Presentasjon fra foredrag på Dei gode døma 2012. Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og Tove Holter, Osterøy VGS

1. Digitale tavler i
undervisningen
Med fokus på matematikk og kjemi

2. Hva skal vi snakke om?
• Programvare og utstyr
• Fordeler og ulemper
• Utfordringer og tips
• Digitale tavler og matematikk
• smartboard og kjemi
• Hva sier elevene?
• Spørsmål
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
2

3. Programvare og utstyr
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
3

4. Smartboard
• Forskjellige typer
o Veggmontert
o Frittstående
o NGV: fokus på lydanlegg
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
4

5. Notebook
• Lisensbelagt
• Galleri – mange ressurser
• MathTools
• Enkelt og intuitivt i bruk, men…
• Merk også at det legges til mer ved installasjon av
programvaren:
o Smart aware
o Smart opptaker
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
5

6. Ebeam
• Utstyr
o Må ha tilhørende prosjektor, i motsetning til smartboard
o Bruker en vanlig whiteboard
o Ikke trykkskjerm, men trekantsignaler fra en «dings»
o Må bruke pennen som musepeker
• Programvare
o Bruker enten ebeam scrapbook eller smart notebook
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
6

7. Ebeam vs smartboard
fordeler
• Liker at jeg kan trykke på skjermen uten at det skjer noe!
• Fungerer fint sammen med all programvare
• Hjulet er veldig intuitivt
• Ebeam snakker godt med ppt
• Kan skrive med vanlig tavlepenn
• Har stor tavle og kan skrive med vanlig penn ved siden
av
• Får større skjermbilde enn på en vanlig smartboard
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
7

8. • Ulemper i fht sb:
o Notebook er bedre enn scrapbook (synes jeg…)
o En del funksjoner er betalingsverktøy, for eksempel skjermopptak.
o Ebeam scrapbook virker ikke særlig godt på en smartboard
• Bruker mest smart notebook fordi jeg veksler mellom
rom med ebeam og smartboard
• Liker best ebeam-tavlene!
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
8

9. Digitale tavler i
matematikkundervisningen
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
9

10. Bruksmåte
• Lager klar en «halv» presentasjon
• Limer inn figurer og eksempler, regner for hånd
• Lager pdf til elevene etterpå.
• Lagrer ikke i den opprinnelige presentasjonen, for da kan
jeg bruke den om igjen neste år
o Selv om det kan være vanskelig å huske hva man tenkte for et år
siden…
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
10

11. Bruk med andre
programmer
• GeoGebra
• Word
• Excel
• Powerpoint
• OneNote
• Nettlesere
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
11

12. Word
• Smart aware: håndskrift til tekst
• …eller bilde
• Markere ord og fraser i tekst
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
12

13. Excel
• Smart aware: håndskrift til tekst/tall
• …eller tegning
• Kan skrive tall i celler på en enkel måte
• Takler også formler, men ikke cellehenvisninger
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
13

14. Powerpoint
• Kan skrive direkte på lysbildene
• Kan legge til blankt lysbilde ved behov for mer plass
• Kan ikke utvide side som i notebook
• Kan ikke kombineres med utvidet skjerm og
presentasjonsvisning
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
14

15. Onenote
• Ikke en god kombinasjon…
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
15

16. Smartboard i
kjemiundervisning
…eller annen undervisning

17. Forberedelse
• Lager plan for undervisning
• Leser over teori
• Plukker ut oppgaver/eksempler
• Finner animasjoner der det er aktuelt
• Finner filmsnutter der det er aktuelt
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS 17

18. Forberedelse - digitalt
• Lager presentasjon for teori
• Skriver opp oppgaver, men ikke utregning
• Kobler andre elementer inn i presentasjon
• Tid til å finne/lage gode tegninger
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS 18

19. Selve presentasjonen
• Bevisst på hva som dukker opp når
• Rom og luft for notater og piler og ekstra ting
• Stillas for timen, ikke manus
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS 19

20. Undervisning
• Starter presentasjon
• Skriver på underveis
• Kan være aktiv i animasjonene, stoppe og forklare osv.
• Spontanitet ivaretatt
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS 20

21. Etterpå
• Lagrer presentasjon som pdf med en gang
• Legger ut på It's Learning
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS 21

22. Notebook
• Eksempler:
o Sterke vs svake bindinger
o Egenskaper ved sterke bindinger
o Tabell metall vs ioner
• Gallerielementer
o Periodesystem
o Interaktive elementer
o Tegninger
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS 22

23. Ting jeg vil prøve…
• Senteo
• Interactive Classroom
• Andre presentasjonsverktøy
• Virtuell lab
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS 23

24. Fordeler og ulemper
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
24

25. +
• Interaktivt – står foran klassen og ikke bak en pcskjerm
• Kan notere på hva som helst
• Kan lagre notater
• Alt på et sted
• Utrolig bra struktureringsverktøy
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
25

26. -
• I grunnen best i barneskole/grunnskole
• Kalibreringsbehov
• Mange tekniske ting som kan svikte
• Kan ta litt lenger tid å komme i gang
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
26

27. Utfordringer og tips
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
27

28. Oppkobling
• Husk alle kabler…
• Byttet rom? Kalibrer på nytt
• Virker det ikke? Restart maskinen før du henter IKT-
konsulenten
• Virker det fortsatt ikke? Sjekk at alt er koblet til, restart
maskinen
• Virker det ikke nå heller? Plan B….
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
28

29. Viktig
• Ha alltid en plan B…
• Når du noterer: lagre før du kobler fra.
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
29

30. Hva sier elevene?
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
30

31. "Det er som med kroppen vår. Når alt fungerer
tenker vi ikke over hvor fantastisk det er, eller er
takknemlige for det. Når derimot et eller annet går
gale lengter man vilt etter å fungere igjen. DER har
du smartboard. Virker den ikke en dag er det som
en brukket arm – alt blir så mye vanskeligere."
Elev VG2
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
31

32. Positivt
Frøydis sine elever:
• Fordel å få alle notatene slik læreren skrev dem
• Slipper å skrive av alt
• Kan repetere undervisning
• Får med mye selv om jeg har vært borte
• Alt på et sted
• Animasjoner er veldig bra!
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
32

33. Tove sine elever:
• Kan følge med i timen i stedet for å skrive notater.
• Kan bla tilbake til noe man skrev på tavla tidligere
• Tavla tar ikke slutt! (selv om noen andre elever syntes
det var litt liten plass på den)
• Har alle notatene digitalt, slipper å holde styr på
håndskrevne notater.
• Slipper å være redd for å skrive av feil
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
33

34. Ulemper
• Tar av og til litt tid å komme i gang pga oppkobling
• Det skjer at det ikke virker – frustrasjon hvis man ikke
har en plan B
• Av og til svikter kalibreringen og man må kalibrere på
nytt…
• Skriften til læreren blir enda vanskeligere å forstå når
hun skriver med ebeampennen.
• Det kan bli mye å holde styr på på its learning hvis
læreren ikke har god struktur i faget og treet.
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
34

35. Spørsmål?
15.03.2012
Frøydis Hamre, Nordahl Grieg VGS og
Tove Holter, Osterøy VGS
35