεσα από αυτά µπαίνει κάποιο λεκτικό ή
ερωτηµατικό ρήµα ή κάποια φράση µε παρόµοια
σηµασία.
Π.χ.: <<Γιάννη, διαβάζεις;>> ρώτησε η δασκάλα.
Η Μαρία είπε : << Πάω μια βόλτα>>.
Πλάγιος λέγεται ο λόγος σύμφωνα με τον οποίο
πληροφορούμαστε τα λόγια κάποιου μέσω ενός
τρίτου προσώπου.
Στην περίπτωση αυτή τα λόγια του οµιλητή δεν
µπαίνουν εισαγωγικά («») ή παύλες.
Π.χ.: Η δασκάλα ρώτησε το αν διαβάζει.
Η Μαρία είπε ότι πάει μια βόλτα.
α
Μην τον περιμένεις. Δήμιε κάψε του το κεφάλι.
Εδώ είμαι. Ήρθα. Ποτέ δε θα πρόδιδα τον φίλο μου.
Αγαπημένε μου φίλε, δεν είχα καμία αμφιβολία για εσένα. Όμως έχω πάρει
μία απόφαση. Θα θυσιαστώ στη θέση σου!
Αυτό δε θα γίνει ποτέ. Εγώ καταδικάστηκα. Εγώ θα εκτελεστώ. Δήμιε είμαι έτοιμος.
Όχι, δεν αξίζεις τέτοια τύχη. Φύγε, αδελφικέ μου φίλε!
Δεν θα σε αφήσω να το κάνεις. Διόνυσε εγώ πήρα μέρος στην συνωμοσία.
Μη συνεχίζεις Φιντία. Δεν αλλάζω γνώμη.
Σας ζηλεύω. Θα ήθελα να ήμουν και εγώ φίλος σας.
α
α
α
α
- Έβαλα μία «απάγια».
- Στρίψε το «νουμά» για να δούμε ποια
θα αρχίσει πρώτη.
- Εγώ αρχίζω! Έφερα «καζάκια».
- Πάρε τα «κότσια», ανακάτεψέ τα και ρίξ’ τα.
- Πόσα κέρδισα;
- Τα «κότσια» πουστάθηκαν «αντάπι»
ή «αλάκι»
- Αν είχα φέρει το «νουμά» «καζιάκα»,
θα είχα κερδίσει όλα τα «κότσια».
- Ναι, κι αν τον είχεςφέρει το «νουμά»
«τσούρλα», θα έχανεςτην «απάγια» σου.
α
3
44
. Βρείτε τις προσωπικέςαντωνυμίες και σημειώστε τους δυνατούςκαι αδύνατους
τύπους (μπορείτε να συμβουλευτείτε τον πίνακα του βιβλίουσας και τη γραμματική)
Προσωπικές αντωνυμίες (δυνατοί και αδύνατους τύποι) : εγώ, εσύ, αυτά
Προσωπικές αντωνυμίες (αδύνατοι τύποι): την τον τα
α
Σεπροσκαλώναέρθειςστοπάρτιπουθακάνωγιαταγενέθλιάμου,
ημέρα _______________________ καιώρα _______________________ στη«Φαντασία»,
ΛεωφόροςτωνΟνείρων.Θαδιασκεδάσουμε!
Σεπεριμένω!44
Οι δυο φίλες έχουν πρόσκληση για πάρτι. Ένα διαφορετικό πάρτι, που θα γίνει στο παιδικό πάρκο του
«Φαντασία». Διαβάζουμε την πρόσκληση:
Κυριακή 6:00 μ.μ.
α
Κυριακή
6:00 μ. μ.
γιορτάσουμε
διασκεδάσουμε
α
46
Ανεβείτε στην ελεφαντοοικογένεια,για
στριφογυρίσετε γύρω γύρω!
Πάρτε θέση στο καρουσέλ, για να
διασκεδάσετε με τα παιχνίδια μιας
άλλης εποχής.
Οδηγήστε συγκρουόμενα, για να
τρακάρετε με την ψυχή σας!
Σκαρφαλώστε στην πλώρη του
Τιτανικού, για να κάνετε σέρφιγκ με
τον δυνατό αέρα.
Μπείτε στην πιο γρήγορη κάμπια-
τρενάκι, για να και απολαύσετε μια
τρελή βόλτα.
α
α
κερδίζω κέρδισε
κερδίστε
να κερδίσεις
να κερδίσετε
ανεβαίνω ανέβα
ανεβείτε
να ανέβεις
να ανεβείτε
στριφογυρίζω στριφογύρισε
στριφογυρίστε
να στριφογυρίσεις
να στριφογυρίσετε
παίρνω πάρε
πάρτε
να πάρεις
να πάρετε
διασκεδάζω διασκέδασε
διασκεδάστε
να διασκεδάσεις
να διασκεδάσετε
οδηγώ οδήγησε
οδηγήστε
να οδηγήσεις
να οδηγήσετε
τρακάρω
τράκαρε
τρακάρετε
να τρακάρεις
να τρακάρετε
σκαρφαλώνω
σκαρφάλωσε
σκαρφαλώστε
να σκαρφαλώσεις
να σκαρφαλώσετε
κάνω κάνε
κάντε
να κάνεις
να κάνετε
μπαίνω μπες
μπείτε
να μπεις
να μπείτε
απολαμβάνω απόλαυσε
απολαύστε
να απολαύσεις
να απολαύσετε
48
α
Αυτός που τον έχει παραχωρήσει προσωρινά
σε κάποιον και εκείνος έχει την υποχρέωση
να του το επιστρέψει.
Παράδειγμα: Η Ζαλγκίρις παραχώρησε δανεικό
τον Γκίτις Μασιούλιςστους ΦράπορτΣκάιλαϊνερς.
Αυτός που προέρχεται ανήκει ή που
αναφέρεται στη Δανία ή στους Δανούς.
Παράδειγμα: Η δανική γλώσσα ανήκει στην υποομάδα
του γερμανικού κλάδου των ινδοευρωπαϊκώνγλωσσών.
Ανάπαυλα. – Μικρό χρονικό διάστημα κατά
το οποίο σταματά μια δραστηριότητα, συνή-
θως για να ξεκουραστούν οι συμμετέχοντες.
Παράδειγμα: Ο καιρός θα είναι σήμεραευμετά-
βλητος, με βροχές και διαλείμματα λιακάδας.
Ως Διάλυμα στη Χημεία χαρακτηρίζεται
οποιοδήποτε ομογενές μίγμα δύο ή περισ-
σοτέρων συστατικών.
Παράδειγμα: Με τα στοματικά διαλύματα θα αντι-
μετωπίσετε την κακοσμία, τερηδόνα, και τις ουλές .
Εφαρμόζω. – Τοποθετώ. - Περιορίζω. – Τερ-
ματίζω τη λειτουργία. – Γυρίζω ένα διακόπτη
ώστε να σταματήσει η ροή. - Καλύπτω
Παράδειγμα: Tα σχολεία κλείνουντους
καλοκαιρινούς μήνες.
Σχηματίζω τους τύπους ενός κλιτού μέρους
του λόγου. – Γέρνω. – Σκύβω, λυγίζω,
Παράδειγμα: Να κλίνεις στην οριστική του
Ενεστώτα το ρήμα: τρέχω.
α
Το σύνολο των καιρικών φαινομένων που
επικρατούν σε τόπο για ένα χρονικό διάστη-
μα. – Το ψυχολογικό ή ηθικό περιβάλλον.
Παράδειγμα: Το κλίμα στην Ελλάδα είναι κυρίως
μεσογειακό.
Αναρριχητικό φυτό. – Το αμπέλι, η
άμπελος, το φυτό που παράγει το σταφύλι.
Παράδειγμα: Ήτανε στραβό το κλήμα, το ΄φαγε
κι ο γάιδαρος.
Έγχορδο παραδοσιακό μουσικό όργανο, που
παίζεται με δοξάρι. – Έγχορδο μουσικό όργα-
νο των αρχαίων, που παιζόταν με τα δάχτυλα.
Παράδειγμα: H λύρα ήταν ένα μουσικόόργανο
που ήταν δημοφιλές από τους μινωικούς χρόνους.
Χρυσό νόμισμα με διαφορετική κατά χώρα
αξία:.
Παράδειγμα: Η Τράπεζα της Ελλάδος εκδίδει
καθημερινά Δελτία τιμών για την λίρα Αγγλίας.
Μόλις. – Διότι. (Ειδικός σύνδεσμος).
Παράδειγμα: Μας διαβεβαίωσε ότι έκανε ό,τι
έπρεπε.
Αυτό που. – Όποιος, οποιοσδήποτε.
(Αναφορική αντωνυμία).
Παράδειγμα: Θα κάνω ό⸒τι πρέπει.
Καθένα; . – - (Ερωτηματική αντωνυμία).
Παράδειγμα: Πρέπει να βρεις ποια είναι η
κατάλληλη στιγμή.
Περισσότερο. – Πλέον.
Παράδειγμα: Ο Νίκος είναι πιο ψηλός από τον
Κωνσταντίνο,
α
Κατακόρυφη κατασκευή από διάφορα δομικά
υλικά που χτίζεται για να δημιουργήσει έναν
κλειστό χώρο ή να χωρίσει ένα χώρο.
Παράδειγμα: Τώρα χτίζουμε τους τοίχους στο νέο
σπίτι μας.
Αμυντική κατασκευή που έχτιζαν γύρω πόλεις
για προστασία από τους εχθρούς. – Προστα-
τευτικός κλοιός. – Άρνηση επικοινωνίας.
Παράδειγμα: Έχει υψώσει γύρω του ένα τείχος
και αρνείται να μιλήσει.
Αγγίζω με τα χείλια κάποιον-κάτι για να
εκδηλώσω έρωτα, αγάπη, σεβασμό ,….
Παράδειγμα: Κάνε το σταυρό σου και μετά φίλα
την εικόνα.
Φρουρώ, προστατεύω. – Κρύβω κάτι πολύ-
τιμο. – Φροντίζω, συντηρώ. – παραφυλάγω.
Παράδειγμα: Ο δεσμοφύλακαςφυλάει τους
κρατουμένουςσε μια φυλακή..
γουρούνι.
Παράδειγμα: Η Κίρκη άγγιξε τους συντρόφους
του Οδυσσέα, με το μαγικό της ραβδάκι, και τους
μεταμόρφωσε σε χοίρους.
Άντρας του οποίου η σύζυγος έχει πεθάνει.
Παράδειγμα: Ο μπάρμπα-Νίκος έμεινε νέος
χήρος και ξαναπαντρεύτηκε.
Σε μεγάλο ύψος. – Σε μία ανώτερη κοινωνική
θέση. – Σε υψηλή συχνότητα.
Παράδειγμα: ο Νίκος, που τέλειωσε μετά βίας το
δημοτικό, τελικά έφτασε ψηλά,
Λεπτά, λιγνά, αδύνατά. – Κέρματα, λιανά. –
Χρηματικό ποσό μικρής αξίας.
Παράδειγμα: Δεν έχω καθόλου ψιλά, παρά μόνο
χαρτονομίσματα.α
α
Ο άνθρωπος που έχει διαπράξει αμαρτίες,
έχει παραβεί τους κανόνες της θρησκείας του.
Παράδειγμα: Ο τελώνης προσευχόμενος έλεγε:
«Θεέ μου συγχώρεσέμε τον αμαρτωλό».
Αρχηγός σώματος Ελλήνων ενόπλων στον
οποίο είχε ανατεθεί από τους Οθωμανούς
η φύλαξη μιας περιοχής.
Παράδειγμα: Οι Αρματολοί, παρόλο που ήταν βοηθητικά
στρατεύματα των Τούρκων, συνεργάζοντανμε τους κλέφτες.
Τα όργανα αναπνοής των ψαριών και των
αμφίβιων ζώων.
Παράδειγμα: Τα ψάρια αναπνέουν με τα βράγχια,
τα οποία βρίσκονται στα πλάγια του κεφαλιού.
Μεγάλες πέτρες της θάλασσας.
Παράδειγμα: Χαζεύω τα κύματα που σκάνε πάνω στα
βράχια και δημιουργούνένα κατάλευκο αφρό.
Θυσία, εκατό βοδιών, προπά-ντων προς τιμήν
του Δία και του Απόλλωνα. – Πλήθος θυμάτων.
Παράδειγμα: Εκατόμβη θυμάτων ύστερα από τον
ισχυρότατο σεισμόστην Αϊτή το 2010.
Υπόγειο νεκροταφείο των Χριστιανών την
περίοδο των Διωγμών. – Σκοτεινό υπόγειο.
Παράδειγμα: 8.000 Έλληνες Χριστιανοί τάφηκαν στις
κατακόμβες της Μήλου, κατά τους πρώτους 3 αιώνες.
α
Παράδειγμα: Οι χυμοί έκθλιψης διατηρούνπερισσότερο
τις βιταμίνες και τα ανόργανα συστατικά των φρούτων.
Στην αστρονομία είναι το φαινόμενο κατά το
οποίο επηρεάζεται η φωτεινότητα ενός ουράνιου
σώματος, διότι εισέρχεται στη σκιά ενός άλλου.
Παράδειγμα: Ολική έκλειψη Ηλίου είχαμεστις 21
Ιουνίου και το θέαμα ήταν εντυπωσιακό.
Η υποβολή καρπών σε ισχυρή πίεση, για
να αποβάλουν το χυμό τους. – Η αποβολή
ενός φωνήεντος από το τέλος μιας λέξης.
Παράδειγμα: Η θεά Αθηνά, κατά την μυθολογία, ήταν η
θεά της σοφίας, της ελιάς, και του σώφρονος πολέμου.
Το κοίταγμα, η παρατήρηση με τα μάτια. – Η
ευρεία εικόνα από μακριά ενός φυσικού τοπίου.
Παράδειγμα: Ενοικιάζεται δωμάτιο με εξαιρετική
θέα στην Καλντέρα και το ηφαίστειο της Σαντορίνης.
Θηλυκή θεότητα. – Πολύ όμορφη γυναίκα.
Παράδειγμα: Η Καμάρα της Θεσ/νίκης αποτελεί σκέλοςμίας
στεγασμένης στοάς, που σχηματίζεται από αψίδες και τόξα.
Δωμάτιο. – Υπνοδωμάτιο. – Καμπίνα σε πλοίο.
Μικρό διαμέρισμα.
Παράδειγμα: Ενοικιάζεται δωμάτιο με εξαιρετική
θέα στην Καλντέρα και το ηφαίστειο της Σαντορίνης.
Καμπύλο πέρασμα. – Το κοίλωμα στην
πατούσα του ποδιού. Σκεπαστή κατασκευή
σε σχήμα τόξου.
α
Παράδειγμα: Ο πρώτος όροφος μιας πολυκατοικίας
βρίσκεται πάνω από το ισόγειο ή τον ημιώροφο.
Η άνω εσωτερική οριζόντια επιφάνεια ενός
κτιρίου. – Ταβάνι. – Η ανώτατη βαθμίδα της
ιεραρχίας.
Παράδειγμα: Κατάλευκοι σταλακτίτεςστολίζουντην
οροφή του σπηλαίου Διρού.
Πάτωμα. – Ο χώρος οικοδομής ανάμεσα σε δύο
οροφές που αποτελείται από ένα ή περισσότερα
διαμερίσματα που βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο.
Παράδειγμα: Ο Σηκουάνας ποταμός περνά μέσα από
το Παρίσι.
Πιάνω κάτι με το χέρι. – Προμηθεύομαι. – Βλέπω.
Τρώω. – αναλαμβάνω. – κερδίζω. – Πληρώνομαι.
Παράδειγμα: Πόσο μεροκάματο παίρνεις;
Βάζω κάτι γύρω από κάτι. – Κινούμαι από τη
μία άκρη ως την άλλη. – Διέρχομαι από άνοιγμα.
Προσπερνώ. – Πετυχαίνω σε διαγωνισμό.
Παράδειγμα: Ο μπακλαβάς, το κανταΐφι , το ραβανί και
το κιουνεφέ είναι τα πιο γνωστά πολίτικα γλυκά.
Αυτός που η κύρια ή η μοναδική του απασχό-
ληση είναι η πολιτική.
Παράδειγμα: Το πολιτικό σύστημα της Ελλάδας είναι
Προεδρευομένη Κοινοβουλευτική Δημοκρατία.
Αυτός που προέρχεται ή ανήκει ή που ανα-
φέρεται στην Κωνσταντινούπολη.
α
Παράδειγμα: Οι Στύλοι του ΟλυμπίουΔιός αποτελούντα
ερείπια ενός ναού που ήταν αφιερωμένοςστο Δία.
Κομμάτι από πέτρα, μάρμαρο ή μέταλλο, που
είναι στημένο και όπου είναι χαραγμένες
επιγραφές. – Ορθογώνια και επιμήκη πλάκα.
Παράδειγμα: Κατάλευκοι σταλακτίτεςστολίζουντην
οροφή του σπηλαίου Διρού.
Σταθερό στήριγμα. – Κολόνα, δοκός. – Μακρύ
και στενό αντικείμενο, κυλινδρικό ή ορθογώνιο,
που στην κορυφή του στηρίζει κάτι.
Παράδειγμα: Στον νεροχύτη υπάρχουνμια στοίβα
πιάτα για πλύσιμο.
Τμήμα σταδίου, στο οποίο διεξάγονται αγωνίσματα
κλασικού αθλητισμού. – Τα αγωνίσματα κλασικού
αθλητισμού. – Αγωνιστικός χώρος. – Πεδίο δράσης.
Παράδειγμα: Στο στίβο της ζωής ο δρόμος δεν είναι
εύκολος.
Σωρός πραγμάτων.
Παράδειγμα: Η Μαρία είναι σκέτη σφίγγα, δεν της
παίρνεις λέξη.
Έντομο με δηλητηριώδες κεντρί, που μοιάζει με
τη μέλισσα. – Μοχθηρός άνθρωπος.
Παράδειγμα: Tο τσίμπημα της σφήκας είναι επώδυνο
και πολλές φορέςεπικίνδυνο .
Τέρας της ελληνικής μυθολογίας με σώμα
φτερωτού λιονταριού, κεφάλι γυναίκας και με
ουρά φιδιού. – Αινιγματικός άνθρωπος.
α
Παράδειγμα: Οι πολυτεχνικές σχολέςεκπαιδεύουντους
αυριανούς τεχνικούς.
Αυτός που είναι προϊόν ή αποτέλεσμα ανθρώ-
πινης δραστηριότητα και μοιάζει φυσικός. –
Πλαστός.
Παράδειγμα: Η Λίμνη του Μαραθώνα είναι μία τεχνητή
λίμνη που δημιουργήθηκε με σκοπό τη συγκέντρωση
νερού για την ύδρευση.
Επιστήμονας που εφαρμόζει τις αρχές των θεωρη-
τικών επιστημών. – Ειδικευμένος τεχνίτης
Παράδειγμα: Δεν υπάρχει χώροςγια σένα σ΄ αυτή την
πόλη.
Ρυθμικές κινήσεις συνήθως με την συνοδεία
μουσικής. – Ομάδα που χόρευε και τραγουδούσε
με τη συνοδεία αυλού στην ορχήστρα του αρχαίου
θεάτρου
Παράδειγμα: Ο φιλανθρωπικόςχορόςτου Λυκείου
Ελληνίδων θα πραγματοποιηθεί Την Κυριακή.
Έκταση, επιφάνεια που έχει ορισμένο πλάτος,
μήκος ή και ύψος. – Επαγγελματικός ή επιστη-
μονικός τομέας. – Ο τόπος όπου κάτι ζει.
Παράδειγμα: οφείλω να παραδεχτώ ότι είχες δίκιο.
Είμαι χρήσιμος, ωφέλιμος. – Κάνω καλό. – Συμ-
βάλλω στην ομαλή πρόοδο ή την εξάλειψη
αρνητικών παραγόντων.
Παράδειγμα: Τα φάρμακα ωφελούντην υγεία μας.
Χρωστώ. – Έχω ηθική υποχρέωση να κάνω
κάτι.
α
52α
φιλαργυρία
φιλειρηνισμός
φιλελληνισμός
φιλοδοξία
φιλολογία
φιλοπονία
φιλοπατρία
φιλαργυρία
φιλοτιμία
φιλοζωία
φιλομάθεια
φιλοξενία
φιλοτεχνία
ENOTHTA 6.  Οι φίλοι μας, οι φίλες μας

More Related Content

What's hot

πότε βάζουμε κόμμα
πότε βάζουμε κόμμαπότε βάζουμε κόμμα
πότε βάζουμε κόμμαstam72
 
Γλώσσα Δ΄ 10. 3. ΄΄Χορεύοντας με…ανήκουστους ήχους΄΄
Γλώσσα Δ΄ 10. 3. ΄΄Χορεύοντας με…ανήκουστους ήχους΄΄Γλώσσα Δ΄ 10. 3. ΄΄Χορεύοντας με…ανήκουστους ήχους΄΄
Γλώσσα Δ΄ 10. 3. ΄΄Χορεύοντας με…ανήκουστους ήχους΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Χρήστος Χαρμπής
 
ε τάξη κοινωνική και πολιτική αγωγή παρουσίαση_όλης_της_υλης
ε τάξη   κοινωνική και πολιτική αγωγή παρουσίαση_όλης_της_υληςε τάξη   κοινωνική και πολιτική αγωγή παρουσίαση_όλης_της_υλης
ε τάξη κοινωνική και πολιτική αγωγή παρουσίαση_όλης_της_υλης3dimneap
 
Ιστορία Δ΄. 2. 8. ΄΄Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 8. ΄΄Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 8. ΄΄Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 8. ΄΄Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα Δ΄. 4. 4. ΄΄Σκουπίδια στη θάλασσα΄΄
Γλώσσα Δ΄. 4. 4. ΄΄Σκουπίδια στη θάλασσα΄΄Γλώσσα Δ΄. 4. 4. ΄΄Σκουπίδια στη θάλασσα΄΄
Γλώσσα Δ΄. 4. 4. ΄΄Σκουπίδια στη θάλασσα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Ε΄ 3.16. ΄΄Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα ...
Ιστορία Ε΄ 3.16. ΄΄Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα ...Ιστορία Ε΄ 3.16. ΄΄Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα ...
Ιστορία Ε΄ 3.16. ΄΄Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα ...Χρήστος Χαρμπής
 
1.ενότητα 1 (εργασιων)
1.ενότητα 1 (εργασιων)1.ενότητα 1 (εργασιων)
1.ενότητα 1 (εργασιων)Giorgos Baroutas
 
Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσεις
Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσειςΗ εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσεις
Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσειςΓιάννης Φερεντίνος
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 9ης ενότητας:  ΄΄ Συσκευές΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 9ης ενότητας:  ΄΄ Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Συσκευές΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ανθολόγιο, ένας σκύλος σωτήρας
Ανθολόγιο, ένας σκύλος σωτήραςΑνθολόγιο, ένας σκύλος σωτήρας
Ανθολόγιο, ένας σκύλος σωτήραςNansy Tzg
 

What's hot (20)

Οι τελικές προτάσεις
Οι τελικές προτάσειςΟι τελικές προτάσεις
Οι τελικές προτάσεις
 
πότε βάζουμε κόμμα
πότε βάζουμε κόμμαπότε βάζουμε κόμμα
πότε βάζουμε κόμμα
 
Περιγραφή ζώου
Περιγραφή ζώουΠεριγραφή ζώου
Περιγραφή ζώου
 
Γλώσσα Δ΄ 10. 3. ΄΄Χορεύοντας με…ανήκουστους ήχους΄΄
Γλώσσα Δ΄ 10. 3. ΄΄Χορεύοντας με…ανήκουστους ήχους΄΄Γλώσσα Δ΄ 10. 3. ΄΄Χορεύοντας με…ανήκουστους ήχους΄΄
Γλώσσα Δ΄ 10. 3. ΄΄Χορεύοντας με…ανήκουστους ήχους΄΄
 
επίθετα σε –ης , ες
επίθετα σε –ης ,  εςεπίθετα σε –ης ,  ες
επίθετα σε –ης , ες
 
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
Ιστορία Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄Το Βυζαντινό κράτος και οι γειτονικοί ...
 
ε τάξη κοινωνική και πολιτική αγωγή παρουσίαση_όλης_της_υλης
ε τάξη   κοινωνική και πολιτική αγωγή παρουσίαση_όλης_της_υληςε τάξη   κοινωνική και πολιτική αγωγή παρουσίαση_όλης_της_υλης
ε τάξη κοινωνική και πολιτική αγωγή παρουσίαση_όλης_της_υλης
 
Ιστορία Δ΄. 2. 8. ΄΄Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 8. ΄΄Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής΄΄Ιστορία Δ΄. 2. 8. ΄΄Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής΄΄
Ιστορία Δ΄. 2. 8. ΄΄Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής΄΄
 
Γλώσσα Δ΄. 4. 4. ΄΄Σκουπίδια στη θάλασσα΄΄
Γλώσσα Δ΄. 4. 4. ΄΄Σκουπίδια στη θάλασσα΄΄Γλώσσα Δ΄. 4. 4. ΄΄Σκουπίδια στη θάλασσα΄΄
Γλώσσα Δ΄. 4. 4. ΄΄Σκουπίδια στη θάλασσα΄΄
 
Ιστορία Ε΄ 3.16. ΄΄Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα ...
Ιστορία Ε΄ 3.16. ΄΄Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα ...Ιστορία Ε΄ 3.16. ΄΄Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα ...
Ιστορία Ε΄ 3.16. ΄΄Το βυζαντινό κράτος μεγαλώνει και φτάνει στα παλιά σύνορα ...
 
Γεωμετρικά σχήματα Πολύγωνα
Γεωμετρικά σχήματα   ΠολύγωναΓεωμετρικά σχήματα   Πολύγωνα
Γεωμετρικά σχήματα Πολύγωνα
 
Δεκαδικοί αριθμοί
Δεκαδικοί αριθμοίΔεκαδικοί αριθμοί
Δεκαδικοί αριθμοί
 
1.ενότητα 1 (εργασιων)
1.ενότητα 1 (εργασιων)1.ενότητα 1 (εργασιων)
1.ενότητα 1 (εργασιων)
 
Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσεις
Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσειςΗ εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσεις
Η εσωτερική αύξηση σύνθετων ρημάτων με προθέσεις
 
Αιτιολογικές προτάσεις
Αιτιολογικές προτάσειςΑιτιολογικές προτάσεις
Αιτιολογικές προτάσεις
 
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 4ης Ενότητας: ΄΄ Τα ζώα που ζουν κοντά μας΄΄
 
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
Ιστορία Δ΄ 3 . 18 . ΄΄Η ναυμαχία της Σαλαμίνας΄΄
 
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 9ης ενότητας:  ΄΄ Συσκευές΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 9ης ενότητας:  ΄΄ Συσκευές΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ . Σύντομη επανάληψη 9ης ενότητας: ΄΄ Συσκευές΄΄
 
Γλωσσικές ασκήσεις στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
Γλωσσικές ασκήσεις στ΄ δημοτικού α΄τεύχοςΓλωσσικές ασκήσεις στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
Γλωσσικές ασκήσεις στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
 
Ανθολόγιο, ένας σκύλος σωτήρας
Ανθολόγιο, ένας σκύλος σωτήραςΑνθολόγιο, ένας σκύλος σωτήρας
Ανθολόγιο, ένας σκύλος σωτήρας
 

Similar to ENOTHTA 6. Οι φίλοι μας, οι φίλες μας

χρονικο τησ ελληνικησ επαναστασησ
χρονικο τησ ελληνικησ επαναστασησ χρονικο τησ ελληνικησ επαναστασησ
χρονικο τησ ελληνικησ επαναστασησ Elena Constandinou
 
Ενότητα 4η, Φροντίζω για τη διατροφή και την υγεία μου
Ενότητα 4η,  Φροντίζω για τη διατροφή και την υγεία μουΕνότητα 4η,  Φροντίζω για τη διατροφή και την υγεία μου
Ενότητα 4η, Φροντίζω για τη διατροφή και την υγεία μουEvangelia Patera
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων αεπαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων αarischatzis
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων αεπαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων αarischatzis
 
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣanny1976
 
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα Το ταξίδι στην Χωχαρούπα
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα teaghet
 
χιούμορ - σάτιρα
χιούμορ - σάτιραχιούμορ - σάτιρα
χιούμορ - σάτιραSofia Spyropoulou
 
επανάληψη αρχαίων α΄ γυμνασίου
επανάληψη αρχαίων α΄ γυμνασίουεπανάληψη αρχαίων α΄ γυμνασίου
επανάληψη αρχαίων α΄ γυμνασίουaggelikiskafida
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentationdimtriad
 
1η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ1η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥMaria Koufopoulou
 
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφουΤρόποι ανάπτυξης παραγράφου
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφουGeorgia Dimitropoulou
 
παρουσίαση2 enothta 8
παρουσίαση2 enothta  8παρουσίαση2 enothta  8
παρουσίαση2 enothta 8sofia
 
Gramatica griega 2
Gramatica griega 2Gramatica griega 2
Gramatica griega 2Sito Yelas
 
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥanny1976
 

Similar to ENOTHTA 6. Οι φίλοι μας, οι φίλες μας (20)

χρονικο τησ ελληνικησ επαναστασησ
χρονικο τησ ελληνικησ επαναστασησ χρονικο τησ ελληνικησ επαναστασησ
χρονικο τησ ελληνικησ επαναστασησ
 
Ενότητα 4η, Φροντίζω για τη διατροφή και την υγεία μου
Ενότητα 4η,  Φροντίζω για τη διατροφή και την υγεία μουΕνότητα 4η,  Φροντίζω για τη διατροφή και την υγεία μου
Ενότητα 4η, Φροντίζω για τη διατροφή και την υγεία μου
 
Humor satira
Humor satiraHumor satira
Humor satira
 
Η δική μας Ιθάκη.
Η δική μας Ιθάκη.Η δική μας Ιθάκη.
Η δική μας Ιθάκη.
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων αεπαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
 
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
 
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων αεπαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
επαναληπτικεσ ασκησεισ αρχαιων ελληνικων α
 
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
 
Επίθετα
ΕπίθεταΕπίθετα
Επίθετα
 
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα Το ταξίδι στην Χωχαρούπα
Το ταξίδι στην Χωχαρούπα
 
χιούμορ - σάτιρα
χιούμορ - σάτιραχιούμορ - σάτιρα
χιούμορ - σάτιρα
 
επανάληψη αρχαίων α΄ γυμνασίου
επανάληψη αρχαίων α΄ γυμνασίουεπανάληψη αρχαίων α΄ γυμνασίου
επανάληψη αρχαίων α΄ γυμνασίου
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
1η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ1η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
1η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
 
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφουΤρόποι ανάπτυξης παραγράφου
Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου
 
παρουσίαση2 enothta 8
παρουσίαση2 enothta  8παρουσίαση2 enothta  8
παρουσίαση2 enothta 8
 
Gramatica griega 2
Gramatica griega 2Gramatica griega 2
Gramatica griega 2
 
Αίσωπος στον Lafontaine
Αίσωπος στον LafontaineΑίσωπος στον Lafontaine
Αίσωπος στον Lafontaine
 
Η ομορφιά δεν είναι το παν, Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η ομορφιά δεν είναι το παν, Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄ ΓυμνασίουΗ ομορφιά δεν είναι το παν, Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
Η ομορφιά δεν είναι το παν, Ενότητα 6 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
 
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
 

More from teaghet

42. Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη
42. Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη42. Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη
42. Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτηteaghet
 
Η κατανομή του πληθυσμού στη Γη
Η κατανομή του πληθυσμού στη ΓηΗ κατανομή του πληθυσμού στη Γη
Η κατανομή του πληθυσμού στη Γηteaghet
 
3. Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 20 000
3. Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 20 0003. Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 20 000
3. Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 20 000teaghet
 
Η θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη Μεσόγειο
Η θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη ΜεσόγειοΗ θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη Μεσόγειο
Η θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη Μεσόγειοteaghet
 
Επιστροφή στα θρανία
Επιστροφή στα θρανίαΕπιστροφή στα θρανία
Επιστροφή στα θρανίαteaghet
 
Θυμάμαι ό,τι έμαθα από την Γ΄ τάξη
Θυμάμαι ό,τι έμαθα από την Γ΄ τάξηΘυμάμαι ό,τι έμαθα από την Γ΄ τάξη
Θυμάμαι ό,τι έμαθα από την Γ΄ τάξηteaghet
 
επαναληπτικό 5, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
επαναληπτικό 5, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗεπαναληπτικό 5, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
επαναληπτικό 5, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗteaghet
 
6η Επανάληψη, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
6η Επανάληψη, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ6η Επανάληψη, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
6η Επανάληψη, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥteaghet
 
Πολλαπλασιάζω και διαιρώ
Πολλαπλασιάζω και διαιρώΠολλαπλασιάζω και διαιρώ
Πολλαπλασιάζω και διαιρώteaghet
 
Μετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Μετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες,  ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗΜετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες,  ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Μετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗteaghet
 
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή teaghet
 
Πρέπει να φανώ γενναίος
Πρέπει να φανώ γενναίος Πρέπει να φανώ γενναίος
Πρέπει να φανώ γενναίος teaghet
 
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλεςΜια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλεςteaghet
 
Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά teaghet
 
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά teaghet
 
Ενότητα 10. Ατυχήματα
Ενότητα 10. ΑτυχήματαΕνότητα 10. Ατυχήματα
Ενότητα 10. Ατυχήματαteaghet
 
Ενότητα 9. Συσκευές
Ενότητα 9. ΣυσκευέςΕνότητα 9. Συσκευές
Ενότητα 9. Συσκευέςteaghet
 
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣteaghet
 
Ατυχήματα
ΑτυχήματαΑτυχήματα
Ατυχήματαteaghet
 
Το θερμόμετρο
Το θερμόμετροΤο θερμόμετρο
Το θερμόμετροteaghet
 

More from teaghet (20)

42. Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη
42. Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη42. Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη
42. Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη
 
Η κατανομή του πληθυσμού στη Γη
Η κατανομή του πληθυσμού στη ΓηΗ κατανομή του πληθυσμού στη Γη
Η κατανομή του πληθυσμού στη Γη
 
3. Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 20 000
3. Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 20 0003. Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 20 000
3. Γνωρίζω τους αριθμούς ως το 20 000
 
Η θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη Μεσόγειο
Η θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη ΜεσόγειοΗ θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη Μεσόγειο
Η θέση της Ελλάδας στον κόσμο, στην Ευρώπη και στη Μεσόγειο
 
Επιστροφή στα θρανία
Επιστροφή στα θρανίαΕπιστροφή στα θρανία
Επιστροφή στα θρανία
 
Θυμάμαι ό,τι έμαθα από την Γ΄ τάξη
Θυμάμαι ό,τι έμαθα από την Γ΄ τάξηΘυμάμαι ό,τι έμαθα από την Γ΄ τάξη
Θυμάμαι ό,τι έμαθα από την Γ΄ τάξη
 
επαναληπτικό 5, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
επαναληπτικό 5, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗεπαναληπτικό 5, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
επαναληπτικό 5, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
 
6η Επανάληψη, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
6η Επανάληψη, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ6η Επανάληψη, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
6η Επανάληψη, ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
 
Πολλαπλασιάζω και διαιρώ
Πολλαπλασιάζω και διαιρώΠολλαπλασιάζω και διαιρώ
Πολλαπλασιάζω και διαιρώ
 
Μετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Μετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες,  ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗΜετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες,  ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
Μετράω και σχεδιάζω σε κλίμακες, ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ
 
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή
Λύνω προβλήματα με ποσοστά: Βρίσκω την αρχική τιμή
 
Πρέπει να φανώ γενναίος
Πρέπει να φανώ γενναίος Πρέπει να φανώ γενναίος
Πρέπει να φανώ γενναίος
 
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλεςΜια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες
 
Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
Η απλή μέθοδος των τριών στα ανάλογα ποσά
 
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά
Λύνω προβλήματα με αντιστρόφως ανάλογα ποσά
 
Ενότητα 10. Ατυχήματα
Ενότητα 10. ΑτυχήματαΕνότητα 10. Ατυχήματα
Ενότητα 10. Ατυχήματα
 
Ενότητα 9. Συσκευές
Ενότητα 9. ΣυσκευέςΕνότητα 9. Συσκευές
Ενότητα 9. Συσκευές
 
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ
ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑ, ΘΕΡΜΟΤΗΤΑ, ΔΥΟ ΕΝΝΟΙΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΕΣ
 
Ατυχήματα
ΑτυχήματαΑτυχήματα
Ατυχήματα
 
Το θερμόμετρο
Το θερμόμετροΤο θερμόμετρο
Το θερμόμετρο
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (18)

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

ENOTHTA 6. Οι φίλοι μας, οι φίλες μας

  • 2. α΄ τεύχος ΓΛΩΣΣΑ Ε΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Tης γλώσσας ρόδι και ροδάνι Ενότητα 6 Oι φίλοι μας, οι φίλες μας
  • 3. α
  • 4. α
  • 5. α Ευθύ λόγο έχουμε όταν διαβάζουμε ή ακούμε τα λόγια κάποιου προσώπου, όπως ακριβώς τα είπε. Στην περίπτωση αυτή τα λόγια του οµιλητή µπαίνουν σε εισαγωγικά («») ή παύλες και πριν από αυτά ή ανάµεσα από αυτά µπαίνει κάποιο λεκτικό ή ερωτηµατικό ρήµα ή κάποια φράση µε παρόµοια σηµασία. Π.χ.: <<Γιάννη, διαβάζεις;>> ρώτησε η δασκάλα. Η Μαρία είπε : << Πάω μια βόλτα>>. Πλάγιος λέγεται ο λόγος σύμφωνα με τον οποίο πληροφορούμαστε τα λόγια κάποιου μέσω ενός τρίτου προσώπου. Στην περίπτωση αυτή τα λόγια του οµιλητή δεν µπαίνουν εισαγωγικά («») ή παύλες. Π.χ.: Η δασκάλα ρώτησε το αν διαβάζει. Η Μαρία είπε ότι πάει μια βόλτα.
  • 6. α Μην τον περιμένεις. Δήμιε κάψε του το κεφάλι. Εδώ είμαι. Ήρθα. Ποτέ δε θα πρόδιδα τον φίλο μου. Αγαπημένε μου φίλε, δεν είχα καμία αμφιβολία για εσένα. Όμως έχω πάρει μία απόφαση. Θα θυσιαστώ στη θέση σου! Αυτό δε θα γίνει ποτέ. Εγώ καταδικάστηκα. Εγώ θα εκτελεστώ. Δήμιε είμαι έτοιμος. Όχι, δεν αξίζεις τέτοια τύχη. Φύγε, αδελφικέ μου φίλε! Δεν θα σε αφήσω να το κάνεις. Διόνυσε εγώ πήρα μέρος στην συνωμοσία. Μη συνεχίζεις Φιντία. Δεν αλλάζω γνώμη. Σας ζηλεύω. Θα ήθελα να ήμουν και εγώ φίλος σας.
  • 7. α
  • 8. α
  • 9. α
  • 10. α - Έβαλα μία «απάγια». - Στρίψε το «νουμά» για να δούμε ποια θα αρχίσει πρώτη. - Εγώ αρχίζω! Έφερα «καζάκια». - Πάρε τα «κότσια», ανακάτεψέ τα και ρίξ’ τα. - Πόσα κέρδισα; - Τα «κότσια» πουστάθηκαν «αντάπι» ή «αλάκι» - Αν είχα φέρει το «νουμά» «καζιάκα», θα είχα κερδίσει όλα τα «κότσια». - Ναι, κι αν τον είχεςφέρει το «νουμά» «τσούρλα», θα έχανεςτην «απάγια» σου.
  • 11. α 3 44 . Βρείτε τις προσωπικέςαντωνυμίες και σημειώστε τους δυνατούςκαι αδύνατους τύπους (μπορείτε να συμβουλευτείτε τον πίνακα του βιβλίουσας και τη γραμματική) Προσωπικές αντωνυμίες (δυνατοί και αδύνατους τύποι) : εγώ, εσύ, αυτά Προσωπικές αντωνυμίες (αδύνατοι τύποι): την τον τα
  • 12. α Σεπροσκαλώναέρθειςστοπάρτιπουθακάνωγιαταγενέθλιάμου, ημέρα _______________________ καιώρα _______________________ στη«Φαντασία», ΛεωφόροςτωνΟνείρων.Θαδιασκεδάσουμε! Σεπεριμένω!44 Οι δυο φίλες έχουν πρόσκληση για πάρτι. Ένα διαφορετικό πάρτι, που θα γίνει στο παιδικό πάρκο του «Φαντασία». Διαβάζουμε την πρόσκληση: Κυριακή 6:00 μ.μ.
  • 14. α
  • 15. 46 Ανεβείτε στην ελεφαντοοικογένεια,για στριφογυρίσετε γύρω γύρω! Πάρτε θέση στο καρουσέλ, για να διασκεδάσετε με τα παιχνίδια μιας άλλης εποχής. Οδηγήστε συγκρουόμενα, για να τρακάρετε με την ψυχή σας! Σκαρφαλώστε στην πλώρη του Τιτανικού, για να κάνετε σέρφιγκ με τον δυνατό αέρα. Μπείτε στην πιο γρήγορη κάμπια- τρενάκι, για να και απολαύσετε μια τρελή βόλτα. α
  • 16. α κερδίζω κέρδισε κερδίστε να κερδίσεις να κερδίσετε ανεβαίνω ανέβα ανεβείτε να ανέβεις να ανεβείτε στριφογυρίζω στριφογύρισε στριφογυρίστε να στριφογυρίσεις να στριφογυρίσετε παίρνω πάρε πάρτε να πάρεις να πάρετε διασκεδάζω διασκέδασε διασκεδάστε να διασκεδάσεις να διασκεδάσετε οδηγώ οδήγησε οδηγήστε να οδηγήσεις να οδηγήσετε τρακάρω τράκαρε τρακάρετε να τρακάρεις να τρακάρετε σκαρφαλώνω σκαρφάλωσε σκαρφαλώστε να σκαρφαλώσεις να σκαρφαλώσετε κάνω κάνε κάντε να κάνεις να κάνετε μπαίνω μπες μπείτε να μπεις να μπείτε απολαμβάνω απόλαυσε απολαύστε να απολαύσεις να απολαύσετε
  • 17. 48 α
  • 18. Αυτός που τον έχει παραχωρήσει προσωρινά σε κάποιον και εκείνος έχει την υποχρέωση να του το επιστρέψει. Παράδειγμα: Η Ζαλγκίρις παραχώρησε δανεικό τον Γκίτις Μασιούλιςστους ΦράπορτΣκάιλαϊνερς. Αυτός που προέρχεται ανήκει ή που αναφέρεται στη Δανία ή στους Δανούς. Παράδειγμα: Η δανική γλώσσα ανήκει στην υποομάδα του γερμανικού κλάδου των ινδοευρωπαϊκώνγλωσσών. Ανάπαυλα. – Μικρό χρονικό διάστημα κατά το οποίο σταματά μια δραστηριότητα, συνή- θως για να ξεκουραστούν οι συμμετέχοντες. Παράδειγμα: Ο καιρός θα είναι σήμεραευμετά- βλητος, με βροχές και διαλείμματα λιακάδας. Ως Διάλυμα στη Χημεία χαρακτηρίζεται οποιοδήποτε ομογενές μίγμα δύο ή περισ- σοτέρων συστατικών. Παράδειγμα: Με τα στοματικά διαλύματα θα αντι- μετωπίσετε την κακοσμία, τερηδόνα, και τις ουλές . Εφαρμόζω. – Τοποθετώ. - Περιορίζω. – Τερ- ματίζω τη λειτουργία. – Γυρίζω ένα διακόπτη ώστε να σταματήσει η ροή. - Καλύπτω Παράδειγμα: Tα σχολεία κλείνουντους καλοκαιρινούς μήνες. Σχηματίζω τους τύπους ενός κλιτού μέρους του λόγου. – Γέρνω. – Σκύβω, λυγίζω, Παράδειγμα: Να κλίνεις στην οριστική του Ενεστώτα το ρήμα: τρέχω. α
  • 19. Το σύνολο των καιρικών φαινομένων που επικρατούν σε τόπο για ένα χρονικό διάστη- μα. – Το ψυχολογικό ή ηθικό περιβάλλον. Παράδειγμα: Το κλίμα στην Ελλάδα είναι κυρίως μεσογειακό. Αναρριχητικό φυτό. – Το αμπέλι, η άμπελος, το φυτό που παράγει το σταφύλι. Παράδειγμα: Ήτανε στραβό το κλήμα, το ΄φαγε κι ο γάιδαρος. Έγχορδο παραδοσιακό μουσικό όργανο, που παίζεται με δοξάρι. – Έγχορδο μουσικό όργα- νο των αρχαίων, που παιζόταν με τα δάχτυλα. Παράδειγμα: H λύρα ήταν ένα μουσικόόργανο που ήταν δημοφιλές από τους μινωικούς χρόνους. Χρυσό νόμισμα με διαφορετική κατά χώρα αξία:. Παράδειγμα: Η Τράπεζα της Ελλάδος εκδίδει καθημερινά Δελτία τιμών για την λίρα Αγγλίας. Μόλις. – Διότι. (Ειδικός σύνδεσμος). Παράδειγμα: Μας διαβεβαίωσε ότι έκανε ό,τι έπρεπε. Αυτό που. – Όποιος, οποιοσδήποτε. (Αναφορική αντωνυμία). Παράδειγμα: Θα κάνω ό⸒τι πρέπει. Καθένα; . – - (Ερωτηματική αντωνυμία). Παράδειγμα: Πρέπει να βρεις ποια είναι η κατάλληλη στιγμή. Περισσότερο. – Πλέον. Παράδειγμα: Ο Νίκος είναι πιο ψηλός από τον Κωνσταντίνο, α
  • 20. Κατακόρυφη κατασκευή από διάφορα δομικά υλικά που χτίζεται για να δημιουργήσει έναν κλειστό χώρο ή να χωρίσει ένα χώρο. Παράδειγμα: Τώρα χτίζουμε τους τοίχους στο νέο σπίτι μας. Αμυντική κατασκευή που έχτιζαν γύρω πόλεις για προστασία από τους εχθρούς. – Προστα- τευτικός κλοιός. – Άρνηση επικοινωνίας. Παράδειγμα: Έχει υψώσει γύρω του ένα τείχος και αρνείται να μιλήσει. Αγγίζω με τα χείλια κάποιον-κάτι για να εκδηλώσω έρωτα, αγάπη, σεβασμό ,…. Παράδειγμα: Κάνε το σταυρό σου και μετά φίλα την εικόνα. Φρουρώ, προστατεύω. – Κρύβω κάτι πολύ- τιμο. – Φροντίζω, συντηρώ. – παραφυλάγω. Παράδειγμα: Ο δεσμοφύλακαςφυλάει τους κρατουμένουςσε μια φυλακή.. γουρούνι. Παράδειγμα: Η Κίρκη άγγιξε τους συντρόφους του Οδυσσέα, με το μαγικό της ραβδάκι, και τους μεταμόρφωσε σε χοίρους. Άντρας του οποίου η σύζυγος έχει πεθάνει. Παράδειγμα: Ο μπάρμπα-Νίκος έμεινε νέος χήρος και ξαναπαντρεύτηκε. Σε μεγάλο ύψος. – Σε μία ανώτερη κοινωνική θέση. – Σε υψηλή συχνότητα. Παράδειγμα: ο Νίκος, που τέλειωσε μετά βίας το δημοτικό, τελικά έφτασε ψηλά, Λεπτά, λιγνά, αδύνατά. – Κέρματα, λιανά. – Χρηματικό ποσό μικρής αξίας. Παράδειγμα: Δεν έχω καθόλου ψιλά, παρά μόνο χαρτονομίσματα.α
  • 21. α
  • 22. Ο άνθρωπος που έχει διαπράξει αμαρτίες, έχει παραβεί τους κανόνες της θρησκείας του. Παράδειγμα: Ο τελώνης προσευχόμενος έλεγε: «Θεέ μου συγχώρεσέμε τον αμαρτωλό». Αρχηγός σώματος Ελλήνων ενόπλων στον οποίο είχε ανατεθεί από τους Οθωμανούς η φύλαξη μιας περιοχής. Παράδειγμα: Οι Αρματολοί, παρόλο που ήταν βοηθητικά στρατεύματα των Τούρκων, συνεργάζοντανμε τους κλέφτες. Τα όργανα αναπνοής των ψαριών και των αμφίβιων ζώων. Παράδειγμα: Τα ψάρια αναπνέουν με τα βράγχια, τα οποία βρίσκονται στα πλάγια του κεφαλιού. Μεγάλες πέτρες της θάλασσας. Παράδειγμα: Χαζεύω τα κύματα που σκάνε πάνω στα βράχια και δημιουργούνένα κατάλευκο αφρό. Θυσία, εκατό βοδιών, προπά-ντων προς τιμήν του Δία και του Απόλλωνα. – Πλήθος θυμάτων. Παράδειγμα: Εκατόμβη θυμάτων ύστερα από τον ισχυρότατο σεισμόστην Αϊτή το 2010. Υπόγειο νεκροταφείο των Χριστιανών την περίοδο των Διωγμών. – Σκοτεινό υπόγειο. Παράδειγμα: 8.000 Έλληνες Χριστιανοί τάφηκαν στις κατακόμβες της Μήλου, κατά τους πρώτους 3 αιώνες. α
  • 23. Παράδειγμα: Οι χυμοί έκθλιψης διατηρούνπερισσότερο τις βιταμίνες και τα ανόργανα συστατικά των φρούτων. Στην αστρονομία είναι το φαινόμενο κατά το οποίο επηρεάζεται η φωτεινότητα ενός ουράνιου σώματος, διότι εισέρχεται στη σκιά ενός άλλου. Παράδειγμα: Ολική έκλειψη Ηλίου είχαμεστις 21 Ιουνίου και το θέαμα ήταν εντυπωσιακό. Η υποβολή καρπών σε ισχυρή πίεση, για να αποβάλουν το χυμό τους. – Η αποβολή ενός φωνήεντος από το τέλος μιας λέξης. Παράδειγμα: Η θεά Αθηνά, κατά την μυθολογία, ήταν η θεά της σοφίας, της ελιάς, και του σώφρονος πολέμου. Το κοίταγμα, η παρατήρηση με τα μάτια. – Η ευρεία εικόνα από μακριά ενός φυσικού τοπίου. Παράδειγμα: Ενοικιάζεται δωμάτιο με εξαιρετική θέα στην Καλντέρα και το ηφαίστειο της Σαντορίνης. Θηλυκή θεότητα. – Πολύ όμορφη γυναίκα. Παράδειγμα: Η Καμάρα της Θεσ/νίκης αποτελεί σκέλοςμίας στεγασμένης στοάς, που σχηματίζεται από αψίδες και τόξα. Δωμάτιο. – Υπνοδωμάτιο. – Καμπίνα σε πλοίο. Μικρό διαμέρισμα. Παράδειγμα: Ενοικιάζεται δωμάτιο με εξαιρετική θέα στην Καλντέρα και το ηφαίστειο της Σαντορίνης. Καμπύλο πέρασμα. – Το κοίλωμα στην πατούσα του ποδιού. Σκεπαστή κατασκευή σε σχήμα τόξου. α
  • 24. Παράδειγμα: Ο πρώτος όροφος μιας πολυκατοικίας βρίσκεται πάνω από το ισόγειο ή τον ημιώροφο. Η άνω εσωτερική οριζόντια επιφάνεια ενός κτιρίου. – Ταβάνι. – Η ανώτατη βαθμίδα της ιεραρχίας. Παράδειγμα: Κατάλευκοι σταλακτίτεςστολίζουντην οροφή του σπηλαίου Διρού. Πάτωμα. – Ο χώρος οικοδομής ανάμεσα σε δύο οροφές που αποτελείται από ένα ή περισσότερα διαμερίσματα που βρίσκονται στο ίδιο επίπεδο. Παράδειγμα: Ο Σηκουάνας ποταμός περνά μέσα από το Παρίσι. Πιάνω κάτι με το χέρι. – Προμηθεύομαι. – Βλέπω. Τρώω. – αναλαμβάνω. – κερδίζω. – Πληρώνομαι. Παράδειγμα: Πόσο μεροκάματο παίρνεις; Βάζω κάτι γύρω από κάτι. – Κινούμαι από τη μία άκρη ως την άλλη. – Διέρχομαι από άνοιγμα. Προσπερνώ. – Πετυχαίνω σε διαγωνισμό. Παράδειγμα: Ο μπακλαβάς, το κανταΐφι , το ραβανί και το κιουνεφέ είναι τα πιο γνωστά πολίτικα γλυκά. Αυτός που η κύρια ή η μοναδική του απασχό- ληση είναι η πολιτική. Παράδειγμα: Το πολιτικό σύστημα της Ελλάδας είναι Προεδρευομένη Κοινοβουλευτική Δημοκρατία. Αυτός που προέρχεται ή ανήκει ή που ανα- φέρεται στην Κωνσταντινούπολη. α
  • 25. Παράδειγμα: Οι Στύλοι του ΟλυμπίουΔιός αποτελούντα ερείπια ενός ναού που ήταν αφιερωμένοςστο Δία. Κομμάτι από πέτρα, μάρμαρο ή μέταλλο, που είναι στημένο και όπου είναι χαραγμένες επιγραφές. – Ορθογώνια και επιμήκη πλάκα. Παράδειγμα: Κατάλευκοι σταλακτίτεςστολίζουντην οροφή του σπηλαίου Διρού. Σταθερό στήριγμα. – Κολόνα, δοκός. – Μακρύ και στενό αντικείμενο, κυλινδρικό ή ορθογώνιο, που στην κορυφή του στηρίζει κάτι. Παράδειγμα: Στον νεροχύτη υπάρχουνμια στοίβα πιάτα για πλύσιμο. Τμήμα σταδίου, στο οποίο διεξάγονται αγωνίσματα κλασικού αθλητισμού. – Τα αγωνίσματα κλασικού αθλητισμού. – Αγωνιστικός χώρος. – Πεδίο δράσης. Παράδειγμα: Στο στίβο της ζωής ο δρόμος δεν είναι εύκολος. Σωρός πραγμάτων. Παράδειγμα: Η Μαρία είναι σκέτη σφίγγα, δεν της παίρνεις λέξη. Έντομο με δηλητηριώδες κεντρί, που μοιάζει με τη μέλισσα. – Μοχθηρός άνθρωπος. Παράδειγμα: Tο τσίμπημα της σφήκας είναι επώδυνο και πολλές φορέςεπικίνδυνο . Τέρας της ελληνικής μυθολογίας με σώμα φτερωτού λιονταριού, κεφάλι γυναίκας και με ουρά φιδιού. – Αινιγματικός άνθρωπος. α
  • 26. Παράδειγμα: Οι πολυτεχνικές σχολέςεκπαιδεύουντους αυριανούς τεχνικούς. Αυτός που είναι προϊόν ή αποτέλεσμα ανθρώ- πινης δραστηριότητα και μοιάζει φυσικός. – Πλαστός. Παράδειγμα: Η Λίμνη του Μαραθώνα είναι μία τεχνητή λίμνη που δημιουργήθηκε με σκοπό τη συγκέντρωση νερού για την ύδρευση. Επιστήμονας που εφαρμόζει τις αρχές των θεωρη- τικών επιστημών. – Ειδικευμένος τεχνίτης Παράδειγμα: Δεν υπάρχει χώροςγια σένα σ΄ αυτή την πόλη. Ρυθμικές κινήσεις συνήθως με την συνοδεία μουσικής. – Ομάδα που χόρευε και τραγουδούσε με τη συνοδεία αυλού στην ορχήστρα του αρχαίου θεάτρου Παράδειγμα: Ο φιλανθρωπικόςχορόςτου Λυκείου Ελληνίδων θα πραγματοποιηθεί Την Κυριακή. Έκταση, επιφάνεια που έχει ορισμένο πλάτος, μήκος ή και ύψος. – Επαγγελματικός ή επιστη- μονικός τομέας. – Ο τόπος όπου κάτι ζει. Παράδειγμα: οφείλω να παραδεχτώ ότι είχες δίκιο. Είμαι χρήσιμος, ωφέλιμος. – Κάνω καλό. – Συμ- βάλλω στην ομαλή πρόοδο ή την εξάλειψη αρνητικών παραγόντων. Παράδειγμα: Τα φάρμακα ωφελούντην υγεία μας. Χρωστώ. – Έχω ηθική υποχρέωση να κάνω κάτι. α