Proposal penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan melalui pembelajaran menanam tanaman di lahan sekolah. Penelitian ini akan menggunakan metode kualitatif dengan siklus model Kemmis dan Taggart, yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasilnya diharapkan dapat meningkatkan sikap siswa terhadap lingkungan sekitar.

1. PROPOSAL
PENELITIAN
TINDAKAN KELAS
Disusun Oleh :
Mila Tri
Antari
(09141142)

2. Judul Penelitian
Upaya Meningkatkan Kepedulian Siswa
terhadap Lingkungan melalui
Pembelajaran Menanam Tanaman di
Lahan Kosong Sekolah pada Siswa Kelas
IV SDN 01 Kanigoro, Kota Madiun Tahun
Pelajaran 2012/2013

3. Latar Belakang Masalah
• Banyaknya siswa yang suka merusak
tanaman di pekarangan depan kelasnya
• Sebagian besar siswa kurang memiliki
kesadaran untuk membuang sampah di
tempatnya padahal di setiap depan kelas
tersedia tempat sampah.

4. Rumusan Masalah
• Bagaimanakah penerapan pembelajaran
menanam tanaman pada lahan kosong dapat
meningkatkan kecintaan siswa terhadap
lingkungan pada siswa kelas IV SDN 01
Kanigoro?
• Bagaimana penerapan pembelajaran
menanam tanaman pada lahan kosong dapat
meningkatkan kepedulian siswa terhadap
lingkungan pada siswa kelas IV SDN 01
Kanigoro?

5. Manfaat penelitian
• Manfaat Teoretis
Memberikan sumbangan ilmu pengetahuan yang
bersifat teoretis khususnya pada bidang
pembelajaran di sekolah dasar
• Manfaat praktis
Bagi siswa :Meningkatkan sikap kepedulian dan
kecintaan siswa pada lingkungan di sekitarnya
Bagi guru :Menambah pengetahuan bagi guru
Bagi Kepala sekolah dan Depdiknas:
Memberi inspirasi dan sosialisasi untuk
membelajarkan pada siswa-siswa di sekolah dasar
lain

6. KAJIAN PUSTAKA
• KARAKTERISTIK SISWA KELAS 4 SD
• AKTIVITAS FISIK PADA KELAS 4 SD
• PEMBELAJARAN MENGENAI LINGKUNGAN
HIDUP
• TEKNIK MENANAM TANAMAN
• KERANGKA PEMECAHAN DAN
KEMAMPUAN/SIKAP SISWA MEMELIHARA
LINGKUNGAN

7. Hipotesis Tindakan
• Pembelajaran dengan teknik penanaman
tanaman pada lahan kosong sekolah
dapat meningkatkan kepedulian siswa
SDN 01 Kanigoro, Kota Madiun terhadap
lingkungan sekitar

8. Metode penelitian
• Peneliti menggunakan pendekatan
kualitatif dengan rancangan kualitatif-
interaktif yakni penelitian tindakan
kelas
• Menggunakan siklus model Kemiss dan
Taggart (1990) dengan “Guru sebagai
peneliti”

9. siklus model Kemiss dan Taggart
(1990)

10. Teknik Pengumpulan data
• Teknik Observasi
Digunakan untuk mengamati gejala-gejala
yang tampak dalam proses pembelajaran,
mengamati kemampuan siswa menjaga
lingkungan sekitar saat di sekolah
• Teknik Wawancara
Teknik wawancara digunakan untuk
mewawancara siswa tetang kesan-pesan
dalam mengikuti proses pembelajaran
tersebut

11.  Teknik Dokumentasi
Digunakan untuk mendokumentasikan data
aktivitas guru dan siswa saat proses
kegiatan berlangsung. Dokumen yang
dimaksud dalam penelitian ini mencangkup
dokumentasi foto dan dokumentasi
portofolio siswa.
 Teknik lainnya adalah tes
Tes digunakan untuk mengukur kemampuan
siswa dalam teknik menanam tanaman
dengan baik dan benar.