Laboratorio di Interazione uomo macchina: «ScuolaVicina». Mock-up dell’applicazione «ScuolaVicina»

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Luca Salvini Classe: A4
Tutor: Milena Tanca Data: 11/04/2014
LB03 – Laboratorio di interazione uomo-macchina: ScuolaVicina
Laboratorio di Interazione
uomo macchina:
«ScuolaVicina»
Mock-up dell’applicazione «ScuolaVicina»

2. SCELTA DELL’APPLICAZIONE
1. Si effettuerà la progettazione, mediante mockup, di
ScuolaVicina
2. ScuolaVicina vuole essere un’applicazione
gratuita per la conoscenza delle scuole italiane,
delle loro caratteristiche e per la visualizzazione di
esse sulle mappe, con informazioni e valutazioni di
tipo social create dagli utenti
3. È progettata specificatamente per essere utilizzata
su dispositivi Smartphone dotati di GPS; è
possibile, ma non garantita, la funzionalità su tablet

3. INTRODUZIONE
Nelle successive diapositive verranno definiti:
• I Requisiti
• Gli Stakeholders (portatori di interessi)
• Gli obiettivi/bisogni che l'applicazione dovrebbe soddisfare
per ciascuno dei vari stakeholders nei diversi contesti d'uso
• I Vincoli cui è soggetta l’applicazione
• Alcuni (cinque) scenari di interazione
• Un Prototipo mockup dei contenuti, delle funzionalità,
dell’interazione e di come sono correlati, con simulazione
interattiva di tre degli scenari previsti

4. REQUISITI
I requisiti possono essere distinti in due categorie:
1. Requisiti funzionali
• I requisiti funzionali riguardano i servizi e le funzionalità che
l’applicazione dovrebbe eseguire; ad esempio è un requisito
funzionale l’applicazione deve consentire l'inserimento la ricezione
di informazioni sulla geo localizzazione della scuola.
2. Requisiti NON funzionali
• I requisiti NON funzionali concernono tutti gli altri requisiti
dell’applicazione, che non sono di per sé essenziali alle funzionalità,
ma che la renderebbero apprezzabile, come usabilità, prestazioni/
scalabilità, robustezza/affidabilità, sicurezza, gradevolezza,
business; ad esempio è un requisito non funzionale l’applicazione
deve essere gratuita e deve far sentire la scuola vicina alla famiglia.

5. REQUISITI FUNZIONALI
Riguardo ai requisiti funzionali, l’applicazione ScuolaVicina deve:
1. consentire all'utente di trovare qualunque scuola presente nel territorio italiano così come
risultante dal bollettino ufficiale delle scuole italiane
2. Visualizzare le informazioni aggiornate sulla scuola (indirizzo, telefono, geo localizzazione),
ordine, grado e indirizzi di studio di ciascuna scuola
3. Rendere accessibili alcune informazioni statistiche sulla scuola, sul personale, sul Dirigente
Scolastico, così come risulta dal servizio del MIUR Scuolainchiaro
4. Rendere visualizzabili gli indirizzi e le articolazioni di studio presenti nell’ordinamento
scolastico italiano per la scuola secondaria di secondo grado
5. consentire l'inserimento e la ricezione di informazioni aggiuntive, commenti e feedback in
tempo reale sulle scuole, sui servizi forniti e sulle informazioni presenti; le informazioni
aggiuntive devono essere memorizzate sul server del sistema che eroga il servizio per la
costruzione «sociale» di informazioni
6. Visualizzare la posizione delle scuole su sistemi di mappe (come Google maps)
7. consentire l'inserimento e l'aggiornamento della posizione delle scuole, dei servizi forniti da
esse e la valutazione di questi da parte dell’utente

6. REQUISITI NON FUNZIONALI
Riguardo ai requisiti NON funzionali, l’applicazione deve:
1. dare all'utente una sensazione di vicinanza delle istituzioni
scolastiche in termini di informazioni facilmente accessibili e
aggiornate
2. dare all'utente una sensazione di vicinanza delle istituzioni
scolastiche in termini visuali sulla mappa mostrando i plessi
scolastici attorno alla posizione corrente dell’utente
3. essere anche divertente, regalando riconoscimenti agli
utenti che forniscono informazioni aggiuntive o valutazioni o
commenti alle informazioni presenti

7. STAKEHOLDERS
I portatori di interessi sono:
1. I genitori che hanno iscritto o sono interessati ad iscrivere i
figli a scuola
2. Gli studenti, con particolare riferimento a quelli che
intendono iscriversi al 1° anno della scuola secondaria di II
grado, e i relativi genitori
3. I docenti, i dirigenti scolastici, i dirigenti tecnici e il
personale degli uffici delle amministrazioni centrale e
periferica del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della
Ricerca
4. Il personale esterno alla scuola che collabora con le scuole,
come quello dei servizi socio-sanitari

8. OBIETTIVI/BISOGNI
L’applicazione deve soddisfare i seguenti obiettivi/bisogni per ciascuno dei vari
stakeholders nei diversi contesti d'uso
1. Per gli utenti genitori che hanno iscritto o sono interessati ad iscrivere i figli a scuola :
• avere informazioni su una specifica istituzione scolastica di un particolare territorio
2. Per gli utenti studenti, con particolare riferimento a quelli che intendono iscriversi al 1°
anno della scuola secondaria di II grado
• Avere informazioni sugli indirizzi di studio esistenti in Italia e su quelli disponibili in
un certo territorio
3. Per gli utenti docenti, Dirigenti Scolastici, Dirigenti Tecnici e per il personale degli uffici
centrali e periferici del MIUR
• Reperire dati di contatto, CV dei DS ed elementi statistici di valutazione su
un’istituzione scolastica.
4. Per Il personale esterno alla scuola che collabora con le scuole, come quello dei
servizi socio-sanitari
• Reperire dati di contatto delle istituzioni scolastiche

9. VINCOLI
Il progetto è sottoposto ai seguenti vincoli:
• presenza di dispositivo capace di rilevare un segnale GPS valido per
visualizzare sulla mappa la posizione dell’utente rispetto a quella delle
istituzioni scolastiche vicine
• presenza di rete dati con connessione dell'utente durante l’utilizzo da parte
dell’utente interessato a visualizzare la posizione delle scuole rispetto alla
propria per la partecipazione sociale e l’inserimento di informazioni
aggiuntive
• La visualizzazione su mappa deve continuare a funzionare anche in caso
di perdita di collegamento alla rete dati, in un ambito di distanza ampio
• Non devono essere presenti costi per l’inserimento e l'aggiornamento delle
informazioni aggiuntive
• L’applicazione deve essere rilasciata per sistemi operativi di Smartphone
sia in piattaforma Android (ad es. Samsung Galaxy) che in piattaforma
Apple (ad es. Iphone)

10. PROGETTAZIONE (1)
Il seguente schema rappresenta la progettazione di massima con riferimento
all’utilizzo per l’utente da Smartphone in termini di dati, funzionalità,
interfaccia visiva, interazione e di relazioni tra di essi.
Alcune frecce sono
esclusivamente
unidirezionali (ad
es. dal segnale GPS
al dispositivo, altre
bidirezionali, ad es.
tra Scuole e
Database di
ScuolaVicina)

11. PROGETTAZIONE (2)
Descrizione dello schema:
• Informazione (dati): L'applicazione deve leggere il segnale GPS,
mostrare la posizione sulla mappa, consentire l’inserimento della
destinazione, tener conto dei dati segnalati al server dagli utenti
tramite la rete dati e mostrare la posizione delle scuole sulla mappa
• Funzionalità: L'utente può impostare i parametri della ricerca (tutte
le scuole, scuole dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado,
secondaria di secondo grado) e della visualizzazione (mappa o
lista) e recuperare le impostazioni da ogni dispositivo (smartphone).
Dal menu principale si deve poter accedere alle operazioni
fondamentali di ricerca, visualizzazione su mappa o su lista. Dal
menu di Info devono essere disponibili le informazioni sullo stato
dei percorsi di studio esistenti nell’ordinamento italiano e le funzioni
di segnalazione. Con interazione diretta sullo schermo si deve poter
zoomare o spostarsi sulla mappa.

12. PROGETTAZIONE (3)
• Interfaccia visiva: L'interfaccia visiva deve funzionare preferenzialmente su
dispositivi touch; l'icona di avvio deve ricordare la scuola e gli studenti; all'avvio deve
essere disponibile una barra per la scelta della località per cui si vuole effettuare la
ricerca. Due pulsanti consentono l'accesso rispettivamente alle funzioni del menu e
delle info (percorsi di studio e segnalazioni dell'utente). All'interno del menu
principale devono essere presenti le funzioni fondamentali a cui si avrà accesso
dall'icona corrispondente come la scelta tra mappa e lista, la configurazione della
ricerca (tutte le scuole, scuola dell’infanzia, primaria, secondaria di primo grado,
secondaria di secondo grado); accedendo alla funzione di Info deve essere possibile
visualizzare i percorsi di studio, segnalare situazioni come la qualità riscontrata nei
servizi, l’adeguatezza dei laboratori, la disponibilità del personale della scuola, la
correttezza delle informazioni fornite. Un opportuno cursore deve indicare sempre la
posizione attuale del dispositivo sulla mappa.
• Interazione: L'utente interagisce con il sistema toccando il dispositivo; durante la
navigazione può ricevere informazioni anche tramite l’altoparlante. Potrà selezionare
voci dal menu e dalle info toccando il dispositivo; potrà ingrandire o rimpicciolire la
visualizzazione delle mappe con il movimento di due dita e potrà spostarsi sulla
mappa trascinando il dito sul display.

13. ALCUNI SCENARI DI INTERAZIONE
• Uno scenario è una sorta di racconto di come gli
utenti usano la tecnologia, con la descrizione dei
singoli momenti dell'interazione.
• Lo scenario definisce quali sono gli utenti,
l'obiettivo e l’attività di questi, il contesto d'uso e il
modo in cui un utente interagisce con
l’applicazione.
• Descriveremo 5 distinti scenari, qui denominati
rispettivamente A, B, C, D ed E.

14. CARATTERISTICHE DELLO
SCENARIO A
Profilo utente:
Genitore dotato di Smartphone con GPS e connessione alla
rete dati.
Obiettivo:
Conoscere le scuole presenti in un certo ambito territoriale.
Attività:
Visualizzazione sulla mappa di informazioni da Smartphone.
Contesto d’uso:
A casa o al di fuori del lavoro con i familiari.

15. CARATTERISTICHE DELLO
SCENARIO B
Profilo utente:
Genitore di studente o studente in procinto di iscriversi alla
scuola secondaria di secondo grado, dotato di Smartphone con
GPS e connessione alla rete dati.
Obiettivo:
Conoscere le scuole secondarie di secondo grado presenti in
un certo ambito territoriale.
Attività:
Visualizzazione della lista delle scuole con lo Smartphone.
Contesto d’uso:
Con i familiari o con gli amici o nei momenti liberi.

16. CARATTERISTICHE DELLO
SCENARIO C
Profilo utente:
Studente dotato di Smartphone con GPS e connessione alla
rete dati.
Obiettivo:
Conoscere gli indirizzi di studio nelle scuole secondarie di
secondo grado di un certo ambito territoriale.
Attività:
Visualizzazione di informazioni da Smartphone.
Contesto d’uso:
In momenti liberi dallo studio, anche insieme ad amici o
familiari.

17. CARATTERISTICHE DELLO
SCENARIO D
Profilo utente:
Studente dotato di Smartphone con GPS e connessione alla
rete dati.
Obiettivo:
Conoscere i possibili indirizzi di studio e le articolazioni presenti
negli Istituti Tecnici Tecnologici (ITT).
Attività:
Visualizzazione di informazioni sugli indirizzi di studio presenti
negli ordinamenti delle scuole.
Contesto d’uso:
In momenti liberi dallo studio, anche insieme ad amici o
familiari.

18. CARATTERISTICHE DELLO
SCENARIO E
Profilo utente:
Dirigente Tecnico dotato di Smartphone con GPS e
connessione alla rete dati, in visita ispettiva.
Obiettivo:
Individuare i contatti telefonici, l’email e l’indirizzo della scuola
che si intende visitare.
Attività:
Visualizzazione informazioni di contatto e di mappe con la
posizione della scuola.
Contesto d’uso:
In ufficio o in auto in orario di lavoro.

19. PROTOTIPO MOCKUP, SCENARIO A
(Informazioni su Mappa)
1. Tocca con il
dito sulla Barra
di ricerca
2. Digita la
destinazione
3. Tocca su
Cerca
4. Tocca su
una Scuola
ARTF03000C
ITI GALILEO FERRARIS
SCUOLA SECONDARIA DI
SECONDO GRADO
PIAZZA PALERMO,1
SAN GIOVANNI
VALDARNO
52027
Tel.: 0559122078
ARTF03000C@istruzione.it
artf03000c@pec.istruzione.it
Sito: www.itissgv.it
Lat. 43,57
Long. 11,52
5. Visualizza
le informazioni sulla
Scuola e tocca per
tornare alla Mappa

20. PROTOTIPO MOCKUP, SCENARIO B
Si eseguono gli stessi passi dello scenario A seguiti da:
1. Tocca
il Menù 2. Tocca
Impostazioni
Tutte le Scuole
3. Tocca
Secondaria di
2° grado
4. Seleziona
Menu e poi Lista
5. Visualizza
L’elenco
(Lista scuole)
Mappa Lista
Impostazioni
Scuola dell’Infanzia
Primaria
Secondaria
1° grado
Secondaria
2° grado
Mappa Lista
Impostazioni

21. PROTOTIPO MOCKUP, SCENARIO D
Percorsi
Tutte le Scuole
1. Tocca Info
e poi Percorsi 4. Tocca
Istituti Tecnici
5. Visualizza i
Percorsi di studio
(indirizzi)
(Percorsi di studio)
Segnalazioni
3. Tocca
Secondaria
di 2° grado
Licei
Istituti
Tecnici
Istituti
Professionali
5. Tocca Settore
Tecnologico
Scuola dell’Infanzia
Primaria
Secondaria
1° grado
Secondaria
2° grado Settore
Economico
Settore
Tecnologico
1. meccanica, meccatronica
ed energia
2. trasporti e logistica
3. elettronica ed
elettrotecnica
4. informatica e
telecomunicazioni
5. grafica e comunicazione
6. chimica, materiali e
biotecnologie
7. sistema moda
8. agraria, agroalimentare e
agroindustria
9. costruzioni, ambiente e
territorio

22. BILIOGRAFIA/SITOGRAFIA
• L’immagine per ScuolaVicina utilizzata per il Menù
principale è presa dal sito del Comitato Italiano per
l’UNICEF
• L’immagine per i Percorsi di studio utilizzata per il Menù
Info è presa dal sito dell’IC Rosmini di Pusiano (Como)