Didattica E Second Life Ii

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    Didattica E Second Life Ii - Presentation Transcript

    1. Second Life in didattica medium contenuto
    2. Conferenze /lezioni medium
    3. medium
    4. medium
    5.  
    6.  
    7. Unito, prima conferenza sl (9/2007)
    8. Second Life come contenuto didattico
    9. contenuto
    10. contenuto
    11. contenuto
    12. contenuto
    13. contenuto
    14. contenuto
    15. contenuto
    16. contenuto
    17. contenuto
    18. contenuto
    19. Contenuti personalizzabili Integrati con il web
    20. Ambienti immersivi
      • Fotorealistici
      • Ricostruzioni virtuali
    21. contenuto
    22.  
    23. Second Life come vetrina istituzionale
    24.  
    25.  
    26. Nel progettare un sistema didattico…
      • uso intensivo delle potenzialità dei gruppi
      • Costruire mondi comodi.
      • Studiare soluzioni per un mondo diverso
      • creare luoghi comuni
      • creare spazi personali:
      • uso intensivo delle potenzialità dei gruppi
      • 'battezzare' la terra e i luoghi in modo che siano di facile reperimento
    27. Esempi da imitare…
      • … where SL sites for large corporations like Dell, Sun, and Reebok attract but a few hundred visitors , Greenies is, with little official promotion, already bringing in several thousand visits per week.
      • … Greenies leverages Second Life at its best and most essential, creating a fully-realized place that is open-ended enough for freeform exploration and improvisational creativity , a locale where Residents can respond to the vivid and wonderful strangeness with their own imagination.
    28. Esempi di realizzazioni didattiche
    29.  
    30. Heart murmur sim
    31. Passaggi a quiz
    32. Morocco outreach
    33. vassar
    34. Integrazioni con LMS
      • Second Life
        • Orientato agli eventi
      • LMS
        • Orientato alla fruizione asincrona
      • Integrazione:
        • Funzioni asincrone: LMS
        • Funzioni sincrone: Second Life
    35. Limiti all’uso nella didattica
      • tecnici
        • Hardware potente, soprattutto come scheda grafica
        • Connessione almeno DSL
      • Pratici
        • Capacità di utilizzo veloce della tastiera
        • Capacità di utilizzo veloce delle viste/telecamera
      • Didattici
        • Essere in grado di gestire chat/gruppi
    36. Limiti
      • Tecnologici
        • Linguaggio di scripting proprietario e dedicato (LSL)
        • Piattafoma non (ancora) open source
        • Integrazione limitata con il web (HTTPrequest)
        • Difficoltà nell’uso dei testi inworld
        • Mancanza (per ora) di un motore di rendering HTML
      • Evolutivi
        • Sistema client/server poco scalabile
        • Nessuna interazione/integrazione con altre piattaforme VR
        • Sistema di vendita delle land difficilmente riproponibile
    37. 2007
    38. Concurrent logins - 26/9/2007
    39. I NUMERI… (18/9/2007)
    40. Siamo agli inizi ….. Attenzione a quello che ci può essere sotto!!! ..un mondo sommerso, con nuove opportunità per la didattica
      • Contatti
        • [email_address]
        • www.e-fad.it
        • http://www.slideshare.net/papaito
    41.  

    + papaitopapaito, 3 years ago

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    L'utilizzo dei mondi virtuali nella didattica

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