3. […] A primera vista puede parecer absurdo el hecho de cuestionar la calidad pedagógica de un docente, al menos como único argumento, porque utiliza de modo casi exclusivo una herramienta digital como es el blog.Si este argumento es válido, entonces también podríamos aplicarlo a los profesores que basan su enseñanza exclusivamente en otras tecnologías como son el uso de libros. O porque utilizan de forma permanente una pizarra y la palabra oral. O porque ... […] Del blog ORDENADORES EN EL AULA , del Doctor Manuel Area que imparteix l’assignatura de Tecnologia Educativa a la Universitat de La Laguna.
4.
5.
6.
7. RECURSOS WEB 2.0 Per saber si ens poden ser útils en la nostra pràctica diària, primer ens caldrà coneixe’ls.
8. RECURSOS WEB 2.0 Per poder usar una eina web 2.0 ens cal tenir un nom d’usuari I una contrassenya. A banda d’això, també necessitarem un correu electrònic associat per a les comunicacions del servidor cap a nosaltres. L’exemple d’Arts: A l’Àmbit d’Arts hem creat un correu electrònic de gmail . [email_address] aquest és el correu que utilitzem quan ens registrem en qualsevol tipus de recurs web 2.0. També intentem usar sempre el mateix usuari I contrasenya. En aquest cas l’usuari sempre és epsaarts I fem servir sempre la mateixa contrasenya.
9.
10. RECURSOS WEB 2.0 D’ Audiovisuals : El més conegut per tots és el . Com sabeu es tracta d’una plataforma en la que tothom hi pot penjar el seu video I que a més, pot compartir (qualsevol altra persona se’l pot baixar). Hi ha altres webs que fan la mateixa funció amb formats similars, com ara Alguns exemples vinculats als nostres àmbits: Física de Multitudes. A vimeo. http://vimeo.com/2124072 La Biologia del S.XXI. A VIMEO. http://vimeo.com/6614370 Professors de la UOC analitzen l’augment de l’atur. A YOUTUBE. http://www.youtube.com/watch?v=lzkOA-slSlU
13. Arxius d’imatges : Els servidors d’imatges són plataformes on els usuaris hi pengen les seves fotografies I que poden permetre ser descarregades. La diferencia principal respecte una imatge que podem trobar a google és la resolució de la imatge (el que vol dir que la podem veure molt més gran sense veure la imatge pixelada tant aviat. Un dels més coneguts I útil (per la gran quantitat d’imatges que hi ha), és el Per altra banda, el ens pot ser molt útil de cara a crear un compte on posar totes les imatges que anem generant d’un grup classe (per exemple). O per compartir imatges de temes relacionats amb la nostra matèria. Un exemple: www.picasaweb.google.com/somgentbatart
14. PRÀCTICA 3 CREACIÓ D’UN COMPTE AL I d’altres recursos Google Per crear un compte al Picasa entrarem a la nostra sessió de google (en aquest cas la de l’àmbit: www.google.com La nostra sessió de google és la que ens permet crear, a més a més de l’àlbum de Picasa, tot un ventall de possibilitats pel que fa a recursos web 2.0.
16. Slides i Power Points : és una plataforma que ens permet crear una mena de carrusel de diapositives que van passant a mode de presentació. En aquest cas també ens haurem de donar d’alta de forma gratuita per generar un compte que ens permetrar penjar imatges I obtenir l’Embed que necessitem per enganxar aquesta presentació a la nostra pàgina del moodle o a un bloc o un wiki. Ens permet pujar power points o documents en format PDF I ens els transforma en un presentació de tipus Powerpoint. De fet, les presentacions que hi ha penjades al curs Aprèn Moodle han estat penjades previament a l’slideshare I una vegada ha generat l’Embed les hem enganxat al moodle.
18. PRÀCTICA 4 Creació d’un compte a i El procés per crear els comptes serà molt semblant al de les plataformes anteriors. Haurem de donar un usuari (epsamodalitat) un correu electrònic ( [email_address] ) I una contrasenya. Optindrem una validació al correu I ja podrem començar a penjar els powerpoints o a crear slides amb les imatges que volguem.
19. Documents : Quan volem penjar un document al moodle ens trobem que no en podem fer un visionat directe, sinó que tant si es tracta d’un Word, com un PDF, sempre es crea un enllaç que ens du cap a aquest document. Per evitar aquest pas, podem utilitzar l’ aquesta plataforma ens permet pujar documents que ens generaran un embed que després podrem enganxar al moodle perquè aquest document pugui ser visionat directament sense haver-lo d’obrir.
21. Wiki : Un o una wiki (del hawaià wikiwiki , ràpid ) és un lloc web col·laboratiu, que pot ser editat des del navegador pels usuaris. Els usuaris d'una wiki poden d'aquesta manera crear, modificar, enllaçar i esborrar el contingut d'una pàgina web, de forma interactiva, fàcil i ràpida. Una de les wikis més conegudes és la Wikipedia . [1] Les característiques de les wikis, les converteixen en una eina efectiva per a l'escriptura col·laborativa, i cada vegada són més usades en empreses i comunitats com a webs i intranets econòmiques i eficaces per a la gestió del coneixement . Molts projectes són oberts al públic en general, accessibles per a qualsevol que disposi de connexió a Internet , i permeten fer edicions sense cap mena de filtre previ. Ward Cunningham va crear, el 25 de març del 1995, el primer wiki, anomenat WikiWikiWeb (el nom prové del "wiki wiki bus", l'autobús llançadora de l'aeroport de Honolulu ) [2] i el descrigué com "la base de dades en línia més simple que probablement pot funcionar". [3] http://www.youtube.com/watch?v=HDZFiL-OPkg
22. PRÀCTICA 6 Creació d’una wiki a la plataforma Per fer-ho, utilitzarem un tutorial que va crear l’Ismael Cabezudo (o sigui, el que us parla), per a un projecte d’art realitzat per diverses persones i que necessitava compartir documents (arxius, imatges i text) sense necessitat de trobar-nos. Trobareu el tutorial a l’Scribd. http://www.scribd.com/doc/12930185/Tutorial També podeu vistar alguns wikis que ja tenim en marxa a l’escola: www.terapiesdexoc.wikispaces.com Aquesta wiki de dibuix artístic de primer d’Arts preten ser un espai d’exposició virtual dels treballs dels alumnes. Aquesta wiki està protegida, el que vol dir que tothom la pot veure, però només els alumnes que hi estan registrats la poden editar.
23. Bloc : www.labombetaencesa.wordpress.com Per parlar del bloc com a eina educativa us adjuntem un document PDF creat per l’àmbit d’arts en el que es parla de les diferents “virtuts” del bloc com a eina sensible de ser utilitzada a l’aula (bones pràctiques). Bones pràctiques a l'aula. El Bloc com a eina educativa
24. PRÀCTICA 8 Creació d’una bloc amb wordpress. Per crear blocs, avui per avui hi ha dues grans plataformes. Blogger (de Google) i Wordpress. Per la seva interfície i les seves possibilitats, us proposem que si penseu en crear un bloc ho feu en Wordpress. Per crear un compte necessitarem com sempre un nom d’usuari i una contrasenya.
