doelen onderscheiden

1. Verkenning van het leraarsberoep
Deel 6: Doelstellingen
doelstellingen onderscheiden

3. Eindtermen
Leerplannen

4. Algemene doelen
• De leerlingen zijn in staat zich te handhaven in een maatschappij die
gekenmerkt wordt door een enorm kennis- en informatieaanbod.
• De leerlingen kunnen informatie zelfstandig en kritisch verwerken.
Leerplandoelen
• De leerlingen kunnen informatie zelfstandig en kritisch verwerken.
• De leerlingen kunnen informatie ordenen en structureren.
Leerdoelen
• De leerlingen kunnen een schema maken van een eenvoudige
zakelijke tekst.
• De leerlingen kunnen drie eisen waaraan een goed schema moet
voldoen opnoemen.

5. Algemene doelen
Leerplandoelen
Leerdoelen
Mens en maatschappij
beeld
Pedagogisch project
(koepels/netten)
Eindtermen en
Ontwikkelingsdoelen
(overheid)
Leerplannen
(koepels/netten
= lesdoelen (leraar)

6. Open doelen
• De leerlingen kunnen een verhaal schrijven over het
dagelijkse leven in het Oude Athene
• De leerlingen kunnen en koprol creatief verwerken in een
grondoefening
• De leerlingen tonen respect voor elkaar
Gesloten doelen
• De leerlingen kunnen drie dagelijkse bezigheden van de
Oude Grieken opnoemen
• De leerlingen kunnen een koprol perfect uitvoeren
• De leerlingen wachten rustig af tot iemand uitgesproken
is, alvorens te reageren

7. Open doelen
• Leerlinggedrag niet nauwkeurig
beschrijven
Gesloten doelen
• Leerlinggedrag heel nauwkeurig beschrijven