Submit Search
Upload
ธอร์นไดค์
•
Download as PPTX, PDF
•
1 like
•
2,690 views
ping1393
Follow
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยงของธอร์นไดค์
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 18
Download now
Recommended
ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์ดไดค์
ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์ดไดค์
monnareerat
ธอร์นไดค์
ธอร์นไดค์
fateemeenorm
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
7roommate
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
krurutsamee
ประชากร Population
ประชากร Population
Pat Sn
สรุปวิทยาศาสตร์พื้นฐาน
สรุปวิทยาศาสตร์พื้นฐาน
นายเกรียงไกร วุฒิศักดิ์
เล่มที่ 3 การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง
เล่มที่ 3 การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขของพาฟลอฟ
hoossanee
Recommended
ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์ดไดค์
ทฤษฎีการเชื่อมโยงของธอร์ดไดค์
monnareerat
ธอร์นไดค์
ธอร์นไดค์
fateemeenorm
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของธอร์นไดค์
7roommate
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
การวัดตำแหน่งที่และการกระจาย
krurutsamee
ประชากร Population
ประชากร Population
Pat Sn
สรุปวิทยาศาสตร์พื้นฐาน
สรุปวิทยาศาสตร์พื้นฐาน
นายเกรียงไกร วุฒิศักดิ์
เล่มที่ 3 การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง
เล่มที่ 3 การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขของพาฟลอฟ
ทฤษฎีการวางเงื่อนไขของพาฟลอฟ
hoossanee
บทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศ
บทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศ
Srion Janeprapapong
คู่มือการประกวดระเบียบแถว 2559
คู่มือการประกวดระเบียบแถว 2559
Sompet Chuamor
บทที่ 3 การจัดการศึกษาปฐมวัยในยุโรปและอเมริกา 55
บทที่ 3 การจัดการศึกษาปฐมวัยในยุโรปและอเมริกา 55
Decode Ac
การสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัย
TupPee Zhouyongfang
พฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยม
Eye E'mon Rattanasiha
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยรูปแบบต่าง ๆ
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยรูปแบบต่าง ๆ
Naracha Nong
ข้อสอบ ม.4 ส41101
ข้อสอบ ม.4 ส41101
thnaporn999
7ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส
7ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส
Wijitta DevilTeacher
แบบฝึกหัดอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
แบบฝึกหัดอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ืkanya pinyo
ข้อสอบสุขศึกษา
ข้อสอบสุขศึกษา
Phichak Penpattanakul
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
Pijak Insawang
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
mekshak
ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3
ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3
Dee Arna'
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
tassanee chaicharoen
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
หัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบ
worapanthewaha
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
Proud N. Boonrak
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
Kru Tew Suetrong
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยง ธอร์นไดค์
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยง ธอร์นไดค์
6Phepho
ทฤษฎีพัฒนาการเรียนรู้แบนดูรา
ทฤษฎีพัฒนาการเรียนรู้แบนดูรา
6Phepho
พาฟลอฟ
พาฟลอฟ
ping1393
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
narongsak promwang
More Related Content
What's hot
บทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศ
บทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศ
Srion Janeprapapong
คู่มือการประกวดระเบียบแถว 2559
คู่มือการประกวดระเบียบแถว 2559
Sompet Chuamor
บทที่ 3 การจัดการศึกษาปฐมวัยในยุโรปและอเมริกา 55
บทที่ 3 การจัดการศึกษาปฐมวัยในยุโรปและอเมริกา 55
Decode Ac
การสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัย
TupPee Zhouyongfang
พฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยม
Eye E'mon Rattanasiha
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยรูปแบบต่าง ๆ
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยรูปแบบต่าง ๆ
Naracha Nong
ข้อสอบ ม.4 ส41101
ข้อสอบ ม.4 ส41101
thnaporn999
7ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส
7ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส
Wijitta DevilTeacher
แบบฝึกหัดอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
แบบฝึกหัดอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ืkanya pinyo
ข้อสอบสุขศึกษา
ข้อสอบสุขศึกษา
Phichak Penpattanakul
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
Pijak Insawang
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
mekshak
ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3
ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3
Dee Arna'
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
tassanee chaicharoen
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
กมลรัตน์ ฉิมพาลี
หัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบ
worapanthewaha
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
Proud N. Boonrak
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
Kru Tew Suetrong
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยง ธอร์นไดค์
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยง ธอร์นไดค์
6Phepho
ทฤษฎีพัฒนาการเรียนรู้แบนดูรา
ทฤษฎีพัฒนาการเรียนรู้แบนดูรา
6Phepho
What's hot
(20)
บทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศ
บทที่ 2 ทักษะการรู้สารสนเทศ
คู่มือการประกวดระเบียบแถว 2559
คู่มือการประกวดระเบียบแถว 2559
บทที่ 3 การจัดการศึกษาปฐมวัยในยุโรปและอเมริกา 55
บทที่ 3 การจัดการศึกษาปฐมวัยในยุโรปและอเมริกา 55
การสร้างข้อสอบอัตนัย
การสร้างข้อสอบอัตนัย
พฤติกรรมนิยม
พฤติกรรมนิยม
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยรูปแบบต่าง ๆ
เทคนิคการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการคิดด้วยรูปแบบต่าง ๆ
ข้อสอบ ม.4 ส41101
ข้อสอบ ม.4 ส41101
7ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส
7ทฤษฎีจลน์ของแก๊ส
แบบฝึกหัดอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
แบบฝึกหัดอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ข้อสอบสุขศึกษา
ข้อสอบสุขศึกษา
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
ข้อสอบกระบวนวิชา Psy1001 (pc 103) จิตวิทยาทั่วไป
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของเจโรม บรูเนอร์
ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3
ทฤษฎีการเรียนรู้ของฮัลล์3
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุขภาพ
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
หัวกระดาษข้อสอบ
หัวกระดาษข้อสอบ
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
ทฤษฏีไวก็อตสกี้
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
การศึกษารายกรณี ครูธัญญา ซื่อตรง
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยง ธอร์นไดค์
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยง ธอร์นไดค์
ทฤษฎีพัฒนาการเรียนรู้แบนดูรา
ทฤษฎีพัฒนาการเรียนรู้แบนดูรา
Viewers also liked
พาฟลอฟ
พาฟลอฟ
ping1393
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
narongsak promwang
สกินเนอร์
สกินเนอร์
ping1393
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
Uraiwan Chankan
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญานิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญานิยมและการออกแบบการสอน
Nisachol Poljorhor
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
Nisachol Poljorhor
Viewers also liked
(6)
พาฟลอฟ
พาฟลอฟ
การออกแบบการสอน
การออกแบบการสอน
สกินเนอร์
สกินเนอร์
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
สถานการณ์ปัญหา (พฤติกรรมนิยม)
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญานิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพุทธิปัญญานิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมและการออกแบบการสอน
More from ping1393
เพียเจ
เพียเจ
ping1393
บรูเนอร์
บรูเนอร์
ping1393
แบนดูรา
แบนดูรา
ping1393
โคลเบิร์ก
โคลเบิร์ก
ping1393
ฟรอยด์
ฟรอยด์
ping1393
Robert havighurst
Robert havighurst
ping1393
เกสตัลท์
เกสตัลท์
ping1393
จอห์น บี วัตสัน
จอห์น บี วัตสัน
ping1393
อีริคสัน
อีริคสัน
ping1393
More from ping1393
(9)
เพียเจ
เพียเจ
บรูเนอร์
บรูเนอร์
แบนดูรา
แบนดูรา
โคลเบิร์ก
โคลเบิร์ก
ฟรอยด์
ฟรอยด์
Robert havighurst
Robert havighurst
เกสตัลท์
เกสตัลท์
จอห์น บี วัตสัน
จอห์น บี วัตสัน
อีริคสัน
อีริคสัน
ธอร์นไดค์
1.
ทฤษฎีสัมพันธ์เชื่อมโยงของธอร์นไดค์
2.
แนวคิด ธอร์นไดค์ (Thorndike) ได้กล่าวว่าการเรียนรู้คือการที่ ผู้เรียนสามารถสร้างความสัมพันธ์เชื่อมโยง(Bond)ระหว่างสิ่งเร้า
และการ และการตอบสนอง และได้รับความพึงพอใจจะทาให้เกิดการเรียนรู้ขึ้น ขึ้น
3.
การทดลอง ธอร์นไดค์ได้นาแมวไปขังไว้ในกรงที่สร้าง สร้างขึ้น แล้วนาปลาไปวางล่อไว้นอกกรงให้ กรงให้ห่างพอประมาณ โดยแมวไม่สามารถยื่น สามารถยื่นเท้าไปเขี่ยได้
จากการสังเกต พบว่าแมวพยายามใช้วิธีการต่าง ๆ เพื่อจะ จะออกไปจากกรงจนกระทั่งเท้าของมันไป ไปเหยียบถูกคานไม้โดยบังเอิญ ทาให้ประตู ประตูเปิดออก หลังจาก นั้นแมวก็ใช้เวลาใน เวลาในการเปิดกรงได้เร็วขึ้น
4.
(R1) ขีดข่วนพื้น สถานการณ์ในกรงไม้หรือปัญหา (s) (R2)
ส่งเสียงฟ่ อๆและทาตัว โก่ง (R3) วิ่งไปรอบๆ (R4) ผลักฝาผนังและประตู (R5) กดคานไม้เปิดประตูได้ การเรียนรู้แบบลองผิดลองถูกของธอร์นไดค์
5.
กฎแห่งความพร้อม ธอร์นไดด์ ได้เห็นกฎการเรียนรู้ที่สาคัญ 3
กฎด้วยกัน กฎแห่งการฝึกหัด กฎแห่งความพอใจ กฎแห่งการได้ใช้ กฎแห่งการไม่ได้ใช้
6.
การประยุกต์ใช้ในด้านการเรียนการสอน • การเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ลองผิดลองถูกด้วยตนเอง • การสารวจความพร้อมหรือการสร้างความพร้อมทางการเรียนให้แก่ผู้เรียน เป็นสิ่งจาเป็นที่ต้องดาเนินการก่อนการเรียนเสมอ •
หากต้องการให้ผู้เรียนเกิดทักษะในเรื่องใด ต้องให้ผู้เรียนมีความรู้และความ เข้าใจในเรื่องนั้น ๆ อย่างถ่องแท้ • เมื่อผู้เรียนเกิดการเรียนรู้แล้ว ควรให้ผู้เรียนฝึกนาการเรียนรู้นั้นไปใช้ • การให้ผู้เรียนได้รับผลที่น่าพึงพอใจ จะช่วยให้การเรียนการสอน ประสบ ความสาเร็จ
7.
8.
1. น้องตุ๊กได้คะแนนวิชาภาษาไทยสูงเพราะน้องตุ๊กชอบคุณครูวิชาภาษาไทย น้องตุ๊กจัดอยู่ในกฎข้อใดของธอร์นไดค์ ก.กฎการฝึกหัด ข.กฎความพอใจ ค.กฎความพร้อม ง.กฎการได้ใช้
9.
2.น้องสาได้ประดิษฐ์แจกันจากขวดพลาสติกเหลือใช้น้องสาทาซ้าๆจน เกิดความชานาญ น้องสาจัดอยู่ในกฎข้อใดของธอร์นไดค์ ก.กฎการฝึกหัด ข.กฎความพอใจ ค.กฎความพร้อม ง.กฎการได้ใช้
10.
3.นกได้เรียนวิธีการกาจัดศัตรูพืชแต่เขาไม่ได้นามาใช้ในชีวิตประจาวัน จึงให้เกิดการหลงลืม การกระทาดังกล่าวจัดอยู่ในการกระทาข้อใด ก.กฎการไม่ได้ใช้ ข.กฎความพอใจ ค.กฎความพร้อม ง.กฎการได้ใช้
11.
4.คุณพ่อซื้อของเล่นให้กับลินแต่ฟ้าแย่งของเล่นของลิน จึงทาให้ลิน โมโหและโกรธฟ้ามาก พฤติกรรมนี้จัดเป็นกฎในข้อใด ก.พอใจ ข.ไม่พอใจ ค.ปล่อยวาง ง.ไม่มีข้อใดผิด
12.
5.แมวอ่านหนังสือก่อนสอบสองเดือนเพื่อเตรียมตัวสอบเข้าใน มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งเมื่อถึงวันประกาศผลแมวได้ผ่านการคัดเลือกเธอ จึงดีใจเป็นอย่างมาก ข้อความดังกล่าวจัดอยู่ในกฎความพร้อมข้อใด ก.พอใจ ข.ไม่พอใจ ค.ปล่อยวาง ง.ได้ดั่งใจ
13.
6.อดีตมุกเป็นเด็กที่มีผลการเรียนดี แต่ช่วงหลังมานี้มุกไม่ได้ทบทวน บทเรียนจึงทาให้ผลการเรียนแย่ลง การกระทาของมุกอยู่ในกฎข้อใด ก.กฎพอใจ ข.กฎไม่พอใจ ค.กฎได้ใช้ ง.กฎไม่ได้ใช้
14.
7.บุคคลใดต่อไปนี้ใช้กฎการฝึกหัดของธอร์นไดค์ ก.ดาวเป็นคนดีชอบช่วยเหลือผู้อื่นจึงทาให้คนรอบข้างรักดาว ข.หญิงฝึกขี่จักรยานทุกวัน จนสามารถไปแข่งขันได้ ค.นิชากล่าวชมและปรบมือ หลังจากที่หนูนิดตอบคาถามที่ ครูถามได้ ง.นุช
โดนพ่อดุเวลาทาผิด จึงทาให้นิดเป็นเด็กเกเร
15.
8.ซาร่าอ่านหนังสือล่วงหน้าในเรื่องที่ครูยังไม่ได้สอน และทบทวน บทเรียนในแต่ละวันที่ครูสอน เธอจึงสอบได้ที่1
ของห้องมาตลอด ซาร่าอยู่ในกฎข้อใดของธอร์นไดค์ ก.กฎแห่งความพร้อม ข.กฎของการฝึกหัด ค.กฎแห่งความเป็นผล ง.กฎแห่งการไม่ใช่
16.
9. บุคคลใดต่อไปนี้ปฏิบัติตนตรงตามกฎของธอร์นไดค์ถูกต้องที่สุด ก. นัดจดทุกคาพูดของอาจารย์เพราะคิดว่าสิ่งที่อาจารย์พูดถูกต้อง ที่สุด ข.
จี๊ดนั่งสมาธิก่อนนาเสนองานในทุกๆครั้ง ทาให้เธอมีความมั่นใจ และทาออกมาได้ดี ค. นานาชอบไปโรงเรียนเพราะครูที่โรงเรียนใจดี ง. ฟลุ๊คจะได้รับรางวัลจากพ่อทุกครั้งที่เขาสอบได้ที่ 1
17.
10. แบงค์เรียนตรีโกนมิติตอนอยู่ชั้นมัธยมปลาย แต่หลังจากที่เขาเข้า มหาวิทยาลัยเขาไม่ได้ทบทวนสิ่งที่เคยเรียนมาจึงทาให้ลืมความรู้นั้นไป จากตัวอย่าง
แบงค์อยู่ในกฎข้อใดของธอร์นไดค์ ก. กฎแห่งการฝึกฝน ข. กฎแห่งความพอใจ ค. กฎแห่งความพร้อม ง. กฎแห่งความไม่พอใจ
18.
1. ข 6.
ง 2. ง 7. ข 3. ก 8. ก 4. ข 9. ข 5. ก 10. ก
Download now