21. “Toch was er een verschil.Was hij namelijk met zijn gedachten bij
dat van de wereld dan vond hij daar wel veel behagen in, maar
liet hij het ten slotte vermoeid los dan voelde hij zich dor en
ontevreden.
Bedacht hij daarentegen hoe het zou zijn om enkel plantaardig
voedsel te eten en om ook al die overige gestrengheden te
verrichten waarvan hij gezien had dat de heiligen die hadden
gedaan, dan vond hij niet alleen troost zolang hij daar in
gedachten mee bezig was, maar bleef hij ook tevreden en
opgewekt nadat hij ze had losgelaten.”
22. “Maar hij schonk daar geen aandacht aan en kwam er niet
toe dieper in te gaan op dat verschil, totdat hem op een keer
de ogen een beetje opengingen en hij zich over dat
onderscheid begon te verwonderen.
Toen begon hij erover na te denken en op grond van zijn
ervaringen kwam hij tot het inzicht dat sommige gedachten
hem in droefheid achterlieten, andere daarentegen in
blijdschap.
Zo leerde hij beetje bij beetje de verschillende aard kennen
van de geesten waardoor hij bewogen werd: de een van de
duivel, de ander van God.”
(verhaal van de pelgrim, nr 8)
23. Ten slotte noem ik vertroosting elke vermeerdering van hoop, geloof en
liefde en elke innerlijke blijdschap die een oproep en aantrekking inhoudt tot
het hemelse en het eigen heil van de ziel en haar aldus rust en vrede geeft in
haar Schepper en Heer. (G.O. 316)
Ik noem troosteloosheid al het tegenovergestelde ... Bijvoorbeeld:
duisternis en verwarring in de ziel, een beweging naar wat laag en aards is,
onrust vanwege verschillende beroeringen en bekoringen, een neiging tot
wantrouwen, de ziel die zonder hoop is, zonder liefde, geheel lui, lauw,
droevig en als het ware gescheiden van haar Schepper en Heer. (G.O. 317)
24. Onderscheiding van de geesten
• Leren luisteren naar het biddende hart
Geen emocratie
Wel : pedagogie van terugblik
• Juiste verhouding tussen hart, verstand en wil
Optimistische mensvisie
• Vertrouwen in diepste verlangen
• Mens geroepen om leven lang te groeien
25.
26.
27.
28. 1) Het kompas is de
troost
2) Uitkomst is open
3) Magis
31. Rome, 5 juni 1552
… Betreffende de kardinaalshoed, leek het me goed u uit te leggen, zoals ik voor mezelf zou
doen, wat er zich in mij heeft afgespeeld tot meerdere heerlijkheid van God. Van zodra ik
verwittigd was dat het zeker was dat de keizer u had voorgedragen en dat het de Paus
vergenoegde u tot kardinaal te verheffen, heb ik onmiddellijk een neiging of een beweging
gevoeld om dit met al mijn kracht tegen te werken. Desalniettemin, evenwel, was ik, tengevolge
van de talrijke argumenten voor en tegen die mij te binnen schoten, niet zeker van de goddelijke
wil.
… Gedurende deze periode voelde ik in mezelf bepaalde angsten als ik op bepaalde ogenblikken
nadacht en de zaak overwoog in mijn geest. Het ontbrak me aan inwendige vrijheid om
standpunt in te nemen en de zaak tegen te houden. Ik zei tegen mezelf : weet ik echt wat God
onze Heer verlangt te doen? En ik vond in mezelf geen volledige zekerheid om mij te verzetten.
Op andere ogenblikken, als ik mijn gebruikelijk gebed hernam, voelde ik de angst verdwijnen. Ik
herhaalde mijn vraag meerdere malen, nu eens met die angst, de andere keer met het
tegenovergestelde.
De derde dag, uiteindelijk, gedurende mijn gebruikelijke gebed, en sindsdien voortdurend, nam ik
bij mezelf zo’n duidelijk oordeel waar en zo’n rustig en vrij voornemen om mij te verzetten tegen
de Paus en de kardinalen zoveel als ik kon dat, mocht ik het niet doen, ik er zeker van was en ik
nu nog steeds zeker ben dat ik me niet op een ernstige manier voor God onze Heer zou kunnen
rechtvaardigen...
32.
33. “De vreugde van het Evangelie vervult het hart en heel het
leven van hen die Jezus ontmoeten.
Diegenen die zich door Hem laten redden worden bevrijd
van de zonde, de droefheid, de innerlijke leegte, het
isolement.
Met Jezus Christus wordt de vreugde telkens weer geboren
en herboren.”
34. Uitkomst niet bekend van
tevoren
Vooronderstelt
inwendige vrijheid en
beschikbaarheid - vertrouwen –
geloof
Troost als kompas
Uitkomst is open
Magis
37. Wie ben ik om te oordelen
Binair denken
Deductief, vertrekkend van de
regel/theorie/leer
38. Wie ben ik om te oordelen
Binair denken
Deductief, vertrekkend van de
regel/theorie/leer
Denken in spanningsvelden
39. Wie ben ik om te oordelen
Binair denken
Deductief, vertrekkend van de
regel/theorie/leer
Denken in spanningsvelden
Inductief, vertrekkend van de
concrete ervaring, in “creatieve
trouw”
40. “Dat hebben we altijd zo gedaan”
“Dat hebben we nooit zo gedaan”
42. Er zijn drie dingen die zelfs God niet
weet:
het aantal religieuze congregaties
voor vrouwen;
43. Er zijn drie dingen die zelfs God niet
weet:
het aantal religieuze congregaties
voor vrouwen;
de som geld die de franciscanen
verborgen houden;
44. Er zijn drie dingen die zelfs God niet
weet:
het aantal religieuze congregaties
voor vrouwen;
de som geld die de franciscanen
verborgen houden;
wat de jezuïeten echt denken en
wat het volgende is dat ze gaan
ondernemen.
45. “Ignatius volgde de Geest,
zonder Hem voorbij te steken;
zo werd hij zachtjes geleid
naar het onbekende;
en langzaamaan opende zich
voor hem de weg,
die hij wijselijk onwetend ging,
zijn hart eenvoudig
gericht op Christus.”
52. “Persoonlijk zou ik ten zeerste bezorgd en droef geweest zijn waren die bekoringen en genanimeerde
discussies er niet geweest - die bewegingen van de geesten, zoals de H. Ignatius van Loyola ze noemt
(GO nr 6) - waren allen het eens geweest of stilzwijgend, in een onechte en quietistische vrede.
In de plaats daarvan heb ik met vreugde en erkentelijkheid de toespraken en de tussenkomsten gezien
en gehoord, de pastorale en doctrinele ijver, de wijsheid, de oprechtheid, de moed en de “parresia” (=
vrijmoedigheid).”
Slottoespraak Paus Franciscus
53. “De ervaring leert dat waar de meeste
tegenspraak is de grootste vrucht te
verwachten valt”
Ignatius van Loyola
Vanaf de eerste minuut werd duidelijk dat deze paus ‘van het uiteinde van de aarde” bijzonder was. Buona sera”, het vragen van de zegen aan de mensen
Soberheid, eenvoud, begrijpbaarheid, gevoeligheid voor de armen, pragmatisme, doortastendheid, kwaliteit van contact/communicatie: “
tot ver buiten de grenzen van de RKK: ook dankzij internet
Gereformeerd dagblad:
Nieuwe paus = antichrist + Paus Franciscus is een voorbeeld voor onze eigen kerkleiders
2013
a leading lifestyle magazine that actively promotes gay rights.
Kardinaal Burke steekt niet onder stoelen of banken dat hij niet gelukkig is met paus Franciscus. Eigejlijk komt het erop neer dat hij met de beste wil van de wereld niet snapt hoe die paus functioneert.
Onvoorspelbaarheid van Paus Francicus: hij past niet in de schema’s, hij descraliseert het pausambt (té gewoon, maakt selfies …), wil een sobere liturgie, lijkt nu eens wit, dan weer zwart te zeggen …
Goede katholieken die bidden dat Paus Franciscus zo snel als mogelijk mag sterven
Verschillende bisschoppenconferenties zijn het Noorden kwijt (USA, Italië, NL) anderen zijn heel blij met hem: Du, Vlaanderen, GB …
Doorbraak was de bijzondere synode over het gezin
Maurizio Cattelan «La Nona Ora»
Indruk dat zelfs sommige van de meest vooraanstaande vaticanologen ten gronde die leessleutel niet echt kennen.
John Allen Junior
Hier was wel degelijk twijfel over
Cfr zijn officiële biografie op de Vaticaanse website!
De eerste persoon die hij ontvangen heeft na zijn verkiezing is een priester die hij tot zijn persoonlijke secretaris heeft benoemd
De tweede is de generale overste van de SJ
Sindsdien is hij naar onze curie gegaan voor alle grote feesten en heeft hij bij alle buitenlandse reizen die hij gemaakt heeft tijd genomen om de plaatselijke SJ te ontmoeten, dat terwijl zijn relatie met SJ, na zijn provincialaat “moeilijk” waren geworden
Mijn stelling: de leessleutel voor FP is zijn SJ-identiteit = ignatiaanse spiritualiteit
Niet: systematisch Franciscus vergelijken met Ignatius. Het zijn twee totaal verschillende persoonlijkheden.
Wel:
=> De kern van de ervaring van Ignatius en de daaruit voorkomnede spiritualiteit uiteenzetten.
Aantonen dat de “modo de proceder”, de manier van doen van Franciscus daar in heel hoge mate aan schatplichtig is
Meer nog, dat je zijn “politiek”, dwz de wijze waarop hij zijn pontificaat uitoefent, niet kan
Geleidelijk aan ontdekken van de mogelijkheid/waarde van de terugblik op de eigen ervaring. Meer in het bijzonder van wat er zich in ons diepste zelf afspeelt, in ons hart. Bewustwording dat niet alle vreugde/plezier van dezelfde waarde is .
De goede bestuurder is niet diegene die op alles van te voren een duidelijk/zeker/eenduidig antwoord weet, die van te voren precies weet waar hij heen wil, die nooit aarzelt of twijfelt.
Cfr: twee zekere manieren om een vergadering te doen mislukken
Ze helemaal niet voorbereiden
ze té goed voor te bereiden en van te voren alle risico’s en onbekende factoren willen wegwerken.
De goede bestuurder is iemand die het aandurft te twijfelen, die het aandurft in het spanningsveld te gaan staan en die het dus aandurft van niet van te voren te weten. En dit hoeft geen reden te zijn voor angst. Immers, de onderscheidende houding is er een van vertrouwen. Het enige wat je kan doen is (al) de middelen inzetten die de jouwe zijn. Voor het overige word je uitgenodidgd om los te laten en te geloven en te vertrouwen dat de actieve onderscheiding je de juiste weg zal tonen.
Tijdens reis naar de Filippijnen tegelijkertijd Humanae vitae prijzen + pleiten voor geboorteberking
Niet deductief gewoon, blind de leer toepassen op de voortdurend veranderende werkelijkheid. Wel zien hoe de de Schift en de traditie (die per definitie een groeiende werkelijkheid is) mensen verdere kan helpen.
Spanningsveld tussen het theoretische kader en de concrete casus: creatieve trouw: Cfr seksualteit: openheid naar vruchtbaarheid én verantwoordheid ouderschap
Tijdens reis naar de Filippijnen tegelijkertijd Humanae vitae prijzen + pleiten voor geboorteberking
Niet deductief gewoon, blind de leer toepassen op de voortdurend veranderende werkelijkheid. Wel zien hoe de de Schift en de traditie (die per definitie een groeiende werkelijkheid is) mensen verdere kan helpen.
Spanningsveld tussen het theoretische kader en de concrete casus: creatieve trouw: Cfr seksualteit: openheid naar vruchtbaarheid én verantwoordheid ouderschap
Tijdens reis naar de Filippijnen tegelijkertijd Humanae vitae prijzen + pleiten voor geboorteberking
Niet deductief gewoon, blind de leer toepassen op de voortdurend veranderende werkelijkheid. Wel zien hoe de de Schift en de traditie (die per definitie een groeiende werkelijkheid is) mensen verdere kan helpen.
Spanningsveld tussen het theoretische kader en de concrete casus: creatieve trouw: Cfr seksualteit: openheid naar vruchtbaarheid én verantwoordheid ouderschap
Tijdens reis naar de Filippijnen tegelijkertijd Humanae vitae prijzen + pleiten voor geboorteberking
Niet deductief gewoon, blind de leer toepassen op de voortdurend veranderende werkelijkheid. Wel zien hoe de de Schift en de traditie (die per definitie een groeiende werkelijkheid is) mensen verdere kan helpen.
Spanningsveld tussen het theoretische kader en de concrete casus: creatieve trouw: Cfr seksualteit: openheid naar vruchtbaarheid én verantwoordheid ouderschap
Tijdens reis naar de Filippijnen tegelijkertijd Humanae vitae prijzen + pleiten voor geboorteberking
Niet deductief gewoon, blind de leer toepassen op de voortdurend veranderende werkelijkheid. Wel zien hoe de de Schift en de traditie (die per definitie een groeiende werkelijkheid is) mensen verdere kan helpen.
Spanningsveld tussen het theoretische kader en de concrete casus: creatieve trouw: Cfr seksualteit: openheid naar vruchtbaarheid én verantwoordheid ouderschap
Kardinalen op plaatsen waar er voorheen nooit waren: Tonga: nog nooit van gehoord
Geen benoeming op plaatsen waar er “altijd” waren
Dynamisch
Groei
Geen vrede nemen met het bestaande
Eerste bezoek van Franciscus buiten Rome: Lampedusa: de vluchtelingen
Eerste bezoek van Franciscus aan Europees Land : Albanië
Ignatiaans in het leven staan betekent open staan voor doorlopende groei, evolutie, dynamiek, aanpassing en verrassing.
De spanningsvelden aandurven:
Hart/ervaring verstand
Gevoel/affectieve betrokkenheid afwezigheid van gevoel/affectieve betrokkenheid
Goed voorbereiden en voorzien bekwaamheid om aan te passen aan wat het proces van onderscheiding van het moment aangeeft
Toepassen van de regels aanpassen aan de persoon/situatie
Zelf opnemen van de eindverantwoordelijkheid maximaal vertrouwen geven aan de anderen
Wie bereid is in spanningsvelden te gaan staan stelt zich bloot aan wisselende gemoedsstemmingen en aan tegenwind : zien - niet zien, zekerheid – twijfel, bevestiging en enthousiasme door de collega’s/ouders/leerlingen – weerstand, kwaadheid, ondankbaarheid
Als alles altijd voor de wind gaat en er nooit spanningen zij, dan stelt zich de vraag of de lat wel voldoende hoog ligt. Of je wel voldoende ambitieus bent, voor jezelf en voor anderen, of je wel de groeipijn aandurft, of je niet geïnstalleerd hebt in een al te comfortabele middelmatigheid.
Elk kind/volwassene heeft er recht op uitgedaagd te worden
Belang van de pedagogie van de terugblik. Is de toetsteen van de ignatiaanse pedagogie en van de OdG
Is de inwendige houding die gepaard gaat met de ignatiaanse wijze van in het leven staan.
Is eigenlijk een synoniem voor systematisch onderscheidend in het leven staan
Het middel bij uitstek om de gevoeligheid voor troost/troosteloosheid te verscherpen. Kan elke dag. Ignatius deed het elk uur van de dag …
Meer uitwerken!
In de drukte van een gewone dag, in de koffie, de gesprekken, het sleuren met tafels, de bestellingen God ervaren
= eindresultaat van een geoefend zijn in de OdG : je kan voordurend iets van de vreugde van God ervaren in het gewone van je leven; in alles wat je doet, een gerichtheid beleven, voelen, ervaren, ontdekken, die verder gaat dan het onmiddellijk zichtbare
Is de weg naar het einddoel van de ignatiaanse opvoeding maar ook ruimer, van het ignatiaans in het leven staan: het kunnen vinden van God en dus ook van diens vreugde, in alle dingen!
Belang van de pedagogie van de terugblik. Is de toetsteen van de ignatiaanse pedagogie en van de OdG
Is de inwendige houding die gepaard gaat met de ignatiaanse wijze van in het leven staan.
Is eigenlijk een synoniem voor systematisch onderscheidend in het leven staan
Het middel bij uitstek om de gevoeligheid voor troost/troosteloosheid te verscherpen. Kan elke dag. Ignatius deed het elk uur van de dag …
Meer uitwerken!
In de drukte van een gewone dag, in de koffie, de gesprekken, het sleuren met tafels, de bestellingen God ervaren
= eindresultaat van een geoefend zijn in de OdG : je kan voordurend iets van de vreugde van God ervaren in het gewone van je leven; in alles wat je doet, een gerichtheid beleven, voelen, ervaren, ontdekken, die verder gaat dan het onmiddellijk zichtbare
Is de weg naar het einddoel van de ignatiaanse opvoeding maar ook ruimer, van het ignatiaans in het leven staan: het kunnen vinden van God en dus ook van diens vreugde, in alle dingen!
Belang van de pedagogie van de terugblik. Is de toetsteen van de ignatiaanse pedagogie en van de OdG
Is de inwendige houding die gepaard gaat met de ignatiaanse wijze van in het leven staan.
Is eigenlijk een synoniem voor systematisch onderscheidend in het leven staan
Het middel bij uitstek om de gevoeligheid voor troost/troosteloosheid te verscherpen. Kan elke dag. Ignatius deed het elk uur van de dag …
Meer uitwerken!
In de drukte van een gewone dag, in de koffie, de gesprekken, het sleuren met tafels, de bestellingen God ervaren
= eindresultaat van een geoefend zijn in de OdG : je kan voordurend iets van de vreugde van God ervaren in het gewone van je leven; in alles wat je doet, een gerichtheid beleven, voelen, ervaren, ontdekken, die verder gaat dan het onmiddellijk zichtbare
Is de weg naar het einddoel van de ignatiaanse opvoeding maar ook ruimer, van het ignatiaans in het leven staan: het kunnen vinden van God en dus ook van diens vreugde, in alle dingen!
Belang van de pedagogie van de terugblik. Is de toetsteen van de ignatiaanse pedagogie en van de OdG
Is de inwendige houding die gepaard gaat met de ignatiaanse wijze van in het leven staan.
Is eigenlijk een synoniem voor systematisch onderscheidend in het leven staan
Het middel bij uitstek om de gevoeligheid voor troost/troosteloosheid te verscherpen. Kan elke dag. Ignatius deed het elk uur van de dag …
Meer uitwerken!
In de drukte van een gewone dag, in de koffie, de gesprekken, het sleuren met tafels, de bestellingen God ervaren
= eindresultaat van een geoefend zijn in de OdG : je kan voordurend iets van de vreugde van God ervaren in het gewone van je leven; in alles wat je doet, een gerichtheid beleven, voelen, ervaren, ontdekken, die verder gaat dan het onmiddellijk zichtbare
Is de weg naar het einddoel van de ignatiaanse opvoeding maar ook ruimer, van het ignatiaans in het leven staan: het kunnen vinden van God en dus ook van diens vreugde, in alle dingen!
Belang van de pedagogie van de terugblik. Is de toetsteen van de ignatiaanse pedagogie en van de OdG
Is de inwendige houding die gepaard gaat met de ignatiaanse wijze van in het leven staan.
Is eigenlijk een synoniem voor systematisch onderscheidend in het leven staan
Het middel bij uitstek om de gevoeligheid voor troost/troosteloosheid te verscherpen. Kan elke dag. Ignatius deed het elk uur van de dag …
Meer uitwerken!
In de drukte van een gewone dag, in de koffie, de gesprekken, het sleuren met tafels, de bestellingen God ervaren
= eindresultaat van een geoefend zijn in de OdG : je kan voordurend iets van de vreugde van God ervaren in het gewone van je leven; in alles wat je doet, een gerichtheid beleven, voelen, ervaren, ontdekken, die verder gaat dan het onmiddellijk zichtbare
Is de weg naar het einddoel van de ignatiaanse opvoeding maar ook ruimer, van het ignatiaans in het leven staan: het kunnen vinden van God en dus ook van diens vreugde, in alle dingen!