Elo van de toekomst – elo2b Steven Verjans Henry Hermans
 
Doel van project elo2b <ul><li>Komen tot een weloverwogen advies over de ELO van de Open Universiteit in de toekomst. </li...
Huidige stand van zaken: ict toepassingen voor onderwijsdoeleinden <ul><li>Iedere faculteit heeft haar eigen ELO! </li></u...
Ravioliarchitectuur! <ul><li>Computable, 2006. </li></ul>
Huidige stand van zaken: Onderwijsmodellen en –processen <ul><li>Modellen </li></ul><ul><li>Sterk gericht op BAMA opleidin...
Huidige stand van zaken: ICT/technologie ontwikkelingen en initiatieven <ul><li>Architectuurinitiatief bij de OUNL (ontwik...
Ontwikkelingen - Binnen de OUNL <ul><li>Terugdringen studentenuitstroom </li></ul><ul><li>Groei: zoektocht naar nieuwe gel...
Ontwikkelingen - In de omgeving <ul><li>Hoger onderwijs </li></ul><ul><li>Veranderend onderwijslandschap in NL HO </li></u...
Ontwikkelingen – (Onderwijs)technologie <ul><li>Toenemend aanbod  aan ICT gereedschappen </li></ul><ul><ul><li>Audio-video...
 
Projectaanpak <ul><li>Interviews over huidige en gewenste situatie </li></ul><ul><li>Analyse van trends en ontwikkelingen ...
Wat is de toekomstige behoefte van de OUNL? ?
Scenario’s als input voor besluitvorming
Scenario 1: L 3  universiteit
Scenario 2: BAMA <ul><li>Back to the roots </li></ul><ul><li>Optimaliseren van Martini-onderwijs met ICT-ondersteuning </l...
Principes voor een Persoonlijke Leer-en Werkomgeving (PLWO) <ul><li>Elke student haar/zijn eigen leeromgeving! </li></ul><...
Vervolgaanpak <ul><li>Strategisch overleg heeft principes geadopteerd </li></ul><ul><li>SOA als bouwstijl gekozen </li></u...
Huidige toestand: Balanceren tussen traditionele ELO en PLWO
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Presentatie "Elo van de toekomst - Deel 1" - SURF podiumoverleg

1,544 views

Published on

Presentation (part1) of Henry Hermans and myself at SURF Podiumoverleg on June 11th.

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,544
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
14
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentatie "Elo van de toekomst - Deel 1" - SURF podiumoverleg

  1. 1. Elo van de toekomst – elo2b Steven Verjans Henry Hermans
  2. 3. Doel van project elo2b <ul><li>Komen tot een weloverwogen advies over de ELO van de Open Universiteit in de toekomst. </li></ul><ul><li>Vanuit verwachte onderwijsontwikkelingen kijken naar toekomstige behoefte van de Open Universiteit inzake een nieuwe ELO. </li></ul><ul><li>Hierin betrekken van belangrijkste actoren (studenten, ontwikkelaars, begeleiders, examinatoren en decanen). </li></ul><ul><li>Analyseren van knelpunten in de huidige elektronische leeromgeving. </li></ul>
  3. 4. Huidige stand van zaken: ict toepassingen voor onderwijsdoeleinden <ul><li>Iedere faculteit heeft haar eigen ELO! </li></ul><ul><li>Naast, bij en (deels) ipv Studienet / BB </li></ul><ul><li>Veelheid aan informatiesystemen (centraal en decentraal). </li></ul><ul><li>Veelheid aan specifieke koppelingen (interfaces) met administratieve systemen. </li></ul><ul><li>Deze architectuur is ook wel bekend als … </li></ul>
  4. 5. Ravioliarchitectuur! <ul><li>Computable, 2006. </li></ul>
  5. 6. Huidige stand van zaken: Onderwijsmodellen en –processen <ul><li>Modellen </li></ul><ul><li>Sterk gericht op BAMA opleidingen </li></ul><ul><li>Toenemende aandacht voor andere doelgroepen </li></ul><ul><li>Competentiegericht model en tekstboek/werkboek model </li></ul><ul><li>Processen </li></ul><ul><li>Fordistisch, post-industrieel model van cursusontwikkeling is grotendeels losgelaten </li></ul><ul><li>Elke faculteit regelt haar eigen processen </li></ul><ul><li>Behoefte aan, en experimenten met arbeidsextensieve begeleiding </li></ul>
  6. 7. Huidige stand van zaken: ICT/technologie ontwikkelingen en initiatieven <ul><li>Architectuurinitiatief bij de OUNL (ontwikkeling van een ‘Enterprise architectuur’) </li></ul><ul><li>Web2008: geïntegreerde dienstverlening (via een portal) naar onze ‘klanten’ </li></ul><ul><li>Blackboard gepositioneerd als een tijdelijke, stabiele oplossing voor een periode van een jaar of drie </li></ul>
  7. 8. Ontwikkelingen - Binnen de OUNL <ul><li>Terugdringen studentenuitstroom </li></ul><ul><li>Groei: zoektocht naar nieuwe geldbronnen (HBO, OpenER, Levenlang Leren) </li></ul><ul><li>Aanpassen onderwijsmodellen / -processen aan nieuwe doelgroepen </li></ul><ul><li>Focus op dienstverlening aan student / klant </li></ul>
  8. 9. Ontwikkelingen - In de omgeving <ul><li>Hoger onderwijs </li></ul><ul><li>Veranderend onderwijslandschap in NL HO </li></ul><ul><li>Toenemende internationale concurrentie </li></ul><ul><li>Personalisering van onderwijsaanbod </li></ul><ul><li>ELO-landschap in NL (en de rest van de wereld) </li></ul><ul><li>Veel instellingen in ELO-vervangingstraject </li></ul><ul><li>Aanpasbaarheid, integreerbaarheid, flexibiliteit </li></ul><ul><li>Modulaire technologie (liefst service-oriented) </li></ul>
  9. 10. Ontwikkelingen – (Onderwijs)technologie <ul><li>Toenemend aanbod aan ICT gereedschappen </li></ul><ul><ul><li>Audio-video toepassingen (Podcast, YouTube) </li></ul></ul><ul><ul><li>Peer assessment / peer tutoring </li></ul></ul><ul><ul><li>Webconferenties als begeleiding </li></ul></ul><ul><ul><li>Rating-systemen à la Amazon </li></ul></ul><ul><ul><li>RSS & syndicatie </li></ul></ul><ul><ul><li>Mobiele toepassingen </li></ul></ul><ul><li>Beweging naar Persoonlijke leeromgeving </li></ul><ul><ul><li>Mash-ups ( voorbeeld ) </li></ul></ul>
  10. 12. Projectaanpak <ul><li>Interviews over huidige en gewenste situatie </li></ul><ul><li>Analyse van trends en ontwikkelingen </li></ul><ul><li>Bezoek aan en analyse van ‘zusterinstellingen’ </li></ul><ul><li>Uitnodigen van specialisten </li></ul><ul><li>Opstellen van verschillende toekomstscenario’s </li></ul><ul><li>Onduidelijkheid over toekomstige ELO behoeften </li></ul><ul><li>Strategische keuzes in November 2007 </li></ul><ul><li>Adviesrapport als input (verkrijgbaar op http://www.ou.nl/ipo/ ) </li></ul>
  11. 13. Wat is de toekomstige behoefte van de OUNL? ?
  12. 14. Scenario’s als input voor besluitvorming
  13. 15. Scenario 1: L 3 universiteit
  14. 16. Scenario 2: BAMA <ul><li>Back to the roots </li></ul><ul><li>Optimaliseren van Martini-onderwijs met ICT-ondersteuning </li></ul>
  15. 17. Principes voor een Persoonlijke Leer-en Werkomgeving (PLWO) <ul><li>Elke student haar/zijn eigen leeromgeving! </li></ul><ul><li>Ondersteuning van het hele onderwijsproces </li></ul><ul><li>Prioriteren op onderwijs én ICT-services </li></ul><ul><li>Kiezen voor architectuur </li></ul><ul><li>(Open) standaarden </li></ul><ul><li>Eén infrastructuur </li></ul><ul><li>Open source software </li></ul><ul><li>Ruimte om te experimenteren </li></ul>
  16. 18. Vervolgaanpak <ul><li>Strategisch overleg heeft principes geadopteerd </li></ul><ul><li>SOA als bouwstijl gekozen </li></ul><ul><li>Twee parallelle trajecten voor BAMA </li></ul><ul><ul><li>Verdere verfijning huidige Studienet als centrale ELO </li></ul></ul><ul><ul><li>Ontwikkeling van nieuwe diensten in PLWO-stijl </li></ul></ul><ul><li>Daarnaast traject rond ontwikkeling LLL-diensten (parallel aan TENCompetence project) </li></ul>
  17. 19. Huidige toestand: Balanceren tussen traditionele ELO en PLWO

×