1. 86
LAMPIRAN 1. INSTRUMEN PENELITIAN
1. Instrumen Untuk Mengukur Motivasi Belajar Siswa
a. Petunjuk
1. Pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda silang (X) pada setiap
alternatif jawaban a, b, c, d, dan e yang sesuai dengan perasaan atau keadaan
yang siswa alami.
2. Mohon siswa sekalian membaca dengan cermat dari setiap pernyataan
sebelum menjawab
3. Jawaban siswa sekalian dijamin kerahasiaannya, dan tidak ada pengaruhnya
dengan keberadaan siswa sekalian di sekolah.
4. Apabila siswa sekalian ingin memperbaiki/mengganti jawaban maka
berikan tanda garis dua pada jawaban yang ingin diperbaiki atau diganti
kemudian silang jawaban yang siswa sekalian inginkan
Contoh:
a
b
c
d
e
b. Butir-butir Pernyataan
1. Saya mengungguli teman-teman di kelas pada pelajaran IPS
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
2. Belajar serius pada mata pelajaran IPS
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
3. Belajar IPS atas perintah guru
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
4. Belajar IPS karena arahan orang tua
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
5. Belajar IPS untuk masa depan
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
2. 87
6. Memiliki jadwal teratur dalam belajar IPS di rumah
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
7. Walau libur sekolah, saya tetap belajar IPS di rumah.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
8. Belajar IPS di rumah sampai larut malam.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
9. Saya tetap belajar IPS walau ada acara televisi yang bagus.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
10. Saya keluar kelas pada saat jam pelajaran IPS berlangsung.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
11. Walau guru tidak masuk, saya tetap belajar IPS
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
12. Saya lebih mengutamakan berkumpul dengan teman daripada belajar IPS.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
13. Walau tanpa diberi hadiah, saya tetap belajar IPS dengan giat.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
14. Saya tidak mengerjakan tugas rumah yang sulit.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
15. Saya berusaha mengerjakan tugas atau soal-soal IPS yang sulit.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
16. Saya mengabaikan pelajaran IPS yang sulit dipahami
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
3. 88
17. Saya mengerjakan tugas IPS yang sulit sampai selesai
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
18.
Saya mengajak teman untuk berdiskusi, jika menemukan kesulitan dalam
belajar.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
19. Saya memperhatikan dengan baik pelajaran IPS yang diberikan guru.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
20. Saya tidak cerita dengan teman sebangku ketika guru sedang mengajar IPS di
kelas.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
21. Saya lebih senang cerita di kantin dari pada mengikuti pelajaran IPS di kelas.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
22. Saya mengerjakan pelajaran lain pada saat guru mengajar IPS.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
23. Saya jenuh mengikuti pelajaran IPS di kelas.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
24. Saya menyimak dengan seksama penjelasan IPS dari guru.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
25. Saya belajar giat untuk meningkatkan prestasi.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
26. Saya keberatan dengan nilai yang diberikan guru.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
27. Saya puas terhadap prestasi belajar IPS yang diperoleh.
a. Sangat Setuju
c. Ragu-Ragu
e.Sangat Tidak Setuju
4. 89
b. Setuju
d. Tidak Setuju
28. Saya berusaha mengerjakan tugas IPS dengan usaha sendiri.
a. Sangat Setuju
c. Ragu-Ragu
e.Sangat Tidak Setuju
b. Setuju
d. Tidak Setuju
29. Acuh dengan materi pelajaran IPS yang sulit.
a. Sangat Setuju
c. Ragu-Ragu
b. Setuju
d. Tidak Setuju
e.Sangat Tidak Setuju
30. Saya mengerjakan tugas IPS dengan bantuan orang lain.
a. Sangat Setuju
c. Ragu-Ragu
b. Setuju
d. Tidak Setuju
e.Sangat Tidak Setuju
5. 90
2. Instrumen untuk Mengukur Lingkungan Belajar
a. Petunjuk
1. Pilihlah salah satu jawaban dengan memberikan tanda silang (X) pada
setiap alternatif jawaban a, b, c, d, dan e yang sesuai dengan perasaan atau
keadaan yang siswa alami.
2. Mohon siswa sekalian membaca dengan cermat dari setiap pernyataan
sebelum menjawab
3. Jawaban dijamin kerahasiaannya, dan tidak ada pengaruhnya dengan
keberadaan siswa di sekolah.
b. Butir Pernyataan
1. Ruang kelas kondisinya bagus
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
2. Ruang belajar saya nyaman untuk belajar
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
3. Ruang kelas saya bocor pada waktu hujan
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
4. Ruangan belajar saya luas
a. Sangat setuju
b. Setuju
e. Sangat tidak setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
5. Ruang kelas saya aman dari ancaman roboh
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
6. Ruang Belajar saya panas
a. Sangat setuju
b. Setuju
e. Sangat tidak setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
7. Berada dalam ruang perpustakaan sekolah terasa nyaman
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
8. Fasilitas belajar di kelas saya berfungsi dengan baik
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
6. 91
b. Setuju
d. Tidak setuju
9. Meja dan kursi di kelas saya tidak layak pakai
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
10.
e. Sangat tidak setuju
Jumlah buku pelajaran di perpustakaan sekolah memenuhi kebutuhan siswa.
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
11. Kebutuhan alat belajar saya terpenuhi di kelas
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
12. Saya kesulitan untuk belajar IPS karena tidak ada LAB IPS
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
13. Sekolah saya aman dari gangguan Preman
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
14. Fasilitas belajar di sekolah berfungsi maksimal
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
15. Jam belajar semua siswa berada di dalam kelas
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
16. Jam belajar berlansung siswa keluyuran
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
17. Kesadaran siswa untuk menjaga keamanan dan ketertiban kelas sangat tinggi
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
18. Siswa yang melanggar tata tertib, diberikan sanksi
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
19. Siswa yang bolos sekolah dibiarkan
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e.
Sangat
e. Sangat tidak setuju
7. 92
20. Hubungan antar siswa di kelas harmonis
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
21. Hubungan guru dengan siswa di sekolah harmonis
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
22. Berada dalam ruang kelas terasa nyaman
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
23. Sebelum membuka pelajaran guru terlebih dahulu memberi nasehat
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
24. Siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar mendapatkan bimbingan dari
siswa lain
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
25. Ada jarak hubungan antara siswa yunior dan siswa senior
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
26. Siswa-siswa di kelas saya saling menghormati satu sama lain
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
27. Ada hubungan komunikasi yang harmonis siswa dengan staf administrasi
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
28. Siswa berkomunikasi dengan guru terbatas masalah pelajaran
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
29. Siswa menunjukkan prilaku individualis
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
b. Setuju
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
30. Ruang belajar saya tidak kondusif untuk belajar karena letaknya di jalan poros
a. Sangat setuju
c. Ragu-ragu
e. Sangat tidak setuju
b. Setuju
d. Tidak setuju
8. 93
3. Tes Hasil Belajar IPS
a. Petunjuk
1. Pilihlah salah satu jawaban yang dianggap benar dengan memberikan tanda
silang (X) pada setiap alternatif jawaban a, b, c, dan d
2. Mohon siswa sekalian membaca dengan cermat dari setiap pernyataan
sebelum menjawab
3. Jawaban dijamin kerahasiaannya, dan tidak ada pengaruhnya dengan
keberadaan siswa di sekolah.
b. Butir Pertanyaan
1.
Organisasi yang dibentuk pada tanggal 7 Agustus 1945 untuk mem-persiapkan
kemerdekaan Indonesia dan disetujui oleh Jenderal Terauchi ialah …..
a. BKR
b. PPKI
c. PETA
d. BPUPKI
2. Berdasarkan hasil rapat komando bala tentara Jepang wilayah selatan, pada
bulan Juli 1945 di Singapura, rencananya Indonesia akan diberikan
kemerdekaan pada tanggal....
a. 18 Agustus 1945
c.
7 September 1945
b. 24 Agustus 1945
d.
24 September 1945
3. Tujuan para pemuda mendesak Soekarno-Hatta untuk melaksanakan
proklamasi kemerdekaan tanpa persetujuan Jepang ialah....
a. Indonesia tidak terlalu takut terhadap kekuasaan Jepang
b. Jepang tidak terlalu menekan bangsa Indonesia
c. kemerdekaan Indonesia bukan pemberian Jepang
d. Indonesia mampu merumuskan proklamasi kemerdekaan sendiri
4.
Kesepakatan antara Ir. Soekarno dengan Syudanco Singgih di
Rengasdengklok dalam pelaksanaan proklamasi kemerdekaan ialah....
a. teks proklamasi dibuat bersama pemuda
b. kemerdekaan dilaksanakan setelah Soekarno-Hatta kembali ke Jakarta
c. kemerdekafen dibicarakan dulu oleh semua tokoh PPKI
d. kemerdekaan dilaksanakan setelah bertemu pimpinan Jepang
5. Pertimbangan para pemuda untuk mengamankan Soekarno-Hatta keluar
kota Jakarta ialah....
a. agar Soekarno-Hatta tidak dipengaruhi oleh Jepang
9. 94
b. Jakarta dianggap tidak aman untuk menyusun teks proklamasi
c. tokoh para pemuda sebagian besar berada di luar kota Jakarta
d. penyusunan teks proklamasi di Jakarta dilarang oleh Jepang
6. Berdasarkan hasil rapat komando bala tentara Jepang wilayah selatan, pada
bulan Juli 1945 di Singapura, rencananya Indonesia akan diberikan
kemerdekaan pada tanggal....
a. 18 Agustus 1945
c. 7 September 1945
b. 24 Agustus 1945
d. 24 September 1945
7. Salah satu isi pidato singkat Ir. Soekarno sebelum membacakan
naskah proklamasi kemerdekaan Indonesia ialah....
a. bangsa Indonesia bertekad menentukan nasibnya sendiri
b. keinginan Indonesia merdeka pasang-surut
c. Indonesia mengalami penjajahan yang tidak pernah berhenti
d. Terlalu berat merdeka dari kekuatan sendiri
8. Tokoh yang berperan sebagai pengibar
proklamasi kemerdekaan Indonesia ialah....
a. Suhud dan Latief Hendraningrat
b. Latief Hendraningrat dan Suwirdjo
c. Suwirjo dan dr. Muwardi
d. dr. Muwardi dan Suhud
bendera
dalam
upacara
9. Alasan Jepang menghalangi penyiaran dengan menyatakan bahwa berita
proklamasi kemerdekaan Indonesia yang disiarkan melalui radio tidak
benar ialah....
a. Jepang merasa berwibawa di mata rakyat Indonesia
b. Jepang merasa mampu mempertahankan status quo
c. Jepang masih mampu menguasai rakyat Indonesia
d. Jepang akan menjajah kembali wilayah Indonesia
10.
Bentuk tindakan heroik yang dilakukan rakyat Yogyakarta terhadap
Jepang pada tanggal 26 September 1945 diawali dengan....
a. melucuti tentara Jepang
b. melakukan aksi demonstrasi
c. menyerang pertahanan Jepang
d. menangkap semua warga Jepang
11. Ketua KNIP hasil sidang PPKI tanggal 22 Agustus 1945 ialah....
a. Adam Malik
b. Johanes Latuharhari
c. Kasman Singodimejo
d. Sutarjo Kartohadikusumo
10. 95
12. Alasan Presiden Soekarno hanya berpesan singkat pada saat rapat raksasa di
lapangan Ikada Jakarta ialah....
a. dilarang oleh pemerintah Jepang
b. menghindari timbulnya bentrokan dengan tentara Jepang
c. tentara Jepang bersenjata lengkap menjaga rapat
d. menghormati Jepang yang masih berada di Indonesia
13.
Alasan Jepang menghalangi pemberitaan proklamasi
Indonesia ialah....
a. pemancar radio yang akan digunakan milik Jepang
b. mempertahankan status quo sesuai perintah Sekutu
c.
14.
bangsa Indonesia belum waktunya untuk merdeka
d.
kemerdekaan
proklamasi kemerdekaan Indonesia tidak seizin Jepang
Beberapa kebutuhan sosial yang diperlukan oleh manusia ialah....
a.
rekreasi, perasaan benar atau salah, hibura% dan kebersamaan
b.
kegiatan bersama, pendidikan, kontrol sosial, dan kepuasan batin
c.
pendidikan, kontrol sosial, rekreasi, dan perasaan benar atau salah
d.
perasaan benar atau salah, hiburan, kebersamaan, dan perasaan adil
15. Beberapa kebutuhan integratif yang dibutuhkan oleh manusia ialah....
a. rekreasi, hiburan, dan perasaan benar atau salah
b. hiburan, perasaan benar atau salah, dan pendidikan
c. kontrol sosial, perasaan benar atau salah, dan pendidikan
d. kepuasan batin, kontrol sosial, dan perasaan benar atau salah
16. Rukun tetangga dan rukun warga merupakan bentuk paguyuban karena....
a. jiwa
c. pikiran
b.
tempat
d. Rohani
17. Kekompakan kekerabatan merupakan bentuk paguyuban karena....
a.
b.
c.
d.
ikatan
ikatan
ikatan
ikatan
darah
batin
pikiran
perjanjian
18. Secara nyata, hubungan sosial yang diharapkan oleh masyarakat ialah
bersifat....
a. gotong-royong, akrab, dan ramah
b. kepekaan sosial, antagonis, dan akrab
c. antagonis, akrab, dan demonstratif
11. 96
d. akrab, demonstratif, dan peduli.
19. Kegiatan dalam paguyuban yang utama dapat dijumpai pada lingkungan....
a. pengusaha dan teman
b. keluarga dan tetangga
c. pekerjaan dan pengusaha
d. permainan dan tetangga
20. Para siswa yang membentuk kelompok untuk belajar bersama guna
meningkatkan prestasi termasuk paguyuban berdasarkan....
a. tempat
b. solidaritas
c. pikiran
d. ikatan darah
21.
Menurut Summer, pranata sosial lebih menekankan pada segi....
a. Social
c. politik
b. Ekonomi
d. kebudayaan
22.
Fungsi manifes pranata agama yang memuat dalil untuk mengatur hubungan
antara manusia dengan manusia dan antara manusia dengan tuhannya disebut...
a. ritual
c. doktrin
b. perilaku
d. paradigma
23.
Pranata ekonomi yang digunakan untuk mencari laba dalam kondisi
persaingan bebas disebut sistem ekonomi....
a. sosialisme
c. komunisme
b. campuran
d. kapitalisme
24.
a.
b.
c.
d.
Pelaksanaan pranata pendidikan nonformal dapat kamu lihat pada kegiatan ....
diskusi di sekolah
belajar dengan kakak
kursus bahasa Inggris
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
25.
Peran pranata politik sebagai sarana komunikasi berpolitik dalam kehidupan
sehari-hari dapat dilihat pada contoh....
a. kesadaran rakyat membayar pajak
b. usulan kaum buruh tentang kenaikan upah
c. penuntasan program wajib belajar 9 tahun
d. pembinaan kader-kader partai politik
26.
Ketika seseorang mengikuti kegiatan di tempat ibadah, orang tersebut
kemudian terinspirasi oleh konstruk si bangunan tempat ibadah yang megah.
Keadaan tersebut merupakan peran pranata agama yang bersifat....
a. laten
c. intensif
12. 97
b. manifes
27.
d. imajiner
Pengangguran pada saat selang antara musim tanam dan musim panen
termasuk jenis pengangguran ... .
a. friksional
c. struktural
b. musiman
d. konjungtur
28.
Berikut ini yang bukan
menjadi
penyebab
meningkatnya
jumlah
angkatan
kerja adalah ... .
a.
banyaknya jumlah anak sekolah
b.
menurunnya jumlah penduduk usia tidak produktif
c.
berfcambahnya jumlah penduduk
d.
banyaknya orang yang lulus dari sekolah
29.
Tujuan diadakan bursa tenaga kerja adalah ... .
a.
memudahkan orang berpindah pekerjaan
b.
meningkatkan keuntungan perusahaan
e. menarik investor asing
d. memudahkan pencari kerja
30.
mendapatkan informasi lowongan kerja
Banyaknya tenaga kerja yang memilih bekerja di luar negeri karena ... .
a.
meningkatkan devisa negara
b.
upah tenaga kerja di luar negeri lebih mahal
c. banyaknya pelatihan bagi tenaga kerja
d. kesejahteraan dan kesehatart ditanggung pemerintah luar negeri
31.
Pengangguran mempunyai beberapa dampak negatif bagi masyarakat,
kecuali... .
a.
b.
c.
d.
32.
bertambahnya angka kriminalitas
kesq'ahteraan menurun
banyak anak jalanan
produktivitas masyarakat meningkat
Perhatikan kegiatan yang dilakukan pemerintah berikut!
1)
Menyalurkan kredit usahan dengan bunga ringan
2)
Mengadakan pameran produk dalam negeri
3)
Melakukan program transmigrasi asal pulau
4)
Menyelenggarakan pelatihan kewirausahaan
5)
Menempatkan tenega kerja diluar negeri
Dari pernyataan di atas yang merupakan peran pemerintah untuk mendorong
minat wira usaha dikalangan anak muda adalah ....
a. 1), 2), dan 3)
c. 2), 3), dan 4)
13. 98
b. 1), 2), dan 4)
33.
d. 3), 4), dan 5)
Berikut adalah upaya pemerintah untuk mengatasi permasalahan ketenaga
kerjaan kecuali .....
37 memperluas lapangan pekerjaan
37 menekan gaji/upah
37 membuat peraturan kenenga kerjaan
37 menigkatkan kualitas tenaga kerja
34.
a.
b.
c.
d.
Cara suatu negara mengatur kehidupan ekonominya disebut....
politik ekonomi
sistem ekonomi
motif ekonomi
tindakan ekonomi
35.
Pemerintah berperan dalam menentukan corak kegiatan ekonomi. Hal
demikian termasuk sistem ekonomi....
a. komando
c. kapitalisme
b. campuran
d. demokrasi
36.
Sistem ekonomi yang dikuasai negara akan menimbulkan masalah pokok
ekonomi, yaitu terhadap....
a. jenis barang
b. kualitas barang
c. cara pemasaran
d. barang yang akan diproduksi
37 Perhatikan data berikut!
1. Hanya ada perusahaan negara.
2. Hak milik pribadi diakui penuh.
1. jenis barang yang diproduksi, ditentukan negara.
2. harga barang ditentukan oleh pasar.
3. penyaluran barang dikendalikan oleh negara.
Berdasarkan data tersebut, yang merupakan ciri-ciri dari sistem ekonomi
komando ialah....
a. 1 , 2 , dan 4
b. 1 , 3, dan 5
c.
d.
38.
2, 3, dan 4
2, 4, dan 5
Dalam sistem ekonomi Indonesia, pelaku ekonomi yang menguasai kegiatan ekonomi vital
ialah....
14. 99
a.
b.
c.
d.
pemerintah
swasta
masyarakat
koperasi
39.
Pada negara berkembang, pemerintah pada umumnya ikut campur tangan
dalam kegiatan ekonomi. Hal tersebut dilakukan untuk....
a. menciptakan persaingan dengan pihak swasta asing
b. mencegah agar tidak terjadi monopoli oleh pihak swasta
c. memonopoli setiap kegiatan ekonomi
d. membiayai keperluan negara melalui kegiatan ekonomi
40.
Kebijakan pemerintah untuk menggerakkan dan mendorong kegiatan ekonomi
di Indonesia antara lain melalui....
a. pemberian kredit kepada pengusaha kaya
b. pemberian kredit kepada koperasi
c. pemberian fasilitas kepada pengusaha
d. pembangunan prasarana umum kepada orang-orang kaya
