專業知能101610 行為問題講義(蔡靜怡)

問題行為之探討與介入慈濟綜合醫院台中分院臨床心理師蔡靜怡 10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

產生情緒及行為問題的原因Ⅰ ,[object Object],發展歷程新生兒氣質因素環境因素獨特情緒表達方式及行為模式 10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

產生情緒及行為問題的原因 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

問題行為的定義 ,[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

情緒問題的處理原則 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

行為改變的特徵 1. 治療的程序與技術都是一種改變環境的方式環境（ environment ）指的是個人所能知覺到以及會影響行為的人、事、物組成環境的人、事、物則稱之為刺激物（ stimulus ） 2. 精確的描述所使用的方法及標準 3. 行為改變強調某個介入方案可以有效改變某個行為的科學證據，同時它強調每個人（個案、人員、行政者、諮商者等）在有效的行為改變方案中都是很重要的 10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

行為評估目標行為（ target behavior ）行為改變方案中希望改善的行為行為評估（ behavior assessment ）包含資料與數字的收集與分析以便能 ( 1 ) 找出並描述標的行為， ( 2 ) 找出行為可能的原因， ( 3 ) 選擇適當的行為介入， ( 4 ) 評估方案結果功能分析（ functional analysis ）找出問題行為持續或缺乏的原因 10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

古典制約 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

古典制約 — 嫌惡刺激 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

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古典制約的應用 ,[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

操作制約 ,[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

正增強（ positive reinforcement ） ,[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

影響正增強有效的因素 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

如何撤除增強物之後仍維持行為？ ,[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

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消弱（ extinction ） ,[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

影響消弱有效性的因素 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

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影響消弱有效性的因素 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

透過處罰消除不適當行為 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

透過處罰消除不適當行為 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

逐步養成的原則 ,[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

針對孩子常用的行為改變技巧 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

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針對孩子常用的行為改變技巧 ,[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

行為問題的處理原則 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

行為的功能分析 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

行為矯正時應注意事項 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],10/16/2010 臺中市兒童發展資源中心專業知能研習

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