Mira menerima surat dari ibunya setelah tinggal hampir setahun bersama nenek dan kakek di desa. Surat itu menjelaskan alasan ibunya mengirim Mira dan adik-adiknya ke desa untuk menghindari pengaruh negatif di kota. Setelah membaca surat itu, Mira akhirnya memahami harapan besar dan pengorbanan orang tuanya.
2. SINOPSISWarkah daripada Ibu Mira telahmenerimawarkahdaripadaibunya. Hampirsetahun Mira danadik-adiknyatinggaldikampungbersamadengandatukdanneneknya. Keputusan ibudanayahnyamenghantar Mira untuktinggaldengandatukdanneneknyatelahmenimbulkanseribupersoalan. Namunibunya tidakdapatmenjawabpersoalantersebut. Ibu Mira berharap agar suatuharinanti Mira akanfahamtindakanibudanbapanyaitu. Mira dankeluarganyatelahbersiapuntukkerumahdatuknyadikampung. Merekasampaikekampungdatuknyamenjelangsenja. Padamalamharimerekasemua telahtidurberderetandiruangtamuwalaupunneneknyatelahmenyiapkanbilikuntukmereka. Merekatidurdengannyenyaksekalikeranakepenatansehariandalamperjalanan.
3. Sambungan Keesokan harinya, apabila ibu dan bapanya berangkat pulang, perasaan sayu dan hiba mula dirasai oleh Mira. Namun adik-adiknya kelihatan riang kerana perpisahan dengan ayah dan ibu tidak begitu bermakna kepada adik-adiknya. Nenek telah mengajak Mira ke kedai untuk memperkenalkan Mira dengan rakan-rakan sebaya Mira serta mengenali. tempat di kampung neneknya itu. Bermula dengan perkenalan dengan Suzana di kedai, Mira mula mengenali kawan-kawan barunya yang lain. Mira mula bersekolah dan mengulangkaji pelajarannya. Dalam keheningan subuh yang syahdu serta bunyi kokok ayam sahut-menyahut, Mira membaca sekali lagi surat yang dikirim oleh ibunya.
4. Sambungan Dalam surat tersebut, ibunya berdoa agar Mira dan adik-adiknya sentiasa dilindungi Allah. Persoalan yang tidak terjawab oleh ibu Mira sebelum ini telah dinyatakan di dalam surat tersebut. Masalah sosial yang melanda masyarakat kota begitu menghantui dan menakutkan ibunya. Manakala corak pergaulan dan persekitaran di kampung masih yang terbaik kerana masih mengekalkan amalan dan ciri-ciri hidup masyarakat berharmoni. Ibunya mengimpikan anak-anak yang soleh. Di kampung, Mira lebih terdedah kepada nilai-nilai moral. Walaupun sejak kecil ibu dan bapa Mira memanjakan dengan kemewahan, namun tidak bererti ibu dan ayahnya mahu lepas tangan dan melupakan tanggung jawab sebagai ibu bapa.
5. Sambungan Apa yang ibu Mira mahukan ialah Mira dapat bersyukur dengan apa-apa yang Mira ada. Hal ini akan membuatkan jiwa Mira kuat dan tabah menghadapi apa-apa jua dugaan Allah. Setelah hampir setahun, Mira telah menunjukkan prestasi yang baik. Hal ini menunjukkan Mira sudah faham sebab dia dihantar ke kampung. Setelah membaca surat daripada ibunya, Mira melipat surat tersebut dengan baik. Sekali lagi air mata Mira mengalir. Mira baru faham apa yang tersirat selama ini. Betapa besar pengorbanan dan harapan ibu dan ayah terhadap Mira.
6. Tema Keprihatinanibubapa yang inginmelihatanak-anakmerekasejahteradiduniadandiakhirat. Ibudanbapa Mira tidakmahu Mira danadik-adiknyaterpengaruhdenganpelbagaigejalasosialdikota yang dapatmerosakkanmasadepanmereka. Lantaranitu, ibudanbapa Mira mengambilkeputusanuntukmenghantar Mira danadik-adiknyatinggaldikampungbersamadatukdanneneknya.
7. Persoalan 1. Persoalankasihsayangibubapaterhadapanak-anak. Persoalaninidapatdilihatmelaluiwatakibudan ayah yang relaberpisahdengananak-anakdemimemastikanmerekamembesardalampersekitaran yang lebihsempurna. 2. Persoalankesediaananakuntukmelepaskankemewahan yang dikecapi. Hal inidapatdilihatmelaluiwatak Mira yang selamainihidupmewahbersamadenganibubapanyadibandarterpaksahidupdikampungbersama-samadatukdanneneknya yang serbakekurangandikampung. 3. Persoalanmasalahsosialdibandar. Gejala-gejalasosial yang melandamasyarakatbandaradalahberpuncadaripadapegangan agama, pengaruhpersekitarandanpengaruhrakansebaya. 4. Persoalantentangmasyarakatkampung yang berpegangteguhpadaajaran agama. Hal inidapatdilihatmelaluiperistiwa Mira dimintaolehneneknyamemakaitudung kepalakeranasebagaiwanita Islam menutupauratadalahwajibdilakukan.
8. Teknik Plot Permulaan Mira telah menerima warkah daripada ibunya setelah hampir setahun Mira tinggal di kampung bersama dengan datuk dan neneknya. Keputusan ibu dan ayahnya menghantar Mira untuk tinggal dengan datuk dan neneknya telah menimbulkan seribu persoalan kepadanya.
9. Mira dan keluarganya telah bersia-siap untuk ke rumah datuknya di kampung. Mereka tidur bersama-sama dengan nyenyak sekali kerana kepenatan seharian dalam perjalanan. Perpisahan dengan ibu dan bapanya telah menimbulkan perasaan sayu dan hiba Mira. Nenek telah mengajak Mira ke kedai dan dia telah berkenalan dengan Suzana. Mira mula bersekolah di kampungnya dan suasana persekolahan di sana telah memberikan kesedaran kepadanya. Mereka tidak menghiraukan perkara-perkara lain selain mengulangkaji pelajaran. PERKEMBANGAN
10. KLIMAKS Mira telah membaca surat yang dikirimkan oleh ibunya. Dalam surat tersebut, ibunya menyatakan tujuan sebenar dia menghantar Mira dan adik-adik ke kampung kerana bimbang dengan gejala sosial yang melanda masyarakat bandar kini. Masalah sosial yang melanda masyarakat kota begitu menghantui dan menakutkan ibunya. Manakala corak pergaulan dan persekitaran di kampung masih yang terbaik kerana masih mengekalkan amalan dan ciri-ciri hidup masyarakat berharmoni. Harapan ibunya agar anak-anak menjadi anak yang solehah, mampu menghargai kasih sayang dan pengorbanan orang tua.
11. PELERAIAN Setelah membaca warkah daripada ibunya, Mira memahami tujuan ibunya menghantarnya dan adik-adiknya tinggal di kampung.
12. TEKNIK PENCERITAAN 1. Dialog Contoh: “Mira... ibu terpaksa menghantar Mira dan adik-adik tinggal dengan nenek di kampung pada hujung bulan ini,” tiba-tiba saja ibu menyuarakan hasrat hatinya itu pada suatu hari. (m.s: 60) 2. Deskriptif (Pemerian) Contoh: Aku berbangga mempunyai ibu bapa yang penyayang. Walaupun sibuk dengan kerja dan tugas seharian di pejabat, mereka masih ada waktu untuk bermesra dengan keluarga. Ibuku seorang yang lemah lembut dan selalu setia kepada ayah. (m.s: 61) 3. Monolog Dalaman Contoh: Keputusan ibu dan ayah menghantar aku dan adik-adik untuk tinggal di kampung bersama datuk dan nenek, membuatkan aku bertanyakan diriku dengan berbagai-bagai pertanyaan. (m/s 1)
13. WATAK DAN PERWATAKAN Watak Utama Amira Ø Anak sulung daripada tiga beradik. Ø Kakak kepada Aidil dan Manja. Ø Seorang anak yang patuh dan taat kepada ibu dan ayahnya. Ø Seorang yang tabah dalam menghadapi kesukaran hidup. Ø Sangat menyayangi ibu dan ayahnya.
14. WATAK SAMPINGAN Ibu Ø Ibu kepada Mira, Aidil dan Manja. Ø Seorang yang lemah lembut. Ø Setia kepada suami. Ø Merupakan anak tunggal. Ø Seorang ibu yang penyayang. Ayah Ø Bapa kepada Mira, Aidil dan Manja. Ø Seorang yang memahami perasaan isteri. Ø Menantu yang cukup mengasihi mentuanya. Ø Seorang bapa yang penyayang.
15. LATAR Masa 1. Waktu malam Ketika Mira dan ahli keluarganya bermalam di rumah datuk dan neneknya. 2. Waktu siang Hari ketika Ibu Mira bersama-sama anak-anaknya bersiap untuk pulang ke kampung. Selain itu , semasa Mira dibawa oleh neneknya ke kedai Pak Uda Usop. 3. Waktu senja Ketika Mira dan keluarganya sampai ke kampung. Manakala datuk dan neneknya sedang bersiap untuk ke masjid.
16. SAMBUNGAN TEMPAT 1. Di rumah ibu dan bapa Mira di Johor Bharu Semasa mereka bersiap-siap untuk pulang ke kampung. 2. Di rumah datuk dan nenek Mira. Peristiwa yang dapat dilihat semasa ahli keluarga Mira telah tidur berderetan di ruang tamu rumah datuk dan neneknya. 3. Di Kedai Pak Uda Usop. Mira telah dibawa ke sana oleh neneknya dan dia melihat anak-anak gadis seusianya yang sopan berpakaian.
17. SAMBUNGAN Masyarakat 1. Masyarakatbandar Masyarakat yang sedartentangkeruntuhannilai moral. Ayah danibu Mira menyedaritentanggejalasosial yang berlakudalamkalanganmasyarakatdibandar. 2. Masyarakatkampung Masyarakat yang masihkuatberpegangteguhdenganprinsip agama. Hal inidapatdilihatsemasa Mira keKedai Pak UdaUsop, ramaianakgadis yang sebayadengan Mira berpakaiansopandenganmemakaibajukurungsertamemakaitudung.
18. GAYA BAHASA 1. Sinkope Contoh: bu (ibu), tak (tidak), nek (nenek), nak (hendak) 2. Metafora Contoh: Sembilu rindu (m/s64) 3. Diksi Contoh: Bahasa arab - Assalamualaikum, Walaikummusalam (m.s 63) 4. Peribahasa Contoh: Tidur-tidur ayam (m.s 62), makan angin (m.s :61)
19. NILAI 1. Nilai kasih sayang Contoh: Ibu dan ayah Mira sangat sayang akan anak-anaknya. 2. Nilai pengorbanan Contoh: Setelah membaca warkah daripada ibunya, Mira baru faham, betapa besar pengorbanan dan harapan ibu dan ayah terhadapnya. 3. Nilai kepatuhan Contoh: Dapat diperhatikan apabila nenek Mira menyuruh Mira memakai tudung apabila keluar daripada rumah. Mira akur dengan arahan neneknya walaupun sebelum ini Mira tidak memakai tudung.
20. PENGAJARAN 1. Kita hendaklahmenjauhkandiridaripadagejalasosial. 2. Kita hendaklahtabahdanredhamenghadapidugaan 3. Kita hendaklahmenghargaijasa danpengorbananibubapa 4. Kita hendaklahpatuhakannasihatibubapa. 5. Kita hendaklahmemberikanpendidikan yang terbaikkepadaanak-anak.
