«Η διδασκαλία της Αγγλικής γλώσσας στη Γερμανική δευτεροβάθμια εκπαίδευση: η εμπειρία από μια εκπαιδευτική επίσκεψη στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+, KA2»

1. Διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας
στη γερμανική δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Realschule
1

2. Δομή του Γερμανικού εκπαιδευτικού
συστήματος
Πρωτοβάθμια
εκπαίδευση:
• Grundschule
Δευτεροβάθμια
εκπαίδευση:
• Hauptschule
• Realschule
• Gymnasium
2

3. Γενικές αρχές στη διδασκαλία της αγγλικής
γλώσσας
Κύριος στόχος η απόκτηση από όλους τους μαθητές
ενός ελάχιστου επιπέδου γνώσης σε σχέση με τις
βασικές δεξιότητες, οι οποίες θεωρούνται ισότιμες.
 Κατανόηση γραπτού και προφορικού λόγου
(reading and listening skills)
 Παραγωγή γραπτού και προφορικού λόγου
(writing and speaking skills)
3

4. Γενικές αρχές στη διδασκαλία της αγγλικής
γλώσσας
• Έμφαση στη χρήση της αγγλικής γλώσσας μέσα
από επικοινωνιακές δραστηριότητες
(communicative approach)
• Οι μαθητές χρησιμοποιούν τη γλώσσα για να
πραγματοποιήσουν «αυθεντικούς»
επικοινωνιακούς στόχους (π.χ. να βρουν τη λύση σε
ένα πρόβλημα)
• Έμφαση στην ευχέρεια λόγου (fluency), κι όχι στην
ακρίβεια (accuracy)
4

5. Γενικές αρχές στη διδασκαλία της αγγλικής
γλώσσας
5

6. Γενικές αρχές στη διδασκαλία της αγγλικής
γλώσσας
• Βιωματική προσέγγιση
• Λιγότερη έμφαση στη γραμματική
• Αξιοποίηση συνεργατικής μάθησης (π.χ. εργασία
σε ομάδες)
• Λίγη εργασία για το σπίτι
6

7. Γενικές αρχές στη διδασκαλία της αγγλικής
γλώσσας
• Έμφαση στην ενεργητική συμμετοχή στο μάθημα
• Εγχειρίδια με βάση τις εμπειρίες, ανάγκες των
μαθητών
• Λίγη έμφαση στη διαφοροποιημένη διδασκαλία
7

8. Διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας στην
Ελλάδα και τη Γερμανία
• Το επίπεδο γνώσης της αγγλικής γλώσσας των
μαθητών δεν ήταν ιδιαίτερα υψηλό
• Οι μαθητές δεν παρακολουθούν μαθήματα
αγγλικής γλώσσας εκτός του σχολείου
• Όχι ιδιαίτερα μεγάλη συμμετοχή στις
εκπαιδευτικές δραστηριότητες
8

9. Σας ευχαριστώ
9