penggunaan pendekatan penceritaan berdasarkan kad bergambar dlm meningkatkan ...
Slide kajian tindakan bm
1. KPR 4063 (B)KAJIAN TINDAKAN DALAM PENDIDIKAN “Meningkatkankemahiranmuridmencongakfaktaasasdarabmelaluipendekatanpermainandomino” DISEDIAKAN UNTUK:PROF MADYA DR. ABDUL LATIF BIN. HAJI GAPOR DISEDIAKAN OLEH JAMNAH BINTI ISHAK L20111006510 MAIZATUL AKMAR BT MOHD SUKERI L20111006536 MARZILPAH BINTI ABDUL HAMID L20111006492 FARINA BINTI PAUZAN L20111006498
2. PENGENALAN Kajianinitelahdijalankanoleh Aida Ibrahim, guru Matematik di Sek. Keb. Seri KampungTengah, Kluang Johor Kajianinidilaksanakandalamtempoh 4 minggukeatas 6 orang muridsasarandaripadakelas 5 Arif Fokusutamakajian: MuridKelas 5 Arif (6 murid yang tidakdapatmenjawabsoalancongakMatematikdalamtempohmasayang ditetapkan) Tujuan:Membantumeningkatkankemahiranmencongakfaktaasasdarabhingga 9 x 9 di kalanganmurid-muridTahun 5 Arifdengancepatdantepat. Sumberdaripada :www.slideshare.net/shopza/congak
3. 1. MENGENALPASTI MASALAH Muridtidakdapatmencongakfaktaasasdarab 9 x9 dalamtempohmasa yang ditetapkan Muridberpendapatkaedahmengajarmencongakmembosankan Kesukaranmengingatfaktaasasdarab
5. 2. MENGUMPUL DATA Melaluikajianini data dapatdikumpuldenganmenggunakan 4 kaedahiaitu: 1. PEMERHATIAN Dibuatsemasa proses P&P di dalamkelas 2. TEMU BUAL Dilakukansecaratidak formal terhadapmurid-muridkumpulansasaran 3. SOAL SELIDIK Borangsoalselidiktelahdiedarkepadamurid 4. UJIAN PRA Dilaksanakansebelumsesibimbinganbermula Terdapat 10 soalanobjektif, pelajardikehendakimenjawabdalammasa 15 minit
6. 3. MENGANALISIS DATA 1) PEMERHATIAN 6 orang muriddikenalpastikurangberupayamencongakfaktaasasdarabhingga 9 x 9. Setiapmuridmenghafalfaktaasasdarabdengancara yang berbeza 50% menggunakanjaridan 50% lagimembacasecaraberturut Penganalisisberpendapatkaedahmencongakfaktaasasdarabmerupakankaedahterbaik yang bolehdigunakan 2) TEMU BUAL 100% muridmeminatisubjekMatematik 6 orang muridmenyatakantidakberupayamencongakfaktaasasdarabdenganalasansusah, banyaksangatdanmudahlupa 4 orang muridmengatakanteknikhafalan yang merekaamalkanagakmembosankan
16. Berdasarkanpemerhatian yang dibuat, keempat-empataktiviti yang telahdijalankanmendapatsambutan yang baikdaripadamurid-muridkumpulansasaranmurid. Merekabukansahajadapatbermainmalahdapatmenjalanisuasanapembelajarandalamsuasana yang terkawal.
17. KESIMPULAN Kajiantindakan yang penyelidikjalankantelahberjayamembantumurid-muridmeningkatkankemahiranmencongakfaktaasasdarabhingga 9 x 9 danseterusnyadapatmenyelesaikansoalanmatematikyamgmelibatkanpendarabandalamtempohmasa yang ditetapkan. Akhirsekalipenyelidikbercadanguntukmengaplikasikankajiantindakaninikepadakumpulansasaran yang lain di sekolah.