3. Laurea taustaa
• Laurean tahtotila 2015 on olla kansainvälisesti tunnustettu
tulevaisuuden osaamisen ja metropolikehityksen
ammattikorkeakoulu
• Laurean arvot ovat luovuus, yhteisöllisyys ja sosiaalinen
vastuu
• Laurea Lohjan yksikkö toteuttaa näkemyksensä
uudistavasta kumppanuudesta CCQ-toimintatavalla
(Caring, Creative and Quick)
• Laureassa toteutetaan LbD-oppimismallia (Learning by
Developing), jonka keskeisiä käsitteitä ovat autenttisuus,
kumppanuus, kokemuksellisuus, tutkimuksellisuus ja
luovuus
4. Laurean toimipisteet – siellä missä tapahtuu
Laurea Hyvinkää
Laurea Kerava
Laurea Leppävaara, Espoo
Laurea Lohja
Laurea Otaniemi, Espoo
Laurea Porvoo
Laurea Tikkurila, Vantaa
FUAS –yhteistyö
(Laurea, LAMK ja HAMK)
LAUREA – keskellä Suomen johtavaa teollisuuden ja palveluiden keskittymää
6. Osaamista tuottava palveluinnovaatioiden
ammattikorkeakoulu
• Laurea on tutkiva ja kehittävä, korkeakoulutasoista ammatillista
osaamista tuottava ammattikorkeakoulu
• Osaamisen kehittäminen eri osaamisalueilla perustuu tutkittuun
tietoon.
• Laurean pedagogisessa innovaatiossa, Learning by Developing
(LbD) –toimintamallissa, kehittämispohjaisen oppimisen
lähtökohtana on aidosti työelämään kuuluva, käytäntöä uudistava
kehittämishanke, jonka eteenpäin vieminen edellyttää
opettajien, opiskelijoiden ja työelämäosaajien yhteistyötä ja
jossa parhaimmillaan tuotetaan uutta osaamistietoa.
7.
8. Business Lab in action
Learning does not
Informal Students teach
need to happen in
environment each other
the classroom
Freedom Responsibility Teamwork
Laurea University of Applied Sciences /
4/9/2013 8
Kortelainen & Kyttä
9. Yleisesti Yrityslabrasta
• On perustettu 2008 opiskelijoiden käytännön oppimista
varten
• Toiminnasta vastaa suunnittelija Janika Kyttä ja ohjaaja
Mika Kortelainen
• Perustuu opiskelijoiden monimuotoiseen oppimiseen
• Yrityslabrassa on tällä hetkellä n.30 opiskelijaa
• Ajanjaksolla 8/2011- 1/2013 yrityslabralaiset toteuttivat
yli 100 projektia
• Tällä hetkellä käynnissä n. 30 projektia
9.4.2013 9
10. Uusi tapa oppi - Yrityslabra
• Yrityslabrassa voit suorittaa kaikki opinnot
yritysprojekteissa (pois lukien kielet + matematiikka)
• Yrityslabraan voivat hakea henkilöt, jotka ovat
suorittaneet perusopintoja 60 opintopistettä
• Mahdollisuus suorittaa tutkinto hyvin henkilökohtaisella
oppimispolulla ja nopeasti
• Tradenomin tutkinto 210 op, opintoaika 1,5-3 vuotta,
riippuen aiemmasta osaamisesta ja omasta
aktiivisuudesta
4/9/2013 Laurea-ammattikorkeakoulu 10
11. Toimintaidea
• Yrityslabrassa oppiminen tapahtuu työelämälähtöisissä
käytännön projekteissa
• Yritylabra toteuttaa yritysten ja organisaatioiden
kehittämiseen liittyviä toimeksiantoja
• Yrityslabran tavoitteena on lisätä yritysten ja
opiskelijoiden yhteistyötä
• Vahvuutena on opiskelijoiden innovatiivisuus, lehtorien
osaaminen ja työskentelytapojen urautumattomuudesta
• Toimintaa ohjaa Laurean strategiset tavoitteet;
opintotehokkuus, valmistumisen jälkeinen työllistyminen ja
aluekehittäminen
9.4.2013 Nina Nyberg ja Maria Kuismin 11
12. Yrityksille
• Mahdollisuus innovatiiviseen yhteistyöhön opiskelijoiden kanssa
• Hyvä tilaisuus löytää projekteista tulevia osaajia yrityksen
palvelukseen
• Oppia uusia asioita tulevaisuuden osaajilta
• Palveluita esimerkiksi ovat:
▶ liiketoimintasuunnitelma, markkinointi
▶ Internet-sivujen käytettävyystutkimukset
▶ graafinen suunnittelu
▶ markkinointi- ja asiakkuustutkimus sekä mystery shoppaus
▶ brändin kehittäminen ja tuotteiden lanseeraus toimenpiteet
▶ tapahtumien järjestäminen
▶ uusien innovatiivisten tuotteiden, palveluiden ja prosessien
kehittäminen
9.4.2013 Nina Nyberg ja Maria Kuismin 12
13. Opiskelijana Yrityslabrassa
• Opiskelija voi suorittaa lähes kaikki opinnot ensimmäisen
vuoden jälkeen
• opintopisteet saadaan suorittamalla yhteistyökumppaneille
erilaisia kehittämisprojekteja, opintopisteet kertyvät
oppimiseen käytettyjen tuntien perusteella
• Opintokokonaisuus muodostuu teoriaosuudesta ja käytännön
projekteista
• mahdollisuus itse määrittää henkilökohtainen oppimispolku ja
rakentaa siitä omien tarpeiden ja tavoitteiden mukaisesti
kokonaisuus
• Opiskelijalle muodostuu henkilökohtainen projekti-CV
• Yrityslabrassa avainsanana on tiimityöskentely
9.4.2013 Nina Nyberg ja Maria Kuismin 13
14. Opintojen nopeuttaminen
• Opiskelijat ovat motivoituneita
• Saavat järjestää opinnot oman aikataulunsa ja
intohimonsa mukaan
• Saavat oppimiseensa tukea myös toisiltaan
• Aidoissa yrityshankkeissa kehittäminen lisää
innostusta ja auttaa ylittämään omat rajat
• Yritysten palaute motivoi kehittymään ja auttaa
seuraavissa projekteissa
4/9/2013 Laurea-ammattikorkeakoulu 14
16. Uusi tiedon rakentamisen prosessi
Tiedon Tiedon
hankkija hankkija
Tiedon Tiedon
hankkija hankkija
Tiedon Tiedon
hankkija hankkija
Tiedon Tiedon
hankkija hankkija
Tiedon Tiedon Tiedon
hankkija hankkija
jakaja
Tiedon Toimeksi
Tiedon Tiedon antaja
hankkija hankkija
hankkija
Tiedon
Tiedon Tiedon hankkija Ohjaaja
hankkija hankkija
Osaamisen laaja-alainen
Osaamisen ”lasikatto” hyödyntäminen
4/9/2013 Laurea-ammattikorkeakoulu 16
17. Muutos opintojen hallinnossa
Aikaisemmin
Valitaan Suoritetaan Arvioidaan
opinto-jakso opinto-jakso opinto-jakso
Toiminta-
malli
Uusi
Suoritetaan Arvioidaan Valitaan
opintoprojekti opintoprojekti opinto-jakso
4/9/2013 Laurea-ammattikorkeakoulu 17
19. Osaamisen kehittyminen
Strateginen
Oma tavoite
2-3 vuotta
valmistumisesta
Työelämä projektien taso
Oma tavoite
2-3 vuotta
valmistumisesta
Oma tavoite
2-3 vuotta
Operatiivinen
valmistumisesta
Tavoitetaso III taso
I taso II taso
Pieni Kehittämis- ja Suuri
ammattiosaamisen taso
4/9/2013 Laurea-ammattikorkeakoulu 19
21. Projekteja
• Toteutettuja (esimerkkejä) • Käynnistymässä (esimerkkejä)
• Lohjan kaupunki / yritysten • Kisakeskus / asiakastyytyväisyys
sijoittumispalvelu -selvitys
• Ravinto Olo / liiketoimintasuunnitelma • E. Laiho / tuotekehitys
• MPY / asiakkuusselvitys • OLO-ravintolat / liiketoiminnan
• Sähkö-Sinssi / myynnin käsikirja kehitys
• Nuorkauppakamari / historiikki • Symatec / myyntiverkoston hallinta
• Visio 2011 -tapahtuma • Nordea / asiakastilaisuus
• Lost seniori apu -hankeen mittaristo • Kanneljärven Opisto / markkinoinnin
• Asiakastyytyväisyystutkimus Kisakeskus kehittäminen
• Lohjan Liikuntakeskus/ Lohja liikkeellä –
tapahtuma • Espoon kaupunki / prosessien
• Lohjan kaupunki / Ilmasto-ohjelma kehittäminen
selvitys • Apuomena / vanhustyön
• Yrityslabran esite toimintaprosessit
• E. Laiho www-sivujen ja messuosaston • Paakarin kulma / markkinoinnin
kehitysprojekti kehittäminen
• Nordean asuntolainailta
• WEBE-tilaisuudet
• Tabshee (UK) / markkinatutkimus
• Hyväntekeväisyystapahtumat • Hyrles Oy / HRD-prosessien
kehittäminen
21
22. Yrityslabran projektien hallinta
Projektien
Projektien Projektien
Seuranta-
PRE-vaihe Aktiivi-vaihe
vaihe
Vaiheen tavoitteena on hallinnoida Vaiheen tavoitteena on päättää
Vaiheen tavoitteena on hallinnoida ja käynnissä olevia projekteja. projektit hallitusti ja kerätä palautetta
aktivoida tulevien projektien Vaiheessa hallinnointi kohdistuu niiden onnistumisesta. Vaiheessa
hankintaa projektien etenemiseen ja kerättyä palautetta käytetään koko
resursointiin projektitoiminnan kehittämiseen
Vaihetta koordinoi erillinen
Vaihetta koordinoi erillinen
Vaihetta koordinoi erillinen projektien hallintaryhmä, joka seuraa
projektien hallintaryhmä, joka seuraa
projektien hallintaryhmä, joka projektien arvointia.
projektien ohjausryhmien toimintaa.
määrittelee mitkä projektit pääsevät Projektien arviointi tapahtuu
aktiivivaiheeseen Projektien ohjausryhmät ovat
yhteistyökumppanien, projektihenkilö
vastuussa projektien etenemisestä.
t ja ohjaava opettaja.
Vaiheen tiedot ovat kaikkien Vaiheen tiedot ovat kaikkien Vaiheen tiedot ovat projektissa olleen
nähtävillä Optimassa Yrityslabran nähtävillä Optimassa Yrityslabran opiskelijan, ohjaavan opettajan ja
sivuilla sivuilla projektien halintaryhmän tiedossa
4/9/2013 Laurea-ammattikorkeakoulu 22
23. Yrityslabran kokonaishallinta
Verkoston hallinta
Yhteistyö-
kumppanien
Projektinhallinta
hallinta
Projekti-
resurssien
hallinta Oppimisen hallinta
Potentiaaliset Opiskelijoiden oppimisen Opiskelijakohtaisen
yhteistyö- Projektien seuranta ja projektien
kumppanien etenemisen henkilökohtaisen OPSin toteutusseuranta ja
rekisteri johtaminen ja rakentaminen opiskelijan CV-luettelo
hallinta
4/9/2013 Laurea-ammattikorkeakoulu 23
25. Projektien seurantatyökalu
• Make Sure you understood the Mission
1. Initiating • Establishing Project Objectives
• Define the Work for every one
2. Planning • Plan the Work (cf next page)
• Perform the Work
3. Executing • Communicate and Coordinate
• Check Actual Performance
• Analyze Project Progress
4. Controlling • Initiate Corrective Action
• Replan if Required
• Complete the Project
5. Closeout • Evaluate Results
4/9/2013 Laurea-ammattikorkeakoulu/MikaKO 25
26. Projektien seurantatyökalu
Code of the Project
Name of the Company - Title - Area (marketing, Finance, Advertising)
Evaluation of the Team Dynamic
Total
Date Name of the Student Team Score - Average #DIV/0!
Score
STUD 1
STUD 2 Team Score
STUD 3
STUD 4
1,50
STUD 5
1,00
0,50
-
STUD 1 STUD 2 STUD 3 STUD 4 STUD 5
Evaluation of the Mission
Total
Date Name of the Student Mission Score - Average #DIV/0!
Score
STUD 1
STUD 2 Mission Score
STUD 3
STUD 4
1,50
STUD 5
1,00
0,50
-
STUD 1 STUD 2 STUD 3 STUD 4 STUD 5
4/9/2013 Laurea-ammattikorkeakoulu/MikaKO 26
27. Future: Cross-Border Cases
Teacher
Feelmax
PM POM
PPM
PPM
S
S S S
S S
Laurea University of Applied Sciences /
4/9/2013 27
Kortelainen & Kyttä
28. Lisätietoja:
Laurea-ammattikorkeakoulu, Yrityslabra
Mika J. Kortelainen
mika.j.kortelainen@laurea.fi
Janika Kyttä
janika.kytta@laurea.fi
4/9/2013 Laurea-ammattikorkeakoulu 28
