SlideShare a Scribd company logo
Παναγιώτης Παπέττας
 Να διακρίνουμε τις διαφορές μεταξύ
ακολουθιακής δομής και δομής διακλάδωσης
 Να μελετούμε προβλήματα και να εξηγούμε αν
απαιτείται ή όχι δομή διακλάδωσης
 Να δίνουμε παραδείγματα από την
καθημερινότητα όπου γίνεται χρήση κάποιου
είδους δομής διακλάδωσης
 Να χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της
προκαταρκτικής εκτέλεσης για την εξαγωγή
των αποτελεσμάτων των λογικών
διαγραμμάτων.
14/12/2016 2
 Πολλές φορές τυγχάνει να εμπλακούμε σε
απλά προβλήματα τα οποία εμπεριέχουν
«διλήμματα» της καθημερινής μας ζωής.
 Επίσης, όλοι έτυχε να πούμε κάποιες
φράσεις όπως π.χ. «αν διαβάσω, θα
γράψω καλά στο διαγώνισμα» ή «αν έχω
περισσότερες από 50 αδικαιολόγητες
απουσίες, θα μείνω στάσιμος».
14/12/2016 3
 Σε αυτές τις φράσεις, όπως και σε πολλές
άλλες τις οποίες χρησιμοποιούμε στον
καθημερινό μας λόγο, μπορούμε να
αναγνωρίσουμε το γεγονός ότι ανάλογα με το
τι θα γίνει ή τι θα επιλέξουμε, θα υπάρξει
διαφορετικό αποτέλεσμα.
 Αυτή η έννοια στην οποία γίνεται κάποια
σύγκριση (π.χ. να πάρουμε δύο δεδομένα και
να αποφασίσουμε εάν το πρώτο είναι ίσο,
μεγαλύτερο ή μικρότερο από το δεύτερο) ή
κάποιος λογικός συλλογισμός (π.χ.
συλλογισμός που απαντιέται με «Αληθής» ή
«Ψευδής»), ονομάζεται συνθήκη.
14/12/2016 4
Φράση Συνθήκη Τιμή
(Αληθής/Ψευδής)
Αποτέλεσμα
Αν βρέξει, θα
πάρω ομπρέλα.
Αν βρέξει Αληθής Θα πάρω
ομπρέλα
Ψευδής Δε θα πάρω
ομπρέλα
Αν αγοράσω
προϊόντα αξίας
πέραν των 100
ευρώ θα έχω
έκπτωση 15%
διαφορετικά θα
έχω έκπτωση 7%
Αν το ποσό
είναι
μεγαλύτερο
από 100 ευρώ
Αληθής Θα έχω έκπτωση
15%
Ψευδής Θα έχω έκπτωση
7%
14/12/2016 5
 Όλα τα προβλήματα δεν λύνονται μόνο με τη διαδοχική
εκτέλεση κάποιων συγκεκριμένων εντολών. Πολλές
φορές πρέπει να ελεγχθεί μια κατάσταση και ανάλογα
να αποφασίσουμε αν θα συνεχίσουμε προς τη μία ή την
άλλη κατεύθυνση τις ενέργειές μας.
 Η ακολουθιακή δομή εντολών ή δομή ακολουθίας
χρησιμοποιείται για την αντιμετώπιση απλών
προβλημάτων, όπου είναι δεδομένη η σειρά εκτέλεσης
ενός συνόλου ενεργειών.
◦ Ένα απλό παράδειγμα από την καθημερινή μας ζωή είναι η
ακολουθία οδηγιών μίας συνταγής μαγειρικής με στόχο την
κατασκευή ενός φαγητού. Τα βήματα και οι ποσότητες που
πρέπει να ακολουθηθούν είναι συγκεκριμένα και οι οδηγίες
απόλυτα καθορισμένες και σαφείς.
14/12/2016 6
 Στη πραγματικότητα όμως, πολύ λίγα προβλήματα μπορούν να επιλυθούν
με τον τρόπο της ακολουθιακής δομής ενεργειών.
 Συνήθως τα προβλήματα έχουν κάποιες ιδιαιτερότητες και δεν ισχύουν τα
ίδια βήματα για κάθε περίπτωση.
 Η πλέον συνηθισμένη περίπτωση είναι να λαμβάνονται κάποιες
αποφάσεις με βάση κάποια δεδομένα κριτήρια, που μπορεί να είναι
διαφορετικά για κάθε διαφορετικό στιγμιότυπο ενός προβλήματος.
 Οι καθημερινές απλές μας ενέργειες περιέχουν αυτή τη διαδικασία
επιλογής με βάση κάποια κατάσταση.
◦ Για παράδειγμα, το πρόβλημα της προετοιμασίας μας για έξοδο σχετίζεται με τις
καιρικές συνθήκες.
◦ Έτσι λέμε ότι «αν βρέχει, θα πάρω ομπρέλα, αλλιώς θα πάρω καπέλο».
◦ Η συνθήκη εδώ είναι το «αν βρέχει», ενώ η απόφαση είναι είτε να «πάρω ομπρέλα» είτε
να «πάρω καπέλο» με βάση την «τιμή» της συνθήκης.
14/12/2016 7
 Η δομή διακλάδωσης ή επιλογής χρησιμοποιείται,
όταν κατά την εκτέλεση του αλγορίθμου θα πρέπει
να ελέγξουμε μια κατάσταση και ανάλογα να
εκτελέσουμε ή όχι κάποιες εντολές.
 Στο λογικό διάγραμμα, η εντολή επιλογής
εμφανίζεται ως μία διακλάδωση στην πορεία της
εκτέλεσης των εντολών.
 Μέσα σε έναν ρόμβο διατυπώνεται μια συνθήκη,
δηλαδή ένα ερώτημα, που μπορεί να απαντηθεί με
ΝΑΙ (True) ή ΟΧΙ (False), και ανάλογα με την
απάντηση ακολουθείται η κατάλληλη διαδρομή,
όπως φαίνεται πιο κάτω.
14/12/2016 8
14/12/2016 9
 Υπάρχει και μια δεύτερη μορφή της δομής
επιλογής, όπου ελέγχουμε μια κατάσταση
και, αν ισχύει μια συνθήκη, εκτελούμε ένα
σύνολο εντολών, ενώ, αν δεν ισχύει η
συνθήκη, εκτελούμε ένα διαφορετικό
σύνολο εντολών. Σε αυτή την περίπτωση
το λογικό διάγραμμα έχει τη μορφή του
παρακάτω σχήματος
14/12/2016 10
14/12/2016 11
 Γενικά η διαδικασία της επιλογής περιλαμβάνει τον έλεγχο
κάποιας συνθήκης που μπορεί να έχει δύο τιμές (Αληθής ή Ψευδής)
και ακολουθεί η απόφαση εκτέλεσης κάποιας ενέργειας με βάση
την τιμή της λογικής αυτής συνθήκης.
 Εάν η συνθήκη είναι αληθής εκτελείται το σκέλος του ΝΑΙ, ενώ στην
αντίθετη περίπτωση που η συνθήκη είναι ψευδής, εκτελείται το
σκέλος του ΟΧΙ.
 Σε πολλές περιπτώσεις αντί του ΝΑΙ και του ΟΧΙ μπορεί να δείτε
τους όρους ΟΡΘΟ / ΛΑΘΟΣ, ΑΛΗΘΗΣ/ΨΕΥΔΗΣ ή τους Αγγλικούς
Όρους TRUE / FALSE.
◦ Για παράδειγμα θα μπορούσαμε να ρωτήσουμε «Είσαι μεγαλύτερος των 18
χρόνων»;
◦ Η απάντηση σε αυτή την ερώτηση είναι ΝΑΙ ή ΟΧΙ.
◦ Αν η απάντηση είναι ΟΧΙ, η σημασία της είναι ότι το άτομο είναι Μικρότερο ή
Ίσο με 18 χρόνια.
14/12/2016 12
Τελεστές Σύγκρισης Σύμβολα
Ισότητα =
Μεγαλύτερο >
Μεγαλύτερο ή Ίσο >=
Μικρότερο <
Μικρότερο ή Ίσο <=
Άνισο <>
14/12/2016 13
Συνθήκη Αποτέλεσμα (Αληθής/Ψευδής)
3>2 Αληθής
10<=10 Αληθής
8<4 Ψευδής
5<>5 Ψευδής
14/12/2016 14
 Παράδειγμα 1
 Να σχεδιάσετε λογικό διάγραμμα το οποίο
να διαβάζει 2 αριθμούς X, Y. Αν οι 2
αριθμοί είναι ίσοι, τότε να τυπώνει το
μήνυμα «Είναι ίσοι».
 Να γράψετε την προκαταρκτική εκτέλεση
για αρχικές τιμές α) Χ=5, Υ=5 και β) Χ=5,
Υ=6
14/12/2016 15
14/12/2016 16
Μεταβλητές Απόφαση Παρουσίαση
Χ Υ Χ=Υ True/False
5 5 5=5 True Είναι ίσοι
14/12/2016 17
Μεταβλητές Απόφαση Παρουσίαση
Χ Υ Χ=Υ True/False
5 6 5=6 False
 Παρατηρούμε ότι στην προκαταρκτική εκτέλεση
έχουμε μια επιπλέον περιοχή για να γράφουμε τις
αποφάσεις (δηλαδή τα αποτελέσματα των
συνθηκών).
 Για κάθε απόφαση που υπάρχει στον αλγόριθμό
μας τοποθετούμε δυο στήλες, μια για τη συνθήκη
και μια για το αποτέλεσμα της συνθήκης.
 Προσέξτε, επίσης, ότι σε αυτή την υποκατηγορία
προβλημάτων δομής διακλάδωσης (χωρίς εντολές
στο Όχι/False), υπάρχει περίπτωση το πρόγραμμα
που θα υλοποιήσουμε για κάποιες περιπτώσεις να
μην εμφανίζει κανένα αποτέλεσμα.
14/12/2016 18

More Related Content

What's hot

Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Vasilis Drimtzias
 
παδ
παδπαδ
παδ
Bad85aggelos
 
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάριασχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάριαVasilis Sotiroudas
 
Τα Έγγραφα Google και η αξιοποίηση τους στην εκπαίδευση
Τα Έγγραφα Google και η αξιοποίηση τους στην εκπαίδευσηΤα Έγγραφα Google και η αξιοποίηση τους στην εκπαίδευση
Τα Έγγραφα Google και η αξιοποίηση τους στην εκπαίδευση
ekpaideytisit
 
Εισαγωγή στην Πληροφορική - 1. Τι είναι η Πληροφορική
Εισαγωγή στην Πληροφορική - 1. Τι είναι η ΠληροφορικήΕισαγωγή στην Πληροφορική - 1. Τι είναι η Πληροφορική
Εισαγωγή στην Πληροφορική - 1. Τι είναι η Πληροφορική
Marina Gavrilaki
 
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια  (συνοπτικά)Διδακτικά σενάρια  (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
Vasilis Drimtzias
 
Εγχειρίδιο χρήσης των Google docs
Εγχειρίδιο χρήσης των Google docsΕγχειρίδιο χρήσης των Google docs
Εγχειρίδιο χρήσης των Google docs
Vasilis Drimtzias
 
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
cgialopsos
 
Mikrodidaskalia EKDDA
Mikrodidaskalia EKDDAMikrodidaskalia EKDDA
Mikrodidaskalia EKDDA
Nikos Michailidis
 
Πληροφορική A Γυμνασίου Διαγώνισμα 1
Πληροφορική A Γυμνασίου Διαγώνισμα 1Πληροφορική A Γυμνασίου Διαγώνισμα 1
Πληροφορική A Γυμνασίου Διαγώνισμα 1
Fotini Pog
 
Μέχρις_ότου - Σύγκριση με Όσο...επανάλαβε - Γενικές Παρατηρήσεις
Μέχρις_ότου - Σύγκριση με Όσο...επανάλαβε - Γενικές ΠαρατηρήσειςΜέχρις_ότου - Σύγκριση με Όσο...επανάλαβε - Γενικές Παρατηρήσεις
Μέχρις_ότου - Σύγκριση με Όσο...επανάλαβε - Γενικές Παρατηρήσεις
frijalas
 
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
Angeliki Arvanta
 
Σύγχρονες Τεχνικές Διδασκαλίας
Σύγχρονες Τεχνικές ΔιδασκαλίαςΣύγχρονες Τεχνικές Διδασκαλίας
Σύγχρονες Τεχνικές Διδασκαλίας
Vasilis Drimtzias
 
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑΣχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
GREGORA65
 
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίαςσύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
Antonios Perdikaris
 
ανακύκλωση
ανακύκλωσηανακύκλωση
ανακύκλωση
Αννα Παππα
 
μέθοδος Project
μέθοδος Projectμέθοδος Project
μέθοδος ProjectEva Krokidi
 
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησηςεντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησηςAspete2000
 
ΘΜΔ-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΤΕΙ ΑΜΘ
ΘΜΔ-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΤΕΙ ΑΜΘΘΜΔ-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΤΕΙ ΑΜΘ
ΘΜΔ-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΤΕΙ ΑΜΘ
george kalaitzo
 

What's hot (20)

Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
 
παδ
παδπαδ
παδ
 
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάριασχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
σχεδιάζοντας εκπαιδευτικά σενάρια
 
Sxedia mathimatos-pliroforiki-gym
Sxedia mathimatos-pliroforiki-gymSxedia mathimatos-pliroforiki-gym
Sxedia mathimatos-pliroforiki-gym
 
Τα Έγγραφα Google και η αξιοποίηση τους στην εκπαίδευση
Τα Έγγραφα Google και η αξιοποίηση τους στην εκπαίδευσηΤα Έγγραφα Google και η αξιοποίηση τους στην εκπαίδευση
Τα Έγγραφα Google και η αξιοποίηση τους στην εκπαίδευση
 
Εισαγωγή στην Πληροφορική - 1. Τι είναι η Πληροφορική
Εισαγωγή στην Πληροφορική - 1. Τι είναι η ΠληροφορικήΕισαγωγή στην Πληροφορική - 1. Τι είναι η Πληροφορική
Εισαγωγή στην Πληροφορική - 1. Τι είναι η Πληροφορική
 
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια  (συνοπτικά)Διδακτικά σενάρια  (συνοπτικά)
Διδακτικά σενάρια (συνοπτικά)
 
Εγχειρίδιο χρήσης των Google docs
Εγχειρίδιο χρήσης των Google docsΕγχειρίδιο χρήσης των Google docs
Εγχειρίδιο χρήσης των Google docs
 
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
το καπλάνι της βιτρίνας λιαπη β4
 
Mikrodidaskalia EKDDA
Mikrodidaskalia EKDDAMikrodidaskalia EKDDA
Mikrodidaskalia EKDDA
 
Πληροφορική A Γυμνασίου Διαγώνισμα 1
Πληροφορική A Γυμνασίου Διαγώνισμα 1Πληροφορική A Γυμνασίου Διαγώνισμα 1
Πληροφορική A Γυμνασίου Διαγώνισμα 1
 
Μέχρις_ότου - Σύγκριση με Όσο...επανάλαβε - Γενικές Παρατηρήσεις
Μέχρις_ότου - Σύγκριση με Όσο...επανάλαβε - Γενικές ΠαρατηρήσειςΜέχρις_ότου - Σύγκριση με Όσο...επανάλαβε - Γενικές Παρατηρήσεις
Μέχρις_ότου - Σύγκριση με Όσο...επανάλαβε - Γενικές Παρατηρήσεις
 
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
Paroysiasi mikrodidaskalias arvanta 18-5-2012
 
Σύγχρονες Τεχνικές Διδασκαλίας
Σύγχρονες Τεχνικές ΔιδασκαλίαςΣύγχρονες Τεχνικές Διδασκαλίας
Σύγχρονες Τεχνικές Διδασκαλίας
 
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑΣχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
Σχέδιο μικροδιδασκαλίας ΕΚΔΔΑ
 
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίαςσύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
σύγχρονες μέθοδοι & τεχνικές διδασκαλίας
 
ανακύκλωση
ανακύκλωσηανακύκλωση
ανακύκλωση
 
μέθοδος Project
μέθοδος Projectμέθοδος Project
μέθοδος Project
 
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησηςεντυπα  αξιολογησης ετεροαξιολογησης
εντυπα αξιολογησης ετεροαξιολογησης
 
ΘΜΔ-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΤΕΙ ΑΜΘ
ΘΜΔ-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΤΕΙ ΑΜΘΘΜΔ-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΤΕΙ ΑΜΘ
ΘΜΔ-ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5-ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΤΕΙ ΑΜΘ
 

Viewers also liked

Γ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστη
Γ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστηΓ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστη
Γ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστη
papettas
 
Efarmoges pliroforikis 2016 v4
Efarmoges pliroforikis 2016 v4Efarmoges pliroforikis 2016 v4
Efarmoges pliroforikis 2016 v4
papettas
 
Pliroforiki
PliroforikiPliroforiki
Pliroforiki
papettas
 
μάθημα 3 υλοποίηση αλγορίθμου με υπολογιστή - προγραμματισμός
μάθημα 3   υλοποίηση αλγορίθμου με υπολογιστή - προγραμματισμόςμάθημα 3   υλοποίηση αλγορίθμου με υπολογιστή - προγραμματισμός
μάθημα 3 υλοποίηση αλγορίθμου με υπολογιστή - προγραμματισμόςGeorge Avgeris
 
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόεισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόemitsou
 
A-2_Yλικό _2ο_Φύλλο_Εργασίας
A-2_Yλικό _2ο_Φύλλο_ΕργασίαςA-2_Yλικό _2ο_Φύλλο_Εργασίας
A-2_Yλικό _2ο_Φύλλο_ΕργασίαςElenaX
 
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 Η Γλώσσα C - Μάθημα 3
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3
Dimitris Psounis
 
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)
Dimitris Psounis
 
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Nikos Michailidis
 
A-2_Yλικό_Ανάθεση_Εργασίας
A-2_Yλικό_Ανάθεση_ΕργασίαςA-2_Yλικό_Ανάθεση_Εργασίας
A-2_Yλικό_Ανάθεση_ΕργασίαςElenaX
 
FA - Lexilogio Apothikeutikwn Meswn
FA - Lexilogio Apothikeutikwn MeswnFA - Lexilogio Apothikeutikwn Meswn
FA - Lexilogio Apothikeutikwn MeswnNikos Michailidis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
Dimitris Psounis
 
ΠΛΗ10 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1
ΠΛΗ10 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1ΠΛΗ10 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1
ΠΛΗ10 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1
Dimitris Psounis
 

Viewers also liked (20)

Γ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστη
Γ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστηΓ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστη
Γ.2.Μ.5 προβλήματα χρήστη
 
Efarmoges pliroforikis 2016 v4
Efarmoges pliroforikis 2016 v4Efarmoges pliroforikis 2016 v4
Efarmoges pliroforikis 2016 v4
 
Pliroforiki
PliroforikiPliroforiki
Pliroforiki
 
μάθημα 3 υλοποίηση αλγορίθμου με υπολογιστή - προγραμματισμός
μάθημα 3   υλοποίηση αλγορίθμου με υπολογιστή - προγραμματισμόςμάθημα 3   υλοποίηση αλγορίθμου με υπολογιστή - προγραμματισμός
μάθημα 3 υλοποίηση αλγορίθμου με υπολογιστή - προγραμματισμός
 
Ύλη ΑΕΠΠ 2010-2011.ppt
Ύλη ΑΕΠΠ 2010-2011.pptΎλη ΑΕΠΠ 2010-2011.ppt
Ύλη ΑΕΠΠ 2010-2011.ppt
 
12o Φ.Α. 2.4.2
12o Φ.Α. 2.4.212o Φ.Α. 2.4.2
12o Φ.Α. 2.4.2
 
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμόεισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
εισαγωγή στην έννοια του αλγορίθμου και στον προγραμματισμό
 
A-2_Yλικό _2ο_Φύλλο_Εργασίας
A-2_Yλικό _2ο_Φύλλο_ΕργασίαςA-2_Yλικό _2ο_Φύλλο_Εργασίας
A-2_Yλικό _2ο_Φύλλο_Εργασίας
 
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 Η Γλώσσα C - Μάθημα 3
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3
 
FA - Antigrafa Asfaleias
FA - Antigrafa AsfaleiasFA - Antigrafa Asfaleias
FA - Antigrafa Asfaleias
 
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)
Η Γλώσσα C - Μάθημα 3 (Εκτύπωση)
 
2 - Storage Media
2 - Storage Media2 - Storage Media
2 - Storage Media
 
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...
 
A-2_Yλικό_Ανάθεση_Εργασίας
A-2_Yλικό_Ανάθεση_ΕργασίαςA-2_Yλικό_Ανάθεση_Εργασίας
A-2_Yλικό_Ανάθεση_Εργασίας
 
FA - Lexilogio Apothikeutikwn Meswn
FA - Lexilogio Apothikeutikwn MeswnFA - Lexilogio Apothikeutikwn Meswn
FA - Lexilogio Apothikeutikwn Meswn
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 ΚΑΡΤΑ (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1
 
ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1
ΠΛΗ10.ΚΑΡΤΑ ΜΑΘΗΜΑ 1.1
 
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
ΠΛΗ10 ΜΑΘΗΜΑ 1.1 (ΕΚΤΥΠΩΣΗ)
 
ΠΛΗ10 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1
ΠΛΗ10 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1ΠΛΗ10 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1
ΠΛΗ10 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 1
 

Similar to Γ7 15 - Δομή Διακλάδωσης

Eπιλογή και συνθήκη_
Eπιλογή και συνθήκη_Eπιλογή και συνθήκη_
Eπιλογή και συνθήκη_tatsikona
 
Αντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφορας
Αντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφοραςΑντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφορας
Αντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφορας
artemioup
 
Οι Ηλίθιοι είναι ανίκητοι! sample ebook Feb14 (sample)
Οι Ηλίθιοι είναι ανίκητοι! sample ebook Feb14 (sample)Οι Ηλίθιοι είναι ανίκητοι! sample ebook Feb14 (sample)
Οι Ηλίθιοι είναι ανίκητοι! sample ebook Feb14 (sample)
Angelos Rodafinos
 
Genikes odhgies stergiou_2020
Genikes odhgies stergiou_2020Genikes odhgies stergiou_2020
Genikes odhgies stergiou_2020
Christos Loizos
 
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatikaOdhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
Christos Loizos
 
10 συμβουλές για να γίνετε πιο ευτυχισμένη …..Οδηγός αισιοδοξίας
10 συμβουλές για να γίνετε πιο ευτυχισμένη …..Οδηγός αισιοδοξίας10 συμβουλές για να γίνετε πιο ευτυχισμένη …..Οδηγός αισιοδοξίας
10 συμβουλές για να γίνετε πιο ευτυχισμένη …..Οδηγός αισιοδοξίας
Vassilis (BIll) Panopoulos M.B.A., M.H.R.M., M.M.M.
 
Αντιμετωπίζοντας δύσκολους ανθρώπους
Αντιμετωπίζοντας δύσκολους ανθρώπουςΑντιμετωπίζοντας δύσκολους ανθρώπους
Αντιμετωπίζοντας δύσκολους ανθρώπουςNikos Argiriou
 

Similar to Γ7 15 - Δομή Διακλάδωσης (7)

Eπιλογή και συνθήκη_
Eπιλογή και συνθήκη_Eπιλογή και συνθήκη_
Eπιλογή και συνθήκη_
 
Αντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφορας
Αντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφοραςΑντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφορας
Αντιμετώπιση της προβληματικης συμπεριφορας
 
Οι Ηλίθιοι είναι ανίκητοι! sample ebook Feb14 (sample)
Οι Ηλίθιοι είναι ανίκητοι! sample ebook Feb14 (sample)Οι Ηλίθιοι είναι ανίκητοι! sample ebook Feb14 (sample)
Οι Ηλίθιοι είναι ανίκητοι! sample ebook Feb14 (sample)
 
Genikes odhgies stergiou_2020
Genikes odhgies stergiou_2020Genikes odhgies stergiou_2020
Genikes odhgies stergiou_2020
 
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatikaOdhgies panelladikwn sta_mathimatika
Odhgies panelladikwn sta_mathimatika
 
10 συμβουλές για να γίνετε πιο ευτυχισμένη …..Οδηγός αισιοδοξίας
10 συμβουλές για να γίνετε πιο ευτυχισμένη …..Οδηγός αισιοδοξίας10 συμβουλές για να γίνετε πιο ευτυχισμένη …..Οδηγός αισιοδοξίας
10 συμβουλές για να γίνετε πιο ευτυχισμένη …..Οδηγός αισιοδοξίας
 
Αντιμετωπίζοντας δύσκολους ανθρώπους
Αντιμετωπίζοντας δύσκολους ανθρώπουςΑντιμετωπίζοντας δύσκολους ανθρώπους
Αντιμετωπίζοντας δύσκολους ανθρώπους
 

More from papettas

C 6 1&amp;2 introduction to data bases
C 6 1&amp;2 introduction to data basesC 6 1&amp;2 introduction to data bases
C 6 1&amp;2 introduction to data bases
papettas
 
C 6 2 basic constructive elements and main objects of a database
C 6  2 basic constructive elements and main objects of a database C 6  2 basic constructive elements and main objects of a database
C 6 2 basic constructive elements and main objects of a database
papettas
 
C3 1 operating systems
C3 1 operating systemsC3 1 operating systems
C3 1 operating systems
papettas
 
C2 3 main and secondary memory
C2 3 main and secondary memoryC2 3 main and secondary memory
C2 3 main and secondary memory
papettas
 
C6 10 reports
C6 10 reportsC6 10 reports
C6 10 reports
papettas
 
C6 6-3 format forms
C6 6-3 format formsC6 6-3 format forms
C6 6-3 format forms
papettas
 
4 2 5 3 basic paragraph format
4 2 5 3 basic paragraph format4 2 5 3 basic paragraph format
4 2 5 3 basic paragraph format
papettas
 
c4 2 5 1-basic paragraph format
c4 2 5 1-basic paragraph formatc4 2 5 1-basic paragraph format
c4 2 5 1-basic paragraph format
papettas
 
C6 6 extra operations of tables
C6 6 extra operations of tablesC6 6 extra operations of tables
C6 6 extra operations of tables
papettas
 
Electronic class using web 2 tools
Electronic class using web 2 toolsElectronic class using web 2 tools
Electronic class using web 2 tools
papettas
 
C2 5 monitors
C2 5 monitorsC2 5 monitors
C2 5 monitors
papettas
 
C2 4 printers
C2 4 printersC2 4 printers
C2 4 printers
papettas
 
C2 3 main and secondary memory
C2 3 main and secondary memoryC2 3 main and secondary memory
C2 3 main and secondary memory
papettas
 
C2 2 microprocessor-cpu
C2 2 microprocessor-cpuC2 2 microprocessor-cpu
C2 2 microprocessor-cpu
papettas
 
C2 1 Basic Concepts of Computer PC Architecture
C2 1 Basic Concepts of Computer PC ArchitectureC2 1 Basic Concepts of Computer PC Architecture
C2 1 Basic Concepts of Computer PC Architecture
papettas
 
Basic consepts of computer architecture
Basic consepts of computer architectureBasic consepts of computer architecture
Basic consepts of computer architecture
papettas
 
Lesson4a
Lesson4aLesson4a
Lesson4a
papettas
 
A 3 2 Software Kategories
A 3 2 Software KategoriesA 3 2 Software Kategories
A 3 2 Software Kategories
papettas
 
A 3 1 Operating System
A 3 1 Operating SystemA 3 1 Operating System
A 3 1 Operating System
papettas
 
A2 M3 Computer Devises and Periferals
A2 M3 Computer Devises and PeriferalsA2 M3 Computer Devises and Periferals
A2 M3 Computer Devises and Periferals
papettas
 

More from papettas (20)

C 6 1&amp;2 introduction to data bases
C 6 1&amp;2 introduction to data basesC 6 1&amp;2 introduction to data bases
C 6 1&amp;2 introduction to data bases
 
C 6 2 basic constructive elements and main objects of a database
C 6  2 basic constructive elements and main objects of a database C 6  2 basic constructive elements and main objects of a database
C 6 2 basic constructive elements and main objects of a database
 
C3 1 operating systems
C3 1 operating systemsC3 1 operating systems
C3 1 operating systems
 
C2 3 main and secondary memory
C2 3 main and secondary memoryC2 3 main and secondary memory
C2 3 main and secondary memory
 
C6 10 reports
C6 10 reportsC6 10 reports
C6 10 reports
 
C6 6-3 format forms
C6 6-3 format formsC6 6-3 format forms
C6 6-3 format forms
 
4 2 5 3 basic paragraph format
4 2 5 3 basic paragraph format4 2 5 3 basic paragraph format
4 2 5 3 basic paragraph format
 
c4 2 5 1-basic paragraph format
c4 2 5 1-basic paragraph formatc4 2 5 1-basic paragraph format
c4 2 5 1-basic paragraph format
 
C6 6 extra operations of tables
C6 6 extra operations of tablesC6 6 extra operations of tables
C6 6 extra operations of tables
 
Electronic class using web 2 tools
Electronic class using web 2 toolsElectronic class using web 2 tools
Electronic class using web 2 tools
 
C2 5 monitors
C2 5 monitorsC2 5 monitors
C2 5 monitors
 
C2 4 printers
C2 4 printersC2 4 printers
C2 4 printers
 
C2 3 main and secondary memory
C2 3 main and secondary memoryC2 3 main and secondary memory
C2 3 main and secondary memory
 
C2 2 microprocessor-cpu
C2 2 microprocessor-cpuC2 2 microprocessor-cpu
C2 2 microprocessor-cpu
 
C2 1 Basic Concepts of Computer PC Architecture
C2 1 Basic Concepts of Computer PC ArchitectureC2 1 Basic Concepts of Computer PC Architecture
C2 1 Basic Concepts of Computer PC Architecture
 
Basic consepts of computer architecture
Basic consepts of computer architectureBasic consepts of computer architecture
Basic consepts of computer architecture
 
Lesson4a
Lesson4aLesson4a
Lesson4a
 
A 3 2 Software Kategories
A 3 2 Software KategoriesA 3 2 Software Kategories
A 3 2 Software Kategories
 
A 3 1 Operating System
A 3 1 Operating SystemA 3 1 Operating System
A 3 1 Operating System
 
A2 M3 Computer Devises and Periferals
A2 M3 Computer Devises and PeriferalsA2 M3 Computer Devises and Periferals
A2 M3 Computer Devises and Periferals
 

Recently uploaded

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Panagiotis Prentzas
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
ssuserf9afe7
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Newsroom8
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 

Recently uploaded (20)

Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
Εξεταστέα ύλη Οικονομία (ΑΟΘ) ΕΠΑΛ 2023 - 2024
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdfPANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
PANELLINIES 2024 SXOLIASMOS GEL EKTHESI.pdf
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Ανατομία-Φυσιολογία ΙΙ στα ΕΠΑΛ
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
Tα θέματα του μαθήματος "Αρχαία Ελληνικά"
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ-ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 

Γ7 15 - Δομή Διακλάδωσης

  • 2.  Να διακρίνουμε τις διαφορές μεταξύ ακολουθιακής δομής και δομής διακλάδωσης  Να μελετούμε προβλήματα και να εξηγούμε αν απαιτείται ή όχι δομή διακλάδωσης  Να δίνουμε παραδείγματα από την καθημερινότητα όπου γίνεται χρήση κάποιου είδους δομής διακλάδωσης  Να χρησιμοποιούμε τη μέθοδο της προκαταρκτικής εκτέλεσης για την εξαγωγή των αποτελεσμάτων των λογικών διαγραμμάτων. 14/12/2016 2
  • 3.  Πολλές φορές τυγχάνει να εμπλακούμε σε απλά προβλήματα τα οποία εμπεριέχουν «διλήμματα» της καθημερινής μας ζωής.  Επίσης, όλοι έτυχε να πούμε κάποιες φράσεις όπως π.χ. «αν διαβάσω, θα γράψω καλά στο διαγώνισμα» ή «αν έχω περισσότερες από 50 αδικαιολόγητες απουσίες, θα μείνω στάσιμος». 14/12/2016 3
  • 4.  Σε αυτές τις φράσεις, όπως και σε πολλές άλλες τις οποίες χρησιμοποιούμε στον καθημερινό μας λόγο, μπορούμε να αναγνωρίσουμε το γεγονός ότι ανάλογα με το τι θα γίνει ή τι θα επιλέξουμε, θα υπάρξει διαφορετικό αποτέλεσμα.  Αυτή η έννοια στην οποία γίνεται κάποια σύγκριση (π.χ. να πάρουμε δύο δεδομένα και να αποφασίσουμε εάν το πρώτο είναι ίσο, μεγαλύτερο ή μικρότερο από το δεύτερο) ή κάποιος λογικός συλλογισμός (π.χ. συλλογισμός που απαντιέται με «Αληθής» ή «Ψευδής»), ονομάζεται συνθήκη. 14/12/2016 4
  • 5. Φράση Συνθήκη Τιμή (Αληθής/Ψευδής) Αποτέλεσμα Αν βρέξει, θα πάρω ομπρέλα. Αν βρέξει Αληθής Θα πάρω ομπρέλα Ψευδής Δε θα πάρω ομπρέλα Αν αγοράσω προϊόντα αξίας πέραν των 100 ευρώ θα έχω έκπτωση 15% διαφορετικά θα έχω έκπτωση 7% Αν το ποσό είναι μεγαλύτερο από 100 ευρώ Αληθής Θα έχω έκπτωση 15% Ψευδής Θα έχω έκπτωση 7% 14/12/2016 5
  • 6.  Όλα τα προβλήματα δεν λύνονται μόνο με τη διαδοχική εκτέλεση κάποιων συγκεκριμένων εντολών. Πολλές φορές πρέπει να ελεγχθεί μια κατάσταση και ανάλογα να αποφασίσουμε αν θα συνεχίσουμε προς τη μία ή την άλλη κατεύθυνση τις ενέργειές μας.  Η ακολουθιακή δομή εντολών ή δομή ακολουθίας χρησιμοποιείται για την αντιμετώπιση απλών προβλημάτων, όπου είναι δεδομένη η σειρά εκτέλεσης ενός συνόλου ενεργειών. ◦ Ένα απλό παράδειγμα από την καθημερινή μας ζωή είναι η ακολουθία οδηγιών μίας συνταγής μαγειρικής με στόχο την κατασκευή ενός φαγητού. Τα βήματα και οι ποσότητες που πρέπει να ακολουθηθούν είναι συγκεκριμένα και οι οδηγίες απόλυτα καθορισμένες και σαφείς. 14/12/2016 6
  • 7.  Στη πραγματικότητα όμως, πολύ λίγα προβλήματα μπορούν να επιλυθούν με τον τρόπο της ακολουθιακής δομής ενεργειών.  Συνήθως τα προβλήματα έχουν κάποιες ιδιαιτερότητες και δεν ισχύουν τα ίδια βήματα για κάθε περίπτωση.  Η πλέον συνηθισμένη περίπτωση είναι να λαμβάνονται κάποιες αποφάσεις με βάση κάποια δεδομένα κριτήρια, που μπορεί να είναι διαφορετικά για κάθε διαφορετικό στιγμιότυπο ενός προβλήματος.  Οι καθημερινές απλές μας ενέργειες περιέχουν αυτή τη διαδικασία επιλογής με βάση κάποια κατάσταση. ◦ Για παράδειγμα, το πρόβλημα της προετοιμασίας μας για έξοδο σχετίζεται με τις καιρικές συνθήκες. ◦ Έτσι λέμε ότι «αν βρέχει, θα πάρω ομπρέλα, αλλιώς θα πάρω καπέλο». ◦ Η συνθήκη εδώ είναι το «αν βρέχει», ενώ η απόφαση είναι είτε να «πάρω ομπρέλα» είτε να «πάρω καπέλο» με βάση την «τιμή» της συνθήκης. 14/12/2016 7
  • 8.  Η δομή διακλάδωσης ή επιλογής χρησιμοποιείται, όταν κατά την εκτέλεση του αλγορίθμου θα πρέπει να ελέγξουμε μια κατάσταση και ανάλογα να εκτελέσουμε ή όχι κάποιες εντολές.  Στο λογικό διάγραμμα, η εντολή επιλογής εμφανίζεται ως μία διακλάδωση στην πορεία της εκτέλεσης των εντολών.  Μέσα σε έναν ρόμβο διατυπώνεται μια συνθήκη, δηλαδή ένα ερώτημα, που μπορεί να απαντηθεί με ΝΑΙ (True) ή ΟΧΙ (False), και ανάλογα με την απάντηση ακολουθείται η κατάλληλη διαδρομή, όπως φαίνεται πιο κάτω. 14/12/2016 8
  • 10.  Υπάρχει και μια δεύτερη μορφή της δομής επιλογής, όπου ελέγχουμε μια κατάσταση και, αν ισχύει μια συνθήκη, εκτελούμε ένα σύνολο εντολών, ενώ, αν δεν ισχύει η συνθήκη, εκτελούμε ένα διαφορετικό σύνολο εντολών. Σε αυτή την περίπτωση το λογικό διάγραμμα έχει τη μορφή του παρακάτω σχήματος 14/12/2016 10
  • 12.  Γενικά η διαδικασία της επιλογής περιλαμβάνει τον έλεγχο κάποιας συνθήκης που μπορεί να έχει δύο τιμές (Αληθής ή Ψευδής) και ακολουθεί η απόφαση εκτέλεσης κάποιας ενέργειας με βάση την τιμή της λογικής αυτής συνθήκης.  Εάν η συνθήκη είναι αληθής εκτελείται το σκέλος του ΝΑΙ, ενώ στην αντίθετη περίπτωση που η συνθήκη είναι ψευδής, εκτελείται το σκέλος του ΟΧΙ.  Σε πολλές περιπτώσεις αντί του ΝΑΙ και του ΟΧΙ μπορεί να δείτε τους όρους ΟΡΘΟ / ΛΑΘΟΣ, ΑΛΗΘΗΣ/ΨΕΥΔΗΣ ή τους Αγγλικούς Όρους TRUE / FALSE. ◦ Για παράδειγμα θα μπορούσαμε να ρωτήσουμε «Είσαι μεγαλύτερος των 18 χρόνων»; ◦ Η απάντηση σε αυτή την ερώτηση είναι ΝΑΙ ή ΟΧΙ. ◦ Αν η απάντηση είναι ΟΧΙ, η σημασία της είναι ότι το άτομο είναι Μικρότερο ή Ίσο με 18 χρόνια. 14/12/2016 12
  • 13. Τελεστές Σύγκρισης Σύμβολα Ισότητα = Μεγαλύτερο > Μεγαλύτερο ή Ίσο >= Μικρότερο < Μικρότερο ή Ίσο <= Άνισο <> 14/12/2016 13
  • 14. Συνθήκη Αποτέλεσμα (Αληθής/Ψευδής) 3>2 Αληθής 10<=10 Αληθής 8<4 Ψευδής 5<>5 Ψευδής 14/12/2016 14
  • 15.  Παράδειγμα 1  Να σχεδιάσετε λογικό διάγραμμα το οποίο να διαβάζει 2 αριθμούς X, Y. Αν οι 2 αριθμοί είναι ίσοι, τότε να τυπώνει το μήνυμα «Είναι ίσοι».  Να γράψετε την προκαταρκτική εκτέλεση για αρχικές τιμές α) Χ=5, Υ=5 και β) Χ=5, Υ=6 14/12/2016 15
  • 17. Μεταβλητές Απόφαση Παρουσίαση Χ Υ Χ=Υ True/False 5 5 5=5 True Είναι ίσοι 14/12/2016 17 Μεταβλητές Απόφαση Παρουσίαση Χ Υ Χ=Υ True/False 5 6 5=6 False
  • 18.  Παρατηρούμε ότι στην προκαταρκτική εκτέλεση έχουμε μια επιπλέον περιοχή για να γράφουμε τις αποφάσεις (δηλαδή τα αποτελέσματα των συνθηκών).  Για κάθε απόφαση που υπάρχει στον αλγόριθμό μας τοποθετούμε δυο στήλες, μια για τη συνθήκη και μια για το αποτέλεσμα της συνθήκης.  Προσέξτε, επίσης, ότι σε αυτή την υποκατηγορία προβλημάτων δομής διακλάδωσης (χωρίς εντολές στο Όχι/False), υπάρχει περίπτωση το πρόγραμμα που θα υλοποιήσουμε για κάποιες περιπτώσεις να μην εμφανίζει κανένα αποτέλεσμα. 14/12/2016 18